XX中學(xué)德育工作實施方案高中

XX中學(xué)德育工作實施方案(高中）第一章總則第一條根據(jù)教育部《學(xué)校德育工作指南》實施要求，我校堅持“育人為本，德育為先”的德育工作方針，深入貫徹國務(wù)院關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，大力推進(jìn)“核心價值的針對性、實效性和長效性，推動德育工作全面開展，努力提高學(xué)生思想道德水平，為定堅實的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。第二條為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，規(guī)范德育管理，提高德育工作的質(zhì)量和實效，整體構(gòu)建我校德育工作體系，根據(jù)我校實際，特制定本方案。第三條學(xué)校德育工作必須堅持“為學(xué)生終身奠基，對民族未來負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨，積極構(gòu)建“德育為首、教學(xué)為主、素質(zhì)為重、育人為本”的教育模式，形成“全員育人、全方位育人、全過程育人”的工作格局。第二章德育思想與組織（一）德育思想第四條學(xué)校德育工作要堅持從本地區(qū)實際和學(xué)生實際出發(fā)，遵循中小學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，要積極倡導(dǎo)啟發(fā)引導(dǎo)、賞識激勵，堅決反對諷刺挖苦、惡語中傷；積極倡導(dǎo)循循善誘、寓教于樂，堅決反對簡單粗暴、僵化刻板；積極倡導(dǎo)曉之以理、動之以情，堅決反對體罰和變相體罰；積極倡導(dǎo)持之以恒、寬容等待，堅決反對急功近利、淺嘗輒止。禁止辱罵、打傷學(xué)生；禁止辱罵學(xué)生家長、與學(xué)生家長打架；禁止私自讓學(xué)生停課；禁止私自讓學(xué)生離校；任何違反上述禁令教職員工后果自負(fù)，學(xué)校根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校制度追究責(zé)任。第五條學(xué)校德育工作要遵循如下基本原則：1.主體性原則。堅持以學(xué)生為本，尊重學(xué)生個性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我教育和主觀能動作用。2.激勵性原則。堅持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生積極向上的自主追求，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步。3.發(fā)展性原則。堅持遵循中小學(xué)生身心特點和成長規(guī)律，確定德育內(nèi)容、形式、途徑與方法，有計劃、分層次落實德育工作，注重德育的過程。4.實效性原則。堅持從中小學(xué)生的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)，增強(qiáng)德育工作的人文性和實效性。5.創(chuàng)新性原則。堅持適應(yīng)時代和社會發(fā)展的要求，不斷創(chuàng)新德育工作的方法和形式，探尋學(xué)校教育與學(xué)生成長的有效切合點，增強(qiáng)教育效果。（二）德育組織第六條學(xué)校成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員由校長、分管副校長、學(xué)校政教處干部等組成。校長總攬學(xué)校德育工作全局，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校德育工作。分管德育工作的副校長協(xié)助校長主持德育日常工作，領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)各校區(qū)政教處和團(tuán)委組織開展工作，負(fù)責(zé)學(xué)校各項德育活動的實施。第七條學(xué)校政教處是學(xué)校德育管理工作的職能部門，主要職責(zé)是制定學(xué)校德育規(guī)劃，落實學(xué)年德育工作計劃，組織協(xié)調(diào)校內(nèi)外各項德育工作，指導(dǎo)、督促各校區(qū)各項德育工作的落實;同時負(fù)責(zé)學(xué)校德育科研工作，注重對學(xué)生思想道德狀況和發(fā)展趨勢的調(diào)查研究，指導(dǎo)各校區(qū)開展各級德育課題研究。第八條政教處負(fù)責(zé)校區(qū)德育工作計劃的落實，負(fù)責(zé)班主任工作的管理，負(fù)責(zé)對學(xué)生、班級各項管理制度的貫徹落實，策劃組織學(xué)生的各類活動，協(xié)調(diào)體衛(wèi)藝工作，參與家長學(xué)校的管理，做好校區(qū)德育檔案的收集整理工作。第九條共青團(tuán)是學(xué)校工作的職能部門，全面負(fù)責(zé)組織、實施和管理團(tuán)的工作，應(yīng)主動協(xié)助學(xué)校開展德育工作。團(tuán)隊組織要充分利用團(tuán)隊活動、組織生活、主題團(tuán)（隊）會，積極開展形式多樣、特色鮮明、效果顯著的團(tuán)隊主題活動。同時，落實每年一度的團(tuán)隊“五·四”表彰慶?；顒印５谌碌掠繕?biāo)與內(nèi)容（一）德育目標(biāo)第十條培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、心理品質(zhì)、勞動習(xí)慣和文明習(xí)慣，具有民族自尊心、自信心和自豪感，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。（二）主要內(nèi)容第十一條愛國主義教育。教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國，對祖國的歷史和文化傳統(tǒng)有一定了解，具有民族自尊心、自信心和自豪感。第十二條公民意識教育。教育學(xué)生關(guān)愛社會和他人，自覺遵守公共道德，維護(hù)社會公共秩序，自覺促進(jìn)社會和諧發(fā)展。第十三條行為規(guī)范教育。重點進(jìn)行遵守學(xué)校各項規(guī)章的教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵紀(jì)守法和自覺維護(hù)社會公德、社會秩序的意識。第十四條民主法制教育。認(rèn)真落實學(xué)生基本法律知識的普及教育，廣泛開展禁毒、交通安全等法制教育專項活動，培養(yǎng)學(xué)生的法律安全意識，讓學(xué)生從小知法、懂法、守法，運(yùn)用法律保護(hù)自己，維護(hù)正義。第十五條傳統(tǒng)美德教育。選擇中華傳統(tǒng)美德中的忠、孝、誠、信等作為德育教育內(nèi)容，賦予其新的時代內(nèi)容，教育學(xué)生勤勞儉樸、孝敬父母、誠實守信、講究禮儀，在踐行中傳承中華文明，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。第十六條集體主義教育。引導(dǎo)學(xué)生理解、尊重他人，樂于參加集體活動，愿意為集體目標(biāo)付出努力，使學(xué)生從小具備團(tuán)隊合作精神。第十七條心理健康教育。開展形式多樣的心理健康教育、青春期教育和挫折活動，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，自尊自信，善于拒絕不良誘惑，樹立積極樂觀、心胸開闊的人生態(tài)度。第十八條理想前途教育。教育學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀教育，具有初步的職業(yè)理想和人生規(guī)劃，樹立遠(yuǎn)大的人生理想和奮斗目標(biāo)。第四章德育途徑與方法第十九條加強(qiáng)課程建設(shè)，開發(fā)德育資源。充分利用《思想政治》、《歷史與社會》、《綜合實踐活動》等課程，提升學(xué)生的道德認(rèn)知水平。積極開發(fā)地方和校本德育課程，建立圖書室、校園德育網(wǎng)站和心理咨詢網(wǎng)站，為中學(xué)生提供鮮活的德育素材。第二十條創(chuàng)新主題活動，凸現(xiàn)載體育人功能。要與課程改革、教育教學(xué)、主題班會、團(tuán)隊活動相結(jié)合，立足學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢，突出重點，體現(xiàn)特色，開展人文性、開放性、時代性較強(qiáng)的主題活動，用特色活動育人，用精品內(nèi)容育人，形成“一校區(qū)一特色”、“一校區(qū)一精品”。第二十一條注重班級管理和建設(shè)，建設(shè)良好的班集體。樹立先進(jìn)的班級管理理念，制定切實可行的班級教育目標(biāo)；形成符合教育法規(guī)，具有班級特色、學(xué)生認(rèn)同的班級規(guī)章制度和運(yùn)行機(jī)制；認(rèn)真選拔和培養(yǎng)班干部，合理利用學(xué)生干部來進(jìn)行班級的教育教學(xué)管理；精心組織豐富多彩、具有實效的班級活動。第二十二條注重校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化，建設(shè)優(yōu)美的校園生態(tài)環(huán)境；建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，建設(shè)良好的校園道德環(huán)境；開展健康有益的校園文化活動，鑄造具有鮮明時代感和學(xué)校個性特點的校園精神，提升學(xué)校文化品位。第二十三條開設(shè)心理健康教育課，普及心理健康教育。以教育部《中小學(xué)生心理健康指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，制定學(xué)校心理健康教育實施方案，開設(shè)心理健康教育課，建立符合專業(yè)要求的心理咨詢室（心理輔導(dǎo)室），配備專兼職心理輔導(dǎo)教師，通過選修課、活動課或?qū)ｎ}講座，積極開展形式多樣的心理健康教育。第二十四條加強(qiáng)勞動與社會實踐教育，積極開展校外實踐活動。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我服務(wù)性勞動和必要的家務(wù)勞動，組織學(xué)生參加一定的學(xué)校勞動和公益活動，積極開展“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動。充分利用校外德育基地，采取社會調(diào)查、公益勞動、社會服務(wù)、學(xué)軍學(xué)農(nóng)等多種形式，組織學(xué)生開展校外實踐活動。第二十五條加強(qiáng)特殊群體教育，關(guān)愛“留守學(xué)生”和“問題少年”，大力開展“愛生援助”活動；加強(qiáng)對學(xué)習(xí)有困難、心理行為有偏差學(xué)生的教育，耐心地做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，減少未成年人犯罪，杜絕校園侵害案件的發(fā)生。第二十六條整合教育資源，建立學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。通過家長委員會、家長學(xué)校、校園開放日、家訪等形式，實現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)。發(fā)揮關(guān)工委、工會、婦聯(lián)等群團(tuán)組織的作用，依靠宣傳、文化、公安、政法等部門，建立健全學(xué)校與社會相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡(luò)。第五章德育特色工作第二十七條提煉和完善德育序列體系，形成校區(qū)特色品牌:德育序列制定以“自主”為主題,以導(dǎo)師制為手段,分年級培養(yǎng)學(xué)生的自我管理與教育能力，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。第六章隊伍建設(shè)和管理第二十八條學(xué)校全體教師、教職工都是德育工作者，都有培養(yǎng)學(xué)生良好品德的責(zé)任。要堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人，規(guī)定教育、管理、服務(wù)工作的德育職責(zé)和要求，并認(rèn)真檢查落實，作為評定教職工工作，表彰獎勵的重要依據(jù)。第二十九條學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期專題研究學(xué)校德育工作1—2次。校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)參加不同年級的班主任例會，參與（聽）班會課或其它德育活動不少于3次。第三十條學(xué)科教師每學(xué)期參加任課班級學(xué)生活動至少1次，每學(xué)期聽班會課不少于2節(jié)，參與家長會、陪同班主任家訪不少于3次。第三十一條加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任專業(yè)化水平。學(xué)校積極開展校本培訓(xùn)，鼓勵班主任參加各類研討活動，大力表彰優(yōu)秀班主任和德育先進(jìn)工作者。第三十二條充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會等學(xué)生群團(tuán)組織的作用。通過學(xué)生團(tuán)校培訓(xùn)學(xué)生干部、引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校管理。通過學(xué)生社團(tuán)活動，鍛煉學(xué)生干部工作能力，豐富校園文化生活。第三十三條通過成立家長委員會、聘請校外輔導(dǎo)員和法制副校長等形式，建立一支卓有成效的校外德育隊伍，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成全方位育人的格局。第七章德育評價第三十四條各校區(qū)要建立《班主任常規(guī)工作量化考核辦法》，作為對班主任管理和評價的重要