2021年新人教版九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

2021年新人教版九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標(biāo)，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程重視每章內(nèi)容與前后知識的關(guān)系，重視課后反思，設(shè)計(jì)每節(jié)課師生互動的細(xì)節(jié)。在這里，我想和大家分享一下新人民教育版九年級上冊的5個數(shù)學(xué)教案，供大家九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1一、基本情況分析：去年學(xué)生期末考試成績普遍不錯，但是優(yōu)生不廣，尖子生也不拔尖。學(xué)生對知識的掌握有很多差異。對于優(yōu)生學(xué)來說，他們能夠透徹的理解知識，知識之間的內(nèi)在聯(lián)系也是清晰的。對于幾乎所有的學(xué)生來說，一些基礎(chǔ)知識無法有效掌握，學(xué)生仍然缺乏大量的推理訓(xùn)練。推理思維方法和寫作方法都有一定的難度，怕幾何難，相關(guān)知識也不是很透徹。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生課外主動獲取知識的能力較差為了減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和課業(yè)負(fù)擔(dān)，不鼓勵學(xué)生購買補(bǔ)充參考書，學(xué)生獨(dú)立擴(kuò)展知識的能力沒有得到很好的培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生課后主動獲取知識的能力。需要加強(qiáng)學(xué)生的邏輯推理能力、邏輯思維能力和計(jì)算能力，提高學(xué)生的整體表現(xiàn)，適時補(bǔ)充課外知識，拓展學(xué)生知識，提高學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上有些學(xué)生可以在課堂上專心學(xué)習(xí)，積極參與。大多數(shù)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上雄心勃勃浮躁，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣需要培養(yǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不理想，比如預(yù)習(xí)的習(xí)慣，總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動改錯（考試和作業(yè)后）的習(xí)慣。有些學(xué)生對他們沒有或不夠重視，需要老師的監(jiān)督才能這樣做。陶行知說：“教育是培養(yǎng)習(xí)慣”，這是這次教學(xué)的重點(diǎn)。二、指導(dǎo)思想：通過九年的數(shù)學(xué)教學(xué)，可以提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和技能，進(jìn)步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算、思維和空間想象能力，利用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間概念和解決簡單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確合理地操作，逐步學(xué)會觀察、分析、綜合、抽象和總結(jié)。會用歸納法和演繹法，類比進(jìn)行簡單推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和求實(shí)態(tài)度。較強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考探索的新思路。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。三，教學(xué)內(nèi)容這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容由五章組成：第二十二章：二次根式；第二十三章：一維二次方程；第二十四章：圖形的相似性；第二十五章：求解直角三角形；第26章：隨機(jī)事件的概率。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)要求學(xué)生掌握證明的基本要求和方法，學(xué)會推理和論證；探索證明的思路和方法，倡導(dǎo)證明的多樣性。1.引導(dǎo)學(xué)生探索、猜想、證明，認(rèn)識到證明的必要性；2.在教學(xué)中滲透歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想。5.在教學(xué)過程中把握好以下幾個環(huán)節(jié)：認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標(biāo)，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每章內(nèi)容與前后知識的關(guān)系，重視課后反思，設(shè)計(jì)每節(jié)課師生互動的細(xì)節(jié)。抓住課堂45分鐘。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，在課后反饋。選擇合適的習(xí)題和試卷，及時批改作業(yè)，及時當(dāng)面給學(xué)生指出問題，引導(dǎo)學(xué)生理解，不留難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)到東西。不及物動詞教學(xué)措施：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材。2.認(rèn)真?zhèn)湔n，努力全面掌握學(xué)生動態(tài)。認(rèn)真教每一課。對每個班級實(shí)施課后輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。積極與其他教師溝通，加強(qiáng)教學(xué)和科研改革，提高教學(xué)水平。復(fù)習(xí)階段，允許學(xué)生動腦子，動手。通過各種習(xí)題、綜合試題、模擬試題的訓(xùn)練，讓學(xué)生逐漸熟悉各種知識點(diǎn)，并能熟練運(yùn)用。九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2這學(xué)期是初中的關(guān)鍵時期，教學(xué)任務(wù)十分艱巨。要完成教學(xué)任務(wù)，必須緊密遵循教學(xué)大綱，將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時九年級畢業(yè)班一般復(fù)習(xí)的授課時間緊，任務(wù)重，要求高。如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和有效性，是每個畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須解決的問題。下面分析一下我們班的情況，做一個復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、學(xué)術(shù)條件分析這個班的學(xué)生兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)積極性低，大部分是女生。有些男生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，家長不夠重視，比如-。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，不夠扎實(shí)，所以很擔(dān)心這些同學(xué)記不住，掌握不了以前學(xué)過的一些基礎(chǔ)知識。二，教學(xué)內(nèi)容的分析這學(xué)期的課本內(nèi)容只有投影和視圖這一章，所以課本最后一章會在一周內(nèi)完成，