2021年小學英語六年級上冊教學計劃與2021年度六年級下冊班主任工作計劃

2021年小學英語六年級上冊教課計劃與2021年度六年級下冊班主任工作計劃2021年小學英語六年級上冊教課計劃一．學情解析教課對象為六年級（1）、（2）班的學生。他們已經接觸了三年英語，有必定的英語基礎。少兒的特點使得他們爽朗好動，對新事物有著強烈的好奇心，探究知識的欲念很強烈，而且有著很強的表現欲。但六年級的學生對英語學習興趣整體有所降落，___比較嚴重。所以本學期我將面向全體學生，以學生的發(fā)展為主旨，因材施教，分層教課，一直把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，指引學生正直學習態(tài)度，掌握優(yōu)異的學習方法，培育學生優(yōu)異的學習習慣。二．教材解析本教材的設計表現了“以人為本”的教育思想，形式多樣爽朗，很符合該年紀階段的少兒。教材以話題為綱，以社交功能和語言構造為主線，漸漸指引學生運用英語達成有實質意義的語言任務。表現了社交教課思想，著重學生語言應用能力的培育。在整體構想、內容安排、活動設計和教課方法采納上都親密聯系學生的生活實質、貫徹了語言的社交功能和語言應用的基本源則。三．教課目的依據小學生的心理和生理特點以及發(fā)展需求，小學階段的英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培育他們英語學習的踴躍態(tài)度，使他們成立初步的英語學習的自信心；培育學生必定的語感和優(yōu)異語音、語調基礎。六年級的學生已經有必定的英語基礎，本學年應達到以下目標：1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用平常社交用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到勇敢張口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清楚的話語和錄音。5、進一步養(yǎng)成優(yōu)異的書寫習慣。6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的優(yōu)異習慣。7、能運用有關的語言知識和技術，達成某項任務。8、能演唱已學過的英語歌曲，朗讀已學過的歌謠。四．教材要點和難點1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用平常社交用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到勇敢張口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清楚的話語和錄音。五．教課舉措1、以活動為講堂教課的主要形式，設計豐富多彩的教課活動，讓學生在樂中學、學中用，進而保證學生英語學習的可連續(xù)性發(fā)展。2、在教課過程中，采納情形教課法，讓學生身臨其境，踴躍主動地參加到講堂教課中去，調換學生的非智力要素，提升學生實質運用語言的能力。3、經過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言演練和練習。4、培育學生拼讀音標的能力，保證學生自主學習的質量。5、設計全面、高效的課外作業(yè)，培育學生優(yōu)異的書寫習慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書寫。6、活用教材，依據學生的實質狀況，將每單元各個板塊進行整合，重組，降低難度。六、后進生轉變舉措：本學期將在差生轉變方面，下狠時間。發(fā)動小組長的作用，監(jiān)察學生去達成講堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別指導，盡量減少差生的數目。做好與家長的交流和與班主任的交流工作，大家同心戮力達成六年級的教課任務。七、優(yōu)異生提升舉措：對優(yōu)異生而言，課本知識還不可以知足他們的胃口，采納個別介紹的方式，激勵學有余力的學生去買有關的優(yōu)異教輔書本幫助他們更好地提升，另一方面，課外___學生進行針對性的有關復習。2021年度六年級下冊班主任工作計劃畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié)，仔細研究社會環(huán)境變化對學生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學規(guī)劃各階段教育的詳細內容，實行門路和方法，增強德育工作的針對性和實效性。1、抓好愛為主義教育，理想與前程教育，要___學生展開主題活動，教育學生把愛黨愛國的熱忱化為愛校、愛班、愛老師、愛同學、愛學習的詳細行動。2、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中實時發(fā)現，掌握學生思想的新變化。經過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生理解自己所面對的局勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力求取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培育和父親母親的養(yǎng)育之恩。3、展開好意理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關懷珍愛學生;要有意理容量，戰(zhàn)勝心理成見，寬容學生過失。4、增強家教工作。家教工作是培育教育學生全面發(fā)展所不行缺乏的、重要的組成部分，特別是六年級畢業(yè)階段。我爭取多進專家訪工作，認識學生家長、家庭狀況，增進與家長的交流，實時反應學生在校表現，轉達學校工作建講和對家教的要求。召開家長會___次，向家長通知我們教育教課工作的狀況及學生思想現狀，經過交流，共同努力教育學生。三、本學期教課工作目標六年級教課工作時間緊、內容多、任務重，所以一定對教課工作做到有計劃、有步驟、有收效地進行。對教課工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。全面關懷學生，面向全體學生、全面育人、全程育人;有嚴實的科學態(tài)度，對自己、對學生要嚴格的要求;從實質出發(fā)，踏扎實實，講究實效;工作千錘百煉，精心設計每一節(jié)課，精心批閱每一道作業(yè)，教課語言要精練清楚，板書要精簡簡要;授課情緒活躍高昂，教法靈巧，學生應有充分活動的時間。詳細做到:1、仔細備課，仔細上課;2、仔細批閱作業(yè)。按大綱領求，聯合學生實質，精心設計習題;3、仔細指導學生，指導學生疏層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，辦理好優(yōu)中差的關系;堅持深淺棄取適量，講練正確到位，把治足拜補缺落實到人頭;堅持方法指導、心理調控，辦理好理想與現實的關系。依據學生成績檔案，因人而異地進行指導。對差生采納___指導與個別指導相聯合，學校指導和家庭指導同步走的方法，重視基礎知識和基本技術的掌握。對成績較好的學生提升要求，適合增添一些有難度的訓練，最后達到既保證及格率又有尖子生這個目的。4、仔細舉行考試考試要嚴實___，嚴格要求，精心安排。平?？荚嚒卧荚?、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進行質量解析等都要嚴肅仔細對待，實時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。5、抓好畢業(yè)班的復習教課，仔細研究復習課、習題課、評授課、考試課四類課型模式，辦理好講、練、改、評、補等教課環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復習教課的講堂構造，提升復習教課效益。正確辦理好教材與資料、能力與難度、練習與糾錯、規(guī)范與得分、總結與反省、時間與效益等系列關系。必定要忠于綱領，忠于教材，指導復習。仔細擬定復習計劃，___學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習。仔細解析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教課的盲目性，做到目注明確，成竹在胸，增強復習教課的針對性和實效性?？茖W規(guī)劃、精心安排復習教課的過程。整體目標:1、進一步培育優(yōu)異的行為習慣和學習習慣。2、牢固優(yōu)異班風，完美班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝集挖掘班級各方力量，提升班級整體水平。3、增強學風建設，培育學習興趣，明確學習重要性，著重學法指導，提升學習效率。4、與學生和平共處，成立“亦師亦友”的新式師生關系。5、爭取學科質量有所打破。6、爭取在期末畢業(yè)檢測中獲得優(yōu)異的成績。四、詳細舉措:重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是十分必需的，優(yōu)異的行為習慣使一個人的一世發(fā)展得益非淺。所以，在班級進行優(yōu)異道德的養(yǎng)成教育是十分必需的。依據學生的思想實質狀況，與學校的德育工作親密配合，本學期，將從不同樣的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常例訓練。要點落實好《小學生守則》、《小學生平常行為規(guī)范》，使學生漸漸形成優(yōu)異的道德質量，行為習慣，學習習慣和踴躍的學習態(tài)度，不讓任何一個學生落伍。2、增強后進生管理:班上展開比學，互幫活動。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)幫差互幫學習，實時做好評選，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，增強對后進生的指導，要從關懷、珍愛學生的角度出發(fā)，認識關懷學生。實時認識學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展狀況。3、實時認識學情:開學后實時對學生進行思想教育，把心放到學校，渾身心地投入到學習上，自始自終地搞好一平老例工作。共同科任教師搞好教課工作，實時認識各科教課的動向（范本），做勤學生的思想工作。正確掌握學生對知識的掌握，因材施教，在要點難點上下時間，以促使全班