2023年評語小學(xué)22篇

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作文評語小學(xué)（通用22篇）

作文評語小學(xué)篇1

1、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，熟悉深刻，真是難能難得。

2、作為隨感，你的文章文思靈巧，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@疑。夢想你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

3、真是"下筆如有神'啊?？磥砟愦_定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是假設(shè)把材料再按確定的規(guī)律依次調(diào)整一下，此文會更精彩。

4、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的告成之處。老師要指點(diǎn)你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)那么可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會時(shí)時(shí)收到"滴水看世界'的效果。

5、語言得體而富有浪漫色調(diào)，文脈暢通，彰顯出知己"書蟲'的形象以及"我'與"知己'的"知'"己'之情分，靈動、俊雅。

6、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。夢想你在未來的學(xué)習(xí)過程中，精心感受和領(lǐng)會生活，寫出更加感人的好文章。

7、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而理應(yīng)以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

8、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途切實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，告成的桂冠必將屬于你。

9、雖然寫作對你來說并不是很熱愛的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人敬重，以你的天性定會闖出自己的一片天地。

10、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的進(jìn)展已經(jīng)全球化，所以你理應(yīng)以嶄新的容貌投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的進(jìn)展。

11、少年人生，總寫著大量夢幻般的故事;少年心中，總裝著大量神秘的敬仰。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著的童真、夢幻、敬仰和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

12、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明聰慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

13、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我特別認(rèn)同，但假設(shè)行文安置中布局再緊湊些，那就是錦上添花了。

14、可以說你的文章彌漫了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有士氣能面對失敗就更加難能難得。我相信是金子，總會有閃光之時(shí)。夢想你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會察覺天空更加湛藍(lán)。

15、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，心愛。夢想你能保持住這樣的文風(fēng)，用純真的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

16、娟秀的字跡，明顯嚴(yán)整的布局，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的理應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中彼此促進(jìn)好嗎?

17、用心的構(gòu)思，深邃的思量顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思量，不斷創(chuàng)新。

18、關(guān)切生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《養(yǎng)護(hù)大自然》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的探討升華了文章的主題。

19、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃嶄新的立意。所謂"登山那么情滿于山，觀海那么意溢于海'，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大告成。

作文評語小學(xué)篇2

學(xué)生評語1：你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。不過，有時(shí)對自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。夢想今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相信經(jīng)過努力，確定會取得更大的進(jìn)步。

學(xué)生評語2：對班級的熱心讓我感動，對同學(xué)的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理可能無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)模?不體驗(yàn)風(fēng)雨怎能見彩虹'這句歌詞，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，告成就在不遠(yuǎn)的地方等著你。

學(xué)生評語3：踏實(shí)與忠誠是你勞績突飛猛進(jìn)的重要保證，你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著質(zhì)疑，你擅長利用時(shí)間，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的斷定。結(jié)果再送你一句話：學(xué)無止境，半點(diǎn)的高傲都會給你致命的一擊!

學(xué)生評語4：你以樂觀的態(tài)度面對人生，而這正是一個(gè)人告成的重要保證。我想目前的勞績滯后確定是暫時(shí)的，由于從你的眼神中我很明顯地看得出你固有的上進(jìn)心。每一個(gè)挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!

學(xué)生評語5：你心地良善，脾氣溫柔，活潑心愛，為人坦誠，接物待人春風(fēng)撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情，專心的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰?？炭嗵?shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我熱愛。假設(shè)平日你能多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會很大的!

學(xué)生評語6：和上學(xué)期比你有了很大的進(jìn)步，或許，前進(jìn)的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補(bǔ)償。衷心夢想以后的你，能揚(yáng)鞭奮起勇超他人。你要領(lǐng)會：進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。

學(xué)生評語7：你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。學(xué)習(xí)勞績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)勞績。夢想今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相信經(jīng)過努力，確定會取得更大的進(jìn)步。

學(xué)生評語8：你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你無意會犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動作，你能想手段操縱自己嗎?夢想能從根本上熟悉到自己學(xué)習(xí)上的缺乏，在課堂上能專心聽講，開動腦筋，努力提高學(xué)習(xí)勞績。

學(xué)生評語9：和上學(xué)期比你有了很大的進(jìn)步，或許，前進(jìn)的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補(bǔ)償。衷心夢想以后的你，能揚(yáng)鞭奮起勇超他人。你要領(lǐng)會：進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。

學(xué)生評語10：你是個(gè)心愛的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不醒目，卻時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上學(xué)，老師相信：只要你信仰不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)告成的對岸!

學(xué)生評語11：你是一個(gè)相對內(nèi)向的男孩，但是在課上老師卻能察覺你專注的神情，感受到你對學(xué)識的渴望。你是一個(gè)很自覺的學(xué)生，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，望專心掌管好根基學(xué)識，多練、多問，持續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

學(xué)生評語12：你真誠心愛，對待同學(xué)熱心大方，從你的笑容中可以看出你心靈的良善。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。夢想你今后在學(xué)習(xí)上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

學(xué)生評語13：你是個(gè)踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌;能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上學(xué)，你學(xué)習(xí)較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!老師相信：只要你信仰不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)告成的對岸!

學(xué)生評語14：你待人友善，對待同學(xué)熱心大方，從你的笑容中可以看出你心靈的良善，夢想你今后在學(xué)習(xí)上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

學(xué)生評語15：敬愛老師，喜歡班集體，是你的優(yōu)點(diǎn)，你有廣闊的胸懷，卻少了堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣，不過好脾氣的背后卻是很慢的性子，你理應(yīng)生動一些，學(xué)習(xí)要更投入一些。夢想在今后的學(xué)習(xí)生活中，爭取更上新臺階。

學(xué)生評語16：對班級的熱心讓我感動，對同學(xué)的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理可能無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)模?不體驗(yàn)風(fēng)雨怎能見彩虹'這句歌詞，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，告成就在不遠(yuǎn)的地方等著你。

學(xué)生評語17：你熱愛簡樸，但思想對比繁雜;心地良善，卻不忍心去殲滅困難。有主見，思維也很活躍，你并非不是學(xué)習(xí)的好料，關(guān)鍵是你還不太明白"板凳要坐十年冷'的道理。靜下心來吧，騰飛的日子可能將指日可待。

學(xué)生評語18：你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地良善的女孩。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏抑制困難的信仰。你要知道在通往學(xué)識的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前!新的一年里，夢想你再接再厲，取得更好的勞績。

作文評語小學(xué)篇3

1.你性格溫柔，待人懇切，關(guān)切集體，和同學(xué)和氣相處。喜歡班集體，在學(xué)習(xí)上假設(shè)能多一些細(xì)心和恒心，鞏固信仰，持續(xù)努力，同時(shí)留神學(xué)習(xí)方法的積累，多些潛心和細(xì)心，不斷努力，持之以恒，確定能取得合意的勞績。

2.王玉婷你是一班之長，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號，你所取得的勞績說明你是個(gè)專心、執(zhí)著、上進(jìn)的女孩，也樹立了你的威望。你是老師的得力助手，我為你喝彩，為你高傲!愿你持之以恒地學(xué)習(xí)，去采擷最美觀的花朵!

3.賴雙林你為人忠誠，敬愛老師，關(guān)切集體，喜歡勞動，假設(shè)在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不得志于現(xiàn)狀，積極發(fā)言，變更學(xué)習(xí)方法，學(xué)會審題，那么，你確定會跟"優(yōu)秀'靠得更近一些。

4.趙鑫冰你一向在努力，老師留神到了，也看到了，你有上進(jìn)心，想取得優(yōu)異的勞績，只是付出的努力還不夠。知道嗎"天才出于勤奮'，假設(shè)你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會比別人差多少的。老師夢想你不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更卓越的你。

5.你在老師的心目中，是個(gè)很乖的小女孩，總是嚴(yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。潛心聽講，專心完成作業(yè)而且關(guān)切集體。在老師的激勵下，你也能大膽地舉手發(fā)言了。老師夢想你能持續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進(jìn)步的。努力吧!

6.你聰明活潑、忠誠良善、關(guān)切班集體，做事極專心踏實(shí)?？傊?，老師幾乎可以把所想到的贊美之詞都送給你，愿你總是那么聰明喜悅!

7.你始終是老師和同學(xué)所注目的對象，由于你擁有生動的頭腦，并具有確定的特長。但生活中的你卻缺少持之以恒的精神，有時(shí)易受周邊環(huán)境影響，如能增加自我克制力，你將成為一名令老師和家長放心的好學(xué)生。困難是強(qiáng)者的鋪路石，但卻是弱者的絆腳石。相信你會做生活的強(qiáng)者，你會努力做得更好，是嗎?

8.在班中你是個(gè)悄悄無聞的女生，或許你熱愛平淡，所以很少看到你舉手發(fā)言，課后也安分守紀(jì)，不與人爭執(zhí)，學(xué)習(xí)上你也夠自覺，寫好每一個(gè)字，聽好每一堂課，這是大家有目共睹的，只是大家都夢想你能拿出一些勞績來，夢想你能努力一點(diǎn)不辜負(fù)大家的期望。

9.你是個(gè)活潑好動、聰明聰慧的男孩。最令老師感到驕傲的是你對于數(shù)學(xué)上的難題，總能刻苦鉆研，攻破難關(guān)。但你有時(shí)也令老師生氣，學(xué)習(xí)上沒有耐久性，課上時(shí)而做小動作，老師夢想你能揚(yáng)長避短，以好同學(xué)為模范，不斷超越自我，確定能成為人人稱贊的好學(xué)生。

10.你是個(gè)活潑好動的、樂于助人的學(xué)生，課上能積極發(fā)言，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，積極加入體育活動。但令老師可惜的是你的學(xué)習(xí)勞績不夠穩(wěn)定。希你嚴(yán)格要求自己，改掉莽撞的壞習(xí)慣，努力提高學(xué)習(xí)勞績。

作文評語小學(xué)篇4

1.每次批到你的作業(yè)時(shí)，我總覺得你的字在進(jìn)步，每當(dāng)你見到老師時(shí)，總是禮貌相待，每次值日時(shí)，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你合意的回復(fù)，你真的在進(jìn)步了，作業(yè)比以前專心，不過，這次考試你沒有專心對待，失分太多了，老師夢想你在作業(yè)時(shí)，更加細(xì)心點(diǎn)。

2.你見到老師總是禮貌相待，你能關(guān)切集體，喜歡勞動，熱愛看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時(shí)總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。假設(shè)你能改掉的話，老師會很熱愛你。你的學(xué)習(xí)勞績也會有很大的提高。

3.在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學(xué)習(xí)，懂事的好孩子，你平日大膽，熱愛跟同學(xué)交摯友，語言表達(dá)才能較強(qiáng)，希你今后更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀。

4.你是一個(gè)聰明、嫻靜、大方、愛清潔、愛學(xué)習(xí)的女孩，你能出好班級里的黑板報(bào)，每天領(lǐng)好體操，為同學(xué)做模范，老師夢想你作業(yè)時(shí)還要細(xì)心一點(diǎn)，你的勞績將會更優(yōu)秀。你學(xué)習(xí)專心，作業(yè)細(xì)心，能寫出一手美麗的字，上課時(shí)經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個(gè)進(jìn)步，平常值日工作對比負(fù)責(zé)，能專心拖地，體育磨練也對比專心，老師夢想你更加努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，力爭上游。

5.你是個(gè)活潑大方、聰慧好進(jìn)的孩子。你待人真誠熱心，樂于助人，臉上總掛著和氣的微笑，給人以春天般的和暖。賽場上你強(qiáng)壯的身姿、拼搏的斗志鼓舞著每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言，書寫有了很大的進(jìn)步，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個(gè)學(xué)生而倍感驕傲。但你有時(shí)放松對自己的要求。莽撞常會與你為伴，希你各方面嚴(yán)于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣!

6.老師察覺你是一位關(guān)切集體、喜歡勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心扶助，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，作業(yè)能按時(shí)完成，你能做到這一點(diǎn)，真的了不起，老師很佩服你，假設(shè)你上課的時(shí)候能潛心聽講，老師更加熱愛你。

7.每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的專心、細(xì)心是分不開的，每堂課上都能聽到你合意的回復(fù)，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不凌辱同學(xué)，這是你的進(jìn)步，老師為你欣喜，你平常很熱愛加入體育磨練，勞動積極肯干，你是一個(gè)聰明、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的模范。

8.你是一個(gè)嫻靜、懂事的女孩，平日愛清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)專心，還能寫出一手美麗的字，老師為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到欣喜，老師夢想你上課大膽發(fā)言。

9.老師每次看到你對值日生工作專心負(fù)責(zé)，平日和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能積極加入活動，能保護(hù)公物，不過，老師察覺你在做作業(yè)時(shí)總是很莽撞，甚至每天要錯(cuò)一道題，你說是嗎?這是什么理由?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。

10.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個(gè)聰明心愛的男孩，老師同學(xué)都熱愛聽你講故事，你講得故事多么入耳，每個(gè)同學(xué)都拍手叫好，你還是一個(gè)有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)切實(shí)比以前專心了，只是作業(yè)有時(shí)還要拖拉。假使你能做到按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)、老師都會更加熱愛你。

作文評語小學(xué)篇5

1.你是一個(gè)聰明,富有想象力的孩子,課上總能聽到你稀奇的問答,但做作業(yè)時(shí),不免有點(diǎn)莽撞,希你改掉這種壞毛病,爭取更大的進(jìn)步.

2.你是個(gè)活潑,好動的女孩,你勤奮好學(xué),寫字專心,一絲一茍,上課積極動腦,強(qiáng)烈發(fā)言,和同學(xué)友好相處,學(xué)習(xí)有進(jìn)步,希今后保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),爭取更大的進(jìn)步.

3.你是個(gè)勤奮,好學(xué)的孩子.作業(yè)專心,字跡總是那么明顯,工正,學(xué)習(xí)有上進(jìn)心,勞績有明顯提高,希今后持續(xù)努力,爭取做個(gè)好學(xué)生.

4.你是個(gè)踏實(shí),上進(jìn)的好學(xué)生.同學(xué)之間友好相處,扶助差生補(bǔ)習(xí)功課,班級工作積極負(fù)責(zé),勞績穩(wěn)步向前,希今后再接再厲,爭取更大的進(jìn)步.

5.你是個(gè)聰明,伶俐的女孩.你學(xué)習(xí)專心,作業(yè)字跡工整.關(guān)切集體,樂于助人,小組長工作負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)勞績穩(wěn)中有進(jìn),希持續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步.

6.你是個(gè)天真,好學(xué)的孩子.學(xué)習(xí)專心,作業(yè)按時(shí)完成,上課積極動腦,發(fā)言強(qiáng)烈,勞績有所提高,但不免有點(diǎn)頑皮,希今后改掉這點(diǎn)小毛病,爭取做個(gè)好學(xué)生.

7.你是個(gè)聰明,活潑的男孩,作業(yè)總是趕在人前,但字跡有欠工整.同學(xué)之間友好相處,不惹事生非,學(xué)習(xí)有進(jìn)步,希今后在寫字上下點(diǎn)功夫,做個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生.

8.你是個(gè)勤奮,好學(xué)的學(xué)生,同學(xué)之間和氣相處,喜歡集體,說話才能強(qiáng),作業(yè)專心,學(xué)習(xí)勞績穩(wěn)步上升,希今后永遠(yuǎn)保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),爭取更大的進(jìn)步.

9.你是個(gè)忠誠,良善的孩子,由于你的努力,在學(xué)習(xí)上終于有了一點(diǎn)起色,希今后持續(xù)努力,爭取和別人同行.

10.你是個(gè)忠誠的孩子.由于你根基學(xué)識差,致使你對學(xué)習(xí)興趣不太濃,但你作業(yè)還是能按時(shí)完成,但字跡不太工整,希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度,對自己要有信仰,爭取更大的進(jìn)步.

作文評語小學(xué)篇6

1、你很擅長查看生活，能敏銳地抓獲一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

2、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，夢想我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷馥郁的一束。

3、你的字跡工整，書寫很美好，老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材假設(shè)再別致些，斷定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？

4、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為高明。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

5、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆美好，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上持續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

6、涉世不深的少年走進(jìn)繁雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而溫和，描寫很肆意，貌似引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上溜達(dá)。缺乏是探討略感缺乏棱角。要知道，精粹的探討可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會使你的文章更加深刻。持續(xù)練筆，你會更卓越！

7、本文文筆美好新穎，富有確定的哲理性。文中寫“我”在大海邊漫步，大海不僅賦予“我”美的享受，還引起“我”的尋思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

8、除了上課就是下課，學(xué)校生活貌似平淡乏味，但本文卻擅長從平凡中察覺不平凡，而且寫得津津有味：慌張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲乏的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。新穎活潑的語言，生動地表示了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

9、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思高明，運(yùn)用比較手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，的愛憎包含在表達(dá)之中，能讓讀者去體會，去深思。

10、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象充實(shí)、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親驕傲吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

11、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)啟程，創(chuàng)新精神可嘉。本文表達(dá)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最正確的飲料？

12、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正表達(dá)了你的思想意識。

13、你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色調(diào)很濃！

14、作為隨感，你的文章文思靈巧，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@疑。夢想你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

15、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我特別認(rèn)同，但假設(shè)行文安置中布局再緊湊些，那就是錦上添花了。

16、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的告成之處。老師要指點(diǎn)你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)那么可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

17、字跡娟秀，明顯嚴(yán)整的布局，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的理應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中彼此促進(jìn)好嗎？

18、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。夢想你在未來的學(xué)習(xí)過程中，精心感受和領(lǐng)會生活，寫出更加感人的好文章。

19、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途切實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，告成的桂冠必將屬于你。

20、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而理應(yīng)以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

21、可以說你的文章彌漫了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有士氣能面對失敗就更加難能難得。我相信是金子，總會有閃光之時(shí)。夢想你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會察覺天空更加湛藍(lán)。

22、真是“下筆如有神”啊。看來你確定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是假設(shè)把材料再按確定的規(guī)律依次調(diào)整一下，此文會更精彩。

23、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，心愛。夢想你能保持住這樣的文風(fēng)，用純真的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

24、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，熟悉深刻，真是難能難得。

25、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃嶄新的立意。所謂“登山那么情滿于山，觀海那么意溢于海”，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大告成。

26、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明聰慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

27、用心的構(gòu)思，深邃的思量顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思量，不斷創(chuàng)新。

28、雖然寫作對你來說并不是很熱愛的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人敬重，以你的天性定會闖出自己的一片天地。

29、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的進(jìn)展已經(jīng)全球化，所以你理應(yīng)以嶄新的容貌投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的進(jìn)展。

30、少年人生，總寫著大量夢幻般的故事；少年心中，總裝著大量神秘的敬仰。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著的童真、夢幻、敬仰和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

31、關(guān)切生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出，結(jié)尾的探討升華了文章的主題。

32、語言得體而富有浪漫色調(diào)，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

33、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平日貌似已聽了大量，它能在一剎那消散。假設(shè)你在田野，溜達(dá)于森林，腳踏落葉，景仰藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美觀，生命需要彼此關(guān)愛。

34、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人感到親切。孩子,這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了,寫作文內(nèi)容充實(shí)多了,這一切都是你辛勤努力得來的,老師從心眼里為你欣喜。由于我從你身上看到了一種激情,這是多么可喜啊!加油,孩子!

35、文章融情于景,邊繪景邊抒情,全文可圈點(diǎn)的佳句給文章添加了文學(xué)情趣。不過,你寫的文章在篇幅上還得加強(qiáng),過于精悍也是小小的缺乏。夢想你持續(xù)努力,更上一層樓。加油吧!

36、經(jīng)過努力,你這一學(xué)期作文有所提高,敘事較領(lǐng)會,所寫作文散發(fā)著對生活的喜歡。假設(shè)你持續(xù)保持這種熱心,今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師掛念你的寫作會有有更大進(jìn)步。

37、孩子,現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識,你所說的處境再也不會發(fā)生了,讓我們共同期望這美好的一切吧!老師還想表揚(yáng)你,你現(xiàn)在寫字專心多了,老師為你欣喜!只是夢想你堅(jiān)持下去。另外,你的錯(cuò)別字太多了,夢想你細(xì)心細(xì)心,取得更大進(jìn)步!

38、孩子,不要再讓老師消沉好嗎?其實(shí)你是一個(gè)很聰明的孩子，只是在寫作上你要加油了,多看課外書,積累好詞好句,并學(xué)會運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中。這樣堅(jiān)持下去,你在各方面確定會有很大的進(jìn)步!老師期望著新的驚喜。文中不模范的字好多,夢想你去精心改,精心記,精心寫，好嗎?

39、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí),真誠。用詞切實(shí),語言平實(shí)自然,行文層次較領(lǐng)會。從文中還可以看出你是一個(gè)懂得愛,有孝心的孩子,用真情打動了別人,這是你作文的最大告成!夢想你在今后的學(xué)習(xí)過程中,精心感受和領(lǐng)會生活,取得進(jìn)步!

40、讀著你的文,老師感覺到你是很肆意的想到那就寫到那。段與段之間貫穿也不夠自然,風(fēng)格也不盡一致。不過從你字里行間可以感受到你對祖國的喜歡之情。其實(shí),在老師的心中,你在寫作上相當(dāng)有潛力。你寫的作文曾屢屢當(dāng)范文讀給同學(xué)聽。多么夢想你能再寫出好的文章。多下點(diǎn)功夫，好嗎?

41、你的文章用詞切實(shí),語言平實(shí)自然,行文層次較領(lǐng)會。這是你作文的最大告成!夢想你在今后的學(xué)習(xí)過程中,精心感受和領(lǐng)會生活,取得進(jìn)步!

42、從文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地運(yùn)用到習(xí)作中，事例列舉充分、壓服力強(qiáng)，結(jié)尾干脆有力。

43、少年人生,總寫著大量夢幻般的東西;少年心中,總裝著大量神秘的敬仰。這一篇感人的文章,像是一葉載滿夢幻的小舟,盛裝著的童真、空想、敬仰和剛剛起步的成熟,向著好的未來進(jìn)發(fā)。

44、文章的語言很流暢，也寫出了真實(shí)的感受。

45、你是老師的知音，夢想我們共同切磋，共同進(jìn)步！

46、對不起，這一段老師沒有讀明白，你容許為老師再解釋一下嗎？感謝你。

47、你的字跡工整，書寫很美好老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材假設(shè)再別致些，斷定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？

48、經(jīng)過努力，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較領(lǐng)會，所寫作文散發(fā)著對生活的喜歡。假設(shè)你持續(xù)保持這種熱心，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師相信你的寫作會有更大進(jìn)步。

49、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆美好，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上持續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

50、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些十足化，但文章照舊以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論舉行研讀、斟酌，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

51、文章語言平實(shí)而溫和，描寫很肆意，貌似引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上溜達(dá)。持續(xù)練筆，你會更卓越！

52、本文文筆美好新穎，富有確定的哲理性。本文讀后給人以美感，引人深思。

53、你的習(xí)作有血有肉，讀起來很開心。本文內(nèi)容概括，表達(dá)了一個(gè)主題：只要人人獻(xiàn)出一份愛，世間將變成美好的人間。從文中可見小有一顆美好的心靈。孩子，夢想你在生活中也始終保持這顆良善的心。那么你確定是一個(gè)開心、喜悅、幸福的好學(xué)生。

54、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落清晰，過渡自然，字里行間充分表達(dá)了小對女足的敬仰和喜歡之情，激發(fā)了讀者的共鳴。文章結(jié)尾點(diǎn)題，情真意切，發(fā)自內(nèi)心，不愧為一篇佳作!

55、本文語言雖然并不綺麗，但極為切實(shí)生動，情感豐富真實(shí)，讀來引人入勝，津津有味。文章彌漫了激情，從字里行間能體會到小有一顆愛國之心。讀來令人精神昂揚(yáng)，心緒昂揚(yáng)。相信在你的不懈努力下，能寫出更多更精彩的文章奉獻(xiàn)大家!

56、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)啟程，創(chuàng)新精神可嘉。本文表達(dá)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最正確的飲料？

57、你的文章很有創(chuàng)意，全文文學(xué)色調(diào)很濃！

58、“形散神聚”地駕馭才能很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

59、讀你的文章，我仿佛看到一個(gè)小作家正在茁壯成長。加油！

60、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我特別認(rèn)同，但假設(shè)行文安置中布局再緊湊些，那就是錦上添花了。

61、如許娟秀的字跡，明顯嚴(yán)整的布局，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的理應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中彼此促進(jìn)好嗎？

62、生活中總會有一些不如意，可好多時(shí)候這些不如意卻成為很好的作文素材。感謝你能夠記錄自己真實(shí)的生活，祈福你能夠抑制這些不如意，讓人生更加美好。

63、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途切實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，告成的桂冠必將屬于你。

64、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而理應(yīng)以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

65、文章的開頭寫很更加好，真如“鳳頭”，簡短而讓人愛好，引領(lǐng)著大家饒有興趣地讀下去。

66、真是“下筆如有神”啊?？磥砟愦_定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是假設(shè)把材料再按確定的規(guī)律依次調(diào)整一下，此文會更精彩。

67、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，心愛。夢想你能保持住這樣的文風(fēng)，用純真的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

68、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，熟悉深刻，真是難能難得。

69、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃嶄新的立意。你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大告成。

70、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明聰慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

71、用心的構(gòu)思，深邃的思量顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思量，不斷創(chuàng)新。

72、雖然寫作對你來說并不是很熱愛的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人敬重，以你的天性定會闖出自己的一片天地。

73、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的進(jìn)展已經(jīng)全球化，所以你理應(yīng)以嶄新的容貌投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的進(jìn)展。

74、文章的布局緊湊，過渡段的使用使得文章渾然天成。

75、有句話說“余音繞梁，三日不絕”，你的文章的結(jié)尾給我的就是這樣的感覺，真的是回味無窮。贊一個(gè)！

76、文章標(biāo)題獨(dú)特，主題明確，語言質(zhì)樸通暢，感情真摯，段落層次也領(lǐng)會，只是內(nèi)容還太弱小了，在概括充實(shí)方面需要加強(qiáng)（譬如正面或反面的例子都可以開展來表現(xiàn)的）。

77、文章主題明確，感情質(zhì)樸鮮明，行文自然有序，段落清晰，布局完整。擅長運(yùn)用比較、設(shè)問、反問、排比等修辭手法，鞏固表達(dá)效果，好！

78、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充實(shí)、飽滿，分量也減弱了。

79、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

80、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

81、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著簡樸而深刻的哲理，讀來令人精神昂揚(yáng)，心緒昂揚(yáng)。

82、這篇文章彌漫了激情，從字里行間能體會到小對…的愛好之情。全文層次明顯，語句流暢。

83、事例表達(dá)生動、概括、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。結(jié)果，用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

84、文章前后連貫，形成完整的形象。

85、文章語言新穎活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

86、本文內(nèi)容生動豐富，語言別致清爽，布局獨(dú)特合理。

87、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動概括，不失為一篇佳作。

88、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文彌漫童心童趣，讀來倍感親切。

89、文章能過新穎好玩的語言，描寫了…的事。字里行間，彌漫童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

90、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

91、全文新穎秀逸，親切委婉，簡樸而不落俗淘，值得借鑒。

92、全文語言生動切實(shí)，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

93、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)，眉目明顯，生動緊湊。

94、留神查看概括事物，并開展適合的想象，這是本文的告成之處。

95、文章融情于景，邊繪景邊抒情，擅長運(yùn)用打比方的手法，使文章生動概括。

96、文章內(nèi)容別致，布局合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

97、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落清晰，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

98、全文語言流暢，行文伸張自如，自然超脫，稱得上是一篇較告成的之作。

99、本文語言雖然并不綺麗，但卻極為切實(shí)生動，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。

100、文章的布局干脆合理，對原文的理解也特別深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

作文評語小學(xué)篇7

1.引導(dǎo)學(xué)生抑制好動、上課隨意講話缺點(diǎn)的評語

你是一個(gè)聰明伶俐、活潑好動的小男孩兒。課堂上，你總能靈巧而切實(shí)地回復(fù)出老師提出的各種問題，學(xué)習(xí)勞績也很好。同時(shí)，你又是班里的體育"小健將'，在秋季長跑和春季運(yùn)動會上，你為班級立下了汗馬功勛，博得了同學(xué)們的陣陣喝彩?？赡苁蔷μ錆M的起因，你太好動了，總是趁老師不在時(shí)"大鬧天宮'，上課時(shí)也經(jīng)常招惹別的同學(xué)，因而使大量"小星星'都同你擦肩而過，為此，你也偷偷哭過鼻子，這說明你還是一個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的好孩子。老師夢想你今后能改正好動的毛病，逐步成長為優(yōu)點(diǎn)越來越多的好學(xué)生，這樣，老師和同學(xué)們就會更熱愛你了，你容許嗎?

你是一個(gè)活潑心愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時(shí)?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛?，快樂的笑臉，更看到你關(guān)切集體時(shí)專心的態(tài)度，專注的神情。老師們都說，你上課回復(fù)問題時(shí)聲音真嘹亮;同學(xué)們都說你每天到校最早。假設(shè)你能專心遵守課堂紀(jì)律，努力抑制隨意插嘴的毛病，老師會更熱愛你，同學(xué)們會更情愿與你交摯友。

你就是個(gè)精致的小話匣子，一幅簡樸的圖畫都能被你說成是一個(gè)生動而美觀的故事，就如你的名字一樣彌漫了詩情畫意，連老師也禁不住要夸夸你。上課的你總是能切實(shí)而嘹亮地回復(fù)出問題，課下又能組織同學(xué)搞好班級活動。你總是有那么多的話對老師和同學(xué)說，讓老師和同學(xué)感受到你是個(gè)"熱心腸'。但是，你的小話匣子經(jīng)常在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候開啟，影響老師上課和同學(xué)聽課，夢想你以后留神，并能努力使自己成為一個(gè)精致而有很好調(diào)控機(jī)能的小話匣子，好嗎?

2.引導(dǎo)學(xué)生變更馬虎、毛糙習(xí)慣的評語

你的手、臉、脖子、衣服總是干明凈凈。下課時(shí)，你經(jīng)常主動拿起笤帚掃地，隨時(shí)撿起一個(gè)粉筆頭，一張小紙片，一個(gè)拖布毛，把它放到撮子里。上課時(shí)，你把小手舉得高高的，大膽發(fā)言。你還見過"歐洲花園'，見識很廣呀!不過，你的計(jì)算還不太切實(shí)，要又準(zhǔn)又快才好喲!專心是告成的秘訣，莽撞是失敗的伴侶。祝你的學(xué)習(xí)和胸前