中班雙腳跳教案

中班雙腳跳教案【篇一：中班體質(zhì)能教案】篇一:幼兒園中班體智能游戲教學(xué)教案表幼兒園大班體智能游戲教學(xué)教案表第2周注:以上內(nèi)容會根據(jù)上課幼兒年齡段的不同,做適度的調(diào)整！假如幼兒園無法提供上課所用的器材，或其它的因素，體能教師可以協(xié)助對課程進(jìn)行適度的調(diào)整或改動！幼兒園中班體智能游戲教學(xué)教案表第2周注:以上內(nèi)容會根據(jù)上課幼兒年齡段的不同，做適度的調(diào)整!假如幼兒園無法提供上課所用的器材，或其它的因素，體能教師可以協(xié)助對課程進(jìn)行適度的調(diào)整或改動！幼兒園小班體智能游戲教學(xué)教案表第2周注：以上內(nèi)容會根據(jù)上課幼兒年齡段的不同，做適度的調(diào)整！假如幼兒園無法提供上課所用的器材，或其它的因素,體能教師可以協(xié)助對課程進(jìn)行適度的調(diào)整或改動！幼兒園大班體智能游戲教學(xué)教案表第3周1、掌握單腳跳、雙腳跳及跨跳等動作技能，增強(qiáng)下肢肌力。2、自主探索墊子的鍛煉身體的多種方法，遵守運動規(guī)則?；顒又攸c輕松、協(xié)調(diào)的連續(xù)跳過多個障礙物。活動準(zhǔn)備人手一塊泡沫墊,1?10的數(shù)字卡片兩套,提前將20個小朋友提成兩組并選出組長。篇四:親子游戲?袋鼠跳親子游戲：袋鼠跳活動目的:1、增長親子之間的感情與默契2、鍛煉幼兒的跳躍能力活動準(zhǔn)備:編織袋、若干花朵活動過程：1、家長與幼兒一起提成6組進(jìn)行比賽，每組5個家庭參與。每組家庭站在編織袋里面，站在老師指定的起點。2、每組的家庭幼兒與家長要同時跳躍，跳到終點時，把袋子脫掉，家長背幼兒在原地轉(zhuǎn)3個圈后，取得紅花給幼兒帶上就算勝利。3、游戲反復(fù)進(jìn)行直到六組都完畢了為止。小一班篇五：有趣的袋鼠跳中班體育活動:有趣的袋鼠跳金湖縣實驗幼兒園趙建香設(shè)計意圖：雖然袋鼠在我們平常生活中并不常見，但是在電視、圖書中幼兒能經(jīng)常見到，也比較喜歡。特別是它身上有個口袋更能吸引孩子的眼球。中班幼兒的肢體發(fā)展，高于小班,又低于中班。比小班的會玩但又沒有大班孩子那種肢體發(fā)展協(xié)調(diào)能力。所以對于中班的幼兒來說規(guī)則游戲是一種最佳的教育手段?！吨改稀吩诮】殿I(lǐng)域中指出“運用多種活動發(fā)展平衡荷協(xié)調(diào)能力，開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的身體活動”。為此，我設(shè)計了這個活動，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿袋鼠跳來加深對袋鼠的結(jié)識，在快樂的活動中達(dá)成鍛煉的目的?；顒幽康模?通過借助物體連續(xù)向前行進(jìn)跳的練習(xí),鍛煉下肢肌肉力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。.能在連續(xù)向前行進(jìn)跳的過程中保持身體的平衡。.喜歡參與跳躍活動，體驗游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備跳袋每人一個、筐一個、音樂、袋鼠胸牌每人一個、場地布置活動過程：一、熱身運動1.熱身運動:你們知道小白兔和袋鼠誰跳得高呢？那我想看一看到底是誰跳得高？現(xiàn)在就請你們選擇做你喜歡的小動物的樣子，小袋鼠把你們的肚子挺起來，把小腳張開來點，前腿放在大口袋上，我數(shù)到3就跳。1,2,3o哦，我看到了到底是小袋鼠跳得高。今天袋鼠們要去參與森林運動會,那你們想不想去參與比賽？好,現(xiàn)在我就把你們?nèi)兂尚〈?。為了取得更好的成績，讓我們一起來熱身運動吧。音樂聲音大，你們就在原地跑得快些，音樂聲小時你們就在原地跑得慢些。（重點活動下肢的各個關(guān)節(jié)。）準(zhǔn)備好了嗎？2.隨音樂做徒手操節(jié)。二、基本部分.導(dǎo)入：師:“現(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，學(xué)好了才可以去參與比賽。大家一定要好好學(xué)哦?！?教師示范并講解動作要領(lǐng)。雙腳并攏，雙腳并攏，膝蓋稍微彎曲,用力向前跳。準(zhǔn)備要跳的時候，要雙腿用力蹬向前上方跳。落地時，前面的腳掌先碰到地面，動作要輕點。.幼兒徒手練習(xí)。(1)原地跳(2)向前一步跳(3)連續(xù)向前跳動作規(guī)定:每次準(zhǔn)備要跳時要先站穩(wěn)后再向前跳，不要著急，防止摔倒。.幼兒嘗試用跳袋練習(xí)。袋鼠寶寶們學(xué)得可真棒!我有禮物要獎勵給們，想不想要？(出示跳袋)這是什么？可以怎么玩呢？自己先在你自己的位置上試著跳一跳。(1)幼兒自由練習(xí)(2)請個別幼兒上來示范對其表現(xiàn)加以肯定并給予指導(dǎo)。(3)提問：“剛才老師看見許多小朋友都會站在跳袋里雙腳向前行進(jìn)跳了，可是尚有些小朋友不大會跳，有的還差點摔倒。到底我們?nèi)绾巫霾鸥商糜址€(wěn)又好呢？'小結(jié)：我們先將雙腳站在布袋中，再用雙手緊緊抓住袋口兩邊的把手,將布袋拉直，雙腳并攏,腿稍微彎曲，用力向前跳。這樣才干跳得又穩(wěn)又好呢,那你們想不想再來試一試？(4)幼兒分組練習(xí)。(分組模仿練習(xí))教師觀測指導(dǎo)，及時幫助那些能力稍弱的幼兒，并注意提醒幼兒在跳的過程中膝蓋要稍微彎曲，身體前傾但不能傾得太厲害，避免摔倒。階段放松:針對腿部進(jìn)行捶、拍等放松。(5)參與比賽聽，這是什么聲音？森林運動會要開始啦!你們跟著媽媽一起跳著去參與比賽吧。三、集體游戲:袋鼠和狼袋鼠寶寶們在運動會上的表現(xiàn)可真棒！比賽結(jié)束了，現(xiàn)在回去的路上可要小心點，森林里有大灰狼呢。當(dāng)聽不到音樂時，你們就要停住不能動，防止大灰狼發(fā)現(xiàn)我們，你們聽懂了嗎？四、放松整理.教師小結(jié)，并帶領(lǐng)幼兒坐下，將跳袋收到筐中。.隨音樂進(jìn)行調(diào)整呼吸、調(diào)節(jié)情緒的放松活動。【篇三：中班益智游戲教案】中班益智游戲教案:小星星\［活動目的］1、激發(fā)幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并對的地說出紅、黃、藍(lán)、綠顏色。［活動準(zhǔn)備］①紅、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具若干②各色球若干，紅黃藍(lán)綠小筐各一,塑料錘1個。③小星星的音樂一、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍(lán)、綠顏色的結(jié)識二、送球?qū)殞毣丶遥骸邦伾珜殞毜教幉?藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球快樂得飛起來了”教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球「星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相應(yīng)的筐子里。三：找顏色“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？”引導(dǎo)幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。四、表演《小星星》“太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是美麗的星寶寶,小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的,找對的幼兒跟老師一起表演?！靶菍殞毮阍谀睦?？快點回家了“幼兒把星寶寶送回自己的家。五、送自己回家“我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧！”教師:“我是紅色寶寶，我的家在這里！”幼兒身上貼著各種顏色,分別找到相應(yīng)的家，游戲結(jié)束中班益智游戲：我畫小動物游戲目的：1、訓(xùn)練幼兒思維獨創(chuàng)性和豐富的想像力。2、讓幼兒對常見動物的生活場合有基本了解。游戲準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備繪畫紙、畫筆、各種動物的名稱字卡（沒有圖的卡片）。2、布置好動物園場地（可在地上標(biāo)出樹、草地、池塘、山等）。游戲過程:1、幼兒提成人數(shù)相等的兩隊面對面坐好。2、老師給每個幼兒分發(fā)畫紙、畫筆和一張動物的名稱卡（規(guī)定幼兒只能自己看到卡片）。3、幼兒根據(jù)自己卡片上的動物名稱在畫紙上畫出動物形象。4、畫好后讓對面的小朋友說出自己畫的是什么動物。假如小朋友說對了，則該幼兒可以到布置好的動物園把畫紙放到動物平時的生活場合上；假如對面的小朋友沒有猜對，則該幼兒要重新完畢繪畫。最先進(jìn)入動物園并對的找到動物生活場合的小朋友獲勝。益智游戲活動：巧用游戲棒活動目的培養(yǎng)幼兒的發(fā)明力、想象力和專心、細(xì)心的好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備各種顏色、長短不同的游戲棒若干根。活動過程1、運用游戲棒拼圖形。如讓幼兒在一定期間里，用游戲棒分別拼搭出三角形、正方形、長方形、想象中的欄桿、滑梯、秋千架、房子、飛機(jī)、機(jī)器人等。每次可拼一個，或幾個，最后以拼得對、拼得快為勝。2、兩人一組，每人有10根游戲棒，先用猜拳來擬定玩的順序（先a后b）。a先將20根游戲棒握在手中，然后將棒垂直立于桌面，雙手松開。用單手去取桌上的游戲棒。在取棒過程中，每次取一根，不能碰到其他棒，否則，讓b進(jìn)行。游戲以取棒多者為勝。［案例分析］幼兒對這個活動很感愛好,在教師交代完游戲方法和規(guī)則后，立即動手操作了起來，積極性很高。在活動中，幼兒充足發(fā)揮自己的想象力，用游戲棒拼插出了各種各樣的圖形，發(fā)明力和想象力得到里很好的鍛煉。由于在游戲中加入了競爭的游戲規(guī)則,幼兒爭先恐后的活動起來。在第二環(huán)節(jié)中，與第一環(huán)節(jié)截然相反，由于規(guī)定幼兒不能碰到其他的棒,所以幼兒非常專心、細(xì)心，對幼兒能力的鍛煉比較全面?；顒咏Y(jié)束小朋友一起探討。中班益智游戲一一數(shù)學(xué)娃娃找朋友游戲目的：.能對的區(qū)分10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。.培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和靈敏性。游戲準(zhǔn)備：1~10的數(shù)字頭飾每人一個。游戲玩法:.幼兒戴上數(shù)字頭飾并互相觀測，知道自己是幾號數(shù)字娃娃。.以數(shù)字娃娃5為例:幼兒拉手圍成圓圈，老師按一個固定位置點數(shù):“一、二、三"，被點至『‘三”的數(shù)字娃娃5,立即跑到圓心處站好并拍手，其他幼兒按順時針方向邊走邊朗誦兒歌:“一二三.我是5;一二三四五六七，我的朋友在哪里？”朗誦完畢，數(shù)字娃娃4和6迅速跑到圓內(nèi).并拍手一起說兩遍兒歌:“三二一，我是4(6);七六五四三二一,我是你的小(大)朋友?！?游戲可反復(fù)進(jìn)行。游戲規(guī)則：必須是被老師點到“三”的數(shù)字娃娃才可以跑到圓心處。幼兒園益智游戲：看誰先到終點一、目的.引導(dǎo)幼兒結(jié)識街道上的各種常用字。.培養(yǎng)幼兒想象力和連貫的語言表達(dá)能力。二、準(zhǔn)備一幅街道圖形的棋盤圖片、一盒數(shù)字卡片、棋子若干注:以上內(nèi)容會根據(jù)上課幼兒年齡段的不同，做適度的調(diào)整!假如幼兒園無法提供上課所用的器材，或其它的因素，體能教師可以協(xié)助對課程進(jìn)行適度的調(diào)整或改動！幼兒園中班體智能游戲教學(xué)教案表第3周篇二：中班體智能教案（1）中班體智能教案（c方案）篇三:中班體智能游戲教案（第七周）中班體智能游戲教案（第七周）一、活動名稱:輪胎樂翻天二、活動目的：1、培養(yǎng)幼兒腿部力量及平衡感。2、培養(yǎng)幼兒了解輪胎的多種玩法并產(chǎn)生興趣。三、活動準(zhǔn)備：cd、cd機(jī)、輪胎四、活動過程：（一）導(dǎo)入活動：口令熱身三、游戲過程.每人拿一個棋子放在印有街道圖形棋盤的起點上，經(jīng)猜拳游戲決定抽卡片的順序。.抽出一張數(shù)字卡片，把棋子放在圖片上相應(yīng)的場合,并講出該公共場合的名稱。（例如，抽到數(shù)字3,棋子走3格，這格的圖片或漢字是電影院，該幼兒必須說出,這是什么地方，可以去干什么的短句。）所有參與者按順序抽簽游戲。.如認(rèn)不出漢字或說不出完整短句，就算輸，停抽卡片一次。最后誰的棋子先到終點，誰就贏得勝利。四、提醒與建議此游戲可供一名或幾名幼兒共同游戲，也可與父母一同游戲。幼兒傳統(tǒng)益智游戲活動設(shè)計:拍手目的：培養(yǎng)孩子的注意力，鍛煉肌肉的靈活性。玩法：.該游戲兒歌是:“拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心,拍手，拍手背?！?教師與孩子面對面，邊念兒歌邊拍手。.拍手，拍右手：先自拍一下，然后教師伸右手，與孩子伸出的右手對拍。.拍手，拍左手：方法同前，方向相反。.拍手，拍手心，拍手背：先自拍一下,然后教師伸出雙手與孩子伸出的雙手手心對拍一下，手背對拍一下。.加快拍手速度，提高游戲的純熟限度，直到不念兒歌也能快速做動作。.游戲應(yīng)盡量避免或少出失誤，該游戲可連續(xù)三到五分鐘益智游戲一一動手學(xué)數(shù)學(xué)“1”和“許多”游戲目的:通過直接操作實物的活動以及各種感官活動發(fā)展數(shù)的概念,并在平常生活中培養(yǎng)幼兒對數(shù)的愛好。游戲玩法：1、每人一個數(shù)學(xué)盒,讓孩子在盒上插棋子:先插一個紅棋子，再一個一個插上許多黃棋子。（動手中感知一個一個一合起來是許多）2、讓孩子說出：“我插了一個紅棋子，許多黃棋子?！笔掌遄訒r，先收一個紅棋子，再把許多黃棋子一個一個收起來。（感知許多可以提成3、老師在沙土里插上許多胡蘿卜讓孩子看看，并說出有“許多胡蘿卜”4、讓孩子扮演小白兔拔蘿卜，每拔一個蘿卜都要說：“我拔了一個大蘿卜”直到把蘿卜拔完。（活動中感知許多可以提成一個一個）5、讓孩子把拔下的蘿卜一個一個放到籃子里，并說“籃子里有許多大蘿卜。”（感知一個一個合起來是許多）6、老師敲一下小鼓，讓孩子說出“老師敲了一下”。老師敲許多下小鼓，讓孩子說出敲了許多下”7、讓孩子在準(zhǔn)備好的環(huán)境中找出“一個”和“許多”8、讓孩子在自然環(huán)境中找出“一個”和“許多”并且讓孩子憑記憶說出幼兒園和家中的“一個”和“許多”9、用口袋裝一個大球和許多小球，讓孩子摸一摸，說出口袋里多少大球和小球10、通過運動覺讓孩子感知“1”個和“許多”讓孩子雙腳跳一下和許多下等等。幼兒益智游戲活動設(shè)計:你看像什么游戲準(zhǔn)備：拿彩色硬卡紙剪一個圓形和一個長方條，還可以剪平行四邊形、三角形、方形、任意形若干。游戲玩法：老師和孩子先猜拳，決定游戲的先后順序。先取一個圓形和長方條作為道具，想像出一種東西，并且演示出來，讓大家覺得很形象，才算成功。比如老師的硯臺和筆;大餅和油條；孩子拿長方條頂在圓片下，說:“這是小陽傘！”兩人循環(huán)進(jìn)行解說和演示，每次時間不能超過或停頓五秒鐘，也不能反復(fù)已講過的東西，否則就算失誤，但孩子可以不受時間的限制，只要能創(chuàng)想出來就算成功。其實比賽是假、培養(yǎng)孩子的形象思維和發(fā)明能力是真，因此，在游戲的過程中老師要作配合，適時地給孩子暗示、提醒和啟發(fā)，讓他嘗到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。輪子（益智游戲）【活動目的】一、通過重演輪子的發(fā)明過程，激發(fā)探索輪子的愛好。二、初步培養(yǎng)比較觀測能力、實驗?zāi)芰统醪竭\用科學(xué)程序的能力。三、豐富對輪子外形特性與安裝輪子后能省力的科學(xué)經(jīng)驗?！净顒訙?zhǔn)備】一、師生共同布置:輪子展覽會。二、多媒體動畫片:輪子應(yīng)用錄像片;三箱重物，許多圓木棍；一根較粗的圓木棍、小短鋸一把；裝有石頭的有輪木頭車和無輪木頭車，每個幼兒一組。【活動過程】一、玩搬物游戲，引起幼兒的愛好。2.出示動畫片：“巧虎也想了一個辦法，你們過來看看他是如何做的？讓我們也來試一試吧!”(1)幼兒分組實驗：在紙箱下加上圓圓的棍子，然后拉著紙箱向前走，觀測棍子的滾動狀態(tài)。(2)討論:比一比你剛才用的方法(在地上推、拉、拖等)與現(xiàn)在的方法有什么不同？你有什么樣的感覺？小結(jié):本來在又大又重的紙箱下加上圓圓的棍子，棍子會滾動，所以拉紙箱時會變得輕松了。二、輪子的制作。.教師把一根圓棍用短鋸鋸成一小段一小段，演示輪子的制作。.幼兒自由滾輪子玩。三、輪子的實驗。.幼兒實驗，注意互相之間不要碰撞。.討論：你有什么發(fā)現(xiàn)？用哪一輛車運石頭更好一些？為什么？四、輪子的應(yīng)用。.最初，人們用木頭做輪子，現(xiàn)在，聰明的人為了輪子使用起來更方便、更結(jié)實，發(fā)明出了各種各樣的輪子，你見過什么樣的輪子?在哪兒看見的？.參與輪子展覽會（實物、圖片、錄像），觀看各種各樣的輪子?！净顒友由臁恳?、用黃泥制作帶輪子的小汽車。二、戶外體游：騎小車。（二）游戲活動：情景設(shè)立:翻越長城游戲一:幼兒成一列縱隊，依次跨國前方的輪胎后返回游戲二:隊形同上，幼兒依次雙腳跳過每個輪胎后返回游戲二:隊形同上，幼兒依次倒爬過過每個輪胎后返回五、放松活動:口令放松篇四：中班體智能游戲教案（第十三周）中班體智能游戲教案（公開課）二、活動目的：1、鍛煉幼兒反映能力，提高幼兒的靈敏性和爆發(fā)力。2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力，增進(jìn)幼兒對社會環(huán)境適應(yīng)力。三、活動準(zhǔn)備:cd、cd機(jī)、長繩四、活動過程：（-）導(dǎo)入活動：律動（二）游戲活動：情景設(shè)立:上次魚寶寶的本領(lǐng)都已學(xué)會，這次要看小朋友的表現(xiàn)了。游戲一：教師示范講解躲過繩子的方法:跨跳、雙腳跳都可游戲二:請全體幼兒進(jìn)行，復(fù)習(xí)上中下不同方位繩子，對無法躲過幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。游戲三:根據(jù)臨場幼兒掌握情況適時增長難度五、放松活動:律動篇五：中班體智能游戲教案（第十周）中班體智能游戲教案（公開課）二、活動目的:1、鍛煉幼兒反映能力，提高幼兒的靈敏性2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力，增進(jìn)幼兒對社會環(huán)境適應(yīng)力。三、活動準(zhǔn)備:cd、cd機(jī)、長繩四、活動過程：（-）導(dǎo)入活動：律動（二）游戲活動:游戲一：幼兒成一列橫隊，教師示范講解當(dāng)繩子從下面來時，需跳過去。兩位教師拉住繩子在幼兒兩端,依次來回進(jìn)行，幼兒練習(xí)。【篇二:幼兒園袋鼠跳教案】篇一:中班體育活動：袋鼠跳簡案中班體育:袋鼠跳教學(xué)目的：2.在游戲活動中體驗袋鼠合作跳的樂趣，鍛煉幼兒的體質(zhì)。重點：屈膝，前腳掌蹲地跳起，雙腳并攏又輕又穩(wěn)落地。難點：嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。教學(xué)準(zhǔn)備:每人一個袋鼠胸牌音樂背景游戲場地路線布置教學(xué)過程：一、熱身運動小朋友，你們是誰呀？（袋鼠）你們看看我是誰呢？袋鼠寶寶跟著媽媽一起做做運動吧!幼兒跟著教師聽口令做動作。（邊做動作，邊往前走）二、探索嘗試跳跳跳哎呀，前面有一條小河，我們?nèi)绾尾鸥商^去呢？你們?nèi)ピ囈辉嚕?寶寶們剛才你是怎么跳過河的呢？,請2名幼兒示范，你們覺得誰跳的更像袋鼠？.我們學(xué)學(xué)他的樣子,再來跳一跳。（前腿曲胸前，兩腳并并攏，膝蓋彎一彎，后跟抬起來，雙腳用力跳，落地輕又穩(wěn)）.剛才有的小袋鼠差點掉河里，我們再來試一試。跳了這么久，我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧！三、兩人合作向前跳.袋鼠媽媽很喜歡帶著寶寶一起跳，請你也找個好朋友試一試，一個扮演媽媽，另一個扮演寶寶，想想還可以如何跳呢？請袋鼠們到運動場地去練習(xí)。.幼兒去運動場地探索兩人合作跳的方法。.師幼總結(jié)交流方法。（誰扮演媽媽？誰扮演寶寶？你們是如何跳的？請幼兒講方法,2組選手比較。你們覺得哪組跳得又穩(wěn)又快呢？為什么？師小結(jié)。.選擇跳的最穩(wěn)、最快的一種方法讓幼兒嘗試。四、游戲活動合作跳.你們的本領(lǐng)學(xué)得如何？袋鼠運動會就要開始了，今天我們參與的運動項目是“兩人合作跳”，并交代規(guī)則方法。.幼兒提成兩組進(jìn)行比賽。教師講一下規(guī)則。.帶著青草跳回來。.袋鼠們參與這次運動會你們有什么感受??？五、放松運動師幼跟著音樂一起做放松運動。篇二：幼兒園戶外活動方案:袋鼠跳?中國幼兒在線一、設(shè)計思緒雖然袋鼠在我們平常生