高考高考生物一輪復(fù)習(xí) 第七章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論（第三十課時(shí)）基因頻率、基因型頻率的相關(guān)計(jì)算課件 新人教必修2_第1頁(yè)
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第三十課時(shí)基因頻率、基因型頻率的相關(guān)計(jì)算

基因頻率、基因型頻率的相關(guān)計(jì)算等位基因

基因型

個(gè)體基因數(shù)

基因型個(gè)體數(shù)

基因頻率

極大

隨機(jī)的

突變

個(gè)體的遷移

基因交流

⑤沒(méi)有______________。如果某種群滿足以上5個(gè)條件，則該種群的基因頻率(包括基因型頻率)就可以一代代穩(wěn)定不變，保持平衡。也稱哈代—溫伯格平衡。而現(xiàn)實(shí)中遺傳平衡的5個(gè)條件無(wú)法滿足，所以種群基因頻率的變化是必然的，生物的進(jìn)化也就是必然的了。自然選擇B1∶11∶2∶10.5A基因純合致死1∶1DCBCCADBDC基因庫(kù)75%不是72.5%5%沒(méi)有因?yàn)樵摲N群的基因頻率沒(méi)有發(fā)生變化AA＝Aa＞aaA物種生殖隔離已經(jīng)形成55%42.5%、32.5%55%沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化種群的基因頻率沒(méi)發(fā)生改變用一定時(shí)間的低溫處理該植物分生組織能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體的加倍低溫能影響紡錘體的形成，使細(xì)胞不能正常進(jìn)行有絲分裂(學(xué)生也可以提出其他假設(shè)，只要能運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的解釋即可)表格達(dá)到以下兩個(gè)要求的均可：至少作兩個(gè)溫度的對(duì)照(常溫和低溫)；間隔相等的培養(yǎng)時(shí)間進(jìn)行取樣出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞18%由于環(huán)境對(duì)生物的定向選擇作用，等位基因B在選擇的過(guò)程中頻率逐步下降，說(shuō)明B基因所控制的性狀相對(duì)于b基因所控制的性狀來(lái)講，不是更能適應(yīng)環(huán)境的性狀，在選擇的過(guò)程中被淘汰不同基因頻率不科學(xué)沒(méi)有對(duì)照實(shí)驗(yàn)將子一代分成性狀完全相同的甲、乙兩組，讓甲、乙兩組的果蠅分別連續(xù)自由交配5次，同時(shí)乙組在每一代中都要除去殘翅果蠅當(dāng)子六代所有長(zhǎng)翅果蠅自由交配后，分別統(tǒng)計(jì)甲、乙兩組七代中長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比根

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