2022高二化學(xué)快速復(fù)習方法

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今天我總結(jié)了一些關(guān)于高二化學(xué)系統(tǒng)的復(fù)習方法，可以促進同學(xué)們有效的提高化學(xué)學(xué)識，夢想對同學(xué)們有扶助，接下來讓我們一起來學(xué)習一下吧。

1.構(gòu)建學(xué)識網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)識系統(tǒng)化、布局化

復(fù)習元素及其化合物的學(xué)識，采用"學(xué)識主線學(xué)識點學(xué)識網(wǎng)'的方式，關(guān)注以下"3條線'，將元素及其化合物學(xué)識布局化，從而達成條理化、系統(tǒng)化、整體化。

(1)學(xué)識線

a)以某種概括物質(zhì)為線索。金屬單質(zhì)(非金屬單質(zhì))重要化合物主要性質(zhì)應(yīng)用對環(huán)境影響。其中對"性質(zhì)'的復(fù)習應(yīng)歸納為：物質(zhì)類屬的通性、氧化性、恢復(fù)性、在水溶液中的行為等方面。"應(yīng)用'那么包括：物質(zhì)制備、物質(zhì)檢驗、物質(zhì)的分類提純、環(huán)?？蒲兄械膽?yīng)用等。

b)以某種元素為線索。元素單質(zhì)氧化物對應(yīng)水化物鹽，掌管元素單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

c)以元素的化合價變化為線索。掌管物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)及規(guī)律，以及它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

(2)方法線

化學(xué)回響類型講清回響規(guī)律：每一種元素的單質(zhì)及其化合物，復(fù)習它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系時，應(yīng)按回響類型提防講清化學(xué)回響的規(guī)律，制止因死記硬背化學(xué)回響方程式而產(chǎn)生對化學(xué)方程式懼怕、混亂、亂用、誤用等問題.常見物質(zhì)間的回響規(guī)律有：氧化恢復(fù)回響規(guī)律、元素周期規(guī)律。

(3)價值線

a)無機物在生產(chǎn)、生活和科技中的應(yīng)用價值。

b)無機物及性質(zhì)與科技、經(jīng)濟和社會的聯(lián)系價值。

c)無機物及性質(zhì)對人類生產(chǎn)、生活、環(huán)境的影響價值。

2.抓好"三個結(jié)合'，舉行橫向聯(lián)系

元素及其化合物學(xué)識與根本理論、測驗和計算緊密聯(lián)系，在復(fù)習元素及其化合物時要將這三塊內(nèi)容穿插其中，使元素及其化合物與理論、測驗、計算融為一體。

(1)與根本理論結(jié)合

在復(fù)習元素及其化合物學(xué)識時，運用物質(zhì)布局、元素周期律、氧化恢復(fù)、化學(xué)平衡等理論加深理解某些元素化合物學(xué)識，同時又能加深對根本理論的理解并生動運用。

(2)與測驗結(jié)合

化學(xué)是一門以測驗為根基的學(xué)科。復(fù)習元素及其化合物時，務(wù)必結(jié)合一些典型測驗舉行教學(xué)，不但能提高學(xué)習興趣，而且能加深對學(xué)識的理解和運用。

(3)與計算結(jié)合

復(fù)習元素及其化合物的性質(zhì)時，將定性深化為定量是必不成少的，與計算結(jié)合，既穩(wěn)定加深對物質(zhì)性質(zhì)的理解和運用，又可提高學(xué)生的分析和計算才能。

3.總結(jié)規(guī)律，突出重點

(1)在復(fù)習主族元素時，從好像性、遞變性、特殊性入手，扶助學(xué)生總結(jié)規(guī)律。

(2)適時總結(jié)規(guī)律，有利于突出重點，強化記憶。

4.運用對比，同中求異

在元素化合物中有一些元素化合物之間存在著一致點、不同點和相互聯(lián)系，輕易引起混淆，對于這些物質(zhì)，可采用對比法，舉行綜合分析，一一舉行對照對比分析，找出其共性和差異，以獲得堅韌、系統(tǒng)、切實的學(xué)識。

5.聯(lián)系實際，生動運用

在復(fù)習中，應(yīng)盡可能將元素化合物與生產(chǎn)、生活、環(huán)境、自然、能源等實際問題精細聯(lián)系起來，使學(xué)生感到化學(xué)學(xué)識是有源之水，有本之木，學(xué)習化學(xué)學(xué)識不僅僅是用于考試的，而是有實際意義