2022年一年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃

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教學(xué)籌劃、教學(xué)大綱和教科書彼此聯(lián)系，共同反映教學(xué)內(nèi)容。相關(guān)內(nèi)容，一起來看看！

2022小學(xué)教學(xué)籌劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指針，全面貫徹黨的教導(dǎo)方針，全面實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)，緊緊圍繞市局教導(dǎo)工作部署，以“5851”戰(zhàn)略思想為支撐，以市九次黨代會提出的打造“五個一流”教導(dǎo)為指針，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，積極開展工作，實(shí)現(xiàn)有效課堂，努力打造高效課堂，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，全面提高我校的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作要點(diǎn)

(一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1.嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，指導(dǎo)處將重新修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加大管理和檢查力度，按照籌劃，對各項(xiàng)工作定期檢查，實(shí)時促使教師專心完成自己的工作任務(wù)，提高教師對工作的自覺性，讓教師對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程籌劃，依據(jù)《黑龍江省義務(wù)教導(dǎo)課程設(shè)置方案》按要求開足、開齊各個學(xué)科課程，保證國家三級課程的實(shí)施;同時，按照要求開設(shè)地方課程，根據(jù)學(xué)校實(shí)際處境開設(shè)了古詩文誦讀(3-6年)等校本課程，專心落實(shí)好3—6年級的綜合實(shí)踐活動課程。

3.持續(xù)推行新課程改革，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，率領(lǐng)四至六年級的教師持續(xù)探索適合我校的課堂教學(xué)模式，扎實(shí)做好“五步三學(xué)”教學(xué)模式的每個環(huán)節(jié)，不走過場、不流形式，從而提高課堂教學(xué)效果。

4.加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求一、二年級不留家庭書面作業(yè)，實(shí)行書包不回家工程，三至六年級常規(guī)作業(yè)不得超過40分鐘，針對學(xué)生差異留不同層次的家庭作業(yè)，讓每個學(xué)生都能有所收獲、有所提高。不允許錯批、漏批，不允許讓學(xué)生代批作業(yè)。不組織月考和期中考試工作，學(xué)期末集中組織一次教學(xué)質(zhì)量測試工作。

5.指導(dǎo)處學(xué)期初要求教師專心研讀教材和教師用書，制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)籌劃，并對教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，要求教師要提高備課質(zhì)量，從整體上把握教材，擅長駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，寫有質(zhì)量的教學(xué)反思。并實(shí)時舉行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

6.打造有效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，教師就要專心備課，用心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際處境，設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作業(yè)。教師要有較強(qiáng)的課堂駕馭才能。教師要真心關(guān)愛學(xué)生，教師要用對等的心態(tài)對待學(xué)生，要崇敬學(xué)生的個體差異，與學(xué)生建立起一種和諧的師生關(guān)系。這樣才能提高課堂教學(xué)效益。

7.隨時隨地對每位教師舉行聽課，定期對教學(xué)工作落實(shí)處境舉行抽查，評估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中各項(xiàng)工作的完成處境和取得的勞績，切實(shí)有效的完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期兼聽課不少于80節(jié)，教師不少于20節(jié)。制定聽評課制度，聽后要實(shí)時評課和反應(yīng)。加強(qiáng)對教師的跟蹤問效和指導(dǎo)，課后根據(jù)教學(xué)效果當(dāng)場測驗(yàn)學(xué)生對學(xué)識掌管處境來評價教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。

8.做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原那么，要更加重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，激勵其創(chuàng)新精神和超前意識;對學(xué)困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點(diǎn)，查明理由，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)家長與學(xué)校的雙向反應(yīng)交流，實(shí)現(xiàn)家庭教導(dǎo)與學(xué)校教導(dǎo)的互動，促進(jìn)學(xué)生健康進(jìn)展。

(二)積極開展教研活動，深化教學(xué)改革

堅(jiān)持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。

1.九月份開展好骨干教師示范課，課改教師每周一節(jié)匯報課活動。

2.十月份開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，以及課改教師過關(guān)課活動。

3.十一月份開展“家長開放周”活動，課改匯報表示課活動。

4.十二月份開展復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動。

5.學(xué)科教研組須制定學(xué)期教研活動籌劃，每兩周組織1次大的教研活動，并列入學(xué)校教學(xué)工作籌劃，教研組長每單周舉行上報。教研活動要結(jié)合課題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展，提防活動的有效性。留神資料的積累和整理，期末舉行學(xué)校先進(jìn)教研組的評比。

6.要求各教研組針對課改實(shí)施過程中展現(xiàn)的問題，確立研究專題，舉行研究，學(xué)校隨時舉行調(diào)研和抽查，學(xué)期末將全體的過程材料上交整理。

(三)積極開展各項(xiàng)競賽活動，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。

1.根據(jù)綏市局的活動安置，組織教師加入《藝術(shù)教導(dǎo)成果展活動》，以此為契機(jī)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.抓好教師課改根基課、過關(guān)課活動，磨練教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。

3.持續(xù)搞好教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思的評比競賽活動和學(xué)生作業(yè)展覽競賽活動。

本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動有：

（作文）競賽、百字測查;數(shù)學(xué)的口算、數(shù)學(xué)計(jì)算、解應(yīng)用題大賽等。以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

(四)加大師資培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的創(chuàng)辦

外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教導(dǎo)思想觀念作為重點(diǎn)，通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)活動。

1.教導(dǎo)理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討、看名家論著、觀名家上課、聽專家報告等。)本學(xué)期要求全體教師每月做到：“五個一”：撰寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì);上一節(jié)告成的公開課;寫一篇有價值的教學(xué)反思;做一個典型案例剖析;每學(xué)期寫一篇獨(dú)立斟酌的基于自己校本研究中的感受與收獲的閱歷或（論文）。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師的轉(zhuǎn)化。

2.結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)遇給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到磨練，提高才能，脫穎而出。

3.做好青年教師的培養(yǎng)工作。努力為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)遇，定期組織青年教師上公開課，使其備、講、說、評才能得到不同程度的提高，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平。

4.利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)遇，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)閱歷，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

5.加強(qiáng)教師根本功訓(xùn)練，積極組織教師加入省、市各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)等各種比賽，使教師在加入比賽的過程中有所收獲，得到提高。

(五)開展課題研究，走科研興校之路。

1.持續(xù)推進(jìn)我?！笆濉闭n題的研究工作。

2.組織教師加入綏芬河市教導(dǎo)科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)表示活動。

3.積極做好2022教學(xué)成果申報工作。

4.以教研組為單位，開展“小學(xué)生如何書寫模范漢字”課題研究，立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問題，本著邊測驗(yàn)，邊研究，邊（總結(jié)），邊提高的原那么，形成良好的研究空氣.

2022小學(xué)教學(xué)籌劃

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，我校指導(dǎo)處工作將持續(xù)圍繞區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研和培訓(xùn)工作部署，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步推進(jìn)我校根基教導(dǎo)課程改革為重點(diǎn)，著力抓好常規(guī)管理、師資培訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等工作，推動我校教導(dǎo)教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作思路：

深思并總結(jié)我校近幾年教學(xué)進(jìn)展的過程，攝取有用閱歷，聯(lián)系實(shí)際，重新定位本學(xué)期的進(jìn)展目標(biāo)和措施。堅(jiān)持精細(xì)化管理，務(wù)實(shí)求真，把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學(xué)科研力度，突破進(jìn)取，開拓一個嶄新的教學(xué)面貌。

二、工作目標(biāo)

1、常規(guī)管理更精細(xì);

2、校本教研更有效;

3、教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定;

4、師生素質(zhì)更全面。

四、工作重點(diǎn)及措施：

(一)落實(shí)管理制度，提高教學(xué)質(zhì)量

1.專心組織教師再次學(xué)習(xí)《廈門市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作觀法》和《湖里區(qū)小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理觀法》，并在學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)管理的方方面面積極貫徹執(zhí)行。對我校教學(xué)常規(guī)管理工作舉行自查自評，并針對常規(guī)檢查反應(yīng)結(jié)果，實(shí)時提升缺乏，努力提高學(xué)校的常規(guī)管理質(zhì)量。

2.嚴(yán)格執(zhí)行《廈門市中小學(xué)課程設(shè)置》和“減負(fù)令”要求，合作體育教研組專心組織內(nèi)容豐富、形式多樣的大課間活動，保證學(xué)生每天課外磨練1小時。校長室、指導(dǎo)處加強(qiáng)巡課，對不嚴(yán)格執(zhí)行課程籌劃、上課不準(zhǔn)時進(jìn)課堂、課上肆意離開教室、肆意調(diào)課、挪課等現(xiàn)象實(shí)時校正，形成模范的課程管理制度，建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序。

3.各教研組在開學(xué)初要以學(xué)校工作籌劃為指導(dǎo)，根據(jù)指導(dǎo)處工作安置，結(jié)合上學(xué)期區(qū)校本工作調(diào)研提出的建議，制定出學(xué)期教研工作籌劃，教研內(nèi)容做到概括明確，教研活動形式豐富多樣，以高質(zhì)量的活動為教師服務(wù)，通過教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。各學(xué)科教師要熟諳新教材，專心領(lǐng)會《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和實(shí)質(zhì)，實(shí)時制定出學(xué)期教學(xué)籌劃，并安置好教學(xué)進(jìn)度。

4.指導(dǎo)處與教研組持續(xù)加強(qiáng)對課堂教學(xué)的調(diào)研和監(jiān)控，持續(xù)推行隨堂聽課和常規(guī)檢查制度，以跟蹤隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結(jié)合，扶助教師提高課堂教學(xué)的效益，以教研組定期檢查和指導(dǎo)處隨機(jī)抽查相結(jié)合，提高編寫教案、批改作業(yè)、導(dǎo)優(yōu)輔差等工作的實(shí)效性。

5.加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研，雖然平日不舉行單元測試，但依舊要求各學(xué)科要有階段復(fù)習(xí)和練習(xí)，實(shí)時了解學(xué)生學(xué)習(xí)處境，專心舉行質(zhì)量分析與總結(jié)，提出相應(yīng)的概括措施。重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控，實(shí)時召開畢業(yè)班任課教師會議、畢業(yè)班學(xué)生家長會等，掌管學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等方面的動態(tài)，制定細(xì)致的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方案，家校緊密合作，做好畢業(yè)迎考工作。進(jìn)一步加強(qiáng)和提升學(xué)生的評價方式，落實(shí)《湖里區(qū)進(jìn)展性評價綜合記錄冊》全學(xué)科評價及定性定量、細(xì)評粗評相結(jié)合的評價策略。

6.重視導(dǎo)優(yōu)輔差工作。建立導(dǎo)優(yōu)輔差檔案，要求每位教師一要重視課內(nèi)補(bǔ)差，二要重視利用課余時間舉行導(dǎo)優(yōu)輔差，三要實(shí)時與家長取得聯(lián)系，防止個別厭學(xué)、逃學(xué)處境的發(fā)生，并做好查看記錄，對所教班中的差生處境老師要做到心中有數(shù)，一個不能少，一個不能放。重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，實(shí)時訂正，人人過關(guān)，做到“堂堂清、課課清、日日清”。

7.加強(qiáng)對學(xué)科競賽的組織、計(jì)劃、指導(dǎo)工作，組織學(xué)生加入各級各類競賽，以競賽為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)對特長生的輔導(dǎo)，做到因材施教。豐富其次課堂，挖掘家長和周邊資源，開展舞蹈、科技、美術(shù)、書法、籃球、田徑隊(duì)等小社團(tuán)活動，模范管理，每個負(fù)責(zé)老師在開學(xué)初要擬定出活動籌劃、活動內(nèi)容，指導(dǎo)處對各組舉行巡查，期末各組綜合表示。

(二)強(qiáng)化課程改革，促進(jìn)有效研修

1.組織教師積極加入各級課程培訓(xùn)，外出聽講座、學(xué)習(xí)取經(jīng)等，自覺閱讀有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)、課改理論等書籍，將新思想新理念運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中去，有效轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

2.加強(qiáng)教導(dǎo)科研和教研工作，持續(xù)以科研帶動教研，以教研促進(jìn)教改。充分發(fā)揮教研組長的職責(zé)，以常規(guī)教研活動與創(chuàng)新教研方式相結(jié)合，積極探索更科學(xué)有效的教研方式。加強(qiáng)校內(nèi)同學(xué)科、同年段的教研工作，引領(lǐng)教師以教學(xué)實(shí)踐中的各種概括問題為對象開展研究，提高研究、解決問題的才能。每位教師本學(xué)期要在本組內(nèi)至少上一節(jié)公開課，撰寫一篇較高質(zhì)量的學(xué)科論文和教學(xué)反思等，通過聽課、評課，促進(jìn)交流;嘗試到外校加入教研，不斷提高教研組的教研實(shí)效性。

3.圍繞我校市、區(qū)共三個立項(xiàng)課題持續(xù)開展課題研究活動，爭取專家的引領(lǐng)，激勵教師大膽嘗試，合作研討，重點(diǎn)突破，做好階段小結(jié)和過程性材料的積累，力求通過課題的引領(lǐng)來提升校本教研的質(zhì)量。

4.開展教師技能崗位練兵活動、競賽，發(fā)揮新一批骨干教師的輻射作用，帶動更多的年輕教師練好根本功，提升教師教學(xué)才能，并借練兵活動為平臺挑揀校級骨干。

5.持續(xù)加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，指導(dǎo)處將組織對片面青年教師舉行隨堂聽課，甚至跟蹤聽課，目的在于促使青年教師重視并切實(shí)落實(shí)好平日的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平日的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。堅(jiān)持“師徒結(jié)對”等形式，發(fā)揮老教師、骨干教師的作用，促使她們在教學(xué)教研的各個方面，真正起示范、引領(lǐng)作用，并促進(jìn)年輕教師業(yè)務(wù)水平的不斷提升。

6.持續(xù)開展全員讀書活動，再訂一批推舉讀書目次，以教研組為單位，安置讀書小組，定時定人員地開展讀書共享會。

7、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)才能培養(yǎng)，提升教師多媒體運(yùn)用才能。隨著科技的進(jìn)展，計(jì)算機(jī)的普及，多媒體技術(shù)在課堂上的廣泛運(yùn)用，對全體教師的計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用才能提出了更高的要求，而我們的老師對計(jì)算機(jī)運(yùn)用的不熟和不廣的缺陷，本學(xué)期利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，安置計(jì)算機(jī)老師對全體教師的舉行課件制作、表格制作、資源上傳等計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，提高老師的多媒體運(yùn)用才能。

(三)豐富校園生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

1.背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。

本學(xué)期，充分利用學(xué)校圖書室及班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書。同學(xué)們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點(diǎn)滴感想，或是摘抄下美好的詞句，濃縮成一本本閱讀小（日記）。學(xué)校也將根據(jù)教研室的要求，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學(xué)生必背古詩七十首應(yīng)爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。在三至六年級開展讀經(jīng)典抒體會征文比賽活動。

2.提高寫字質(zhì)量，彰顯墨香校園特色。

針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學(xué)期指導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，低年級更加要加強(qiáng)對學(xué)生寫字模樣和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級要加強(qiáng)鋼筆字的