班組工作心得體會

第50頁共50頁班組工作心得體會班組工作心得體會。時間過得真快，轉眼間，到四川美豐已經整整一個月了。有時候，我時常在問自己，在公司，在車間，在班組，我每天學到了些什么？我今天進步了嗎？我今天保持了積極向上的心態(tài)了嗎？對于一個剛剛踏出大學校門，一個剛剛進入四川美豐的員工，有很多很多需要我們去學習，去琢磨。我想，首先是自己要明白這樣一個道理：當我交出學生證的那一刻，我不再是一名學生了，因此我不可以再用學生的態(tài)度來對待自己如今的工作！一個月了，給我感觸最深的還是我的車間，我的班組。還記得03月05日上午8：30在分公司消費大樓五樓會議室分配車間，心里的那種沖動，多么想快點知道自己被分在哪個車間，什么工作崗位。根據分配，在平安管理員戚小兵的帶著下，我和一起分配的其余11名新同志來到了分公司合三車間。合三車間，其實，早些時候，在參加公司級培訓時，就聽說了，XX年建成，目前是全公司最大的合成氨裝置年產20萬噸合成氨，在車間石慶永主任的帶著下，是一個學習才能非常強、凝聚力和團結力非常出色的團隊。我非常榮幸自己可以參加這個團隊，進入合三車間這個團隊學習，提升自己、鍛煉自己。接下來就是為期三天的車間級培訓，由平安管理員戚小兵帶著我們進展培訓學習，他是我來到合三車間認識的第一位師傅，平易近人，加之和我們年齡相差不大，都是80后，所以我們新進員工都叫他戚哥！很快，三天的培訓期完畢了，培訓的最后一天下午，進展了車間級的考試，分了班組和崗位。我分在了車間化工四大班巡檢崗位，來到班組、進入崗位學習也快半個月時間了。這是一個積極樂觀向上的班組，每天都充滿了歡聲笑語，大家和睦相處，一起學習，共同進步，工作上兢兢業(yè)業(yè)，毫不模糊。在這里，我認識了許多新同事，他們也是我的師傅。在合三車間化工四班，我開始了更加漫長的學習之路，由于大學專業(yè)是非工藝類的高分子材料類，所以在接下來的學習中，我感覺到了師傅講解的東西自己什么都不懂，那些本來屬于我的高分子專業(yè)的知識在這里似乎用不上，可見學習任務有多么的艱巨。當時，我頭都懵了，開始感覺到迷惘和無助，不過，迷惘和無助很快就過去了，因為師傅教我們一種簡單的方法，從最根本的做起，從講原理、認設備開始，再到系統(tǒng)的理流程、熟悉工藝原理。來到合三車間化工四大班這樣一個和諧團結的大家庭中，總之，我認為要進步自己的才能，不管是業(yè)務才能，學習才能還是人際交往才能，要的就是一種終身學習的思想，在任何時候都不能倦怠，只有時刻都提醒自己，鞭策自己，多向身邊老師傅老同志學習，凡事從點滴入手，從小事做起，把自己的視、聽、言、行納入標準，真正使這些標準成為自己行動前的指揮官，行動中的檢察官、行動后的審訊官，反復理論、反復磨練、經得起各種考驗。班組管理心得體會班組是企業(yè)的“細胞”，是企業(yè)最基層的組織。企業(yè)的一切工作，最終都要通過班組得到落實。企業(yè)管理的成敗得失，都離不開班組的引線穿針、辛勤勞動。因此，搞好班組管理，就是搞好企業(yè)管理的根底。班組與企業(yè)的關系，如同地基與大廈、大海與航船：沒有班組作扎實的根底，企業(yè)大廈將無法立足于松軟的沙灘之上；有了班組厚實的浮力，企業(yè)之舟就可在市場的大海之中乘風破浪。而班組長就是班組管理的關鍵。班長既是消費業(yè)務技術骨干，又是全班消費管理工作的組織者和施行者。他們與員工同處一線。企業(yè)的規(guī)章制度、消費任務、思想工作等都要靠班長來組織落實。班長素質的上下直接影響工作的完成和質量的優(yōu)劣。鄙人認為，作為一名收費班長，班組管理的務實創(chuàng)新是重要泉，班組管理必須從大處著眼，小處入手，用精巧的小手筆做出優(yōu)秀的大文章。要到達這個目的，班長必須從以下幾個方面入手。1．制定小規(guī)矩。班組根據高速公路的特點及公司、管理處的規(guī)章制度制定出一些適宜實際情況的管理措施，以此標準班組員工的思想和行動。2.樹立小模范。在班組里選擇一位或幾位素質強、業(yè)務精、人緣佳的員工作為模范，在班組管理中起表率作用。3.做好“老娘舅”。要想讓上級精神快速深化班組員工，及時成為員工的自覺行動，就必須理解員工的心態(tài)，與他們坦誠相待。這需要一個輕松、愉快的氣氛。這就與我們收費工作的環(huán)境有質的區(qū)別，班長必須經常性組織班組員工聚聚，通過聊天、娛樂等方式去發(fā)現員工生活中的一些困難和思想波動，及時地去撫慰和解決，從而升華員工對班組建立的認識，凝聚智慧和力量，自然也會產生一種歸屬感、親切感、責任感。班組也會有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。4.吸收“金點子”。讓員工自己來管理自己，為班組建立獻計獻策，提合理化建議，班長做好把關，實現“群策群力”和場面。優(yōu)秀班組工作心得體會范文時間過得真快，轉眼間，到四川美豐已經整整一個月了。有時候，我時常在問自己，在公司，在車間，在班組，我每天學到了些什么？我今天進步了嗎？我今天保持了積極向上的心態(tài)了嗎？對于一個剛剛踏出大學校門，一個剛剛進入四川美豐的員工，有很多很多需要我們去學習，去琢磨。我想，首先是自己要明白這樣一個道理：當我交出學生證的那一刻，我不再是一名學生了，因此我不可以再用學生的態(tài)度來對待自己如今的工作！一個月了，給我感觸最深的還是我的車間，我的班組。還記得03月05日上午8：30在分公司消費大樓五樓會議室分配車間，心里的那種沖動，多么想快點知道自己被分在哪個車間，什么工作崗位。根據分配，在平安管理員戚小兵的帶著下，我和一起分配的其余11名新同志來到了分公司合三車間。合三車間，其實，早些時候，在參加公司級培訓時，就聽說了，2023年建成，目前是全公司最大的合成氨裝置——年產20萬噸合成氨，在車間石慶永主任的帶著下，是一個學習才能非常強、凝聚力和團結力非常出色的團隊。我非常榮幸自己可以參加這個團隊，進入合三車間這個團隊學習，提升自己、鍛煉自己。接下來就是為期三天的車間級培訓，由平安管理員戚小兵帶著我們進展培訓學習，他是我來到合三車間認識的第一位師傅，平易近人，加之和我們年齡相差不大，都是80后，所以我們新進員工都叫他——戚哥！很快，三天的培訓期完畢了，培訓的最后一天下午，進展了車間級的考試，分了班組和崗位。我分在了車間化工四大班巡檢崗位，來到班組、進入崗位學習也快半個月時間了。這是一個積極樂觀向上的班組，每天都充滿了歡聲笑語，大家和睦相處，一起學習，共同進步，工作上兢兢業(yè)業(yè)，毫不模糊。在這里，我認識了許多新同事，他們也是我的師傅。在合三車間化工四班，我開始了更加漫長的學習之路，由于大學專業(yè)是非工藝類的高分子材料類，所以在接下來的學習中，我感覺到了師傅講解的東西自己什么都不懂，那些本來屬于我的高分子專業(yè)的知識在這里似乎用不上，可見學習任務有多么的艱巨。當時，我頭都懵了，開始感覺到迷惘和無助，不過，迷惘和無助很快就過去了，因為師傅教我們一種簡單的方法，從最根本的做起，從講原理、認設備開始，再到系統(tǒng)的理流程、熟悉工藝原理。來到合三車間化工四大班這樣一個和諧團結的大家庭中，總之，我認為要進步自己的才能，不管是業(yè)務才能，學習才能還是人際交往才能，要的就是一種終身學習的思想，在任何時候都不能倦怠，只有時刻都提醒自己，鞭策自己，多向身邊老師傅老同志學習，凡事從點滴入手，從小事做起，把自己的視、聽、言、行納入標準，真正使這些標準成為自己行動前的指揮官，行動中的檢察官、行動后的審訊官，反復理論、反復磨練、經得起各種考驗。優(yōu)秀范文：班組工作心得體會時間過得真快，轉眼間，到四川美豐已經整整一個月了。有時候，我時常在問，在公司，在，在，我每天學到了些什么？我今天進步了嗎？我今天保持了積極向上的心態(tài)了嗎？對于一個剛剛踏出大學校門，一個剛剛進入四川美豐的員工，有很多很多需要去，去琢磨。我想，首先是自己要明白這樣一個道理：當我交出學生證的那一刻，我不再是一名學生了，因此我不可以再用學生的態(tài)度來對待自己如今的工作！一個月了，給我感觸最深的還是我的車間，我的班組。還記得03月05日上午8：30在分公司消費大樓五樓會議室分配車間，心里的那種沖動，多么想快點知道自己被分在哪個車間，什么工作崗位。根據分配，在平安管理員戚小兵的帶著下，我和一起分配的其余11名新同志來到了分公司合三車間。合三車間，其實，早些時候，在參加公司級培訓時，就聽說了，XX年建成，目前是全公司最大的合成氨裝置年產20萬噸合成氨，在車間石慶永主任的帶著下，是一個學習才能非常強、凝聚力和團結力非常出色的團隊。我非常榮幸自己可以參加這個團隊，進入合三車間這個團隊學習，提升自己、鍛煉自己。接下來就是為期三天的車間級培訓，由平安管理員戚小兵帶著我們進展培訓學習，他是我來到合三車間認識的第一位師傅，平易近人，加之和我們年齡相差不大，都是80后，所以我們新進員工都叫他戚哥！很快，三天的培訓期完畢了，培訓的最后一天下午，進展了車間級的考試，分了班組和崗位。我分在了車間化工四大班巡檢崗位，來到班組、進入崗位學習也快半個月時間了。這是一個積極樂觀向上的班組，每天都充滿了歡聲笑語，大家和睦相處，一起學習，共同進步，工作上兢兢業(yè)業(yè)，毫不模糊。在這里，我認識了許多新同事，他們也是我的師傅。在合三車間化工四班，我開始了更加漫長的學習之路，由于大學專業(yè)是非工藝類的高分子材料類，所以在接下來的學習中，我感覺到了師傅講解的東西自己什么都不懂，那些本來屬于我的高分子專業(yè)的知識在這里似乎用不上，可見學習任務有多么的艱巨。當時，我頭都懵了，開始感覺到迷惘和無助，不過，迷惘和無助很快就過去了，因為師傅教我們一種簡單的方法，從最根本的做起，從講原理、認設備開始，再到系統(tǒng)的理流程、熟悉工藝原理。來到合三車間化工四大班這樣一個和諧團結的大家庭中，總之，我認為要進步自己的才能，不管是業(yè)務才能，學習才能還是人際交往才能，要的就是一種終身學習的思想，在任何時候都不能倦怠，只有時刻都提醒自己，鞭策自己，多向身邊老師傅老同志學習，凡事從點滴入手，從小事做起，把自己的視、聽、言、行納入標準，真正使這些標準成為自己行動前的指揮官，行動中的檢察官、行動后的審訊官，反復理論、反復磨練、經得起各種考驗。班組建立心得體會眨眼間，我當班長已經半年多了，新班組建立活動也正在熾熱的進展中。俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬領先”。要搞好班組建立，班組長的作用異常重要，班組長就是班組平安消費活動和各項工作的組織者，是作業(yè)現場直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。首先要以人為本、構建和諧型班組。班組既是班組人員之間工作、學習、交流的小環(huán)境，又是彼此溝通和交流的大家庭。在班組這個“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問題時應多從對方的角度去考慮問題，互相關心，互相理解，處處充滿溫馨和諧。在工作中，我主張勞逸結合。分析^p工作不是體力活，但很繁瑣，每時每刻都在跟數據打交道，我們的分析^p數據是否準確直接影響著車間工藝的調整，所以面對工作，我們必須保持清醒的頭腦。再每批樣品分析^p完之后，我就會利用休息時間組織班組員工開展一些休閑小活動，緩解疲勞。其次要把握關鍵，抓住重點。班組長是班組建立的關鍵所在，一個班組管理程度的好壞班組長的素質起著非常關鍵的作用。班組建立要落到實處，就必須重視班組的現場工作，作為班組建立的關鍵，班組長必需要以身作那么狠抓消費現場6s管理。班組長應經常跟隨取樣工進入車間各取樣點，做到查隱患疏而不漏，糾違章鐵面無私。只要敢抓敢管，就能起到以點帶面的作用，從而實現帶動一批人，真正做好消費現場的班組建立工作。再次要強化培訓，創(chuàng)立學習型班組。班組培訓的目的是要不斷進步班組員工的技術程度、平安意識，并且要把班組的各項平安管理制度、勞動組織紀律等規(guī)章制度的建立貫穿于班組培訓進程中，培訓工作要結合實際，注重實效。班組建立必需要認真開展好培訓工作，培養(yǎng)班組成員擅長學習、勤于考慮的習慣，為每位員工營造濃重的學習氣氛，發(fā)揮每個員工的創(chuàng)新思維才能，把創(chuàng)立學習型班組作為班組建立的核心內容。最重要的一點：執(zhí)行力。就個人而言，就是把想干的事干成功的才能。對于一個團隊來說，那么是長期目的一步步落到實處的才能。古語道：“令必行、行必果”，執(zhí)行力是班組管理成敗的關鍵，只要班組有好的管理制度、管理方式，好的負責人，好的團隊群體，管理執(zhí)行力就一定會得到最大的發(fā)揮，平安消費就會有可靠的保障。否那么，再好的決策，再美的藍圖，都只能是一句空話。新班組建立不是一朝一夕的工作，需要我們處處考慮，步步為營，開拓創(chuàng)新，常抓不懈，在今后的平安工作中，我們要把班組平安文化建立作為最根底、最關鍵的環(huán)節(jié)放在心上，抓在手上，落實在行動上，把我們分析^p一班建立成為平安文明、團結向上、凝聚人心、聚集人才的優(yōu)秀班組。班組學習心得體會篇一：班組學習心得體會時間過得真快，轉眼間，到四川美豐已經整整一個月了。有時候，我時常在問自己，在公司，在車間，在班組，我每天學到了些什么？我今天進步了嗎？我今天保持了積極向上的心態(tài)了嗎？對于一個剛剛踏出大學校門，一個剛剛進入四川美豐的員工，有很多很多需要我們去學習，去琢磨。我想，首先是自己要明白這樣一個道理：當我交出學生證的那一刻，我不再是一名學生了，因此我不可以再用學生的態(tài)度來對待自己如今的工作！一個月了，給我感觸最深的還是我的車間，我的班組。還記得03月05日上午8：30在分公司消費大樓五樓會議室分配車間，心里的那種沖動，多么想快點知道自己被分在哪個車間，什么工作崗位。根據分配，在平安管理員戚小兵的帶著下，我和一起分配的其余11名新同志來到了分公司合三車間。合三車間，其實，早些時候，在參加公司級培訓時，就聽說了，xx年建成，目前是全公司最大的合成氨裝置——年產20萬噸合成氨，在車間石慶永主任的帶著下，是一個學習才能非常強、凝聚力和團結力非常出色的團隊。我非常榮幸自己可以參加這個團隊，進入合三車間這個團隊學習，提升自己、鍛煉自己。接下來就是為期三天的車間級培訓，由平安管理員戚小兵帶著我們進展培訓學習，他是我來到合三車間認識的第一位師傅，平易近人，加之和我們年齡相差不大，都是80后，所以我們新進員工都叫他——戚哥！很快，三天的培訓期完畢了，培訓的最后一天下午，進展了車間級的考試，分了班組和崗位。我分在了車間化工四大班巡檢崗位，來到班組、進入崗位學習也快半個月時間了。這是一個積極樂觀向上的班組，每天都充滿了歡聲笑語，大家和睦相處，一起學習，共同進步，工作上兢兢業(yè)業(yè)，毫不模糊。在這里，我認識了許多新同事，他們也是我的師傅。在合三車間化工四班，我開始了更加漫長的學習之路，由于大學專業(yè)是非工藝類的高分子材料類，所以在接下來的學習中，我感覺到了師傅講解的東西自己什么都不懂，那些本來屬于我的高分子專業(yè)的知識在這里似乎用不上，可見學習任務有多么的艱巨。當時，我頭都懵了，開始感覺到迷惘和無助，不過，迷惘和無助很快就過去了，因為師傅教我們一種簡單的方法，從最根本的做起，從講原理、認設備開始，再到系統(tǒng)的理流程、熟悉工藝原理。來到合三車間化工四大班這樣一個和諧團結的大家庭中，總之，我認為要進步自己的才能，不管是業(yè)務才能，學習才能還是人際交往才能，要的就是一種終身學習的思想，在任何時候都不能倦怠，只有時刻都提醒自己，鞭策自己，多向身邊老師傅老同志學習，凡事從點滴入手，從小事做起，把自己的視、聽、言、行納入標準，真正使這些標準成為自己行動前的指揮官，行動中的檢察官、行動后的審訊官，反復理論、反復磨練、經得起各種考驗。篇二：班組長學習心得體會歷時兩天的班組長培訓完畢了，這次的培訓讓我受益頗豐，學到了很多實實在在的東西.特別是振超精神，讓我備受鼓舞，xxx同志是我們工人隊伍中涌現出來的敢想敢干、能干會干、苦干實干的優(yōu)秀代表，是新時代產業(yè)工人的楷模，是我們學習的典范。一、要結實樹立勞動榮耀的思想觀念，熱愛本職工作。勞動是人類賴以生存和進步的根底，分開勞動，人類一天也不能存在下去。對于我們新時期的廣闊職工來說，勞動不僅是謀生的手段，更是為人民效勞的時機，是施展自己才能的舞臺。每項勞動都是榮耀的，每個勞動者都是偉大的，每個工作崗位都是社會不可缺少的組成部分。愛崗敬業(yè)，反映一個人的人格。在工作中敷衍了事，推委扯皮，就是對別人的不尊重，就是對社會的不負責任。我們工人階級作為社會現代化建立事業(yè)的主力軍，必須萬分珍惜自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的聰明才智，盡職盡責地干好本職工作；二、對待工作要精益求精，努力做崗位的行家里手。每個崗位都有自己的特點，每項工作都有自己的規(guī)律，每個任務都會遇到意想不到的困難。要像許振超同志那樣，勤學苦練，刻苦鉆研，不僅要求過得去，而且要求過得硬。要科學解決工作中的各種難題，積極探究各項工作的內在規(guī)律。要以為國爭光的主人翁精神，自我加壓，不斷超越已獲得的成績，追求更高目的，在世界舞臺上展示中國工人階級的風采；三、要有艱辛奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。艱辛奮斗不僅是一種生活態(tài)度、一種工作方式，也是一種高尚的情操和品質，是我們工人階級的優(yōu)良傳統(tǒng)。艱辛奮斗，可以使人有百折不撓的頑強斗志，有自強不息的進取精神，有埋頭苦干的工作作風。我們還處在社會初級階段，在全面建立小康社會的道路上，會遇到許多意想不到的風險和困難。我們要結實樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅決抑制拜金、享樂和極端個人，在任何困難困苦面前毫不動搖，在攻艱破難中開拓前進；四、要發(fā)揚奮勇拼搏的實干精神。許振超同志的成績是靠實干干出來的。實干往往會遇到許多困難，會有風險，要承擔責任，需要我們既要有真抓實干的態(tài)度，又要有真抓實干的才能。在實際工作中，有的人為了省力或者是因為缺少解決問題的方法，把實干變成了“虛干”，嚴重損害了黨和人民的利益，敗壞了黨的形象。我們要以對黨和人民的事業(yè)高度負責的精神，不畏困難，不計個人得失，以科學的態(tài)度和扎實的作風，真抓實干，務務實效；五、要勤于學習。學習是前進的根底，是創(chuàng)新的前提。過去常說“咱們工人有力量”，從許振超身上我們看到，掌握了知識的工人更有力量。當今世界，科技進步日新月異，知識經濟初現端倪。要獲得知識，就要像許振超同志那樣堅持不懈地學習；六、要擅長創(chuàng)新。我們廣闊職工在消費第一線，是先進消費力的代表者，也是科技創(chuàng)新的理論者。要有大膽創(chuàng)新的勇氣。勇于打破傳統(tǒng)經歷的束縛，不要怕冒風險，不要墨守成規(guī)。要進一步增強民族自信心和自豪感，不盲目崇拜和迷信外國，在虛心學習世界各國的先進科學技術的同時，樹立超越世界先進程度的勇氣和決心。要有科學的創(chuàng)新方法。創(chuàng)新不是蠻干，而是遵循客觀規(guī)律，工作上遇到的困難，就是創(chuàng)新的起點，要在解決難題中，探究出新的方法，總結出新的規(guī)律。要鼓勵創(chuàng)新，對于成功的創(chuàng)新成果，要充分利用；對于創(chuàng)新者的事跡，要大力宣揚。對于失敗的探究嘗試，也要寬容對待，努力營造有利于創(chuàng)新的良好環(huán)境；七、要真正關心群眾疾苦。要經常深化基層，深化群眾，傾聽群眾意見，理解群眾心聲。把群眾的呼聲作為第一信號，把解決群眾的疾苦作為工作的第一目的，以群眾的滿意度作為評價工作成效的標準。要帶著問題調研，帶著感情做工作，帶著責任抓落實。為廣闊職工群眾盡心竭力解難事，扎扎實實做好事；八、要以身作那么，團結帶著大家共同前進。廣闊黨員干部特別是基層領導干部，在群眾中間，直接與群眾打交道，一言一行都代表著黨的形象。要注意發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用，要求別人做的，自己首先做到；要求別人不做的，自己首先不做。同時，不斷增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，使一個支部就是一座堡壘，一個黨員就是一面旗幟。以自己的模范行為，影響和帶動大家一道前進。篇三：班組建立交流學習心得體會為了進一步進步班組建立和平安文化程度，我有幸參加了此次去班組建立交流學習參觀的時機，并從中感受我廠各級領導對班組建立和平安文化建立的高度重視，學習到了兄弟單位在班組建立和平安文化建立方面的先進經歷，使我受益匪淺，體會頗深。此次學習，我們去了三個消費單位，分別是：“XXX”、“YYY”以及“ZZZ”在班組建立方面雖然三家各具特色，但我認為搞得最好的還數ZZZ。首先從ZZZ的班組會議室說起：“走進會議室映入我眼簾的是一種家的感覺，只見每一張全家福拍的有神有色，使大家有一種身在單位但時刻可以看到親人的感覺，這樣在單位工作，時刻能看到家人的面容，上班才能安心工作。其次是班組組建成員榜使人一目了然知道當班員工情況，班組榮耀榜以及三違曝光臺形成了鮮明的比照，有獎有罰，大大的促進了員工在平安工作方面的積極性。針對內頁資料可以說是麻雀雖小但五臟俱全，有班組簡介、班組根本情況、班組人員崗位包機、班組考核資料、班組臺賬、班組人員體格臺賬、班組人員通訊簿、班組休班方案、班組月度總結、民主測評資料、班組家訪談心錄、員工之星資料、班組培訓資料等等，相當詳細。從會議室出來，到車間的路上，看到廠區(qū)的環(huán)境非常整潔美觀，幾乎感覺不到這里是煤礦消費企業(yè)。在高高的霓虹燈桿上，全部都懸掛著獲得優(yōu)秀個人，先進工作者的獲獎殊榮。即使廠區(qū)的一道亮麗的風景線，又鼓舞職工們，身邊就有優(yōu)秀的典范，每個人都能做到更好。在車間里，讓人感受最大的干凈整潔。整個車間參觀下來，我們參觀隊伍的手都還很干凈。另外，該選煤廠的安保裝置也做得很詳細。一個小小的閉鎖開關，就用了很多心?！ㄟ^這次參觀學習，使我深深的知道我廠在班組建立方面的缺乏之處，…………通過此次參觀，我對班組建立的感悟有以下幾點：第一，要統(tǒng)一思想、進步認識。班組建立的目的是將班組建立成為“平安文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開拓進取創(chuàng)新、團結學____”的班組，為職工搭建不斷提升技能程度，充分展示自己才能的平臺。第二，要以人為本、構建和諧型班組。一個班組就是一個大家庭。在班組這個“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問題時應多從對方的角度去考慮問題，互相關心，互相理解，處處充滿溫馨和諧。此次參觀中、以及班組管理學習中都證明了這樣一個道理：一個和諧良好的班組環(huán)境能保證班組人員的思想穩(wěn)定，進步班組人員工作熱情，更加有利于班組凝聚力和戰(zhàn)斗力的生成，為全面推進班組建立的開展提供保障。第三，要把握關鍵，抓住重點。班組長是班組建立的關鍵所在，一個班組管理程度的好壞班組長的素質起著非常關鍵的作用，班組長應將50%的時間用在班組的管理上。班組建立要落到實處，就必須重視班組的消費工作，我，作為班組建立的關鍵，班組長必需要以身作那么狠抓消費管理。要做到查隱患疏而不漏，糾違章鐵面無私，抓防范舉一反三。只要敢抓敢管，就能起到以點帶面的作用，從而實現帶動一批人，真正做好消費現場的班組建立工作。第四，要強化培訓，創(chuàng)立學習型班組?！梆B(yǎng)兵千日，用兵一時”只有平時多培訓，多學習、多積累，關鍵時候才能用的上。所以班組建立必需要認真開展好培訓工作，培養(yǎng)班組成員擅長學習、勤于考慮的習慣，為每位員工營造濃重的學習氣氛，發(fā)揮每個員工的創(chuàng)新思維才能，把創(chuàng)立學習型班組作為班組建立的核心內容。通過此次參觀學習，不但學到了其他兄弟單位在班組建立上的先進經歷，感受到了我廠對班組建立的高度重視，更進一步進步了認識，理清了以后的工作思路。明確了班組建立要抓什么，重點抓什么，怎么來抓。我們共同努力，使我廠的班組建立工作邁上一個新的臺階。篇四：班組長培訓心得體會這次公司組織了班組長的學習工作，主要目的是進步每個班組長的才能和素質培養(yǎng)，從而更好的完成工作，進步工作效益。這次學習使我受益匪淺，更使我理解做一名班組長的使命和職責。班組長是兵頭將尾，是指揮者也是監(jiān)視者，起著一線的指揮工作，確保工作的質量和直接的結果。班組長要充分發(fā)揮全班的積極性，保證平安第一，進步消費的質量和效益，降低本錢，防止工傷和重大的傷亡，這是一名班組長最起碼應該做到的工作。做一名合格的班組長應該就要進步自己的才能，注意自我反思，要輔助上級，完成消費管理職責。因此班組長影響決策的施行，也起到承上啟下的作用，更是一名領導者和直接的消費者。我們班是保安組，從去年3月我?guī)У陌鄰膭傞_始的訓練和安排在北區(qū)綜合樓上崗工作，我們都以保證樓宇平安做好本職工作為已任。這一年來，在我們班組成員的共同努力下，做到了團結、務實、敬業(yè)而發(fā)奮有為。從去年我?guī)О嘀两駴]發(fā)生任何一項大的問題，也可以配合上級很好的完成任務，其中小的缺乏和失誤也都能及時的改正和解決。今天我就以我對我們班的理解向各位領導和同志們作簡要的匯報?！白幌?，忙不停，學不進，難堅持”是班組學習和自身存在的普遍問題。為理解決這些問題，我們從“實際”入手，獲得了較好的效果。一、時間上落實我們班的時間都是相對固定的，如有改動我都會提早制定好新的時間或安排。因保安工作的特殊性，人員有交接班，同時時常有上級的學習文件或者會議精神需要傳達，我們就必須在大部分員工下班后或上班前組織傳達內容。每次上班時，假設班組成員有遲到或早退的情況，我都會記錄起來并讓其本人簽字，在全班通報以示提醒其它員工，并在處理違犯這一規(guī)定的人和事時敢于較真，漸漸地堅持這一規(guī)定也就成了組員的自覺行動。二、內容上實在我們把“長”“短”配套，以“短”促“長”?！伴L”即以幫助組員樹立正確的人生觀、世界觀，加強根底教育的學習，主要有理想、紀律、道德、法律、主人翁意識、班組精神等內容?！岸獭笔侵敢越鉀Q組員日常工作、生活、學習中出現的各種思想問題為目的，針對組員出現的帶傾向性、普通性的思想問題。在解決組員思想問題的同時，抓問題的本質，找出個別問題與普遍問題的聯(lián)絡，從這方面著手進展相對的全面教育。三、方法上務實大部分組員文化程序都不高，因此，要加強方法上的落實，主要也就是班長首先起到好的帶頭作用，有了好的標榜，自然能認真務實把事情做好。假設組員犯了錯誤，就拿最近的事來說，不帶工作牌或遲到、早退等問題，我們可先給一個好的典范，讓他知道錯在哪里，再讓他自己反思，并讓全班人知道，并做出處分，可以得到提醒和警告的作用，并且可以讓這位犯錯誤的同志深化理解錯誤本質，從而增強職工的工作質量和效率的進步。班組是企業(yè)的細胞，企業(yè)的所有消費活動都在班組中進展，所以班組工作的好壞直接關系著企業(yè)開展的成敗，只有班組充滿了勃勃活力，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在劇烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班組長是上級與一線消費員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的，上請下達的作用。同時，班組長也最接近基層，理解基層，可以及時發(fā)現基層員工存在或帶有苗頭性的問題。因此，班組長的管理好壞，對于全面提升公司的管理程度，促進各項工作的安康、快速開展，具有重大的意義。那么，如何才能當好班組長呢結合這一年來的工作體會，我有以下幾點感受：第一，管理班子精神相貌和工作作風要有新的變化，可以領導、帶好隊伍。第二，觀念上要有新的轉變，來促進保安隊伍工作上臺階。第三，繼續(xù)以夯實根底為重點，加強事故控制，使保安隊伍穩(wěn)中有序。第四，培養(yǎng)出一批工作好、才能好的保安，協(xié)助班組長更好完成工作。第五，確保保安隊伍的任務完成，以保證平安和自我平安為重點工作的順利進展。篇五：班組平安管理學習心得體會班組是最基層的消費組織，是大幅度降低傷亡事故，實現平安消費的關鍵。班組平安工作的好壞，直接影響著企業(yè)的平安消費和經濟效益，為此必須重視和加強對班組長的平安教育工作。通過屢次對班組平安管理的學習，讓我深深體會到作為一個班組長，要履行好自己在班組平安消費中的職責，不但要有較好的思想政治素質，還應該掌握一定的工作方法。作為一名班組長從思想到行動，要堅持“平安第一”的原那么。班組長是消費班組平安消費的第一責任人，首先，要在思想上認識到這一原那么，要不斷的學習國家的平安消費方針，政策和法規(guī)，學習平安消費責任制和各項平安消費管理制度，通過自身自覺地再學習，進步平安文化素質，才能很好地抓住班組成員的平安教育，使得所有成員對平安工作有一個正確的認識和態(tài)度，積極主動的搞好平安。還要有超前意識。所謂超前意識是指班組長對班組平安工作要有預見性、敏感性、超前性。假設班組長沒有這種超前意識，就抓不住平安工作的要害。班組長一要吃透上頭，弄清上級對平安工作的要求，把握平安工作方向；二要吃透下頭，要掌握班組的平安狀況，分析^p班組成員的思想動態(tài)，注意情緒變化，對容易發(fā)惹事故的崗位、工種心中有數。其次，要在行動上堅持這一原那么，正確處理平安和消費的關系，不能在口頭上講平安重要，一旦平安和消費發(fā)生矛盾的時候，就盲目的服從于消費，這樣是會出大事故的。發(fā)現隱患要及時處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。發(fā)現無視平安的現象及時制止。要加強對重點人員、重點崗位的監(jiān)視。平安管理工作要發(fā)揮班組每個成員的作用。班組就像一張網，每一個班組成員都是網上的一個節(jié)點，作為班組長必須理解，關心，信任組員，其中理解是最重要的：班組成員的精神狀態(tài)好壞，將會直接影響到平安消費，班組長要及時理解了班組成員的精神狀況，就得經常與職工談心，想方設法調動每一個工友的積極性，不讓一名班組成員落伍，爭取使大家都學會本領。只有班組長經常和職工談心，以誠相待，曉之以理，動之以情，循循善誘，才能起到良好的效果。只有通過經常性的心靈接觸，交流思想，才能使某些分歧，觀點與爭論得到統(tǒng)一，彼此的關系才會日趨融洽，工作起來就會配合默契。針對職工中存在的一些不文明現象，要求大家做文明人、行文明事。工友偶犯錯誤，不亂發(fā)脾氣，而是因人施教，耐心指出問題根，大伙兒一起幫助改正。作為班組長，應根據每個人的性格特點和才能大小安排工作，盡量發(fā)揮其特長。一件工作需要細心且有耐心的人才能完成，假設我們安排一個沒有這方面特長的人，他是完不成任務的，作為班組長考慮問題就必須全面。中國有句俗語“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，班組平安工作要搞好，也要靠班組的每一位成員。要讓大家?guī)臀覀?，首先要讓大家理解我們，理解需要大家?guī)椭墓ぷ?，而不是武斷地行使職權，發(fā)號施令。在我們將問題或工作攤給大家，并與大家一起商量怎么解決的時候，組員就會感覺到我們對他們的尊重。由于尊重是互相的，他們亦會尊重我們，并會設身處地的動腦筋想方法，竭盡全力地為我們排憂解難。學習型班組心得體會篇一：“學習型”班組心得體會3篇“學習型”班組心得體會3篇在創(chuàng)立學習型班組活動中，我們圍繞打造知識型員工，積極做了一些工作，雖然我們可能還做的不夠好，很多時候細節(jié)上面還有一定的差距，但我們決心以這次的學習型班組作為一個契機，虛心學習班組建立經歷，博采眾長，為我所用，努力把我們外理公司建立得更好更大更強，為溫州理貨事業(yè)盡自己的一份綿力!本文是學習型班組的心得體會，。學習型班組心得體會一：在知識決定命運、學習成就將來的今天，開展創(chuàng)立學習型班組活動，最關鍵的是要與消費實際有機結合，學以致用、互相融入，這樣才能使員工的熱情得以充分發(fā)揮，班組的績效實現最大化。為此，我們按照干什么、學什么、學什么、練什么、練什么、會什么的要求，堅持以消費現場為課堂，以應知應會為重點，積極引導全體員工在干中學、在學中練、在練中比、在比中創(chuàng)，有效的激發(fā)了大家的學習自覺性。經過3個來月的學習型班組培訓，我們學到了很多，也有了一些體會：一是強化理論學習。結合現場理貨對各崗位工作才能的要求，從自身和崗位知識需求出發(fā)，在員工利用業(yè)余時間自學的根底上，邀請了公司領導給我們當客座老師，利用學習日集中講課，進展系統(tǒng)的理論培訓。二是注重現場培訓。我們理貨工作的性質決定了大家在消費過程中，一定要公平，公正，事情務實。為此，各班組在嚴格按理貨標準，從平安站位、工作責任心等方面進展標準化訓練。組織職工，看構造、講原理、現場分析^p、診斷原因，做到了工作學習化、學習工作化。三是經常溫故知新。班組成員人人都有筆記本，這給大家創(chuàng)造了良好的條件。我們要將在工作中遇見的新問題、新知識、新理念進展學習積累，對平時工作遇到的難題，及時反響到班組和辦事處，供大家一起分析^p研究，做好平安事故預防，進步理貨業(yè)務工作程度。同時，還要求對記錄的問題經常進展回頭看，以促進所學知識，不斷穩(wěn)固。四是開展師徒幫助的活動。這次我們公司進了一位新員工，還調了一位公司貨代的老同志進來。針對他們的操作技能不純熟，自我保護意識不強的實際情況，平時大家工作時候搭班，傳授一些自己對現場的重點要領。手把手地教，有空就給他們講講平安知識、設備名稱、填寫理貨單證和現場理貨的本卷須知。同時，我們這批也是新人，也要經常問組長，主任他們一些理貨知識。最后，創(chuàng)立學習型班組是一項只有起點、沒有終點的工作。在創(chuàng)立學習型班組活動中，我們圍繞打造知識型員工，積極做了一些工作，雖然我們可能還做的不夠好，很多時候細節(jié)上面還有一定的差距，但我們決心以這次的學習型班組作為一個契機，虛心學習班組建立經歷，博采眾長，為我所用，努力把我們外理公司建立得更好更大更強，為溫州理貨事業(yè)盡自己的一份綿力!學習型班組心得體會二：學習——就像人們的衣食住行一樣貼近我們的生活，在參與建立學習型學校的過程中，以個人素質的進步需要打破原有的固定思維形式，用新眼睛看世界，逐步學會自我超越，學會心靈的轉換，學會建立共同互換的愿景、團體學習，學會用系統(tǒng)考慮解決各種問題等等一、觀念的轉變學習型組織作為一種先進的管理形式，她的創(chuàng)立首先是一個觀念的轉變問題。態(tài)度決定一切從每個人的言行舉止中可以反映出他的思想，學習型組織作為一種理念，一種檢驗團隊的標準，把它融入到自己的思想與工作中去，解放思想、開動機器。學習型組織所強調的學習，并不是通常我們在學校所承受的那種灌輸式學習，是自己以一種積極的心態(tài)主動去學習。謙受益、滿招損，我們首先得有謙虛的態(tài)度，才能在日常工作中、生活中、團隊中去發(fā)現新事物、新知識，這其實也是培養(yǎng)與進步自己的學習才能(或者說技能)。工作中學習，學習中工作，學習型組織的學習講究的是感悟，是主動的去擷取，去開拓未知的領域，到達創(chuàng)新，以進步效率創(chuàng)造更多的效益。班組從準備培訓資料起，把觀念更新作為重頭戲，初步擬定著重培育以下新觀念：1、樹立危機意識，變平淡度日為發(fā)奮進取;2、樹立創(chuàng)新意識，變默守陳規(guī)為標新立異;3、樹立責任意識，變互相推諉為勇挑重擔;4、培育拼搏精神，變自抱自棄為自我超越;5、培育團隊精神，變各自為政為默契配合;6、培育奉獻精神，變邀功請賞為任勞任怨;7、培養(yǎng)學習風氣，變被動受訓為主動鉆研;8、培養(yǎng)科學思維，變個別關注為系統(tǒng)考慮;9、培養(yǎng)心智形式，變怨天尤人為反觀自省;二、融入學習型組織的基點學習型組織的核心是創(chuàng)新，假設連根本技能都沒有掌握，凡事都不能做好，更談不上進展一系列的創(chuàng)新活動。融入學習型組織的前提，首先是做好自己的本職工作，勝任自己的本職崗位，掌握設備維修的根本技能，熟悉設備工藝參數，這樣才有去追求更高目的的根底。三、制定方案每一個人針對如何融入到學習型組織的創(chuàng)立中去，都應根據自己的實際狀況，目前自己所到達的階段，制定一個切合自己實際，對自己來說具備可執(zhí)行性的學習方案。這個方案可以放在心里作為一種潛在的目的，也可寫下來，有了方案然后堅持不懈的去執(zhí)行與實現。四、快樂工作學習型組織創(chuàng)立中有一句標語：工作著是快樂的，工作著是美麗的?？鞓肪褪且环N心態(tài)，也是一種信心的表達。今天我做了什么?學到了什么?在每天的工作中我們不斷的問自己、不斷的總結，從辛勤的勞動中去表達自身的價值。只有保持這種心態(tài)，我們才能去體會到一份成功的樂趣，從緊張工作中找到一種成就感;具有這種成就感，我們才能體會到工作、生活中的快樂。只有快樂的學習、快樂的工作，才能有清醒的頭腦和飽滿的熱情去面對工作中的難題，才能毫無畏懼的去面對挫折與困難，才能持之以恒、才能務實高效地去解決出現的問題。充實自我、沖破瓶頸、超越自我，最終到達超越領先的境界。五、向標桿學習在學習中，光局限在自己的領域中還不行，這樣到了一定程度以后就會停步不前。所以我們還得為自己找到一個標桿，一個學習與超越的標桿。三人行必有我?guī)?，首先從自己的身邊，自己的團隊里為自己找一個標桿，這樣離我們最近，更便于我們近間隔接觸與學習，更便于我們發(fā)現與標桿的差距，進而檢驗自己的學習效果與進步進步的程度。當我們趕上或超越了我們的標桿時，我們將可以從更廣闊的空間里去尋求更高目的，通過理解更多的信息和學習更多的知識來充實自己，為自己所用。這樣，我們就具備了創(chuàng)新的才能，當我們的創(chuàng)新能應用到實際工作中的時候，這就是學習型組織管理理念在我們工作中的表達。學習型班組心得體會三：我們汽車隊維修班共有**名職工，主要擔負著全隊**臺汽車設備的維修、維護和保養(yǎng)任務。近年來，全班人員加強學習，不斷進步自身綜合素質，努力推進工作學習化，學習工作化工作理念，積極響應我礦開展的創(chuàng)立學習型班組、爭做學習型職工活動，開展了自學、干中學、師帶徒、崗位練兵等形式多樣的理論學習和技能培訓，使班組的每個成員都成為了業(yè)務精、才能強的技術能手，為車隊消費經營作出了積極的奉獻。我們的詳細做法是：一、貼近工作實際，開展學習多樣化汽車維修是一項專業(yè)性很強的技術性工作，隨著近年來車輛老化、新設備的增添，老問題、新技術、新故障不斷出現，這種情況下，我們修理班既要保證出車率，車輛的完好率，還要保證完成運輸任務，就必須建立一支戰(zhàn)斗力強，技術過硬的職工隊伍。為此，我們本著缺什么補什么，干什么學什么的原那么，把進步職工維修技能程度作為創(chuàng)立學習型班組的切入點。在創(chuàng)立活動中，我們打破課堂式的教育培訓，以多種形式開展理論學習和技術培訓：一是堅持每月集中學和自學同時開展，利用光盤和書籍學習車輛維修的理論知識，提升職工理論根底。二是加強人員的理論培訓，進步維修技能。在日常工作中，針對維修作業(yè)遇到的較為普遍和共性的故障難題，我們立即進展現場理論操作，就地開展培訓，從原理到構造，從故障產生原因到故障排出的方法和預防，進展細致的講解;三是開展技術討論。對一時不能解決的難題，我們立即組織大家進展討論，通過查資料、反復理論，找出解決的最正確方案，最后成果共享。四是開展崗位練兵，進步維修技能，豐富理論經歷。我們利用工作之余，開展修舊利廢技術練兵活動，邊探究，邊學習。xxxx年xx月份，車間為班組購進一批專業(yè)維修技術書籍，我們倡導大家讀書自學，增強維修理論知識;同時，組織有經歷、懂技術的班組骨干開展了一幫一的師帶徒活動，把自己的經歷絕活傳授給年輕人，使全班整體技術程度有了很大的進步。通過大家的不懈努力，刻苦學習，全班每名職工的技術程度都有了長足的進步，無論是運輸翻斗車輛，還是鏟車和吊車等特種車輛，都可以順利地排除故障，用最短的時間恢復運行。正是有了以上良好的學習方法，在全班營造了濃重的學習氣氛，保證了維修質量，保障了消費。二、進步學習意識，注重理論效果車隊自開展創(chuàng)立活動以來，我們?yōu)榱俗ズ脤W習，首先從思想上要求大家進步認識，明確學習目的，轉變學習觀念，引導大家把學習變成每個人的自覺行動。在創(chuàng)立學習活動的初期，我們組織職工學習，有的職工覺得工作負擔重，平時加班加點多，業(yè)余時間少，認為學習就是走形式，只要把自己的工作干好就行，學不學沒有關系。為篇二：打造學習型團隊學習心得體會打造學習型團隊當今的時代已經進入了新經濟時代，是人類歷史上開展最為迅速的一個時期，一切都在變，一切都在開展。我們自己不是也感到了開展大潮所帶來的沖擊么？“構建終身教育體系，建立學習型社會”是江____在亞太經合組織的大會上最先提出的。在培訓的第一天，時任多所著名學府教授的xxx老師以《打造學習型團隊》為題，為我們上了一堂生動的培訓課。整個社會的快速開展，使我們的經濟展現出一派繁榮的景象。然而，通過學習我更加清醒地認識到，經濟的繁榮并不意味著工作的保證。像我們的前輩，僅以“忠誠”和“付出”來獲得工作的長久保證的時代已經過去了，我們只有通過不斷的學習才能不被時代所淘汰。為了適應將來網絡時代的要求，我們每一個組織和個人，都應當投入35%的資為將來而學習，這些資是對將來的投資。在知識經濟時代，教育不會停頓在獲取最后一個文憑，學歷教育時代已經過去終生學____已經到來。對于一個企業(yè)，一個團體來講，也只有建立成為學習型組織才會有可持續(xù)開展的后勁，才會成為一個有競爭力的團隊。在美國排名前25家企業(yè)中，有80%在建立學習型組織，世界排名前100家企業(yè)中的40%也在進展學習型組織的建立。微軟、ibm、殼牌等公司都為建立學習型組織的理論和理論做出了重要的奉獻。公司正處在歷史上最好的開展機遇期，要想實現我們的愿景目的，就要求我們的每一位員工特別是各級管理者都應當成為學習型人才，并帶動自己的團隊，共同打造學習型組織。這是時代開展的需要，也是企業(yè)開展的需要。作為一名年輕的干部，面對著很多比我更加年輕的同事，我將致力于將這個部門建立成為一個學習型的組織，讓更多的人自覺地參與學習、更新知識，以適應企業(yè)的開展。要到達這樣的目的，首先應當和員工建立起一種互相信任、融洽的關系，讓員工感到我們是真正為員工的個人職業(yè)開展著想。一方面，通過溝通使員工充分認識到我們的職業(yè)是存在著危機和挑戰(zhàn)的，將來的公司開展對人員的職業(yè)素質提出了更高的要求，公司要想真正參與到全球化的劇烈競爭中去，是一定會對從業(yè)者的個人素質和學習才能提出更高的要求。當今企業(yè)的競爭從某種意義上講就是員工素質的競爭，要引導員工樹立職業(yè)風險意識和職業(yè)危機感。另一方面，我們應當和員工一起設計適宜于員工的個人職業(yè)生涯規(guī)劃，使員工自我設計職業(yè)生涯的愿景目的。愿景可以驅動學習，每個人為了實現個人的愿景也只能通過不斷的學習。就像畢淑敏曾經說過“學習是通往天堂的捷徑”。前面讓員工看到愿景，后面使員工看到危機。我相信通過深化地溝通，樹立學習型人才典范，會使很多年輕的員工行動起來，真正成為有持續(xù)學習才能的適應開展需要的優(yōu)秀員工。在各級領導的大力倡導和支持下，通過我們的共同努力，發(fā)揮我們年輕人多，執(zhí)行力強的優(yōu)勢，我堅信我部一定可以建成真正的學習型組織，為公司的其他部門樹立一個積極進取努力創(chuàng)新的學習型團隊的典范。篇三：創(chuàng)立學習型組織心得體會創(chuàng)立學習型組織心得體會為加強組織系統(tǒng)的隊伍建立，進步我們組工干部的素質與才能，經研究，我們決定開展創(chuàng)立學習型組織建立活動。我到組織部工作不久，就提出了創(chuàng)立學習型組織的設想與要求，要辦公室研究方案。之所以有這樣的考慮，是覺得我們部里同志們的學習意識還不夠強、學習氣氛還不夠好，才能與素質的建立還有待于進一步加強。利用部里先進性教育的契機，我屢次對學習問題作了強調，并創(chuàng)新了學習方式，讓同志們輪流分專題作中心報告，然后進展討論交流，部里的學習出現了新的氣象。原來，我在縣政府工作，分管科技工作時，也組織開展了學習型科技組織的建立活動。為什么要如此強調學習？我覺得學習問題是個總開關，學習事關世界觀、人生觀的改造，學習事關素質與才能的進步，學習事關工作狀態(tài)與精神風貌。一句話，學習出境界，學習出狀態(tài)，學習出思路，學習出才能。應該說我們的黨、我們的政府是非常重視學習的，假設說我們領導干部、黨員要有什么特權的話，我看就是學習。我們的學習時機比一般同志多，黨對我們學習的要求比一般同志高，你不學習就不行，而且只有一定級別的同志才能到各級黨校去學習。但我們不少同志不夠珍惜學習的時機與權利，學習效果不夠好。什么原因？一方面，要反省我們的心靈、思想，解決好我們學習動力與興趣的問題，另一方面，我們也要檢討、完善我們的學習方式、機制。創(chuàng)立學習型組織就是要解網決好這兩方面的問題。今天的發(fā)動會標志著云和縣組織系統(tǒng)創(chuàng)立學習型組織活動正式拉開了序幕。如今學習型組織這個詞很時髦，但到底什么是學習型組織，為什么要創(chuàng)立學習型組織，如何創(chuàng)立學習型組織，真正坐下來研究的同志并不多。根據我的學習與考慮,講三個問題：一、什么是學習型組織，二、為什么要創(chuàng)立學習型組織，三、如何創(chuàng)立學習型組織。創(chuàng)立學習型組織還是一項新的工作，需要進一步地探究。我所談的是我個人的一些學習心得、體會，與同志們一起共勉。一、什么是學習型組織〔一〕學習型組織的概念與緣起所謂學習型組織，是通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學習氣氛、充分發(fā)揮組織每一個成員的創(chuàng)造性思維才能而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)開展的組織。這種組織具有持續(xù)學習的才能，具有高于個人績效總和的綜合績效。美國戴維a.加爾文在《學習型組織行動綱領》一書中給出了一個定義：學習型組織是指能純熟地創(chuàng)造、獲取、解釋、轉移和保存知識，并根據這些新的知識和觀點，自覺地調整自身行為的組織。簡單地說，就是能持續(xù)進展組織學習的組織。理解它的關鍵是將組織視為一個生命體。正象人可以通過學習，學會吃飯、穿衣，掌握了知識和技能一樣，組織也會學習?！皩W習型組織”最初的設想自于佛睿斯特在1965年寫的一篇文章“一種新型的公司設計”，他運用系統(tǒng)動力學的原理，非常詳細地設想出將來企業(yè)的思想組織形態(tài)--層次扁平化、組織資訊化、系統(tǒng)開放化，逐漸由附屬關系轉向工作伙伴關系，不斷學習，不斷重新調整構造關系。彼得?圣吉作為佛睿斯特的學生，繼續(xù)以組織系統(tǒng)動力學根底來研究如何建立一種更理想的組織。圣吉博士除了進一步融入更多整體動態(tài)搭配的細節(jié)性的技術外，還將一些新的創(chuàng)造性管理技術結合起來，開展出一種新型的組織概念。圣吉博士隨后將他們的輔導與研究成果寫成《第五項修煉--學習型組織的藝術與實物》一書，介紹如何創(chuàng)造“學習型組織”的五項修煉。《第五項修煉》是第一冊，后來出了《五項修煉的理論篇》與《變革之舞》。在我國，從1980年上海楊通誼教授把學習型組織理論從美國帶到國內到今天，學習型組織理論得到了很大的開展。1996年，學習型企業(yè)的內容被國家教委正式列入“人力資開發(fā)理論與理論”培訓班的教學方案。1998年，上海市先后召開了“首屆學習型組織學術研討會”和“學習型組織與現代管理”大型研討會。進入21世紀，黨的十六大和十六屆四中全會分別提出了建立學習型社會和學習型政黨的號召?！捕硨W習型組織的特點1、工作學習化，學習工作化。工業(yè)時代的許多組織不能稱為學習型組織，是因為存在兩種別離：從組織角度看，工作與學習的別離，從個人角度看，是工作與知識的別離。前者導致組織績效中沒有學習而帶來的改善，后者那么阻礙了個體成長。而整合學習、工作與知識的方法，就是創(chuàng)立學習型組織。在成熟的學習型組織中，學習和工作是融為一體的，組織成員要成為學習型組織的一員，而管理者那么要千方百計的進步組織的學習才能。這一方面要求有高素質、自我超越的員工，另一方面在于管理者的認識。2、共享的組織文化。學習型組織強調交流共享，知識必須被集體分享，新的創(chuàng)意必須迅速在組織內部傳播，最終呈現為政策、程序和行為標準，嵌入組織的“記憶”，確保能長時間保存。肖伯納曾說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換一下，各人永遠是一個蘋果。你有一個思想，我有一個思想，我們交換一下，我們至少有兩個以上的思想。3、學習型組織認為，反思是最重要的學習，反思是學習的根底，也是品格表現。4、組織存在系統(tǒng)的傳播機制。少數人的知識必須通過系統(tǒng)的機制為大家共享，轉化為組織共有的知識。5、能不斷增強組織自身才能，帶來行為或績效的改善。6、學習型組織管理理論強調組織的領導者應用主要精力扮好3個角色：一是優(yōu)良系統(tǒng)的設計師；二是共同愿景的仆人；三是好教練?！踩硨W習型組織的六大要素1〕、擁有終生學習的理論和機制；2〕、建有多元回饋和開放的學習系統(tǒng)；3〕、形成學____享與互動的組織氣氛；4〕、具有實現共同愿景的不斷增長的學習力；5〕、工作學習化使成員活出生命意義；6〕、學習工作化使組織不斷創(chuàng)新開展?！菜摹嘲盐諏W習型組織的五項修煉何為五項修煉？五項修煉是指自我超越、改善心智形式、建立共同愿景、團隊學習和系統(tǒng)考慮。1)、自我超越〔personalmastery〕“自我超越”的修煉：可以不斷理清個人的真正愿望，集中精力，培養(yǎng)耐心，實現自我超越。它是學習型組織的精神根底。精熟“自我超越”的人，可以不斷實現他們內心深處最想實現的愿望，他們對生命的態(tài)度就如同藝術家對藝術作品一般全心投入、不斷創(chuàng)造和超越，是一種真正的終身“學習”。組織整體對于學習的意愿與才能，植根于各成員對于學習的意愿與才能。實現自我超越要抓住3個“點”：起點——學習型組織的精神根底；基點——個人的超越；活力點——自我超越的人。堅持3個“要”：一要開展境界教育，二要從“工具性”的工作觀轉變?yōu)椤皠?chuàng)造性”的工作觀，三要勇于向極限挑戰(zhàn)。注意3個“不”〔1〕對團隊成員不是想方設法控制他，而是想方設法啟發(fā)他?！?〕對影響變革的力量，不是想方設法壓制他，而是想方設法轉變他。〔3〕對員工和自己的要求，不是“反響”而是“創(chuàng)造”。一個人、一個組織開展的最大障礙既不是上司，也不是所處的環(huán)境，而是人自己頭腦里的極限。2)、改善心智形式〔improvingmentalmodels〕“心智形式”：心智形式是對待舊事物形成的特定的思維定勢，是根深蒂固于心中，影響我們如何理解這個世界，以及如何采取行動的許多假設、成見，或班組工長技術比武心得體會參加神木北列檢班組工長技術比武的心得體會王宏毅8月26日在段領導的大力支持下，我參加了神木北列檢所組織的班組工長技術技能大比武。由于這次比賽時間比較緊，我們消費任務也非常忙，我利用業(yè)余時間認真復習檢車員理論知識，頂著炎熱的天氣苦練實操“單車檢查”根本功。通過這次比賽，我雖然獲得了一定的成績，但也深深明白：學習知識技能的道路是無止境的，還有更高更深的檢車技術領域等待我們去解決去攀登。我會虛心地向同行同事學習，在今后的工作中繼續(xù)努力勤奮學習，不斷進步和充實自己，理論聯(lián)絡實際，發(fā)揮自己的才智專長，發(fā)現和解決檢車員消費上的技術難題，發(fā)揮自己作為工長應有的作用。為了營____木北列檢全體員工發(fā)奮學習、刻苦鉆研業(yè)務技術程度的氣氛，快速改善員工進步技術程度的環(huán)境，也本著進步神木北列檢所的“班組工長”的整體素質，增強“班組工長”競爭力的出發(fā)點，打造一支強有力的檢車隊伍，進步班組工長的整體程度為目的。極大鼓舞和調動了員工的積極性，促成員工好學上進的精神。僅僅是一種技術比武嗎？不，它是給我們班組工長聯(lián)絡感情與培養(yǎng)感情創(chuàng)造的文化氣氛。提供了培養(yǎng)團隊精神和班組工長協(xié)作的條件，使我們感受到了神木北列檢班組工長的力量有多大，使我們感受到了神木北列檢對我們班組長的支持、信任和關心。我進入神木北列檢xx年多，當組工長6年來，每一次的點點滴滴，每一次的每一個平凡的瑣事卻反映著不平凡的精神。時時感動著我，鼓勵著我，使我從不同的角度和不同的側面感受到了同事之間的支持與關心。首先，理論考試，使我們把平時學到的點化的知識，通過這次考試，擴大到面，總結歸納，成為系統(tǒng)化，合理化的知識。得到了良好的交流與穩(wěn)固。盡管分數不是才能，但我相信我們每個員工都能從方方面面感受到神木北列檢的良苦用心，這次技術比武告訴我們，鐵路事業(yè)在不斷的進步，新型車輛不斷的在開展，知識在不斷的更新，需要我們時時的積累。不斷的學習努力的去適應新型車輛的開展。其次是“單車檢查”工程實際操作，補充了我們平時不是每個班組工長人員都能學到的破綻、缺憾；進步了“單車檢查”標準操作的才能；在檢車過程中加深了同事之間互相信任互相協(xié)作的精神；汲取了理論聯(lián)絡實際的精華；建起了主動與被動的橋梁；跨越了業(yè)務學習與實際才能的局限。總之，這次技術比武，一路走來我感觸頗深，尤其是對那些沒有發(fā)現的故障感到很遺憾，對那些是非做過題又無從下手感到很絕望，所以做為一名組工長還是要在平時的工作中把“硬件”做好是關鍵，把理論和實作鉆研做兵頭強將，最終收獲的是經歷，收獲的是學識。盡管短短幾天，讓我深深體會到了每一個崗位都不簡單；每一個崗位都不平凡；如有一個崗位不到位，整個平安消費就會脫節(jié)。需要我們不斷的努力再努力?！疤ь^就是蔚藍的天空，邁步就是寬闊的大道?！边@就是我對自己的信心，同時也是這句話一直鼓勵我走到了今天，事實上，最美的是過程，最渴望的是結果，最漫長的是等待，最懊悔的是錯過。但我也希望自己可以在崗位上有自己的想法和創(chuàng)新。我相信！只要我今天努力了，明天的檢車事業(yè)將是我自由翱翔的空間。班組長培訓心得體會我有幸參加集團舉辦的班組長培訓班，參加完這次培訓，讓我無論在班組管理的理解上都有了進一步的體會。本次培訓不光是一個學習的過程，同時也是提升自我，超越自我的過程，對于剛上管理崗位的我來說，無疑是旱地里下了一場及時雨。授課形式生動、有趣，在老師講解中，我們不知不覺就學到了知識，找到了分析^p問題和解決問題的方法。在學習中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實際工作中遇到的問題結合起來考慮，如何改進和進步班組的管理程度，使其成為一個完美的工作團隊呢?通過培訓，使我對班組管理有了新的認識和體會。首先，班組長是整個班組工作的組織領導者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質的上下，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要有擅長溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關注細節(jié)、帶著團隊等的管理才能，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責。理解上級領導對自己的期望和班組成員對自己的期望。在班組長的帶著下，設定一個共同明確的目的，朝著這個制定的行動方向，有方案，有步驟的施行，在施行過程中班組長要樹立權威性和強有力的執(zhí)行力。不僅自己要能出色的完成任務，還要使班組成員個個會干，個個愿干。要扮演好兵頭將尾的角色，在安排、布置班組成員完成任務的同時，指導他們如何完成任務，在完成任務的過程中，發(fā)現問題，遇到困難，要和他們一起想方法