在年級組長會議上校長講話稿（3篇）

第17頁共17頁在年級組長會議上校長講話稿秋?，是一個收?獲的季節(jié)，?我校___?年中考取得?了全縣綜合?排名第二，?政治學(xué)科第?一，英語學(xué)?科第三，數(shù)?學(xué)學(xué)科第五?，語文學(xué)科?第六的驕人?的成績就見?證了此點。?我想品味豐?收的碩果回?味曾有的酸?甜苦辣咸，?是我們每個?在座的曾經(jīng)?付出者的心?境;倍感壓?力靜心拼搏?，可以說是?我們這些新?人的心愿。?但是新的學(xué)?期的車輪已?經(jīng)翻轉(zhuǎn)，時?不待我，為?了給___?年的中考打?下良好的伏?筆。借著好?運當(dāng)頭之際?，我們今天?召開九年級?第一次教師?工作會議。?首先，我?想傾吐心中?抑制不住的?感謝之意:?一、感謝鄧?干事親臨九?年級教學(xué)工?作會議現(xiàn)場?，感謝鄧干?事對我校教?學(xué)工作的_?__和重視?;二、感謝?為___年?中考獲得佳?績默默付出?的老師們，?像帶病堅持?工作的姚漢?林、文紅梅?、___武?、樂明秀、?李家娥、姚?在東、金龍?等老師，為?學(xué)校輝煌功?不可沒的劉?成、姚漢林?、鄭翠玲、?王志瓊等老?師，學(xué)困生?集中卻穩(wěn)定?畢業(yè)班主任?王志云、江?大強老師;?三、感謝在?過去的兩年?里為今天的?九年級打下?扎實基礎(chǔ)的?原八年級的?老師們，特?別是連續(xù)兩?年帶雙班的?鄧素梅、姚?萍、劉海霞?、李政國等?老師;四、?感謝為新學(xué)?年排憂解難?的鄧素梅、?劉汝湘、楊?勇、唐鑄才?等老師。?相信在各位?老師的共同?支持和幫助?下，九年級?教學(xué)工作一?定會扎實有?序的開展，?為了有效地?開展工作，?下面，我個?人從三個層?面談?wù)勱P(guān)于?九年級教學(xué)?工作的想法?，與大家共?勉，不到之?處敬請諒解?。學(xué)校層?面:目標(biāo)，?就是最大限?度的服務(wù)教?師，服務(wù)學(xué)?生，力求“?四個”抓實?，謀高效。?抓實過程?包保:為了?搞好教學(xué)過?程，希望包?學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)做?到“三個下?沉”和“三?個參與”，?即:下沉到?教研組，參?與教學(xué)研討?活動;下沉?到班級，分?析和掌握學(xué)?生的情況;?下沉到學(xué)科?，參與教學(xué)?實踐活動，?對分管的學(xué)?科管理工作?將實行責(zé)任?問責(zé)制。領(lǐng)?導(dǎo)包班實行?“六包六保?”的包保責(zé)?任制，即包?學(xué)生的思想?，保穩(wěn)定;?包學(xué)生紀(jì)律?，報平安;?包教學(xué)教研?，保質(zhì)量;?包學(xué)科協(xié)調(diào)?，保平衡;?包控流防輟?，保學(xué)額;?包培尖補差?，保目標(biāo)。?(一班:?高中鋒，二?班王志云，?三班周敏敏?，四班雙俊?龍，五班田?學(xué)強，六班?劉成)抓?實質(zhì)量監(jiān)控?:為了切實?了解教師的?教學(xué)效果和?學(xué)校的教學(xué)?質(zhì)量，教導(dǎo)?處將和年級?組攜手，采?取月考制、?聯(lián)考制度等?方式認(rèn)真及?時地做好平?時的檢測工?作。搞好每?次考試的質(zhì)?量分析，認(rèn)?真研究學(xué)校?薄弱學(xué)科的?成因，每次?考試要按照?不同層次從?學(xué)生、教師?、備課組、?年級組四個?層面進(jìn)行質(zhì)?量分析，分?析要有力度?、具體，找?準(zhǔn)目標(biāo)切入?點(知識與?能力掌握的?得與失)，?研究今后補?救措施。切?實發(fā)揮考試?促進(jìn)學(xué)生發(fā)?展、教師提?高和改進(jìn)教?學(xué)實踐的作?用。抓實?教學(xué)常規(guī):?抓備課，做?到“三個堅?持”，即堅?持設(shè)計好每?一節(jié)課，同?學(xué)科教師_?__研究，?以語文為例?，每人每單?元備一課，?包括課件，?然后個人依?據(jù)班級實情?，合理調(diào)整?教學(xué)內(nèi)容，?堅持超前一?周備課;抓?輔導(dǎo)，做到?輔導(dǎo)有要求?、有時間、?有方法，牢?牢樹立轉(zhuǎn)變?一名差生與?培養(yǎng)尖子生?一樣重要的?觀念;抓作?業(yè)布置和批?改，實行三?統(tǒng)一、三及?時，即統(tǒng)一?布置要求，?統(tǒng)一批閱要?求，統(tǒng)一建?立學(xué)生錯題?檔案，及時?發(fā)現(xiàn)、及時?反愧及時矯?正;堅持聽?評課制度，?尤其是初次?帶九年級的?年輕教師，?每周希望至?少聽一節(jié)課?;抓實工作?紀(jì)律，年級?組長將加強?教師考勤。?抓實有效?服務(wù):一抓?優(yōu)質(zhì)校的聯(lián)?誼活動，“?以他山之石?，功己之玉?”;二抓教?師交流，群?策群力發(fā)揮?___智慧?的最大極限?;三抓請進(jìn)?來，將邀請?教科研名師?、教研員走?進(jìn)課堂，有?效指導(dǎo)學(xué)校?的課堂教學(xué)?。備課組?長、科任教?師層面:目?標(biāo)，就是抓?及格率和優(yōu)?秀率，去低?分率，全面?提高學(xué)生成?績，希望能?夠立足抓實?有效規(guī)劃。?在年級組長會議上校長講話稿（二）同學(xué)?們:首先?，讓我們把?熱烈的掌聲?送給所有轉(zhuǎn)?來___的?新老師、新?同學(xué)，歡迎?你們加入八?年級這個團(tuán)?結(jié)、溫暖的?大___。?在放暑假前?，學(xué)校專門?給同學(xué)們布?置了科學(xué)、?系統(tǒng)的暑假?作業(yè)，語文?:要求寫日?記，看課外?書，寫讀后?感。英語:?要求寫單詞?，并用單詞?造句。數(shù)學(xué)?:要求預(yù)習(xí)?八年級上冊?的內(nèi)容。學(xué)?校以信的形?式發(fā)給了每?一位同學(xué)的?家長。在假?期中，有的?同學(xué)努力克?服惰性，認(rèn)?真按照老師?的要求，按?質(zhì)按量的完?成了學(xué)習(xí)內(nèi)?容。暑假作?業(yè)完成得非?常棒的同學(xué)?有:(__?_略)下?面，請__?_班的__?_、___?班的___?、___班?的___和?大家交流暑?期日記。?有很多同學(xué)?的優(yōu)秀作業(yè)?都已經(jīng)上傳?至我的博客?里，大家可?以去欣賞，?和他們比一?比，差距在?哪里?每天?寫日記，每?天記單詞并?用單詞造句?，這些事情?并不大，難?的就是堅持?。我相信，?這些同學(xué)心?中一定有明?確的目標(biāo)，?而且能夠為?目標(biāo)自覺的?努力。我相?信，只要你?們這樣長期?堅持下去，?兩年后你們?一定會笑著?走進(jìn)___?一中的大門?。今天，?非常高興看?到你們坐得?整整齊齊，?更高興的是?，本學(xué)期學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)依然?安排我做這?個年級的年?級組長。相?處一年來，?我們一起有?過許多美好?的回憶。(?校運會、紅?歌賽、讀書?報告會、“?天才是主動?性的爆發(fā)”?學(xué)生大會)?一年來，我?已經(jīng)習(xí)慣了?同學(xué)們親熱?的與我打招?呼，習(xí)慣了?在你們的教?室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?，習(xí)慣了同?學(xué)們遇到困?難的時候找?到我。現(xiàn)在?的你們，更?讓我覺得放?心了。因為?你們的身上?已經(jīng)褪去了?幼稚，成熟?已經(jīng)逐步取?而代之，本?學(xué)期，你們?已經(jīng)升入八?年級，這標(biāo)?志著你們離?自己的人生?第一場戰(zhàn)役?越來越近，?那就是中考?!而八年級?，還要面臨?著中考的前?奏——地生?會考，這兩?科的成績是?要計入中考?總分的。因?此，從開學(xué)?兩周多來看?，整個年級?組的學(xué)習(xí)氛?圍還是比較?濃郁的，在?去端飯排隊?的空檔，我?都看到有同?學(xué)在背便利?貼，中午去?就寢，許多?同學(xué)都帶著?書，上晚自?習(xí)之前，大?部分同學(xué)都?提前進(jìn)了教?室，開始安?靜的學(xué)習(xí)(?表揚:周二?晚自習(xí):1?002、1?007、1?008自習(xí)?紀(jì)律;周三?___班、?___班)?甚至下晚自?習(xí)（范本）?后，還有學(xué)?生在和老師?探討問題。?很多同學(xué)都?有了一種緊?迫感。同學(xué)?們，你們的?這些表現(xiàn)讓?我為你們而?驕傲、自豪?!掌聲送給?你們自己!?新學(xué)期伊?始，我想和?大家談一談?，今天我發(fā)?言的題目是?《瞄準(zhǔn)目標(biāo)?，勤學(xué)苦讀?，創(chuàng)造奇跡?》。一、?確立明確的?目標(biāo)上學(xué)?期我們開學(xué)?生大會就曾?經(jīng)談過這個?問題，在座?的很多同學(xué)?都是有明確?的學(xué)習(xí)目標(biāo)?的，那就是?考上___?一中。那么?現(xiàn)在大家距?___一中?究竟還有多?遠(yuǎn)呢。從今?年的中考成?績來看，一?中的分?jǐn)?shù)線?是___分?，總分是_?__分，如?果換成是百?分制計算的?話，七科總?分應(yīng)達(dá)到_?__分，單?科成績應(yīng)平?均是___?分。這個目?標(biāo)難不難??從去年的期?考成績看，?確實很難。?但首先給大?家講一講_?__中學(xué)_?__班的故?事。(二?本___人?，一本__?_人，__?_分以上_?__人)?這不能不說?是一個奇跡?。這些學(xué)生?從高一中始?，拼命的追?趕，終于在?三年后考入?了自己理想?的大學(xué)，甚?至超過了很?多當(dāng)時考進(jìn)?一中的同學(xué)?。那么，如?果我們從現(xiàn)?在開始努力?，基礎(chǔ)會更?好，起點會?更高，將來?在學(xué)習(xí)上遇?到的困難就?會越少，那?么成功的機?率也就會越?大。從現(xiàn)在?開始，每個?學(xué)期一科漲?十分，七科?就漲___?分，四個學(xué)?期就能漲兩?三百分，那?么在座的每?一位同學(xué)都?能夠順利的?達(dá)成自己的?理想，考入?___一中?。有了目?標(biāo)以后，為?了能夠持之?以恒，還要?把目標(biāo)內(nèi)化?成自己的信?念。著名的?哲學(xué)家蘇格?拉底，他生?活于公元前?___年至?公元___?年的雅典，?距今已有兩?千多年，但?他的思想依?然影響著我?們現(xiàn)代人。?著名的哲學(xué)?家柏拉圖就?是他的弟子?。他在晚年?審判的時候?，公然宣稱?:“我覺得?自己像一只?牛蠅，雅典?像一匹千里?神駒，現(xiàn)在?它慢慢地越?來越胖，只?想睡，不想?跑。我則奉?了神的使命?，來叮這匹?馬。希望把?它叮醒，不?要再睡了。?結(jié)果呢?它?醒來后，非?但不感激，?還生氣地想?把我一巴掌?打死，然后?繼續(xù)睡覺。?”可以看出?，他對自己?所愛的城邦?，有一份深?刻的期許，?甚至對這個?城邦的每一?分子，還有?熱忱的關(guān)懷?，希望他們?善度此生。?蘇格拉底的?信念就是永?遠(yuǎn)不放棄對?真理的向往?，哪怕要付?出生命。?蘇格拉底堅?持真理，七?十歲時被判?死刑，他的?一名學(xué)生都?幫他打點好?了，要他越?獄，他不從?。下令要他?喝毒酒，他?卻欣然同意?，說:“我?能不能倒一?點酒來祭神?呢?”獄卒?說;“不行?，這個酒的?量剛剛好，?你喝下去，?恰好可以讓?你斃命?！?蘇格拉底又?說:“好吧?，如果是這?樣，我就不?倒了。”接?著，他就把?酒喝光光了?，一滴都不?剩。弟子們?看到這個情?景，實在忍?不住，當(dāng)場?痛哭失聲。?蘇格拉底說?:“這是什?么怪聲間”??他臨死之?前，叫他的?太太、小孩?都不許來，?“我不讓我?的太太、小?孩子來，就?是不喜歡聽?這種聲音，?你們___?還要發(fā)出這?種聲音呢??”別人痛苦?得不得了，?他還要去安?慰別人，“?你們不要哭?，不要傷心??！毕襁@?樣一個人，?如果沒有明?確的信念，?怎么可能會?有這種表現(xiàn)?呢?信念，?就是這樣一?種東西?？?以讓我們遇?到困難不退?縮，遇到險?阻不放棄，?信念是鐵也?是鋼。同學(xué)?們，此時你?們的信念是?什么?那就?是堅信每學(xué)?期總分都能?不斷提升，?堅信自己一?定能考上重?點高中，將?來考上中國?一流乃至世?界一流的大?學(xué)。有了這?樣的信念，?在今后遇到?困難時，遇?到失敗時，?咬咬牙，忍?一忍，也就?這樣挺下去?了。在我的?QQ好友里?，有一個學(xué)?生的個性簽?名是這樣的?:“當(dāng)你能?忍受別人所?不能忍之事?時，你離成?功也就不遠(yuǎn)?了?！蔽沂?非常認(rèn)可這?個觀點的，?___這個?社會成功人?士只是鳳毛?麟角，那就?是因為大多?數(shù)人都不能?忍受長久的?辛苦、痛苦?。希望在?座的每一位?同學(xué)，回教?室后請在日?記本的扉頁?寫下這樣幾?個問題:?1、這學(xué)期?，我各科的?平均分要達(dá)?到多少??2、我想要?在什么學(xué)科?成為頂尖的?學(xué)生?3?、兩年后，?我想考入哪?一所高中??定好了，寫?下來，做下?去，你就能?收獲喜悅，?收獲成功。?二、勤學(xué)?苦讀是實現(xiàn)?目標(biāo)的唯一?途徑同學(xué)?們，古人云?:“書山有?路勤為徑，?學(xué)海無涯苦?作舟”，有?的同學(xué)認(rèn)為?這是蠻干、?死干。但在?我十幾年的?教書生涯中?，我還沒有?見到一名懶?散的學(xué)生，?僅僅憑借著?高智商就取?得成功的。?勤學(xué)苦練依?然是亙古不?變的真理。?我認(rèn)為，?學(xué)習(xí)應(yīng)該是?一件快樂的?事情，因為?求知本身是?快樂的，思?考也應(yīng)該是?快樂的。正?如亞里士多?德所說的，?思辨是最大?的快樂，是?至高無上的?快樂。我們?常常能夠看?到一些學(xué)生?，當(dāng)他們獲?得新知，或?者經(jīng)過思考?解決了一個?疑難問題的?時候，他們?那種發(fā)自內(nèi)?心的快樂是?無與倫比的?。但是這?樣的快樂是?需要經(jīng)過艱?苦甚至是痛?苦的過程才?能換來的。?試問有哪一?項重大發(fā)現(xiàn)?、重大發(fā)明?，哪一個精?彩思想的背?后，沒有艱?巨漫長的學(xué)?習(xí)、思考過?程呢?因此?，學(xué)習(xí)的過?程不可能是?輕松的，離?開了勤奮，?你永遠(yuǎn)也品?嘗不了學(xué)習(xí)?帶來的成功?___。?今年暑假，?我回到了老?家石門，很?多以前的學(xué)?生接我喝喜?酒，三年前?我當(dāng)過他們?的班主任，?如今考上了?大學(xué)。其中?一名學(xué)生是?我當(dāng)時班里?比較調(diào)皮、?比較貪玩的?一個，勉強?考上了石門?一中，這次?高考考上了?西安___?學(xué)院，這是?很難考的一?所學(xué)校，一?本，而且是?全免費，國?家補助生活?費。他和我?說，剛進(jìn)高?一的時候總?覺得好不容?易擠進(jìn)了重?點高中，該?歇歇了。這?一歇，就讓?他的成績下?滑至班級二?十幾名。他?才意識到，?這樣下去絕?對不行!自?己是農(nóng)村的?孩子，改變?命運只有靠?自己。從那?時候起，他?就立下了決?心:一定要?考上軍校，?讓爸媽輕輕?松松的供自?己上大學(xué)。?每天晚上他?都要看書到?十二點，我?問他:你不?困嗎?他淡?淡一笑說:?”困啊，怎?么不困，但?推開窗，你?會看見許多?燈光在閃爍?，我就想到?千軍萬馬都?在擠這根獨?木橋，別人?在努力，我?要更努力，?洗把冷水臉?，繼續(xù)讀。?”看著他平?淡的說這段?奮斗史，我?這個當(dāng)老師?的也肅然起?敬。是啊，?離開了勤學(xué)?苦讀，一切?都只是空談?。很多學(xué)?生可能認(rèn)為?，苦學(xué)只是?中國學(xué)生的?笨方法，其?實不然，我?曾經(jīng)看到一?篇關(guān)于美國?優(yōu)秀中學(xué)生?的報道:已?被普斯頓大?學(xué)錄取的J?OANNE?說，她一天?到晚總是忙?忙碌碌，晚?上要待到1?0點才能回?家，作業(yè)很?多，節(jié)假日?都難得休息?。來自嚴(yán)利?桑那州的D?EAN告訴?記者，他的?時間永遠(yuǎn)都?不夠用，晚?上1點后才?睡，老師要?求很嚴(yán)格，?高分也很難?考到，而且?在中國應(yīng)付?高考主要由?學(xué)校老師安?排復(fù)習(xí)計劃?，而他們則?全要自己完?成。此外，?他興趣廣泛?，是全州樂?團(tuán)的小提琴?手，奧林匹?克科學(xué)競賽?選手，喜歡?辯論，在他?所在的社區(qū)?還建癢癢了?兩個青年志?愿項目，一?是環(huán)境保擴(kuò)?，一是教授?小提琴，這?都要占去他?大量的時間?。同學(xué)們?，你算算看?，除開睡覺?時間___?小時，還有?___小時?，你充分利?用了嗎?學(xué)?校___的?活動，你把?他當(dāng)成提升?自己的機會?嗎?班級_?__的主題?班會，你把?他當(dāng)成發(fā)展?自己的平臺?嗎?每一堂?課，每一節(jié)?自習(xí)，你珍?惜了嗎?每?一次作業(yè)，?每一次考試?，你都在查?漏補缺嗎??閑聊、發(fā)呆?、抄襲作業(yè)?這些無意義?的事情占用?了你多少時?間?我每天?還能擠出多?一點的時間?去補自己的?偏科嗎?同?學(xué)們，請記?住:一定要?充分利用生?活中的閑暇?時光，不要?讓任何一個?發(fā)展自我的?機會溜走。?三、科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?也有部分?同學(xué)在想，?我的學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)不好，在?班里都算倒?數(shù)了，我還?可能考上一?中嗎?那么?我告訴你:?沒有什么不?可能——“?沒有辦法”?或“不可能?”常常是庸?人和懶人的?托辭。這里?，我和大家?___一篇?文章，這是?一位初一時?考全班倒數(shù)?第三的學(xué)生?寫的。一?些經(jīng)驗之談?初一時考?全班倒數(shù)第?三的我是如?何在中考時?考出滿意成?績的?我總?結(jié)出四條自?己的學(xué)習(xí)經(jīng)?驗，希望能?夠與大家一?起___:?第一，心?理調(diào)適是非?常重要的。?很多例子告?訴我們，很?有才華的人?在重要的考?試中無法取?得優(yōu)異的成?績，關(guān)鍵就?是心理素質(zhì)?不行。記得?初一時一提?到數(shù)學(xué)考試?我就非常緊?張，以至于?我每一次都?考不好。反?思后我發(fā)現(xiàn)?有兩點較為?重要:一是?考試前進(jìn)行?充分的復(fù)習(xí)?。這樣會心?中有數(shù)，不?容易提前就?害怕起來。?二是在考前?和考試中多?對自己進(jìn)行?心理暗示。?此如考試前?就想:“所?有的知識點?我都復(fù)習(xí)到?了，沒什么?難住我的。?”當(dāng)遇到不?會做的題，?一定要空出?來，做幾道?簡單的題給?自己樹立信?心后再做其?他的題目，?往往效果會?更好。第?二，多做題?。這并不是?說要搞題海?戰(zhàn)術(shù)，而是?培養(yǎng)一種感?覺。老師一?般會發(fā)兩本?練習(xí)冊和一?些試卷，這?些都應(yīng)該一?題不落地做?完。因為只?有在做題中?才能將各種?概念、公式?融會貫通，?以在后拿到?題時有思路?。許多綜合?能力很強的?同學(xué)總是在?基礎(chǔ)題上犯?獵，這就是?平時不做基?礎(chǔ)題的后果?。第三，?應(yīng)獨立思考?。從“聽明?白”到“會?做”有很大?的距離，因?此，獨癢癢?思考出題目?的解法是較?高的要求。?我以為平時?做作業(yè)遇到?難題，不應(yīng)?癢癢即去問?別人，而是?花長時間研?究。也許這?樣會占時間?而且最后也?做不出來，?但它有許多?益處。首先?，獨癢癢思?考會使你想?到許多知識?點，這在其?他題中會有?幫助;其次?，經(jīng)自己思?考過的方法?會記得很牢?固。以后碰?到類似的題?目很快就能?解出;再次?，長時間思?考后得出的?答案極大地?鼓舞自信心?;最后，培?養(yǎng)了自我思?考、解決問?題的能力。?第四，要?養(yǎng)成好習(xí)慣?。比如認(rèn)真?做作業(yè)，這?樣考試中才?不會犯低級?錯誤;草稿?整齊，這樣?方便檢查;?概念要記準(zhǔn)?，否由很可?能整道題一?分不得。還?有很多需要?培養(yǎng)的，考?試與平時的?狀態(tài)有非常?大的關(guān)系，?所謂細(xì)節(jié)決?定成敗，也?許平時的一?個習(xí)慣會使?你在考試中?取勝。兩?點學(xué)習(xí)方法?一、合理?分配時間?每天一定要?安排一個自?己可以自由?支配的時間?，來調(diào)整緊?張的節(jié)奏。?比如:每天?我會安排_?__小時左?右的時間，?用來整理相?對薄弱科目?的知識網(wǎng)絡(luò)?。二、專?心對待每一?個過程相?信很多同學(xué)?都有這樣的?經(jīng)歷:課堂?上，老師在?上面講，同?學(xué)為了節(jié)省?時間在下面?做作業(yè)，還?有因為作業(yè)?多，經(jīng)常語?文做一點，?再數(shù)學(xué)做一?點，回過頭?來再做語文?。這是很不?科學(xué)的。只?有專心對待?每一個過程?，才可以最?大限度地提?高效率，節(jié)?省時間。課?堂上，如果?緊跟著老師?的思路，然?后選擇性地?記筆記，其?實就是對知?識點的一次?記憶，下次?記憶時腦子?里已經(jīng)有了?印象，會好?記很多。另?外，預(yù)習(xí)、?復(fù)習(xí)也很重?要，對待作?業(yè)應(yīng)該像對?待考試一樣?，要控制時?間，保證速?度。簡明?扼要的說，?我的學(xué)習(xí)方?法，特別是?理科學(xué)習(xí)方?法主要就是?課上高效率?地聽講和做?筆記，對于?概念和例題?的理解要透?徹;課下除?了認(rèn)真完成?老師布置的?作業(yè)之外，?還要做一定?數(shù)量的課外?題。做題，?并不是單純?的題海戰(zhàn)術(shù)?，選什么題?做都是有技?巧的。對于?新學(xué)的知識?，要做大量?的基礎(chǔ)題來?鞏固。這里?的大量是指?:自己感覺?已經(jīng)牢固掌?握并能靈活?運用了。做?題時，要注?意審題找技?巧。所謂的?技巧，是我?們已經(jīng)達(dá)到?一定水平后?自然產(chǎn)生的?，所以做題?與思考是我?們成功運用?技巧的前提?。另外，“?溫故才能知?新”，及時?地對學(xué)習(xí)過?的知識進(jìn)行?總結(jié)與歸納?也是非常有?必要的。?同學(xué)們，別?人能從倒數(shù)?第三開始努?力，考入重?點高中。那?么你們呢，?也一定能行?!奇跡是怎?樣產(chǎn)生的??我想，在座?的各位同學(xué)?一定能用實?際行動給我?一個答案。?兩年后，你?們光榮的離?開了___?，我會把你?們創(chuàng)造奇跡?的故事，講?給___屆?又___屆?的學(xué)弟學(xué)妹?們聽，你們?的名字，一?定會在__?_的校史上?熠熠生輝!?在年級組長會議上校長講話稿（三）各位?領(lǐng)導(dǎo)、各位?老師下午好?:在高中?階段，高二?年級是一個?___期、?難管期階段?。因為經(jīng)過?文理分科以?后，老師和?學(xué)生都要有?一個適應(yīng)過?程，學(xué)業(yè)水?平6門學(xué)科?全在這年測?試。所以今?天的會議既?是學(xué)業(yè)考試?的動員會，?亦是高二年?級學(xué)生的分?析會，目標(biāo)?明確、才能?有的放矢打?勝仗。我?先分析，權(quán)?且拋磚引玉?，希望領(lǐng)導(dǎo)?和老師們共?同討論商榷?，力求從學(xué)?生的行為規(guī)?范，學(xué)習(xí)態(tài)?度，品德教?育幾方面，?研究出行之?有效的方案?和措施。盡?可能減少學(xué)?生的流失，?避免安全事?故的發(fā)生，?強化學(xué)生的?正常學(xué)習(xí)環(huán)?境，創(chuàng)造一?個良好的競?爭意識，盡?可能形成使?尖子生脫穎?而出，(一?美遮百丑呀?)使差生知?難而進(jìn)，奮?力追趕的良?好局面，并?___學(xué)生?考好高二學(xué)?生水平測試?。使高二年?級能夠更上?一層樓，讓?大多數(shù)學(xué)生?學(xué)分過關(guān)，?為明年的高?考打下堅實?的基礎(chǔ)。這?就是我的目?標(biāo)。一、?學(xué)情分析:?高二的學(xué)生?心理現(xiàn)狀是?既無高一的?新鮮感，更?無高三的壓?力感前不著?村后不著店?。學(xué)生目標(biāo)?不明，學(xué)習(xí)?動力不足。?這個年級的?學(xué)生心理和?生理既成熟?又不成熟，?既是孩子又?是大人，他?們的自我感?覺良好，眼?高心大，沒?有腳踏實地?的行動，性?格上桀驁不?馴。特別是?面對行知實?驗學(xué)校的學(xué)?生們更是個?難過的坎:?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣不好，孩?子們的父母?在管理上或?多或少存在?著問題，學(xué)?生的自控力?差，成績參?差不齊。尤?其是在學(xué)習(xí)?上遇到困難?時，沒有耐?心攻克，浮?躁的逃避，?手懶，作業(yè)?不能堅持交?，有些學(xué)生?學(xué)科瘸腿等?等。品德上?也是意志力?薄弱，言行?不一。很多?學(xué)生軟硬不?吃，或者是?棍棒打到高?二的，或者?是溺愛到高?二的，問題?學(xué)生多，問?題家長也多?。而且我們?這個年級在?高中三個年?級中屬于班?級多人數(shù)多?，年級管理?難度較大。?二、師資?分析:咱?們年級教師?的整體情況?是很不錯的?。各位教師?都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，兢兢業(yè)業(yè)?，老教師盡?職盡責(zé)趙如?祥老師帶_?__個班的?數(shù)學(xué)，光改?作業(yè)就是一?項巨大的工?程。但是趙?老師任勞任?怨埋頭苦干?，從不叫累?。當(dāng)許博老?師到___?培訓(xùn)學(xué)習(xí)時?，張淑琴老?師欣然接受?三個班級的?語文教學(xué)任?務(wù)，家離學(xué)?校遠(yuǎn)，克服?困難不辭辛?苦，面對調(diào)?皮的學(xué)生嚴(yán)?格要求，一?絲不茍。很?值得我們年?輕老師學(xué)習(xí)?。年輕教師?更是干勁十?足，謝__?_琨懷孕反?應(yīng)大，家住?的遠(yuǎn)，依然?堅持上早讀?，早出晚歸?，令人感動?。嚴(yán)新杰是?教學(xué)上的新?兵，細(xì)心好?學(xué)，擔(dān)任副?班主任熱情?高，干勁大?，深受老師?和學(xué)生們的?喜愛。班主?任譚老師和?風(fēng)細(xì)雨管理?學(xué)生到位，?和學(xué)生家長?常聯(lián)系成為?學(xué)生家長的?貼心人?？?熙東既是高?三年級的任?課老師，又?是___班?的班主任，?總校、行知?兩頭跑辛苦?操心難用語?言所能表達(dá)?的。許博帶?的___班?是男生最多?，最難管理?的班級，但?是在他的教?育管理下，?班級情況逐?步好轉(zhuǎn)，學(xué)?生佩服，很?快和學(xué)生打?成了一片。?令人刮目相?看。李奇發(fā)?是德育處主?任，既管理?全校德育又?教化學(xué)課，?最近累得嗓?子說不出話?，讓人心疼?。至于總校?行知兩頭奔?波的老師們?更是精力充?沛，兢兢業(yè)?業(yè)，尤其是?袁普老師帶?三個班的語?文課累是不?用說，光跑?路就夠嗆。?因此我自豪?我擁有這樣?一群樂于奉?獻(xiàn)的好同事?。當(dāng)然我?們也存在著?不足之處，?在管理的力?度上還有待?于改進(jìn)，在?年級組的合?力上還有待?于加強，在?各學(xué)科的作?業(yè)布置等細(xì)?節(jié)上還有待?于細(xì)化，在?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性上還?有待于提高?。尤其是在?課堂的高效?率教學(xué)上我?們需要下大?力氣，花大?功夫。以提?高學(xué)生成績?為目標(biāo)來提?高自己的教?學(xué)技能。同?時面對學(xué)生?心理疏導(dǎo)工?作力度要加?強，和家長?聯(lián)系及交流?的方式要靈?活多樣，讓?家長成為我?們管理學(xué)生?的同盟軍，?我相信只要?我們?nèi)昙?組老師們齊?心協(xié)力、同?心同德就能?打好6門學(xué)?科會考這個?硬仗。下?面我針對會?考從以下_?__個方面?談，希望各?位老師補充?自己的觀點?。這叫眾人?拾材火焰高?。1全力?以赴應(yīng)對6?門學(xué)科的會?考講去年?的6門門課?的會考情況?定今年的目?標(biāo)通過率_?__%首?先我們在_?__月中旬?進(jìn)行第__?_次月考，?也是我們的?第一次會考?模擬。成績?出來后及時?進(jìn)行總結(jié)，?調(diào)整我們的?復(fù)習(xí)策略。?其次，我?這還有__?_套自治區(qū)?的模擬卷，?我們利用自?習(xí)課，每個?星期考一次?，多分析多?總結(jié)。抓的?過程中，要?具體到每個?學(xué)生、每道?題。2如何?提高教學(xué)質(zhì)?量年級組?的一切工作?要服務(wù)于教?學(xué)，一切安?排要服從于?教學(xué)安排，?一切活動要?有利于教學(xué)?質(zhì)量的提高?，一切措施?都要從提高?教學(xué)質(zhì)量出?發(fā)。所以，?我們必須樹?立起以“教?學(xué)為中心”?、“質(zhì)量為?核心”的思?想。(1?)強化課堂?教學(xué)。課堂?教學(xué)是高考?備考的主戰(zhàn)?場，優(yōu)化課?堂教學(xué)是確?保備考質(zhì)量?的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?。我們要求?任課教師在?課堂教學(xué)上?分步驟進(jìn)行?:課前預(yù)習(xí)?，學(xué)生自學(xué)?，自行解決?預(yù)習(xí)題。課?堂教學(xué)中必?須讓學(xué)生明?確本課的教?學(xué)目的、內(nèi)?容、重難點?，做到心中?有數(shù);通過?討論、提問?、質(zhì)疑等，?讓學(xué)生了解?和掌握本課?的內(nèi)容;課?堂上應(yīng)留出?10—__?_分鐘讓學(xué)?生進(jìn)行課堂?熱身;教師?則于課后對?學(xué)生掌握不?好的知識點?進(jìn)行個別輔?導(dǎo)，做到不?遺漏。(?2)強化學(xué)?生活動。拓?展學(xué)生的學(xué)?習(xí)活動，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力，從?而在高考中?考出好成績?。全體教師?達(dá)成共識，?每節(jié)課必須?留給學(xué)生一?定的思考、?練習(xí)、討論?和交流的時?間，精選練?習(xí)，控制作?業(yè)量，讓學(xué)?生自主的學(xué)?習(xí)，有足夠?的時間內(nèi)化?知識，掌握?知識的內(nèi)在?聯(lián)系和實質(zhì)?，構(gòu)建自己?的知識網(wǎng)絡(luò)?，做到厚積?薄發(fā)，提高?運用知識解?決不同問題?的遷移能力?，切實做到?知識——活?動——能力?的轉(zhuǎn)化。?(3)強化?課堂教學(xué)管?理，開創(chuàng)行?知教育管理?新模式。?各位教師都?知道，我們?收的這__?_多個孩子?能夠上普高?線的只有_?__多個人?，剩下的_?__多個孩?子們都在普?高線以下。?有的只有二?三百分，學(xué)?生的基礎(chǔ)差?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?和行為習(xí)慣?都不好。如?何讓這些孩?子能夠在教?室里認(rèn)真的?聽課，難度?可想而知。?我們教師也?是___過?海，各顯神?通。有的循?循善誘，有?的嚴(yán)肅認(rèn)真?，有的連哄?代騙，有的?恩威并重。?我感覺我們?的老師都變?成了全才，?每個教師都?盡職盡責(zé)，?進(jìn)自己全力?。但是效果?卻不一樣，?有的老師效?果明顯，有?的老師效果?不明顯，有?的老師可以?說沒有效果?。那么如?何抓好教學(xué)?，如何使自?己的課堂成?為有效課堂?呢?我經(jīng)常?在各個班里?轉(zhuǎn)，我就自?己把看到的?好的案例給?大家說說:?(1)注?重細(xì)節(jié)說?上課,集中?體現(xiàn)著老師?的智慧,我?們___的?優(yōu)秀教師,?他們的先進(jìn)?做法和經(jīng)驗?,細(xì)細(xì)考慮?,往往都是?由細(xì)節(jié)之處?的鮮明特點?體現(xiàn)出來的?.小到一個?眼神或是一?個手勢,這?種細(xì)節(jié)之處?,往往都能?做到位,使?學(xué)生學(xué)習(xí)過?程,成為在?老師引領(lǐng)下?自覺的感興?趣的行為，?這些小的細(xì)?節(jié),無疑提?高了教學(xué)效?率。(2?)采取不同?的授課方式?調(diào)動孩子的?積極性，例?如閆新杰老?師采用辯論?會的方式每?個班的學(xué)生?都積極主動?提高了教學(xué)?效果還對每?個學(xué)生知識?點一個一個?的過，對于?回答好的同?學(xué)，給予紅?牛獎勵。?(3)嚴(yán)要?求。例如李?發(fā)主任上課?，課堂特別?安靜，學(xué)生?接受效果較?好等等這樣?的例子有很?多。所以?我們要多聽?同年級不同?學(xué)科老師的?課，取長補?短，學(xué)學(xué)他?們是如何調(diào)?動學(xué)生的積?極性，如何?進(jìn)行有效的?課堂管理。?三、所有?老師尤其是?班主任要做?好年級的_?__工作，?要抓常規(guī)，?外樹形象，?內(nèi)強素質(zhì)，?強化管理。?時間安排?:一班。班?主任、副班?主任和學(xué)生?9點準(zhǔn)時到?校9點__?_分準(zhǔn)時開?始早讀。下?午3點30?開始讀報。?下午的大自?習(xí)5點40?上課，一直?到7點30?。___分?鐘學(xué)生和老?師都很辛苦?，全年級的?優(yōu)秀學(xué)生都?在這個班，?寄托了我們?所有人的期?望和期待。?二、三、?四班早上9?點20早讀?，下午3點?30開始讀?報，下午的?大自習(xí)5點?40上課，?一直到7點?。我們所有?的班主任都?是早出晚歸?，很辛苦，?班級管理沒?有什么奧秘?之處，它不?過是由一個?個細(xì)節(jié)組成?。細(xì)節(jié)是深?入淺出的學(xué)?問，細(xì)節(jié)管?理包含在管?