初中化學(xué) 第二單元 我們周?chē)目諝?課題1 空氣 優(yōu)秀課件

我們周?chē)目諝獾诙卧?/p>

我們?nèi)祟惷繒r(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命，也沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球課題1空氣資料：空氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，所以人們對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)比較晚，１７世紀(jì)以前人們一直認(rèn)為空氣是一種單一成分的物質(zhì)，１８世紀(jì)才認(rèn)識(shí)到空氣的復(fù)雜性．想一想1：空氣無(wú)色無(wú)味，不易覺(jué)察，你能用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或列舉實(shí)例來(lái)說(shuō)明空氣確實(shí)存在嗎？答：1）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓

——集氣瓶?jī)?nèi)的水無(wú)法上升到頂部。

2）空集氣瓶在盛滿水的水槽中側(cè)立

——有氣泡冒出。

3）扁的密實(shí)袋開(kāi)袋后抖動(dòng)，然后封好

——雙手?jǐn)D壓，有壓力

4）扇子朝臉扇、樹(shù)葉在動(dòng)———有風(fēng)

5）給車(chē)胎打氣———漲起來(lái)一、空氣是由什么組分組成的

為了搞清楚空氣的成分，很多科學(xué)家致力于這方面的研究，如瑞典化學(xué)家舍勒和英國(guó)化學(xué)家普里斯特里．其中最有名的就是法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫做的實(shí)驗(yàn)．

法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫的貢獻(xiàn)拉瓦錫研究空氣的實(shí)驗(yàn)裝置拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中，氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論。空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)步驟：1，連接儀器，檢查氣密性。2，點(diǎn)燃紅磷，迅速伸入瓶中，塞緊瓶塞。3，待集氣瓶冷卻到常溫時(shí)，打開(kāi)止水夾。鏈接【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①紅磷燃燒發(fā)出黃色火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙。②打開(kāi)彈簧夾后，水順著導(dǎo)管流入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約瓶?jī)?nèi)空間的1/5。紅磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃PO2P2O5文字表達(dá)式【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧氣約占空氣體積的1/5。【思考】在實(shí)際操作中，水面上升的體積會(huì)明顯小于集氣瓶總體積1/5,(即集氣瓶中氣體減少的體積會(huì)小于1/5)，試分析可能的原因。1.紅磷的用量不足或集氣瓶中的氧氣沒(méi)有消耗完。2.導(dǎo)管中還殘留有一些水。3.裝置漏氣。4.裝置沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾?！舅伎肌吭趯?shí)際操作中，水面上升的體積會(huì)明顯小于集氣瓶總體積1/5,(即集氣瓶中氣體減少的體積會(huì)小于1/5)，試分析可能的原因。1.紅磷的用量不足或集氣瓶中的氧氣沒(méi)有消耗完。2.導(dǎo)管中還殘留有一些水。3.裝置漏氣。4.裝置沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾?！舅伎肌繛槭裁匆诩瘹馄坷锓派倭康乃?？防止燃著的紅磷濺在集氣瓶上，將集氣瓶炸裂。讓P2O5溶于水中。為什么點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中？防止白煙污染空氣?！舅伎肌磕芊裼媚咎?、硫、鎂代替紅磷做實(shí)驗(yàn)？不能，因?yàn)槟咎?、硫燃燒生成了氣體，（但可以想辦法吸收產(chǎn)生的氣體）。鎂不僅與氧氣發(fā)生反應(yīng)還可與空氣中的氮?dú)夂投趸挤磻?yīng)。想一想2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析瓶?jī)?nèi)剩余氣體具有怎樣的性質(zhì)？

答：不能燃燒，也不能支持燃燒；不能溶于水3、紅磷燃燒后生成的“大量白煙”可以說(shuō)“大量白霧”嗎？答：不能，煙是固體微粒；霧是小液滴。1、集氣瓶中的水為什么會(huì)上升？答：紅磷燃燒消耗氧氣，使集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓，水被壓入集氣瓶。4.在實(shí)驗(yàn)中如果進(jìn)入水的體積小于集氣瓶總體積的1/5，會(huì)有什么原因呢？答：（1）紅磷熄滅后未冷卻到室溫；（2）裝置漏氣；（3）紅磷的量不足；（4）有部分水留在導(dǎo)管中未進(jìn)入集氣瓶（5）燃燒一定程度時(shí)，瓶?jī)?nèi)氧氣含量小，紅磷不能繼續(xù)燃燒。根據(jù)要求回答問(wèn)題：①在集氣瓶中加少量水②檢查裝置的氣密性③在燃燒匙中裝足量紅磷，夾緊止水夾④點(diǎn)燃紅磷，伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞⑤待集氣瓶冷卻后打開(kāi)止水夾（1）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為

；（2）步驟⑤中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象為

；（3）該實(shí)驗(yàn)得出空氣組成的結(jié)論是

；（4）該實(shí)驗(yàn)剩余氣體的性質(zhì)有不能燃燒，也不能支持燃燒；不能溶于水；（5）實(shí)驗(yàn)后集氣瓶中水少于1/5，，誤差產(chǎn)生的原因可能是

1）紅磷熄滅后未冷卻到室溫；1）紅磷熄滅后未冷卻到室溫（2）裝置漏氣；紅磷的量不足有部分水留在導(dǎo)管中未進(jìn)入集氣瓶燃燒一定程度時(shí)，瓶?jī)?nèi)氧氣含量小，紅磷不能繼續(xù)燃燒，1.空氣的組成空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)猓∟2）78%，氧氣（O2）21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其他氣體和雜質(zhì)0.03%?？諝庵械南∮袣怏w有氦、氖、氬、氪、氙。氮?dú)?8％氧氣21％4.純凈物和混合物純凈物：由一種物質(zhì)組成如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由多種物質(zhì)組成如：空氣海水河水礦泉水等

純凈物可以用專門(mén)的化學(xué)符號(hào)來(lái)表示如氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳可分別表示為N2、O2、CO2等。（4）純凈物和混合物的比較（3）混合物中各物質(zhì)各自保持著各自的性質(zhì)。例如：空氣中的氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等都保持著各自的性質(zhì)。純凈物混合物組成只有一種成分由幾種純凈物組成組成性質(zhì)固定不固定表示方法有化學(xué)符號(hào)無(wú)固定符號(hào)舉例氧氣(O2)五氧化二磷(P205)空氣,海水課堂練習(xí)1、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）

A空氣中分離出來(lái)的稀有氣體

B部分結(jié)冰的蒸餾水

C食鹽水

D75%的醫(yī)藥酒精2、下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是()A．氮?dú)庹麴s水B．鐵礦石食鹽水 C．氫氣CaCO3 D．二氧化碳空氣3、下列的水屬于純凈物的是()A礦泉水B自來(lái)水C河水D浮有冰的水BDD課堂練習(xí)1、空氣中按體積計(jì)算，含量最多的氣體

是（）

A氧氣B氮?dú)?/p>

C二氧化碳D稀有氣體2、在100升空氣里氧氣的體積大約是（）A78升B78%C21升D21%3、空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為（）A4：1B1：4C1：5D5：1BCB二、空氣是一種寶貴的資源氧氣的性質(zhì)：供給呼吸，支持燃燒。呼吸急救煉鋼氣焊宇宙航行物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)氮?dú)獾男再|(zhì)和用途？無(wú)色、無(wú)味的氣體。難溶于水。熔沸點(diǎn)低。密度：1.251g/L化學(xué)性質(zhì)不活潑。用途：做保護(hù)氣、化工原料、液氮可用作冷凍劑等。稀有氣體的性質(zhì)和用途？無(wú)色、無(wú)味、性質(zhì)很不活潑。用途：保護(hù)氣、激光技術(shù)、低溫麻醉。三、保護(hù)空氣1.空氣污染的原因：隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體（主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和煙塵對(duì)空氣造成了污染。2.空氣被污染的危害：損害人體健康、影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡。造成溫室效應(yīng)、臭氧層被破壞，形成酸雨（世界環(huán)境三大問(wèn)題）等。3.空氣污染的防治：加強(qiáng)大氣監(jiān)測(cè)、使用清潔能源、積極植樹(shù)造林種草等空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)污染指數(shù)50以下51-100101-150151-200201-250251-300300以上質(zhì)量級(jí)別ⅠⅡⅢ⑴Ⅲ⑵Ⅳ⑴Ⅳ⑵Ⅴ質(zhì)量狀況優(yōu)良輕微污染輕度污染中度污染中度重污染重度污染空氣污染指數(shù)（API)：將常規(guī)監(jiān)測(cè)的幾種空氣污染物濃度簡(jiǎn)化成為單一的數(shù)值形式最新空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量狀況北京85二氧化硫Ⅱ良上海98二氧化硫廣州125可吸入顆粒汕頭187二氧化氮2023/2/6人為來(lái)源來(lái)源:煤石油的燃燒,礦石冶煉,汽車(chē)尾氣,工業(yè)廢氣等高硫煤二氧化硫亞硫酸硫酸酸雨三大環(huán)境問(wèn)題（１）、酸雨：二氧化硫（SO2）（2）、溫室效應(yīng)：二氧化碳（CO2）（３）、臭氧空洞：氟氯烴酸雨對(duì)建筑物的腐蝕酸雨對(duì)森林的破壞197919811983198519871989臭氧空洞溫室效應(yīng)治理：5、開(kāi)發(fā)新能源（太陽(yáng)能、氫能、風(fēng)能、地?zé)岬龋?、減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料（或燃燒時(shí)進(jìn)行脫S處理）2、改進(jìn)燃料結(jié)構(gòu)，安裝凈化裝置，減少有害氣體的排放4、大力植樹(shù)造林嚴(yán)禁亂砍濫伐3、減少工業(yè)廢氣排放，對(duì)廢氣進(jìn)行回收凈化再利用等。6、政府部門(mén)合理規(guī)劃、制定標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)。空氣污染的危害：損害人體健康，影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡。采取的措施：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹(shù)、造林、種草等。課堂練習(xí)1、夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料外壁會(huì)潮濕，說(shuō)明空氣中含有（）A．氮?dú)釨．氧