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E、斗折蛇行,明滅可見(jiàn)G、以其境過(guò)清,不行久居10、解說(shuō)以下多義詞:⑴環(huán):如鳴佩環(huán)(⑵清:水尤清洌(《小石潭記》講堂練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)累積與運(yùn)用班級(jí)______■生名________1、該文選自《柳河?xùn)|全集》,作者柳宗元,唐代有名文學(xué)家2、注音:;借石潭的形狀寫潭水清的句子是全石3、直接寫潭水清的語(yǔ)句是水尤清冽篁(huang2)洌(Iie4)翕(xil)邃(sui4)坻(chi2)認(rèn)為底4、以下詞用法不一樣的是(B)、聞:隔篁竹,聞水聲E、許:先生不知何許人也C、其:以其境過(guò)清D、差:參差披拂5、解說(shuō)以下句子中加粗的詞:
余聞之也久潭中魚(yú)可百許頭不行知其源犬牙差互⑴從小丘西行百二十步(西:向西⑵皆若空游無(wú)所依(依:依賴,依賴⑶其岸勢(shì)犬牙差互(犬牙:像狗的牙齒那⑷凄神寒骨,悄愴幽深(悄愴幽深:)⑸隸而從者(隸:)6課文寫景中融有感情,試談?wù)勛髡哂^魚(yú)時(shí)是如何的心情,旅行到最后又是如何的心情?7、文中與庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子是。8、第二段對(duì)潭水的描繪,分別從______、__________、_________等角度去點(diǎn)染,整段文字沒(méi)有一個(gè)字寫到__________,卻又無(wú)處不在寫______________9、抒發(fā)生者抑郁悲傷之情的一組句子是(GFC)(多項(xiàng)選擇)A、聞水聲,如鳴佩環(huán)E、青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂C、周圍竹樹(shù)環(huán)合,寥寂無(wú)人D、俶爾遠(yuǎn)逝,來(lái)往翕忽F、凄神寒骨,悄愴幽深H、日光下徹,影布石上)周圍竹樹(shù)環(huán)合())以其境過(guò)清(⑶可:潭中魚(yú)可百許頭()不行知其源()11、摘出相關(guān)寫魚(yú)”的句子:⑴寫魚(yú)靜態(tài)的句子:__________________________________________________⑵寫魚(yú)動(dòng)向的句子:__________________________________________________⑶寫魚(yú)神態(tài)的句子:__________________________________________________12、作者坐潭上感覺(jué)凄神寒骨”的原由是()A、暮秋節(jié)氣出游,天氣涼了E、游的時(shí)間長(zhǎng)了,靠近傍晚,F了冷氣C、小石潭周圍沒(méi)有多少游人,潭水很涼D、自己的心境凄涼孤寂《小石潭記》講堂練習(xí)閱讀理解班級(jí)_______■生名_______潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,來(lái)往翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不行知其源。坐潭上,周圍竹樹(shù)環(huán)合,寥寂無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽深。以其境過(guò)清,不行久居,乃記之而去。13、翻譯文中劃?rùn)M線的句子14、回答下面的問(wèn)題。①明滅可見(jiàn)”指的是一條小溪,這個(gè)說(shuō)法有依據(jù)嗎?②文中提到樂(lè)”字,這跟全文的情調(diào)協(xié)調(diào)嗎?談?wù)勀愕睦斫狻?5、若”、似”、女口”都能夠用來(lái)打比喻,但有時(shí)又不必定是打比喻。試剖析以下句子,哪些是比喻,哪些不是。①聞水聲,如鳴佩環(huán)______________________________________________②皆若空游無(wú)所依_______________________________________________③似與游者相樂(lè)_________________________________________________16、用自己的話歸納這三段的段意。一段:__________________________二段:________________________________三段:___________________________________17、凄神寒骨,悄愴幽深”一句在全文中的作用是什么?參照答案一、1、《柳河?xùn)|集》;柳宗元;文學(xué)家2、3、
(huang2)水尤清冽
(Iie4)(xil)全石認(rèn)為底
(sui4)(chi2)4、:B5、⑴向西⑵依賴,依賴⑶像狗的牙齒那樣⑷沉寂得令人悲傷⑸跟從6、歡樂(lè);抑郁悲傷7、潭中魚(yú)可百許頭來(lái)往翕忽8、游魚(yú)、陽(yáng)光、影子、水、水9、CFG10、玉制的裝修品;圍繞;清亮;凄清;大概;能夠,能11、......日光.........不動(dòng);俶爾翕忽;似與游者相樂(lè)12、D13、①潭中大概有魚(yú)一百來(lái)?xiàng)l,都仿佛在空中游動(dòng),什么依賴都沒(méi)有(好像水都沒(méi)有)②(游魚(yú))突然間向遠(yuǎn)處游去了,來(lái)來(lái)常常輕盈矯捷。14、①上文“斗折蛇行”是指溪說(shuō)的;下文“其岸勢(shì)犬牙差互”是指溪岸說(shuō)的,這就是“明滅可見(jiàn)”指的是一條小溪的依據(jù)。②作者寄情山川,正是為了掙脫他政治失落生活中的抑郁心情,所以當(dāng)他聽(tīng)到水聲時(shí),當(dāng)看到魚(yú)兒“來(lái)往翕忽”的游態(tài)時(shí),他感覺(jué)自然間的樂(lè)趣,心情也變得高興起來(lái),成為作者當(dāng)時(shí)的心情的反襯,跟全文的悲傷凄涼的基調(diào)形成了對(duì)峙的一致,進(jìn)而更有力地揭露了難過(guò)的深度。(意近即可)15、①“鳴佩環(huán)”比喻“水聲”的嘹亮。②,“空為空中,比喻水的透明度。③不是比喻,“似
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