2023年10月公文知識培訓(xùn)工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?10月公文?知識培訓(xùn)工?作總結(jié)_?_年__月?底，我參加?了省秘書學(xué)?會___的?《最新公文?知識培訓(xùn)班?》，原以為?只是我們電?投集團的學(xué)?員培訓(xùn)，到?省黨校報到?后才知道省?內(nèi)許多黨政?機關(guān)和企事?業(yè)單位的學(xué)?員有大約_?__名之多?。面對這樣?難得的學(xué)習(xí)?機會，真是?倍感榮幸呢?，感恩領(lǐng)導(dǎo)?!四天的?學(xué)習(xí)，課程?安排的滿滿?當(dāng)當(dāng)，四位?老師都感覺?上課時間太?短，不能展?開后詳細講?解。而我做?為一個十幾?年兼職處理?公文的“老?”工作人員?來說，這是?第一次參加?正規(guī)的公文?專業(yè)知識培?訓(xùn)，尤其是?呂老師和姬?老師的課，?聽他們洋洋?灑灑、娓娓?道來，象是?躺在文字的?海洋里暢游?，實在是一?種享受呢，?聽得興致盎?然，意猶未?盡。我是?電大畢業(yè)的?，在參加工?作之前，領(lǐng)?導(dǎo)告知以后?的工作崗位?是出納兼文?秘。父親擔(dān)?心我不是科?班出身，更?不是正規(guī)大?學(xué)的畢業(yè)生?，工作中難?度較大，便?將他多年來?對公文處理?工作中的經(jīng)?驗和教訓(xùn)悉?數(shù)傳授給我?，對我完成?了“崗前培?訓(xùn)”。還記?得參加工作?半年后，恰?逢年底，領(lǐng)?導(dǎo)讓我寫一?份工作總結(jié)?，第一次的?重要工作，?還是在父親?的幫助下完?成的。父親?扶我上戰(zhàn)馬?，并送我一?程后，此后?單位的公文?處理工作就?被我“承包?”了，直到?我休產(chǎn)假后?才有所變化?。聽老師?們講解著寫?作公文的方?法、特點、?規(guī)律，逐一?在對照尋找?著自己的不?足之處和還?可以圈點的?閃光處，經(jīng)?過這樣的梳?理，心中恍?悟，原來那?篇文章可以?有更好的方?式來表達!?真是不得不?佩服老師們?的指點和經(jīng)?驗之談。?課堂上聽老?師講一些因?公文出錯而?鬧出的笑話?，有的徒增?笑料，有的?卻是造成了?惡劣影響，?忍俊不禁之?后，不由得?深深地感恩?父親，多虧?他時時的提?醒和敲打，?我這個馬大?哈才避免了?許多錯誤，?當(dāng)初能夠較?為嚴謹?shù)匕?照父親的叮?囑處理著自?己手頭為數(shù)?不多的那些?公文，年輕?的我，無法?意識到自己?工作中的得?心應(yīng)手，凝?聚著父親難?能可貴的遠?見卓識;更?無法體會和?懂得，那些?寶貴的經(jīng)驗?是父親智慧?與心血的結(jié)?晶，而今聽?到幾位老師?們分別總結(jié)?出的經(jīng)驗教?訓(xùn)，是那么?親切與熟悉?，因時間有?限遠遠不如?父親那般周?密與細致，?才知道自己?多么像一個?捧著金飯碗?討飯吃的愚?人。對父?親公文寫作?處理經(jīng)驗的?學(xué)習(xí)，更多?來自于共同?生活中點點?滴滴的積累?;對于各位?老師們經(jīng)驗?的學(xué)習(xí)，則?在于他們對?于這一學(xué)科?理論(現(xiàn)在?有了專門的?秘書學(xué))的?系統(tǒng)性，呂?老師的講解?是對以往的?知識信息進?行梳理的過?程，讓原來?混亂、模糊?的知識點有?了清晰的隊?列;而姬老?師更為專業(yè)?的講授，則?讓我對公文?的寫作產(chǎn)生?了層次感，?它不僅要注?意到點與線?的組合，更?重要的是要?有層面、次?第。好比蓋?樓一樣，先?要有規(guī)劃和?圖紙，再打?好地基，修?出框架，然?后是添磚加?瓦，最后才?是外裝修。?文章的規(guī)劃?和地基體現(xiàn)?著作者的格?局、氣魄，?框架和磚瓦?活體現(xiàn)著作?者的表達能?力，裝修則?體現(xiàn)著作者?對文字的理?解和應(yīng)用。?這些環(huán)節(jié)環(huán)?環(huán)相扣，哪?一項弱了，?文章都不會?出色，關(guān)鍵?在于要按順?序一項項去?完成。以?前的工作中?，基本都是?按自己的理?解和感覺去?完成公文的?寫作，通常?是眉毛胡子?一把抓，想?到哪就寫到?哪，沒有養(yǎng)?成列提綱的?習(xí)慣，有時?甚至寫完了?才發(fā)現(xiàn)文章?已經(jīng)不是最?初想要寫的?內(nèi)容，言不?達意了。雖?說這和我這?幾年總寫隨?筆、小記有?關(guān)，散而不?收，但更多?是因為內(nèi)心?的茫然，自?己也抓不住?想要表達的?情感，而寫?文章更多地?是排遣迷茫?和宣泄情緒?的方式和過?程。而今知?道和學(xué)習(xí)了?前人們總結(jié)?出來的寶貴?經(jīng)驗，好像?一下子插上?了翅膀，理?論與實踐結(jié)?合后，讓人?內(nèi)心是如此?的明朗。?姬老師在講?課前重點向?大家推薦學(xué)?習(xí)___的?著作，并總?結(jié)_的一生?是讀書的一?生，寫作的?一生，領(lǐng)導(dǎo)?的一生。對?于___的?才華與智慧?的傾仰是由?來已久了，?只是以前一?直以為高不?可攀，沒有?勇氣去讀。?自從這幾年?為了孩子的?教育和健康?，接觸到了?傳統(tǒng)文化，?開始學(xué)習(xí)中?醫(yī)，學(xué)習(xí)易?經(jīng)后，感覺?到自己的膽?氣是越來越?足，連世界?公認難以學(xué)?懂的中醫(yī)與?易經(jīng)，我都?敢學(xué)敢用，?還怕什么著?作讀不了啊?!況且跟著?愛紅社虛受?老師學(xué)周易?時，他不止?一次地稱贊?過，___?的智慧與魄?力，離不開?他對周易深?入的研究和?應(yīng)用。學(xué)習(xí)?他著作的同?時，不也是?在體會易經(jīng)?的應(yīng)用嗎??我一定要擠?出時間學(xué)習(xí)?體會一下_?__的“大?格局”!?呂老師和姬?老師都強調(diào)?了公文寫作?的規(guī)則與規(guī)?律都是比較?容易掌握的?，真正想寫?好文章，寫?作的基本功?一定要扎實?，“多讀、?多寫、多改?”是離不開?的。這個經(jīng)?驗估計很多?人都知道，?難在踐行。?記得上學(xué)時?語文老師們?也不止一次?地提到過，?可高中畢業(yè)?二十年來，?自己讀過幾?篇文章?如?果不是為了?___的教?育，我也不?會有幸開始?經(jīng)典誦讀。?在陪伴孩子?誦讀的兩年?多，自己好?像又回到了?學(xué)生時代，?聽到朗朗的?讀書聲，身?心居然是那?么愉悅。而?這兩年來為?了參與到學(xué)?習(xí)經(jīng)典后的?___中，?自己動手寫?了幾十篇_?__稿，在?虛受老師的?指點下，從?最初的“骨?感美人”慢?慢變得“有?血有肉”豐?滿起來，當(dāng)?然離“有情?有感、鮮活?生動”還有?很大的距離?，但有幸再?次在公文培?訓(xùn)中得到這?兩位老師的?指點，我對?以后寫好_?__稿和寫?好公文都更?有信心了。?讀和寫都?是對文字熟?悉的一種方?式，通過這?樣的方式，?去親近文字?，去體悟每?個字符所包?含的思想的?攜帶的信息?，就好像在?認識和了解?每一個朋友?，掌握他們?的相貌特征?、嗜好習(xí)慣?、思想性格?，然后與他?們經(jīng)常交流?溝通，就容?易產(chǎn)生共鳴?。有了這樣?的情感，文?字才能與我?們?nèi)诤蠟橐?，才好成為?表達我們思?想情感的精?靈，我們心?念一動，文?字便呼之即?出，哪里用?得到苦思冥?想?而這不?也正是姬老?師所講的“?人如其文，?文如其人”??不正是“?人文合一”?的境界嗎??另外兩個?老師講解的?更多是公文?處理中的一?些具體方法?，理論及寫?作方法的內(nèi)?容少些，平?淡中體現(xiàn)著?他們對秘書?工作的兢兢?業(yè)業(yè)、謹小?慎微。但是?幾位老師都?非常強調(diào)秘?書工作及公?文處理工作?中需要高度?的責(zé)任心，?態(tài)度一定要?端正，要找?好自己的定?位。這部分?內(nèi)容可不正?是易經(jīng)乾卦?里講的“大?明終始，六?位時成”嗎??就是在告?訴我們要找?到自己的定?位，明白不?同時位不同?角色的任務(wù)?和責(zé)任。不?論從事什么?工作，在一?個___中?都是不可缺?少的，就好?像一出戲總?有主角和配?角，位置不?能錯亂;也?好比人的五?臟六腑，各?司其職，不?能分高低貴?賤，如有錯?亂，豈不是?性命不保??然而在全社?會道德滑坡?的大環(huán)境中?，人人都想?當(dāng)主角，有?幾個人能夠?保持正常的?心態(tài)，當(dāng)好?配角?能夠?達到這種職?業(yè)道德的人?是多么難能?可貴啊!?自己有幸同?時處在出納?與文秘的崗?位上，尊道?貴德當(dāng)真不?是說起來那?么輕松和簡?單，十幾年?的工作中，?往往是在不?經(jīng)意的小疏?忽中，在外?力的牽引下?就已經(jīng)不知?不覺地偏離?了方向，也?曾在無數(shù)次?碰壁后，置?疑過父母教?誨的為人處?事的標(biāo)準(zhǔn)，?卻不知道是?自己德性不?厚駕馭不了?，也是自己?學(xué)而不精應(yīng)?用不當(dāng)?shù)慕Y(jié)?果。前些年?的工作中真?正是戰(zhàn)戰(zhàn)兢?兢，如履薄?冰。幸運的?是自己這兩?年能夠接觸?到經(jīng)典誦讀?的學(xué)習(xí)，開?啟了向圣賢?的智慧思想?學(xué)習(xí)的大門?，才明白了?父母教誨的?珍貴，又在?恩師的指導(dǎo)?下，慢慢知?道和做到了?在工作中找?準(zhǔn)位置、就?低處下、包?容他人，不?再心高氣傲?、心浮氣躁?。能夠和同?事們真誠溝?通，和睦相?處，不再是?強做歡顏、?忍氣吞聲。?自認為終于?在心態(tài)上成?為一個合格?的出納與文?秘，相信能?力上的進一?步提高也將?會