高中物理專題復(fù)習(xí)物理圖像

關(guān)于高中物理專題復(fù)習(xí)物理圖像第一頁，共四十六頁，2022年，8月28日物理圖像專題高三物理組第二頁，共四十六頁，2022年，8月28日考情解讀年份卷別題號考點(diǎn)題型2008山東17運(yùn)動學(xué)圖像選擇廣東10運(yùn)動學(xué)圖像選擇海南8運(yùn)動學(xué)圖像選擇寧夏17運(yùn)動學(xué)圖像選擇2007山東17交變電流圖像選擇廣東6帶電粒子在交變電場中速度時間圖像選擇廣東18電磁感應(yīng)中圖像問題計算海南8運(yùn)動學(xué)圖像選擇寧夏16運(yùn)動學(xué)圖像選擇第三頁，共四十六頁，2022年，8月28日2009考綱解讀模塊內(nèi)容要求考綱中能力要求物理1勻變速直線運(yùn)動圖像Ⅱ

必要時能運(yùn)用結(jié)合圖形、函數(shù)圖像進(jìn)行表達(dá)分析選修3-2交變電流圖像Ⅰ選修3-4簡諧運(yùn)動圖像Ⅱ橫波的圖像Ⅱ其它實驗中涉及圖像題中涉及圖像第四頁，共四十六頁，2022年，8月28日中學(xué)物理中重要的圖象x-t圖、v-t圖、振動圖象x-t圖以及波動圖象y-x圖等。甲t1t3乙x0(C)t0x(D)t0V甲t1t3乙V0t/sy/cm5-50.20.40y/cm5-50.20.40x/m⑴運(yùn)動學(xué)中的圖象：第五頁，共四十六頁，2022年，8月28日⑵電磁學(xué)中圖象：探究牛頓第二定律時a-F圖象、a-m圖象；用“伏安法”測電阻I-U圖象；測電源電動勢和內(nèi)電阻U-I圖；用單擺測重力加速度T2-L圖等。U/VI/A840510U/VI/A840510U/VI/A8645100am840510aF840510T2/s201234L/m1284交變電流e-t、u-t、i-t圖象等；電磁振蕩i-t、q-t圖象等⑶實驗中的圖象：第六頁，共四十六頁，2022年，8月28日⑷在各類習(xí)題中出現(xiàn)的圖象：如力學(xué)中的F-t圖象、電學(xué)中的P-R圖象、電磁感應(yīng)中的Φ-t圖象、E-t圖象、B-t圖象等。第七頁，共四十六頁，2022年，8月28日圖像應(yīng)用所涉及的問題類型：作圖識圖用圖第八頁，共四十六頁，2022年，8月28日第一節(jié)：識圖第九頁，共四十六頁，2022年，8月28日回憶x—t、V—t圖象表示的物理意義是什么？回憶：看到圖象后應(yīng)該怎樣讀圖?t3乙x0甲t1t0x（1）t3乙v0甲t1t0v（2）第十頁，共四十六頁，2022年，8月28日一、識圖要點(diǎn)總結(jié):一定要理解、牢記圖像的軸線點(diǎn)斜率截距面積的物理意義。第十一頁，共四十六頁，2022年，8月28日

1、軸弄清坐標(biāo)軸表示的物理量及單位。注意坐標(biāo)原點(diǎn)是否從零開始；注意縱軸物理量為矢量情況，則橫軸以上表示此物理量為正，橫軸以下表示物理量為負(fù)。V?0tovV?0xtox?0x?0運(yùn)動方向？位置?第十二頁，共四十六頁，2022年，8月28日2、點(diǎn)、線圖象上的點(diǎn)表示運(yùn)動過程中某一瞬時狀態(tài)，每一點(diǎn)都對應(yīng)著兩個量，沿圖象上各點(diǎn)移動，反映一個量隨另一個量變化的函數(shù)關(guān)系；圖象上的線段表示運(yùn)動過程某一過程，應(yīng)與一個代數(shù)方程相對應(yīng)。-5ot/Sv/m·s-112345135-1-3幾個過程？第十三頁，共四十六頁，2022年，8月28日

注意識別：(1)線的形狀觀察圖像是直線、曲線，還是折線等，利于分析圖線所反映物理量之間的關(guān)系。（2）交點(diǎn)

同一坐標(biāo)系兩條圖線的交點(diǎn)，V—t圖象表示在交點(diǎn)對應(yīng)時刻速度相等，X—t圖象表示在空間居同一位置。（3）拐點(diǎn)圖線的拐點(diǎn)具有的特定意義，它是兩種不同變化情況的交界，即物理量變化的突變點(diǎn)。第十四頁，共四十六頁，2022年，8月28日3、斜率

圖線上某點(diǎn)的斜率表示兩物理量增量的比值，反映該點(diǎn)處一個量隨另一個量變化的快慢。xtok?k?k?tovk?加速？減速？運(yùn)動方向？第十五頁，共四十六頁，2022年，8月28日4、面積

圖線與橫軸所圍的面積常代表一個物理量。V—t圖線與橫軸所圍的面積表示位移，橫軸以上、以下面積分別表示正位移、負(fù)位移。F-t圖象中的“面積”表示沖量。F-s圖象中的“面積”大小表示功的“大小”。i-t圖象中的“面積”表示電荷量q的“多少”。vott1t2oFSS0i0t正負(fù)F0tt1t2正負(fù)wqq第十六頁，共四十六頁，2022年，8月28日5、截距

截距是圖線與兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)所代表的坐標(biāo)數(shù)值，該數(shù)值具有一定的物理意義.x-t、v-t圖象縱截距表示初始量，橫截距表示變化的時刻。x0t?v/ms-10t/s?2電動勢E短路電流（條件）OUI？？初速度初位置第十七頁，共四十六頁，2022年，8月28日6、注意：V—t、X—t圖象不表示物體的運(yùn)動軌跡，只用來描述運(yùn)動的規(guī)律;圖形相似、容易混淆的圖象要注意區(qū)分.第十八頁，共四十六頁，2022年，8月28日二、識圖就是識別坐標(biāo)軸所代表的物理量及它們的“函數(shù)關(guān)系”（圖象反映出的物理規(guī)律），明確圖象中的點(diǎn)（起點(diǎn)、交點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn)）、線（直、曲）、峰值、截距、斜率、面積、正負(fù)號等的物理意義，找出圖象給我們提供的有用信息，并能還原出物體的運(yùn)動過程。第十九頁，共四十六頁，2022年，8月28日例1：識別下列x–t圖象與V–t圖象,判斷物體的運(yùn)動情況負(fù)向勻速正向勻速t3乙x0甲t1(A)t0x(B)v0t3乙甲t1t0v正向勻減正向勻加負(fù)向勻速pt2相遇pt2速度相等xt0(C)t1x0Vt0(D)t1V0正向勻減負(fù)向勻加第二十頁，共四十六頁，2022年，8月28日例2

（08廣東）某人騎自行車在平直道路上行進(jìn)，圖中的實線記錄了自行車開始一段時間內(nèi)的v-t圖象。某同學(xué)為了簡化計算，用虛線作近似處理，下列說法確的是（）A．在t1時刻，虛線反映的加速度比實際的大B．在0-t1時間內(nèi)，由虛線計算出的平均速度比實際的大C．在t1-t2時間內(nèi)，由虛線計算出的位移比實際的大D．在t3-t4時間內(nèi)，虛線反映的是勻速運(yùn)動vot1t2t3t4tBD第二十一頁，共四十六頁，2022年，8月28日練習(xí)1（2007廣東）如圖所示是某物體做直線運(yùn)動的速度圖象，下列有關(guān)物體運(yùn)動情況判斷正確的是（）A．前兩秒加速度為5m/s2B．4s末物體回到出發(fā)點(diǎn)C．6s末物體距出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)D．8s末物體距出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)A第二十二頁，共四十六頁，2022年，8月28日練習(xí)2

、物體在與其初速度始終共線的合外力F的作用下運(yùn)動取v0方向為正時，合外力F隨時間t的變化情況如圖所示，則在0～t2這段時間內(nèi)()A.物體的加速度先減小后增大，速度也是先減小后增大B.物體的加速度先增大后減小，速度也是先增大后減小C.物體的加速度先減小后增大，速度一直在增大D.物體的加速度先減小后增大，速度一直在減小。CF1t1t2t0Fv0第二十三頁，共四十六頁，2022年，8月28日例3.一個質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動的圖象如下圖所示，下述正確的是（）A.質(zhì)點(diǎn)振動頻率為4HzB.在10s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過的路程是20cmC.在5s末，質(zhì)點(diǎn)速度為零，加速度最大D.在t=1.5s和t=4.5s兩時刻質(zhì)點(diǎn)位移大小相等BCD第二十四頁，共四十六頁，2022年，8月28日練習(xí)如圖所示為同一地點(diǎn)的兩單擺甲、乙的振動圖象，下列說法中正確的是（）A.甲、乙兩單擺的擺長相等B.甲擺的振幅比乙擺大C.甲擺的機(jī)械能比乙擺大D.在t=0.5s時有正向最大加速度的是乙擺ABD第二十五頁，共四十六頁，2022年，8月28日例4.

下圖為兩個不同閉合電路中兩個不同電源的U-I圖像，下列判斷正確的是()A．電動勢E1＝E2，發(fā)生短路時的電流I1＞I2B．電動勢E1=E2，內(nèi)阻r1＞r2C．電動勢E1＞E2，內(nèi)阻r1＜r2D．當(dāng)兩電源的工作電流變化量相同時，電源2的路端電壓變化大AD21OUI第二十六頁，共四十六頁，2022年，8月28日練習(xí).用伏安法測一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻，伏安圖象如圖所示，則：1.干電池的電動勢和內(nèi)電阻各多大？2.圖線上a點(diǎn)對應(yīng)的外電路電阻是多大？3.圖線上b點(diǎn)對應(yīng)的輸出功率是多大？abI/AU/V7.552.500.51.51.04、電源的最大輸出功率？第二十七頁，共四十六頁，2022年，8月28日四、識圖小結(jié)：(1)讀圖時要善于抓住識圖要點(diǎn)。要理解物理圖象的坐標(biāo)軸、截距、斜率、面積以及圖像形狀、拐點(diǎn)、交點(diǎn)、平行、重合等的物理意義。（2）要達(dá)到熟練從圖象中獲取有效信息，把握物理量間的依賴關(guān)系，挖掘出隱含的解題條件。（3）要達(dá)到從識別圖象入手，找準(zhǔn)各段圖線對應(yīng)的物理過程并能展現(xiàn)物理情境的能力。第二十八頁，共四十六頁，2022年，8月28日三、用圖：“用圖”就是運(yùn)用圖象分析和解決問題.即利用圖象中點(diǎn)（起點(diǎn)、交點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn)）、線（直、曲）、峰值、截距、斜率、面積、正負(fù)號等的物理意義來定性分析、定量計算或理解物理規(guī)律.（一）從圖像獲取信息解決問題第二十九頁，共四十六頁，2022年，8月28日例1(08天津)一個靜止的質(zhì)點(diǎn)，在0～4s時間內(nèi)受到力F的作用,力的方向始終在同一直線上,力F隨時間t的變化如圖所示，則質(zhì)點(diǎn)在()

A.第2s末速度改變方向

B.第2s末位移改變方向

C.第4s末回到原出發(fā)點(diǎn)

D.第4s末運(yùn)動速度為零D第三十頁，共四十六頁，2022年，8月28日練習(xí)1（08寧夏）一滑塊在水平地面上沿直線滑行，t=0時其速度為1m/s。從此刻開始滑塊運(yùn)動方向上再施加一水平作用力F，力F和滑塊的速度v隨時間的變化規(guī)律分別如圖a和圖b所示。設(shè)在第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)、第3秒內(nèi)力F對滑塊做的功分別為()A.B.C.D.則以下關(guān)系正確的是A.B.C.D.

B第三十一頁，共四十六頁，2022年，8月28日練習(xí)2（04年全國）放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物塊速度v與時間t

的關(guān)系如圖所示。取重力加速度g＝10m/s2。由此兩圖線可以求得物塊的質(zhì)量m和物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)μ分別為()A．m＝0.5kg，μ＝0.4B．m＝1.5kg，μ＝

C．m＝0.5kg，μ＝0.2D．m＝1kg，μ＝0.22130246810F／Nt／s202468104t／sv／m/sA第三十二頁，共四十六頁，2022年，8月28日（二）利用圖象簡化解題過程，巧妙解決運(yùn)用解析法可能復(fù)雜或無法解決的問題。第三十三頁，共四十六頁，2022年，8月28日例2.如圖所示，兩光滑斜面的總長度相等,高度也相等，兩球由靜止從頂端下滑，若球在圖上轉(zhuǎn)折點(diǎn)無能量損失，則有（）A.同時落地B.b球先落地C.兩球落地時速率相等D.a球先落地BC

abv0tabtatb第三十四頁，共四十六頁，2022年，8月28日練習(xí)一質(zhì)點(diǎn)沿直線從A向B運(yùn)動，先以加速度a1加速運(yùn)動到AB之間一點(diǎn)C，又以加速度a2繼續(xù)勻加速運(yùn)動到B；若該質(zhì)點(diǎn)反向從B開始以加速度a2(a1≠a2)運(yùn)動到C，又以加速度a1繼續(xù)勻加速運(yùn)動到A，則兩次運(yùn)動的過程中()A.由于相同的路段加速度相同，所以兩次運(yùn)動的時間相同

B.由于相同的路段加速度相同，所以兩次的平均速度大小相同

C.雖然相同的路段加速度相同，但先后加速的加速度順序不同，所用時間肯定不同

D.由于相同的路段加速度相同，它們的位移大小相同，所以兩次的末速度大小相同CDCABa1a2VCABa1a2VBCAt1t2ACBOtvv0第三十五頁，共四十六頁，2022年，8月28日（三）轉(zhuǎn)換圖像解決問題——將從不同角度描繪同一物理現(xiàn)象所進(jìn)行的圖形轉(zhuǎn)換.

例題.A、B為一列簡諧橫波在傳播方向上相距6m的兩個質(zhì)點(diǎn)，圖甲和乙分別為其振動圖象，如果波長大于3m而小于6m.（1）求波的傳播速度；（2）畫出t=0.1s時的波形圖.

y/cmt/s5-50.20.40圖乙y/cmt/s5-50.20.40圖甲第三十六頁，共四十六頁，2022年，8月28日課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們需掌握以下兩點(diǎn)：（1）讀圖：即從給出的圖象中讀出有用的信息，（2）用圖：利用特定的圖象如F—t、V—t、X—t圖象等方便、快捷地解題；（3）作圖：通過作輔助圖幫助理清物理線索來解題。這三點(diǎn)對思維的能力要求層層提高。這類試題不僅能考查我們對知識的掌握程度，而且還能考查我們從材料、信息中獲取有用信息的能力，因此備受命題專家的青睞。第三十七頁，共四十六頁，2022年，8月28日作業(yè)：第三十八頁，共四十六頁，2022年，8月28日練習(xí)2:如圖為一輕質(zhì)彈簧的長度L和彈力f大小的關(guān)系,試由圖線確定：(1)彈簧的原長.(2)彈簧的勁度系數(shù).(3)彈簧伸長2.5cm時,彈力的大小.

答:10cm;200牛/米;5牛返回第三十九頁，共四十六頁，2022年，8月28日練習(xí)1.如圖所示為一物體做直線運(yùn)動的速度-時間圖象，初速度為v0末速度為vt，則以下說法正確的是（)A.該物體做曲線運(yùn)動

B.該物體做非勻變速直線運(yùn)動

C.在0-t1內(nèi)平均速度v>(v0+vt)/2D.在0-t1內(nèi)平均速度v<(v0+vt)/2BC方法點(diǎn)撥：v-t圖中圖線所圍面積代表位移的方向和大小tv0v0vtt1第四十頁，共四十六頁，2022年，8月28日

如圖示，一對平行光滑軌道放置在水平面上，兩軌道間距l(xiāng)=0.20m，電阻R=1.0Ω，有一導(dǎo)體桿靜止地放在軌道上，與兩軌道垂直，桿及軌道的電阻皆可忽略不計，整個裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.50T的勻強(qiáng)磁場中，磁場方向垂直軌道面向下，現(xiàn)用一外力F沿軌道方向拉桿，使之做勻加速運(yùn)動，測得力F與時間t的關(guān)系如圖示，求桿的質(zhì)量m和加速度a.F/Nt/s432101530×××××××××××××××BRF2001年高考/20第四十一頁，共四十六頁，2022年，8月28日解：導(dǎo)體桿在軌道上做勻加速運(yùn)動，則有v=at桿切割磁感應(yīng)線，產(chǎn)生感應(yīng)電動勢

E=BLv回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流I=E/R=BLv/R桿受到安培力為f=BIL=B2L2v/RFfv×B根據(jù)牛頓第二定律F-f=ma聯(lián)立解以上各式得F=ma+B2L2at/R由圖線上取兩點(diǎn)：t=0F=1Nt=30sF=4N代入上式ma=14=ma+0.01×30a解得a=10m/s2m=0.1kgF/Nt/s315300124返回第四十二頁，共四