競聘職工培訓(xùn)負責(zé)人崗位競聘書競職演講

第28頁共28頁競聘職工培訓(xùn)負責(zé)人崗位競聘書競職演講競聘職工培訓(xùn)負責(zé)人崗位競聘書競職演講。老實說,在我看到這個崗位的招聘啟示時,甚至是當(dāng)我填寫報名表的時候,我對職工教育這個崗位的職責(zé)和它的重要性并不完全理解.為什么我要來應(yīng)聘這個崗位,最初的想法是對照招聘啟示上羅列的一長串要求,我認(rèn)為我都能到達.什么文字才能,語言表達才能,計算機的文字處理,電子表格,網(wǎng)頁制作等等,從事這個崗位能發(fā)揮我的特長,符合我的興趣愛好.參加應(yīng)聘也可以說是對自己的一次挑戰(zhàn)吧.報名后這些天,我查閱了很多有關(guān)企業(yè)職工教育方面的資料,對這個崗位有了一定程度的理解:企業(yè)為了生存、開展、競爭、贏利，面臨保值增值的課題，每一個職工為了自身的生存、開展、競爭、贏利，同樣面臨保值增值的問題。重視和加強教育培訓(xùn)，為職工提供個人升值的時機和發(fā)揮潛能的舞臺，鼓勵職工勤奮敬業(yè)、主動創(chuàng)造，為企業(yè)奉獻出更大的價值，從而形成一種良性互動的雙贏格局,是一個成功企業(yè)所必須做到的.今天我來到這里參加應(yīng)聘,我希望能有一個讓自己價值增值的舞臺.一旦應(yīng)聘成功,幫助更多的職工進步技能,發(fā)揮潛力,實現(xiàn)自我價值,讓職工的價值觀和企業(yè)的價值觀保持一至就是我工作的目的.對于詳細的工作,我也有一些初步的思路:1.培訓(xùn)對象層次化培訓(xùn)對象不僅有消費操作人員而且應(yīng)該包括基層管理人員和技術(shù)人員.對于消費操作人員主要進展以進步工作才能為重點的培訓(xùn)。其目的是使職工更好地勝任本職工作。它的施行應(yīng)該面向理論，注重實際才能的培養(yǎng)，有效地進步消費技能人員隊伍的整體素質(zhì)。而對于管理人員,專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn),其內(nèi)容主體是新知識、新理論、新方法，以及適應(yīng)知識經(jīng)濟時代需要的新技術(shù)、新理念、新信息。2.培訓(xùn)方式多元化如今我們常規(guī)的培訓(xùn)方式就是培訓(xùn)教師授課和現(xiàn)場理論演練,另外可以參加研討、參觀、交流、調(diào)查和訪問等方法,使職工開闊視野,從而到達培訓(xùn)效果.3.培訓(xùn)內(nèi)容實用化培訓(xùn)應(yīng)該注重其實用性,應(yīng)遵循干什么，學(xué)什么，缺什么，補什么的學(xué)用一致的原那么.4.建立培訓(xùn)效果的評估體制對于不同崗位,實行不同的培訓(xùn)效果評估.通過崗位競爭,技術(shù)比武、資質(zhì)認(rèn)證、獎金等級等，使職工在思想上結(jié)實樹立起競爭意識，在客觀上營造積極上進的良好氣氛。要吸引和留住技術(shù)人才，不光事業(yè)留人，還要有待遇留人。以上是我一些很不成熟的想法.對于企業(yè)的職工教育,本來還應(yīng)該包括思想政治教育\職業(yè)道德教育等,分廠的五人宣講團事實上已經(jīng)承擔(dān)了此項工作.宣講團在電氣車間進展宣講時提到:只要是積極要求上進的職工,適宜的時機一定會給他們施展的空間.假設(shè)讓我從事這個崗位,請相信我會用我的熱情和才能做好這項工作!wWW.F132./f132.更多演講稿編輯推薦[推薦]競聘職工培訓(xùn)負責(zé)人崗位競聘書[推薦]競聘職工培訓(xùn)負責(zé)人崗位競聘書[推薦]競聘職工培訓(xùn)負責(zé)人崗位競聘書老實說,在我看到這個崗位的招聘啟示時,甚至是當(dāng)我填寫報名表的時候,我對職工教育這個崗位的職責(zé)和它的重要性并不完全理解.為什么我要來應(yīng)聘這個崗位,最初的想法是對照招聘啟示上羅列的一長串要求,我認(rèn)為我都能到達.什么文字才能,語言表達才能,計算機的文字處理,電子表格,網(wǎng)頁制作等等,從事這個崗位能發(fā)揮我的特長,符合我的興趣愛好.參加應(yīng)聘也可以說是對自己的一次挑戰(zhàn)吧.報名后這些天,我查閱了很多有關(guān)企業(yè)職工教育方面的資料,對這個崗位有了一定程度的理解:企業(yè)為了生存、開展、競爭、贏利，面臨保值增值的課題，每一個職工為了自身的生存、開展、競爭、贏利，同樣面臨保值增值的問題。重視和加強教育培訓(xùn)，為職工提供個人升值的時機和發(fā)揮潛能的舞臺，鼓勵職工勤奮敬業(yè)、主動創(chuàng)造，為企業(yè)奉獻出更大的價值，從而形成一種良性互動的雙贏格局,是一個成功企業(yè)所必須做到的.今天我來到這里參加應(yīng)聘,我希望能有一個讓自己價值增值的舞臺.一旦應(yīng)聘成功,幫助更多的職工進步技能,發(fā)揮潛力,實現(xiàn)自我價值,讓職工的價值觀和企業(yè)的價值觀保持一至就是我工作的目的.對于詳細的工作,我也有一些初步的思路:1.培訓(xùn)對象層次培訓(xùn)對象不僅有消費操作人員而且應(yīng)該包括基層管理人員和技術(shù)人員.對于消費操作人員主要進展以進步工作才能為重點的培訓(xùn)。其目的是使職工更好地勝任本職工作。它的施行應(yīng)該面向理論，注重實際才能的培養(yǎng)，有效地進步消費技能人員隊伍的整體素質(zhì)。而對于管理人員,專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn),其內(nèi)容主體是新知識、新理論、新方法，以及適應(yīng)知識經(jīng)濟時代需要的新技術(shù)、新理念、新信息。2.培訓(xùn)方式多元化如今我們常規(guī)的培訓(xùn)方式就是培訓(xùn)教師授課和現(xiàn)場理論演練,另外可以參加研討、參觀、交流、調(diào)查和訪問等方法,使職工開闊視野,從而到達最正確培訓(xùn)效果.3.培訓(xùn)內(nèi)容實用化培訓(xùn)應(yīng)該注重其實用性,應(yīng)遵循干什么，學(xué)什么，缺什么，補什么的學(xué)用一致的原那么.4.建立培訓(xùn)效果的評估體制對于不同崗位,實行不同的培訓(xùn)效果評估.通過崗位競爭,技術(shù)比武、資質(zhì)認(rèn)證、獎金等級等，使職工在思想上結(jié)實樹立起競爭意識，在客觀上營造積極上進的良好氣氛。要吸引和留住技術(shù)人才，不光事業(yè)留人，還要有待遇留人。以上是我一些很不成熟的想法.對于企業(yè)的職工教育,本來還應(yīng)該包括思想政治教育/職業(yè)道德教育等,分廠的五人宣講團事實上已經(jīng)承擔(dān)了此項工作.宣講團在電氣車間進展宣講時提到:只要是積極要求上進的職工,適宜的時機一定會給他們施展的空間.假設(shè)讓我從事這個崗位,請相信我會用我的熱情和才能做好這項工作![推薦]競聘職工培訓(xùn)負責(zé)人崗位競聘書職工培訓(xùn)負責(zé)人崗位競聘書范文如下是一篇職工培訓(xùn)負責(zé)人崗位競聘書范文，!職工培訓(xùn)負責(zé)人崗位競聘書范文老實說,在我看到這個崗位的招聘啟示時,甚至是當(dāng)我填寫報名表的時候,我對職工教育這個崗位的職責(zé)和它的重要性并不完全理解.為什么我要來應(yīng)聘這個崗位,最初的想法是對照招聘啟示上羅列的一長串要求,我認(rèn)為我都能到達.什么文字才能,語言表達才能,計算機的文字處理,電子表格,網(wǎng)頁制作等等,從事這個崗位能發(fā)揮我的特長,符合我的興趣愛好.參加應(yīng)聘也可以說是對自己的一次挑戰(zhàn)吧.報名后這些天,我查閱了很多有關(guān)企業(yè)職工教育方面的資料,對這個崗位有了一定程度的理解:企業(yè)為了生存、開展、競爭、贏利，面臨保值增值的課題，每一個職工為了自身的生存、開展、競爭、贏利，同樣面臨保值增值的問題。重視和加強教育培訓(xùn)，為職工提供個人升值的時機和發(fā)揮潛能的舞臺，鼓勵職工勤奮敬業(yè)、主動創(chuàng)造，為企業(yè)奉獻出更大的價值，從而形成一種良性互動的雙贏格局,是一個成功企業(yè)所必須做到的.今天我來到這里參加應(yīng)聘,我希望能有一個讓自己價值增值的舞臺.一旦應(yīng)聘成功,幫助更多的職工進步技能,發(fā)揮潛力,實現(xiàn)自我價值,讓職工的價值觀和企業(yè)的價值觀保持一至就是我工作的目的.對于詳細的工作,我也有一些初步的思路:1.培訓(xùn)對象層次培訓(xùn)對象不僅有消費操作人員而且應(yīng)該包括基層管理人員和技術(shù)人員.對于消費操作人員主要進展以進步工作才能為重點的培訓(xùn)。其目的是使職工更好地勝任本職工作。它的施行應(yīng)該面向理論，注重實際才能的培養(yǎng)，有效地進步消費技能人員隊伍的整體素質(zhì)。而對于管理人員,專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn),其內(nèi)容主體是新知識、新理論、新方法，以及適應(yīng)知識經(jīng)濟時代需要的新技術(shù)、新理念、新信息。2.培訓(xùn)方式多元化如今我們常規(guī)的培訓(xùn)方式就是培訓(xùn)教師授課和現(xiàn)場理論演練,另外可以參加研討、參觀、交流、調(diào)查和訪問等方法,使職工開闊視野,從而到達最正確培訓(xùn)效果.3.培訓(xùn)內(nèi)容實用化培訓(xùn)應(yīng)該注重其實用性,應(yīng)遵循干什么，學(xué)什么，缺什么，補什么的學(xué)用一致的原那么.4.建立培訓(xùn)效果的評估體制對于不同崗位,實行不同的培訓(xùn)效果評估.通過崗位競爭,技術(shù)比武、資質(zhì)認(rèn)證、獎金等級等，使職工在思想上結(jié)實樹立起競爭意識，在客觀上營造積極上進的良好氣氛。要吸引和留住技術(shù)人才，不光事業(yè)留人，還要有待遇留人。以上是我一些很不成熟的想法.對于企業(yè)的職工教育,本來還應(yīng)該包括思想政治教育職業(yè)道德教育等,分廠的五人宣講團事實上已經(jīng)承擔(dān)了此項工作.宣講團在電氣車間進展宣講時提到:只要是積極要求上進的職工,適宜的時機一定會給他們施展的空間.假設(shè)讓我從事這個崗位,請相信我會用我的熱情和才能做好這項工作!競聘書書寫要點：一、圍繞一個中心寫好競聘書的核心問題是競聘者對自己競聘的崗位要有一個全面深化的理解與認(rèn)識，要圍繞著競聘崗位寫文章，對崗位認(rèn)識理解的層次不同，標(biāo)準(zhǔn)、起點不同，那么演講稿的質(zhì)量那么不同。首先對競聘崗位的理解與認(rèn)識要有一定的高度。如競聘某學(xué)院圖書館館長這個崗位時，僅僅理解為圖書館長的職責(zé)是完成圖書館日常管理工作是不夠的，還應(yīng)當(dāng)上升一個高度，即圖書館是學(xué)院進步教師、學(xué)生綜合素質(zhì)的陣地，是學(xué)院精神文明建立的主戰(zhàn)場。對崗位的認(rèn)識有高度，今后的工作思路才能抓得更準(zhǔn)，更到位。其次，對競聘崗位的理解與認(rèn)識要準(zhǔn)確、全面。如競聘某學(xué)院院長這個崗位時，一方面要準(zhǔn)確認(rèn)識院長的崗位職責(zé)，是學(xué)院開展和建立的帶頭人，是教學(xué)與管理的負責(zé)人等等。有的人在競聘時還提到做好學(xué)院黨務(wù)管理工作等，這樣不可以，因為黨務(wù)工作應(yīng)當(dāng)是黨委書記的職責(zé)，假設(shè)對崗位職責(zé)認(rèn)識不準(zhǔn)確，可能會引起誤會，導(dǎo)致工作開展時的困難。另一方面，要全面認(rèn)識院長的崗位職責(zé)，不僅僅是管理者、領(lǐng)頭雁，更重要的是效勞者，為學(xué)院職工帶來更多的效益，創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的工作環(huán)境，營造更和諧的工作氣氛等。認(rèn)識全面到位，工作才能全面到位。第三，對競聘崗位的理解與認(rèn)識要有新意，要作到思想觀點新，思維角度新。競聘者要多關(guān)注和研究新形勢，新動態(tài)，新情況，新問題，得出新結(jié)論。對大家一直以來理解的某崗位職責(zé)提出自己新的思想觀點，也可以運用不同思維方式，從不同角度出發(fā)，提出自己對崗位的認(rèn)識與見解，令聽者耳目一新。應(yīng)當(dāng)理解的是對競聘崗位的理解與認(rèn)識是一個人綜合素質(zhì)、綜合才能的表達，是一個人多年工作經(jīng)歷、經(jīng)歷、體驗的總結(jié)，并非一日之功。另外，對競聘崗位的理解與認(rèn)識雖然是寫好競聘書的中心、核心內(nèi)容，卻不一定要把它完全寫到稿子中，而是要使你對崗位的認(rèn)識在競聘書中得到全面、準(zhǔn)確的表達。二、寫好兩個重點競聘書寫作重點是競聘者的優(yōu)勢和今后工作思路兩個方面。競聘者的優(yōu)勢要抓得準(zhǔn)。一要抓住適宜崗位需要的優(yōu)勢，競聘者具備的優(yōu)勢要與崗位需求高度一致，假設(shè)你競聘人事處長，競聘者大講自己琴棋書畫樣樣通，就是對競聘優(yōu)勢抓得不準(zhǔn)。三、把握三個關(guān)鍵寫競聘書時要把握三個關(guān)鍵：一要心中有聽眾，二要心中不忘自己，三要充分顯示人格魅力。心中有聽眾要求競聘者時刻記住自己寫的東西是講給誰聽的，要考慮聽眾想聽什么，希望聽什么，愿意聽什么，你在演講時把它講出來。假設(shè)忘記了這一點，就會失去關(guān)鍵一分。心中不忘自己，世界上沒有兩片一樣的樹葉，更不可能有完全一樣的兩個人，你的競聘演講要寫得讓人一聽就是你的，而非別人的，要文如其人，充分展示自己的個性特點，切不可人云亦云?；驕匚臓栄?，或雷厲風(fēng)行，或樸實沉穩(wěn)，或粗中有細，從管理方式、方法上，從接人待物上，從語言表達方式上等，展示自己的特點。另外，假設(shè)你是第一次競聘這個崗位，應(yīng)該怎么說;假設(shè)你是一個多年從事這項工作的經(jīng)歷豐富的競聘者，你又該怎樣講。假設(shè)你是一個年輕有為的干部，該如何說;假設(shè)你是一個轉(zhuǎn)崗干部，又該如何講。充分展示自己的人格魅力，這是多年來用自己行動讓人們信服的一種魅力，包含了競聘者做人的真誠，高度的責(zé)任感、事業(yè)心，出色的綜合素質(zhì)、綜合才能，具備了這種人格魅力，競聘者的語言可能顯得多余，只要你站在競聘者的演講臺上，就會贏得一片贊揚，一片崇敬，一片信任。四、采用多種形式競聘書的寫作方式、方法是多樣的，競聘者要根據(jù)自己的不同身份，不同追求，選擇適宜自己的表達方式。筆者以為：競聘書的寫作方式分為兩大類，一類屬于較標(biāo)準(zhǔn)的寫法，一類屬于特例式的寫法。標(biāo)準(zhǔn)式的寫法包括：1.標(biāo)題，可采用文章式或公文式的寫法。2.正文，開頭寫競聘人的根本情況，競聘的崗位，主體部分寫競聘的目的、理由、優(yōu)勢、工作設(shè)想，結(jié)尾部分寫希望得到支持。3.落款。這種寫法就是用最常規(guī)的方式將上述內(nèi)容表達出來。特例式的寫法即將這些內(nèi)容用一些特殊的方式表達出來，更接近演講稿的寫法?？刹捎靡?、比喻、擬人、排比、作詩等多種方式開頭、結(jié)尾、中間陳述。如一位高一學(xué)生競聘班長時說：假設(shè)我們每個人都是一頭勇猛的雄獅，班長不是獅王，而是每一天最早出擊捕獵的那只猛將;假設(shè)我們每個人都是一只矯健的斑羚，班長不是領(lǐng)袖，而是第一只躍下深谷的那一份希望;假設(shè)我們每個人都是瀑布上一朵晶瑩的浪花，班長不是最靈動、最璀璨的，而是最先撞擊巖石的那一抹白光。使用了排比、比喻等修辭手法表達了自己對班長這一崗位的認(rèn)識，使人感到一種新意，同時可理解、可考慮的空間又?jǐn)U大了許多。本文結(jié)尾處，作者以詩歌結(jié)尾，為大家送上自己的祝愿與鼓勵：同學(xué)們，今天的是為了明天的戰(zhàn)斗，更是為了后天的輝煌。因此，無論我競聘是否成功，都要對大家奉上我誠摯的祝愿往昔四歲躍崢嶸，長纓在手縛蒼龍。今朝三中看緣定，雄心壯志貫長虹。萬馬一騎戰(zhàn)絕塵，群雕雙翅嘯長空。數(shù)十載后重聚首，無怨無悔過一生。文字簡練，內(nèi)容豐富，情感真摯。需要理解的是使用特例式寫法的競聘者要注意，文字要切合自己的身份，切合當(dāng)時競聘的場合、聽眾。方式的不同是為表達效果、表達中心思想效勞的，切忌片面追求文采的華美。五、注意的幾個問題1.競聘者內(nèi)心要充滿自信。卡耐基說：不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)。當(dāng)你充滿自信時，你面對聽眾，站在演講臺上，就會沉著不迫，以最好的心態(tài)來展示自己。2.競聘者態(tài)度要真誠。展示自我時，要實事求是，要發(fā)自內(nèi)心表達自己真摯的感情和真實的思想，切忌說大話、假話、空話、套話。3.競聘者演講時要做到言之有理，觀點鮮明，立意準(zhǔn)確。言之有物，使用大量準(zhǔn)確、生動、典型的材料，讓演講充滿活力和活力。言之有情，真誠地傾訴心靈深處的情感，體驗。言之有文，言之有序。4.語言精煉有力。用最簡短的語言表達最豐富的內(nèi)容，抓住重點、要點，明晰地闡述道理，用最樸實的語言解決最根本的問題。職工培訓(xùn)負責(zé)人競聘演講范文老實說,在我看到這個崗位的招聘啟示時,甚至是當(dāng)我填寫報名表的時候,我對職工教育這個崗位的職責(zé)和它的重要性并不完全理解.為什么我要來應(yīng)聘這個崗位,最初的想法是對照招聘啟示上羅列的一長串要求,我認(rèn)為我都能到達.什么文字才能,語言表達才能,計算機的文字處理,電子表格,網(wǎng)頁制作等等,從事這個崗位能發(fā)揮我的特長,符合我的興趣愛好.參加應(yīng)聘也可以說是對自己的一次挑戰(zhàn)吧.報名后這些天,我查閱了很多有關(guān)企業(yè)職工教育方面的資料,對這個崗位有了一定程度的理解:企業(yè)為了生存、開展、競爭、贏利，面臨保值增值的課題，每一個職工為了自身的生存、開展、競爭、贏利，同樣面臨保值增值的問題。重視和加強教育培訓(xùn)，為職工提供個人升值的時機和發(fā)揮潛能的舞臺，鼓勵職工勤奮敬業(yè)、主動創(chuàng)造，為企業(yè)奉獻出更大的價值，從而形成一種良性互動的雙贏格局,是一個成功企業(yè)所必須做到的.今天我來到這里參加應(yīng)聘,我希望能有一個讓自己價值增值的舞臺.一旦應(yīng)聘成功,幫助更多的職工進步技能,發(fā)揮潛力,實現(xiàn)自我價值,讓職工的價值觀和企業(yè)的價值觀保持一至就是我工作的目的.對于詳細的工作,我也有一些初步的思路:1.培訓(xùn)對象層次化培訓(xùn)對象不僅有消費操作人員而且應(yīng)該包括基層管理人員和技術(shù)人員.對于消費操作人員主要進展以進步工作才能為重點的培訓(xùn)。其目的是使職工更好地勝任本職工作。它的施行應(yīng)該面向理論，注重實際才能的培養(yǎng)，有效地進步消費技能人員隊伍的整體素質(zhì)。而對于管理人員,專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn),其內(nèi)容主體是新知識、新理論、新方法，以及適應(yīng)知識經(jīng)濟時代需要的新技術(shù)、新理念、新信息。2.培訓(xùn)方式多元化如今我們常規(guī)的培訓(xùn)方式就是培訓(xùn)教師授課和現(xiàn)場理論演練,另外可以參加研討、參觀、交流、調(diào)查和訪問等方法,使職工開闊視野,從而到達培訓(xùn)效果.3.培訓(xùn)內(nèi)容實用化培訓(xùn)應(yīng)該注重其實用性,應(yīng)遵循干什么，學(xué)什么，缺什么，補什么的學(xué)用一致的原那么.4.建立培訓(xùn)效果的評估體制對于不同崗位,實行不同的培訓(xùn)效果評估.通過崗位競爭,技術(shù)比武、資質(zhì)認(rèn)證、獎金等級等，使職工在思想上結(jié)實樹立起競爭意識，在客觀上營造積極上進的良好氣氛。要吸引和留住技術(shù)人才，不光事業(yè)留人，還要有待遇留人。以上是我一些很不成熟的想法.對于企業(yè)的職工教育,本來還應(yīng)該包括思想政治教育職業(yè)道德教育等,分廠的五人宣講團事實上已經(jīng)承擔(dān)了此項工作.宣講團在電氣車間進展宣講時提到:只要是積極要求上進的職工,適宜的時機一定會給他們施展的空間.假設(shè)讓我從事這個崗位,請相信我會用我的熱情和才能做好這項工作!競聘職工培訓(xùn)負責(zé)人演講稿競聘職工培訓(xùn)負責(zé)人演講稿文章標(biāo)題：競聘職工培訓(xùn)負責(zé)人演講稿老實說,在我看到這個崗位的招聘啟示時,甚至是當(dāng)我填寫報名表的時候,我對職工教育這個崗位的職責(zé)和它的重要性并不完全理解.為什么我要來應(yīng)聘這個崗位,最初的想法是對照招聘啟示上羅列的一長串要求,我認(rèn)為我都能到達.什么文字才能,語言表達才能,計算機的文字處理,電子表格,網(wǎng)頁制作等等,從事這個崗位能發(fā)揮我的特長,符合我的興趣愛好.參加應(yīng)聘也可以說是對自己的一次挑戰(zhàn)吧.報名后這些天,我查閱了很多有關(guān)企業(yè)職工教育方面的資料,對這個崗位有了一定程度的理解:企業(yè)為了生存、開展、競爭、贏利，面臨保值增值的課題，每一個職工為了自身的生存、開展、競爭、贏利，同樣面臨保值增值的問題。重視和加強教育培訓(xùn)，為職工提供個人升值的時機和發(fā)揮潛能的舞臺，鼓勵職工勤奮敬業(yè)、主動創(chuàng)造，為企業(yè)奉獻出更大的價值，從而形成一種良性互動的雙贏格局,是一個成功企業(yè)所必須做到的.今天我來到這里參加應(yīng)聘,我希望能有一個讓自己價值增值的舞臺.一旦應(yīng)聘成功,幫助更多的職工進步技能,發(fā)揮潛力,實現(xiàn)自我價值,讓職工的價值觀和企業(yè)的價值觀保持一至就是我工作的目的.對于詳細的工作,我也有一些初步的思路:1.培訓(xùn)對象層次化培訓(xùn)對象不僅有消費操作人員而且應(yīng)該包括基層管理人員和技術(shù)人員.對于消費操作人員主要進展以進步工作才能為重點的培訓(xùn)。其目的是使職工更好地勝任本職工作。它的施行應(yīng)該面向理論，注重實際才能的培養(yǎng)，有效地進步消費技能人員隊伍的整體素質(zhì)。而對于管理人員,專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn),其內(nèi)容主體是新知識、新理論、新方法，以及適應(yīng)知識經(jīng)濟時代需要的新技術(shù)、新理念、新信息。2.培訓(xùn)方式多元化如今我們常規(guī)的培訓(xùn)方式就是培訓(xùn)教師授課和現(xiàn)場理論演練,另外可以參加研討、參觀、交流、調(diào)查和訪問等方法,使職工開闊視野,從而到達最正確培訓(xùn)效果.3.培訓(xùn)內(nèi)容實用化培訓(xùn)應(yīng)該注重其實用性,應(yīng)遵循干什么，學(xué)什么，缺什么，補什么的學(xué)用一致的原那么.4.建立培訓(xùn)效果的評估體制對于不同崗位,實行不同的培訓(xùn)效果評估.通過崗位競爭,技術(shù)比武、資質(zhì)認(rèn)證、獎金等級等，使職工在思想上結(jié)實樹立起競爭意識，在客觀上營造積極上進的良好氣氛。要吸引和留住技術(shù)人才，不光事業(yè)留人，還要有待遇留人。以上是我一些很不成熟的想法.對于企業(yè)的職工教育,本來還應(yīng)該包括思想政治教育\職業(yè)道德教育等,分廠的五人宣講團事實上已經(jīng)承擔(dān)了此項工作.宣講團在電氣車間進展宣講時提到:只要是積極要求上進的職工,適宜的時機一定會給他們施展的空間.假設(shè)讓我從事這個崗位,請相信我會用我的熱情和才能做好這項工作!《競聘職工培訓(xùn)負責(zé)人演講稿》來于網(wǎng)絡(luò)，競聘職工培訓(xùn)負責(zé)人演講稿。職工培訓(xùn)負責(zé)人競聘演講稿老實說,在我看到這個崗位的招聘啟示時,甚至是當(dāng)我填寫報名表的時候,我對職工教育這個崗位的職責(zé)和它的重要性并不完全理解.為什么我要來應(yīng)聘這個崗位,最初的想法是對照招聘啟示上羅列的一長串要求,我認(rèn)為我都能到達.什么文字才能,語言表達才能,計算機的文字處理,電子表格,網(wǎng)頁制作等等,從事這個崗位能發(fā)揮我的特長,符合我的興趣愛好.參加應(yīng)聘也可以說是對自己的一次挑戰(zhàn)吧.報名后這些天,我查閱了很多有關(guān)企業(yè)職工教育方面的資料,對這個崗位有了一定程度的理解:企業(yè)為了生存、開展、競爭、贏利，面臨保值增值的課題，每一個職工為了自身的生存、開展、競爭、贏利，同樣面臨保值增值的問題。重視和加強教育培訓(xùn)，為職工提供個人升值的時機和發(fā)揮潛能的舞臺，鼓勵職工勤奮敬業(yè)、主動創(chuàng)造，為企業(yè)奉獻出更大的價值，從而形成一種良性互動的雙贏格局,是一個成功企業(yè)所必須做到的.今天我來到這里參加應(yīng)聘,我希望能有一個讓自己價值增值的舞臺.一旦應(yīng)聘成功,幫助更多的職工進步技能,發(fā)揮潛力,實現(xiàn)自我價值,讓職工的價值觀和企業(yè)的價值觀保持一至就是我工作的目的.對于詳細的工作,我也有一些初步的思路:1.培訓(xùn)對象層次化培訓(xùn)對象不僅有消費操作人員而且應(yīng)該包括基層管理人員和技術(shù)人員.對于消費操作人員主要進展以進步工作才能為重點的培訓(xùn)。其目的是使職工更好地勝任本職工作。它的施行應(yīng)該面向理論，注重實際才能的培養(yǎng)，有效地進步消費技能人員隊伍的整體素質(zhì)。而對于管理人員,專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn),其內(nèi)容主體是新知識、新理論、新方法，以及適應(yīng)知識經(jīng)濟時代需要的新技術(shù)、新理念、新信息。2.培訓(xùn)方式多元化如今我們常規(guī)的培訓(xùn)方式就是培訓(xùn)教師授課和現(xiàn)場理論演練,另外可以參加研討、參觀、交流、調(diào)查和訪問等方法,使職工開闊視野,從而到達培訓(xùn)效果.3.培訓(xùn)內(nèi)容實用化培訓(xùn)應(yīng)該注重其實用性,應(yīng)遵循干什么，學(xué)什么，缺什么，補什么的學(xué)用一致的原那么.4.建立培訓(xùn)效果的評估體制對于不同崗位,實行不同的培訓(xùn)效果評估.通過崗位競爭,技術(shù)比武、資質(zhì)認(rèn)證、獎金等級等，使職工在思想上結(jié)實樹立起競爭意識，在客觀上營造積極上進的良好氣氛。要吸引和留住技術(shù)人才，不光事業(yè)留人，還要有待遇留人。以上是我一些很不成熟的想法.對于企業(yè)的職工教育,本來還應(yīng)該包括思想政治教育職業(yè)道德教育等,分廠的五人宣講團事實上已經(jīng)承擔(dān)了此項工作.宣講團在電氣車間進展宣講時提到:只要是積極要求上進的職工,適宜的時機一定會給他們施展的空間.假設(shè)讓我從事這個崗位,請相信我會用我的熱情和才能做好這項工作!職工培訓(xùn)負責(zé)人競聘演講稿范文老實說,在我看到這個崗位的招聘啟示時,甚至是當(dāng)我填寫報名表的時候,我對職工教育這個崗位的職責(zé)和它的重要性并不完全理解.為什么我要來應(yīng)聘這個崗位,最初的想法是對照招聘啟示上羅列的一長串要求,我認(rèn)為我都能到達.什么文字才能,語言表達才能,計算機的文字處理,電子表格,網(wǎng)頁制作等等,從事這個崗位能發(fā)揮我的特長,符合我的興趣愛好.參加應(yīng)聘也可以說是對自己的一次挑戰(zhàn)吧.報名后這些天,我查閱了很多有關(guān)企業(yè)職工教育方面的資料,對這個崗位有了一定程度的理解:企業(yè)為了生存、開展、競爭、贏利，面臨保值增值的課題，每一個職工為了自身的生存、開展、競爭、贏利，同樣面臨保值增值的問題。重視和加強教育培訓(xùn)，為職工提供個人升值的時機和發(fā)揮潛能的舞臺，鼓勵職工勤奮敬業(yè)、主動創(chuàng)造，為企業(yè)奉獻出更大的價值，從而形成一種良性互動的雙贏格局,是一個成功企業(yè)所必須做到的.今天我來到這里參加應(yīng)聘,我希望能有一個讓自己價值增值的舞臺.一旦應(yīng)聘成功,幫助更多的職工進步技能,發(fā)揮潛力,實現(xiàn)自我價值,讓職工的價值觀和企業(yè)的價值觀保持一至就是我工作的目的.對于詳細的工作,我也有一些初步的思路:1.培訓(xùn)對象層次化培訓(xùn)對象不僅有消費操作人員而且應(yīng)該包括基層管理人員和技術(shù)人員.對于消費操作人員主要進展以進步工作才能為重點的培訓(xùn)。其目的是使職工更好地勝任本職工作。它的施行應(yīng)該面向理論，注重實際才能的培養(yǎng)，有效地進步消費技能人員隊伍的整體素質(zhì)。而對于管理人員,專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn),其內(nèi)容主體是新知識、新理論、新方法，以及適應(yīng)知識經(jīng)濟時代需要的新技術(shù)、新理念、新信息。2.培訓(xùn)方式多元化如今我們常規(guī)的培訓(xùn)方式就是培訓(xùn)教師授課和現(xiàn)場理論演練,另外可以參加研討、參觀、交流、調(diào)查和訪問等方法,使職工開闊視野,從而到達培訓(xùn)效果.3.培訓(xùn)內(nèi)容實用化培訓(xùn)應(yīng)該注重其實用性,應(yīng)遵循干什么，學(xué)什么，缺什么，補什么的學(xué)用一致的原那么.4.建立培訓(xùn)效果的評估體制對于不同崗位,實行不同的培訓(xùn)效果評估.通過崗位競爭,技術(shù)比武、資質(zhì)認(rèn)證、獎金等級等，使職工在思想上結(jié)實樹立起競爭意識，在客觀上營造積極上進的良好氣氛。要吸引和留住技術(shù)人才，不光事業(yè)留人，還要有待遇留人。以上是我一些很不成熟的想法.對于企業(yè)的職工教育,本來還應(yīng)該包括思想政治教育職業(yè)道德教育等,分廠的五人宣講團事實上已經(jīng)承擔(dān)了此項工作.宣講團在電氣車間進展宣講時提到:只要是積極要求上進的職工,適宜的時機一定會給他們施展的空間.假設(shè)讓我從事這個崗位,請相信我會用我的熱情和才能做好這項工作!職工培訓(xùn)負責(zé)人競聘演講稿范本老實說,在我看到這個崗位的招聘啟示時,甚至是當(dāng)我填寫報名表的時候,我對職工教育這個崗位的職責(zé)和它的重要性并不完全理解.為什么我要來應(yīng)聘這個崗位,最初的想法是對照招聘啟示上羅列的一長串要求,我認(rèn)為我都能到達.什么文字才能,語言表達才能,計算機的文字處理,電子表格,網(wǎng)頁制作等等,從事這個崗位能發(fā)揮我的特長,符合我的興趣愛好.參加應(yīng)聘也可以說是對自己的一次挑戰(zhàn)吧.報名后這些天,我查閱了很多有關(guān)企業(yè)職工教育方面的資料,對這個崗位有了一定程度的理解:企業(yè)為了生存、開展、競爭、贏利，面臨保值增值的課題，每一個職工為了自身的生存、開展、競爭、贏利，同樣面臨保值增值的問題。重視和加強教育培訓(xùn)，為職工提供個人升值的時機和發(fā)揮潛能的舞臺，鼓勵職工勤奮敬業(yè)、主動創(chuàng)造，為企業(yè)奉獻出更大的價值，從而形成一種良性互動的雙贏格局,是一個成功企業(yè)所必須做到的.今天我來到這里參加應(yīng)聘,我希望能有一個讓自己價值增值的舞臺.一旦應(yīng)聘成功,幫助更多的職工進步技能,發(fā)揮潛力,實現(xiàn)自我價值,讓職工的價值觀和企業(yè)的價值觀保持一至就是我工作的目的.對于詳細的工作,我也有一些初步的思路:1.培訓(xùn)對象層次化培訓(xùn)對象不僅有消費操作人員而且應(yīng)該包括基層管理人員和技術(shù)人員.對于消費操作人員主要進展以進步工作才能為重點的培訓(xùn)。其目的是使職工更好地勝任本職工作。它的施行應(yīng)該面向理論，注重實際才能的培養(yǎng)，有效地進步消費技能人員隊伍的整體素質(zhì)。而對于管理人員,專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn),其內(nèi)容主體是新知識、新理論、新方法，以及適應(yīng)知識經(jīng)濟時代需要的新技術(shù)、新理念、新信息。2.培訓(xùn)方式多元化如今我們常規(guī)的培訓(xùn)方式就是培訓(xùn)教師授課和現(xiàn)場理論演練,另外可以參加研討、參觀、交流、調(diào)查和訪問等方法,使職工開闊視野,從而到達最正確培訓(xùn)效果.3.培訓(xùn)內(nèi)容實用化培訓(xùn)應(yīng)該注重其實用性,應(yīng)遵循干什么，學(xué)什么，缺什么，補什么的學(xué)用一致的原那么.4.建立培訓(xùn)效果的評估體制對于不同崗位,實行不同的培訓(xùn)效果評估.通過崗位競爭,技術(shù)比武、資質(zhì)認(rèn)證、獎金等級等，使職工在思想上結(jié)實樹立起競爭意識，在客觀上營造積極上進的良好氣氛。要吸引和留住技術(shù)人才，不光事業(yè)留人，還要有待遇留人。以上是我一些很不成熟的想法.對于企業(yè)的職工教育,本來還應(yīng)該包括思想政治教育職業(yè)道德教育等,分廠的五人宣講團事實上已經(jīng)承擔(dān)了此項工作.宣講團在電氣車間進展宣講時提到:只要是積極要求上進的職工,適宜的時機一定會給他們施展的空間.假設(shè)讓我從事這個崗位,請相信我會用我的熱情和才能做好這項工作!綜合營業(yè)機構(gòu)負責(zé)人競聘書綜合營業(yè)機構(gòu)負責(zé)人競聘書文章標(biāo)題：綜合營業(yè)機構(gòu)負責(zé)人競聘書尊敬的各位評委：大家好!我叫***，現(xiàn)年歲，中____員，中級經(jīng)濟師，現(xiàn)任***辦事處主任，本人擬競聘辦事處主任。一、本人的根本情況我于年在參加工作，先后從事4年；自***連續(xù)三年獲得省級、市行先進單位，市級工會先進小組，我本人也連續(xù)三年被評為市級先進工作者。在近年的工作中都獲得了業(yè)務(wù)和精神文明建立的雙豐收。二、競爭的主要優(yōu)勢(一)政治方面比較成熟。始終認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的道路、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極理論“三個代表”重要思想，在思想上、政治上同黨中央保持高度一致。在實際工作中，緊緊圍繞市行黨委的戰(zhàn)略部署，從我行改革和開展的大局著眼，在確定工作思路、制定營銷策略、加強工作協(xié)調(diào)、推進系統(tǒng)管理等方面，都表現(xiàn)出了較強的政策觀念，全局觀念和較高的職業(yè)道德修養(yǎng)，從而為順利組織開展各項工作奠定了良好的政治思想根底。(二)工作業(yè)績較為突出。自20xx年來，辦事處各項業(yè)務(wù)均呈快速安康開展的一年。三年來，我始終把工作重點定位在市場營銷上，并將辦事處的營銷工作作為一個有機的主體，在營銷籌劃、細分市場、制定措施、落實考核、檢查督導(dǎo)等方面發(fā)揮了應(yīng)有的作用。工作中，堅持以全行的大局利益為重，以團結(jié)協(xié)作為紐帶，以推進綜合營銷為切入點，以調(diào)動全體員工的積極性為根底，解決了業(yè)務(wù)開展中的許多問題，創(chuàng)造性地組織開展了大量詳細工作，促進了各項工作的安康開展。到***南定辦事處各項存款達***萬元，較年初增長***萬元，增幅達。全年累計辦理貼現(xiàn)***萬元，完成全年任務(wù)**,借記卡發(fā)卡量達***張，完成全年方案**，卡存款余額***萬元，完成全