中班MKM學期班務(wù)工作計劃范本

中班MKM學期班務(wù)工作計劃范本a以下是關(guān)于中班學期班務(wù)工作計劃范本的文章!a輕松快樂的暑假已通過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學習，在學習中不斷成長，努力探索新奇的教學方式，給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心，讓家長放心。a一、情況分析：通過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。A在上學期中，我班根據(jù)幼兒的愛好、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、發(fā)明性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在社會性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，樂意親近老師,能積極參與集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在家長工作方面，我們做到進一步、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學年來的工作也給予了較大的支持和好評。但是，在一些方面我們尚有待加強：我們要針對不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練2、知道自己生日以及身邊朋友的生日月份，增進朋友間的友誼。3、知道朋友間互相尊重、和諧交往的重要性?？偪炜炻齛1、進一步了解一些“快朋友”和“慢朋友”的行動速度和生活習性,知道在平常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，養(yǎng)成良好的行為習慣。綠色家園a1、感受周邊環(huán)境的美，初步了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。初步懂得保護環(huán)境的意義，從而萌發(fā)環(huán)保意識。a2、結(jié)識一些相關(guān)的環(huán)保標志，了解并學習人們共同生活所必須遵守的公共規(guī)則。a我愛運動41、讓幼兒初步掌握幾種簡樸的體育運動項目。a2、幼兒知道適量的運動能給我們帶來健康。3、在體育活動中嘗試學習保護自己，使自己可以完畢體育活動。a4、通過體育活動,訓練幼兒的堅持性、吃苦耐勞的精神。a5、體驗運動的快樂。果蔬一家子1、知道秋季是蔬菜豐收的季節(jié),結(jié)識幾種常見蔬菜，了解其外形特性及蔬菜和人們的關(guān)系和營養(yǎng)價值，養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習慣。a2、在看看、聞聞、做做、嘗嘗等多種活動中感受蔬菜的多樣性,激發(fā)幼兒制作的愛好。A3、知道醬菜是海寧的特產(chǎn)，了解簡樸的制作方法，增強對家鄉(xiāng)的自豪感。紅黃藍綠A1、產(chǎn)生喜歡鮮艷美麗的色彩的情感，體會角色的善良品格。2、運用多種感官發(fā)現(xiàn)多姿多彩的食物結(jié)識數(shù)字3、4,知道它們所表達的數(shù)量和實際含義。a3、能用自己的語言大膽完整講述周邊的色彩世界，能自己檢查操作結(jié)果，提高手臂力量和動作的靈敏性。親親小動物1樂樂意親近小動物，愛惜小動物。A2.學習運用各種感官觀測小動物，并樂意用語言表達自己的結(jié)識和感受。3處結(jié)識一些動物的外形特性、了解動物吃的食物。4.樂意與小朋友一起探索、一起游戲。a我的心情1、通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的情緒。2、嘗試想辦法保持好心情,做一個快樂的娃娃。3、萌發(fā)幼兒關(guān)心別人，愿為好朋友帶來快樂的情感。勇敢的我a1、樂意克服困難，做一個勇敢的孩子?？?、知道做了錯事要知錯就改。a3、鼓勵幼兒要不怕寒冷，早上起的早。a七、各月工作安邦國九月份：1、老生入托，開展安全、常規(guī)教育。a2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。3、班級召開家長會。4、更新早操內(nèi)容,訓練幼兒早操。a5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛勞了！”主題活動。6、貫徹晨檢發(fā)牌制度。a7、召開各班家長會。十月份：1、完善班級環(huán)境布置。a2、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),抓緊班級特色活動的開展。3、全園幼兒早操、常規(guī)評選。a4、幼兒園半日開放活動。十一月份：1、更換床上夏令物品，作好清洗、收藏工作。2、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。a3、組織幼兒秋游。4、向本年級老師開放本班特色活動并互相學習。a十二月份：1、增添床上冬令物品。a2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。a3、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查。4、本年級教師運用自己專長開展互幫互助活動，交流教學經(jīng)驗。一月份：1樂結(jié)合元旦開展相關(guān)活動。④2、展示本班特色成果。a3、營養(yǎng)分析報告。幼兒身高、體重測量。4、填寫幼兒報告單。5、期末家訪。6、學期結(jié)束，做好班級財產(chǎn)清理工作A7、大掃除。習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參與晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過一些語言活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育意家園的密切聯(lián)系，以保證教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。a二、工作任務(wù)與措施：a1、學初，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目的，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目的，班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在平常工作中逐步貫徹。2、根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高，有進一步發(fā)展的自主性與積極性的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和愛好安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，尚有個人活動、小組活動、集體活動,并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。a3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證天天幼兒都能達成運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。a6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參與園內(nèi)舉辦的各項活動外,還準備舉行形式多樣的活動,如〃小能手〃和〃小歌手”等。7、本學期在每周一、三運用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。8、班內(nèi)個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀測能力和教學反思能力?！?、加強幼兒的安全教育，使幼兒結(jié)識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。三、個領(lǐng)域發(fā)展目的及措施健康領(lǐng)域:a、發(fā)展目的:a1、學習控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務(wù)的能力。42、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,學會保護自己。a3、積極參與體育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學習側(cè)面鉆,嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球。、具體措施：a1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增長幼兒食欲，進行快樂進餐，對于胃口不好的孩子，采用少盛多添、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，規(guī)定幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,準時入睡，醒來后保持A持安靜不說話,起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。a2、進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當身體不適時積極告訴老師；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相忍讓、不爭搶；游戲時學會自我保護。A3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，運用各種材料增長幼兒參與運動的愛好，如提供圈、繩、舊報紙、棍等;增強幼兒體質(zhì)，運用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作，通過鍛煉,促進幼兒身體的健康發(fā)展。語言領(lǐng)域:、發(fā)展目的1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。42、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出重要情節(jié)；接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。A3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的重要內(nèi)容,喜歡看電視、聽廣播。會、具體措施1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子積極與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒對的發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的愛好,并能將有趣的情節(jié)簡樸講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下，學習大膽與人交往。a社會領(lǐng)域：、發(fā)展目的1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關(guān)心別人的方法，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂。2樂關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。a4、對自己能做的事有信心。a5、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀，愛慕參與活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感/、具體措施a1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，故意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程也學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重別人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。2、結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。a3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州的設(shè)施、景觀。a4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。5、通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂,激發(fā)幼兒快樂的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和規(guī)定，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性?？茖W領(lǐng)域：a、發(fā)展目的1、嘗試探索動、植物和人的特性,讓幼兒運用多種感官去感知周邊環(huán)境及現(xiàn)象。愛慕提問，樂意收集感愛好的信息。2、能從生活和游戲中學習簡樸的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。A、具體措施A1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒感知周邊事物明顯特性，發(fā)展觀測力、感知力及動手動腦能力。充足運用周邊的教育，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經(jīng)驗。A2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物，引導幼兒其明顯特性,學會保護小動物，培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特性；通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感愛好。3、開辟數(shù)學運用游戲、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡樸的測量。4、學習觀測生活，能進行簡樸的記錄。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨引導，激發(fā)愛好。藝術(shù)領(lǐng)域：、發(fā)展目的a1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌,喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。a2、能發(fā)現(xiàn)周邊環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己發(fā)明美，學會表現(xiàn)物體的基本部分和重要特性，能大膽安排畫面。學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。a、具體措施1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對音樂的愛好，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。2、運用零星時A間給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂的感受。3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的愛好。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完畢美術(shù)。a4、充足運用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和發(fā)明。6、創(chuàng)建建筑區(qū)，讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)平常觀測到的美。四、保育工作1、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不對的方法。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力,根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。3、在平常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一月一大