中班保護(hù)牙齒的教案

中班保護(hù)牙齒的教案【篇一：中班健康教案:保護(hù)牙齒】活動目的：1、通過此活動，要幼兒知道牙齒的用途,如何保護(hù)它，從而體會到牙齒健康很重要。2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能?；顒訙?zhǔn)備：1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個?；顒舆^程：一、教師引出課題教師用優(yōu)美簡樸的語言指出“露齒的微笑”真的很美。二、討論牙齒1、牙齒很重要，我們用它做什么？其喜歡晚上睡覺之前吃,你瞧，他又躺在場上吃糖了，你們說說，他這樣做對嗎？生:不對，你能說說因素嗎？睡前吃糖會長蛀牙。你懂得的知識可真多。蛀牙就是我們牙齒上的小黑洞，許多小朋友認(rèn)為這些小洞是小蟲子咬出來的,所以也給他咬蟲牙?，F(xiàn)在，我們一起來看一看，這些小黑洞里面到底有什么小秘密？（課件）本來我們的蛀牙不是小蟲子咬出來的，而是細(xì)菌在作怪，我們應(yīng)當(dāng)怎么對這些壞病菌呀？（刷牙）（課件，獎勵）師小結(jié):這幾位小牙醫(yī)真棒！孩子們，聽了小牙醫(yī)的話，老師相信你們此后一定能養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,愛惜好自己的牙齒了。（師板書:養(yǎng)成護(hù)牙好習(xí)慣）。四、邊演邊教，學(xué)會刷牙1.牙博士：哦，對了！來了這么久，我還忘了把我的朋友介紹給你們了?。贸鲅浪ⅰ⒀栏啵┻@是我的好朋友,跟它們打個招呼吧！小朋友,我們一天應(yīng)當(dāng)刷幾次牙呢？（兩次）你平時是如何刷牙的？幼：……看來，每個小朋友都有自己的刷牙方法，但是，只有用對的的方法刷牙，才干真正地保護(hù)我們的牙齒，接下來,就讓我們跟隨牙博士一起學(xué)習(xí)一下對的的刷牙方法,好嗎？“上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來回刷，里里外外全刷遍.孩子們，你們知道了嗎？”那么接下來，就拿起自己的小牙刷和老師一起再來邊說邊鞏固一下對的的刷牙方法吧。全體幼兒拿起小牙刷（課件出示刷牙歌）-4一.師拿著模型演示，幼兒一起讀兒歌學(xué)習(xí)對的的刷牙方法。師：剛才,我們跟隨牙博士一起學(xué)習(xí)對的的刷牙方法，老師看到每位小朋友都學(xué)得非常認(rèn)真，看來大家都非常想保護(hù)好自己的牙齒是不是？.師總結(jié)（課件）：擁有一口潔白健康的牙齒真快樂！讓我們都記住這樣一個日子——9月20日（世界愛牙日），請你們愛惜并保護(hù)好自己的牙齒，向大家展現(xiàn)出你最美麗的笑容!孩子們，護(hù)牙行動開始啦！拿起你手中的小牙刷，跟老師一起刷牙吧！播放《刷牙歌》幼兒邊做邊唱。五、全課總結(jié)，家園共護(hù)齒師：孩子們，這節(jié)課你們學(xué)到了什么本領(lǐng)？如何保護(hù)牙齒你們記住了嗎？今天和醫(yī)生阿姨在一起上課開心嗎？回家以后把今天學(xué)到的關(guān)于牙齒的知識講給爸爸媽媽聽，讓他們也加入我們的行動好不好？（送給每個小朋友刷牙星累積卡，鼓勵天天早晚刷牙，飯后要漱口。）今天醫(yī)生阿姨和你們一起上課也很開心，現(xiàn)在下課時間到了，孩子們，再見！-5-（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）2、假如沒有牙齒會如何？（食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛;沒有牙齒說話會不清楚；你的臉會不美麗，會變形等）3、如何保護(hù)牙齒；注意少吃甜的東西早晚要刷牙常辣口換牙期不要用手亂摸牙，等等三、美勞活動：露齒的微笑1、出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的愛好。2、演示剪貼的方法：規(guī)定粘的牙齒要像你的牙齒同樣堅固,請你按住后在心里數(shù)1、2、3、要整齊不要放到外面會很難看3、幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)4、取出典型作品簡樸小結(jié)自然結(jié)束美麗整齊的歪的、㈱齒的上醫(yī)院治療。延伸活動:我們都希望有美麗的露齒的微笑，請幼兒將自己學(xué)到的知識講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。【篇二：幼兒園優(yōu)秀教案中班健康：保護(hù)牙寶寶】活動名稱：保護(hù)牙寶寶活動領(lǐng)域:健康活動班級：中二班執(zhí)教老師:虞培靜活動目的：1、引導(dǎo)幼兒觀測比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼,了解酸會腐蝕牙齒。2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握對的的刷牙方法。3、通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。2、VCd動畫片《蛀牙大王》，護(hù)牙圖片若干。3、牙模型、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。請專業(yè)牙科醫(yī)生到活動現(xiàn)場活動過程：一、引出課題，激發(fā)幼兒愛好。1、放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。2、提問:動畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙？二、幼兒觀測討論怎么會有蛀牙的？1、請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？2、請幼兒互相觀測同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。3、討論:怎么會有洞洞的？三、通過觀測,了解酸會腐蝕牙齒。1、請幼兒觀測浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。2、說一說它們有什么不同？3、討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。4、請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀測牙齒上有些什么？5、請出專業(yè)牙科醫(yī)生講解，進(jìn)行小結(jié)：我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不立即漱口的話，時間長了,這些食物就會變的和醋同樣很酸，牙齒就象剛才的蛋殼同樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現(xiàn)洞洞。四、請小朋友談?wù)動兄赖母惺埽河辛酥罆趺礃幽?？五、討論：如何保護(hù)自己的牙寶寶？（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片）1、早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。2、健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。3、定期檢查牙齒。六、學(xué)習(xí)對的的刷牙方法。1、請小朋友說說做做。2、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范對的的刷牙方法。3、幼兒跟教師一起做。七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室，幼兒用紙杯接水漱口?！酒?幼兒園大班保護(hù)牙齒教案】幼兒園大班健康活動設(shè)計：保護(hù)牙齒第一幼兒園活動目的：.結(jié)識牙齒的作用;了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。.學(xué)會運(yùn)用對的的刷牙方法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣?；顒又仉y點：重點：結(jié)識牙齒的作用；了解愛惜牙齒的重要性。難點:學(xué)會對的的刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：.課前知識儲備:幼兒預(yù)先向家長了解有關(guān)牙齒健康的知識。.教學(xué)具準(zhǔn)備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件;牙膏（一組一筒），牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，了解牙齒作用?出示謎面:“兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排,切菜磨米快又快，人人吃飯離不開。答案是什么？誰能猜一猜？”,揭題?小朋友們真聰明,答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課，我們就一起來了解一下牙齒。（出示課件）在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新朋友，快來看看是誰？師戴?1-頭飾配音：我是牙博士，小朋友們，你們好!（牙博士你好）今天，牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的知識?！靶∨笥?，我們每個人都有牙齒，它是我們的密切伙伴，什么時候會用到它呢？"（幼兒交流，指名發(fā)言）師幼小結(jié):牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可真大！二、觀測牙齒,發(fā)現(xiàn)結(jié)識問題.師：孩子們，你們想不想看看自己的牙齒？（幼：想?。┠蔷挖s緊拿出小鏡子，仔細(xì)照一照，看看自己的牙齒長得怎么樣？再看看旁邊小朋友的牙齒。（幼兒從操作盒里拿出鏡子，觀測自己的牙齒，交流，師巡視。）師：誰來說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒交流）.師:尚有誰掉了牙齒？（幼兒紛紛舉手）掉牙的時候，你膽怯了嗎？孩子們，掉牙是很正常的現(xiàn)象油于我們正處在換牙期。（課件）你知道嗎？出生后第一次長出的牙叫乳牙?，F(xiàn)在的生活很好，小朋友到五六歲時就開始陸陸續(xù)續(xù)換牙呢，說到這，老師有一個問題要問問大家,新長出來的牙齒假如掉了，還會再長嗎？幼:不會再長了。師：你是怎么發(fā)現(xiàn)的？幼:我……師：你說的非常對，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會長出新芽，新長出來的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。.（課件）師帶幼兒結(jié)識各牙齒的名稱及作用。.師：換牙是正常現(xiàn)象，但假如牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說明它們不健康，生病了。誰的牙齒生過??？把你當(dāng)時的感受說給大家一2-聽聽。幼:我的牙齒……師小結(jié)：牙生病帶給我們的煩惱可真多！因此，我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。（板書:保護(hù)）三、參與游戲,指導(dǎo)保護(hù)牙齒師：你們會保護(hù)牙齒嗎？（幼齊答）現(xiàn)在，我們一起來玩?zhèn)€小游戲…”我是小牙醫(yī)”，比一比誰更會保護(hù)自己的牙齒■一?一?演示課件師:牙博士這里今天來了幾位小朋友，他們是怎么對待牙齒的呢？他們的做法對不對呢？現(xiàn)在每個小朋友都是小牙醫(yī)，請你們來診斷：.小男孩啃鉛筆圖:“你們看這位小朋友在做什么？你們覺得他這種做法對嗎？"（啃鉛筆、不對）“為什么呀？”“鉛筆里面有毒、咬鉛筆會導(dǎo)致牙位不正，牙齒就會變得不整齊不美觀了。）”說得真棒,我們給這位小牙醫(yī)鼓鼓掌。.我們再來看第二位小朋友“用牙咬核桃，傷害牙齒”我們能用牙咬硬核桃