2023年國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：大學(xué)生就業(yè)難如何緩解

年國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：大學(xué)生就業(yè)難如何緩解為進(jìn)一步關(guān)心考生提升申論答題水平，我特殊推舉申論熱點(diǎn)解讀“高校生就業(yè)難如何緩解”。盼望考生閱讀本文，對(duì)申論熱點(diǎn)的把握有肯定的關(guān)心。

【熱點(diǎn)背景】

2022年我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)首次突破千萬(wàn)，隨之而來的就是愈發(fā)嚴(yán)峻的就業(yè)難題。就業(yè)是最大的民生。正如總理所言"我國(guó)有9億勞動(dòng)力，沒有就業(yè)那就是9億張吃飯的口，有了就業(yè)就是9億雙可以制造巨大財(cái)寶的手?！备咝Ｉ蜆I(yè)問題值得高度關(guān)注。

【公考角度解讀】

【概括問題】

一、高校生畢業(yè)人數(shù)增長(zhǎng)帶來的供應(yīng)增加。

二、是受新冠疫情的影響，大量企業(yè)縮招或不招人導(dǎo)致的需求削減。

三、高校生自身力量和職業(yè)選擇與崗位供應(yīng)不匹配導(dǎo)致的結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題。

四、個(gè)別企業(yè)在聘請(qǐng)中設(shè)置的各種或明或暗的卑視條件也阻礙了高校生的就業(yè)。

【分析緣由】

當(dāng)代高校生的就業(yè)觀中存在不少的問題。一是忽視國(guó)家利益，淡化社會(huì)需求。一味追求一線城市、穩(wěn)定、高收益的工作。二是個(gè)人意識(shí)增加，功利主義增長(zhǎng)，不關(guān)懷社會(huì)利益。三是選擇過于抱負(fù)，不顧實(shí)際狀況，盲目追求“錢多、活少、離家近”。當(dāng)代高校生就業(yè)選擇中也消失了一些新的趨勢(shì)。畢業(yè)后不急著就業(yè)，選擇漸漸考慮、觀看的“慢就業(yè)”;選擇做直播、微商、攝影師等工作的“敏捷就業(yè)”。

【就業(yè)意義】

高校是社會(huì)進(jìn)展的動(dòng)力站，高校生就業(yè)困難不僅影響自身的安家立命、生存進(jìn)展，而且事關(guān)一個(gè)家庭的幸福穩(wěn)定，更是關(guān)乎社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。人才培育不易，人才不容鋪張，必需千方百計(jì)確保高校生就業(yè)。引導(dǎo)高校生樹立正確的就業(yè)觀不僅有利于高校生自己找到工作實(shí)現(xiàn)就業(yè)，而且能夠引導(dǎo)高校生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，更是能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)人力資源的合理配置，保證個(gè)人幸福與國(guó)家進(jìn)展相互統(tǒng)一，相互促進(jìn)。

【提出對(duì)策】

樹立正確的就業(yè)觀既要靠高校生自身正確的熟悉自己，精準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)自身力量和求職崗位的匹配，又要靠高校職業(yè)教育的正向引導(dǎo)。還要靠國(guó)家、社會(huì)的氛圍營(yíng)造和機(jī)制保障，鼓舞高校生更多地投身基層、投身一線。解決高校生就業(yè)難需要內(nèi)外雙向合力。一是要引導(dǎo)高校生自身轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，依據(jù)市場(chǎng)狀況和自身力量合理確定擇業(yè)目標(biāo)。二是需要國(guó)家努力，一方面擴(kuò)大公職類崗位的聘請(qǐng)，另一方面也樂觀推動(dòng)高校身就業(yè)周