蘇教譯林版二年級上冊Unit3 It has a short tail 【一】 教案

牛津譯林版英語二年級上Unit3Ithasashorttail.第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Ithasashorttail.單元Unit3學(xué)科英語年級二年級上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀bear,giraffe，monkey，tiger，long，short這六個(gè)單詞，發(fā)音正確。2.能聽懂Lookatthe…Ithasashort/…。3.能使用句型Lookatthe…Ithasashort/…來描述動(dòng)物，發(fā)音正確。4.培養(yǎng)學(xué)生對英語的熱愛之情并激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)1.能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀bear,giraffe，monkey，tiger，long，short這六個(gè)單詞，發(fā)音正確。2.能聽懂Lookatthe…Ithasashort/…。難點(diǎn)能使用句型Lookatthe…Ithasashort/…。來描述動(dòng)物，發(fā)音正確。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一、Warm-up1.Singasong教師請同學(xué)進(jìn)行跟唱能夠配合老師進(jìn)行歌唱，邊唱邊做動(dòng)作在歌唱的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。對于低年級學(xué)生來說，圖像和動(dòng)畫更能吸引他們的注意力，讓他們很快融入情景之中。講授新課二、StorytimeLookandlearnbear,giraffe，monkey，tiger，long，short教師呈現(xiàn)單詞，學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)Lookatthe_____.Ithasa_____tail.Goldeneyes火眼金睛考考你的記憶力按單詞消失的先后順序讀單詞。WatchandsayWhatanimalsdotheyseeinthezoo?教師播放對話動(dòng)畫，學(xué)生帶著問題看Tickandsay把對話中出現(xiàn)的動(dòng)物打鉤，沒有的打叉Listenandrepeat教師呈現(xiàn)對話文本，聽錄音，跟讀Let'sread讀一讀Let'sact根據(jù)圖片內(nèi)容四人進(jìn)行對話表演。引導(dǎo)學(xué)生展開想象，讓他們在類似的生活場景中運(yùn)用所學(xué)語言，每隊(duì)上臺(tái)表演。三、Chooseandsay選一喜歡的動(dòng)物，說一說Lookatthe_______.Ithasa_____tail.It’s______(顏色，大小，…)四、Summary句型：Lookatthe…Ithas…播放課文錄音時(shí)，模仿語音語調(diào)；分角色朗讀課文，并上臺(tái)表演對話。跟讀對話并根據(jù)圖片內(nèi)容兩人進(jìn)行對話表演。能迅速讀出單詞配合老師玩游戲積極配合老師完成練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生用各種形式，變化各種聲調(diào)朗讀課文對話，不斷深入學(xué)習(xí)，加深印象。通過反復(fù)的聽讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過圖片方式，鞏固單詞；針對性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動(dòng)多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時(shí)保持學(xué)習(xí)的積極性。能夠達(dá)到復(fù)習(xí)新句型，加深學(xué)生記憶。課堂小結(jié)大部分學(xué)生還坐不住，對于低年級學(xué)生來說，圖像和動(dòng)畫更能吸引他們的注意力，老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，讓他們在類似的生活場景中運(yùn)用所學(xué)語言，每隊(duì)上臺(tái)在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容，只