語(yǔ)文版九年級(jí)第一次月考復(fù)習(xí)課件

閱讀下面一段話，按要求作答。（6分）清源山奇jué（）秀美，讓人嘆為觀止；泉州灣廣mào（）無(wú)垠,令人心胸寬廣；而那蜿蜒曲折的晉江，帶著泉州人的淳樸、勤勞和“愛(ài)拼才會(huì)贏”的闖勁，奔向煙波浩渺的大海，更使人浮想聯(lián)翩，視通萬(wàn)里。⑴根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，給加粗的字注音：奇jué（）廣mào（）無(wú)垠蜿（）蜒⑵根據(jù)語(yǔ)境，解釋下列的詞語(yǔ)。（2分）浮想聯(lián)翩：⑶在文中找出一個(gè)與“煙波浩渺”結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ):崛袤wān形容眾多的想象或感想接連不斷地涌現(xiàn)出來(lái)。心胸寬廣1.下列詞語(yǔ)中加粗字注音不正確的一項(xiàng)是（）A．闊綽（chuò）諂（chǎn）媚

彬（bīn）彬有禮B．誆（kuāng）騙給（jǐ）事

涸（gù）轍的魚(yú)C．楠（nán）木泮（pàn）宮

懨（yān）懨欲睡D．秀頎（qí）校（jiào）正

鍥（qiè）而不舍B古代的國(guó)家高等學(xué)校3.按提示填空。（4分）“小說(shuō)，是一個(gè)民族的秘史。”——巴爾扎克，閱讀小說(shuō)，能增加我們的閱歷，啟發(fā)我們對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的思考，同時(shí)小說(shuō)中那些栩栩如生的人物，也給我們留下了深刻的印象?！犊滓壹骸房坍?huà)了一個(gè)

的舊知識(shí)分子的形象；《一厘米》的故事情節(jié)圍繞

，關(guān)鍵就是那“一厘米”，塑造了一位具有高度責(zé)任感的母親形象；《差半車(chē)麥秸》敘寫(xiě)了一個(gè)名為“王啞巴”的落后農(nóng)民

的過(guò)程；《清兵衛(wèi)與葫蘆》具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義和警示作用，呼吁

。深受科舉制度毒害、迂腐懶惰而又忠厚善良該不該買(mǎi)票，參加游擊隊(duì)后成為一名出色的游擊隊(duì)員要尊重個(gè)性，讓個(gè)性自由發(fā)展詩(shī)文默寫(xiě)。（10分）⑵子曰：“其恕乎！

，

”⑶《水調(diào)歌頭》中表達(dá)對(duì)親人美好祝愿的句子是

，

。⑷春潮帶雨晚來(lái)急，

。

⑸哪怕只有碗那樣粗細(xì)，

，高到丈許，兩丈，參天聳立，

，對(duì)抗著西北風(fēng)。⑹知否？知否？

。

己所不欲勿施于人但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟野渡無(wú)人舟自橫它卻努力向上發(fā)展不折不撓應(yīng)是綠肥紅瘦⑴下列有關(guān)名著知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是A.魯濱遜流落到荒島上后，第一個(gè)和他說(shuō)話的是鸚鵡。B.《水滸傳》中“專(zhuān)愛(ài)結(jié)識(shí)天下好漢，但有人來(lái)投奔他的，不論好歹，便留在莊上住，”這寫(xiě)的是柴進(jìn)。C.小人國(guó)的軍民剛開(kāi)始攻擊格列佛時(shí)使用的武器是弓箭。D.祥子第三次買(mǎi)車(chē)的資金來(lái)源于賣(mài)駱駝及自己拉車(chē)所得。D一起：來(lái)到北平當(dāng)人力車(chē)夫，苦干三年，湊足一百塊錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē)。一落：有一次連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。二起：賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃?xún)€用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)新車(chē)。二落：干包月時(shí)，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢(qián)也被搶去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)，祥子又有車(chē)了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē)。⑵閱讀下面有關(guān)《鋼鐵是怎樣煉成的》故事情節(jié)的敘述，按要求作答。（6分）保爾一生經(jīng)歷了四次“死里逃生”：A.第一次是在和波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷并得了傷寒；B.第二次是在搶修鐵路中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；C.第三次是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，他不得不離開(kāi)崗位，回家養(yǎng)病；D.第四次是在鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和大葉性肺炎①情節(jié)有誤的是句，原著的情節(jié)是：②保爾靠什么四次“死里逃生”，創(chuàng)造生命的奇跡？請(qǐng)概括說(shuō)明。（3分）B第二次是保爾在騎兵隊(duì)伍的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷靠的是鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，與命運(yùn)抗?fàn)?、永不言敗的革命?lè)觀主義精神。下面對(duì)三部中國(guó)古典名著的表述，正確的一項(xiàng)是A.“石座石床真可愛(ài)，石盆石碗更堪夸。又見(jiàn)那一竿修竹，三點(diǎn)五點(diǎn)梅花。幾樹(shù)青松常帶雨，渾然象個(gè)人家?！边@段話寫(xiě)的是《西游記》中的雷音古剎。B.《水滸傳》全書(shū)圍繞“官逼民反，民不得不反”這一線索展開(kāi)情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山。其中宋江因被人陷害，發(fā)配江州，一日酒醉偶題“反詩(shī)”，又被判處死刑，得梁山弟兄劫法場(chǎng)救出，就樂(lè)意上了梁山。C.《三國(guó)演義》中曹操曾三次大哭是指：一哭他全家被陶謙所殺，二哭典韋，三哭郭嘉。D.《三國(guó)演義》的“敗走華容道”中曹操曾三次大笑，一笑趙云出擊，二笑關(guān)羽殺到，三笑張飛出陣，活畫(huà)出曹操剛愎自用、自命不凡的性格特點(diǎn)。C2008年河南省閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段,完成16—19題。（共10分）（一）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（節(jié)選自《魚(yú)我所欲也》）（二）孔子見(jiàn)齊景公，景公致廩丘①以為養(yǎng)②?？鬃愚o不受，入謂弟子曰：“吾聞君子當(dāng)功以受祿。今說(shuō)景公，景公未之以行③而賜之廩丘，其不知丘④也亦甚矣?！绷畹茏尤ゑ{，辭而行。（節(jié)選自《呂氏春秋》）注：①?gòu)[丘：地名。②養(yǎng)：供養(yǎng)之地。③未之行：沒(méi)有采納我的主張。④丘：孔子，名丘。16．解釋下面句子中加粗詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）萬(wàn)鐘于我何加焉（2）所識(shí)窮乏者得我與有什么益處（帶來(lái)什么好處）感激17．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子在文中的意思。（1）是亦不可以已乎？（2）此之謂失其本心。18．文段（一）中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（2分）19．孔子為什么不肯接受景公賜給他的供養(yǎng)之地呢？請(qǐng)用文段（一）中的語(yǔ)句回答。（2分）這種做法不也可以停止了嗎？這就叫做喪失了自己的本性。對(duì)比論證法。

強(qiáng)調(diào)了人不能失去“本心”（論證了舍生取義的觀點(diǎn)）。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉?。ù酥^失其本心）2008年莆田市閱讀下文，完成5-7題。（12分）

<<魚(yú)，我所欲也>>原文略5、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線句子的意思（1）魚(yú)，我所欲也。譯文：（2）一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。譯文：魚(yú)，是我所喜歡的。

一碗飯，一碗湯，吃了就能活下去，不吃就會(huì)餓死。6、我們很熟悉的一個(gè)成語(yǔ)就源自課文第一段，這個(gè)成語(yǔ)是：________________。（2分）7、簡(jiǎn)要概括作者在第三段中闡述的觀點(diǎn)（4分）答：舍生取義有的人為了獲取高官厚祿而舍棄“禮義”2008山東青島市閱讀下列文字，完成文后（1）—（3）小題魚(yú)我所欲也《孟子》

（1）解釋句中加點(diǎn)詞的含義（3分）①所欲有甚于生者，故不為茍得也。（茍得：________________）②所惡有甚于死者，故患有所不辟也。（患：______________）（辟_____________）③鄉(xiāng)為身死而不受。（鄉(xiāng)______________）④是亦不可以已乎（已_______________）⑤此之謂失其本心。（本心____________）茍且偷生禍患，災(zāi)難；“辟”通“避”，躲避?！班l(xiāng)”通“向”，從前停止，放棄。天性，天良。（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子（4分）①魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。譯文：____________________________________②非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。譯文：____________________________________③蹴爾而與之，乞人不屑也。譯文：____________________________________④萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之。譯文：魚(yú)，是我所喜愛(ài)的，熊掌，也是我所喜愛(ài)的。不僅賢人有這種本性，人人都有，不過(guò)賢人能夠不喪失罷了。用腳踢著（或踩過(guò)）給別人吃，乞丐也不愿意接受。（有人見(jiàn)了）”萬(wàn)鐘”的優(yōu)厚俸祿卻不辨是否合乎禮義就接受了。

（3）簡(jiǎn)答題（5分）①?gòu)娜目?，本文先后運(yùn)用了______________論證和______________論證的方法，有力地證明了當(dāng)義和生不能兩全時(shí)，應(yīng)舍生取義這一觀點(diǎn)。生活中有許多人將這個(gè)觀點(diǎn)奉為行為的準(zhǔn)則，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，列舉一個(gè)奉行這種行為準(zhǔn)則的事例，加以簡(jiǎn)要闡述（要求：舉例典型，敘議結(jié)合）。（3分）舉例道理南宋末年，文天祥組織力量堅(jiān)決抵抗外來(lái)入侵，失敗被俘后，面對(duì)元朝的威逼利誘毫不動(dòng)搖，視死如歸，最終被殺，他這種高尚的民族氣節(jié)和為正義獻(xiàn)身的精神是永遠(yuǎn)值得后人學(xué)習(xí)的②作為繼孔子之后著名的儒家大師，孟子為我們留下了許多富有哲理性的名言。請(qǐng)根據(jù)自己的積累，試寫(xiě)出其中的兩條（不得從本文中選?。?。（2分）a．________________________________________________________________b．_____________________________________________________________生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。得道多助，失道寡助。2008益陽(yáng)市閱讀《魚(yú)我所欲也》一文，完成９～１３題１０．下列各組中加粗的詞的意義完全相同的一項(xiàng)是（）（２分）Ａ．舍魚(yú)而取熊掌者也屋舍儼然Ｂ．是故所欲有甚于生者同舍生皆被綺繡Ｃ．是亦不可以已乎然胡不已乎Ｄ．萬(wàn)鐘于我何加焉莊子與惠子游于濠梁之上C１１．下列句子中加粗的字不是通假字的一項(xiàng)是（）（２分）Ａ．則凡可以辟患者何不為也Ｂ．為宮室之美，妻妾之奉Ｃ．鄉(xiāng)為身死而不受Ｄ．萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之１２．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(1)非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

(2)蹴爾而與之，乞人不屑也。

B

不僅賢人有這種本性，人人都有，只不過(guò)賢人能不喪失罷了。用腳踢著給人吃，乞丐（也）不愿意接受。１３．本文的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合具體實(shí)例，談?wù)勛髡呤沁\(yùn)用什么論證方法（談一種即可）來(lái)證明文章的中心論點(diǎn)的。（３分）答：

中心論點(diǎn)：舍生取義（答“舍生而取義者也”或人在任何時(shí)候都不要違背“義”