2023年電大專科小學教育閱讀與寫作試題及答案資料

中央廣播電視大學2023-2023學年度第二學期“開放專科”期末考試(開卷)閱讀與寫作(1)試題一、論述題《任選兩題,每題３０分,共60分。不可多選,若多選．只選前兩答題評分)1.舉例說明為什么發(fā)明性是決定科學論文或著作價值的最主線標準之一？2.閱讀實踐中有哪些方面屬于發(fā)明性思維？并請舉例說明。３．寓言的鑒賞方法重要有哪些?請以一篇具體作品為例予以說明。二、閱讀題(任選一題.４０分）１.請根據(jù)詞的創(chuàng)作鑒賞特點鑒賞蘇軾的詞《念奴嬌赤壁懷古》。念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊，人道是,三國周郎赤壁。亂石崩云,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰！遙想公瑾當年，小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應笑我，早生華發(fā)。人間如夢,一樽還酹江月。２．請根據(jù)散文鑒賞規(guī)定鑒賞席慕容的散文《燕子》，并回答后面提出的問題。燕子席慕容初中的時候,學會了那一首《送別》的歌,經(jīng)常愛唱：“長亭外,古道邊，芳草碧連天……”有一個下午,父親忽然叫住我,要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕緊再從頭來好好地唱一次:“長亭外，古道邊……”剛開了頭，就被父親打斷了。他問我:“怎么是長亭外?怎么不是長城外呢?我一直認為是長城外啊!”我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤?？墒歉赣H并不要看，他只是很懊喪地對我說：“好可惜！我一直認為是長城外，認為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別的感動,并且一直沒有忘掉，想不到居然這么數(shù)年是聽錯了,好可惜!”父親一連說了兩個“好可惜”，然后就走開了,留我一個人站在空空的屋子里,不知道如何是好。前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候,我還懷著凱兒，聽醫(yī)生的叮囑,一個人經(jīng)常在田野間散步。那個時候,山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠的,走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲，田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的,在田邊的電線桿上，在細細的電線上,它安靜地站在那里，黑色的羽毛,像剪刀同樣的雙尾?！把嘧?！”我心中像觸電同樣的呆住了?！翱刹皇菃幔窟@不就是燕子嗎？這不就是我歷來沒有見過的燕子嗎?這不就是書里說的、外婆歌里唱的那一只燕子嗎?”在南國的溫熱的陽光里，我心中開始一遍一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了：“燕子啊!燕子?。∧闶俏覝厝峥蓯鄣男⌒⊙嘧影　痹谝院蟮暮脦啄昀?，我都會經(jīng)?？吹竭@種相同的小鳥,有的時候,我是牽著慈兒,有的時候，我是抱著凱兒,每一次,我都會興奮地指給孩子看：“快看！寶貝，快看!那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子??！”懷中的凱兒正咿呀學語，香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調(diào)的兒語。天好藍，風好柔，我抱著我的孩子,站在南國的阡陌上,注視著那一只黑色的安靜的飛鳥,充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲哀。一直到了去年的夏天,由于一個部門的邀請，我和幾位畫家朋友一起，到南邊的一個公園去寫生,在一本報道墾丁附近天然資源的書里,我看到了我的燕子。圖片上的它有著同樣的黑色羽毛,同樣的剪狀的雙尾,然而，在圖片下的解釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。在那個時候,我的周邊有著好多的朋友,我卻在忽然之間覺得非常的孤單。在我的朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問題,一定可以立即得到解答，可是，我在那個時候唯一的反映,卻只是把那本書靜靜地合上,然后靜靜地走了出去。在那一剎那,我忽然體會出來數(shù)年前的那一個下午，父親失望的心情了。其實，不必向別人提出問題，我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯誤。但是，我想，雖然有的時候，在人生道路上,我們是應當面對所有的真相，可是，有的時候,我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤,與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。我實在是舍不得我心中那一只小小的燕子?。栴}：①文章抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？(15分)②文章開頭寫作者父親誤聽歌詞的事，對文章的主題表達起什么作用?(1０分)③作者在文中綜合運用了哪些種類的表達手法？（15分）試卷代號:２08６中央廣播電視大學２023-2023學年度第二學期“開放?？啤逼谀┛荚嚕ㄩ_卷）閱讀與寫作（1)試題答案及評分標準(供參考）202３年７月一、論述題(任選兩題．每題３0分,共６0分。不可多選，若多選，只選前兩答題評分)1．由于只有發(fā)明性，才干表白科學論文或科學著作在某一領(lǐng)域所取得的進展和超越前人的獨特奉獻。視其闡述的深廣度酌情給分。2.列舉具體事例。閱讀實踐中,對語言的獨特感受、人物和事件的形象再現(xiàn)、對失落環(huán)節(jié)的還原想象和意義空白的讀者填充等，都充滿著個性化的發(fā)明性勞動。強調(diào)舉例分析和理論闡述并重。兩者各占一半分數(shù)。3．寓言的鑒賞方法：憑借喻體，進一步理解本體;咀嚼故事,領(lǐng)悟喻義;聯(lián)系生活,思考哲理。強調(diào)舉例分析和理論闡述并重。兩者各占一半分數(shù)。二、閱讀題（答案要點或思緒;任選一題．4０分)１.答題參考蘇軾,北宋著名文學家、書畫家,散文家和詩人,也是豪放派詩歌的代表。他與他的父親蘇洵（1009-１066年)、弟弟蘇轍(）均以文學聲名于世,世稱“三蘇”；與漢末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齊名。他還是著名的唐宋八大家之一。應當說，蘇軾的這首《念奴嬌·赤壁懷古》,是豪放詞最杰出的代表,同時，無論在宋詞中還是在中國文學史上都堪稱經(jīng)典之作。這首詞寫于神宗元豐五年(10８2年），是蘇軾被貶居黃州游黃風城外的赤壁磯時所作。全詩開篇即用如櫞的大筆跨越時空,把讀者帶到極為闊大恢宏奔騰澎湃激流洶涌的長江之中,也將人們帶回浩瀚歷史的長河之中。接著“故壘西邊，人道是,三國周郎赤壁”既點出了懷古之地點,也為下邊的人物出現(xiàn)打下伏筆,繼而把長江赤壁的險峻奇特生動形象地描繪出來?！敖饺绠?一時多少豪杰！”，似不經(jīng)意間自然流露的發(fā)自肺腑的對江山,對人杰地靈的大好河山和輩出的人才的贊美,同時引出下闕的眾多的歷史上涌現(xiàn)的英雄豪杰。下闕開頭五句，以濃墨重彩烘托重要人物周瑜并在重描赤壁之戰(zhàn)之前,插入了“小喬初嫁了”一個“節(jié)外”的情節(jié),以風姿綽約的當代絕美烘托英雄,更表現(xiàn)周瑜的瀟灑英姿，一代梟雄束裝儒雅，風度翩翩的形象。接著抓住那場戰(zhàn)爭的特點，準確地概括了戰(zhàn)爭的結(jié)局?！盎绎w煙滅”，寥寥數(shù)字便將曹軍敗象描寫得淋漓盡致。“多情應笑我,早生華發(fā)”是“應笑我多情，早生華發(fā)”的倒裝句，感慨人生短促，生死無常?！叭碎g如夢”,表達出對生活的萬般無奈?！耙蛔疬€酹江月”,借酒抒情之句“酹”，是以酒灑地意。全詞以咄咄逼人的磅礴氣勢，既寫出了對祖國河山的贊美，又呼喚人們對人生,對歷史，對現(xiàn)實的深層思考,思想深度和藝術(shù)的高超達成了登峰造極的限度。此詞對于一度盛行纏綿俳惻之風的北宋詞壇，也具有振聾發(fā)聵的作用。從思想內(nèi)容和寫作特色上分析均可,每分析出一個特點給10-15分。最高40分。言之有據(jù)、言之成理、自圓其說即可。2.《燕子》①抒發(fā)了作者思鄉(xiāng)、懷鄉(xiāng)的復雜情感。只要言之成理就可以酌情得分。(15分）②開頭這段描寫，事實上是在拓展文章主題思想的歷史深度,思鄉(xiāng)、懷鄉(xiāng)是幾代人的事。（10分)③文中的主體部分重要使用了敘述的表達手法。同時還大量地使用了描寫手法，如對話描寫(父親同