會計學習心得體會八篇

會計學習心得體會八篇時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)步入了第三學年，所學的內(nèi)容都是專業(yè)課，其中會計實訓是特別重要的課程，經(jīng)過前幾學期對根底會計和企業(yè)會計的學習，會計實訓是由理論到實際操作的重要轉(zhuǎn)變。

會計這種職業(yè)，在理論討論方面，并不需要多少人，需要的是實際操作好、專業(yè)技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學生，技能是我們的立足之本，所以上好會計實訓課尤為重要。

從一開頭的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)受過了，才正真的了解到什么是會計。原來會計工作并沒有想象中的那么簡潔，那么輕閑。

會計實訓的上課方式，讓我覺得很好玩，是三個人一組分崗位進展，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負責財務工作，會計稽核，負責科目匯總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及幫忙組員進展工作。

上會計實訓課，要有“上學如上班，上課如上崗”的意識?！熬谟嬎悖瞄L治理，勤于理財”是我們的崗訓?！拔艺f行肯定行，說我行我就行，我自信我勝利”是我們不變的信念。

在課前要預備好物品，作為會計，丟三落四可不行！上可過程中肯定要集中經(jīng)受，緊跟教師的思路，稍不留神，就不知道接下來要做什么了，要趕上，就更不簡單了。固然還要有團隊合作精神，肯定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學的工作順當進展。

登記賬簿是最考驗人細心和急躁的。我做主管崗位，要依據(jù)前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。

在賬頁上的文字數(shù)字肯定要精確清楚，假如寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會計報表時，肯定要把公式弄清晰。最終將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算根本完成了。

而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個學期就做了三遍。第一遍是教師帶著做，其次遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項業(yè)務，工作量可想而知。

“只有經(jīng)受過，才知道其中的味道”，對我而言，可以說通過上會計實訓課，真真實切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了本質(zhì)的轉(zhuǎn)變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心＋一份急躁＋一份責任心＝人生價值的詮釋。

盼望在接下來為期不多的在校學習中，多上會計實訓，以便讓我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫忙我們會計專業(yè)的學生學好會計這門課，為走上社會奠定良好的根底。

會計學習心得體會八篇2

對于《會計學根底》這門課程的學習雖然已經(jīng)完畢了，但我認為這對整個會計學科來說才是剛剛開頭。這門課像一盞照明燈，也像一個本書中的一個“引言”，它向我們展現(xiàn)了會計學科的“概貌”。

會計作為經(jīng)濟治理的重要組成局部，是適應社會生產(chǎn)的進展和治理需要而不斷進展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進展記錄、計算;另一方面則要對生產(chǎn)過程中的消耗和勞動成果進展分析、掌握和審核，以促使人們節(jié)省勞動消耗，提高經(jīng)濟效益。正是由于在社會生產(chǎn)中人們很早就留意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、掌握、審核為中心的經(jīng)濟治理工作。

在還沒有接觸會計學這門課之前，我想很多同學和我一樣只有感性的熟悉，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有親密的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么？我們或許會說：會計就是寫寫、算算。通過在二年級第一學期的學習，我才發(fā)覺會計并不是那么簡潔?！爸卫砘顒诱摗闭哒J為，會計是一項具有反映和掌握職能的經(jīng)濟治理活動。而“信息系統(tǒng)論”者則認為，會計是一個以供應財務信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進而產(chǎn)生信息，利用這個信息到達加強經(jīng)濟治理，從而實現(xiàn)預期目標的工作或者活動。

要說治理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了治理的一個微觀世界，讓我們感受到這些學問是在用微小的力氣影響一個企業(yè)。

人類社會生存和進展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)懷的是以最小的消耗取得最大的物資財寶，這也就讓會計學產(chǎn)生有了充分的理由。同時我們也漸漸熟悉到會計學進展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學科的歷史，它呈現(xiàn)了人類用聰慧才智制造了最有價值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸了這門課程后，就會清晰的發(fā)覺會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依靠于會計。當前，伴隨著經(jīng)濟全球一體化的進展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟治理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。

說到學習會計學，這肯定是一項不容馬虎的過程。在我們剛學習該課程的第一章時，大家都以為學習它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學習了第三章和第四章后，我發(fā)覺其實不然，要想學好這門課，要在理解的根底上做出嚴密的分析。特殊在第三章中向我們介紹供給過程、生產(chǎn)過程、銷售過程的核算和財務成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解外表的意思，而要結(jié)合前面的學問來精確地熟悉每一個細節(jié)。

在一學期的學習中我發(fā)覺，會計學是一個細節(jié)致命的學科，以前總是覺得只要也許知道意思就可以了，但這樣是很難到達學習要求的。由于它是一門技術(shù)很強的課程，主要闡述會計核算的根本業(yè)務方法。所以對于它的學習，要按教材章節(jié)挨次，循序漸進地進展，只有弄懂了每一種方法，才能把握方法之間的聯(lián)系，才能把握整個方法體系。對于詳細業(yè)務的賬務處理、賬簿組織、賬表構(gòu)造以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細致地了解和把握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必需要踏踏實實地學。例如，我們在確定費用是治理費用還是制造費用時，肯定要認清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資選購。而這樣特殊對我們這些初學者來說，很多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學習具有肯定的難度，很多同學在學了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學習方法和積極的學習態(tài)度，最終加上勤奮，那樣必定會贏來勝利的曙光。天道酬勤嘛！

還記得在學習第一章時，總在埋怨為什么有這么多定義要記，就想應付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的根本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時肯定要從原理的角度理解和把握課程內(nèi)容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù);既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入詳細業(yè)務處理，而忽視對其原理的學習。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和把握原理，并學會運用。它還要求我們擅長將總論中闡述的會計核算的根本理論與后面闡述的會計核算詳細方法的運用結(jié)合起來學習，融會貫穿，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和把握，到達為學習后續(xù)的專業(yè)會計課程打好根底的目的。

死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學習了會計學根底后，知道活學活用才是實質(zhì)。所謂活學活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶構(gòu)造、賬戶分類等。詳細說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際狀況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責發(fā)生制。固然活學活用的根底是吃透原理，由于只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有把握了原理，才能依據(jù)詳細狀況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和把握。

或許是由于應付考試的緣由，很多同學總認為第七章并不重要，但我卻理解為它是會計之本?！吨腥A人民共和國會計法》是我國會計工作的根本法，是制定其他會計法規(guī)、制度的法律依據(jù)。它的制定和實施開創(chuàng)了我國會計工作的新局面，對標準和加強會計工作，保障會計人員依法行使職權(quán)，發(fā)揮會計工作維護社會主義市場經(jīng)濟秩序的作用，加強經(jīng)濟治理，提高經(jīng)濟效益具有重大意義?！镀髽I(yè)會計準則》是為了適應我國社會主義市場經(jīng)濟進展的需要，統(tǒng)一會計核算標準，保證會計信息質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國會計法》制定的。它的內(nèi)容表達了會計核算的根本規(guī)律，是會計人員進展會計核算的標準和指南?！稌嫺坠ぷ鳂藴省肥菫榱思訌姇嫺坠ぷ髦刃?，提高會計工作水平。遵循會計標準是必要的，在現(xiàn)代市場經(jīng)濟環(huán)境下，嚴格地保證會計報告的質(zhì)量不僅是為公司治理者供應有效信息的需要，還是為了使外部利益關(guān)系人準時的獲得必要的會計信息做出正確的經(jīng)營決策。固然，僅僅靠標準是不夠的，還要有會計人員職業(yè)道德及行業(yè)自律。

學習會計學有時我會覺得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內(nèi)涵。特殊在復習備考階段時，讓很多人都不知所措，但堅持下來就是勝利，沒有哪門課是坐享其成就能精彩的，學習了整整一個學期，給我們的感覺確實是有許多的困難，一般來說，學習根底課都不簡單，打好根底就為以后學習專業(yè)課夯實了根底，將來才能高樓平地起。

學習了會計學根底這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸大的。對于以后的學習來說，也是心里有“數(shù)”。聽教師說到第5學期還要開設(shè)中級財務會計和財務治理等專業(yè)課，對于會計這個專業(yè)來說，有些人總是持有疑心的態(tài)度，認為現(xiàn)在學習會計學專業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權(quán)呢？但是我們不能無視雖然會計這個專業(yè)目前學的人許多，但精通的人卻不多，所謂人無我有人有我精，這樣的硬道理大家都應當懂得，所以在學習期間別想的太多了，把握這個學習時機才是最重要的。

對于會計學這門課，從一開頭我們就體會到了學習的艱辛，可是在艱辛的同時，也磨練著我們的意志。應當趁自己年輕，努力的學習吧！這樣才可以為以后找工作加大自己勝利的籌碼?！笆郎蠠o難事、只怕有心人”“事在人為”。我們應當努力、盡心的去做事吧！我想大家經(jīng)過一個學期的學習能清晰客觀的熟悉會計學這個學科的概貌，能看到它的進展前途。所以，我想不管是為了報效國家，還是為了自己的就業(yè)，我們都應當盡心地去學習！

會計學習心得體會八篇3

很快樂最終念完了《會計學根底》這門課程，以前從來沒有接觸過關(guān)于會計之類的課程，這個學期雖然學習時間不長，但還是讓我學到了許多學問，以下是我對會計學的一些感受與想法。如有缺乏之處，敬請教師指教。感謝。

經(jīng)過半年的學習，我從中學到了許多會計學根底的學問。雖然時間不是很長，但是經(jīng)過教師細致的講解，使我對會計這門與生活息息相關(guān)的學科有了肯定的了解。深知會計這門學科的重要性尤其是在企業(yè)運作中。

在學習當中我了解到會計要素，假如對會計要素進一步細致劃分的話，就產(chǎn)生了會計科目，會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的根本流程。同樣，會計電算化、會計制度設(shè)計、財務治理、審計也都要以根底會計為根底，所以，根底會計的重要性是顯而易見的。我認為，會計工作是經(jīng)濟治理的重要組成局部，在經(jīng)濟進展中發(fā)揮著重要的根底作用。建立和實施會計制度標準了企業(yè)的會計核算，供應了真實完整會計信息，標準有序的會計制度也對企業(yè)的安康有序的進展起到了重要作用，尤其是在掌握本錢方面。而且會計部門是企業(yè)的信息中心，為了標準企業(yè)的會計核算，我們必需真實完整地供應會計信息，不。必需以《會計法》、《企業(yè)會計準則》、《會計根底工作標準》為根底和準繩進展會計核算，話說回來正是由于根底會計的重要性，所以，我們從態(tài)度上應當重視它，仔細學好它，提高學習的興趣。在強調(diào)它的重要性的同時，我們還要看到，根底會計究竟只是根底會計，它的內(nèi)容是根底的，所以我們學習的時候肯定把它定位在這樣一個高度：對根底會計中的學問以課本學問為主，不要進展太多太深的擴展，對會計核算的流程只要有一個全面的根本了解即可。

說實話，剛開頭學習這門課時，我覺得很枯燥，不過在后面的學習中讓我越來越有興趣，主要是教師的講解通俗易懂。

教師告知我們，學習會計學，要注意原理的學習，吃透原理，活學活用。不能生搬硬套，不能死記硬背，根底會計學主要是闡述會計核算的原理，包括會計的根本理論和會計核算方法的原理。

因此，學習時肯定要從原理的角度理解和把握課程內(nèi)容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù)；既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入詳細業(yè)務處理，而忽視對其原理的學習。我們要擅長將討中闡述的會計核算的根本理論與后面闡述的會計核算詳細方法的運用結(jié)合起來學習，融會貫穿，以求對會計學更好的理解和把握?；顚W活用的根底是吃透原理，由于只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有把握了原理，才能依據(jù)詳細狀況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和把握，根據(jù)這一要求，我們在學習會計根底這門課時，必需處理好識記、領(lǐng)悟和應用的關(guān)系。識記是指能認知有關(guān)的概念、原則、方法的含義，并能表述和推斷其是非。這是最低層次的要求，對課程內(nèi)容的學習不能停留在識記這個最低層次上。較高層次是領(lǐng)悟，即在識記的根底上，能全面理解、把握有關(guān)的根本概念、原則、方法，并能表述其根本內(nèi)容根本原理，分析相關(guān)的區(qū)分和聯(lián)系。但識記和領(lǐng)悟還不夠，還要會應用，這是最高層次的要求。所謂應用，是指在領(lǐng)悟的根底上，能運用根本概念、原則和方法去分析有關(guān)的理論問題，處理某些實際問題，進展計算和賬務處理。其中，簡潔應用是指能應用學過的一兩個學問點去計算、分析、處理某個業(yè)務問題。綜合應用是指能應用學過的若干個學問點綜合地計算、分析、處理比擬簡單的業(yè)務問題。我們在學習會計學根底課時要把書上的根本概念之間的關(guān)系弄清晰，事實上，每門課的學習方法都是一樣的，都是要下功夫。把學問點構(gòu)建一個體系，再說，會計學的根本概念如此之多，更需要我們專心去學。會計學是一門與生活密不行分的學科，學好了它。對我們的日常生活與企業(yè)治理會有相當大的作用。

會計學習心得體會八篇4

會計是一門實踐性很強的學科，經(jīng)過三年半的專業(yè)學習后，在把握了肯定的會計根底學問的.前提下，為了進一步穩(wěn)固理論學問，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，本人于XX年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財務部進展了為期六周的專業(yè)實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。通過實習，熟識并把握會計流程的各個步驟及其詳細操作–包括了解賬戶的內(nèi)容和根本構(gòu)造，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)章，把握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及依據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計有更深的理性熟悉并把握會計根本操作技能。

我將來步入工作打下堅實的根底，這是本次實習的目的！以前，我總以為自己的會計理論學問扎實較強，正如全部工作一樣，把握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經(jīng)過這次實習，才發(fā)覺，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上好像只是紙上談兵。如果將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那真的是無從下手。這次實習，我是做會計，剛開頭還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開頭做的幾天，那真是錯誤百出?。?！幸好有老會計楊姐的指導和教導才是我逐步進入狀態(tài)。

幾天過后我在速度和精確度上都提高了不少，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書本學問和實踐的結(jié)合起到了很大的作用。課本上學的學問都是最根本的學問，不管現(xiàn)實狀況怎樣變化，抓住了最根本的就可以以不變應萬變.如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的學問用不上，消失挫折感，可我覺得，要是沒有書本學問作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比方何與同事們相處，信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀看前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。此次的實習為我們深入社會，體驗生活供應了難得的時機，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應當具備的各種力量。

利用此次難得的時機，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，仔細學習會計理論，學習會計法律，法規(guī)等學問，利用空余時間仔細學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學問，把握了一些根本的會計技能，從而意識到我以后還應當多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了根底！

會計學習心得體會八篇5

說到學習會計學，這肯定是一項不容馬虎的過程。在我剛學習該課程的第一章時，以為學習它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學習了后面的內(nèi)容后，我發(fā)覺其實不然，要想學好這門課，要在理解的根底上更深一步應用。

在學習中我發(fā)覺它是一門技術(shù)很強的課程，主要闡述會計核算的根本業(yè)務方法。所以對于它的學習，要按教材章節(jié)挨次，循序漸進地進展，只有弄懂了每一種方法，才能把握方法之間的聯(lián)系，才能把握整個方法體系。例如，我們在確定費用是治理費用還是制造費用時，肯定要認清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資選購。而這樣特殊對我們這些初學者來說，很多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學習具有肯定的難度，在學了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。但是，困難不能否認，只要有了正確的學習方法和積極的學習態(tài)度，最終加上勤奮，那樣必定會贏來勝利的曙光。天道酬勤嘛!

還記得在學習第一章時，總在埋怨為什么有這么多定義要記，就想應付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的根本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時肯定要從原理的角度理解和把握課程內(nèi)容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù);既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入詳細業(yè)務處理，而忽視對其原理的學習。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和把握原理，并學會運用。它還要求我們擅長將總論中闡述的會計核算的根本理論與后面闡述的會計核算詳細方法的運用結(jié)合起來學習，融會貫穿，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和把握，到達為學習后續(xù)的專業(yè)會計課程打好根底的目的。

死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學習了會計學根底后，知道活學活用才是實質(zhì)。所謂活學活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶構(gòu)造、賬戶分類等。詳細說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際狀況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責發(fā)生制。固然活學活用的根底是吃透原理，由于只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有把握了原理，才能依據(jù)詳細狀況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和把握。

財務會計學是指主要以對外供應財務報告的形式來滿意有關(guān)方面的決策，對企業(yè)會計信息的需求為主要目標的會計學。會計作為經(jīng)濟治理的重要組成局部，是適應社會生產(chǎn)的進展和治理需要而不斷進展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進展記錄、計算;另一方面則要對生產(chǎn)過程中的消耗和勞動成果進展分析、掌握和審核，以促使人們節(jié)省勞動消耗，提高經(jīng)濟效益。

一、要學習好財務會計學，我覺得可以從以下幾方面考慮：

(1)財務會計學作為一門操作性較強的學科、每一筆會計業(yè)務處理和會計方法的選擇都離不開根本理論的指導。為此，要求我們首先要熟識根本會計準則，正確理解會計核算的一般原則，并在每一會計業(yè)務處理時遵循一般原則的要求。

(2)財務會計學的學習，必需力求總結(jié)和應用相關(guān)技巧，使之更加便于理解和把握。學習時應充分利用學問的關(guān)聯(lián)性，通過分析實質(zhì)，找出核心要點。所謂核心要點，就是相關(guān)學問的一樣點和區(qū)分點。在財務會計學中，財產(chǎn)物資的報廢業(yè)務、批發(fā)企業(yè)和零售企業(yè)有關(guān)業(yè)務的核算和現(xiàn)金流量表的編制等內(nèi)容，均可通過找出核心要點的方法，精煉其繁雜的內(nèi)容。

(3)通?？衫觅~務處理程序圖，使簡單的問題變得簡潔、直觀、明白。如在學習托付加工物資、包裝物出租出借、低值易耗品的報廢、固定資產(chǎn)出售、報廢、毀損、短期借款以及長期借款等內(nèi)容時，利用賬務處理程序圖的方法進展描述，即可清楚地勾畫出其核算程序。

(4)財務會計學中有關(guān)計算問題，可通過把握計算的特點和公式的來朧去脈，找出求解思路，避開呆記。

二、對財務會計的理論學習體會

在學習《根底會計》時，主要學習了會計的根本原理。如資金平衡原理：收入-費用=利潤;資產(chǎn)=負債+全部者權(quán)益+(收入-費用);會計科目和會計帳戶的設(shè)置以及復式記賬法。

在復式記賬法下，會計賬戶的左方成為“借方”，右方成為“貸方”。借貸是記賬符號，分別反映資產(chǎn)、負債、全部者權(quán)益的增減變化。其計算公式如下：

資產(chǎn)帳戶：期末余額=期初余額+借方本期發(fā)生額-貸方本期發(fā)生額

負債及全部者權(quán)益賬戶：期末余額=期初余額+貸方本期發(fā)生額-借方本期發(fā)生額

財務會計的學習就是在以上的根底上進展的。通過對總論的學習，我們知道企業(yè)財務會計的目標主要是以對外供應財務報告的形式滿意有關(guān)方面的決策對企業(yè)會計信息的需求。要實現(xiàn)這一目標，關(guān)鍵是保證財務報告的質(zhì)量，因此需要有特地的會計標準。

(一)對資產(chǎn)的熟悉

資產(chǎn)是企業(yè)過去的交易或事項形成的、由企業(yè)擁有或者掌握的、預期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的資源。為了正確反映企業(yè)的財務狀況，通常將企業(yè)的全部資產(chǎn)按其流淌性劃分為流淌資產(chǎn)與非流淌資產(chǎn)。在這里，我們把貨幣資金、應收票據(jù)、應收賬款、存貨和待攤費用等可以合理地預期將在一年內(nèi)轉(zhuǎn)換為現(xiàn)金或被銷售、耗用的資產(chǎn);而除此以外的其他資產(chǎn)統(tǒng)稱為非流淌資產(chǎn)，包括持有至到期投資、長期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)等。資產(chǎn)確實認、分類和計價在財務會計實務中占很大的的比重。

二：按部就班，循序漸進!!

學問的學習是個過程!從根本原理開頭就需要明白!否則寸步難行!根本的原理是學習的基石!!!!

三：總結(jié)，總結(jié)，再總結(jié)!!

作錯題目，理解錯誤不行怕，怕的是錯誤了卻不明白為什么!!總結(jié)能夠避開犯可以不犯的錯誤!!

通過一學期得學習，我覺得賀教師對我們很好，和他一起學習下我信任我會做得更好!

會計學習心得體會八篇6

經(jīng)過三年半的專業(yè)學習后，在把握了肯定的會計根底學問的前提下，為了進一步穩(wěn)固理論學問，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，本人于XX年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財務部進展了為期六周的專業(yè)實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。通過實習，熟識并把握會計流程的各個步驟及其詳細操作——包括了解賬戶的內(nèi)容和根本構(gòu)造，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)章，把握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及依據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計有更深的理性熟悉并把握會計根本操作技能。

我將來步入工作打下堅實的根底，這是本次實習的目的！以前，我總以為自己的會計理論學問扎實較強，正如全部工作一樣，把握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經(jīng)過這次實習，才發(fā)覺，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上好像只是紙上談兵。如果將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那真的是無從下手。這次實習，我是做會計，剛開頭還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開頭做的幾天，那真是錯誤百出??！幸好有老會計楊姐的指導和教導才是我逐步進入狀態(tài)。

幾天過后我在速度和精確度上都提高了不少，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書本學問和實踐的結(jié)合起到了很大的作用。課本上學的學問都是最根本的學問，不管現(xiàn)實狀況怎樣變化，抓住了最根本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的學問用不上，消失挫折感，可我覺得，要是沒有書本學問作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比方何與同事們相處，信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀看前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。此次的實習為我們深入社會，體驗生活供應了難得的時機，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應當具備的各種力量。

利用此次難得的時機，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，仔細學習會計理論，學習會計法律，法規(guī)等學問，利用空余時間仔細學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學問，把握了一些根本的會計技能，從而意識到我以后還應當多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了根底！

會計學習心得體會八篇7

這學期學校組織了治理會計熟悉實習，旨在強化我們的實踐力量以及對學問的敏捷應用力量。這次的實習采納案例實習的方式，在解決案例中面臨的各種不同的問題的同時，培育和提高我們理論聯(lián)系實際，運用全面預算的理論和方法解決在治理過程中存在實際問題的力量，為我們進一步走向社會打下堅實的根底。

全面預算治理是一項重要的治理工具，能幫忙治理者進展規(guī)劃、協(xié)調(diào)、掌握和業(yè)績評價，通過科學的預算治理，我們可以早一步知道企業(yè)將來的經(jīng)營狀況，如有缺乏之處即可盡快進展調(diào)整，盡早彌補損失。推行全面預算治理對企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度，提高治理水平，增加競爭力有著非常重要的意義。

實踐課通過給出的一系列資料讓我們學會如何進展編制銷售預算、生產(chǎn)預算、材料預算、直接人工預算、制造費用預算、存貨預算、銷售與治理預算、現(xiàn)金預算等，從而編制好利潤表跟資產(chǎn)負債表。在實際操作中，常常會產(chǎn)生差異。尤其是編制最終的資產(chǎn)負債表的時候，常常遇到資產(chǎn)與負債及全部者權(quán)益兩邊的數(shù)目不相等的狀況，這時候就需要有足夠的急躁從頭檢查找出錯誤的地方改正過來。

通過此次實習，不僅培育了我的實際動手力量，增加了實際的操作閱歷，縮短了抽象的課本學問與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開頭，使我對會計工作有了進一步的熟悉。在取得實效的同時，我也在實習過程中發(fā)覺了自身的一些缺乏。比方自己不夠細心，常?？村e數(shù)字，導致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩?？偠灾?，這次的治理會計實習讓我學到了很多在課堂上所學不到的閱歷，在實踐中穩(wěn)固了學問，讓我倍覺實際操作與急躁的重要性，讓我意識到想要成為一名專業(yè)的財管人員最重要的是要對平日的工作做到一絲不茍，嚴謹以待。

會計學習心得體會八篇8

本書是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃會計專業(yè)主干課程教材,也是財經(jīng)類專業(yè)的根底課程教材。在體例構(gòu)造上每章均有學習目標與學問目標，設(shè)計了相關(guān)鏈接、思索與實踐。對學有余力的同學給出社會實踐的方向,旨在提高其動手力量。本書配有學習卡,可從網(wǎng)站上獲得更多教學資源;為便于學生隨時檢查自身的學習狀況,配有習題集(附多媒體教學課件);為了便于教師組織教學活動,配有教學參考書及電子教案。本書可作為中等職業(yè)學校財經(jīng)類專業(yè)教材,也可作為對口上升職的考試用書,還可作為在職人員培訓用書。

目前初中畢業(yè)生主要流向高中，職業(yè)教育的生源質(zhì)量明顯下降，這給我們的教學工作帶來極大的挑戰(zhàn)。而財會專業(yè)課又是一門理論性強、概念枯燥抽象、實踐性要求嚴格、標準的課程，怎樣才能激發(fā)學生學習的積極性，更好地把理論學問傳授給學生，培育學生理解、分析問題的力量，提高操作技