機(jī)敏的回答-高中優(yōu)秀作文范例及評析

機(jī)敏的回答人生在世，與人相處交游，倘遇有人或善意或惡意地發(fā)難提問，讓你尷尬，使你窘迫，止匕時止匕亥IJ,既要迎面回答，又不能刻薄失禮，這就要考察你的應(yīng)變能力了°史載，清朝乾隆狀元畢沅者，才高八斗，學(xué)富五車，上曉天文，下知地理，融通化脫，天資高妙，遂自視甚高，十分張揚(yáng)。時，畢沅以陜西巡撫身份出巡，路過一座寺院。老僧尊敬有加，恭迎寺中，倆人相談甚歡，十分投機(jī)，于是，畢沅忽然開玩笑發(fā)問：“大師天天念經(jīng)，對經(jīng)文應(yīng)是爛熟于心,請問大師一部《法華經(jīng)》，不知有多少個阿彌陀佛？”顯然，這個問題十分刁鉆，不好回答，然發(fā)問既出，畢沅靜坐一旁，聽大師回答。不料大師略微沉吟，即從容應(yīng)道：“大人是文曲星下凡，非同凡俗，大人天天讀《四書》，請問一部《四書》有多少個'子日，？“畢沅一愣，非常佩服老和尚思維敏捷、談吐風(fēng)雅，于是答應(yīng)捐銀為寺里添置田產(chǎn)，把寺院整修一新。此掌故者，乃名人花絮也，但也讓人明白了一些道理，倘遇這類不按常規(guī)出牌之事，只能以子之矛，攻子之盾，深挖陷阱,請君入甕，而此老僧者，以問代答，不失為最佳的反擊。于是，我又想起了梁曉聲智答英國記者的事情。一家英國電視臺采訪梁曉聲，采訪者乃是一位老練的英國記者，他走到梁曉聲面前，謙卑地躬身行禮，隨后說：“下一個問題，請您做到毫不遲疑地回答，最好只用簡短一兩個字，如“是”與“否”來回答?！绷簳月朁c(diǎn)頭認(rèn)可。話筒立即伸到梁曉聲面前，記者問：“沒有文化大革命，可能也不會產(chǎn)生你們這一代作家，那么文化大革命在你們看來究竟是好還是壞呢？”梁曉聲沒想到這個提問竟如此刁鉆，他靈機(jī)一動，隨即反問：“沒有第二次世界大戰(zhàn)，就沒有以反映第二次世界大戰(zhàn)而著名的作家，那么您認(rèn)為第二次世界大戰(zhàn)是好是壞？”英國記者為之一愣，張口結(jié)舌，一言不發(fā)，隨即狼狽地一揮手，攝像機(jī)立即停止了拍攝。在座之人，唏噓贊嘆，紛紛豎起大拇指，嘆服梁曉聲之機(jī)智敏銳也。這里，梁曉聲也是以其人之道，還治其人之身，遂化被動為主動，化尷尬為從容，這個轉(zhuǎn)敗為勝的短短瞬間，必將在歷史長河中濺起一片浪花，深深鐫刻在歷史記憶中。是啊，智者謙恭，裝愚守拙，不露鋒芒，因為處人之道在于和，處事之道在于謙，然此二人者，對人發(fā)問，咄咄逼人，炫耀張揚(yáng)，初而失禮，進(jìn)而失勢，于是，就遇上了人外之人，天外之天，遂讓善謀略、多機(jī)變、巧心計、知應(yīng)對的大智之人，在歷史的記憶中，開出了燦爛的一幕，讓人難忘?！咀髡咴u點(diǎn)】文章第一部分：綜合闡釋了人生在世，與人相處交游，倘遇有人發(fā)難提問，這就要看你的應(yīng)變能力了。文章第二部分：.描述了面對畢沅的刁鉆問題，老和尚巧妙回?fù)舻墓适隆?闡釋了倘遇這類不按常規(guī)出牌之事，只能以子之矛，攻子之盾，深挖陷阱，請君入甕，肯定了老僧以問代答，不失為最佳的反擊。文章第三部分：.用一句話，領(lǐng)起下文。.描述了梁曉聲面對記者的刁鉆提問，巧妙回?fù)舻墓适隆?闡釋了梁曉聲以其人之道，還治其人之身，化被動為主動，化尷尬為從容，并高度贊頌了這個轉(zhuǎn)敗為勝的短短瞬間，必將深