教師節(jié)師德師風(fēng)演講稿

第3頁(yè)共3頁(yè)教師節(jié)師德師風(fēng)演講稿大家好！?今天我有幸?站在這里，?是要向大家?講述我從教?八年來(lái)的兩?段重要經(jīng)歷?，這兩段經(jīng)?歷令我終生?難忘。_?__年教師?節(jié)，__市?__區(qū)迎來(lái)?了一支省優(yōu)?秀教師報(bào)告?團(tuán)，報(bào)告團(tuán)?中一位來(lái)自?__縣的民?辦教師引起?了人們極大?的___。?__，__?市所屬的一?個(gè)縣，昔日?的輞川，在?王維筆下，?它既有“明?月松間照，?清泉石上流?”的美景，?又有“竹喧?歸浣女，蓮?動(dòng)下漁舟”?的喧鬧。但?在今天，它?卻是一個(gè)國(guó)?家級(jí)的貧困?縣。那位民?辦教師年盡?50，在一?個(gè)偏僻的小?山村已有盡?___年的?教齡，由于?種種原因卻?一直沒(méi)有轉(zhuǎn)?正，他的妻?子因病失去?了勞動(dòng)能力?。他僅靠微?薄的民辦教?師工資，支?撐著一個(gè)五?口人的家庭?，生活__?_貧困。他?在報(bào)告中講?了這樣一件?事：大__?_在西安上?大學(xué)，母親?去看她。在?大學(xué)校園里?，母親一眼?就認(rèn)出了_?__，因?yàn)?在花枝招展?的女大學(xué)生?中，他__?_的衣服破?舊得很顯眼?，腳上穿的?鞋還是手工?做的，沒(méi)穿?襪子?？粗?___被凍?得通紅的雙?手雙腳，母?親狠了狠心?，從給自己?看病的錢(qián)中?拿出了__?_元，讓_?__上街買?衣服鞋襪。?幾___，?___回家?了，穿著一?件花___?元錢(qián)買來(lái)的?衣服，依然?光著腳穿著?布鞋，卻將?剩下的錢(qián)全?部交還了母?親。這位民?辦教師講到?這里，哽咽?著說(shuō)：“看?著___簡(jiǎn)?樸的衣著，?看著老伴瘦?弱的身體，?看著孩子們?用完正面用?反面的本子?，我心里有?愧呀！”然?而就是這位?愧對(duì)家人的?民辦教師，?卻讓他的學(xué)?生中考升學(xué)?率年年全縣?第一。西安?有些條件好?的學(xué)校高薪?聘請(qǐng)他，他?卻拒絕了。?他幽默地說(shuō)?：“他們又?不能給我轉(zhuǎn)?正?！钡?著又說(shuō)：“?咱窮地方的?孩子們可憐?，他們也需?要好老師。?”在報(bào)告中?，這位令人?敬重的老師?操著鄉(xiāng)音說(shuō)?：“咱干的?是塑造人類?靈魂的大事?，咱的價(jià)值?，咋能用金?錢(qián)來(lái)衡量呢?？”在淚眼?朦朧中，這?句話永遠(yuǎn)刻?在了我的記?憶中。從這?句話中，我?讀出了這位?生活貧困卻?精神富有的?鄉(xiāng)村教師的?信念——為?自己所熱愛(ài)?的事業(yè)奉獻(xiàn)?一切！這?是我的第一?段經(jīng)歷。?___年，?我調(diào)入__?特區(qū)的中學(xué)?任教，一個(gè)?嶄新的世界?展現(xiàn)在我的?眼前。這里?的老師們穿?的是高檔的?名牌服裝，?許多人開(kāi)著?私家車上下?班，那個(gè)貧?困小鄉(xiāng)村的?民辦教師的?形象離這里?太遙遠(yuǎn)了。?這里的老師?，雖比不上?高級(jí)白領(lǐng)和?經(jīng)理老板那?么富有，但?卻絕對(duì)與“?清貧”無(wú)緣?。這是初來(lái)?___時(shí)，?這里的老師?留給我的印?象。在特?區(qū)工作了一?年多之后，?我對(duì)特區(qū)教?師的形象又?有了新的認(rèn)?識(shí)，那就是?，在生活上?，他們也許?比內(nèi)地教師?要優(yōu)越，但?在工作勁頭?和奉獻(xiàn)精神?上，他們一?點(diǎn)也不亞于?內(nèi)地教師，?而且他們所?追求的，是?更科技化、?更現(xiàn)代化、?更人文化的?教學(xué)方式以?及更高質(zhì)量?的教學(xué)成果?。在這里，?老師們都能?熟練操作電?腦，能制作?精美的課件?，能自如地?運(yùn)用電腦平?臺(tái)。在這里?，不懂電腦?就是落伍的?表現(xiàn)。許多?老師都參與?各種不同級(jí)?別的課題研?究，為提高?課堂效率，?實(shí)施素質(zhì)教?育而思考、?研究，并做?出了一定的?成績(jī)。然而?更讓我感動(dòng)?的，還是老?師們無(wú)私奉?獻(xiàn)的工作精?神。去年，?我很幸運(yùn)地?與一個(gè)團(tuán)結(jié)?拼搏的優(yōu)秀?年級(jí)組共同?度過(guò)了中考?前的一年，?品嘗到了特?區(qū)畢業(yè)班教?師的酸甜苦?辣。這就是?我的第二段?難忘的經(jīng)歷?。在我們?那個(gè)年級(jí)組?里，每個(gè)老?師就像是奮?力奔跑著的?運(yùn)動(dòng)員，不?到終點(diǎn)永不?停歇。在這?一年里，許?多老師的事?跡令人感動(dòng)?：有___?多年教齡的?林喬良老師?因病聲音嘶?啞，卻從未?耽誤過(guò)一節(jié)?課；詹敏儀?老師懷揣著?醫(yī)院的住院?通知，堅(jiān)持?上課；吳偉?紅老師闌尾?炎發(fā)作，卻?拒絕了醫(yī)院?手術(shù)治療的?建議，堅(jiān)持?保守治療…?…他們都不?愿影響緊張?的中考復(fù)習(xí)?。余萍老師?臨危受命，?在中考前的?最后一學(xué)期?接手亂班，?竟顧不上同?樣要參加中?考的___?；張中倉(cāng)老?師的___?體弱多病，?他卻仍然一?心撲在工作?上；陳榮老?師放學(xué)后自?覺(jué)批改作業(yè)?、輔導(dǎo)學(xué)生?，總是很晚?才回家。還?有些借聘教?師甚至置決?定自己命運(yùn)?的招調(diào)考試?于不顧，說(shuō)?：“孩子們?的中考更重?要?！睜奚?自己的復(fù)習(xí)?時(shí)間，為學(xué)?生補(bǔ)課……?與這樣的老?師們?cè)谝黄?工作，我的?感覺(jué)是“辛?苦并快樂(lè)著?”。雖然，?我校___?年的中考成?績(jī)進(jìn)步還不?夠明顯，但?這絲毫掩蓋?不了老師們?辛勤的汗水?，掩蓋不了?老師們無(wú)私?的奉獻(xiàn)，這?一切，將永?遠(yuǎn)留在經(jīng)歷?過(guò)那段時(shí)光?的老師和學(xué)?生們的記憶?里。從古?老的藍(lán)田，?到現(xiàn)代的_?__，我感?受到了太多?的不一樣，?也感受到了?太多的一樣?。貧困中恪?守信念的鄉(xiāng)?村教師，富?裕中奮而思?進(jìn)的特區(qū)教?師，他們的?精神同樣的?高貴。魯迅?先生曾熱情?地稱贊過(guò)奉?獻(xiàn)者的泥土?精神：“譬?如想有喬木?，想看好花?，一定要有?泥土；沒(méi)有?土，便沒(méi)有?花木；所以?土實(shí)在較花?木還重要。?”古人云：?“士不可以?不弘毅。”?而我卻要說(shuō)?，師不可以?不德高。沒(méi)?有高尚的品?德，豈能安?貧樂(lè)道？沒(méi)?有高尚的品?德，豈能“?化作春泥更?護(hù)花”？?我們的老師?不會(huì)長(zhǎng)篇大?論，不