2023年小學一年級英語上冊教案范文模板

第2023年小學一年級英語上冊教案范文模板2023年小學一年級英語上冊教案范文模板

在英語教學之中，教師要引導學生觀察主情境圖，了解功能句在生活中的使用語境，體會語音的意義。以下是小編整理的小學一年級英語上冊教案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

小學一年級英語上冊教案范文一：《Playtime》

教學內(nèi)容：

Unit1Lesson2ALook，listenandrepeat.

教學目標：

1.鞏固學習有關游戲或活動的六組詞匯。

2.學習交際用語的表達CanyouYes,Ican.No,Icant.

重點難點：

學習交際用語的表達CanyouYes,Ican.No,Icant.

教學準備：

光盤，單詞卡片

教學過程：

一、熱身(Warm-up)

1.師生問好。

2.跟隨錄音大膽模仿說唱歌謠。

二、預習(Preview)

1.學生聽單詞，舉卡片。

2.教師閃現(xiàn)單詞卡片的一部分，讓學生猜測并說出相應詞組。

三、新課呈現(xiàn)(Presentation)

ALooklistenandrepeat

教師引導學生觀察主情境圖，了解功能句在生活中的使用語境，體會語音的意義。

1.讓學生聽錄音，看情境圖理解對話。

2.學生再聽錄音，指認人物對話。

3.學生第三次聽錄音，跟讀對話。并引導學生細致模仿錄音中的語音語調(diào)。

四、語言操練

1.師生示范：師生分別扮演Bill和Joy,表演A項對話。

2.生生示范：教師邀請幾組語言水平較好的學生示范表演對話。

板書設計：

Unit1Playtime

Lesson2

Canyou

Yes,Ican./No,Icant.

小學一年級英語上冊教案范文二：《Mid-AutumnFestival》

1、Teachingaims:Sscanuseimperativestogivesimpleinstructions,suchas:Lookatyourhands

2、Teachingaids:taperecorder

3、Teachingperiod:1

[1]Teacher’sactivity

Ss’activity

remarks

Pre-task

1.Revisethebodypartsvocabularystudentshavelearnt,usingpictureandwordcards.

2.Say‘Lookatyourhands’.Explainthemeaningoftheinstructionbymiming.Askstudentstocopyme.

3.Repeatstep1withtheothertwocommands‘Washyourhands’and‘Eatacake’.

While-task

1.Havetheclasslistenandactaccordingtoyourcommands.Repeatseveraltimesuntiltheycanactfreely.

2.Saythecommandsinrandomorderandaskindividualstoactaccordingly

3.Playthecassettetape.AsksomeSstoactitandtheresttojudgerightorwrong.

4.Playagame:’Simonsays’.

Post-task

1.Dividetheclassintogroupsofthree.Practisegivinganddoingthecommands,substitutingwithotherbodyparts.

2.Selectgroupstosayandactthemodifiedcommandstotheclass.

Mimeandcopy.

Learntosay‘Washyourhands’and‘Eatacake’.

Listenandact.

Act.

Actandjudge.

Playagame.

通過模仿動作來理解句子的意思，使學生對句子的理解更直觀。

讓全體學生通過判斷動作的正誤來鞏固所學知識

小學一年級英語上冊教案范文三：《Fruit》

教案內(nèi)容：

教學目標：

1.Listening:Listenandidentifythekeywords.

2.Speaking:Pronouncethewordsproperly.

3.Communicating:Usenounstoidentifyobjects.

教學重點、難點：

1.Masterthepronunciationofthenewwords.

2.Usethepatternstosolutethetasks.

3.Usethefruitwordsindailylife.

教學策略、方法：

1、任務驅(qū)動型教學

小學英語新課程標準要求，合理地設計教案，在課堂上有計劃地組織任務型的教學活動,讓他們有目的地進行學習活動，能調(diào)動學生的積極性,提高學生的學習興趣。

2、TPR教學

TPR教學充分利用了小學生活潑好動的特點，帶有游戲的性質(zhì)，可以減少學生的學習負擔，培養(yǎng)他們愉快的學習情緒，提高學習效率，在激發(fā)學生學習英語的興趣方面也有一定的作用，

教學準備：

1.教師準備：

cassetteplayer,cassette,somefruits,wordandpicturecards.

2.學生準備：

realfruits,colourpens,somepaper,pencils.

教學過程：(Procedures):

Pre-taskpreparation:

1.Singsomesongsanddosomeactions.(利用歌曲,并配上動作，活躍課堂氣氛，調(diào)動學生的學習積極性，同時復習以前學過的知識。)

a)GoodMorning.

b)Read,draw,sing.

2.Playgames:(利用游戲等引出新的教學內(nèi)容)

1)SimonSays.(Listenandact)

2)Touchandguess:Feelthefruitandsayoutthewords.

3.Introducethefruit:

Thisisa/an…That’sa/an…

4.Todaywe’lllearn“Lookandlearn”inUnit5(Fruit).

While-taskprocedure

1.Showtherealobjectsandteachthenewwordsoffruit.(運用實物、圖片等，配上動作，教學本課的新單詞，。)

1)(Putupabanana.)What’sthis----It’sabanana.Thisisabanana.

Banana,banana,香蕉，香蕉apple彎又彎。

2)(Tastethepear.)What’sthat---That’sapear.

Pear,pear是梨子，梨子pear甜又香。

3)(Touchthemango.)Thisisamango.

Mango,mango是芒果，芒果mango甜又酸。

4)(Pointtoapeach)That’sapeach.

Peach,peach是桃子，桃子peach大又鮮。

2.Stickonthewordandpicturecardsontheboard,andthenreadthewordsforseveraltimes.

3.Pointtothecards,repeatthewordsinchorus,theningroups.4.Readonebyone.

5.Listentothetape,followitandpointtoeachpictureasitisbeingreadout.

6.Re-arrangethewordandpicturecardsinrandomorder.

Post-taskActivities

1.Playgames(Dividethewholeclassintogroupsandhaveacompetition):(分組進行游戲、競賽等，復習和鞏固這節(jié)課上學過的知識。同時加入競爭機制，增加教學的趣味性，提高學生的競爭意識。)

1)Saysomewords,asksomeonetopickoutthecorrectwordsandputitontheboard.

2)Saythewordsandpointthemout.

3)Whatfruitdoyoulike(Asksomepupilstoanswerandpickthemout.)

4)Teacherhidessomewordsandthepupilsguessthewords.

5)Whichgroupisthequickest

Dividethewholeclassintosixgroups.Eachgrouphasthenameofafruit.WhenIsayafruit’sname,thewholegrouphastostandupanddotheactions.

Apple,apple,showmeyourbook.Pear,pear,touchyourarms.

Peach,peach,closeyoureyes.Mango,mango,openyourbook.

2.Readtherhyme:(利用朗朗上口的rhyme鞏固新知，提高學生的學習興趣。)

banana,banana香蕉，香蕉banana彎又彎，

Pear,pear梨兒，梨兒pear甜又甜,

Peach,peach桃子，桃子peach大又鮮，

Mango,mango是芒果，芒果mango甜又香。

3.Listenanddrawthefruit.Thenshowmeyourdrawingsandsticksomebetterpicturesontheblackboard.(利用小學生愛畫畫的特點，鍛煉和提高學生的聽力和繪畫能力，同時展示一