六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)教案第1課 信息時(shí)刻伴隨我

信息技術(shù)教學(xué)方案一、教材分析：本冊(cè)內(nèi)容分為3個(gè)單元，分別為：護(hù)眼宣傳用期刊，電腦硬件知多少，信息技術(shù)新視野。本單元教材的主要內(nèi)容是利用PowerPoint軟件制作電子期刊，在之前學(xué)習(xí)的根底上強(qiáng)調(diào)PowerPoint軟件的操作技能。本單元中主要內(nèi)容是電腦的硬件知識(shí)和平安防護(hù)常識(shí)。本單元的主要內(nèi)容是帶著學(xué)生了解新穎的信息技術(shù)，也是學(xué)生比較感興趣的內(nèi)容，比方智能、平板電腦、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)等。二、教學(xué)目標(biāo)：.知識(shí)與技能熟練PowerPoint軟件的操作，并使用軟件制作電子期刊。利用PowerPoint軟件在電子期刊中插入影音素材，并制作相應(yīng)的超鏈接。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)電腦外部設(shè)備。了解各種常見(jiàn)電腦外部設(shè)備的功能。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)硬件接口，學(xué)會(huì)主機(jī)與外部設(shè)備的連接。認(rèn)識(shí)主機(jī)部件，了解主機(jī)內(nèi)主要設(shè)備的功能。了解電腦硬件的分類方法和電腦系統(tǒng)的組成。會(huì)設(shè)置WindowsXP系統(tǒng)的用戶賬，賬戶和密碼。會(huì)改變“我的文檔〃的默認(rèn)保存位置。會(huì)設(shè)置文件隱藏功能保護(hù)文件。會(huì)下載并安裝防護(hù)軟件。能夠使用常見(jiàn)防護(hù)軟件檢測(cè)修復(fù)電腦。了體驗(yàn)并學(xué)會(huì)生活中新穎的信息技術(shù)，如智能等。.過(guò)程與方法通過(guò)制作簡(jiǎn)單的電子期刊，養(yǎng)成規(guī)劃電子作品的好習(xí)慣。通過(guò)瀏覽硬件圖片或觀察硬件實(shí)物，認(rèn)識(shí)并了解常見(jiàn)電腦硬件。通過(guò)觀看演示和親手實(shí)踐，學(xué)會(huì)連接外部沒(méi)備的方法。通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生嘗試?yán)孟到y(tǒng)的根本設(shè)置和外部軟件相結(jié)合的方式，到達(dá)保護(hù)電腦的目的。.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)制作電子期刊的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。在制作網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中，增加同學(xué)之間交流與合作的時(shí)機(jī)。提高學(xué)生關(guān)注身心健康的意識(shí)，增強(qiáng)他們成長(zhǎng)適應(yīng)的能力。通過(guò)觀察實(shí)物或親手實(shí)踐，消除學(xué)生對(duì)電腦硬件的神秘感。養(yǎng)成使用電腦硬件設(shè)備的良好習(xí)慣。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)維護(hù)電腦的方法，培養(yǎng)學(xué)生的信息平安意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)利用外部軟件保護(hù)電腦平安，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用工具解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生養(yǎng)成分析任務(wù)、規(guī)劃任務(wù)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生分工協(xié)作的精神，使學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)精神。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦硬件和新穎事物的興趣。三、學(xué)生情況：經(jīng)過(guò)三年的信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，班級(jí)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的興趣程度差異很大，有的孩子家中有電腦或經(jīng)常使用的對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣，有的孩子因?yàn)槠綍r(shí)只有上課時(shí)間操作一下，時(shí)間跨度大，已遺忘，學(xué)習(xí)的興趣有所減弱，學(xué)生間層次差距大。四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：.首先要做到面向全體，使每個(gè)學(xué)生都有發(fā)揮潛能的時(shí)機(jī)，也都能從中得到生活的樂(lè)趣和美的享受。.始終把培養(yǎng)學(xué)生的興趣放在首位，允許他們嘗試，允許他們失敗。.注重培養(yǎng)學(xué)生自己解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。.在信息技術(shù)課中滲透與其他學(xué)科整合，為其他學(xué)科效勞的思想。.引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，上健康的網(wǎng)，把網(wǎng)絡(luò)做為一種為我們效勞的工具。第一課信息時(shí)刻伴隨我一、本課說(shuō)明：本課是在學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)根底上，讓學(xué)生明確信息就在我們身邊，生活中不能沒(méi)有信息，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)以前信息活動(dòng)進(jìn)行分類，了解信息具有的最主要的特征。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能目標(biāo)：⑴知道信息技術(shù)無(wú)處不在。⑵知道人人都離不開(kāi)信息。⑶知道信息活動(dòng)包括獲取信息、加工信息、交流信息等。（4）了解信息的一些根本特征。2、情感目標(biāo)：⑴增強(qiáng)對(duì)信息和信息技術(shù)學(xué)科的興趣。⑵提高對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的認(rèn)識(shí)。三、課時(shí)：2四、教學(xué)過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入：信息無(wú)處不在，我們的日?；顒?dòng)與信息有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。吃飯、走路、讀書(shū)、看報(bào)、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、收發(fā)電子郵件、制作多媒體作品和建網(wǎng)站等，都與信息有關(guān)，信息就像空氣一樣，存在于我們周圍，我們不斷接收信息，也不斷發(fā)出信息。1、師展示分析案例1,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)案例中哪些活動(dòng)與信息有關(guān)？生答：師給學(xué)生答復(fù)予以肯定并小結(jié)、歸納。2、師問(wèn)：如果一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間與外界隔絕，不能與外界有任何形式的信息交流，可能會(huì)生病。師展示案例2,并予以小結(jié)。雖然，信息不能充饑，也不能御寒，但人們離不開(kāi)信息，就像人離不開(kāi)空氣和水一樣。3、師請(qǐng)學(xué)生閱讀案例3,并答復(fù)以下問(wèn)題。師點(diǎn)名請(qǐng)學(xué)生答復(fù)。師對(duì)學(xué)生答復(fù)予以小結(jié)。（二）信息活動(dòng)分類：師：同學(xué)們都曾上網(wǎng)搜集,下載資料，制作電子作品，使用QQ和E-mail……。我們可以對(duì)這些信息活動(dòng)進(jìn)行分類。請(qǐng)同學(xué)們完本錢(qián)課第2局部的第1題內(nèi)容。學(xué)生自主練習(xí)，師巡視。師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的選擇。師小結(jié)，歸納。生繼續(xù)練習(xí)第2題：連線。（三）課堂閱讀：課后小知識(shí)局部。（四）拓展延伸。請(qǐng)學(xué)生評(píng)一評(píng)：你對(duì)信息重要性的認(rèn)識(shí)。信息有哪些特征。你認(rèn)為怎樣做才能擴(kuò)大學(xué)校搞一次活動(dòng)的影響。（五）反思：本課主要講述信息和信息技術(shù)通過(guò)教學(xué)，試圖讓學(xué)生從不同的側(cè)