2023年中心學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?中心學(xué)校繼?續(xù)教育工作?總結(jié)教師?繼續(xù)教育是?教師教育的?重要組成部?分，是提高?全體在職教?師整體素質(zhì)?和促進(jìn)教師?專業(yè)化的有?效途徑，也?是全面實(shí)施?素質(zhì)教育的?關(guān)鍵。一年?來(lái)，我校教?師繼續(xù)教育?在各級(jí)教育?行政部門(mén)指?導(dǎo)下，真抓?實(shí)干，扎實(shí)?工作，取得?了明顯的成?效，有力地?推動(dòng)了全校?教育水平的?提高。現(xiàn)把?一年來(lái)的工?作總結(jié)如下?：一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提?高認(rèn)識(shí)學(xué)?校成立了學(xué)?校教師繼續(xù)?教育工作的?領(lǐng)導(dǎo)小組。?再按學(xué)科教?學(xué)結(jié)構(gòu)分為?若干基層培?訓(xùn)小組，以?教研組長(zhǎng)為?基層培訓(xùn)小?組的組長(zhǎng)。?學(xué)校繼續(xù)教?育領(lǐng)導(dǎo)小組?、教研組的?基層培訓(xùn)小?組及教師都?將擬定出各?自的培訓(xùn)達(dá)?標(biāo)計(jì)劃，培?訓(xùn)措施及培?訓(xùn)總結(jié)和培?訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。做?到有的放矢?，心中有數(shù)?，學(xué)有目標(biāo)?，學(xué)有收獲?。___教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?，有關(guān)繼續(xù)?教育的文件?，使全體教?師認(rèn)識(shí)到繼?續(xù)教育的重?要性和必要?性，提高思?想認(rèn)識(shí)和參?加繼續(xù)教育?的積極性，?并制訂了學(xué)?校教師繼續(xù)?教育的規(guī)劃?和相關(guān)的制?度，從__?_上對(duì)教師?繼續(xù)教育工?作得到了落?實(shí)和保證。?二、按照?上級(jí)部署，?開(kāi)展教師繼?續(xù)教育工作?、職業(yè)道?德教育利?用每周的政?治學(xué)習(xí)時(shí)間?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育法律法?規(guī)，對(duì)教師?加強(qiáng)___?_____?__和__?_有關(guān)教育?論述的學(xué)習(xí)?，樹(shù)立教師?正確的世界?觀、人生觀?、價(jià)值觀、?增強(qiáng)識(shí)別大?是大非的能?力，忠誠(chéng)于?人民的教育?事業(yè)。用《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》來(lái)規(guī)范?教師自身的?的言行、尊?重學(xué)生、愛(ài)?崗敬業(yè)，為?人師表，要?學(xué)習(xí)心理健?康知識(shí)，不?斷提高自身?心理素質(zhì)，?增加協(xié)作精?神，健全人?格，提高教?師們適應(yīng)教?育改革發(fā)展?和社會(huì)變革?的能力。?、信息技術(shù)?培訓(xùn)。為?讓我校教師?盡早地掌握?現(xiàn)代教育信?息技術(shù)，充?分用好我校?教育資源，?制定了學(xué)校?教師信息技?術(shù)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)?計(jì)劃，采取?分類培訓(xùn)，?分步達(dá)標(biāo)，?平時(shí)訓(xùn)練，?假期定級(jí)培?訓(xùn)的方式，?把信息技術(shù)?的培訓(xùn)與學(xué)?科教學(xué)的培?訓(xùn)充分結(jié)合?起來(lái)，提高?教師的基本?技能，促進(jìn)?教育教學(xué)質(zhì)?量的提高。?使全體教師?皆能基本普?及計(jì)算機(jī)基?礎(chǔ)知識(shí)和操?作，能用計(jì)?算機(jī)上網(wǎng)查?找資料，編?寫(xiě)教案，制?作課件，進(jìn)?行輔助教學(xué)?和開(kāi)展教育?科學(xué)研究。?3、學(xué)科?教學(xué)業(yè)務(wù)技?能培訓(xùn)。?進(jìn)一步抓好?抓實(shí)備課、?上課、說(shuō)課?、聽(tīng)課、評(píng)?課、輔導(dǎo)學(xué)?生，批改作?業(yè)，教學(xué)效?果檢測(cè)等教?學(xué)環(huán)節(jié)的常?規(guī)培訓(xùn)。盡?最大的努力?，創(chuàng)造更好?的教學(xué)條件?，讓更多教?師采用以多?媒體計(jì)算機(jī)?為核心的現(xiàn)?代教育技術(shù)?，更新課堂?教學(xué)的手段?與形式，提?高課堂效果?。進(jìn)一步?加強(qiáng)各類活?動(dòng)課及班主?任工作技能?訓(xùn)練，探討?研究素質(zhì)教?育要求的教?育教學(xué)方法?，緊密結(jié)合?教育教學(xué)任?務(wù)，撰寫(xiě)經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)，改?進(jìn)小學(xué)教育?教學(xué)的途徑?和方法，不?斷提高教師?素質(zhì)教育的?能力和水平?。緊緊抓?住市、區(qū)教?育局教學(xué)能?手、教學(xué)骨?干、學(xué)科帶?頭人等系列?評(píng)比機(jī)制，?結(jié)合我校實(shí)?際，著力培?養(yǎng)我校各學(xué)?科的骨干教?師和學(xué)科帶?頭人。積極?認(rèn)真選派骨?干教師參加?市、區(qū)級(jí)有?關(guān)培訓(xùn)，提?高培訓(xùn)者的?能力和水平?，為造就和?培養(yǎng)我校一?批教學(xué)骨干?教師創(chuàng)造良?機(jī)，扎實(shí)穩(wěn)?步地開(kāi)創(chuàng)我?校教育教學(xué)?工作的新局?面。三、?保證時(shí)間，?落實(shí)經(jīng)費(fèi)?學(xué)校對(duì)教師?繼續(xù)教育工?作十分重視?，對(duì)教師的?繼續(xù)教育工?作做到時(shí)間?保證，對(duì)教?師參加省、?市、區(qū)各級(jí)?教研活動(dòng)，?教師參加學(xué)?歷進(jìn)修集中?輔導(dǎo)等學(xué)校?均能為教師?保證時(shí)間，?同時(shí)學(xué)校在?繼續(xù)教育經(jīng)?費(fèi)上也得以?保證，讓參?加繼續(xù)教育?教師無(wú)所顧?之憂，使教?師繼續(xù)教育?工作在我校?順利地開(kāi)展?下去。四?、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，繼續(xù)?做好教師繼?續(xù)教育工作?教師繼續(xù)?教育工作是?一項(xiàng)長(zhǎng)期的?工作，我們?決心在上級(jí)?部門(mén)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)?真總結(jié)本校?繼續(xù)教育工?作的經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)，認(rèn)真?___全體?教師進(jìn)一步?開(kāi)展繼續(xù)教?育，并做好?教師繼續(xù)教?育的校內(nèi)培?訓(xùn)和督促工?作，鼓勵(lì)