幼兒園：大班社會(huì)活動(dòng)《著火怎么辦》

大班社會(huì)活動(dòng)《著火怎么辦》執(zhí)教者：高珊珊活動(dòng)目標(biāo)：.了解引起火災(zāi)的原因，學(xué)習(xí)幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。.會(huì)正確撥打“119”，引導(dǎo)幼兒遇到緊急情況不要慌張，動(dòng)腦筋想辦法。.培養(yǎng)基本的防火意識(shí)與自我保護(hù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、小毛巾?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解引起火災(zāi)的原因，學(xué)習(xí)幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能?；顒?dòng)難點(diǎn)：會(huì)正確撥打“119”，引導(dǎo)幼兒遇到緊急情況不要慌張，動(dòng)腦筋想辦法。活動(dòng)過(guò)程：觀看視頻，了解火災(zāi)的危害。（1）今天老師給你們帶來(lái)了一段新聞，請(qǐng)你們仔細(xì)觀看，看看發(fā)生了什么事情？（2）這場(chǎng)大火是什么原因引起來(lái)的？（3）大火會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的危害？小結(jié)：大火會(huì)給我們帶來(lái)很?chē)?yán)重的危害，大火會(huì)讓美麗的大自然變成一片灰燼，熱鬧的商場(chǎng)變成一片廢墟，能讓原本溫暖的家園變得一無(wú)所有，大火還能讓我們收到傷害,甚至失去生命。（1）討論避免火災(zāi)的方法：剛才新聞里的小朋友怎么樣做才能不讓火災(zāi)發(fā)生？（2）在生活中，我們還應(yīng)該注意什么事情可以避免火災(zāi)發(fā)生？小結(jié)：不能隨便玩火、動(dòng)煤氣灶、不放鞭炮，只要我們認(rèn)真按照要求去做，注意用火、用電、用氣的安全，就能避免火災(zāi)的發(fā)生。結(jié)合課件討論滅火的方法。（1）如果著火了，火勢(shì)很小，可以怎樣撲滅？（用水、沙子、滅火器等）小結(jié)：對(duì)啊，火勢(shì)小的時(shí)候，我們可以用水、沙子、滅火器等方法去滅火。（2）如果火勢(shì)很大，我們能自己撲滅么？可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙？打什么電話才能找到消防員？（1）打電話的時(shí)候應(yīng)該怎么說(shuō)？（教師當(dāng)消防員和幼兒互動(dòng)打電話）（2）剛才他說(shuō)了很重要的信息是什么？（家庭地址）誰(shuí)想完整的再來(lái)試一試？小結(jié)：打119電話的時(shí)候一定要說(shuō)清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)，這樣消防員才能更快更準(zhǔn)確的找到位置。結(jié)合課件討論自救的方法。第一種方法：（1）消防員來(lái)之前，我們應(yīng)該怎樣做來(lái)保護(hù)自己？（怎樣自救）（用毛巾捂住口鼻彎腰逃跑、用濕被披在身上跑等）為什么要彎腰、捂住口鼻逃離？小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候會(huì)有大量的煙，而煙會(huì)隨著空氣往上飄，下面的空氣會(huì)比較新鮮，所以要彎著腰，甚至可以在地上匍匐前進(jìn)。（2）結(jié)合課件，師幼一起總結(jié)自救的方法。（3）剛才我們說(shuō)了這么多自救的方法，那可以從哪里逃離？（師幼看課件分析判斷）樓梯可以逃離么？電梯可以逃離么？為什么？（一?樓的可以，高層的不可以）第二種方法：（1）如果火太大了，出口已經(jīng)被大火堵住了，怎么辦？小結(jié)：先躲起來(lái)，等待救援。（2）我們可以去哪里躲避？假如這就是我們的家，你想躲在哪里？（出示課件）先和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。剛才聽(tīng)到有的小朋友說(shuō)想躲在衛(wèi)生間，可不可以？用衛(wèi)生間里的水可以怎樣自救？（潑在門(mén)上、身上等）你還想躲在哪里？（逐圖分析）小結(jié)：有水有新鮮空氣的地方可以躲，有易燃易爆物品的地方一定要遠(yuǎn)離。學(xué)說(shuō)兒歌并進(jìn)行演練。（1）教師總結(jié)：雖然大火非?？膳拢俏覀兠鎸?duì)火災(zāi)的時(shí)候要怎么樣？（沉著、冷靜、想辦法）（2）結(jié)合課件學(xué)說(shuō)兒歌。剛才我們想了那么多自救的方法，我們一起來(lái)看一看：快快撥打119,捂住口鼻快撤離，衛(wèi)生間窗口最安全，易燃易爆要遠(yuǎn)離，安全逃離不擁擠，沉著冷靜不慌張。（3）幼兒進(jìn)行演練，教師提示幼兒要注意的問(wèn)題。下面我們來(lái)進(jìn)行防火逃生演練，聽(tīng)，什么聲音？活動(dòng)評(píng)析：本次活動(dòng)充分運(yùn)用了現(xiàn)代教育手段，將有關(guān)火災(zāi)場(chǎng)景、自救方法、消防工具等幼兒不易覺(jué)察的防火，自救內(nèi)容形象、直觀的展現(xiàn)在幼兒面前。在活