高中生物神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)

關(guān)于高中生物神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)第一頁，共三十四頁，2022年，8月28日1、知道反射的概念2、熟記反射弧的五個(gè)組成部分3、會識別反射弧的圖示4、明白興奮怎樣在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)5、掌握突觸的結(jié)構(gòu)，理解興奮在神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)6、認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)7、知道人腦的高級功能學(xué)習(xí)目標(biāo)第二頁，共三十四頁，2022年，8月28日（一）神經(jīng)系統(tǒng)組成

中樞神經(jīng)系統(tǒng)：

腦(大腦、小腦和腦干)

脊髓周圍神經(jīng)系統(tǒng)：

腦神經(jīng)脊神經(jīng)一、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射第三頁，共三十四頁，2022年，8月28日細(xì)胞體

樹突

神經(jīng)末梢

軸突（二）神經(jīng)元1、結(jié)構(gòu)第四頁，共三十四頁，2022年，8月28日第五頁，共三十四頁，2022年，8月28日

神經(jīng)元、神經(jīng)纖維與神經(jīng)集結(jié)成束神經(jīng)神經(jīng)纖維：神經(jīng)元的軸突或較長的樹突連同外面的髓鞘第六頁，共三十四頁，2022年，8月28日2、功能：接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮3、分類：按功能分為：傳入（感覺）神經(jīng)元中間（聯(lián)絡(luò)）神經(jīng)元傳出（運(yùn)動(dòng)）神經(jīng)元第七頁，共三十四頁，2022年，8月28日灰質(zhì)：中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)神經(jīng)元細(xì)胞體集中的地方。白質(zhì)：中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)神經(jīng)纖維集中的地方。神經(jīng)節(jié)：周圍神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)，形態(tài)和功能相似的神經(jīng)元細(xì)胞體集中的地方。神經(jīng)中樞：在灰質(zhì)中，功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起，形成能調(diào)節(jié)某種生理活動(dòng)的區(qū)域。

神經(jīng)系統(tǒng)的常用術(shù)語：第八頁，共三十四頁，2022年，8月28日第九頁，共三十四頁，2022年，8月28日第十頁，共三十四頁，2022年，8月28日第十一頁，共三十四頁，2022年，8月28日（三）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射2、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧1、反射（概念P16）→→→傳入神經(jīng)感受器神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器第十二頁，共三十四頁，2022年，8月28日第十三頁，共三十四頁，2022年，8月28日第十四頁，共三十四頁，2022年，8月28日神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)細(xì)胞間傳遞

刺激3、興奮第十五頁，共三十四頁，2022年，8月28日二、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)1234興奮以電信號（神經(jīng)沖動(dòng)）的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)第十六頁，共三十四頁，2022年，8月28日1、神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)（靜息狀態(tài)）靜息電位：內(nèi)負(fù)外正

第十七頁，共三十四頁，2022年，8月28日2、神經(jīng)纖維受刺激時(shí)興奮部位電位內(nèi)正外負(fù)第十八頁，共三十四頁，2022年，8月28日興奮部位與未興奮部位存在電位差，形成局部電流膜內(nèi)：興奮→未興奮膜外：未興奮→興奮興奮的傳導(dǎo)方向與膜

電流方向相同內(nèi)3、傳導(dǎo)特點(diǎn)：雙向的第十九頁，共三十四頁，2022年，8月28日1.在細(xì)胞膜外，電流方向與興奮傳導(dǎo)方向

；2.在細(xì)胞膜內(nèi)，電流方向與興奮傳導(dǎo)方向

。刺激AB3.當(dāng)刺激神經(jīng)纖維中部時(shí)，神經(jīng)纖維上的A、B兩點(diǎn)能否檢測到電信號？練一練相反相同第二十頁，共三十四頁，2022年，8月28日4.下圖為脊髓反射模式圖，對反射弧結(jié)構(gòu)的下列敘述，錯(cuò)誤的是練一練A．①代表傳出神經(jīng)B．M代表效應(yīng)器C．③代表神經(jīng)中樞的突觸D．S代表感受器SMA第二十一頁，共三十四頁，2022年，8月28日第二十二頁，共三十四頁，2022年，8月28日突觸前膜突觸間隙突觸后膜突觸三、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞第二十三頁，共三十四頁，2022年，8月28日

興奮→突觸小泡↓突觸前膜釋放遞質(zhì)↓間隙↓突觸后膜受體蛋白↓下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制第二十四頁，共三十四頁，2022年，8月28日1、突觸小泡的形成最可能與哪個(gè)細(xì)胞器有關(guān)？突觸小體中的線粒體有什么作用？2、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過程是細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪姆N方式？它與細(xì)胞膜的什么特性有關(guān)？3、突觸后膜上的受體的化學(xué)本質(zhì)是

。思考第二十五頁，共三十四頁，2022年，8月28日1、已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種物質(zhì)可以使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是（）A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制課堂練習(xí)B第二十六頁，共三十四頁，2022年，8月28日2．下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．突觸前膜與后膜之間有間隙

B．興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號，再轉(zhuǎn)變成電信號

C．興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜

D．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同步的D課堂練習(xí)第二十七頁，共三十四頁，2022年，8月28日3、興奮傳遞方向特點(diǎn)——單向神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜4、遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后，就被酶破壞而失活1、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞通過突觸完成2、突觸中信號轉(zhuǎn)變形式：

信號→

信號→

信號電化學(xué)電第二十八頁，共三十四頁，2022年，8月28日當(dāng)刺激2處時(shí)，在4處能否檢測到電信號？當(dāng)刺激4處時(shí)，在2處能否檢測到電信號？練一練第二十九頁，共三十四頁，2022年，8月28日四、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)第三十頁，共三十四頁，2022年，8月28日1、成人可以有意識地控制排尿，嬰兒卻不能，二者控制排尿的神經(jīng)中樞的功能有什么差異？成人和嬰兒控制排尿的初級中樞都在脊髓，但成人受大腦控制資料分析2、有些患者出現(xiàn)資料3所提到的不受意識支配的排尿情況，是哪里出現(xiàn)了問題？控制排尿的高級中樞，即大腦出現(xiàn)問題3、這些例子說明了神經(jīng)中樞之間有什么關(guān)系？低級中樞受高級中樞的調(diào)控第三十一頁，共三十四頁，2022年，8月28日五、人腦的高級功能1、語言是人腦特有的高級功能思考討論：如果某人聽不懂別人的講話，但卻可以講話，可能是

區(qū)出現(xiàn)問題？H

第三十二頁，共三十四頁，2022年，8月28日2、學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一①、學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷受到刺激，獲