節(jié)日演講稿-2023年迎教師節(jié)先進事跡演講稿

第45頁共45頁節(jié)日演講稿:2023年迎教師節(jié)先進事跡演講稿節(jié)日演講稿:2023年迎教師節(jié)先進事跡演講稿。“迎教師節(jié)先進事跡演講稿：桃李無言，下自成蹊”教師們，同學們們：大家好！今天，我演講的題目是《桃李無言，下自成蹊》，我要為大家介紹的是一位*員，也是一名優(yōu)秀的人民教師。陳教師從學校畢業(yè)就開始從事教育事業(yè)，至今已經(jīng)有三十多年了，認識他的人都說他是一位多才多藝、經(jīng)歷豐富、非常有人格魅力的好教師。陳教師在大學的時候，就是校民樂隊的揚琴手，系排球隊的主力。他的書法作品讓師生們贊嘆不已，他的圖畫程度在上海中學物理界，更是名聞遐邇，堪稱一絕！中學物理、中學自然全套十一本教科書的插圖都為陳教師所畫。然而大家最欣賞的，還是他的謙虛慎重、坦誠正直、勤奮好學、敬業(yè)愛生的精神和人格。高中物理一向難教、難學，但是學生們卻非常喜歡上陳教師的課。教師節(jié)，他的學生從大學回來看他，說是多么想再走進教室聽他講物理課。慕名，我這個化學教師也去聽陳教師的物理課了。他的課，高屋建瓴，又深化淺出，既嚴謹科學，又生動幽默，如春風拂面，似行云流水，給人以科學的熏陶和人文的享受。記得在課堂上，他竟能把一道非常“嚴肅的”的運動學題目，表達成了一個“故事”。他說道：一輛汽車，〔他隨手畫了一輛面包車〕正以20米每秒的速度愉快的行駛著，突然，前方41米處。竄出一只漂亮的小狗〔他一筆畫出一只哈巴狗〕，小狗顯然違犯了交通規(guī)那么，但是為了得意的小生命，司機還是以5米每二次方秒的加速度緊急剎車，問：面包車能軋到小狗嗎？頓時，學生們的神情專注了，就連我也關心起小狗的命運了，大家急迫的運用學過的知識探求結(jié)果……文理相通，人文見長的理念被陳教師如此自如的貫穿于物理教學之中。陳教師說：物理課是一門研究身邊實際問題的學科，當展示在學生面前的是他們熟悉的、或是他們迫切想知道的問題時，學習興趣就特別的濃，思維就異常的活潑，學習效果也就特別的好。學生們說：陳教師知識淵博，什么都懂，他就像一位導游帶著我們在知識的海洋中暢游。他給我們講“運動的合成”時，會請大家回憶雨天公交車窗上傾斜的雨絲；講“斜拋運動”時，他和我們一起研究如何把鉛球推得“破校記錄”；講“超重和失重”時，他給我們介紹宇航員在作超重和失重訓練時的生理反響；他講“蹦極運動”時人的受力速度、加速度變化情況；講浦東即將建造的磁懸浮鐵路；講高二學農(nóng)時放風箏的力學原理；講世貿(mào)大廈為什么倒塌；講手機通訊、溫室效應、納米技術、克隆……我被震撼了，陳教師真是一位愛學習的有心人，他把從日常生活、報刊雜志、播送電視、網(wǎng)絡中獲得的鮮活知識，信手拈來運用到物理教學中，使學生們強烈地感受到學物理的有趣和有用，這樣的物理課、這樣的物理教師怎能不讓學生終生難忘！堅持以學生開展為本，重視科學教育和人文教育是陳教師一貫大力推崇并身體力行的。他積極探究和實驗各種教學方法，為的就是使學生學會自己學習，學會與別人協(xié)作。在高一物理的《周期運動》一章中您正在閱讀“迎教師節(jié)先進事跡演講稿：桃李無言，下自成蹊”，涉及了卡文迪許扭秤、萬有引力定律、行星和衛(wèi)星的運動等內(nèi)容。陳教師把知識要點分解成25個問題，在兩個文理綜合實驗班進展了“章節(jié)問題教學法”實驗。他讓學生通過閱讀書籍、上網(wǎng)查尋資料等方式來學習掌握知識。利用“五一”長假，學生們一頭扎進了圖書館、閱覽室，捧來了許多有關的科普書籍乃至大學的教科書，從港、澳、臺以及大陸“秘書樂園網(wǎng)站”游覽、下載了大量資料，再回到教室，對所研究的問題進展討論交流。通過這樣的研究性學習，學生們獲得的成果，不僅僅是近100篇圖文并茂的小結(jié)文章和學期總評成績的加分，更重要的是，他們知道了獲得知識的途徑和技能，親身體驗了成功和挫折。師生之間的情感交融，陳教師體會到是進步教學質(zhì)量的關鍵之一，他的物理課是師生平等的對話，是情感的交流。他鼓勵學生在課堂上大膽質(zhì)疑，他喜歡和學生一起討論問題，他請學習較好的學生上臺講課，他向?qū)W生坦誠地成認自己的缺乏和偶爾的考慮不周，他感謝學生及時指出他的錯漏，他虛心的向?qū)W生請教電腦知識。他營造了平等、寬容、和諧、積極向上的學習氣氛，大大激發(fā)了學生們主動探究問題的積極性，也增進了師生之間、同學之間的友誼。在三十多年的教學生涯中，陳教師先后教過十三屆高三畢業(yè)班，教學效果之好，是師生們公認的，例如：XX屆高三〔10〕班，原來物理成績位于年級的下游，經(jīng)過陳教師一年的教學，在高考中躍居年級第一，一半學生的成績超過130分。他是“上教版”物理教材的編者，又是全國青年物理骨干教師培訓班的導師。他不僅在中學教育園地上辛勤耕耘，而且在業(yè)余時間筆耕不輟，已先后發(fā)表、出版的論著達一百萬字。然而，這樣一位碩果累累有____教齡的老教師，并沒有滿足。陳教師說：世界已進入知識經(jīng)濟時代，學生們探求知識的觸角已深化到自然科學和社會科學的各個領域，形勢要求今天的教師必須勤奮學習，不斷更新知識構造，拓寬知識面。不這樣的話，會很快被淘汰出局的。陳教師不愧是位與時俱進的黨員教師。他是我校最早自學電腦、純熟掌握現(xiàn)代教育技術的教師之一。他參加過華東師大、同濟大學的教學輔助軟件的研制。作為區(qū)物理學科帶頭人，他的關于用電腦“畫圖”軟件作圖、用flash網(wǎng)絡動畫軟件做物理教學動畫的教材即將完工，將為“十五教師培訓叢書”添上亮麗的一筆！人常說，人生有許多追求，然而，人生的追求無非兩種，一種是物質(zhì)的，一種是精神的。希臘古代哲學家曾說過：對物質(zhì)的追求，是追求平凡，對精神的追求，是追求神圣。陳教師他追求的是黨的教育事業(yè)、追求的是學生，他追求的是神圣！多少個中午他放棄休息為學生答疑，多少個下午他推延下班，與學生交換學習中的經(jīng)歷教訓。他最愉快的是給學生上課，興的是學生獲得進步時，最幸福的是畢業(yè)了的學生回來看他。在與陳教師完畢交談時，我請他用一句話總結(jié)他____的教學生涯，他思索了片刻揮筆寫下了“實學從來無止境，真情盡在不言中”的條幅。是啊，桃李無言，下自成蹊。優(yōu)秀教師的人格力量，來自學術程度與道德情操的完美統(tǒng)一，他們是我們社會最珍貴財富，我們的事業(yè)，為有這樣的黨員教師而自豪【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀2023年迎教師節(jié)先進事跡演講稿范文“迎教師節(jié)先進事跡演講稿：桃李無言，下自成蹊”教師們，同學們們：大家好！今天，我演講的題目是《桃李無言，下自成蹊》，我要為大家介紹的是一位*員，也是一名優(yōu)秀的人民教師。陳教師從學校畢業(yè)就開始從事教育事業(yè)，至今已經(jīng)有三十多年了，認識他的人都說他是一位多才多藝、經(jīng)歷豐富、非常有人格魅力的好教師。陳教師在大學的時候，就是校民樂隊的揚琴手，系排球隊的主力。他的書法作品讓師生們贊嘆不已，他的圖畫程度在上海中學物理界，更是名聞遐邇，堪稱一絕！中學物理、中學自然全套十一本教科書的插圖都為陳教師所畫。然而大家最欣賞的，還是他的謙虛慎重、坦誠正直、勤奮好學、敬業(yè)愛生的精神和人格。高中物理一向難教、難學，但是學生們卻非常喜歡上陳教師的課。教師節(jié)，他的學生從大學回來看他，說是多么想再走進教室聽他講物理課。慕名，我這個化學教師也去聽陳教師的物理課了。他的課，高屋建瓴，又深化淺出，既嚴謹科學，又生動幽默，如春風拂面，似行云流水，給人以科學的熏陶和人文的享受。記得在課堂上，他竟能把一道非?！皣烂C的”的運動學題目，表達成了一個“故事”。他說道：一輛汽車，〔他隨手畫了一輛面包車〕正以20米每秒的速度愉快的行駛著，突然，前方41米處。竄出一只漂亮的小狗〔他一筆畫出一只哈巴狗〕，小狗顯然違犯了交通規(guī)那么，但是為了得意的小生命，司機還是以5米每二次方秒的加速度緊急剎車，問：面包車能軋到小狗嗎？頓時，學生們的神情專注了，就連我也關心起小狗的命運了，大家急迫的運用學過的知識探求結(jié)果……文理相通，人文見長的理念被陳教師如此自如的貫穿于物理教學之中。陳教師說：物理課是一門研究身邊實際問題的學科，當展示在學生面前的是他們熟悉的、或是他們迫切想知道的問題時，學習興趣就特別的濃，思維就異常的活潑，學習效果也就特別的好。學生們說：陳教師知識淵博，什么都懂，他就像一位導游帶著我們在知識的海洋中暢游。他給我們講“運動的合成”時，會請大家回憶雨天公交車窗上傾斜的雨絲；講“斜拋運動”時，他和我們一起研究如何把鉛球推得“破校記錄”；講“超重和失重”時，他給我們介紹宇航員在作超重和失重訓練時的生理反響；他講“蹦極運動”時人的受力速度、加速度變化情況；講浦東即將建造的磁懸浮鐵路；講高二學農(nóng)時放風箏的力學原理；講世貿(mào)大廈為什么倒塌；講手機通訊、溫室效應、納米技術、克隆……我被震撼了，陳教師真是一位愛學習的有心人，他把從日常生活、報刊雜志、播送電視、網(wǎng)絡中獲得的鮮活知識，信手拈來運用到物理教學中，使學生們強烈地感受到學物理的有趣和有用，這樣的物理課、這樣的物理教師怎能不讓學生終生難忘！堅持以學生開展為本，重視科學教育和人文教育是陳教師一貫大力推崇并身體力行的。他積極探究和實驗各種教學方法，為的就是使學生學會自己學習，學會與別人協(xié)作。在高一物理的《周期運動》一章中您正在閱讀“迎教師節(jié)先進事跡演講稿：桃李無言，下自成蹊”，涉及了卡文迪許扭秤、萬有引力定律、行星和衛(wèi)星的運動等內(nèi)容。陳教師把知識要點分解成25個問題，在兩個文理綜合實驗班進展了“章節(jié)問題教學法”實驗。他讓學生通過閱讀書籍、上網(wǎng)查尋資料等方式來學習掌握知識。利用“五一”長假，學生們一頭扎進了圖書館、閱覽室，捧來了許多有關的科普書籍乃至大學的教科書，從港、澳、臺以及大陸“秘書樂園網(wǎng)站”游覽、下載了大量資料，再回到教室，對所研究的問題進展討論交流。通過這樣的研究性學習，學生們獲得的成果，不僅僅是近100篇圖文并茂的小結(jié)文章和學期總評成績的加分，更重要的是，他們知道了獲得知識的途徑和技能，親身體驗了成功和挫折。師生之間的情感交融，陳教師體會到是進步教學質(zhì)量的關鍵之一，他的物理課是師生平等的對話，是情感的交流。他鼓勵學生在課堂上大膽質(zhì)疑，他喜歡和學生一起討論問題，他請學習較好的學生上臺講課，他向?qū)W生坦誠地成認自己的缺乏和偶爾的考慮不周，他感謝學生及時指出他的錯漏，他虛心的向?qū)W生請教電腦知識。他營造了平等、寬容、和諧、積極向上的學習氣氛，大大激發(fā)了學生們主動探究問題的積極性，也增進了師生之間、同學之間的友誼。在三十多年的教學生涯中，陳教師先后教過十三屆高三畢業(yè)班，教學效果之好，是師生們公認的，例如：XX屆高三〔10〕班，原來物理成績位于年級的下游，經(jīng)過陳教師一年的教學，在高考中躍居年級第一，一半學生的成績超過130分。他是“上教版”物理教材的編者，又是全國青年物理骨干教師培訓班的導師。他不僅在中學教育園地上辛勤耕耘，而且在業(yè)余時間筆耕不輟，已先后發(fā)表、出版的論著達一百萬字。然而，這樣一位碩果累累有____教齡的老教師，并沒有滿足。陳教師說：世界已進入知識經(jīng)濟時代，學生們探求知識的觸角已深化到自然科學和社會科學的各個領域，形勢要求今天的教師必須勤奮學習，不斷更新知識構造，拓寬知識面。不這樣的話，會很快被淘汰出局的。陳教師不愧是位與時俱進的黨員教師。他是我校最早自學電腦、純熟掌握現(xiàn)代教育技術的教師之一。他參加過華東師大、同濟大學的教學輔助軟件的研制。作為區(qū)物理學科帶頭人，他的關于用電腦“畫圖”軟件作圖、用flash網(wǎng)絡動畫軟件做物理教學動畫的教材即將完工，將為“十五教師培訓叢書”添上亮麗的一筆！人常說，人生有許多追求，然而，人生的追求無非兩種，一種是物質(zhì)的，一種是精神的。希臘古代哲學家曾說過：對物質(zhì)的追求，是追求平凡，對精神的追求，是追求神圣。陳教師他追求的是黨的教育事業(yè)、追求的是學生，他追求的是神圣！多少個中午他放棄休息為學生答疑，多少個下午他推延下班，與學生交換學習中的經(jīng)歷教訓。他最愉快的是給學生上課，興的是學生獲得進步時，最幸福的是畢業(yè)了的學生回來看他。在與陳教師完畢交談時，我請他用一句話總結(jié)他____的教學生涯，他思索了片刻揮筆寫下了“實學從來無止境，真情盡在不言中”的條幅。是啊，桃李無言，下自成蹊。優(yōu)秀教師的人格力量，來自學術程度與道德情操的完美統(tǒng)一，他們是我們社會最珍貴財富，我們的事業(yè)，為有這樣的黨員教師而自豪2023迎教師節(jié)先進事跡演講稿2023迎教師節(jié)先進事跡演講稿教師們，同學們們：大家好！今天，我演講的題目是《桃李無言，下自成蹊》，我要為大家介紹的是一位*員，也是一名優(yōu)秀的人民教師。陳教師從學校畢業(yè)就開始從事教育事業(yè)，至今已經(jīng)有三十多年了，認識他的人都說他是一位多才多藝、經(jīng)歷豐富、非常有人格魅力的好教師。陳教師在大學的時候，就是校民樂隊的揚琴手，系排球隊的主力。他的書法作品讓師生們贊嘆不已，他的圖畫程度在上海中學物理界，更是名聞遐邇，堪稱一絕！中學物理、中學自然全套十一本教科書的插圖都為陳教師所畫。然而大家最欣賞的，還是他的謙虛慎重、坦誠正直、勤奮好學、敬業(yè)愛生的精神和人格。高中物理一向難教、難學，但是學生們卻非常喜歡上陳教師的課。教師節(jié)，他的學生從大學回來看他，說是多么想再走進教室聽他講物理課。慕名，我這個化學教師也去聽陳教師的物理課了。他的課，高屋建瓴，又深化淺出，既嚴謹科學，又生動幽默，如春風拂面，似行云流水，給人以科學的熏陶和人文的享受。記得在課堂上，他竟能把一道非?！皣烂C的”的運動學題目，表達成了一個“故事”。他說道：一輛汽車，〔他隨手畫了一輛面包車〕正以20米每秒的速度愉快的行駛著，突然，前方41米處。竄出一只漂亮的小狗〔他一筆畫出一只哈巴狗〕，小狗顯然違犯了交通規(guī)那么，但是為了得意的小生命，司機還是以5米每二次方秒的加速度緊急剎車，問：面包車能軋到小狗嗎？頓時，學生們的神情專注了，就連我也關心起小狗的命運了，大家急迫的運用學過的知識探求結(jié)果……文理相通，人文見長的理念被陳教師如此自如的貫穿于物理教學之中。陳教師說：物理課是一門研究身邊實際問題的學科，當展示在學生面前的是他們熟悉的、或是他們迫切想知道的問題時，學習興趣就特別的濃，思維就異常的活潑，學習效果也就特別的好。學生們說：陳教師知識淵博，什么都懂，他就像一位導游帶著我們在知識的海洋中暢游。他給我們講“運動的合成”時，會請大家回憶雨天公交車窗上傾斜的雨絲；講“斜拋運動”時，他和我們一起研究如何把鉛球推得“破校記錄”；講“超重和失重”時，他給我們介紹宇航員在作超重和失重訓練時的生理反響；他講“蹦極運動”時人的受力速度、加速度變化情況；講浦東即將建造的磁懸浮鐵路；講高二學農(nóng)時放風箏的力學原理；講世貿(mào)大廈為什么倒塌；講手機通訊、溫室效應、納米技術、克隆……我被震撼了，陳教師真是一位愛學習的有心人，他把從日常生活、報刊雜志、播送電視、網(wǎng)絡中獲得的鮮活知識，信手拈來運用到物理教學中，使學生們強烈地感受到學物理的有趣和有用，這樣的物理課、這樣的物理教師怎能不讓學生終生難忘！堅持以學生開展為本，重視科學教育和人文教育是陳教師一貫大力推崇并身體力行的。他積極探究和實驗各種教學方法，為的就是使學生學會自己學習，學會與別人協(xié)作。在高一物理的《周期運動》一章中您正在閱讀“迎教師節(jié)先進事跡演講稿：桃李無言，下自成蹊”，涉及了卡文迪許扭秤、萬有引力定律、行星和衛(wèi)星的運動等內(nèi)容。陳教師把知識要點分解成25個問題，在兩個文理綜合實驗班進展了“章節(jié)問題教學法”實驗。他讓學生通過閱讀書籍、上網(wǎng)查尋資料等方式來學習掌握知識。利用“五一”長假，學生們一頭扎進了圖書館、閱覽室，捧來了許多有關的科普書籍乃至大學的教科書，從港、澳、臺以及大陸“秘書樂園網(wǎng)站”游覽、下載了大量資料，再回到教室，對所研究的問題進展討論交流。通過這樣的研究性學習，學生們獲得的成果，不僅僅是近100篇圖文并茂的小結(jié)文章和學期總評成績的加分，更重要的是，他們知道了獲得知識的途徑和技能，親身體驗了成功和挫折。師生之間的情感交融，陳教師體會到是進步教學質(zhì)量的關鍵之一，他的物理課是師生平等的對話，是情感的交流。他鼓勵學生在課堂上大膽質(zhì)疑，他喜歡和學生一起討論問題，他請學習較好的學生上臺講課，他向?qū)W生坦誠地成認自己的缺乏和偶爾的考慮不周，他感謝學生及時指出他的錯漏，他虛心的向?qū)W生請教電腦知識。他營造了平等、寬容、和諧、積極向上的學習氣氛，大大激發(fā)了學生們主動探究問題的積極性，也增進了師生之間、同學之間的友誼。2023年迎教師節(jié)先進事跡演講稿教師們，同學們們：大家好！今天，我演講的題目是《桃李無言，下自成蹊》，我要為大家介紹的是一位*員，也是一名優(yōu)秀的人民教師。陳教師從學校畢業(yè)就開始從事教育事業(yè)，至今已經(jīng)有三十多年了，認識他的人都說他是一位多才多藝、經(jīng)歷豐富、非常有人格魅力的好教師。陳教師在大學的時候，就是校民樂隊的揚琴手，系排球隊的主力。他的書法作品讓師生們贊嘆不已，他的圖畫程度在上海中學物理界，更是名聞遐邇，堪稱一絕！中學物理、中學自然全套十一本教科書的插圖都為陳教師所畫。然而大家最欣賞的，還是他的謙虛慎重、坦誠正直、勤奮好學、敬業(yè)愛生的精神和人格。高中物理一向難教、難學，但是學生們卻非常喜歡上陳教師的課。教師節(jié)，他的學生從大學回來看他，說是多么想再走進教室聽他講物理課。慕名，我這個化學教師也去聽陳教師的物理課了。他的課，高屋建瓴，又深化淺出，既嚴謹科學，又生動幽默，如春風拂面，似行云流水，給人以科學的熏陶和人文的享受。記得在課堂上，他竟能把一道非?！皣烂C的”的運動學題目，表達成了一個“故事”。他說道：一輛汽車，〔他隨手畫了一輛面包車〕正以20米每秒的速度愉快的行駛著，突然，前方41米處。竄出一只漂亮的小狗〔他一筆畫出一只哈巴狗〕，小狗顯然違犯了交通規(guī)那么，但是為了得意的小生命，司機還是以5米每二次方秒的加速度緊急剎車，問：面包車能軋到小狗嗎？頓時，學生們的神情專注了，就連我也關心起小狗的命運了，大家急迫的運用學過的知識探求結(jié)果……文理相通，人文見長的理念被陳教師如此自如的貫穿于物理教學之中。陳教師說：物理課是一門研究身邊實際問題的學科，當展示在學生面前的是他們熟悉的、或是他們迫切想知道的問題時，學習興趣就特別的濃，思維就異常的活潑，學習效果也就特別的好。學生們說：陳教師知識淵博，什么都懂，他就像一位導游帶著我們在知識的海洋中暢游。他給我們講“運動的合成”時，會請大家回憶雨天公交車窗上傾斜的雨絲；講“斜拋運動”時，他和我們一起研究如何把鉛球推得“破校記錄”；講“超重和失重”時，他給我們介紹宇航員在作超重和失重訓練時的生理反響；他講“蹦極運動”時人的受力速度、加速度變化情況；講浦東即將建造的磁懸浮鐵路；講高二學農(nóng)時放風箏的力學原理；講世貿(mào)大廈為什么倒塌；講手機通訊、溫室效應、納米技術、克隆……我被震撼了，陳教師真是一位愛學習的有心人，他把從日常生活、報刊雜志、播送電視、網(wǎng)絡中獲得的鮮活知識，信手拈來運用到物理教學中，使學生們強烈地感受到學物理的有趣和有用，這樣的物理課、這樣的物理教師怎能不讓學生終生難忘！堅持以學生開展為本，重視科學教育和人文教育是陳教師一貫大力推崇并身體力行的。他積極探究和實驗各種教學方法，為的就是使學生學會自己學習，學會與別人協(xié)作。在高一物理的《周期運動》一章中涉及了卡文迪許扭秤、萬有引力定律、行星和衛(wèi)星的運動等內(nèi)容。陳教師把知識要點分解成25個問題，在兩個文理綜合實驗班進展了“章節(jié)問題教學法”實驗。他讓學生通過閱讀書籍、上網(wǎng)查尋資料等方式來學習掌握知識。利用“五一”長假，學生們一頭扎進了圖書館、閱覽室，捧來了許多有關的科普書籍乃至大學的教科書，從港、澳、臺以及大陸“秘書樂園網(wǎng)站”游覽、下載了大量資料，再回到教室，對所研究的問題進展討論交流。通過這樣的研究性學習，學生們獲得的成果，不僅僅是近100篇圖文并茂的小結(jié)文章和學期總評成績的加分，更重要的是，他們知道了獲得知識的途徑和技能，親身體驗了成功和挫折。師生之間的情感交融，陳教師體會到是進步教學質(zhì)量的關鍵之一，他的物理課是師生平等的對話，是情感的交流。他鼓勵學生在課堂上大膽質(zhì)疑，他喜歡和學生一起討論問題，他請學習較好的學生上臺講課，他向?qū)W生坦誠地成認自己的缺乏和偶爾的考慮不周，他感謝學生及時指出他的錯漏，他虛心的向?qū)W生請教電腦知識。他營造了平等、寬容、和諧、積極向上的學習氣氛，大大激發(fā)了學生們主動探究問題的積極性，也增進了師生之間、同學之間的友誼。在三十多年的教學生涯中，陳教師先后教過十三屆高三畢業(yè)班，教學效果之好，是師生們公認的，例如：XX屆高三〔10〕班，原來物理成績位于年級的下游，經(jīng)過陳教師一年的教學，在高考中躍居年級第一，一半學生的成績超過130分。他是“上教版”物理教材的編者，又是全國青年物理骨干教師培訓班的導師。他不僅在中學教育園地上辛勤耕耘，而且在業(yè)余時間筆耕不輟，已先后發(fā)表、出版的論著達一百萬字。然而，這樣一位碩果累累有____教齡的老教師，并沒有滿足。陳教師說：世界已進入知識經(jīng)濟時代，學生們探求知識的觸角已深化到自然科學和社會科學的各個領域，形勢要求今天的教師必須勤奮學習，不斷更新知識構造，拓寬知識面。不這樣的話，會很快被淘汰出局的。陳教師不愧是位與時俱進的黨員教師。他是我校最早自學電腦、純熟掌握現(xiàn)代教育技術的教師之一。他參加過華東師大、同濟大學的教學輔助軟件的研制。作為區(qū)物理學科帶頭人，他的關于用電腦“畫圖”軟件作圖、用flash網(wǎng)絡動畫軟件做物理教學動畫的教材即將完工，將為“十五教師培訓叢書”添上亮麗的一筆！人常說，人生有許多追求，然而，人生的追求無非兩種，一種是物質(zhì)的，一種是精神的。希臘古代哲學家曾說過：對物質(zhì)的追求，是追求平凡，對精神的追求，是追求神圣。陳教師他追求的是黨的教育事業(yè)、追求的是學生，他追求的是神圣！多少個中午他放棄休息為學生答疑，多少個下午他推延下班，與學生交換學習中的經(jīng)歷教訓。他最愉快的是給學生上課，興的是學生獲得進步時，最幸福的是畢業(yè)了的學生回來看他。在與陳教師完畢交談時，我請他用一句話總結(jié)他____的教學生涯，他思索了片刻揮筆寫下了“實學從來無止境，真情盡在不言中”的條幅。是啊，桃李無言，下自成蹊。優(yōu)秀教師的人格力量，來自學術程度與道德情操的完美統(tǒng)一，他們是我們社會最珍貴財富，我們的事業(yè)，為有這樣的黨員教師而自豪2023年迎教師節(jié)先進事跡演講稿2023年迎教師節(jié)先進事跡演講稿教師們，同學們們：大家好！今天，我演講的題目是《桃李無言，下自成蹊》，我要為大家介紹的是一位*員，也是一名優(yōu)秀的人民教師。陳教師從學校畢業(yè)就開始從事教育事業(yè)，至今已經(jīng)有三十多年了，認識他的人都說他是一位多才多藝、經(jīng)歷豐富、非常有人格魅力的好教師。陳教師在大學的時候，就是校民樂隊的揚琴手，系排球隊的主力。他的書法作品讓師生們贊嘆不已，他的圖畫程度在上海中學物理界，更是名聞遐邇，堪稱一絕！中學物理、中學自然全套十一本教科書的插圖都為陳教師所畫。然而大家最欣賞的，還是他的謙虛慎重、坦誠正直、勤奮好學、敬業(yè)愛生的精神和人格。高中物理一向難教、難學，但是學生們卻非常喜歡上陳教師的課。教師節(jié)，他的學生從大學回來看他，說是多么想再走進教室聽他講物理課。慕名，我這個化學教師也去聽陳教師的物理課了。他的課，高屋建瓴，又深化淺出，既嚴謹科學，又生動幽默，如春風拂面，似行云流水，給人以科學的熏陶和人文的享受。記得在課堂上，他竟能把一道非?！皣烂C的”的運動學題目，表達成了一個“故事”。他說道：一輛汽車，〔他隨手畫了一輛面包車〕正以20米每秒的速度愉快的行駛著，突然，前方41米處。竄出一只漂亮的小狗〔他一筆畫出一只哈巴狗〕，小狗顯然違犯了交通規(guī)那么，但是為了得意的小生命，司機還是以5米每二次方秒的加速度緊急剎車，問：面包車能軋到小狗嗎？頓時，學生們的神情專注了，就連我也關心起小狗的命運了，大家急迫的運用學過的知識探求結(jié)果……文理相通，人文見長的理念被陳教師如此自如的貫穿于物理教學之中。陳教師說：物理課是一門研究身邊實際問題的學科，當展示在學生面前的是他們熟悉的、或是他們迫切想知道的問題時，學習興趣就特別的濃，思維就異常的活潑，學習效果也就特別的好。學生們說：陳教師知識淵博，什么都懂，他就像一位導游帶著我們在知識的海洋中暢游。他給我們講“運動的合成”時，會請大家回憶雨天公交車窗上傾斜的雨絲；講“斜拋運動”時，他和我們一起研究如何把鉛球推得“破校記錄”；講“超重和失重”時，他給我們介紹宇航員在作超重和失重訓練時的生理反響；他講“蹦極運動”時人的受力速度、加速度變化情況；講浦東即將建造的磁懸浮鐵路；講高二學農(nóng)時放風箏的力學原理；講世貿(mào)大廈為什么倒塌；講手機通訊、溫室效應、納米技術、克隆……我被震撼了，陳教師真是一位愛學習的有心人，他把從日常生活、報刊雜志、播送電視、網(wǎng)絡中獲得的鮮活知識，信手拈來運用到物理教學中，使學生們強烈地感受到學物理的有趣和有用，這樣的物理課、這樣的物理教師怎能不讓學生終生難忘！堅持以學生開展為本，重視科學教育和人文教育是陳教師一貫大力推崇并身體力行的。他積極探究和實驗各種教學方法，為的就是使學生學會自己學習，學會與別人協(xié)作。在高一物理的《周期運動》一章中您正在閱讀“迎教師節(jié)先進事跡演講稿：桃李無言，下自成蹊”，涉及了卡文迪許扭秤、萬有引力定律、行星和衛(wèi)星的運動等內(nèi)容。陳教師把知識要點分解成25個問題，在兩個文理綜合實驗班進展了“章節(jié)問題教學法”實驗。他讓學生通過閱讀書籍、上網(wǎng)查尋資料等方式來學習掌握知識。利用“五一”長假，學生們一頭扎進了圖書館、閱覽室，捧來了許多有關的科普書籍乃至大學的教科書，從港、澳、臺以及大陸“秘書樂園網(wǎng)站”游覽、下載了大量資料，再回到教室，對所研究的問題進展討論交流。通過這樣的研究性學習，學生們獲得的成果，不僅僅是近100篇圖文并茂的小結(jié)文章和學期總評成績的加分，更重要的是，他們知道了獲得知識的途徑和技能，親身體驗了成功和挫折。師生之間的情感交融，陳教師體會到是進步教學質(zhì)量的關鍵之一，他的物理課是師生平等的對話，是情感的交流。他鼓勵學生在課堂上大膽質(zhì)疑，他喜歡和學生一起討論問題，他請學習較好的學生上臺講課，他向?qū)W生坦誠地成認自己的缺乏和偶爾的考慮不周，他感謝學生及時指出他的錯漏，他虛心的向?qū)W生請教電腦知識。他營造了平等、寬容、和諧、積極向上的學習氣氛，大大激發(fā)了學生們主動探究問題的積極性，也增進了師生之間、同學之間的友誼。在三十多年的教學生涯中，陳教師先后教過十三屆高三畢業(yè)班，教學效果之好，是師生們公認的，例如：XX屆高三〔10〕班，原來物理成績位于年級的下游，經(jīng)過陳教師一年的教學，在高考中躍居年級第一，一半學生的成績超過130分。他是“上教版”物理教材的編者，又是全國青年物理骨干教師培訓班的導師。他不僅在中學教育園地上辛勤耕耘，而且在業(yè)余時間筆耕不輟，已先后發(fā)表、出版的論著達一百萬字。然而，這樣一位碩果累累有____教齡的老教師，并沒有滿足。陳教師說：世界已進入知識經(jīng)濟時代，學生們探求知識的觸角已深化到自然科學和社會科學的各個領域，形勢要求今天的教師必須勤奮學習，不斷更新知識構造，拓寬知識面。不這樣的話，會很快被淘汰出局的。陳教師不愧是位與時俱進的黨員教師。他是我校最早自學電腦、純熟掌握現(xiàn)代教育技術的教師之一。他參加過華東師大、同濟大學的教學輔助軟件的研制。作為區(qū)物理學科帶頭人，他的關于用電腦“畫圖”軟件作圖、用flash網(wǎng)絡動畫軟件做物理教學動畫的教材即將完工，將為“十五教師培訓叢書”添上亮麗的一筆！人常說，人生有許多追求，然而，人生的追求無非兩種，一種是物質(zhì)的，一種是精神的。希臘古代哲學家曾說過：對物質(zhì)的追求，是追求平凡，對精神的追求，是追求神圣。陳教師他追求的是黨的教育事業(yè)、追求的是學生，他追求的是神圣！多少個中午他放棄休息為學生答疑，多少個下午他推延下班，與學生交換學習中的經(jīng)歷教訓。他最愉快的是給學生上課，興的是學生獲得進步時，最幸福的是畢業(yè)了的學生回來看他。在與陳教師完畢交談時，我請他用一句話總結(jié)他____的教學生涯，他思索了片刻揮筆寫下了“實學從來無止境，真情盡在不言中”的條幅。是啊，桃李無言，下自成蹊。優(yōu)秀教師的人格力量，來自學術程度與道德情操的完美統(tǒng)一，他們是我們社會最珍貴財富，我們的事業(yè)，為有這樣的黨員教師而自豪。2023年迎教師節(jié)先進事跡演講稿“迎教師節(jié)先進事跡演講稿：桃李無言，下自成蹊”教師們，同學們們：大家好！今天，我演講的題目是《桃李無言，下自成蹊》，我要為大家介紹的是一位____員，也是一名優(yōu)秀的人民教師。陳教師從學校畢業(yè)就開始從事教育事業(yè)，至今已經(jīng)有三十多年了，認識他的人都說他是一位多才多藝、經(jīng)歷豐富、非常有人格魅力的好教師。陳教師在大學的時候，就是校民樂隊的揚琴手，系排球隊的主力。他的書法作品讓師生們贊嘆不已，他的圖畫程度在上海中學物理界，更是名聞遐邇，堪稱一絕！中學物理、中學自然全套十一本教科書的插圖都為陳教師所畫。然而大家最欣賞的，還是他的謙虛慎重、坦誠正直、勤奮好學、敬業(yè)愛生的精神和人格。高中物理一向難教、難學，但是學生們卻非常喜歡上陳教師的課。教師節(jié)，他的學生從大學回來看他，說是多么想再走進教室聽他講物理課。慕名，我這個化學教師也去聽陳教師的物理課了。他的課，高屋建瓴，又深化淺出，既嚴謹科學，又生動幽默，如春風拂面，似行云流水，給人以科學的熏陶和人文的享受。記得在課堂上，他竟能把一道非?！皣烂C的”的運動學題目，表達成了一個“故事”。他說道：一輛汽車，〔他隨手畫了一輛面包車〕正以20米每秒的速度愉快的行駛著，突然，前方41米處。竄出一只漂亮的小狗〔他一筆畫出一只哈巴狗〕，小狗顯然違犯了交通規(guī)那么，但是為了得意的小生命，司機還是以5米每二次方秒的加速度緊急剎車，問：面包車能軋到小狗嗎？頓時，學生們的神情專注了，就連我也關心起小狗的命運了，大家急迫的運用學過的知識探求結(jié)果……文理相通，人文見長的理念被陳教師如此自如的貫穿于物理教學之中。陳教師說：物理課是一門研究身邊實際問題的學科，當展示在學生面前的是他們熟悉的、或是他們迫切想知道的問題時，學習興趣就特別的濃，思維就異常的活潑，學習效果也就特別的好。學生們說：陳教師知識淵博，什么都懂，他就像一位導游帶著我們在知識的海洋中暢游。他給我們講“運動的合成”時，會請大家回憶雨天公交車窗上傾斜的雨絲；講“斜拋運動”時，他和我們一起研究如何把鉛球推得“破校記錄”；講“超重和失重”時，他給我們介紹宇航員在作超重和失重訓練時的生理反響；他講“蹦極運動”時人的受力速度、加速度變化情況；講浦東即將建造的磁懸浮鐵路；講高二學農(nóng)時放風箏的力學原理；講世貿(mào)大廈為什么倒塌；講手機通訊、溫室效應、納米技術、克隆……我被震撼了，陳教師真是一位愛學習的有心人，他把從日常生活、報刊雜志、播送電視、網(wǎng)絡中獲得的鮮活知識，信手拈來運用到物理教學中，使學生們強烈地感受到學物理的有趣和有用，這樣的物理課、這樣的物理教師怎能不讓學生終生難忘！堅持以學生開展為本，重視科學教育和人文教育是陳教師一貫大力推崇并身體力行的。他積極探究和實驗各種教學方法，為的就是使學生學會自己學習，學會與別人協(xié)作。在高一物理的《周期運動》一章中您正在閱讀“迎教師節(jié)先進事跡演講稿：桃李無言，下自成蹊”，涉及了卡文迪許扭秤、萬有引力定律、行星和衛(wèi)星的運動等內(nèi)容。陳教師把知識要點分解成25個問題，在兩個文理綜合實驗班進展了“章節(jié)問題教學法”實驗。他讓學生通過閱讀書籍、上網(wǎng)查尋資料等方式來學習掌握知識。利用“五一”長假，學生們一頭扎進了圖書館、閱覽室，捧來了許多有關的科普書籍乃至大學的教科書，從港、澳、臺以及大陸“秘書樂園網(wǎng)站”游覽、下載了大量資料，再回到教室，對所研究的問題進展討論交流。通過這樣的研究性學習，學生們獲得的成果，不僅僅是近100篇圖文并茂的小結(jié)文章和學期總評成績的加分，更重要的是，他們知道了獲得知識的途徑和技能，親身體驗了成功和挫折。師生之間的情感交融，陳教師體會到是進步教學質(zhì)量的關鍵之一，他的物理課是師生平等的對話，是情感的交流。他鼓勵學生在課堂上大膽質(zhì)疑，他喜歡和學生一起討論問題，他請學習較好的學生上臺講課，他向?qū)W生坦誠地成認自己的缺乏和偶爾的考慮不周，他感謝學生及時指出他的錯漏，他虛心的向?qū)W生請教電腦知識。他營造了平等、寬容、和諧、積極向上的學習氣氛，大大激發(fā)了學生們主動探究問題的積極性，也增進了師生之間、同學之間的友誼。在三十多年的教學生涯中，陳教師先后教過十三屆高三畢業(yè)班，教學效果之好，是師生們公認的，例如：XX屆高三〔10〕班，原來物理成績位于年級的下游，經(jīng)過陳教師一年的教學，在高考中躍居年級第一，一半學生的成績超過130分。他是“上教版”物理教材的編者，又是全國青年物理骨干教師培訓班的導師。他不僅在中學教育園地上辛勤耕耘，而且在業(yè)余時間筆耕不輟，已先后發(fā)表、出版的論著達一百萬字。然而，這樣一位碩果累累有____教齡的老教師，并沒有滿足。陳教師說：世界已進入知識經(jīng)濟時代，學生們探求知識的觸角已深化到自然科學和社會科學的各個領域，形勢要求今天的教師必須勤奮學習，不斷更新知識構造，拓寬知識面。不這樣的話，會很快被淘汰出局的。陳教師不愧是位與時俱進的黨員教師。他是我校最早自學電腦、純熟掌握現(xiàn)代教育技術的教師之一。他參加過華東師大、同濟大學的教學輔助軟件的研制。作為區(qū)物理學科帶頭人，他的關于用電腦“畫圖”軟件作圖、用flash網(wǎng)絡動畫軟件做物理教學動畫的教材即將完工，將為“十五教師培訓叢書”添上亮麗的一筆！人常說，人生有許多追求，然而，人生的追求無非兩種，一種是物質(zhì)的，一種是精神的。希臘古代哲學家曾說過：對物質(zhì)的追求，是追求平凡，對精神的追求，是追求神圣。陳教師他追求的是黨的教育事業(yè)、追求的是學生，他追求的是神圣！多少個中午他放棄休息為學生答疑，多少個下午他推延下班，與學生交換學習中的經(jīng)歷教訓。他最愉快的是給學生上課，最快樂的是學生獲得進步時，最幸福的是畢業(yè)了的學生回來看他。在與陳教師完畢交談時，我請他用一句話總結(jié)他____的教學生涯，他思索了片刻揮筆寫下了“實學從來無止境，真情盡在不言中”的條幅。是啊，桃李無言，下自成蹊。優(yōu)秀教師的人格力量，來自學術程度與道德情操的完美統(tǒng)一，他們是我們社會最珍貴財富，我們的事業(yè)，為有這樣的黨員教師而自豪教師節(jié)先進事跡演講稿教師節(jié)先進事跡演講稿〔篇一〕"做人梯--用我們的堅韌／讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程／化春蠶--用我們的才能／讓知識的綢緞從我們身上延伸／當蠟燭--用我們的忠誠／燃燒自己給人間帶來光明。"這，是無數(shù)人民教師的座右銘，也是我今天要介紹的主人公的真實寫照。她，就是全國模范教師、xx市金愛心教師、xx市優(yōu)秀教育工作者、xx市三八紅旗手——x____師。在學生們眼中，她是嚴師，事無巨細，帶頭做起。靜謐的黑夜里，孤燈伴她批閱作業(yè)，她卻覺得眼前閃耀著幾十雙天真的眼睛。她曾開懷地樂，回想自己“正茂”的“風華”；她也曾深沉地憂，冥思茫茫大海中的幾十點白帆怎樣才不會迷航。作為一名全國模范教師，x____師的業(yè)務程度無疑是令人稱道的。八年中，她所帶班學生的成績一直名列前茅，就以九七年的中考為例，總分值為120分的英語考卷，平均分就到達了118.65分，獲得了全區(qū)第一的佳績。因此慕名前來要她做家教的人不少，但都被她婉言謝絕了?？墒请p休日、放學后她卻主動為運發(fā)動，為學習有困難的學生義務補課。不少家長都以為是學校的安排，同事們替她打抱不平，“你連一聲謝謝也沒聽到”，x____師卻說：“這是我自己的學生，我有義務教他們，再說，____員是要講點精神的，只要學生們的英語才能得到進步，就是對我最好的回報?！笔堑模菄缼?，是一名優(yōu)秀的____員，但朝夕相處的學生更視她為慈母。為了這份對學生的愛，x____師甚至放棄了做母親的權利，她說：“我沒有自己的孩子，卻擁有許許多多勝似骨肉的孩子，當看到他們成才時，我感到所有的付出無怨無悔?！毙￡愅瑢W不會忘記，當她身患癌癥的母親病危時，第一個想到的就是x____師。接到，x____師馬上拖著當醫(yī)生的丈夫一起趕往小陳的家中，讓丈夫?qū)⒉∪怂腿メt(yī)院，自己那么留下來陪伴在她的身旁。當小陳的母親不幸去世后，x____師又要求班上同學以同齡人的身份去鼓勵她，以集體的溫暖去補償她失去的母愛，使她盡早走出失去母親的陰影。她在xx記中說：“由于家庭的緣故，您對我疼愛有余，在飽嘗辛酸痛苦中，是您向我伸出了援助之手，當我在學習上遇到困難時，你投來了慈祥與鼓勵的目光，在生活上你無微不至地關心我，使過早失去母愛的我又被另一種無法言語的關愛包圍著，我愛你，x____師，我愛你，媽媽！”?！霸鐟佟笔且粋€敏感的問題。因此，當班中出現(xiàn)“情書”事件時，x____師也曾暗暗的惱火，但她更深深地明白花季年華中的孩子充滿了對似懂非懂的愛的好奇，他們的情感世界還處于朦朧之中，因此，她沒有選擇簡單的批評教育。在一個xx末，x____師將那名女同學請到了家中，看自己的相冊，談年少時的偶像，聊喜歡的課外書籍。促膝長談使得這位同學將心中所想毫無顧忌地講出，并最終承受了x____師的建議——保持一份珍貴的友誼。面對x____師的這份理解，她深情地說：“人們都說如今的孩子得到的愛太多，可是我卻清楚，雖有父母親人無微不至的愛，可我們還渴望得到一種被理解的愛。今天是您給了我這個渴望理解的學生這樣的愛。教師，你是一個可敬的朋友，衷心地感謝你為我指點迷津。請相信我，我一定會從幼稚走向成熟。1995年，x____師班上一位學生將要飛往異國求學，臨走前，他留下了自己的校服和一封信，信中還夾有200元錢，那是他省下的零用錢，他說要用來它們來幫助貧困的同學。誰能想象，在此之前，由于家境的優(yōu)越，這個父母心中的小太陽，是班中有名的以自我為中心。在信中，他寫到：“生活的兩年中，x____師，是您用自己的行動教育我要時時關心別人、刻刻幫助別人。感謝您教師，您給我上了人生中最生動的一課。”99年中考，作為交流教師的x____師赴澳洲工作，消息傳來，家中的房門幾乎要被擠破，30多個學生放學后輪批到她家與教師話別。當x____師來到機場，十多位學生與家長趕到機場送行，與她依依惜別。在澳洲工作期間，一百多封來信及E-mail，帶著學生深深的思念和愛戴之情，追隨著她來到了異國他鄉(xiāng)。無論考得怎樣，學生們都毫無保存。因為他們信賴x____師。當她從學生的信中得知有兩名學生沒能考出理想成績，他們的家長期望值又極高時，馬上打到家，讓丈夫找出了學生的通訊錄，并打了兩個國際長途到這兩個學生家，要他們正確對待考分，當時家長們都很感動，稱這是來自遠方的關愛?；貒?，x____師應邀去其中一位同學的學校做報告，她特意提早趕去，為的就是看看自己曾經(jīng)的，也是永遠的學生。面對自己的恩師，這位同學沖動地跳了起來，他一把抱住x____師，連連說“想不到，真想不到”。同時，x____師又對未能考回宜川高中的學生逐一去了，一位家長專門給她寫了一封長信，說：“x____師，接到你的，孩子哭了，沖動、感慨、自愧充滿了她整個心，自從你走后，她常念叨你，尤其臨近12月下旬，她幾乎每天都會對我說：‘今天，x____師會回來嗎？”看到她對你這番真情的流露，我心里很感動，盡管孩子未能如愿在宜川讀高中，但她會始終記得你的這片情?！睆木牌吣晗闹两?，她的魔術效應連續(xù)在三個班級身上閃現(xiàn)靈光！三個與年級內(nèi)的先進班級相比有較大差距的班級都成為了校先進集體。最令人難以置信的是，2000年初，x____師于最后一學期接手了初三〔1〕班。她竭盡全力，經(jīng)常是吃著保心丸走進教室，甚至得了帶狀皰疹也從未請一天假。中考前，x____師照例給全班同學寫了一封信，“這些日子來，我將對你們的愛蓄流于心、平流于外，因為我知道我的責任有多重。孩子們，我們輸不起。今天當你們重新拾回自信，當你們與落后辭別，有信心去報考市區(qū)重點中學時，我感到了欣慰。衷心地祝你們成功?！边@一句句動人的話語溫暖著同學們的心，不少同學潸然淚下，同時也更深的明了了x____師的苦心。短短的五個月，這個班級的班風、學風有了徹底的改變。用家長的話來說：“你創(chuàng)造了一個奇跡，這些孩子根底不扎實，‘欠債’很多，你只用了數(shù)月，重新喚起了他們的信心，孩子遇到你是他們的福氣，也是家長的萬幸！”。這個年級中最為落后的班級以畢業(yè)考年級第一，升學考年級第二的成績?yōu)樽约旱某踔猩顒澤狭艘粋€圓滿的句號。正是由于x____師的認真嚴格，使得她所帶的班級接連獲得各項榮譽。九七屆四班，這一在x____師精心調(diào)教下的班級，連續(xù)四年被評為xx市愛心集體，xx市雛鷹中隊，xx市先進班級集體。也正是由于這樣一種母愛，使得即使畢業(yè)后，學生們?nèi)耘cx____師保持著親密的聯(lián)絡。每年的母親節(jié)，她總會收到學生們的祝福，他們會特意挑選她喜歡的紅色做信紙，也會在信末寫上：“你的孩子”。更有學生真情流露道：“給媽媽的信一直寫不出來，而給你寫的卻收不住筆，早就想叫你一聲媽媽，可總覺得不如教師來得順口，然而心里已不知叫了幾遍了，就讓我們心中保持那份默契吧！”一位高中生在給x____師的信中寫道：“雖然從四班走出已有三個年頭了，但始終難忘你真心無悔的付出，也許你不是我遇到的最后一個，但確是有生以來我所遇見的第一個如此全心投入，不記任何回報的教師，你對教育事業(yè)的那份執(zhí)著使我深深為之欽佩與尊敬，你的熱忱已融入我們的血液中，我們從您的身上知道了什么叫____員?！痹谶@世上，“有一種最能表達"意蘊的情感，叫做愛心。她能去除悲傷的瓦礫，撤除絕望的斷墻，也能點燃希望的火把，敲響進擊的鼓點。”x____師用她全情的投入和無私的付出向我們展現(xiàn)了一位優(yōu)秀的黨員教師的風采。正如她自己所說：“孩子們，假設說我了你們什么的話，那么請你們也永遠努力去做一個無私奉獻的人。我們的國家需要這樣的人?！薄财匙鹁吹母魑活I導、各位嘉賓、教師們、同志們：大家好！在這秋高氣爽、丹桂飄香、桃李金黃的九月，我們歡聚一堂，共慶第xx個教師節(jié)，共話全鎮(zhèn)教育教學大計。在此，我謹代表新會四中全體師生員工向一直關心支持我校開展的各級領導、社會各界熱心人士以及兄弟學校表示崇高的敬意和衷心的感謝！也向各位同事同仁說一聲“節(jié)日好”！亦值此時機向大家匯報下我校上學年的工作和獲得的主要成果。在過去的一年里，在區(qū)教育局和鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確領導下，新會四中順利通過省一級學校的評估，成為省一級學校中的一員。學校班子團結(jié)協(xié)作、廉潔自律、開拓進取、依法治校；教師敬業(yè)愛崗、愛生如子、勤教善導。一年來，我校在教書育人中獲得了較大的成績：一、德育工作目的明確、措施扎實，且成效顯著。學校始終以“弘揚傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)文明行為，塑造健全人格”的德育目的開展德育工作。根據(jù)我校的實際，本年度側(cè)重進步學生的品德素質(zhì)，培養(yǎng)學生的自信與良好行為習慣。為此，學校不斷強化學生的常規(guī)教育和管理，力求突出特色，重視細節(jié)和抓活思想，并有針對性地開展”歌頌祖國”“文明禮儀伴我行”等主題教育活動。除此之外，政教處還組織《農(nóng)村中學生文明禮儀教育初探》的科研課題，指導德育工作的開展，營造優(yōu)美的校園環(huán)境，健全德育管理機制和德育教育網(wǎng)絡。在班級管理中堅持“關愛學生，寬嚴適度，多鼓勵，巧批評，不挖苦”的原那么，辛勤培育祖國花朵，精心塑造學生靈魂。本年度德育工作成績顯著，校風良好，學生德育考核優(yōu)良率在96.3％以上，后進生轉(zhuǎn)化率85％以上，全校無平安事故，師生中沒有出現(xiàn)違紀犯罪行為。學校黨支部被古井鎮(zhèn)委評為“先進黨支部”。二、依托課改，課堂教學“以教學質(zhì)量為目的，注重才能培養(yǎng)，注重情感交流，努力激活學生思維，全面進步學生整體素質(zhì)。”一年來，學校以課改為導向，積極開展課堂教學改革與科研，堅持我校的“三多三鼓勵”課堂教學形式，夯實學生根底，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能，教學質(zhì)量穩(wěn)步進步，07年高考又獲得驕人的成績，重點本科上線8人，本科上線55人，3A上線131人，所有批次上線人數(shù)是區(qū)教育局下達指標的200％，各項指標超額幅度均居全區(qū)之首，繼續(xù)保持我校在同類學校的領先地位。學校非常重視課堂以外的素質(zhì)教育，加強學生的實操才能訓練，開設了課外興趣小組40多個，為學生的安康成長搭建平臺，學生在活動中發(fā)揮了自己的特長。學校藝術團參加區(qū)中學生文藝調(diào)演獲團體二等獎，學校女子籃球隊和田徑隊參加區(qū)中學生田徑比賽分別榮獲第2名和第5名；本年度，學生參加各類學科競賽共獲得國家級獎項3個，省級獎項20個，市級獎項6個，區(qū)級獎項4個,這些成績都見證了我校的____程?！罢k教育，教育為人民”，我們之所以能獲得驕人的成績，這與鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的不遺余力是分不開的，過去的一年里，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府在經(jīng)濟條件不那么寬裕的情況下，還關心和理解我們廣闊人民教師的生活狀況，想盡方法進步教師職的稱待遇等。另外，新會四中的新校區(qū)建立也進展得如火如荼，目前已投入近600萬元，相信不久后,新會四中的新校區(qū)就能展如今大家眼前。同志們，教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是系統(tǒng)工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。愛灑桃李，我們無怨無悔，辦好教育我們責無旁貸。最后，祝全鎮(zhèn)教師節(jié)日快樂，祝在座的各位身體安康，工作順利，家庭幸福。謝謝！教師節(jié)教師先進事跡演講稿做人梯--用我們的堅韌／讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程／化春蠶--用我們的才能／讓知識的綢緞從我們身上延伸／當蠟燭--用我們的忠誠／燃燒自己給人間帶來光明。這，是無數(shù)人民教師的座右銘，也是我今天要介紹的主人公的真實寫照。她，就是全國模范教師、上海市金愛心教師、上海市優(yōu)秀教育工作者、上海市三八紅旗手——***教師。在學生們眼中，她是嚴師，事無巨細，帶頭做起。靜謐的黑夜里，孤燈伴她批閱作業(yè)，她卻覺得眼前閃耀著幾十雙天真的眼睛。她曾開懷地樂，回想自己“正茂”的“風華”；她也曾深沉地憂，冥思茫茫大海中的幾十點白帆怎樣才不會迷航。作為一名全國模范教師，周教師的業(yè)務程度無疑是令人稱道的。八年中，她所帶班學生的成績一直名列前茅，就以九七年的中考為例，總分值為120分的英語考卷，平均分就到達了118.65分，獲得了全區(qū)第一的佳績。因此慕名前來要她做家教的人不少，但都被她婉言謝絕了?？墒请p休日、放學后她卻主動為運發(fā)動，為學習有困難的學生義務補課。不少家長都以為是學校的安排，同事們替她打抱不平，“你連一聲謝謝也沒聽到”，周教師卻說：“這是我自己的學生，我有義務教他們，再說，____員是要講點精神的，只要學生們的英語才能得到進步，就是對我最好的回報。”是的，她是嚴師，是一名優(yōu)秀的____員，但朝夕相處的學生更視她為慈母。為了這份對學生的愛，周教師甚至放棄了做母親的權利，她說：“我沒有自己的孩子，卻擁有許許多多勝似骨肉的孩子，當看到他們成才時，我感到所有的付出無怨無悔?！毙￡愅瑢W不會忘記，當她身患癌癥的母親病危時，第一個想到的就是周教師。接到，周教師馬上拖著當醫(yī)生的丈夫一起趕往小陳的家中，讓丈夫?qū)⒉∪怂腿メt(yī)院，自己那么留下來陪伴在她的身旁。當小陳的母親不幸去世后，周教師又要求班上同學以同齡人的身份去鼓勵她，以集體的溫暖去補償她失去的母愛，使她盡早走出失去母親的陰影。她在周記中說：“由于家庭的緣故，您對我疼愛有余，在飽嘗辛酸痛苦中，是您向我伸出了援助之手，當我在學習上遇到困難時，你投來了慈祥與鼓勵的目光，在生活上你無微不至地關心我，使過早失去母愛的我又被另一種無法言語的關愛包圍著，我愛你，周教師，我愛你，媽媽！”。“早戀”是一個敏感的問題。因此，當班中出現(xiàn)“”事件時，周教師也曾暗暗的惱火，但她更深深地明白花季年華中的孩子充滿了對似懂非懂的愛的好奇，他們的情感世界還處于朦朧之中，因此，她沒有選擇簡單的批評教育。在一個周末，周教師將那名女同學請到了家中，看自己的相冊，談年少時的偶像，聊喜歡的課外書籍。促膝長談使得這位同學將心中所想毫無顧忌地講出，并最終承受了周教師的建議——保持一份珍貴的友誼。面對周教師的這份理解，她深情地說：“人們都說如今的孩子得到的愛太多，可是我卻清楚，雖有父母親人無微不至的愛，可我們還渴望得到一種被理解的愛。今天是您給了我這個渴望理解的學生這樣的愛。教師，你是一個可敬的朋友，衷心地感謝你為我指點迷津。請相信我，我一定會從幼稚走向成熟。1995年，周教師班上一位學生將要飛往異國求學，臨走前，他留下了自己的校服和一封信，信中還夾有200元錢，那是他省下的零用錢，他說要用來它們來幫助貧困的同學。誰能想象，在此之前，由于家境的優(yōu)越，這個父母心中的小太陽，是班中有名的以自我為中心。在信中，他寫到：“生活的兩年中，周教師，是您用自己的行動教育我要時時關心別人、刻刻幫助別人。感謝您教師，您給我上了人生中最生動的一課?！?9年中考，作為交流教師的周教師赴澳洲工作，消息傳來，家中的房門幾乎要被擠破，30多個學生放學后輪批到她家與教師話別。當周教師來到機場，十多位學生與家長趕到機場送行，與她依依惜別。在澳洲工作期間，一百多封來信及E-mail，帶著學生深深的思念和愛戴之情，追隨著她來到了異國他鄉(xiāng)。無論考得怎樣，學生們都毫無保存。因為他們信賴周教師。當她從學生的信中得知有兩名學生沒能考出理想成績，他們的家長期望值又極高時，馬上打到家，讓丈夫找出了學生的通訊錄，并打了兩個國際長途到這兩個學生家，要他們正確對待考分，當時家長們都很感動，稱這是來自遠方的關愛?；貒?，周教師應邀去其中一位同學的學校做報告，她特意提早趕去，為的就是看看自己曾經(jīng)的，也是永遠的學生。面對自己的恩師，這位同學沖動地跳了起來，他一把抱住周教師，連連說“想不到，真想不到”。同時，周教師又對未能考回宜川高中的學生逐一去了，一位家長專門給她寫了一封長信，說：“周教師，接到你的，孩子哭了，沖動、感慨、自愧充滿了她整個心，自從你走后，她常念叨你，尤其臨近12月下旬，她幾乎每天都會對我說：‘今天，周教師會回來嗎？”看到她對你這番真情的流露，我心里很感動，盡管孩子未能如愿在宜川讀高中，但她會始終記得你的這片情。”從九七年夏至今，她的魔術效應連續(xù)在三個班級身上閃現(xiàn)靈光！三個與年級內(nèi)的先進班級相比有較大差距的班級都成為了校先進集體。最令人難以置信的是，2000年初，周教師于最后一學期接手了初三〔1〕班。她竭盡全力，經(jīng)常是吃著保心丸走進教室，甚至得了帶狀皰疹也從未請一天假。中考前，周教師照例給全班同學寫了一封信，“這些日子來，我將對你們的愛蓄流于心、平流于外，因為我知道我的責任有多重。孩子們，我們輸不起。今天當你們重新拾回自信，當你們與落后辭別，有信心去報考市區(qū)重點中學時，我感到了欣慰。衷心地祝你們成功?！边@一句句動人的話語溫暖著同學們的心，不少同學潸然淚下，同時也更深的明了了周教師的苦心。短短的五個月，這個班級的班風、學風有了徹底的改變。用家長的話來說：“你創(chuàng)造了一個奇跡，這些孩子根底不扎實，‘欠債’很多，你只用了數(shù)月，重新喚起了他們的信心，孩子遇到你是他們的福氣，也是家長的萬幸！”。這個年級中最為落后的班級以畢業(yè)考年級第一，升學考年級第二的成績?yōu)樽约旱某踔猩顒澤狭艘粋€圓滿的句號。正是由于周教師的