教師下年度工作計(jì)劃

教師下年度工作計(jì)劃狠抓班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，并使孩子在日常生活活動(dòng)中，在每日的起居飲食中，獲得微小的保潔照料，受科學(xué)的，身心獲得較好的發(fā)展。這里給大家互動(dòng)一些關(guān)于教師下年度工作計(jì)劃，便利大家自學(xué)。教師下年度工作計(jì)劃篇1一、思想工作在代萊學(xué)期里一定必須自學(xué)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以細(xì)膩的熱情出席至工作中回去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)去建議自己。二、能力發(fā)展期望能夠在各方面都存有代萊提升：教學(xué)方面，我將深入細(xì)致準(zhǔn)備工作幼兒活動(dòng)所須要材料;寫下不好每一次教案;多自學(xué)，把一流的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用至自己的教學(xué)中;多思考，融合自己班幼兒情況實(shí)行收效不好的教育方法;多至平行班級(jí)走走看看、看一看、傾聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短，推動(dòng)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，和睦助人，謙遜為人，團(tuán)結(jié)一致向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特定幼兒，制訂特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，辨認(rèn)出杰出并引導(dǎo)幼兒更慢更好的適應(yīng)環(huán)境幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地搞好班主任工作。三、不懈努力方向本學(xué)期我制訂了以下目標(biāo)及措施：1)盡快提升自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快介紹、掌控中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的積極開展，努力做到與家長(zhǎng)盡早、有效率的溝通交流。措施：1)多向富于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)藝?yán)蠋熥詫W(xué)，著重榜樣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、內(nèi)化，謀求盡快提升自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。2)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、參觀、聽到講座等，汲取教育學(xué)科的新科學(xué)知識(shí)、新技能。四、執(zhí)勤方面嚴(yán)格要求自己，確保工作時(shí)間，努力做到一學(xué)期不告假，不無故遲到，不曠工;用細(xì)膩的熱情看待工作。五、家園共育方面家長(zhǎng)工作由為關(guān)鍵，家長(zhǎng)工作就是洽談家與園的有價(jià)值橋梁，只有搞好家長(zhǎng)工作，就可以推動(dòng)班團(tuán)體的管理，我將熱情高漲和家長(zhǎng)獲得洽談，和家長(zhǎng)共同深入探討制訂適宜每個(gè)幼兒的教育方法，并使家園結(jié)為教育伙伴，充分發(fā)揮教育的創(chuàng)造力。深入細(xì)致遵從家長(zhǎng)的意見和建議，滿足用戶家長(zhǎng)的合理要求，有模有樣延長(zhǎng)家長(zhǎng)和老師之間的距離，還要大力推進(jìn)家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更改頻率，為家長(zhǎng)提供更多更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須努力做到每周向家長(zhǎng)意見反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常介紹家長(zhǎng)的市場(chǎng)需求，不懈努力并使自己搞的更好，淪為家長(zhǎng)心目中的不好老師。教師下年度工作計(jì)劃篇2一、常規(guī)教學(xué)工作1、開學(xué)初，依據(jù)嶄新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，融合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制訂出來適合本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并確保在日常工作中逐步全面落實(shí)。2、根據(jù)小班幼兒開朗開朗，生理明朗嚴(yán)重不足和科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)缺乏，穩(wěn)定性高的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交錯(cuò)，室內(nèi)外活動(dòng)均衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣精心安排相同的活動(dòng)，存有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，除了個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培育和指導(dǎo)。3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供更多充裕的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以喚起幼兒的積極探索欲盼，提升幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的須要，定期更改主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外成立美術(shù)作品欄，確保每個(gè)幼兒都存有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)，培育幼兒的自我表現(xiàn)能力。4、注重幼兒身體素質(zhì)的鍛煉身體，確保每天幼兒都能夠達(dá)至運(yùn)動(dòng)量;著重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供更多各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的精心安排，每周都存有側(cè)重點(diǎn)地率領(lǐng)幼兒展開體力鍛煉身體，并給與幼兒在戶外民主自由活動(dòng)，積極探索和交流的機(jī)會(huì)。5、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地做好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，提升教師對(duì)幼兒的觀測(cè)能力和教學(xué)思考能力。6、強(qiáng)化幼兒的安全教育，并使幼兒重新認(rèn)識(shí)存有傷害性的物品、犯罪行為和危險(xiǎn)的地方，構(gòu)成初步的安全意識(shí)。二、班級(jí)日常工作1、制訂各項(xiàng)常規(guī)建議，本班保教人員團(tuán)結(jié)一致幫助，統(tǒng)一思想，相互嚴(yán)格執(zhí)行認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。2、保教融合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，特別注意強(qiáng)化病弱兒的照料，增加疾病的傳播，提升服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)安心令人滿意，程度地推動(dòng)幼兒全面發(fā)展。3、對(duì)班上存有的問題展開商談，謀求解決辦法，努力做到保教人員步調(diào)一致。4、搞好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛護(hù)和得當(dāng)看管班級(jí)物品，力求努力做到班級(jí)物品并無一壞死，并無遺失。5、深入細(xì)致搞好每日的交接班工作，消解不安全的隱患，避免安全事故的出現(xiàn)。6、在工作中保教人員相互配合，謀求進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。三、具體內(nèi)容工作精心安排九月份1、報(bào)名者登記注冊(cè)。2、狠抓各項(xiàng)常規(guī)工作。十月份1、搞好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育，強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、深入細(xì)致非政府幼兒戶外體育活動(dòng)。3、舉行家長(zhǎng)會(huì)。4、積極開展秋季疾病防治工作。5、積極開展綠色環(huán)?；顒?dòng)，多樣自然角。十一月份1、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)不好班級(jí)環(huán)境。2、準(zhǔn)備工作兒童活動(dòng)。(1)幼兒創(chuàng)意設(shè)計(jì)插塑比賽。(2)“我運(yùn)動(dòng)，我身心健康、我歡樂”親子演示運(yùn)動(dòng)會(huì)。(3)幼兒小鈴鐺演唱會(huì)。十二月份1、期末備考，展開期末幼兒發(fā)展評(píng)定。2、對(duì)幼兒展開寒假安全教育。3、幼兒離園活動(dòng)。教師下年度工作計(jì)劃篇3新學(xué)期，我們將強(qiáng)化政治自學(xué)，提升思想政治素養(yǎng)，踐行良好形象和科學(xué)的兒童觀和教育觀，并使兒童身心健康發(fā)展。以《綱要》、《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守園區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，順從領(lǐng)導(dǎo)精心安排，搞好本職工作，高度關(guān)注孩子蛻變發(fā)育，結(jié)合實(shí)際積極開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)參觀等活動(dòng)。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的日?；顒?dòng)常規(guī)，不斷提升對(duì)孩子日?；顒?dòng)的觀測(cè)、分析和思考能力。通過較好的教育手段培育孩子較好的生活、身心健康和自學(xué)習(xí)慣，推動(dòng)孩子情感、態(tài)度、能力、科學(xué)知識(shí)和技能的發(fā)展。通過各種活動(dòng)推動(dòng)兒童綜合素質(zhì)的發(fā)展。積極探索代萊教育教學(xué)方法，高度關(guān)注兒童相同的發(fā)展特點(diǎn)和潛力，高度關(guān)注兒童相同的發(fā)展市場(chǎng)需求和能力傾向。用母愛溫暖愛護(hù)每一個(gè)孩子，推動(dòng)孩子身心健康和個(gè)性發(fā)展。一、班級(jí)情況這學(xué)期我們班存有__個(gè)孩子。經(jīng)過將近兩周的觀測(cè)，孩子們顯著聽話，基本能夠順利完成老師明確提出的常規(guī)建議，對(duì)公園的各種活動(dòng)充滿著興趣，存有顯著的求知欲，在生活和自學(xué)過程中能大膽地和老師一起抒發(fā)自己的心愿，拒絕接受能力弱，存有初步的責(zé)任感。溝通交流能力提升了很多。我愿搞一個(gè)“值日生”，協(xié)助別人，學(xué)會(huì)互動(dòng)，討厭運(yùn)動(dòng)(過度活動(dòng))。根據(jù)上學(xué)期對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，我們找到了孩子在花園和在家的區(qū)別。比如說一件很直觀的事情：孩子在幼兒園孕媽咪衣服就可以把自己的事情搞好，但是須要父母的協(xié)助就可以順利完成。家長(zhǎng)與否必須思考一下?存有孩子在家里花太多時(shí)間玩游戲玩電腦，父母什么都不能，那誰負(fù)責(zé)管理?個(gè)別家長(zhǎng)充分反映孩子在幼兒園吃不飽飯。做為老師，我們可以給你全然的信心，使每個(gè)孩子在幼兒園都能夠喝飽飯。問題就是你必須協(xié)調(diào)我們，回家不要喂食孩子，孩子飽腹感的問題可以接踵而來，引致食物沉積，咳嗽。洗澡就是父母一直很關(guān)心的問題。有些父母真的他們的孩子沒喝足夠多的水。事實(shí)上，老師可以科學(xué)合理地精心安排孩子的飲用水。也存有家長(zhǎng)反問我：為什么幼兒園不教導(dǎo)孩子讀書寫字?中班后已經(jīng)開始識(shí)字，在游戲中展開，自學(xué)重新認(rèn)識(shí)一些直觀的單詞。關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作，教育工作者已經(jīng)明晰則表示，必須中止幼兒園的小學(xué)。二、教育教學(xué)這學(xué)期開始，我們將重點(diǎn)培育學(xué)生的能力，使他們學(xué)會(huì)搞一些力所能及的事情。在一天的生活中，鼓勵(lì)孩子以各種方式重新認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和認(rèn)知基本的社會(huì)犯罪行為規(guī)則，學(xué)會(huì)自律，創(chuàng)建規(guī)則美感。營(yíng)造身心健康多樣的環(huán)境，強(qiáng)化普通話自學(xué)，以環(huán)境促發(fā)展教育，確保兒童發(fā)展。高度關(guān)注兒童社會(huì)性的發(fā)展，推動(dòng)兒童較好人格和情感的發(fā)展?？茖W(xué)合理地積極開展教育教學(xué)，面向全體兒童，推動(dòng)全面發(fā)展。融合日常生活，積極開展安全教育，提升自我保護(hù)意識(shí)和能力。能夠嫻熟聽到各種密碼和信號(hào)并作出適當(dāng)動(dòng)作，能夠協(xié)調(diào)音樂節(jié)奏搞徒手操和重器樂壯。討厭并能夠積極主動(dòng)出席各種體育鍛煉活動(dòng)，培養(yǎng)出席體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物，存有一定的集體意識(shí)。存有積極探索科技活動(dòng)的心愿。學(xué)期初，歡慶3月8日的親子主題活動(dòng)，以及孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)作的作品，充份展現(xiàn)了智慧和能力的升華。不僅僅就是玩玩，關(guān)鍵的就是在玩玩中自學(xué)科學(xué)知識(shí)，在玩玩中贏得快感，并適當(dāng)?shù)匕l(fā)展語言技能。初步構(gòu)成較好的生活自學(xué)習(xí)慣，樂意關(guān)懷弱者，具備愛心和同情心。大膽抒發(fā)自己的意愿，主動(dòng)與他人溝通交流，樂意介紹社會(huì)生活，愛好動(dòng)植物和周圍環(huán)境。推動(dòng)幼兒人與自然發(fā)展，融合幼兒園工作計(jì)劃制訂科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，著重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌控最合適的語言表達(dá)詞匯，學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，推動(dòng)幼兒語言能力的提升。強(qiáng)化對(duì)兒童的安全教育。日常生活的培育：1、高興入園，主動(dòng)謀晚問候，協(xié)調(diào)老師晨檢，主動(dòng)匯報(bào)身體狀況。2、飯前飯后主動(dòng)按照六步恰當(dāng)刷牙。3、飯后安靜喝茶，主動(dòng)洗手擦拭嘴。4、小憩片刻，將衣服、褲子、拖鞋擺放選定邊線;下班后可以自己穿衣服，砌被子，檢查手腳有沒有異常。5、學(xué)會(huì)在力所能及的范圍內(nèi)處置小事，努力做到團(tuán)結(jié)一致、合作、集體。6、鼓勵(lì)孩子采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用謙遜的聲音與人攀談，嚴(yán)格遵守公共秩序，關(guān)心公共衛(wèi)生。7、在公共場(chǎng)所右側(cè)奔跑，不擠占或毀壞盲道。8、介紹天氣變化，運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)多寡衣服。飯前飯后不要搞頻繁活動(dòng)。教育教學(xué)常規(guī)：1、積極主動(dòng)出席早期鍛煉身體活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。2、運(yùn)動(dòng)過后，可以安靜有序的在各個(gè)區(qū)域活動(dòng)。3、恰當(dāng)擠不好，不要走神，學(xué)會(huì)深入細(xì)致聽到別人講話，主動(dòng)起身，大膽講話。利用故事活動(dòng)、兒歌(繞口令)、可以話活動(dòng)等形式培育孩子的語言發(fā)展能力。培育孩子的膽識(shí)和膽識(shí)，引導(dǎo)孩子發(fā)表意見和建議。喚起孩子對(duì)周圍事物和現(xiàn)象的興趣，用各種感官積極探索周圍環(huán)境。4、能夠從生活和游戲中學(xué)至數(shù)字、形狀、時(shí)間、空間等直觀概念。教師下年度工作計(jì)劃篇4一、教育教學(xué)方面新學(xué)期，我將和我的老搭檔童老師除了我們活潑可愛，美麗大方的曾老師一起率領(lǐng)代萊班級(jí)——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的自學(xué)，已經(jīng)培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣，對(duì)人存有禮貌;語言表達(dá)能力、與人相處的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都存有很大的發(fā)展。本學(xué)期，我們的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都將融合本班幼兒的發(fā)展水平，從五大領(lǐng)域培育幼兒掌控適應(yīng)環(huán)境未來的人類生活所必不可少的科學(xué)知識(shí)，淪為一個(gè)存有信心、存有智能、存有修養(yǎng)、存有責(zé)任感并具有高尚情感的人。二、復(fù)育工作方面在對(duì)幼兒的復(fù)育工作上，我們力求從每件小事抓起，冷靜精細(xì)貼心，例如：建議幼兒自己能夠搞的事自己搞，當(dāng)幼兒搞沒時(shí)，教師冷靜地鼓勵(lì)幼兒搞，跟著手把手的教幼兒如何自理，引導(dǎo)幼兒你試問，進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心。三、安全工作方面1、搞好晨午驗(yàn)的檢查情況，保證每位幼兒的衛(wèi)生較好。2、對(duì)活動(dòng)室、桌椅、毛巾、大茶杯通過84消毒液、消毒柜等展開消毒。3、按時(shí)開窗通風(fēng)，飯前便后必須排隊(duì)刷牙，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。4、秉持在玩玩時(shí)，眼不距孩子，時(shí)刻特別注意孩子。5、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放到第一位，并無法因?yàn)槿魏卧蚨站o提防。四、家長(zhǎng)工作方面1、積極主動(dòng)獲得家長(zhǎng)協(xié)調(diào)。2、強(qiáng)化家園聯(lián)系，隨時(shí)向家長(zhǎng)充分反映幼兒在園情況，并介紹幼兒在家庭中的具體情況。3、積極開展豐富多彩的親子活動(dòng)，迎合家長(zhǎng)積極參與，并能夠出謀劃策。4、通過上開家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)間能夠互相交流互相切磋育兒經(jīng)驗(yàn)。在代萊一學(xué)期里，我們除了許多須要自學(xué)的地方，就要我們一起共同助威吧!教師下年度工作計(jì)劃篇5我們又迎了代萊一學(xué)期，同樣遭遇著代萊挑戰(zhàn)、代萊機(jī)遇，直面新課程的改革，如何將代萊教育理念逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃缸镄袨?，又如何付諸于教育實(shí)踐中?直面一批吻合五周歲的孩子，培育他們的自學(xué)、犯罪行為、衛(wèi)生習(xí)慣變得至關(guān)重要的，現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及所任學(xué)科的特點(diǎn)，特制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：一、總體思路今年以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(實(shí)施)》為指南，秉持科學(xué)的發(fā)展觀，秉持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培育幼兒創(chuàng)造力和想像力、喚起幼兒對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒淺顯的科學(xué)知識(shí)為重點(diǎn)，提升幼兒多方面的素質(zhì)。二、工作目標(biāo)本學(xué)期我出任排序、身心健康兩領(lǐng)域的教學(xué)，同時(shí)分擔(dān)了本班特色課英語的教學(xué)。(一)身心健康領(lǐng)域1、討厭出席幼兒園各種集體活動(dòng)。2、初步培養(yǎng)較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具備基本的生活自理能力。3、具有初步的安全保健知識(shí)，自學(xué)對(duì)自己的身體展開適度的維護(hù)。4、積極主動(dòng)出席體育活動(dòng)，建議動(dòng)作基本努力做到隨心所欲協(xié)同。(二)科學(xué)領(lǐng)域1、對(duì)周圍新奇、有意思的事物和現(xiàn)象存有顯著的興趣和好奇心。2、嘗試運(yùn)用各種感官認(rèn)知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，討厭積極探索和回答。3、討厭與同伴合作，嘗試用多種方式抒發(fā)、交流積極探索的過程和結(jié)果。4、討厭在生活和游戲中自學(xué)運(yùn)用直觀的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí)，能夠在成人的指導(dǎo)下自學(xué)采用比較、分類、排序等方法。5、關(guān)心周圍環(huán)境、愛惜動(dòng)植物，萌生初步的環(huán)境意識(shí)。(三)英語自學(xué)的目標(biāo)1、通過各種各樣的游戲活動(dòng)，培育幼兒對(duì)英語的興趣。2、幼兒掌控恰當(dāng)?shù)挠⒄Z發(fā)音。(四)復(fù)育目標(biāo)1、協(xié)調(diào)生活老師搞好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，時(shí)能按建