2023年電大本科小學教育現(xiàn)代教育原理試題及答案資料

中央廣播電視大學20２3-202３學年度第二學期“開放本科”期末考試現(xiàn)代教育原理試題一、選擇題（涉及單選和多選,請選出對的的標號并填寫在題后括號內(nèi)。少選、多選、錯選均無分。每小題2分．共1２分）1.１63２年捷克教育家夸美紐斯的()的誕生,標志著教育學開始成為一門學科。A.《大教學論》B.《普通教育學》C．《愛彌爾》D．《教育論》Ｅ．《教育漫話》2．影響教育發(fā)展規(guī)模的因素重要有()。A.人口數(shù)量B.生產(chǎn)力科技發(fā)展水平C．社會政治經(jīng)濟制度Ｄ．社會文化E．法律制度３．在人的發(fā)展的關鍵期,施以相應的教育,這是遵循了人的發(fā)展的（）。Ａ．穩(wěn)定性B．順序性C.階段性D．不均衡性E．個別差異性４.1996年國際21世紀教育委員會遞交的報告《教育——財富蘊藏其中》提出了教育的四大支柱，它們是()。A．學會認知Ｂ．學會做事C.學會共同生活D。學會生存Ｅ．學會反思5.征詢與指導的重要內(nèi)容有（)。A.學習指導B．職業(yè)生涯指導C.心理征詢與指導D．社會交往指導E.休閑指導6.當代社會存在的基本教育形態(tài)是()。A．社會教育Ｂ．學校教育Ｃ.家庭教育D．終身教育E．高等教育二、填空題(每空１分,共6分)7．前蘇聯(lián)心理學家維果斯基認為,兒童有一個現(xiàn)有的發(fā)展水平和一個也許的發(fā)展水平，兩個發(fā)展水平之間的范圍是“------－--－”。8.提高質量注重效益是教育優(yōu)先發(fā)展的生命，而要提高教育質量,一方面要提高---－-----的質量。9.人的身心發(fā)展的--－-----特點，決定了教育活動要因材施教，不能搞一刀切。10.我國基礎教育的培養(yǎng)目的應以_＿__的總目的為指導,即“以德育為核心，以_______＿與實踐能力為重點”。11.傳統(tǒng)上教師職業(yè)是“傳授”知識,而在信息時代,教師職業(yè)是教人---－--－-三、名詞解釋(每小題5分，共１０分）12.學校教育１3．義務教育四、簡答題（每小題8分，共16分）１４.終身教育體系下學校教育面臨哪些挑戰(zhàn)？１５．簡述當代學生觀。五、論述題(每小題1８分，共３６分)１6.我國為什么要進行素質教育,結合實際談談你對素質教育內(nèi)涵與特性的結識。117.結合實例,論述新課程改革對教師的教學觀念及教學方式產(chǎn)生的影響。六、實例分析(２0分）匾至口18.(分析字數(shù)不得少于３0０字).過去人們歷來認為兒童的智商是遺傳因素導致的,后天因素是無法改變的。法國心理學家和遺傳學家進行了大量的工作,他們一方面選擇了65名4-6歲有代表性的領莠兒童痄為研究對象,這些孩子的共同特點是均出生在虐待孩子或對孩子漠不關心的家庭，在被領養(yǎng)之前，他們的智商所有在８0分以下。通過對這些兒童近２02３的跟蹤觀測,科學家們發(fā)現(xiàn),這些孩子的智商都有了不同限度的提高,特別是他們的時空概念比領養(yǎng)前有了明顯進步，其中被社會經(jīng)濟條件好的家庭領養(yǎng)的孩子智商平均提高了1９分，其他孩子的智商平均提高了8分。研究人員同時證實,領養(yǎng)家庭對孩子感情投入的多少和其智商提高成正比。分析:請從上面的案例，談談你認為遺傳、環(huán)境與教育對人的發(fā)展的作用。四、簡答題(每小題８分，共1６分）14．終身教育體系下學校教育面臨哪些挑戰(zhàn)?１5．簡述當代學生觀。五、論述題(每小題１8分,共３6分）16．我國為什么要進行素質教育,結合實際談談你對素質教育內(nèi)涵與特性的結識。1７,結合實例,論述新課程改革對教師的教學觀念及教學方式產(chǎn)生的影響。六、實例分析（20分)18.（分析字數(shù)不得少于30０字）過去人們歷來認為兒童的智商是遺傳因素導致的,后天因素是無法改變的。法國心理學家和遺傳學家進行了大量的工作，他們一方面選擇了6５名4-６歲有代表性的領養(yǎng)兒童作為研究對象，這些孩子的共同特點是均出生在虐待孩子或對孩子漠不關心的家庭,在被領養(yǎng)之前,他們的智商所有在80分以下。通過對這些兒童近2023的跟蹤觀測，科學家們發(fā)現(xiàn)，這些孩子的智商都有了不同限度的提高,特別是他們的時空概念比領養(yǎng)前有了明顯進步,其中被社會經(jīng)濟條件好的家庭領養(yǎng)的孩子智商平均提高了19分,其他孩子的智商平均提高了８分。研究人員同時證實,領養(yǎng)家庭對孩子感情投入的多少和其智商提高成正比。分析:請從上面的案例,談談你認為遺傳、環(huán)境與教育對人的發(fā)展的作用。試卷代號:11５８中央廣播電視大學2０23-2０２3學年度第二學期“開放本科”期末考試現(xiàn)代教育原理試題答案及評分標準（供參考)一、選擇題（每小題２分,共１2分)1．A2.ＡB3．Ｄ４.ABCD5．ABCE6.ABC二、填空題(每空1分,共6分)７.最近發(fā)展區(qū)8．教師9．個別差異性10.素質教育創(chuàng)新精神１1．學會學習三、名詞解釋(每題5分,共10分)１2．學校教育:是人類社會發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物。教育是教育者根據(jù)一定社會的規(guī)定和年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律，對受教育者所進行的一種有目的、有計劃、有組織地傳授知識技能,培養(yǎng)思想品德，發(fā)展智力和體力的活動，通過這種活動把受教育者培養(yǎng)成為一定社會服務的人?！?3.義務教育：是指由國家強制實行的，適齡兒童必須接受的，國家、社會和家庭必須予以保障的國民教育。四、簡答題(每小題８分,共16分）14.終身教育的體系下學校教育面臨的挑戰(zhàn)有:(１)終身教育改變了傳統(tǒng)教育的理念;(２分)(2)終身教育改變了教育的目的和功能,（2分)(3)終身教育改變了教育的內(nèi)容和方法；(2分）(4)終身教育改變了教育的階段性和教育的組織。(2分）15．當代學生觀：(１)以人為本的理念；（2分)(2）尊重的教育理念;(2分)（3)重視學生發(fā)展性的教育理念;（2分）（4)依法施教的理念；(1分)(５)自我教育的理念。(１分)五、論述題（每小題18分,共３6分)評分標準:（１)要點部分1０分，結合實際部分8分，一題滿分18分。(２)僅回答要點,且所答內(nèi)容完善者,一題最高能得1０分;(3)結合實際密切、觀點明確、分析恰當、有獨到見解者,結合實際部分最高可得８＋2分。但一題的總分不得超過1８分。16.答題要點:二。。:(1）為什么要進行素質教育:①主線因素是國家推行科教興國戰(zhàn)略，要提高人口素質;（２分）②直接因素是要從主線上治理“片面追求升學率”。（2分）（2）素質教育的內(nèi)涵:全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質為主線宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有抱負、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。(３分)(3）素質教育的特性:全體發(fā)展、全面發(fā)展、積極發(fā)展、和諧發(fā)展、充足的發(fā)展、可連續(xù)發(fā)展。（3分）結合實際：（8分)１7．課程改革對教師的教學觀念與教學方式的影響：要點:（１)對教師的教學觀念的影響:(4分)課改后的教師教學觀念的變化重要體現(xiàn)在兩方面：一是教學成為教師和學生共同探求新知的過程，師生互動和參與的比重增大；二是建立新型的平等交往的師生互動關系。(２)對教師教學方式的影響:(６分）①促進教師專業(yè)化的發(fā)展。教師成為學校課程的參與者,要開發(fā)自己學科的課程,參與課程設計和實驗,從而促進自身的專業(yè)發(fā)展;②影響教師常規(guī)教學方式,教師的角色發(fā)生了位移,不再是“控制課堂”,而是和學生一起參與，通過互動共同探索知識;③使教師重新審閱課堂常規(guī)經(jīng)驗和活動方式；④課程改革對教師之間的合作提出了新的規(guī)定。合作有利予教師自身的成長進步，且在合作中碰撞出新思想，同時教師的合作也起到了示范與促進學生合作的作用。結合實際：(８分)六、實例分析(20分)18．規(guī)定: