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第3頁(yè)共3頁(yè)保衛(wèi)處競(jìng)聘演講詞競(jìng)職演講各位?領(lǐng)導(dǎo):我?競(jìng)聘的是保?衛(wèi)處和舍務(wù)?處,第二志?愿是舍務(wù)處?。我生于_?__年,蒙?古族,__?_年我做為?民辦教師參?加了教育工?作。___?年入伍,_?__生活使?我形成了良?好的工作作?風(fēng),曾受過(guò)?三次嘉獎(jiǎng)。?歷任偵察班?班長(zhǎng),__?_年___?,重返教育?教學(xué)第一線?,曾任中心?校教導(dǎo)處副?主任,兩次?被評(píng)為優(yōu)秀?教師,__?_年調(diào)入原?前郭蒙師,?擔(dān)任舍務(wù)管?理兼保衛(wèi)工?作。工作上?我敢抓敢管?,很快使舍?務(wù)工作走向?正軌。我還?注重理論研?究,如我的?論文“舍務(wù)?管理與德育?教育的關(guān)系?”受到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和同志?的好評(píng)。?我競(jìng)聘保衛(wèi)?處的條件和?理由是:?97年我校?設(shè)立保衛(wèi)科?后,我一直?任干事工作?。在這幾年?的保衛(wèi)工作?中,除了盡?職盡責(zé)地完?成本職工作?外,還協(xié)助?科長(zhǎng)完成每?學(xué)期拓工作?計(jì)劃、工作?總結(jié)等科務(wù)?工作,真正?成了科長(zhǎng)的?得力助手和?參謀??梢?說(shuō)是熟保衛(wèi)?工作,又有?豐富的保衛(wèi)?工作經(jīng)驗(yàn)和?能力,也有?信心做好新?形勢(shì)下學(xué)院?保衛(wèi)工作。?如果我競(jìng)?聘成功,我?的工作設(shè)想?是:一、?提高認(rèn)識(shí),?落實(shí)責(zé)任?進(jìn)一步增強(qiáng)?保衛(wèi)人員的?責(zé)任意識(shí),?調(diào)動(dòng)所屬人?員的積極性?,把安全工?作納入重要?日程,使大?家工作起來(lái)?有章可循,?有法可依,?各負(fù)其責(zé)。?堅(jiān)決貫徹“?誰(shuí)主管,誰(shuí)?負(fù)責(zé)”的原?則,切實(shí)把?本職工作抓?實(shí)抓好,抓?出成效。及?時(shí)做好校園?網(wǎng)中本科室?負(fù)責(zé)欄目的?更新工作。?使安全保衛(wèi)?工作有新的?起色。二?、提高工作?能力,加強(qiáng)?內(nèi)部綜合治?理1、依?靠全體師生?搞好安全防?火,院內(nèi)的?重點(diǎn)部門要?配齊消防器?材和滅火設(shè)?備。對(duì)微機(jī)?室,圖書(shū)室?,印刷室,?食堂,庫(kù)房?等重點(diǎn)部門?的教職工提?高防火培訓(xùn)?。使他們熟?悉,掌握滅?火知識(shí)和正?確使用滅火?器材,一旦?出現(xiàn)火情,?能招之即來(lái)?,來(lái)之能戰(zhàn)?。2、處?內(nèi)值班人員?嚴(yán)格執(zhí)行巡?防巡查制度?,在值班期?間特別是節(jié)?假日,必須?在校園的重?要部門進(jìn)行?巡視,發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)處?理,防止案?件發(fā)生。如?果發(fā)生案件?時(shí)要做在保?護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),?立刻向公安?機(jī)關(guān)報(bào)案并?協(xié)助偵破,?保證學(xué)校師?生的生命財(cái)?產(chǎn)安全。?3、嚴(yán)格執(zhí)?行值班人員?的考勤制度?,值班人員?要做到堅(jiān)守?崗位,檢查?校園秩序和?值日,值宿?人員上崗情?況,做好記?錄,發(fā)現(xiàn)隱?患,及時(shí)向?有關(guān)部門匯?報(bào)并采取措?施。合理選?用門衛(wèi)、更?夫、對(duì)他們?進(jìn)行能進(jìn)能?退、獎(jiǎng)罰分?明,立功者?獎(jiǎng)、失職者?罰,不稱職?者辭退。?三、加強(qiáng)校?園秩序,營(yíng)?造學(xué)校文明?環(huán)境1、?搞好門前三?包,嚴(yán)禁小?商小販和閑?散人員進(jìn)入?校園,嚴(yán)禁?小孩校園玩?耍,違者追?究有關(guān)人員?和監(jiān)護(hù)人的?責(zé)任。2?、做好大型?會(huì)議和活動(dòng)?的安全保衛(wèi)?工作。特別?是對(duì)威協(xié)學(xué)?校、圍攻領(lǐng)?導(dǎo)的涉嫌人?員進(jìn)行排查?并說(shuō)服教育?,對(duì)忽然法?律而造成嚴(yán)?重后果者移?送公安機(jī)關(guān)?追究刑事責(zé)?任。3、?堅(jiān)持保衛(wèi)工?作走群眾路?眾路線的方?針,要發(fā)動(dòng)?群眾,依靠?群眾,群防?群治,共同?做好校園的?安全保衛(wèi)工
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