C語言學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——C語言學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

C語言學(xué)習(xí)的心得體會(huì)篇1

學(xué)習(xí)C語言已經(jīng)一年多，對(duì)C也算得上半個(gè)入門者，期間也寫過一些自娛自樂的代碼。其實(shí)個(gè)人認(rèn)為無論學(xué)習(xí)什么語言，最重要的是掌管習(xí)編程思想，然而C語言一種學(xué)習(xí)編程思想的根基語言。所以，C語言的重要性不言而喻。

一、課本

無論用的是什么書，要學(xué)好C語言，把書上的每一個(gè)例題、習(xí)題的代碼讀懂，這是學(xué)C最根本的要求。弄懂每一章的內(nèi)容是什么?在C語言中有什么用?并嘗試修改每一個(gè)例題的代碼，采用不同的代碼來實(shí)現(xiàn)題目的要求。

二、課堂

在每一節(jié)課上，留神老師講的內(nèi)容，有的學(xué)識(shí)，老師稍微提點(diǎn)，你就能弄懂，但是自己看書，或許你幾天也弄不懂。老師更能明顯地讓你明白所要求掌管的學(xué)識(shí)點(diǎn)。在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機(jī)調(diào)試。

三、筆記

無論學(xué)習(xí)什么學(xué)識(shí)，筆記是重點(diǎn)，俗話說：好記性不如爛筆頭。一個(gè)專心學(xué)習(xí)的人，總是記了好多筆記的，想學(xué)好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個(gè)例題代碼的核心片面。以及八大經(jīng)典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動(dòng)規(guī)、迭代、分枝。

四、交流

想學(xué)好C語言，交流是務(wù)必的，尤其是學(xué)習(xí)C語言的新手，這里，我向大家推介百度C語言貼吧，這里有好多的學(xué)習(xí)者，也有好多高手，在這里你能學(xué)到課本以及課堂上學(xué)不到的東西。和他人交流也是很重要的。

五、上機(jī)練習(xí)

這是學(xué)習(xí)好C語言的關(guān)重要的環(huán)節(jié)，無論你編程學(xué)得多好，上機(jī)實(shí)現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進(jìn)計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)來實(shí)現(xiàn)，這樣有助于你對(duì)程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡，效率更高。平日沒事的時(shí)候，在計(jì)算機(jī)上多敲代碼，一個(gè)編程厲害的高手，他的計(jì)算機(jī)上會(huì)有多代碼。

想成為編程高手的軍規(guī)：

1、大學(xué)生活豐富多彩，會(huì)令你一生都難忘，但難忘有好多種，你可以學(xué)了好多東西而難忘，也會(huì)由于什么都沒學(xué)到而難忘!

2、編程不是技術(shù)活，而是體力活。

3、C語言是根基，很重要，假設(shè)你不學(xué)好C語言，那么什么高級(jí)語言你都學(xué)不好。

4、計(jì)算機(jī)專業(yè)是一個(gè)很枯燥的專業(yè)，但即來之、那么安之，只要你努力學(xué)，也會(huì)察覺其中的樂趣。

5、學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程，編程，再編程。

C語言學(xué)習(xí)的心得體會(huì)篇2

說到我學(xué)習(xí)C語言時(shí)，真是用千言萬語呀!記得剛開頭學(xué)的時(shí)候，我的C語言學(xué)的并不是很好，學(xué)期都過了快一半了，對(duì)C語言還是一知半解的，我是第四小組的組長，組長的職位給我了很大的壓力，我一向認(rèn)為做學(xué)問都要做到這一點(diǎn)，要么做到最好，要么就不去做它，本著這樣一個(gè)心太，我下了一個(gè)決心就是要學(xué)好C語言，開頭我用了最笨的方法，就是一個(gè)厚厚的本子，一支筆，一本C語言書，每日有事沒事抄程序，不管什么程序，我都不放過，一個(gè)一個(gè)的抄，抄了有好幾個(gè)本，回到宿舍就在機(jī)子上調(diào)程序，一個(gè)月過去了，老師讓做C語言工程，是一個(gè)學(xué)生勞績管理系統(tǒng)，在當(dāng)時(shí)這樣一個(gè)工程對(duì)我們來說真是難度不小，可是我本著一個(gè)試一試的心太去做了，一個(gè)打死我都不敢相信的奇跡展現(xiàn)了，這個(gè)程序我寫出來了，而且?guī)缀跏且粴夂铣?，而且只用了一個(gè)晚上的時(shí)間，寫了足足有六頁的代碼，看著寫在本子上的代碼我有點(diǎn)不相信，這怎么可能呢，當(dāng)晚我沒有睡著覺，欣喜啊，誰能睡的著。做這個(gè)工程讓我明白了一些道理，再大的程序也是有不同的小程序組成的，由于我每日抄程序，抄的全是小程序，做這個(gè)大點(diǎn)的程序的時(shí)候我察覺全是一個(gè)一個(gè)的小程序，抄了一個(gè)月的程序，當(dāng)然能很順?biāo)斓木蛯懗鰜砹恕?/p>

后來我明白了，抄程序是最笨的方法但我認(rèn)為它是進(jìn)步最快的方法，抄程序是積累閱歷的時(shí)候，而做工程才是真正把所學(xué)為所用的時(shí)候，可以說只有你做一個(gè)大點(diǎn)的工程出來才能真正是說明你學(xué)到了東西，你會(huì)用所學(xué)的東西，要不然就算你學(xué)的再多，不會(huì)用也沒用啊，我還察覺有好多同學(xué)，在學(xué)飛C語言的時(shí)候比我學(xué)的要好，可是他們卻做不出來工程，就是說學(xué)會(huì)了但是不會(huì)用，那我說還不如不學(xué)呢。有點(diǎn)濫用時(shí)間。做學(xué)問更加是計(jì)算機(jī)確定要做的精準(zhǔn)，譬如說一個(gè)語句一個(gè)關(guān)鍵字，你確定要把它幾乎全體的用方法都能領(lǐng)會(huì)明白，譬如說print語句，對(duì)于它你確定要明白什么時(shí)候用，這些你都要分外的領(lǐng)會(huì)明白，要不然說不定那一天你用會(huì)碰上麻煩事，一句話要學(xué)精了，語法掌管住了，接下來就是寫程序了，其實(shí)抄程序并不是說一向沒有目的去抄，你會(huì)察覺當(dāng)你抄一段時(shí)間以后就不用再抄了，由于大片面都是一樣的你一看就知道怎么寫了，當(dāng)你一看到程序就知道它什么功能，那里有錯(cuò)的時(shí)候，那你的勞績可是進(jìn)步不小啊，這并不需要太多的時(shí)間，只要你精心一個(gè)月足夠了。

跟大家說幾點(diǎn)閱歷1、在學(xué)習(xí)的時(shí)候確定要留神這幾點(diǎn)，不會(huì)的確定要問明白，不管誰能讓他教會(huì)你學(xué)識(shí)就是你的了，要學(xué)會(huì)讓學(xué)識(shí)為我所用。在看書的時(shí)候確定要做好標(biāo)記，更加是不懂的地方確定要標(biāo)明是什么意思。

2、在學(xué)習(xí)語言的時(shí)候確定要記住動(dòng)手，不要只說不做，這樣會(huì)行成眼高手低，不管什么樣的程序都要親自做過才能說會(huì)了，不要全日說我不會(huì)學(xué)不會(huì)，其實(shí)是你不想學(xué)，只是你下決心抄一個(gè)月程序，我保證我能有大的進(jìn)步，其實(shí)當(dāng)你抄到一周到兩周的時(shí)候你就會(huì)特想抄，由于你會(huì)察覺程序你能看懂了，能幫別人調(diào)程序了，有一種成就感呀!它會(huì)讓你更加努力的去學(xué)習(xí)。

3、再一點(diǎn)是我建議大家在上課的時(shí)候少看課本，課本要在下課的時(shí)候看更加是上課前確定要先看看課本，上課的時(shí)候呢就不要看了，不要老師講到那個(gè)問題了你連忙在書上找，這樣不好，會(huì)影響你的留神力，其實(shí)還真不如留神聽老師講呢?由于你要是一邊聽一邊看課本，你是看到了書上的答案但是老師的思路你沒有聽到，而要是你不看的話，你聽明白了思路，確定是想迫切的看到結(jié)果，這個(gè)時(shí)候看課本才是記的最死的時(shí)候，學(xué)習(xí)要的是就是個(gè)效率嗎?

4、指點(diǎn)大家學(xué)習(xí)要講效率，我察覺有好多同學(xué)每日學(xué)習(xí)，每天最早到教室，走的又最晚，別人玩他在學(xué)，別人學(xué)他也學(xué)，可是別的一天30%的學(xué)習(xí)時(shí)間卻比他們一天50%以上的學(xué)習(xí)時(shí)間的效率要高上不僅僅是幾倍的問題，所以我要說的是不要對(duì)別人說你每日在學(xué)習(xí)，要說你每日在進(jìn)步，學(xué)習(xí)不是要你學(xué)習(xí)了多久是，是要你學(xué)了多少東西的，你學(xué)一小時(shí)還沒有別人學(xué)一分鐘的效率高，莫非自己不是濫用時(shí)間嗎?不想學(xué)的時(shí)候就不要學(xué)，出去玩一會(huì)兒再來學(xué)說不定會(huì)有更好的效果。夢(mèng)想這些閱歷能跟大家共享一下，結(jié)果還是要跟大家強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，抄程序是學(xué)好C語言的最好最快的方法。

C語言學(xué)習(xí)的心得體會(huì)篇3

在科技高度進(jìn)展的今天，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計(jì)算機(jī)的語言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)舉行交流，因此，c語言的學(xué)習(xí)對(duì)我們尤其重要。

在這個(gè)星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的率領(lǐng)下舉行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對(duì)c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)其有了確定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對(duì)里面的好多東西還是很目生，更多的在運(yùn)用起來的時(shí)候還是感到很難辦，終究，萬事開頭難嘛。

由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒有給我們細(xì)致的介紹，只是給我們簡樸的介紹了幾個(gè)對(duì)比重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理、簡樸界面程序、高級(jí)界面程序、程序的添加修改、用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣對(duì)比重要的時(shí)間操作。

上機(jī)測(cè)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語言必不成少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，更加是c語言生動(dòng)、干脆，更需要通過編程的實(shí)踐來真正掌管它。對(duì)于程序設(shè)計(jì)語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌管程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開發(fā)才能，這些都務(wù)必通過充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。

學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語言除了課堂講授以外，務(wù)必保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的上機(jī)時(shí)間。由于學(xué)時(shí)所限，課程不能安置過多的統(tǒng)一上機(jī)測(cè)驗(yàn)，所以夢(mèng)想學(xué)生有效地利用課程上機(jī)測(cè)驗(yàn)的機(jī)遇，盡快掌管用c語言開發(fā)程序的才能，為今后的持續(xù)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基矗為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安置了12次上機(jī)測(cè)驗(yàn)。課程上機(jī)測(cè)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安置的上機(jī)測(cè)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個(gè)方面：

1、加深對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解

課堂上要講授大量關(guān)于c語言的語法規(guī)矩，聽起來特別枯燥無味，也不輕易記住，死記硬背是不成取的。然而要使用c語言這個(gè)工具解決實(shí)際問題，又務(wù)必掌管它。通過屢屢上機(jī)練習(xí)，對(duì)于語法學(xué)識(shí)有了感性的熟悉，加深對(duì)它的理解，在理解的根基上就會(huì)自然而然地掌管c語言的語法規(guī)定。對(duì)于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機(jī)實(shí)踐中會(huì)察覺原來理解的偏差，這是由于大片面學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐所致。

學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)矩，而是利用學(xué)到的學(xué)識(shí)編寫c語言程序，解決實(shí)際問題。即把c語言作為工具，描述解決實(shí)際問題的步驟，由計(jì)算機(jī)扶助我們解題。只有通過上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌管c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。

通過上機(jī)測(cè)驗(yàn)來驗(yàn)證自己編制的程序是否正確，或許是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時(shí)的心態(tài)。但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是確定要抑制的傳統(tǒng)的、錯(cuò)誤的想法。由于在這種思想支配下，可能你會(huì)想手段去掩蓋程序中的錯(cuò)誤，而不是盡可能多地察覺程序中存在的問題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時(shí)，可能有好多你想不到的處境發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對(duì)c語言的理解和程序開發(fā)才能。

2、熟諳程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法

一個(gè)c語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在確定的外部操作環(huán)境下才能舉行。所謂環(huán)境就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會(huì)使用這些環(huán)境，才能舉行程序開發(fā)工作。通過上機(jī)測(cè)驗(yàn)，純熟地掌管c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問題打下基矗同時(shí)，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì)觸類旁通，很快掌管新系統(tǒng)的使用。

3、學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序

完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能不斷展現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤。有時(shí)程序本身不存在語法錯(cuò)誤，也能夠順?biāo)爝\(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果鮮明是錯(cuò)誤的。開