高中語言連貫

第三板塊語言文字運用專題一基于情境運用的語言策略語文2022高考總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計GAOKAOZONGFUXIYOUHUASHEJI內(nèi)容索引學(xué)案一正確使用詞語(包括熟語)學(xué)案二辨析并修改病句學(xué)案三標點符號學(xué)案四修辭手法學(xué)案五句式運用學(xué)案六語言連貫語

言

連

貫

學(xué)

案

六

學(xué)

習(xí)目標1、了解考綱要求，把握考試動向。2、掌握相應(yīng)題型的解答方法。連貫：

語言前后相連，上下貫通。即“語言表達要注意句與句之間的組合與銜接，做到話題統(tǒng)一，句序合理，呼應(yīng)自然，能準確、完整地表達一個意思”。它包含兩個方面的內(nèi)容：A形式方面的要求：如句式的一致、結(jié)構(gòu)的一致、過渡與照應(yīng)、銜接和呼應(yīng)等；B語意方面的要求：如話題的統(tǒng)一、陳述對象的一致、語境的和諧、文氣的貫通、感情基調(diào)的一致、上下句的聯(lián)系、句序的合理等。一、考點明路【考綱要求】

新課標全國卷《考試說明》對“連貫”考點提出的要求是“語言表達連貫”，能力層級為E級。即以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達方面發(fā)展了的能力層級?？际裁?？怎樣考？（以近五年【全國1卷】為例）20．【2017年高考課標Ⅰ卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）

藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但若使用不當，①，以口服藥為例，藥物進入胃腸道后逐漸被吸進血液，隨著時間推移，②，當藥物濃度高于某一數(shù)值時就開始發(fā)揮療效，然而，③，超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康。18.【2018年高考課標Ⅰ卷】下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A.“大洋一號”的實驗室很多，就像迷宮一樣B.“大洋一號”有十幾個像迷宮一樣的實驗室C.走進“大洋一號”，猶如進入了一座迷宮D.進入迷宮一樣的“大洋一號”，會分辨不出方向18．【2019年高考課標Ⅰ卷】下面填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）A．古琴的缺點是音量小，這是很多人的看法B．音量小作為古琴的一個缺點，被很多人所批評C．音量小是古琴的一個缺點，很多人都是這么認為的D．古琴音量小，很多人認為這是它的一個缺點20．【2019年高考課標Ⅰ卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）

研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，而糖皮質(zhì)激素可將前體細胞變?yōu)橹炯毎?，所?/p>

①

。但人們過去不清楚，為什么白天壓力大不一定會變胖，而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯(lián)系。最近一項研究揭開了謎底：健康人的糖皮質(zhì)激素水平在24小時內(nèi)呈節(jié)律性漲落，早8點最高，凌晨3點最低，如果打破節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平

②，糖皮質(zhì)激素的增加就會導(dǎo)致更多前體細胞變?yōu)橹兰毎?，如果順?yīng)節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平本來就是峰值時，即使增加很多糖皮質(zhì)激素，也不易引起脂肪細胞增加。可見，

③非常重要，夜間長期經(jīng)歷持續(xù)性壓力體重會明增加。20.【2020年高考課標Ⅰ卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

研究發(fā)現(xiàn)，有氧運動能增加流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量，從而改善記憶力。任何時候開始鍛煉都不會太晚，即使進入老年階段，_________，你仍然可以通過適當增加有氧運動來加以改善。有30名被試人員（平均年齡66歲）參與了研究，_________，這兩組人都沒有定期鍛煉的習(xí)慣，也沒有記憶障礙的跡象。其中一組每周完成數(shù)次有氧運動的任務(wù)，而另一組只進行拉伸和平衡訓(xùn)練，同時保持較低的心率。12個月后，與拉伸平衡組相比，有氧運動組流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量增加了。研究開始和結(jié)束時進行的記記力測試顯示，________，而拉伸平衡組的成績提高不明顯。【2021年高考課標Ⅰ卷】閱讀下面的文字，完成下面小題。

近日一組拍自南極科考站附近的照片引發(fā)關(guān)注，照片里的雪竟然不是白色的，而變成紅色和綠色混雜的“西瓜雪”。…………雖然雪衣藻本身沒有危害，但是會降低雪反射的陽光量，從而____③____，而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控，應(yīng)引起足夠的重視。21.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.雪變色是微型藻類雪衣藻大量繁殖的結(jié)果B.雪變色是因為雪衣藻這種微型藻類的大量繁殖C.微型藻類雪衣藻大量繁殖引起了雪變色D.雪衣藻這種微型藻類大量繁殖引起了雪變色22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過8個字。（6分）考什么？怎樣考？1、一段話關(guān)鍵處空出幾空，要求選出最恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在橫線處，使文意貫通。（選詞式連貫）（見學(xué)案一“正確使用詞語”）2、一段話空出一句或幾句，選出語句填在橫線處，使之與上下文銜接最恰當。（選句式連貫）3、給出一組句子或一個語段中連續(xù)空缺的若干語句。讓大家主要根據(jù)句子間的邏輯關(guān)系，按順序排列幾個句子，組成語意連貫的一段話。（排序式連貫）4、給出一段話，中間有若干語句空缺，要求考生補寫恰當?shù)恼Z句，使語段語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。（因境補文式連貫）5、與其他主觀題結(jié)合考察，找出在簡明、連貫、得體等方面存在的問題，指出并改正。（修改語段）【考什么？怎樣考？】

題型：

客觀題：

排序式連貫；詞、句嵌入式連貫

主觀題：

因境補文、修改語段分值：客觀題3分；主觀題5-6分考什么？怎么考？

2017

語句補寫

主觀題（6分）

2018

選句式連貫

客觀題（3分）2019

選句式連貫

客觀題（3分）

語句補寫

主觀題（6分）2020

語句補寫

主觀題（6分）

2021

選句式連貫

客觀題（3分）

語句補寫

主觀題（6分）二、方法指津題點一·客觀連貫題客觀連貫題應(yīng)關(guān)注“四點”（見教材P203-204）1.中心句2.行文思路3.邏輯順序4.語脈標志【必備知識】解

題

規(guī)

律

選句式連貫即給出一定的語境，并在所給語段合適的位置留出某句話，要求考生從所給的四個語句中，選出一個恰當?shù)恼Z句，填入語段中橫線處。從所給的四個備選語句看，主要是因運用的句式不同，而造成陳述的對象、陳述的重點和意思方面的有些不同。（一）選句連貫題規(guī)律一·保持一致性例1、填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?

)

在千島湖的龍山島上有一座“海公祠”，它古樸典雅、肅穆端莊，是為了紀念一代清官海瑞所建造。

。祠中的匾額、楹聯(lián)，大多出自名家手筆，有著深厚的文化內(nèi)涵。海公祠從創(chuàng)建至今，三次遷移三次重建，足以表明淳安子民對海瑞這位父母官的深情緬懷。A.作為淳安民間雕刻藝人創(chuàng)作的珍品之一的海公祠，集淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕于一身。B.海公祠也是淳安民間雕刻藝人創(chuàng)作的珍品之一，淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕都集于它一身。C.作為淳安民間雕刻藝人創(chuàng)作的珍品之一的海公祠，淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕都集于它一身。D.海公祠也是淳安民間雕刻藝人創(chuàng)作的珍品之一，集淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕于一身?！舅季S流程】請在空白處填入你的理解和分析。第1步:讀文本，知大意。這段文字共四句話，圍繞

而談。第一句介紹

。第三句介紹

。第四句介紹

。第2步:看語境，明角度。此段文字的中心話題是

，故第二句也要圍繞

來談。第3步:審選項，定答案。A項和C項，用偏正結(jié)構(gòu)表述，強調(diào)了定語，不合適，排除此兩項。B項，后句主語是淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕，陳述主語不一致，銜接不自然。用排除法可以得出答案。海公祠海公祠紀念的對象祠中的匾額海公祠三次重建表達的情感海公祠海公祠例2、填入下面橫線上的兩句話，與上下文接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。

為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級俯臨千嶂奇觀?！?/p>

A.元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁，

B.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。門兩旁有石刻對聯(lián)一副，C.元代石刻“天門銘”在門外西。門兩旁有石刻對聯(lián)一副，D.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁，

Ｂ1、陳述對象保持一致例3、下文橫線處選填的句子，恰當?shù)氖牵?/p>

） 人的脫胎問世伴隨著母體的痛苦，痛苦誕生了一個新生命。

。曲折，加速著人的意志的成熟；挫折，培育著人的性格的成熟；坎坷，錘煉著人的人格的成熟。A人的成熟，則離不開自身這樣那樣的痛苦經(jīng)歷。B充滿希望的新生命脫胎于母體的痛苦之中。C沒有母體的痛苦，就沒有一個充滿希望的生命。D新生命的一生又伴隨著痛苦。2、話題保持統(tǒng)一A例4、填入下面句子橫線處，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

我們的時代，是百花齊放的時代，我們不但要盈畝滿畦的牡丹和菊花，我們也要樹下的紫羅蘭，草地邊的蒲公英。

。我們的責(zé)任是不但讓讀者兼收并蓄，而且還可以各取所需。

A.世界上沒有不愛花卉的人，但是每人的愛好又是多種多樣的

B.世界上沒有不愛花卉的人，但是每人的愛好不盡相同

C.因為每種花都有生存的權(quán)利，人們既愛牡丹、菊花，又愛紫羅蘭、蒲公英

D.因為每種花都有生存的權(quán)利，那么每位讀者也有選擇的權(quán)利

B3、觀點與材料保持一致性

這是一個議論語段，議論的中心是對于文化消費的“各取所需”，由此出發(fā)，就要確定表示中心論點的。

湖和塔是有靈魂的，它們的靈魂是千千萬萬人的靈魂。湖是動，塔是靜；湖是謙遜的，塔是高傲的；湖水陰柔，好比江南不斷的春雨；塔姿雄壯，恰似塞外獵獵的長風(fēng)。北京大學(xué)如果沒有了湖和塔，就像胡適之先生所說的，長坂坡里沒有了趙子龍，空城計里沒有了諸葛亮。

請總結(jié)畫線句子的特點以及它與前后句子的聯(lián)系：

要選擇與上下文相協(xié)調(diào)的句式，整齊的句式和統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)，可以增加語勢，加強語言的連貫。音節(jié)和諧常常表現(xiàn)在兩個方面：一是句式整齊勻稱，音節(jié)協(xié)調(diào)；二是上下文押韻。例5、填入橫線上的句子，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

剛一進游樂城的大門，就看見一只巨大的藍蜘蛛趴在那里，呈Ａ字形的前爪分立軀體兩側(cè)，

，鋒利的長牙恫嚇著入城的游客。Ａ、血盆大口張開化作城門

Ｂ、城門就是張開的血盆大口Ｃ、張開的血盆大口化作了城門

Ｄ、城門就是血盆大口張開著

【點析】都是主謂式結(jié)構(gòu)，且都是偏正短語。為了保持句式一致，應(yīng)選C項。A是連謂式，B是主謂式，但主語不是偏正式，D項本身就不合語法。C4、保持句式結(jié)構(gòu)一致例6下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?

)

中國建筑,具有悠久的歷史傳統(tǒng)和光輝的成就。從陜西半坡遺址發(fā)掘的方形或圓形淺穴式房屋發(fā)展到如今,已有六七千年的歷史。修建在崇山峻嶺之上、蜿蜒萬里的長城,是人類建筑史上的奇跡;(

);現(xiàn)存的高達67.3米的山西應(yīng)縣佛宮寺木塔,是世界現(xiàn)存最高的木結(jié)構(gòu)建筑;北京明、清兩代的故宮,則是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、建筑精美、保存完整的大規(guī)模建筑群。A.建于隋代的河北趙縣的安濟橋,在科學(xué)技術(shù)同藝術(shù)的完美結(jié)合上,早已走在世界橋梁科學(xué)的前列B.在科學(xué)技術(shù)同藝術(shù)的完美結(jié)合上,建于隋代的河北趙縣的安濟橋,早已走在世界橋梁科學(xué)的前列C.在科學(xué)技術(shù)同藝術(shù)的完美結(jié)合上,河北趙縣的早已走在世界橋梁科學(xué)的前列的安濟橋,建于隋代D.建于隋代的河北趙縣的安濟橋,早已走在世界橋梁科學(xué)的前列,是科學(xué)技術(shù)同藝術(shù)的完美結(jié)合【思維流程】請在空白處填入你的理解和分析。第1步:讀文本，知大意。這段文字談?wù)摰氖?/p>

，文段整體呈解證關(guān)系。第一句是觀點，第二句是分析，第三句是由4個并列的事例組成證明觀點的材料。第2步:看語境，明角度。要求補寫的內(nèi)容在4個并列的事例中，從括號前后的語境看，相鄰語句都采用了一樣的陳述句式，即“有什么特點的某物具有什么價值(或是什么)”的句式。第3步:審選項，定答案。首先B項和C項，這兩項

;A項和D項對比而言，D項“早已走在世界橋梁科學(xué)的前列，是科學(xué)技術(shù)同藝術(shù)的完美結(jié)合”

。答案:A中國建筑的悠久歷史傳統(tǒng)和光輝成就在句式上與前后語句不同句序不當，因果關(guān)系混亂例7、依次填入下列兩句中橫線后的語句，與上下語意連貫，音節(jié)和諧的一組是（）（1）每逢深秋時節(jié)，

松竹山茶，色采絢麗，美景盡覽。（2）遠眺群山環(huán)抱，

近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓 ②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓③白云繚繞，層林疊翠④層林疊翠，白云繚繞A、①③B、①④C、②③D、②④D5、保持音韻和諧[(1)“每逢”為六字句，若選①，“置身山頂”是四字句，“俯瞰槐榆丹楓”又是六字句，顯然參差雜亂，極不整齊；若選②，兩個六字句相對，接下來是四個四字句，不僅句式對稱，而且“瞰”與“覽”也押韻。(2)“遠眺”與“近看”形成對稱，后面各跟三個四字句。但從押韻上看，若選③，韻腳是“抱”“翠”“水”“茂”，顯然讀起來不大和諧；若選④，韻腳則成了“抱”“繞”“水”“茂”，韻腳和諧自然，表達流暢自如。選③顯然沒有選④好。]1、保持話題、陳述對象、觀點材料一致。2、保持句式結(jié)構(gòu)一致3、保持音韻的和諧統(tǒng)一小結(jié)：規(guī)律一·保持一致性Ｂ1、【2008年高考湖南卷】下列各項中最適合填在橫線上的一項是(

)每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日，“舞龍”都是一個備受歡迎的節(jié)目。

。可以說，不論天涯海角，凡是華人聚集的地方都能看到“龍”的身影。A．中華兒女都是“龍的傳人”，中國人在海外被稱為唐人B．“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是“龍的傳人”C．“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎黃的子孫D．中國人都是“龍的傳人”，中國皇帝都稱“真龍?zhí)熳印?/p>

【方法操練】2、填入下面句子橫線處，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

可惜正月過去了，閏土須回家去，我急得大哭，他也躲到廚房里，不肯出門，_______。

A．但終于被父親帶走了B．但他父親終于把他帶走了C．但他終于把他帶走了D．但他終于和他父親一同走A3、填入下面一段文字橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検?)

其實，寂寞給人的不僅是真實，而且也是一種錘煉，一種感情與思想的升華。有時，寂寞具有決定性的作用。在一定意義上，可以說，取得非凡成就的人，__________。A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B．往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D．往往是那些首先具有才能，其次還耐得住寂寞的人【解析】橫線前的文字強調(diào)了“寂寞”的意義。A項，“又”表示并列關(guān)系，“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要，未突出重點。B項，在承認“才能”重要的基礎(chǔ)上更強調(diào)了“寂寞”。C項，強調(diào)了“寂寞”，否定了“才能”，顯然是不符合事實的。D項，強調(diào)了“才能”，沒有突出“寂寞”。只有B項和語段主旨一致。B3、填入下面句子橫線處，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

盧梅坡的詩句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，常被人引用，借以說明

。

A．任何人和事物都各有缺憾B．任何人和事物都各有長處

C．任何人和事物都有千秋D．對任何人和事物都各有所愛

[點析]詩中強調(diào)的是“遜”和“輸”，是從“不足”的方面說的，接以“缺憾”，在事理邏輯上沒有問題。B項，則是兩面對一面；C項則是從“短處”突然轉(zhuǎn)到說“長處”；D項則是轉(zhuǎn)換了說話的角度——原詩是說事物本身的優(yōu)劣長短，加“對”字后，變成了說“人”的情感態(tài)度了。

A4、

(2020·全國卷Ⅲ)下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?

)

文化是一個民族的靈魂。五千年的中華文化體現(xiàn)的中華民族的精神追求,已成為中華民族區(qū)別于其他民族的精神標識。而其基本價值已積淀為中華民族的文化基因,成為中華民族的精神命脈。(

)。中華文化與中華民族互為一體,中國人之所以為中國人的特性,不是生理的,而且是文化的、精神的因素;沒有中華文化,中國人就不成其為中國人,中華民族就不成其為中華民族。A.傳承中華文化就是維系中華民族的精神命脈B.傳承中華文化必須維系中華民族的精神命脈C.維系中華民族的精神命脈就是傳承中華文化D.維系中華民族的精神命脈就能傳承中華文化

解答此類試題最重要的方法就是根據(jù)上下文進行推斷。前文為“其(中華文化)基本價值已積淀為中華民族的文化基因,成為中華民族的精神命脈”,表達的是中華文化和中華民族的關(guān)系,據(jù)此順應(yīng)得出“傳承中華文化就是維系中華民族的精神命脈”,同時結(jié)合下文“中華文化與中華民族互為一體”,檢驗其是否正確。A5、下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?

)

中國的餐飲行業(yè)集中度非常低，至今沒有一家像麥當勞一樣一統(tǒng)天下的企業(yè)。研究者認為。(

)。首先，中餐傳統(tǒng)餐食難以標準化。不能標準化，就不能工業(yè)化，不能工業(yè)化，餐飲企業(yè)也就無法規(guī)?；?jīng)營。其次，中餐餐飲受限于時間和空間。中餐館一天只有3小時能創(chuàng)造價值。A.中國餐飲業(yè)應(yīng)該學(xué)習(xí)、吸收西方餐飲文化中的精華B.是中餐餐食的特征和傳統(tǒng)經(jīng)營模式制約了行業(yè)發(fā)展C.中國餐飲行業(yè)不具備國外餐飲行業(yè)先進的經(jīng)營理念D.中國人不愿改變傳統(tǒng)的飲食習(xí)慣，阻礙了行業(yè)發(fā)展解析:這段文字談?wù)摰氖侵袊惋嫎I(yè)集中度低的原因。首先排除A項，括號后的文字介紹的是中國餐飲業(yè)的特征和經(jīng)營模式，而不是“不具備什么”和“不愿怎樣”。排除C、D兩項。B6、下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?

)

我需要清靜——最好去處是到個廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐，(

)。雨季來時上面長了些綠絨似的苔類。雨季一過，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正開著小小藍花白花，有細腳始蛛在旁邊爬。A.陽光和雨露把這石頭漂白磨光了B這石頭被陽光和雨露漂白磨光了C.陽光和雨露已把這石頭漂白磨光了的D.這石頭是被陽光和雨露漂白磨光了的解析:比較四個選項，A項和C項是“把字句”，B項和D項是“被字句”。根據(jù)語境，括號前的這號，四個句子都要圍繞前一句的“大石頭”而言。A項和C項不是，陳述的對象是陽光和雨露、B項與D項比較，D項更是對前一句的補充解釋。DB7、今天在此追悼李公樸、聞一多兩先生，時局極端險惡，

。此時此地，有何話可說？我謹以是虔誠的信念，向殉難者默誓；心不死，

，和平可期，

殺人者終必覆滅。()A、人民無比沉痛志不絕爭取民主B、人心異常悲痛志不絕民主有望C、人心異常悲憤意志堅民主自由D、人民生活痛苦斗志昂民主有望分析：此題中“時局”是偏正式的，“人民”是聯(lián)合式的，“和平可期”是主謂結(jié)構(gòu)，而“爭取民主”是動賓結(jié)構(gòu)，可排除A、D兩項；“心|不死”的朗讀節(jié)奏是“一二式”，而“意志|堅”是“二一式”的，B項能與上句分別構(gòu)成對偶的句式。8．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?)

從草木蟲魚的生活，我發(fā)覺一個經(jīng)驗。我不在生活以外別求生活方法，不在生活以外別求生活目的。這并不是一種頹廢的人生觀。你如果說我的話帶有頹廢的色彩，我請你在春天時到百花齊放的園子里去，______________________________________。

然后再回到十字街頭，仔細瞧瞧人們的面孔，你看誰是活潑，誰是頹廢？請你在冬天積雪凝寒的時候，看看雪壓的松樹，看看站在冰上的鷗和游在水中的魚，然后再回頭看看遇苦便叫的那“萬物之靈”，你以為誰比較能耐苦持恒呢？A．看落英繽紛，看蝴蝶漫天飛舞

B．看看蝴蝶飛，聽聽鳥兒鳴C．靜觀草長蝶飛，鶯鳴水潺

D．觀蝴蝶高飛，聞鳥聲低唱【解析】[解答本題要觀照句式的一致性。文段語句的句式較為整齊，根據(jù)橫線后文的句式“請你在冬天……看看……看看……”分析，橫線處也應(yīng)該采用此句式，所以選擇B項。]B9．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?)

職責(zé)的轉(zhuǎn)變與業(yè)務(wù)量的增加使得對消防員的要求也越來越高，__________。新兵從一個地方青年到一個合格的消防戰(zhàn)斗員，通過訓(xùn)練和實戰(zhàn)需要半年到一年的時間。除了理論知識的學(xué)習(xí)，體能的訓(xùn)練，心理素質(zhì)也是極為重要的一項課程。后期實戰(zhàn)也會讓新人真正深入到各種突發(fā)災(zāi)害中，讓其心理素質(zhì)和膽量在訓(xùn)練和實戰(zhàn)中得到強化。A．如此繁重的任務(wù)需要堅毅的性格、過人的膽量、高超的技藝才能勝任B．堅毅的性格、過人的膽量、高超的技藝才能勝任如此繁重的任務(wù)C．沒有堅毅的性格、過人的膽量、高超的技藝是無法勝任如此繁重的任務(wù)的D．勝任如此繁重的任務(wù)使人必須擁有堅毅的性格、過人的膽量、高超的技藝【解析】這段文字介紹的是消防員訓(xùn)練時需要具備的諸多條件。為了強調(diào)這些條件的重要性，最好使用雙重否定的句式，比較之下，C項是最合適的。C10、依次填入下列兩句中橫線處的語句,與上下文語意連貫,音節(jié)和諧的一組是（）（1）南國之秋,當然是也有它的特異的地方，

，可是色彩不濃，回味不永。（2）

，人人都像塌了架，丟了魂，一聲長嘆接著一聲長嘆。①譬如廿四橋的明月,錢塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等等②譬如錢塘江的秋潮,荔枝灣的殘荷,廿四橋的明月,普陀山的涼霧等等③女人不笑了，孩子不哭了，雞不啼了，狗不叫了④雞不啼了，狗不叫了，孩子不哭了，女人不笑了A.①③B.①④C.②③D.②④B（1）考慮韻腳，（2）考慮字數(shù)由少到多，由物及人11、填入下空的詞語最佳排序是（）“世界屋脊”上的，以其獨特的魅力，吸引著越來越多的游客。

①冰峰②草原③大漠④雪嶺⑤數(shù)不清的珍禽異獸⑥奔騰的江河⑦晶瑩的湖泊A．③①②④⑦⑤⑥B．⑦⑥⑤②③④①C．①④③②⑥⑦⑤D．⑥⑦①③⑤④②C

對音節(jié)數(shù)錯落不同的短語的排序，需要將音節(jié)數(shù)少的短語排在前，音節(jié)數(shù)多的短語排在后，以保持整個句子音節(jié)的勻整性。如果不注意這一點，就會造成“頭重腳輕”等音節(jié)雜亂的表述毛病。規(guī)律二·語句要前后照應(yīng)例1、我不記得有比那天更蔚藍更清新的黎明了！太陽剛剛從蒼蒼的山巔后面露出來，

，使人感到一種甜美的倦意。

A．山頂?shù)陌自祁D時變成了玫瑰色，又從玫瑰色變成了紫色，最后它們發(fā)出了金色的霞光

B．它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交流在一起

C．空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋上了灰色的霧水

D．它射下幾條微微溫暖的光線，像火的帶子一樣貫穿整個樹林B1、內(nèi)容照應(yīng)例2、填入下面句子橫線處，銜接最恰當?shù)囊豁?)

要使我國的四個現(xiàn)代化加速發(fā)展，我們要不要學(xué)習(xí)外國的先進經(jīng)驗?zāi)?？根?jù)我國國情可不可以完全照搬西方模式呢?______________________。

A．不能，我們要有自己的創(chuàng)造和發(fā)展，走中國式的社會主義道路。

B．我們必須作出正確的選擇，否則就會犯政策上的錯誤。

C．我們的回答只能是肯定的，否則就沒有改革的出路。

D．我們的回答是只有深化改革，不能躊躇停滯，更不能知難而退。

B

在設(shè)問句中，前句提出問題，后句便要作出正確的回答。如果答非所問或者一概否定，一概肯定，都會造成語句不連貫。原文就學(xué)習(xí)外國先進經(jīng)驗和照搬西方模式一正一反提出兩個設(shè)問，一是“要不要”，二是“可不可以”，應(yīng)選項必須與兩個設(shè)問相互對應(yīng)，不能顧此失彼。A只回答了“不能完全照搬”這一問題；C完全肯定兩個問題，忘記了后一問題必須否定；D句答非所問；只有B句，雖未作直接回答，但都與兩個設(shè)問相照應(yīng)，且銜接最好。2、問答照應(yīng)例3、填入下面橫線上的文字，與上文銜接最好的一項是（）生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠兩家襯衫廠各有所長，

。A、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強B、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強C、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒有三廠強D、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，上袖子的技術(shù)沒有三廠強A3、前排序與后排序照應(yīng)例4、填入下面句子橫線處，銜接最恰當?shù)囊豁?)

眼睛是人和動物的重要感覺器官。人眼從外界獲得的信息，______________，而且有些是其他感覺器官所不能獲得的。

A．比其他器官多得多B．確實比其他器官多得多

C．不僅比其他器官多得多D．或者說比其他器官多得多

C4、關(guān)聯(lián)詞語相照應(yīng)例5、填入下面句子橫線處，銜接最恰當?shù)囊豁?)

自從“五四”以來，翻譯介紹先進國家的文化成果就成了中國人的迫切要求。_________

A．這些翻譯作品促進了我國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時也影響了中國的書面語言。

B．翻譯作品日漸其多，一方面這些作品提高了學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促進了中國書面語言的發(fā)展。

C．翻譯作品日漸其多，這些作品促進了中國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時也影響了中國的書面語言。

D．這些翻譯作品提高了中國學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，同時也促進了中國書面語言的發(fā)展。【分析】AD兩項的“這些翻譯作品”在原文中缺少交代，屬于指代落空。B句的“一方面”與句中“這些作品”語序顛倒。“提高了------的素養(yǎng)”有毛病，“素養(yǎng)”多指個人的平時修養(yǎng)，用“中國學(xué)術(shù)文化”這個事物來限制修飾顯然不行，只有C句避免了上述毛病，語意連貫，用詞準確。C5、指代的前后照應(yīng)。6、句式前后照應(yīng)（略）

注意過渡、交代，使用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語和比照式的詞語可以使表達的層次更明確，使句子前后呼應(yīng)，使句子與句子的聯(lián)系更緊密。例如“也”、“于是”、“但是”、“所以”等等關(guān)聯(lián)詞語都能讓人一目了然地了解句子的關(guān)系?！斑^去”與“現(xiàn)在”、“遠處”與“近處”、“主觀”與“客觀”這樣有比照式的詞語可以使子前后呼應(yīng)，進而使句意連貫。

例7：下列句子排列順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ偎┲芘f的布馬褂、破皮鞋，顯得很寒素。②現(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個學(xué)生糊口。③回到故鄉(xiāng)之后，又受著輕蔑、排斥、窘迫，幾乎無地自容。④但因為有時很氣悶，所以也乘了航船進城來。⑤談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有學(xué)費，不能再留學(xué)，便回來了。

A③⑤①②④B①②⑤④③C⑤②①④③D①⑤③②④【分析】從他的經(jīng)歷入手，憑借著有關(guān)表示經(jīng)歷的詞語“后來---現(xiàn)在---之后---所以”等，就可以找出其合理的組合。D7、注意過渡照應(yīng)小結(jié)：規(guī)律二·語句要前后照應(yīng)1、內(nèi)容前后照應(yīng)2、問答照應(yīng)3、前排序與后排序4、關(guān)聯(lián)詞語5、指示代詞6、句式7、過渡1、填入橫線上的句子，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┳罱x一本冊子，發(fā)現(xiàn)德國劇作家萊辛的觀點頗有新意。他主張“

”。即不能用畫的形象去理解詩，而應(yīng)以詩意的幻想去欣賞畫。A、詩中無畫，畫中無詩B、詩中有畫，畫中有詩C、詩中無畫而畫中有詩D、詩中有畫而畫中無詩C【方法操練】2、讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。_____，

必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；_____，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。______，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

①多讀如果徹底②少讀如果徹底

③多讀而不求甚解④少讀而不求甚解

⑤世間許多人讀書只為裝點門面⑥世間許多讀書人只為裝點門面

A、②③⑤B、②④⑤C、②③⑥D(zhuǎn)、①③⑥答案A3、下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?

)

抄襲最終靠什么來買單?抄襲傷害最深的是創(chuàng)新力，如果一個國家失去了創(chuàng)新力，也就失去了未來和希望。(

)，但如果抄襲之風(fēng)不加遇制，以各種借口名利雙收，一定會釀下苦果，清除文化生態(tài)中的PM2.5不容含糊。A.對他人的版權(quán)和著作權(quán)的侵犯，危害了文化原創(chuàng)力B.看似文化產(chǎn)品的創(chuàng)新能力不會直接影響經(jīng)濟和國力C.因為創(chuàng)新能力是一個國家經(jīng)濟和國力發(fā)展的險動力D.在時尚領(lǐng)域抄裝能帶來繁榮發(fā)展，可以持開放態(tài)度【思維流程】請在空白處填入你的理解和分析。第1步:讀文本，知大意。

這段文字談?wù)摰脑掝}是

，剿襲危害

，必須對抄襲加以遏制。第2步:看語境，明角度。

括號前后的語句是一個很長的

關(guān)系復(fù)句，括號前假設(shè)部分，強調(diào)的是

。括號后是轉(zhuǎn)折連詞"但”，引出的依然是

。所以這個長假設(shè)關(guān)系的復(fù)一波三折，括號處應(yīng)該與前后都構(gòu)成

關(guān)系。第3步:審選項，定答案。

比較四個選項看，A項是順承，與上下文都不能銜接；C項是因果，與下文的特折關(guān)系無法銜接；D項，句意無法與下文銜接。據(jù)此可得出答案。B抄襲的危害創(chuàng)新力假設(shè)國家失去創(chuàng)新力的危害不遏制抄襲的危害轉(zhuǎn)折4、

(2020·全國卷Ⅱ,改編)下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検?

)

只是用竹木做成的簡冊容易腐爛,似乎無法在北方的地下長期保存,所以至今仍然沒有發(fā)現(xiàn)商代的竹簡。從出土材料看,甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出現(xiàn)的,而商代早期、中期的青銅器上已有少量銘文。(

),甲骨文字體簡化較多。就文字本身來說,漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文中基本都已出現(xiàn),說明它已經(jīng)是成熟的文字。下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検?

)A.由于相較于鑄造的青銅器銘文,用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難B.用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難,這是相較于鑄造青銅器銘文而言的C.由于用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難,所以相較于鑄造的青銅器銘文D.用刀在龜甲和獸骨上刻字,相較于鑄造青銅器銘文而言,比較困難解析

析語境,由括號后“甲骨文字體簡化較多”,可推知括號里是寫甲骨文相對于銘文簡化的原因,因此句式選用“由于……所以……”,且主語應(yīng)當是“甲骨文”,排除B、D兩項;而句子強調(diào)的應(yīng)當是在龜甲和獸骨上刻字困難,所以相較于銘文來說,甲骨文的字體簡化較多,A項把“相較于鑄造的青銅器銘文”放在前面不恰當,排除A項。6．(2018·全國卷Ⅲ，改編)下列語句填入語段中畫橫線處，銜接最恰當?shù)囊豁検?)

有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過其他同伴的年輕烏鴉，也會沿著祖輩飛過的路線進行遷徙，也就是說，__________，它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過冬。A．遷徙的方向感已經(jīng)被上一代遺傳給它們B．它們已經(jīng)從上一代遺傳了遷徙的方向感C．遷徙的方向感已經(jīng)由上一代遺傳給它們D．上一代已經(jīng)遺傳給了它們遷徙的方向感【解析】解答本題時要注意前后文的照應(yīng)及句式的選擇。從上下文來看，上文是“也會沿著祖輩飛過的路線進行遷徙”，下文是“它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過冬”，A項和C項緊承上文“遷徙”，又與下文“它們”照應(yīng)，表達更連貫，排除B項和D項。從句式來說，A項是被動句，C項是主動句，而方向感是與生俱來的，不是被動獲得的，排除A項。C5、下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?

)

不過仍舊回到“風(fēng)景”吧。在這里，人依然是“風(fēng)景”的構(gòu)成者，沒有了人，還有什么可以稱道的?再者，（

）A．不是內(nèi)生活極其充滿的人作為這里的主宰，是不值得懷念的啊!B．內(nèi)生活極其充滿的人作為這里的主宰，難道是不值得懷念的嗎?C．如果不是內(nèi)生活極其充滿的人作為這里的主宰，那么又有什么值得懷念的?D．如果不是內(nèi)生活極其充滿的人作為這里的主宰，根本就不值得懷念!解析:根據(jù)“再者”前一句的意思可推知接下來也應(yīng)是假設(shè)關(guān)系的句子，可先排除A、B兩項，再根據(jù)前一句是問句，可推知"再者"之后的句子也應(yīng)是問句，再排除D項，故本題應(yīng)選C.C規(guī)律三·表達要合乎事理語境例1、選出與上句銜接恰當?shù)囊豁検牵ǎ┧?，已?jīng)年過50，對于演員年齡是大了些，可是。A．只要聽她唱，就會覺得她還很年輕。B．只要聽她唱，就會發(fā)現(xiàn)她還很年輕。C．只要看她的外貌，就會發(fā)現(xiàn)她還很年輕D．只要看她的外貌，就會覺得她還很年輕。Ａ1、要合乎事理例2、巍峨挺秀的秦嶺消沒在濁霧里，。田堰層疊的南塬，模糊了，美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。杭州的市樹桂花和香樟，論枝葉繁茂的姿形___________，它們足可榮獲“樹中之星”的佳稱。A.、天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云。//論飄溢四野的郁香，論四季不凋的品性B、在夕陽的輝映下，滿天彩云飄動//論四季不凋的品性，論飄溢四野的郁香C、天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云。// 論四季不凋的品性，論飄溢四野的郁香D、在夕陽的輝映下，滿天彩云飄動//論飄溢四野的郁香，論四季不凋的品性Ａ情境一致2、要合乎語境

對于寫景的復(fù)句或語段，要注意語境因素，要分析景物、情調(diào)、寫法的特點。景物有遠近、動靜的不同；色彩有鮮明、暗淡的區(qū)別；氣氛有熱烈、凄涼之分；視角有高低、俯仰之異；感情或悲或喜；態(tài)度或褒或貶。這一切，在同一段文字里都應(yīng)該保持和諧一致。

情感基調(diào)、感情色彩及語言風(fēng)格等方面做到與原文協(xié)調(diào)一致。下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?

)

雖然下著細雨,天空還是像簾幕低垂。黃梅季節(jié)特有的感覺,(

)。推開半閉的窗,雨絲就悄悄地飛進來,撲到臉上,送來一點并不愉快的涼意。A.有如張著紗幕,遠山巔水墨畫似的逐漸融化,終于煙雨云融合作一處B.仿佛一只枝頭的小鳥,嘰嘰喳喳地掀動著翅膀歡叫C.有如一個嬌怯的小姑娘,剛探出頭就又匆匆放下了窗簾D.仿佛一只觸著蛛網(wǎng)的飛蟲,身心都緊貼在那密密的絲縷上【思維流程】請在空白處填入你的理解和分析。第1步:讀文本，知大意。本段寫

，環(huán)境：

，情緒：

。第2步:看語境，明角度。抓住句中出現(xiàn)的“雨”“簾幕低垂”"并不愉快的涼意"等詞語，思考營造的意境和情緒。第3步:審選項，定答案。A“感覺”如張著“紗幕”，而后面的文字并未陳述“感覺”，卻轉(zhuǎn)到其他意思上去了B小鳥“掀動著翅膀歡叫”，在感情色彩上和前后文不一致C用"有如一個嬌怯的個姑娘"來形容“黃梅季節(jié)特有的感覺"不大恰當D從文字上看“密密的絲縷”既和上文的"下著細雨”相照應(yīng)，也和下文"雨絲…………撲到臉上”相照應(yīng)，而且從感情基調(diào)上看也是相一致的。黃梅時節(jié)的不偷快感受天空還是像簾阿幕低垂不愉快D例3、填入下面橫線上的幾句話，排列恰當?shù)氖牵?/p>

） 老師和父母都勸他要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)；他也想這樣做，可就是管不住自己，

。A．既不認真做作業(yè)，也不注意聽課，以致學(xué)習(xí)成績越來越差，思想壓力越來越大B．既不認真做作業(yè)，也不注意聽課，以致思想壓力越來越大，學(xué)習(xí)成績?nèi)碓讲頒．既不注意聽課，也不認真做作業(yè)，以致學(xué)習(xí)成績越來越差，思想壓力越來越大D．既不注意聽課，也不認真做作業(yè)，以致思想壓力越來越大，學(xué)習(xí)成績越來越差Ｃ3、要有合理的順序1、合乎事理2、合乎語境3、要有合理的順序小結(jié)：規(guī)律二·達要合乎事理、語境1、為劃線處選句子，使上下文銜接。（）

崖壁下有幾處墳地,墳前立著石碑,許多已經(jīng)破碎,字跡模糊;枯水季節(jié),伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面,周圍一片寂靜。A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。B、沒有太陽，天氣相當?shù)睦?，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。C、在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江對岸。D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。

Ｂ【方法操練】2、下列在文中括號內(nèi)補用的語句，最恰當?shù)囊豁検?

)

倏忽間，林木疏朗處突然閃過一泓澄澈，溪床細沙亂石，纖塵不染，水底的樹葉紋脈，清晰可辨，那汩汩的水聲好像響在別處，風(fēng)過樹林，樹葉嘩嘩作響，茂密的枝葉叢里又顯出一汪清泉。(

)，奔突的水聲也愈發(fā)大了。A.如一位美麗的姑娘臉上的一抹青黛，溪流異常清冽B.溪流異常清冽，像一位羞澀的少女眨著眼睛C.溪流異常清冽，如一位美麗的姑娘臉上的一抹青黛D.像一位羞濕的少女眨著眼睛，溪流異常清冽D解柝:“一抹青黛”是寫形，而“像一位羞澀的少女眨著眼睛”是比喻泉的清亮。把“一汪清泉"比喻為"美麗的姑娘臉上的一抹青黛”不恰當。這樣可排除A、C兩項。"奔突的水聲也愈發(fā)大了”是寫溪流，應(yīng)緊接"溪流"一句，故可排除B項。3、既有條件，讀書萬萬不能狹窄。凡能找到的書，都要讀讀。若讀書面窄，思路就不廣。但是，切切不要忘了精讀，真正的本事掌握，全在于精讀。你若喜歡上了一本書，不妨多讀：_______________。三遍讀過，放上幾天，再去讀讀，常又會有再新再悟的地方。A、第一遍可靜心坐下來讀，這叫吟味；第二遍囫圇吞棗，這叫享受；第三遍可要一句一句想著讀，這叫深究。B、第一遍可一句一句想著讀，這叫深究；第二遍就靜心坐下來讀，這叫吟味；第三遍便要囫圇吞棗讀，這叫享受。C、第一遍可囫圇吞棗讀，這叫享受；第二遍就靜心坐下來讀，這叫吟味；第三遍便要一句一句想著讀，這叫深究。D、第一遍可囫圇吞棗，這叫享受；第二遍就一句一句想著讀，這叫深究；第三遍就靜心坐下來讀，這叫吟味。

（Ｃ）4、選出最合適的一項（）

夜是漆黑的一片，在我的腳下仿佛橫著沉睡的大海，但是漸漸地像浪花似的浮起來。然后夜的黑色逐漸減淡。

我終于分辨出來了。A哪里是菜園，哪里是山，哪里是房屋，B哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜園，合理的句序：空間順序B——5、下面這段文字的正確順序是()①北雁南飛②果實成熟③到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象④到了秋天⑤在秋風(fēng)中簌簌地落下來⑥活躍在田間草際上的昆蟲也都銷聲匿跡⑦準備迎接風(fēng)雪載途的寒冬⑧植物的葉子漸漸變黃A①⑤⑥③⑧⑦④②B④②⑧⑤①⑥③⑦C⑤①④②⑧⑥③⑦D④②⑤①⑧⑥③⑦B時間順序6．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検?)

承志堂坐落于祁邵邊境。__________，一磚一瓦、一石一木都記憶著承志堂的滄桑歲月和悲歡離合。A．恢宏的氣勢，透露出昔日主人的幾多榮華富貴。從遠方眺望，承志堂青磚黛瓦，高低錯落，檐牙刺天，棟角相連。祁邵古驛道延伸出一條青石板路與古宅相連，沿著石板路，登臨承志堂B．祁邵古驛道延伸出一條青石板路與古宅相連，沿著石板路，登臨承志堂。恢宏的氣勢，透露出昔日主人的幾多榮華富貴。從遠方眺望，承志堂青磚黛瓦，高低錯落，檐牙刺天，棟角相連C．從遠方眺望，承志堂青磚黛瓦，高低錯落，檐牙刺天，棟角相連?；趾甑臍鈩?，透露出昔日主人的幾多榮華富貴。祁邵古驛道延伸出一條青石板路與古宅相連，沿著石板路，登臨承志堂D．從遠方眺望，承志堂青磚黛瓦，高低錯落，檐牙刺天，棟角相連。祁邵古驛道延伸出一條青石板路與古宅相連，沿著石板路，登臨承志堂?；趾甑臍鈩?，透露出昔日主人的幾多榮華富貴【解析】本題按照由實到虛、由遠及近的順序，依次應(yīng)該是眺望所見、眺望所感、登臨承志堂。如由虛到實，不符合認知規(guī)律；由近及遠的話，遠景和下文“一磚一瓦、一石一木”接不上。Ｃ7、將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫。只填序號。（07海南寧夏卷）

幾十年來，霍金的身體禁錮在輪椅中，_____________，____________，______________，______________。他以極度殘疾之身，取得極其輝煌的科學(xué)成就，成為自愛因斯坦以來引力物理學(xué)領(lǐng)域最大的權(quán)威。

①他執(zhí)著地尋求著“我們從何處來，我們往何處去”的答案

②震動了整個理論物理學(xué)界

③發(fā)現(xiàn)了一個又一個宇宙運行的重大奧秘

④思維卻遨游于廣袤的太空④

①

③

②思維遨游于太空尋求答案身體禁錮在輪椅中發(fā)現(xiàn)奧秘震動學(xué)界前后要對應(yīng)語序要合理：邏輯順序

句

間

順

序時間(先后）空間（高低、上下前后、左右、內(nèi)外、遠近）邏輯（由一般到特殊、由具體到抽象、由原因到結(jié)果、由主到次、由輕到重、從少到多、由實到虛）。另復(fù)句及語段關(guān)系：遞進、順承、轉(zhuǎn)折、因果、條件、總分

1、陳述對象、話題一致2、觀點材料統(tǒng)一

3、句式結(jié)構(gòu)一致4、音韻和諧1、內(nèi)容前后照應(yīng)2、問答照應(yīng)3、前排序與后排序1、合乎事理2、合乎語境3、要有合理的順序一保持一致性二表達要合乎事理語境三語句要前后照應(yīng)

語言連貫選擇題有一個最突出的特點，選項間往往不是對與錯的差別，各選項有可能全是正確的，只是有優(yōu)有劣。所以不能用區(qū)分正誤的思路來考慮問題，而應(yīng)該細心比較，找出表達效果最好的那一項。語句排序題要求將一組句子按一定的邏輯關(guān)系重新排列，使之有序。主要有“有語境式排序”和“無語境式排序”兩種形式。（二）排序連貫題【排序連貫的三個步驟】

關(guān)注“3方面”

——找準切入口例1、依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是()

春夜，一輪暈月映著燦爛的垂櫻，這就是聞名于世的園山夜櫻花。我早就神往于這般美景了。這天，我趕到園山公園的時候，還見不到月亮，__________，__________，__________，__________?；ㄑ鐾拢赂┮曋?。瞬間，一切都陡然靜止下來，在這清麗的天地間只有月和花。①近景是一株身著淡紅色盛裝的垂櫻樹②遠景是暮色蒼茫的東山③山頂上漸漸發(fā)亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空④地上竟然沒有一瓣落花A．④①②③

B．①④③②

C．②①④③

D．①②③④【解析】本段文字為記敘性文字，我們可以抓住時間、空間順序來理順思路，這一段文字敘述了月亮的變化(時間)以及所見景色(空間)，從“還見不到月亮”之時所見的“遠景”(②)到“近景”(①)再到“地上”(④)，視角從上到下；從“暮色蒼?！?②)到月亮升空(③)，時間在向前推移。(一)關(guān)注行文思路

從文體來看，記敘文常常以時間、空間為順序；議論文常常把觀點句放在前面，把材料句放在中間，把總結(jié)句放在后面，形成或總分、或并列、或?qū)φ?、或?qū)舆M的結(jié)構(gòu)；說明文同議論文一樣，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因為材料是用來說明事理的，材料的內(nèi)部又遵循一定的順序(時間、空間、邏輯等)。C例2、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是()

我愛小池，也愛溪流，是因為我愛它們的“清”和“遠”。_____________，_______，____________，_______，____________，像一位開朗活潑的姑娘，唱著歡快的歌兒，踏著輕快的腳步，走出群山迎接朝陽和大海。①幾種顏色的小魚穿行其間，歷歷可數(shù)

②溪流蜿蜒，如一條銀蛇③小池清澈見底，汪汪一碧，宛如一塊溫潤的碧玉④時隱時現(xiàn)，游向遠方

⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動A．③⑤①④② B．②③①⑤④

C．②④③⑤①

D．③⑤①②④【解析】首先抓住語段開頭的關(guān)鍵句“我愛小池，也愛溪流，是因為我愛它們的‘清’和‘遠’”。所填的5個句子以“清”和“遠”為中心可歸為兩個句群，其中③⑤①為一個句群，其中心為“清”，②④為一個句群，其中心為“遠”。根據(jù)開頭關(guān)鍵句中“清”“遠”的先后順序，可確定③⑤①在前，②④在后。(二)關(guān)注句群關(guān)鍵句

一個句群雖然由若干句子組成，但其中的關(guān)鍵句(如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句或主旨句、觀點句等)起著主要作用。因此，抓住了句群的關(guān)鍵句，就抓住了要害，對句序的認識就會由暗到明。D(三)關(guān)注顯性或隱性標志1．關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)

關(guān)聯(lián)詞語之間的搭配關(guān)系，或并列，或轉(zhuǎn)折，或條件，或假設(shè)，或遞進，或因果。關(guān)聯(lián)詞語是一一對應(yīng)的，也有先后關(guān)系，從而確定上下句。2.關(guān)鍵詞語(如代詞)、相同句式的重復(fù)出現(xiàn)

這些句子應(yīng)是緊密相連的，據(jù)此也能確定句子的先后順序。3．音節(jié)的和諧與變化

如果需要排列的是一組并列結(jié)構(gòu)的短語或句子，也可以從音節(jié)的變化中抓特征：一是音節(jié)結(jié)構(gòu)相同或相近的排列在一起；二是音節(jié)較短的結(jié)構(gòu)在前，音節(jié)較長的結(jié)構(gòu)在后。4．標點的暗示作用

排序題橫線后的標點除了逗號、句號外，還會有分號、問號等。遇到橫線后標點有變化的連貫題時，可憑借標點的暗示作用來確定答案。如根據(jù)句號確定總結(jié)句，根據(jù)分號確定并列的內(nèi)容，根據(jù)冒號確定總領(lǐng)句及其領(lǐng)屬范圍，等等。5．暗示性詞語的使用暗示性詞語作用換句話說表示等同關(guān)系。與此同時、與此相反、反過來說表示相對、相反關(guān)系，中間不可插入別的詞語。首先、其次、再次表示主次輕重的順序，不可倒置。“先前”與“后來”、“過去”“現(xiàn)在”與“將來”表示時間先后?？傊?、綜上所述、由此看來表示要提出結(jié)論。諸如此類表示綜合。所謂表示有所解釋。例如表示舉例。例3、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()

一個有效應(yīng)對糧食危機的戰(zhàn)略性改變就是：__________。__________，________，_______，____________，__________。垂直農(nóng)場可以說是我們自己養(yǎng)活自己、養(yǎng)活將不斷增加的人口的一場革命。①在大都市許多空置的高樓或多層樓房天臺上的溫室里種植農(nóng)作物②可以全年進行食品生產(chǎn)③作物感染疾病的風(fēng)險也更小④而且不需要化石燃料驅(qū)動的機械把農(nóng)產(chǎn)品從遙遠的農(nóng)場運送過來⑤減少數(shù)量可觀的淡水使用⑥在嚴格的控制條件下，在室內(nèi)的垂直農(nóng)場中種植農(nóng)作物A．①⑥②④⑤③B．⑥①②③④⑤C．⑥①②⑤③④D．①⑥②③④⑤【解析】從整個文段看，⑥“垂直農(nóng)場”跟①“空置的高樓或多層樓房天臺”相比前者是總述，而且標點符號是句號，故⑥在前，①在后，然后是②；“生產(chǎn)”涉及“淡水使用”，故②后接⑤；由關(guān)聯(lián)詞“也”和“更”可知，⑤后接③；由關(guān)聯(lián)詞“而且”和后面的“農(nóng)產(chǎn)品”可知，④在最后。C【解題思路與技巧】（1）抓中心

一個句群，雖然由若干句子組成，卻表述一個中心。句序的安排必然圍繞這一中心問題。因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，對句序的認識就會由暗到明。

分析句子的性質(zhì)和作用（如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、解說句、觀點句、材料句等），是抓準中心的重要手段，一個句群的中心，大多用一個關(guān)鍵句表達。這一關(guān)鍵句往往放在句首，也有放在句尾的。（2）抓思路、關(guān)鍵句

從總體上看，句群小層次一般呈現(xiàn)出相并（并列、對照）、相承（順接、層進）、相屬（總分關(guān)系）的關(guān)系。從局部看，句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說、對比、遞進、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。理順句序，要盡可能多地確定出必然相連接的句子。找到"句鏈"。（3）抓標志：

①關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)?；虿⒘小⒒蜣D(zhuǎn)折、或條件……②暗示性詞語的使用。③注意代詞、反復(fù)出現(xiàn)的詞的照應(yīng)在語段的開頭，選填的語句有概括、總結(jié)和提示作用；在語段的中間，選填的語句有承上啟下或過渡照應(yīng)；在語段的末尾，選填的語句有總括或呼應(yīng)。例1．[2014·遼寧卷]把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊唤M是(

)①比如告訴你的父母，陪他們一起逛街感覺非常開心②如果只是將快樂私藏，積極的情緒便會很快消失③它不僅有助于快樂感的延續(xù)，還能拉近人與人之間的關(guān)系④告訴你的朋友，很懷念在一起時開心的時光，并開始籌劃新的聚會等等⑤傳遞快樂其實很簡單⑥積極與他人分享快樂的記憶和經(jīng)歷，是放大快樂感的最佳方法A．⑤⑥①②④③B．⑤③②⑥①④C．⑥③②⑤①④

D．⑥⑤①④②③

[解析]本題通過排序考查語言表達的連貫。做此類題目，要注意明中心、理思路、抓標志。本句群的中心是分享快樂，因此⑥應(yīng)是句群的起始句，提出中心話題（確定起始），③緊接其后闡述分享(傳遞)快樂的意義，②句是對③句的反面論述，應(yīng)排在③后；句群的思路是先談分享快樂的意義再談分享快樂的方法，前面⑥③②闡述了分享(傳遞)快樂的意義，⑤開始論述分享(傳遞)快樂的方法，①④是對⑤的舉例闡述，而由標志性的詞語“比如”可知，①應(yīng)排在④之前。C

滿分解構(gòu)【例題】

(2020·江蘇卷)在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)(

)瘦西湖的景妙在巧。

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,

,

,

。而雨絲風(fēng)片,煙波畫船,人影衣香,赤欄小橋,游覽應(yīng)以舟行最能體會到其中妙處。

①白塔與五亭橋分占圓拱門內(nèi)②回視小金山③所謂面面有情,于此方得④最巧是從小金山下沿堤至“釣魚臺”

⑤又在另一拱門中A.②③④①⑤

B.②⑤④①③C.④①②⑤③

D.④③②⑤①【思維流程】

根據(jù)橫線前的內(nèi)容確定第一句觀察四個選項可知,④的“最巧”與前句“妙在巧”有呼應(yīng)關(guān)系,要排在第一位;②有“回視”,可見要先看了正面的景物才能有“回視”,不能排在第一位。據(jù)此排除A項和B項。找出必須緊緊相連的兩句分析剩余的句子可知,①中的“圓拱門”與②“回視小金山”、⑤“又在另一拱門中”語意連貫,即先看“圓拱門內(nèi)”白塔與五亭橋二景,再回看“另一拱門中”的小金山一景,這三者必須連接在一起;③中“于此方得”是對前文的總結(jié),應(yīng)排在最后,排除D項。根據(jù)橫線后的內(nèi)容,確定最后一句根據(jù)上述思考,③“所謂面面有情,于此方得”的“此”總結(jié)上文。③后為句號,符合原文思路。如果前兩步就能得出答案,就不需要再進行第三步的分析。[答案]

C排序“4方法”

確定兩句話連在一起的排序法有四種。這四種方法大都體現(xiàn)在前面的“關(guān)注‘3方面’”中，但因“確定兩句話連在一起”對解題十分重要，故此處再加以提煉，進一步強調(diào)。第一種：詞語排序法——根據(jù)起照應(yīng)作用的詞語排序。①找“相同的詞語”。可回看“關(guān)注顯性或隱性標志”。②找“關(guān)聯(lián)詞”和“代詞”?？苫乜础瓣P(guān)注顯性或隱性標志”。③找“暗示性詞語”?？苫乜础瓣P(guān)注顯性或隱性標志”。第二種：語意排序法——根據(jù)句子之間的語意聯(lián)系排序。如果找不到起照應(yīng)作用的詞語，考生可根據(jù)上一句的意思推導(dǎo)下一句語意的側(cè)重點，從而將語意聯(lián)系最密切的兩個句子連在一起。可部分參考“關(guān)注顯性或隱性標志”。第三種：句式排序法——根據(jù)句式排序?？苫乜础瓣P(guān)注顯性或隱性標志”。第四種：標點排序法——借助橫線中的標點排序。可回看“關(guān)注顯性或隱性標志”。方

法

操

練1.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?

)“鵲橋”相當于架設(shè)在嫦娥四號與地球間的“通信中繼站”,是顆小衛(wèi)星,攜帶一大一小兩個相機,大的可以給月球和地球拍合影,小的專門觀察衛(wèi)星天線的展開情況。(

)?！谤o橋”攜帶了由荷蘭研制的低頻射電探測儀,未來將開展在軌科學(xué)探測試驗,這個低頻射電探測儀可以聆聽低頻的宇宙之聲,這些宇宙之聲攜帶著宇宙大爆炸后幾億年時間里的蛛絲馬跡。這一科學(xué)探測能否破解宇宙的些許奧秘,我們拭目以待。A.“鵲橋”在拉開了探月國際合作的新序幕的同時,也確保完成通信中繼保障使命B.為了確保完成通信中繼保障的使命,“鵲橋”同時拉開了探月國際合作的新序幕C.為了拉開探月國際合作的新序幕,“鵲橋”確保完成通信中繼保障的使命D.在確保完成通信中繼保障使命的同時,“鵲橋”拉開了探月國際合作的新序幕解析

這段文字介紹的是中繼站“鵲橋”的用途。括號前的語句介紹鵲橋兩個相機的用途,括號后的文字介紹的是另外一個儀器射電探測儀的作用。比較四個選項看,A項不符合邏輯;根據(jù)上下文的文意,“完成通信中繼保障的使命”與“拉開(了)探月國際合作的新序幕”之間沒有因果關(guān)系,所以B、C兩項錯誤。D(2018·全國卷Ⅱ)下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?3分)()

戲曲既需傳承也需創(chuàng)新，這是業(yè)內(nèi)的基本共識。然而，近年來由于一些創(chuàng)新嘗試未收到理想效果，有人就將創(chuàng)新和繼承對立起來，認為戲曲不必創(chuàng)新。尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后，創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞。()。A．當代戲曲的發(fā)展，被創(chuàng)新精神的缺失所制約B．當代戲曲的發(fā)展，因創(chuàng)新精神的缺失而被制約C．創(chuàng)新精神的缺失，制約了當代戲曲的發(fā)展D．創(chuàng)新精神的缺失，對當代戲曲發(fā)展起了制約作用【解析】首先閱讀文段，了解大意。整個文段論述了創(chuàng)新對于當代戲曲的重要性，而四個選項都是說創(chuàng)新精神的缺失制約了當代戲曲的發(fā)展。A項和B項將“當代戲曲的發(fā)展”放在前面，陳述重點與文段中心不符。C項和D項將“創(chuàng)新精神的缺失”放在前面，更能突出強調(diào)創(chuàng)新精神的重要。而“制約了……”和“對……起了制約作用”兩種句式相比，前者表述更簡潔明確。所以括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)臑镃項。C

3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検?

)中國傳統(tǒng)文化中的園林題名對觀賞者來說是一種“有意圖”的文字。

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。

,

,

。

①意思是澆水種菜早晚有飯菜吃,這就是無所作為的人的工作了②而且蘊意深邃,讓人回味無窮③其隱晦表達了另一層含意:從政者是拙笨人干的事④這些文字往往經(jīng)過推敲,與環(huán)境非常貼切⑤如拙政園取自古人語“灌園鬻蔬,以供朝夕之膳……此亦拙者之為政也”⑥直接反映或間接影射出景觀本身的內(nèi)容或主題A.⑥⑤①②③④

B.⑤⑥①③②④C.④⑤①③②⑥

D.④⑥②⑤①③解析

④中的“這些文字”緊承語段首句“‘有意圖’的文字”,應(yīng)排列在最前面。⑥緊承④并照應(yīng)開頭的“園林”,②承接⑥進一步對④進行了闡釋,①緊承⑤,是對“灌園鬻蔬,以供朝夕之膳”的解說,而③又是對“此亦拙者之為政也”的解說,即④⑥②總說,⑤①③舉例說明。D

4．(2014·全國卷Ⅰ)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)()中國珠算是以算盤為工具進行數(shù)字計算的一種方法。借助算盤和口訣，通過人手指撥動算珠，就可以完成高難度計算。________，________，________，________，________，________。2013年12月4日，“中國珠算”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。①即便是不識字的人也能熟練掌握

②珠算算盤結(jié)構(gòu)簡單，操作方便③包含了珠算的所有秘密

④蘊含了坐標幾何的原理⑤用珠算運算，無論速度還是準確率都可以跟電子計算器媲美⑥珠算口訣則是一套完整的韻味詩歌A．②③⑥④⑤①B．⑤②③⑥④①

C．⑤①②⑥③④

D．②④⑥③①⑤【解析】解答本題要著眼于話題“中國珠算”，圍繞“中國珠算”的特點及優(yōu)點分別從不同方面來解說，再考慮句與句之間的邏輯關(guān)系。②句承接上句，總說算盤的結(jié)構(gòu)，第④句緊接第②句，介紹算盤蘊含的原理；第⑥句承接上文，介紹珠算口訣，第③句緊接第⑥句說明口訣的作用；第①句進一步描述“中國珠算”的優(yōu)點，第⑤句描述珠算可以與電子計算器相媲美。D

3、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┗牟莸夭贿h，一條歡騰的小溪自上而下，汩汩流淌。溪水那邊是一大片開闊地，

，房頂上的煙囪正飄著輕煙。①一片森林在開闊地上靜靜地站立，②開闊地上有一片森林，③數(shù)十棵樹掩映著一座白色庭院，④一座白色的庭院掩映在數(shù)十棵樹中，⑤幾間白房子坐落在庭院中間，⑥院中有幾間白房子，

A、①③⑤B.②④⑥C.②③⑥D(zhuǎn).①④⑤c3．[2014·江西卷]依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(

)

瓦爾登湖“波平如鏡”，________

________或許，一只燕子飛掠在水面上，低得碰到了湖水。________

________

________①或許，還會有一只鴨子在整理它自己的羽毛②其時，只有一些掠水蟲，隔開了同等的距離，分散在全部的湖面③有時，全部的圓弧展露了，銀色的圓④在遠處，有一條魚在空中畫出了一個大約三四英尺的圓弧來

⑤它躍起時一道閃光，降落入水，又一道閃光

A．④⑤③②①B．①②③⑤④C．②①④⑤③D．①②④③⑤[解析