學(xué)生家具課桌椅知識(shí)

PAGEPAGE18/18學(xué)校用的學(xué)生課桌椅分類(lèi):按課桌用途分類(lèi)，目前中小學(xué)為常用的平地用課桌，大學(xué)又有階梯課桌，閱覽室課桌等；當(dāng)然，目前中小學(xué)的課桌還分為可升降課桌和固定課桌（第一代（第二代升降學(xué)生課桌，升降課桌相關(guān)知識(shí)（簡(jiǎn)稱(chēng)升降課桌的課桌。升降學(xué)生課桌生產(chǎn)廠家都是設(shè)計(jì)通過(guò)桌腿的相關(guān)固件在滑軸之間上下滑動(dòng)，并由螺絲固定，起到調(diào)節(jié)課桌高度作用，來(lái)滿足學(xué)校及學(xué)生要求。升降學(xué)生課桌材質(zhì)：主要為鋼木結(jié)合結(jié)構(gòu)，桌面為三聚氰胺板，桌腿鋼結(jié)構(gòu)。凳子也多為鋼木結(jié)構(gòu)，桌凳也有相關(guān)固件來(lái)調(diào)節(jié)高度；也有塑料的升降學(xué)生課桌；學(xué)生課桌的優(yōu)勢(shì)：就是可以調(diào)節(jié)學(xué)生用的課桌凳高度，適合學(xué)生身材，而不至于因固定課桌造成學(xué)生各種疾病，比如近視眼等。學(xué)生課桌的缺點(diǎn)：固定課桌。國(guó)外的學(xué)生課桌是怎么樣子？境，并且整體統(tǒng)一。鋼木課桌生產(chǎn)知識(shí)：三聚氰胺板(桌面板材)“三聚氰胺”是制造此種板材的其中一種樹(shù)脂膠粘劑，帶有不同顏色或紋理“三聚氰胺”是制造此種板材的其中一種樹(shù)脂膠粘劑，帶有不同顏色或紋理三聚氰胺板基材有差別相對(duì)疏松，握釘力差，較前者造價(jià)低。三聚氰胺板也有甲醛釋放量問(wèn)題無(wú)論何種板材，在制造過(guò)程中都必不可少地使用膠，因此成形后的板材會(huì)釋放游離甲醛，但在一定濃度之下是對(duì)人體無(wú)害的消費(fèi)者在認(rèn)清了板材品質(zhì)的同時(shí)最應(yīng)關(guān)注的是課桌所使用板材的甲醛釋放量。 根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，每100克刨花板的甲醛釋放量應(yīng)小于或等于30毫克；E1級(jí)中密度板每100克中，甲醛釋放量小于或等于9毫克級(jí)中密度板中，甲醛釋放量在9毫克至40毫克之間。也就是說(shuō)，甲醛釋放量高于上述標(biāo)準(zhǔn)的板式家具，不宜購(gòu)買(mǎi)。消費(fèi)者可以要求商家出具家具基材的檢測(cè)告，以鑒別此項(xiàng)指標(biāo)是否符合要求。三聚氰胺板令家具外表堅(jiān)強(qiáng)耐磨、耐劃痕、耐酸堿、耐燙、耐污染。壓痕、孔隙，顏色光澤是否均勻，有無(wú)鼓泡現(xiàn)象、有無(wú)局部紙張撕裂或缺損現(xiàn)象。鋼木課桌生產(chǎn)知識(shí)：靜電噴塑作者阿輝瀏覽作者阿輝瀏覽298發(fā)布時(shí)間08/07/04靜電噴涂工藝（靜電噴塑）與傳統(tǒng)的噴漆工藝相比較，靜電噴塑其工藝流程是前處理（除油、除銹、磷化）；靜電噴涂；高溫固化（參照塑粉要求溫度，一般為160~210度）；出爐冷卻。粉末涂料的靜電噴涂稱(chēng)為噴塑其原理：是利用電暈放電現(xiàn)象使粉末涂料吸工件表面形成堅(jiān)硬的涂膜。表面預(yù)處理。主要是脫脂、除銹，其方法與涂液態(tài)漆的預(yù)處理相同。道工序。保護(hù)（也稱(chēng)蔽覆）等掩蓋起來(lái)，以避免噴上涂料。180～20樣可以增加涂層厚度。噴涂。在高壓靜電場(chǎng)下，將噴粉槍接負(fù)極，工件接地（正極）借助壓縮空氣由噴槍噴出即帶有負(fù)電荷，按異性相吸原理噴涂到工件上。180～200℃的烘房?jī)?nèi)加熱，使粉末固化。清理。涂層固化后，取下保護(hù)物，修平毛刺。檢驗(yàn)。檢查工件涂層，凡有漏噴、碰傷、針氣泡等缺陷的，都應(yīng)返工重噴。缺陷處理。對(duì)被檢出的有漏噴、針孔、碰傷、氣泡等缺陷的工件，進(jìn)行返修或重噴鋼木課桌生產(chǎn)知識(shí)：磷化作者阿輝來(lái)源學(xué)生課桌網(wǎng)原創(chuàng)瀏覽作者阿輝來(lái)源學(xué)生課桌網(wǎng)原創(chuàng)瀏覽504發(fā)布時(shí)間08/06/29現(xiàn)在的任何鋼材課桌生產(chǎn)過(guò)程中都對(duì)需要對(duì)鋼材表面進(jìn)行酸洗、磷化處理。那什么是磷化處理呢？在這里將能找到相關(guān)答案和知識(shí)。鋼材課桌的磷化處理一般都是防銹磷化工藝，使鋼材課桌表面光滑，起到防銹作用。酸洗4510%～45%，還應(yīng)加入適量的酸霧抑制劑為宜。硫酸在低溫下的酸洗速度很50～8010%～25%。磷酸酸洗的優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)產(chǎn)生腐蝕性殘留物（鹽酸、硫酸酸洗后或多或少會(huì)有少會(huì)有、SO2-殘留），比較安全，但磷酸的缺點(diǎn)是成4本較高，酸洗速度較慢，一般使用濃度10%～40%，處理溫度可常溫到80℃。在酸洗工藝中，采用混合酸也是非常有效的方法，如鹽酸-硫酸混合酸，磷酸-檸檬酸混合酸。2濃度提高，增強(qiáng)了“氫脆”傾向。因此必須查閱有關(guān)腐蝕數(shù)據(jù)手冊(cè)，或做“氫脆”試驗(yàn)，避免選用危險(xiǎn)的緩蝕劑。防銹磷化工藝及使用過(guò)程中的防銹，防銹磷化主要有鐵系磷化、鋅系磷化、錳系磷化三大品種。95℃，處理時(shí)間長(zhǎng)達(dá)30min以上，磷化膜重大于10g/m2功能。這種高溫鐵系磷化由于磷化速度太慢，現(xiàn)在應(yīng)用很少。80～10010～20min7.5/m2以上。鋅系磷化也是廣泛應(yīng)用的一種防銹磷化，通常采用硝酸鹽作為促進(jìn)劑，處理溫度80～90℃，處理時(shí)間10～15min，磷化膜重大于7.5g/m2,磷化膜微觀結(jié)構(gòu)一般是針片緊密堆集型。防銹磷化一般工藝流程：除油除銹——水清洗——表面調(diào)整活化——磷化——水清洗——鉻酸鹽處理——烘干——涂油脂或染色處理1。表1磷化膜與涂油復(fù)合對(duì)耐蝕性的影響材料裸鋼作者阿輝來(lái)源作者阿輝來(lái)源學(xué)生課桌網(wǎng)原創(chuàng)瀏覽 184發(fā)布時(shí)間08/06/27什么是校具及校具種類(lèi)

出現(xiàn)銹蝕時(shí)間鹽霧ASTM0.515.04.0550.0什么是校具主要同教具以示區(qū)別，教具為教師教學(xué)過(guò)程所需要借助的必備或必要的工具和道具。校具的分類(lèi)：主要包括如下：普通教室設(shè)備：學(xué)生課桌椅(凳)、教師講臺(tái)、黑板；實(shí)驗(yàn)室教室設(shè)備：學(xué)生排椅、會(huì)議個(gè)人所理解有局限性，歡迎指導(dǎo)-學(xué)生課桌網(wǎng)新開(kāi)辟校具/教具頻道，主要關(guān)注除課桌外的更大的學(xué)校用品，學(xué)生用品的校具和教具方面知識(shí)。發(fā)展經(jīng)歷三階段1008020多年的發(fā)展，已采用機(jī)械法生產(chǎn)，但因會(huì)松釘、易生制造的學(xué)生課桌椅的品質(zhì)并不比被教育界公認(rèn)的第一代木制課桌椅好多少多年前已開(kāi)始全部進(jìn)入以硬塑代替鋁合金時(shí)期。近幾年來(lái)，科技人員設(shè)計(jì)了大個(gè)學(xué)生的個(gè)體情況調(diào)節(jié)至完全符合課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的狀態(tài)。規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)面臨再修訂和我國(guó)一樣，隨著青少年體質(zhì)的發(fā)育和改善，歐美國(guó)家也大都面臨學(xué)生課桌椅標(biāo)準(zhǔn)再修訂的問(wèn)題。以歐洲為例，據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道，近日經(jīng)研究人員測(cè)量發(fā)現(xiàn)，14003針對(duì)這一情況，歐盟推出了一套新的“課桌椅指導(dǎo)規(guī)定”標(biāo)準(zhǔn)。新標(biāo)準(zhǔn)建議學(xué)校購(gòu)置可調(diào)節(jié)高度的課桌，為學(xué)生雙10倍。英國(guó)家具業(yè)研究協(xié)會(huì)的萊文特·恰拉爾說(shuō)，新課桌椅必須通過(guò)型號(hào)、形狀、力量和穩(wěn)定性測(cè)試。他說(shuō)：“這意味學(xué)生能夠·2070擺放對(duì)比鮮明我們的標(biāo)準(zhǔn)，他們的教室大都“不像教室”，課桌椅被隨意擺放。45分鐘不停地講課，學(xué)生在固定的位置上靜靜地聽(tīng)課。而英國(guó)教師往往把45分鐘劃分成內(nèi)容講授、布置任務(wù)、分組討論、做游戲（或調(diào)查、操作演練、角色扮演等）、學(xué)生演講、教師總結(jié)等有專(zhuān)家指出，英國(guó)學(xué)校學(xué)生課桌椅的擺放形式實(shí)際上與他們“以學(xué)生為中心”、“注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性”等理念密切相關(guān)。布置得五花八門(mén)，個(gè)性盡顯。數(shù)教室里的課桌椅仍然呈現(xiàn)“秧田式”的排列方式爭(zhēng)議中可借鑒國(guó)外學(xué)生課桌椅的擺放形式也經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展過(guò)程，支撐它產(chǎn)生的背后的教育理念在給學(xué)生獨(dú)立性、創(chuàng)造性大發(fā)展的同時(shí)，近年來(lái)也頗受一些學(xué)者的反思甚至質(zhì)疑。20年代末，美國(guó)的課堂里悄悄地發(fā)生了一場(chǎng)教育革命。課桌椅不再排列成（關(guān)于“知識(shí)發(fā)展太快”的理論導(dǎo)致了今天美國(guó)教育重方法而輕知識(shí)的傾向。她將當(dāng)代美國(guó)學(xué)校教學(xué)方法歸納為“除了知識(shí)什學(xué)生課桌椅尺寸-課桌椅基礎(chǔ)知識(shí),國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T3976－2002學(xué)校課桌椅功能尺寸FunctionalsizesofchairsanddesksForeducationalinstitutions2002―05―29 發(fā)布 2003―01―01實(shí)施發(fā)布國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局GB/T3976－2002前 言課桌椅是教育機(jī)構(gòu)中的基本設(shè)備，對(duì)兒童青少年的健康有重要影響。GB7792－1987《學(xué)校課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》和GB3976－1983寸》的合并修訂。從本標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施之日起，兩項(xiàng)原標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)廢止。ISO5970－1979《家具――教學(xué)用桌椅――功能尺寸》，并參考了日本工業(yè)規(guī)格JISS1021－1991《學(xué)校家具（普通教室用桌椅）》和JISS1015－1974寸》。本標(biāo)準(zhǔn)與原標(biāo)準(zhǔn)比較，在技術(shù)內(nèi)容上主要有以下變更：中小學(xué)校課桌椅各型號(hào)的身高范圍普遍提高7.5cm180.cm為標(biāo)準(zhǔn)身高910GB7792－1987A（參考件）關(guān)于原有課桌椅使用的規(guī)定。各型號(hào)桌面高與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)一致，座面高較之低20mm和10mm。中小學(xué)校課桌椅尺寸：桌面寬（左右方向），由原來(lái)的550mm～600mm（單人用）和1000mm～1200mm（用）600mm1200mm。c)充實(shí)了分配使用方面的一些規(guī)定，增設(shè)了附錄A（提示的附錄）。和第三篇。本標(biāo)準(zhǔn)由中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部提出。本標(biāo)準(zhǔn)主要起草單位：哈爾濱醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院。本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人：唐錫麟、王憶軍、王冬妹。本標(biāo)準(zhǔn)由衛(wèi)生部委托北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所負(fù)責(zé)解釋。GB/T3976－2002學(xué)校課桌椅功能尺寸GB/T3976－1983GB/T7792－1987FunctionalsizesofchairsanddesksForeducationalinstitutions范圍分配使用及其他衛(wèi)生要求。學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)參照?qǐng)?zhí)行。引用標(biāo)準(zhǔn)可能性。GB/T6675－1986玩具安全GB/T3916－1999課桌椅第一篇中小學(xué)校課桌椅品種與型號(hào)課桌和課椅各分為10種大小型號(hào)，如表1。表1課中小學(xué)校課桌椅的品種與型號(hào)桌課 椅1號(hào)1號(hào)2號(hào)2號(hào)3號(hào)3號(hào)4號(hào)4號(hào)5號(hào)5號(hào)6號(hào)6號(hào)7號(hào)7號(hào)8號(hào)8號(hào)9號(hào)9號(hào)10號(hào)10號(hào)課桌課桌的尺寸22表2中小 學(xué) 校課桌的尺寸mm尺寸名稱(chēng) 1號(hào)號(hào)2號(hào)10號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào) 6號(hào)7號(hào)8號(hào)9桌面(h) 76017307006706406105805505204901(h22(h3桌面深桌下凈空深1(t)12(t23(t3桌面寬(b)1桌下凈空寬(b)2

≥630≥600≥570≥550≥520≥490≥460≥430≥400≥370≥490≥460≥430≥400≥370≥340≥310≥280≥250≥220400≥250≥330單人用600，雙人用1200單人用≥440，雙人用≥1040中華人民共和國(guó)國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局 2002-05-29 準(zhǔn) 2003-01-01實(shí)施桌面0o～12o度與平面桌h1桌下凈空和桌下構(gòu)件h～h之間開(kāi)口的高度不小于80mt～h125mm1 2 1 3的橫向構(gòu)件，也可不設(shè)。桌側(cè)方設(shè)掛鉤時(shí)，鉤端不超出桌側(cè)緣之外。5課椅5課椅靠背下緣距座面高≥360≥360≥360≥320≥320≥320≥280≥280≥270靠背下緣距座面高≥360≥360≥360≥320≥320≥320≥280≥280≥270≥270見(jiàn)圖1、圖2及表3的規(guī)定。表3中小學(xué)校課椅的尺寸mm尺寸名稱(chēng) 1號(hào)2號(hào)345號(hào)6號(hào)7號(hào)8910號(hào)座面(h) 4404204400380360340320300290270靠背上緣距座面高340330320310290280270260240230(h)6220220210210200200190180170160靠背點(diǎn)距座面高180180170170160160150140130120(ω)380380380340340340290290290260(h(h)5座面有效深(t)4座面寬(b)3椅座面0o～2o（1，α）500mm座面前緣及兩角鈍圓。椅靠背靠背點(diǎn)以上向后傾斜，與垂直面之間呈6o～12o（）?？勘趁娴那巴钩事A（圖1），下緣加工成弧形?？勘嘲济娴那拾霃剑▓D2，γ）500mm使靠背支承在肩胛下角下的腰背部位。產(chǎn)品技術(shù)要求及試驗(yàn)方法桌面高、座面高的允許誤差范圍為±2mm，靠背點(diǎn)距座面高的允許誤差范圍為其他尺寸誤差見(jiàn)QB/T3916材料要求、工藝要求、漆膜理化性能要求、力學(xué)性能要求及試驗(yàn)方法見(jiàn)QB/T3916產(chǎn)品標(biāo)志按本標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)的課桌和課椅，附著永久性標(biāo)牌，按表4標(biāo)明型號(hào)及學(xué)生身高范圍。標(biāo)牌的顏色也符合表4的規(guī)定。表4中小學(xué)校課椅 的尺寸cm課桌椅型號(hào)桌面高座面高標(biāo)準(zhǔn)身高學(xué)生身高范圍顏色標(biāo)志1號(hào)7644180.0173～藍(lán)2號(hào)7342172.5165～179白3號(hào)7040165.0158～172綠4號(hào)6738157.5150～164白5號(hào)6436150.0143～157紅6號(hào)6134142.5135～149白7號(hào)5832135.0128～142黃8號(hào)5530127.5120～134白9號(hào)5229120.0113～127紫10號(hào)4927112.5～119白注：標(biāo)準(zhǔn)身高系指各型號(hào)課桌椅最具代表性的身高。對(duì)正在生長(zhǎng)發(fā)育的兒童青少年而言，常取各向高段的中值。學(xué)生身高范圍厘米以下四舍五入。顏色標(biāo)志即標(biāo)牌的顏色。分配使用學(xué)校預(yù)置課桌椅時(shí)，要根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)年中期乃至末期的身高組成比例狀況，參照表5及附錄A（示的附錄），確定各種大小型號(hào)的數(shù)量。表5學(xué)校預(yù)置課桌椅的參考型號(hào)學(xué) 校 選用范圍高 中 1、234號(hào)初中 2、34、、6號(hào)小學(xué) 4、56、、、910號(hào)

選用型號(hào)數(shù)量一或兩種型號(hào)，不超過(guò)三種至少兩種型號(hào)（四年制至少三種）至少三種型號(hào)按表4規(guī)定的身高范圍，計(jì)算現(xiàn)用課桌椅對(duì)學(xué)生身高的符合率（符合人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比）。課桌椅在教室里的排列，最前排課桌前緣與黑板的水平距離不小于2m距離：小學(xué)不大于8m，中學(xué)不大于8.5m。教室最后設(shè)不小于60cm的的橫向走道?？v向走道寬度均不小于55cm。課桌端部與墻面的距離不小于12cm。一個(gè)教室可預(yù)置種型號(hào)的課桌椅（見(jiàn)附錄A），這是普遍原則，只有極少數(shù)有特殊情況的學(xué)生可例外。第二篇學(xué)前兒童桌椅品種與型號(hào)66兒童桌椅的品種與型號(hào)兒童桌（多人用123456兒童桌7。

兒童椅（單人用123456桌面不要傾斜角度。桌面可為方形、長(zhǎng)方形、圓形、梯形、扇形，等等。桌面下不設(shè)放置書(shū)物用的擱板、抽屜等，桌下凈空內(nèi)也不設(shè)踏板及其他構(gòu)件。寸尺寸名稱(chēng)幼1號(hào)表幼2號(hào)7 中幼3號(hào)小 學(xué)mm4校 課幼5號(hào)椅 的 尺幼6號(hào)桌面高(h)1520490460430400370桌下凈空高(h)2≥450≥420≥390≥360≥330≥300座面高(h)429027025023021019座面有效深(h)40座面寬(b)3290260260240220220靠背上緣距座面2702702502502302高(h)630靠背下緣距座面2402302202102001高(h)59013012012011010090注：參見(jiàn)圖0注：參見(jiàn)圖1、圖2。7。2o6o500mm（2）。產(chǎn)品技術(shù)要求及試驗(yàn)方法桌面高、座面高的允許誤差范圍為±2mm，其他尺寸誤差見(jiàn)GB/T3916兒童桌椅為木制品，產(chǎn)品技術(shù)要求及試驗(yàn)方法見(jiàn)GB/T3916座面和靠背面不加裝軟墊。幼兒園、托兒所不采用鋼木結(jié)構(gòu)桌椅，也不采用折疊式或翻板式桌椅。及小五金部件露出的銳利尖端。GB的規(guī)定。色調(diào)淺淡，柔和。一把兒童椅的質(zhì)量，在幼兒園不超過(guò)2.5kg2.0kg。產(chǎn)品標(biāo)志按本標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)的兒童桌和兒童椅，附著永久性標(biāo)牌，按表8標(biāo)明型號(hào)和兒童身高范圍。標(biāo)牌顏色也符合表8的規(guī)定。志桌椅型號(hào)表桌面高8兒童桌座面高椅cm標(biāo)準(zhǔn)身高 學(xué)生身高范圍顏色標(biāo)志色標(biāo)幼1號(hào)5229120.0113～紫幼2號(hào)4927112.5105～119白幼3號(hào)4625105.098～112橙幼4號(hào)432397.590～104白幼5號(hào)402190.083～97白幼6號(hào)371982.575～89 白注：標(biāo)準(zhǔn)身高系指各型號(hào)課桌椅最具代表性的身高。對(duì)正在生長(zhǎng)發(fā)育的兒童青少年而言，常取各身高段的中值。兒童身高范圍厘米以下四舍五入。顏色標(biāo)志即標(biāo)牌的顏色。分配使用根據(jù)當(dāng)?shù)貎和砀呓M成狀況預(yù)置兒童桌椅。亦可只選用單號(hào)或只選用雙號(hào)。托兒所、幼兒園里的兒童椅，個(gè)人專(zhuān)用，附貼兒童可辨認(rèn)的圖片或名簽第三篇 高等院校課桌椅品種在高等院校中只設(shè)一種高度的課桌椅，男女通用，品種如下：a）固定式課桌椅；b）高校固定式課桌椅適用于階梯教室，也適用于坡面或平面教室。課桌椅固定于教室地面。多人用。主要尺寸，見(jiàn)表9。表 9寸尺寸名稱(chēng)高 校尺 寸固定式 課 桌 椅 的 主 要mm說(shuō) 明尺桌面高（h）1730±10桌面深（t）1350每個(gè)席位桌面寬）1600桌下凈空高）2≥620桌下凈空深t）2 3≥300座面高（h）4410±10，使h-h≤320mm1 4座面有效深）4360靠背上緣距座面高）5≥340或與后排桌前側(cè)一體化靠背點(diǎn)距座面高（ω）210靠背點(diǎn)以上向后傾斜6o～10o角?？勘诚戮壘嘧娓撸?170坐人側(cè)桌緣與靠背點(diǎn)之間的水平距離420