九年級下冊語文 《詩詞曲五首》課時練

《詩詞曲五首》課時練年級：九冊次下單元：六設(shè)計者：單位：審核人：一、默寫。（1）兔從狗竇入，____________________。（2）忽如一夜春風(fēng)來，____________________。（3）天下英雄誰敵手？曹劉。____________________。（4）____________________，身世浮沉雨打萍，（5）____________________，宮闕萬間都做了土，（6）《十五從軍征》中揭露漢代兵役極度不合理的句子是____________________，____________________。（7）《白雪歌送武判官歸京》一詩中以春花比喻冬雪的千古名句是：____________________，____________________。（8）《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中抒發(fā)詞人千古興亡之感、不盡愁緒和感慨的句子是：____________________？____________________。____________________。（9）文天祥在《過零丁洋》中寫下的以死明志，表達(dá)自己視死如歸、忠心報國、名垂青史的崇高氣節(jié)的名句是：____________________？____________________。（10）張養(yǎng)浩在《山坡羊?潼關(guān)懷古》中用“____________________，____________________”兩句生動形象地描寫了潼關(guān)的壯景，并巧妙注入了作者吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。二、閱讀課文，思考并回答以下問題。（1）《十五從軍征》全詩表達(dá)了一個怎樣的主題？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）《白雪歌送武判官歸京》這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的感情？________________________________________________________________________________________________________________________（3）《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，詞人贊頌孫權(quán)的用意是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）《過零丁洋》的首聯(lián)敘寫了詩人一生經(jīng)歷的哪兩件大事？三、閱讀下面唐詩，回答下面的問題。江夏送倩公歸漢東李白彼美漢東國，川藏明月輝。寧知喪亂后，更有一珠歸?！咀⑨尅棵髟拢簜髡f中的“隨侯明珠”，與“和氏璧”齊名。寧知：誰也沒有想到。喪亂：安史之亂。1．簡要賞析“更有一珠歸”中“珠”字的妙處。2．這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？參考答案一、（1）雉從梁上飛（2）千樹萬樹梨花開（3）生子當(dāng)如孫仲謀（4）山河破碎風(fēng)飄絮（5）傷心秦漢經(jīng)行處（6）十五從軍征八十始得歸（7）忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開（8）千古興亡多少事悠悠不盡長江滾滾流（9）人生自古誰無死留取丹心照汗青（10）峰巒如聚波濤如怒二、（1）全詩通過對一個久別家鄉(xiāng)重歸故里的老兵回家時所見情景的描述，表現(xiàn)了他的孤獨和凄涼，反映了戰(zhàn)爭的殘酷無情，也體現(xiàn)了人民對戰(zhàn)爭的厭惡和憎恨之情。（2）抒發(fā)了詩人雪中送客的真摯友情及因友返京而產(chǎn)生的惆悵之情。（3）①借古諷今，抒發(fā)了詞人對南宋統(tǒng)治者茍且偷安、不求收復(fù)失地的憤懣之情；②希望能有像孫權(quán)那樣有才略的人來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭，統(tǒng)一祖國。（4）寒窗苦讀，明經(jīng)入仕；烽煙四起，艱苦抗元。三、1.以珠喻人（倩公），寫出了李白對倩公才學(xué)、品格的贊美（景仰）。（扣住“比喻”、“贊美”，意近即可