2023年歷年部分省市公開選拔干部面試試題及解說

歷年部分省市公開選拔干部面試試題及解說(1)一、某省級城市招考副局級干部面試試堤題問題1:“班門弄斧”是一句成語，請問你如何評價：“弄斧須到班門”。測評要素:自信心、創(chuàng)新和競爭意識評分參考：評分參考:①與強者比高低，不能進步；②敢于權(quán)威競爭，敢于正視自己的局限性,取長補短;③“弄斧須到班門”表現(xiàn)了敢于勝利的自信心和勇氣。問題2：領(lǐng)導(dǎo)者面對的工作是復(fù)雜的、多變的,有人講“上有政策,下有對策”你是如何理解的？在實際工作中，你如何針對這種現(xiàn)象開展工作？測評要素:分析解決問題能力評分參考：領(lǐng)導(dǎo)面對的工作對象是人,有其兩面性,所處的事有多樣性，“上對政策,下有對策”是一種社會現(xiàn)象,它是客觀存在的，應(yīng)從兩個方面理解：悲觀一面,影響目的實現(xiàn)，積極一面,促進領(lǐng)導(dǎo)改善工作。問題３：有人認為，在西部大開發(fā)中,悠久的文化底蘊是西安一筆得天獨厚的寶貴財富，任何時候都應(yīng)發(fā)揚光大。也有人認為,對于今天的西安來說，悠久的文化底蘊事實上束縛了西安的發(fā)展。請談?wù)勀愕囊娊猓孔穯枺赫J為應(yīng)采用一些什么辦法,在新的時期再現(xiàn)西安歷史上曾經(jīng)擁有的輝煌？測評要素：邏輯思維能力,工作思緒評分參考：事物都有兩面性。問題的關(guān)鍵不在文化底蘊,而是應(yīng)如何把文化優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟和市場優(yōu)勢?？忌鷳?yīng)能對西安的文化與現(xiàn)狀有深刻和獨特的思考。問題４：你如何評價“國有經(jīng)濟應(yīng)從競爭性行業(yè)退出”的觀點?評分參考:一方面，應(yīng)當(dāng)分析國有經(jīng)濟的弊端:產(chǎn)權(quán)不清楚,所有人缺位等；另一方面,應(yīng)分析國有經(jīng)濟的地位和存在的必要性，涉及主導(dǎo)地位、公共需求關(guān)系國計民生的重要行業(yè);再次,肯定上述論點；最后,退出的途徑，股份制改造、兼并、拍賣等手段。環(huán)節(jié)由簡到難,由小到大，逐步推動。同時，應(yīng)轉(zhuǎn)變政府職能。問題5:很多公司家抱怨:“要花很多時間與政府部門打交道”,你是如何看待這一問題的？評分參考:這一問題表白現(xiàn)在政府管了許多本由市場來管的事。改變這一狀況的出路,在于轉(zhuǎn)變政府職能，形成政府管理市場，市場引導(dǎo)公司的機制,規(guī)范政府的行為某省199９年公開選拔副廳級領(lǐng)導(dǎo)干部和高級管理人員面試試題（公司合用）問題1、你為什么報名參與公開選拔考試?對于你準(zhǔn)備競爭的職位，你有哪些優(yōu)勢和劣勢？重要測試目的:自我認知、個性魅力①使考生放松，進入面試情境；②對考生有高度概括的了解，為后面評價打基礎(chǔ)；③依據(jù)考生自我介紹的內(nèi)容和側(cè)重點考察考生的自我結(jié)識和成就取向。參考時限:３——5分鐘。評分參考:對自我有清醒的結(jié)識，自我評價比較客觀，并能明確自己未來的努力方向,給人的印象深刻。行為端莊自信，不矯飾不炫耀,成就取向較高。語言表述準(zhǔn)確,精練。問題2:一些本來老大難即久拖不決的涉及法律的案件，一經(jīng)央視“焦點訪談”播出后，一般都得到了及時的妥善解決。請你對這種“焦點訪談現(xiàn)象”談?wù)勔娊?。重要測試目的:邏輯思維能力考察應(yīng)試人員能否把握事物的本質(zhì),思維的條理是否清楚,內(nèi)容是否深刻,過程是否靈敏和流暢,判斷是否準(zhǔn)確。參考時限：3——5分鐘評分參考:①“焦點訪談現(xiàn)象”說明了新聞監(jiān)督的威力及其在法治建設(shè)中的重要作用。②執(zhí)法機關(guān)應(yīng)當(dāng)對的對待新聞監(jiān)督,“聞過則改”,及時糾正自己的錯誤。③執(zhí)法機關(guān)要充足發(fā)揮自己的職能作用，保證嚴(yán)格依法辦事,及時解決各類案件,不能等時曝光才解決，才依法辦事。④負有法定監(jiān)督職能的監(jiān)督機關(guān)應(yīng)積極履行自己的法定職責(zé)，擔(dān)負起保證法律實施的責(zé)任,不能讓新聞界孤軍奮戰(zhàn)或“包打天下”。⑤“焦點訪談現(xiàn)象”是一種不正?，F(xiàn)象，它反映了當(dāng)前法治不健全和有法不依的現(xiàn)象，但愿“焦點訪談現(xiàn)象”成為歷史。問題3:你認為在公司經(jīng)營管理中最困難的決策是哪一類決策?這類決策對領(lǐng)導(dǎo)者有哪些最基本的規(guī)定?請具體說明你曾經(jīng)經(jīng)歷過的最困難的一次決策。重要測試目的:決策能力可以在復(fù)雜情況下,搜集、分析和比較各種住處資料，于多種備選方案中果斷選擇出最能解決問題、最有助于事物發(fā)展方向的能力。參考時限：５分鐘評分參考:①最困難的決策一般是風(fēng)險型決策。②基本規(guī)定為：盡也許詳盡準(zhǔn)確的掌握決策依據(jù)，有較強的預(yù)測能力,足夠的膽識，清醒的評估最壞結(jié)果并有相應(yīng)的對策,及時跟蹤實行情況和及時修訂決策。③舉出的事例深刻復(fù)雜、真實可信。決策過程表現(xiàn)出理智、邏輯性、策略性和發(fā)明性?？梢越Y(jié)識、分析、比較各方面的情況,有效地解決問題。問題4：假如你是公司副總，你分管的市場部新任經(jīng)理很有開拓創(chuàng)新能力，上任三個月就使銷售額直線上升。但他與長期在市場部工作的副經(jīng)理之間產(chǎn)生了矛盾，并且有激化趨勢。這個副經(jīng)理業(yè)務(wù)也相稱嫻熟,你該怎么做?重要制度目的:組織協(xié)調(diào)能力對工作任務(wù)進行結(jié)構(gòu)化分派，對資源進行合理調(diào)劑，有效地協(xié)調(diào)組織關(guān)系和人際關(guān)系,控制群眾活動的過程。參考時限：３——５分鐘評分參考:①通過當(dāng)事人或別人了解情況,擬定矛盾的因素。②假如是因公產(chǎn)生的矛盾,要檢查職責(zé)職權(quán)的劃分是否合理,規(guī)章制度是否健全，工作思緒是一致,鼓勵二人為了共同的工作目的達成一致的工作見解，客觀上形成開朗、有序而又鼓勵發(fā)明的環(huán)境。③假如是因私產(chǎn)生的矛盾,要明確利益關(guān)系，盡也許滿足各方合理的利益和前程等規(guī)定，化解也許引起二人矛盾的障礙。④假如是性格或其他無法調(diào)和的因素,根據(jù)工作需要,選擇最佳人選繼續(xù)留在該到崗位，并配備合適副手,并將另一位安排到更合適的崗位上。問題5：假如某外著名公司的總裁到你單位洽談合作項目，你作為主管副總,對談判過程進行了緊張的準(zhǔn)備。但在談判開始前半小時，你獲知你的技術(shù)翻譯在赴談判途中出了車禍,相關(guān)技術(shù)資料也丟失。此時，外方總裁已到場,你又主線不能失去這個難得的機會。你該怎么辦?重要測試目的：應(yīng)變能力通過臨場緊急情況的解決，測試考生沉著、靈活、有效解決問題的能力。一、對事物變化反映的靈敏性和情緒穩(wěn)定性；二、解決突出變化反映的理智性、周密性與有效性。參考時限:3——4分鐘評分參考:一、一方面緊急向總經(jīng)理報告翻譯的情況，請即派有關(guān)人員解決救治工作。二、其他可以替代的翻譯人員進行談判。假如一時找不到人選，且時間允許,可臨時安排外方總裁進行參觀,談判改期，給自己留有時間做簡樸的準(zhǔn)備。三、假如上述辦法都不行,你也要在談判桌前盡最大努力介紹情況,給外方留下充足美好的印象。激發(fā)他們繼續(xù)合作的愿望。并在外方離開之后，盡快將有關(guān)資料及你們的意見傳達過去，再次促成談判時機。四、除上述方法外，其他切合實際，可行的解決方法。問題6：請你對自己今天的面試情況作一評價。重要測試目的：自我認知、求實精神（1)對考生的綜合能力和素質(zhì)有全面的了解和把握,與上述測試表現(xiàn)互相印證和補充。（2)考察考生的自我認知和求實精神。評分參考:（1)非常清楚地結(jié)識到自己的長處和局限性,對自己努力方向有足夠的了角和準(zhǔn)確的把握。（2)可以客觀自信地評價自己的表現(xiàn),態(tài)度誠懇、務(wù)實歷年部分省市公開選拔干部面試試題及解說（2）加入收藏【大中小】[20２3－6－1]三、某省20２3年公開選拔副廳級領(lǐng)導(dǎo)干部和高級管理人員面試試題問題１：請用簡潔概括的語言談?wù)勀愕慕?jīng)歷和經(jīng)驗,并盡也許地評價你自己。重要測試目的:自我認知、個性魅力一、使考生放松,進入面試情境;二、對考生有高度概括的了解,為后面評價打基礎(chǔ)；三、依據(jù)考生自我介紹的內(nèi)容和側(cè)重點考察考生的自我認知和成就取向。參考時限:3——5分鐘。對自我有清醒的結(jié)識，自我評價比較客觀,并能明確自己未來的努力方向，給人的印象深刻。行為端莊自信，不矯飾不炫耀，成就取向較高。語言表述準(zhǔn)確,精煉。問題2:據(jù)報載，現(xiàn)在某些地方和部門，出現(xiàn)了某些人為爭官位而“跑官”、“買官”的現(xiàn)象,請分析此現(xiàn)象產(chǎn)生的根源，并提出處置方案。適時追問:一、你認為這種現(xiàn)象對社會的發(fā)展會帶來什么影響？二、你提出的處置方案，為什么是行之有效的?重要測試目的:邏輯思維能力考察應(yīng)試人員能否把握事物的本質(zhì),思維的條理是否清楚,內(nèi)容是否深刻,過程是否靈敏和流暢,判斷是否準(zhǔn)確。參考時限：4分鐘評分參考：好：可以從個體因素和社會因素兩個方面思考。全面地分析“跑官”、“買官”現(xiàn)象的背景和影響；思考問題的面廣,論述有濃度，說理透徹，且能辯證地看問題。中:可以較全面地分析問題,說理有一定的邏輯性。差：思維面窄，思緒混亂,考慮問題缺少依據(jù)，問題３：請具體說明你曾經(jīng)做出的你認為最杰出的一次決策。當(dāng)時的情景和結(jié)果如何,你為什么認為它是最杰出的?重要測試目的:決策能力可以在復(fù)雜情況下，搜集、分析和比較各種信息資料，于多種備選方案中果斷選擇出最能解決問題、最和利于事物發(fā)展方案的能力。參考時限:５分鐘評分參考：一、列舉出的總是深刻復(fù)雜、真實可信。二、過程表現(xiàn)出理智、邏輯性、策略性和發(fā)明性。三、可以結(jié)識、分析、比較各方面的情況。四、做出的決策能有效地解決問題,且不留后遺癥。問題4:有人說:“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，又有人說:“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃,三個和尚沒水吃。”你怎么看?重要測試目的：組織協(xié)調(diào)能力對工作任務(wù)進行結(jié)構(gòu)化分派，對資源進行合理調(diào)劑，有效地協(xié)調(diào)組織關(guān)系和人際關(guān)系，控制群眾活動的過程。參考時限：３——４分鐘一、人力資源能否用好,關(guān)鍵在組織和領(lǐng)導(dǎo)。兩句話并不矛盾。二、組織有序,任務(wù)分派合理,就會眾人拾柴火焰高；各自為政,缺少團隊合作的制約機制,人多反而誤事。問題５：在一次接待重要外賓時,你發(fā)現(xiàn)局長的發(fā)言與你先前的發(fā)言精神不僅不一致，并且在某一關(guān)鍵的地方還出了錯誤，你怎么辦?重要測試目的:應(yīng)變能力通過臨場緊急情況的解決，測試考生沉著、靈活、有效解決問題的能力。一、對事物變化反映的靈敏性;二、解決突發(fā)事件的情緒穩(wěn)定性、理智性與周密性。參考時限：3分鐘評分參考：一、以最快的速度找機會與局長私下里溝通意見，達成共識。二、與外賓接觸中,適時強調(diào)對的意見,淡化局長的錯誤之處。三、其他可行或有發(fā)明性的方式。問題6:請你自己今天的面試情況作一評價。重要測試目的:自我認知、求實精神一、對考生的綜合能力和素質(zhì)有全面的了解和把握，與上述測試表現(xiàn)互相印證和補充。二、考察考生的自我認知和求實精神。參考時限:3——４分鐘評分參考：一、非常清楚地結(jié)識到自己的長處和局限性，對自己努力方向有足夠的了解和準(zhǔn)確的把握。二、可以客觀自信地評價自己的表現(xiàn),態(tài)度誠懇、務(wù)實。四、20２3年公開選拔副局級領(lǐng)導(dǎo)干部面試試題問題1：請你談?wù)?領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)自己的下屬解決問題不妥怎么辦?參考答案要點:一、要及時指出。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的下屬解決問題不妥時,作為領(lǐng)導(dǎo)及時找其談話,指出解決問題不妥的理由和后果。二、要耐心幫助。幫助下屬具體分析解決問題不妥的因素,總結(jié)吸取教訓(xùn)，并找出解決問題的辦法。三、要給予體諒。積極為解決問題不妥的下屬承擔(dān)責(zé)任，推功攬過。問題２：領(lǐng)導(dǎo)者解決突發(fā)事件,應(yīng)注意哪些規(guī)定?掌握哪些方法？參考答案要點：一、解決突發(fā)事件的基本規(guī)定：迅速控制事態(tài)；準(zhǔn)確找到癥結(jié);果斷解決問題。二、重要方法：心理控制法;釜底抽薪法；組織控制法。問題3:知人善任是領(lǐng)導(dǎo)角色重要的內(nèi)在功能，請結(jié)合實際從正反兩方面加以闡述。參考答案要點:一、稱職的領(lǐng)導(dǎo)角色尊重人才、任人唯賢,因而關(guān)注人才的吸取和培養(yǎng)，真正了解人才的素質(zhì)和優(yōu)缺陷,因而用其所長，避其所短。不稱職的領(lǐng)導(dǎo)角色談不上尊重知識和人才,他們對人才一無所知或不甚了了,因而喪失“善任”的前提。二、人無完人,誰能無過！高山必伴深谷，才干卓著，毛病往往也突出。領(lǐng)導(dǎo)者必須善于任用有缺陷的能人，而不能以偏概全。同時，疑人勿用，用人不疑。三、陳云說過：“在革命隊伍里,無一人不可用。對能力一般或能力不強的同志,也應(yīng)量才任職,做到從事相宜”。問題４:請你談?wù)剬Α翱蛇B續(xù)發(fā)展”的理解和見解。提醒與追問：提醒:可從“可連續(xù)”與發(fā)展的關(guān)系,不要“竭澤而漁”、“吃祖先飯”、“斷子孫糧”等方面著手。追問：一、只求發(fā)展不講可連續(xù)性的危害是什么？二、注重可連續(xù)性會影響發(fā)展的速度嗎？評分參考：好:可以全面地理解和闡述“可連續(xù)性”與發(fā)展的辯證關(guān)系。論述有深度和自己的獨到見解。邏輯性強，思維清楚、嚴(yán)密。中:基本可以理解“可連續(xù)發(fā)展”的含義,并能有一定的邏輯和一定深度的論述。差:思緒不清，理解片面，說不清“可連續(xù)性”與發(fā)展的關(guān)系部分省市選拔干部面試(三)［作者:佚名轉(zhuǎn)貼自:本站原創(chuàng)點擊數(shù)：1８8７更新時間:２023-４-２1文章錄入:于娟］三、某省２023年公開選拔副廳級領(lǐng)導(dǎo)干部和高級管理人員面試試題問題1:請用簡潔概括的語言談?wù)勀愕慕?jīng)歷和經(jīng)驗,并盡也許地評價你自己。重要測試目的:自我認知、個性魅力一、使考生放松,進入面試情境;二、對考生有高度概括的了解,為后面評價打基礎(chǔ)；三、依據(jù)考生自我介紹的內(nèi)容和側(cè)重點考察考生的自我認知和成就取向。參考時限：3——5分鐘。對自我有清醒的結(jié)識，自我評價比較客觀，并能明確自己未來的努力方向，給人的印象深刻。行為端莊自信，不矯飾不炫耀，成就取向較高。語言表述準(zhǔn)確,精煉。問題2:據(jù)報載,現(xiàn)在某些地方和部門，出現(xiàn)了某些人為爭官位而“跑官”、“買官”的現(xiàn)象，請分析此現(xiàn)象產(chǎn)生的根源,并提出處置方案。適時追問:一、你認為這種現(xiàn)象對社會的發(fā)展會帶來什么影響？二、你提出的處置方案，為什么是行之有效的？重要測試目的:邏輯思維能力考察應(yīng)試人員能否把握事物的本質(zhì),思維的條理是否清楚，內(nèi)容是否深刻,過程是否靈敏和流暢,判斷是否準(zhǔn)確。參考時限:４分鐘評分參考：好:可以從個體因素和社會因素兩個方面思考。全面地分析“跑官”、“買官”現(xiàn)象的背景和影響;思考問題的面廣，論述有濃度,說理透徹，且能辯證地看問題。中:可以較全面地分析問題，說理有一定的邏輯性。差：思維面窄,思緒混亂,考慮問題缺少依據(jù)，問題3:請具體說明你曾經(jīng)做出的你認為最杰出的一次決策。當(dāng)時的情景和結(jié)果如何,你為什么認為它是最杰出的?重要測試目的：決策能力可以在復(fù)雜情況下，搜集、分析和比較各種信息資料,于多種備選方案中果斷選擇出最能解決問題、最和利于事物發(fā)展方案的能力。參考時限:5分鐘評分參考:一、列舉出的總是深刻復(fù)雜、真實可信。二、過程表現(xiàn)出理智、邏輯性、策略性和發(fā)明性。三、可以結(jié)識、分析、比較各方面的情況。四、做出的決策能有效地解決問題,且不留后遺癥。問題4:有人說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，又有人說：“一個和尚挑水吃,兩個和尚抬水吃,三個和尚沒水吃?！蹦阍趺纯?重要測試目的:組織協(xié)調(diào)能力對工作任務(wù)進行結(jié)構(gòu)化分派，對資源進行合理調(diào)劑,有效地協(xié)調(diào)組織關(guān)系和人際關(guān)系,控制群眾活動的過程。參考時限:3——4分鐘一、人力資源能否用好，關(guān)鍵在組織和領(lǐng)導(dǎo)。兩句話并不矛盾。二、組織有序，任務(wù)分派合理,就會眾人拾柴火焰高;各自為政，缺少團隊合作的制約機制,人多反而誤事。問題5:在一次接待重要外賓時,你發(fā)現(xiàn)局長的發(fā)言與你先前的發(fā)言精神不僅不一致，并且在某一關(guān)鍵的地方還出了錯誤，你怎么辦？重要測試目的:應(yīng)變能力通過臨場緊急情況的解決,測試考生沉著、靈活、有效解決問題的能力。一、對事物變化反映的靈敏性;二、解決突發(fā)事件的情緒穩(wěn)定性、理智性與周密性。參考時限:３分鐘評分參考：一、以最快的速度找機會與局長私下里溝通意見，達成共識。二、與外賓接觸中,適時強調(diào)對的意見,淡化局長的錯誤之處。三、其他可行或有發(fā)明性的方式。問題6：請你自己今天的面試情況作一評價。重要測試目的：自我認知、求實精神一、對考生的綜合能力和素質(zhì)有全面的了解和把握，與上述測試表現(xiàn)互相印證和補充。二、考察考生的自我認知和求實精神。參考時限：３——4分鐘評分參考:一、非常清楚地結(jié)識到自己的長處和局限性,對自己努力方向有足夠的了解和準(zhǔn)確的把握。二、可以客觀自信地評價自己的表現(xiàn)，態(tài)度誠懇、務(wù)實。四、2０23年公開選拔副局級領(lǐng)導(dǎo)干部面試試題問題1：請你談?wù)?領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)自己的下屬解決問題不妥怎么辦?參考答案要點:一、要及時指出。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的下屬解決問題不妥時,作為領(lǐng)導(dǎo)及時找其談話，指出解決問題不妥的理由和后果。二、要耐心幫助。幫助下屬具體分析解決問題不妥的因素,總結(jié)吸取教訓(xùn)，并找出解決問題的辦法。三、要給予體諒。積極為解決問題不妥的下屬承擔(dān)責(zé)任,推功攬過。問題２:領(lǐng)導(dǎo)者解決突發(fā)事件,應(yīng)注意哪些規(guī)定？掌握哪些方法？參考答案要點：一、解決突發(fā)事件的基本規(guī)定:迅速控制事態(tài)；準(zhǔn)確找到癥結(jié);果斷解決問題。二、重要方法:心理控制法;釜底抽薪法；組織控制法。問題3:知人善任是領(lǐng)導(dǎo)角色重要的內(nèi)在功能,請結(jié)合實際從正反兩方面加以闡述。參考答案要點：一、稱職的領(lǐng)導(dǎo)角色尊重人才、任人唯賢,因而關(guān)注人才的吸取和培養(yǎng),真正了解人才的素質(zhì)和優(yōu)缺陷，因而用其所長，避其所短。不稱職的領(lǐng)導(dǎo)角色談不上尊重知識和人才,他們對人才一無所知或不甚了了，因而喪失“善任”的前提。二、人無完人，誰能無過!高山必伴深谷，才干卓著，毛病往往也突出。領(lǐng)導(dǎo)者必須善于任用有缺陷的能人,而不能以偏概全。同時,疑人勿用，用人不疑。三、陳云說過:“在革命隊伍里，無一人不可用。對能力一般或能力不強的同志,也應(yīng)量才任職,做到從事相宜”。問題4:請你談?wù)剬Α翱蛇B續(xù)發(fā)展”的理解和見解。提醒與追問：提醒:可從“可連續(xù)”與發(fā)展的關(guān)系,不要“竭澤而漁”、“吃祖先飯”、“斷子孫糧”等方面著手。追問:一、只求發(fā)展不講可連續(xù)性的危害是什么？二、注重可連續(xù)性會影響發(fā)展的速度嗎？評分參考:好：可以全面地理解和闡述“可連續(xù)性”與發(fā)展的辯證關(guān)系。論述有深度和自己的獨到見解。邏輯性強,思維清楚、嚴(yán)密。中：基本可以理解“可連續(xù)發(fā)展”的含義，并能有一定的邏輯和一定深度的論述。差:思緒不清,理解片面，說不清“可連續(xù)性”與發(fā)展的關(guān)系歷年部分省市公開選拔干部面試試題及解說(3)加入收藏【大中小】[202３-6-1]問題１：請你談?wù)?，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)自己的下屬解決問題不妥怎么辦?參考答案要點：一、要及時指出。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的下屬解決問題不妥時,作為領(lǐng)導(dǎo)及時找其談話，指出解決問題不妥的理由和后果。二、要耐心幫助。幫助下屬具體分析解決問題不妥的因素，總結(jié)吸取教訓(xùn)，并找出解決問題的辦法。三、要給予體諒。積極為解決問題不妥的下屬承擔(dān)責(zé)任,推功攬過。問題2：領(lǐng)導(dǎo)者解決突發(fā)事件,應(yīng)注意哪些規(guī)定?掌握哪些方法?參考答案要點:一、解決突發(fā)事件的基本規(guī)定:迅速控制事態(tài);準(zhǔn)確找到癥結(jié);果斷解決問題。二、重要方法：心理控制法；釜底抽薪法;組織控制法。問題3：知人善任是領(lǐng)導(dǎo)角色重要的內(nèi)在功能,請結(jié)合實際從正反兩方面加以闡述。參考答案要點:一、稱職的領(lǐng)導(dǎo)角色尊重人才、任人唯賢，因而關(guān)注人才的吸取和培養(yǎng)，真正了解人才的素質(zhì)和優(yōu)缺陷，因而用其所長，避其所短。不稱職的領(lǐng)導(dǎo)角色談不上尊重知識和人才,他們對人才一無所知或不甚了了,因而喪失“善任”的前提。二、人無完人,誰能無過!高山必伴深谷，才干卓著,毛病往往也突出。領(lǐng)導(dǎo)者必須善于任用有缺陷的能人，而不能以偏概全。同時,疑人勿用,用人不疑。三、陳云說過:“在革命隊伍里,無一人不可用。對能力一般或能力不強的同志，也應(yīng)量才任職,做到從事相宜”。問題4：請你談?wù)剬Α翱蛇B續(xù)發(fā)展”的理解和見解。提醒與追問：提醒：可從“可連續(xù)”與發(fā)展的關(guān)系，不要“竭澤而漁”、“吃祖先飯”、“斷子孫糧”等方面著手。追問:一、只求發(fā)展不講可連續(xù)性的危害是什么？二、注重可連續(xù)性會影響發(fā)展的速度嗎？評分參考：好：可以全面地理解和闡述“可連續(xù)性”與發(fā)展的辯證關(guān)系。論述有深度和自己的獨到見解。邏輯性強,思維清楚、嚴(yán)密。中:基本可以理解“可連續(xù)發(fā)展”的含義，并能有一定的邏輯和一定深度的論述。差:思緒不清，理解片面,說不清“可連續(xù)性”與發(fā)展的關(guān)系。四、某省202３年公開選拔副廳級領(lǐng)導(dǎo)干部和高級管理人員面試試題(機關(guān)合用)問題1：對于我省又一次公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部,你有什么想法?追問:你認為自己可以勝任你所報考的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)嗎?為什么?測評要素：自我認知、求實精神評分參考：對自我有清醒的結(jié)識，自我評價比較客觀，并能明確自己未來的努力方向，給人印象深刻。行為端莊自信,不矯飾不炫耀,成就取向較高。語言表述準(zhǔn)確,精練。問題2:你認為在西部大開發(fā)中陜西省應(yīng)如何搶得先機,抓住又一次歷史賦予的發(fā)展機遇？追問：你認為陜西在西部開發(fā)中應(yīng)解決的當(dāng)務(wù)之急是什么？測評要素:邏輯思維能力評分參考：要想對此問題作出恰當(dāng)、有理有據(jù)的分析,不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)、周密和符合邏輯的思維能力,并且需要有對陜西省情和經(jīng)濟發(fā)展的深刻結(jié)識和思考。問題3:某地引進一大型外資項目，需用地1００0畝，初步談地價為每畝10萬元。后某領(lǐng)導(dǎo)來視察,提出引進外資條件要更優(yōu)惠些,不料照此談判，外商反而拋棄十萬元前期費用放棄了項目。你怎么看待這件事情？追問：假如你是該市市長，你將會怎么辦?測評要素:決策能力評分參考：一、法制也是投資環(huán)境，外商要的是依法辦事。按照長官意志隨意變更內(nèi)容,必須導(dǎo)致投資環(huán)境不穩(wěn)定、外商不敢投資。二、假如該項目對本地經(jīng)濟發(fā)展有很大促進作用，應(yīng)當(dāng)抓緊制訂有關(guān)法規(guī),一切依法辦事。同時通過各種渠道與外商溝通、解釋和協(xié)調(diào),爭取把該項目拿下來。三、其他可行的方法。問題4：為體現(xiàn)“尊師重教”，某市已鄭重向市民宣布，要為百戶優(yōu)秀和無房特困教師，集資建造高質(zhì)量的“園丁公寓”。即將竣工時發(fā)現(xiàn)，不僅部分建房款項有被挪用之嫌,且工程基礎(chǔ)質(zhì)量也存在隱患問題。教師節(jié)快到了,這是承諾喬遷新房的最后期限。假如你是分管此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，你會怎么辦？測評要素：應(yīng)變能力、決策能力歷年部分省市公開選拔干部面試試題及解說（3）＿第２頁加入收藏【大中小】[2０23－6-１]評分參考：一、一方面迅速組織專業(yè)人員調(diào)查研究、分析判斷工程質(zhì)量問題的嚴(yán)重性,分析事故因素，追究工程承建責(zé)任,積極采用補救措施。如無法補救，堅決拆除重建。二、同時組織有關(guān)部門人員參與的工作組對集資款項的使用情況進行審計,追究負責(zé)人,并通過各種渠道籌集資金填補缺額款項，按照有關(guān)規(guī)程,加強工程的監(jiān)督和管理。三、向新聞媒體公布事實真相，并通過媒體向集資教師和全市人民公開道歉，承諾新的入住期限，細致地做好教師的工作。四、認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),杜絕類似事件的發(fā)生。五、除上述外,其他更有助于解決問題的辦法。問題5:為借鑒先進發(fā)展經(jīng)驗,省有關(guān)部門決定聯(lián)合對沿海地區(qū)做一次全方位的綜合考察調(diào)研活動。假如省里決定由你牽頭組織實行，你會如何行動？追問：你認為調(diào)研過程中也許會碰到哪些困難，你怎么解決？測評要素:組織協(xié)調(diào)能力評分參考:本題的關(guān)鍵不在制訂計劃，而應(yīng)明確解說出行動的具體過程和碰到問題所采用的解決方法。特別是觀測考生的回答能否體現(xiàn)出他的組織協(xié)調(diào)能力。問題6：你認為今天的面試多大限度上反映了你的實際水平?你尚有什么需要說明的?測評要素：自我認知、求實精神評分參考:一、非常清楚地結(jié)識到自己的長處和局限性,對自己努力方向有足夠的了解和準(zhǔn)確的把握。二、可以客觀自信地評價自己的表現(xiàn),態(tài)度誠懇、務(wù)實問題１:據(jù)我們所知,這次公開選拔競爭很劇烈，你有沒有信心在競爭中成功?追問:假如競爭成功,你有什么打算?測評要素:自我認知、求實精神評分參考:對自我有清醒的結(jié)識，自我評價比較客觀,并能明確自己未來的努力方向,給說撓∠笊羈獺Ｐ形俗孕牛喚檬尾混乓刪腿∠蚪細?。语褑T硎鱟既罰丁?問題2:有人認為：中國儒家文化講“學(xué)而優(yōu)則仕”，所以，中國出不了大公司家；美國文化主張“學(xué)而優(yōu)則商”,因此出現(xiàn)了許多著名公司家。請問，你對此有何見解?測評要素:邏輯思維能力評分參考：不同國家、不同歷史時代的不同的文化和價值導(dǎo)向，會產(chǎn)生不同的社會現(xiàn)實。社會的發(fā)展需要“優(yōu)則仕”，也需要“優(yōu)則商”，而要實現(xiàn)這個過程,必須從大環(huán)境、從制度入手,從加快經(jīng)營管理者的職業(yè)化、市場化等方面入手。問題3：公司的合并重組已成為世界產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流。假如一個新公司是由幾個公司合并而來的,前任負責(zé)人沒有解決好一盤散沙的問題?，F(xiàn)在由胸接替前任工作，你會怎么做？測評要素:決策能力評分參考：一盤散沙不是公司合并的必然結(jié)果,有也許是制度上的問題,必須用管理過程、內(nèi)容等新的組織制度來解決。同時要樹立統(tǒng)一的組織目的和方向，建立責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的組織中層管理隊伍等,使合并重組后的組織迅速健康發(fā)展，取得成功。問題4：你作為副職代表正職在全體職工大會上作年終總結(jié)報告,合法你講得興高采烈時，忽然有一名職工站起來,大聲列舉出單位存在的種種問題,并指責(zé)你們的報告總是報喜不報憂,贏得場下職工一片唏噓聲。此時，你怎么辦？測評要素:應(yīng)變能力評分參考：作為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具有把握各種突發(fā)事件的能力。本題中考生應(yīng)迅速分析出當(dāng)時的情況，了解職工的思維脈絡(luò)，控制、引導(dǎo)會議的進行方向。無論采用什么措施,只要考生的反映適當(dāng)、有效均可。問題5:假如你單位準(zhǔn)備對職工晉升和福利待遇等方面的一些制度進行較大力度的改革,但估計這項改革出臺后,會遭到大多數(shù)人的反對。假如由你負責(zé)此事，你會如何將這個問題解決好？測評要素：組織協(xié)調(diào)能力評分參考：一方面明確此項改革是否必須進行。假如是，不能由于有阻力或不同的意見而改變,問題的關(guān)鍵是如何推動改革,取得群眾的理解、支持和參與。加強對改革意義的宣傳教育工作,是成功的前提。在改革過程中,分清長期目的和近期規(guī)劃,并根據(jù)群眾的承受力來掌握改革的力度和進度，做到循序漸進。問題6：面試就要結(jié)束了，你還想對我們說些什么嗎?追問：假如我們認為你今天的表現(xiàn)不能勝任你所報考的職位，你尚有什么要說的?測評要素:自我認知、求實精神評分參考：一、非常清楚地結(jié)識到自己的長處和局限性,對自己努力方向有足夠的了解和準(zhǔn)確的把握。二、可以客觀自信地評價自己的表現(xiàn),態(tài)度誠懇、務(wù)實。六、中共山東省委組織部部分副處長職位競爭上崗面試試題問題１:(時間為６分鐘)加強黨的思想建設(shè),最重要的是用鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論武裝廣大黨員頭腦。你作為副處長,應(yīng)如何協(xié)助處長抓好實現(xiàn)這一任務(wù)的貫徹工作？答辯要點提醒一、充足結(jié)識鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論是當(dāng)代中國的馬克思主義，是我們?nèi)h的指導(dǎo)思想。二、認真抓好對鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論的學(xué)習(xí),掌握其科學(xué)體系和精神實質(zhì)。三、從主線上提高思想政治覺悟,并引導(dǎo)大家求真務(wù)實，做好本職工作。問題2:(時間為6分鐘）我們經(jīng)常講,組織工作無小事。作為一名副處長，請你結(jié)合工作實際,談?wù)剬@個問題的結(jié)識。答辯要點提醒：一、組織部的各項工作,事關(guān)黨的事業(yè)的全局,事關(guān)黨與群眾的密切聯(lián)系,事關(guān)黨員、干部的醫(yī)切身利益。從這個意義上講組織荏我小事。二、增強責(zé)任心,認真對待每一項工作,務(wù)求嚴(yán)謹(jǐn)細致,一絲不茍。三、精通業(yè)務(wù)知識，提高工作水平。四、適時請示報告,發(fā)明性地做好工作。問題３:(時間為6分鐘）江澤民同志反復(fù)強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要講政治。作為副處長,你對在工作中貫徹