生長素的生理作用

第二節(jié)生長素的生理作用知識回顧1、在胚芽鞘實驗中，產(chǎn)生生長素的部位是

。感受光刺激的部位是

。2、向光彎曲部位在

。3、生長素的運輸方式主要是

。4、生長素的主要合成部位是_________________________。5、生長素在植物體中相對集中在____________________。6、生長素的化學(xué)本質(zhì)是

，具有生長素效應(yīng)的還有

，

。胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端下面一段主動運輸生長旺盛的部位吲哚乙酸（IAA）苯乙酸（PAA）吲哚丁酸(IBA)幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子7、向光性的成因及意義：（1）成因：（2）意義：單側(cè)光導(dǎo)致生長素分布不均勻，背光的一側(cè)生長素含量多，促進(jìn)作用強，生長快有利于接受光能，進(jìn)行光合作用注意：1、生長素促進(jìn)生長的機理是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長

2、向光性是體現(xiàn)促生長的典型例子人幼年期生長激素過多或過少生長素越多植物長得越快嗎？生長素濃度促進(jìn)作用?010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長根芽莖生長素濃度與所起作用的關(guān)系問題探討01.對于不同的器官來說，生長素促進(jìn)生長的最適濃度相同嗎？

不同。根最適濃度大約是10－10mol/L；芽最適濃度大約是10－8mol/L；莖最適濃度大約是10－4mol/L。2.對于同一器官來說，生長素的作用與濃度有什么關(guān)系？

不同生長素濃度，對于同一器官所起的作用也不同。在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長，超過這一范圍則抑制生長。低濃度促進(jìn)生長高濃度抑制生長

如：AB、BC段

如：CD段C點生長素濃度不促進(jìn)生長，也不抑制生長。ABCD你能從中解讀到哪些信息？1、曲線AB段表示:_______________________2、B點對應(yīng)的生長素濃度表示____________________3、BC 段表示:_______________________4、C點表示的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是__________5、B點所對應(yīng)的生長素濃度對根和芽的生長效應(yīng)是_______

隨生長素濃度升高,對莖生長的促進(jìn)作用加強。促進(jìn)莖生長的最適濃度。在達(dá)到最適濃度之后，隨著生長素濃度升高，促進(jìn)作用減弱既不促進(jìn)也不抑制抑制生長。

生長素在植物體內(nèi)起作用的方式和動物體內(nèi)的激素相似，它不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息。促進(jìn)生長的機理：生長素促使細(xì)胞縱向伸長，從而生長得快。一、生長素的生理作用1、生長素作用特點——兩重性既能促進(jìn)生長，也能抑制生長。既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽。既能防止落花落果，也能疏花疏果。2、生長素發(fā)揮的作用會因濃度、植物細(xì)胞成熟情況和器官種類及植物種類不同而有差異1）濃度：低－促進(jìn)高－抑制過高－殺死

（以各器官的最適生長素濃度為標(biāo)準(zhǔn)）（對生長素敏感性不同）

2）器官：根＞芽＞莖營養(yǎng)器官＞生殖器官

3）細(xì)胞：幼嫩細(xì)胞敏感，衰老細(xì)胞遲鈍。

4）植物種類：雙子葉植物﹥單子葉植物兩重性的實例分析一：頂端優(yōu)勢1、概念：植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。2、形成原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，枝條上部的側(cè)芽附近生長素濃度較高，側(cè)芽對生長素濃度又比較敏感，使側(cè)芽的生長受到抑制（主動運輸?shù)淖C據(jù)）去掉頂芽解除方法:頂端優(yōu)勢原因驗證A.完整植株中的腋芽由于頂芽的存在而被抑制生長；B.去除頂芽后腋芽生長；C.對頂芽切面用含IAA的羊毛脂凝膠處理，從而抑制了腋芽的生長ABC兩重性的實例分析二：根的向地性、莖的背地性生長的解釋（向重力性、背重力性）不同器官對生長素濃度敏感度不同ABCD植物根的向地性和莖的背地性根部：生長素濃度：AB生長速度AB生長素的效應(yīng)：莖部：生長素濃度：CD生長速度：CD生長素的效應(yīng)：＞＞＞

＞A促進(jìn)B抑制C促進(jìn)弱D促進(jìn)強

由于重力作用，生長素在下部的濃度高。對于植株的莖來說，這個濃度的生長素能促進(jìn)生長，因而下面的生長較快，植株的莖就向上彎曲生長。同樣的生長素濃度，對于植株的根來說，卻會抑制生長，因而，根部下面的生長比上面的慢，根就向下彎曲生長。如果是在太空中的空間站中生長，植株就不會出現(xiàn)這樣的情況，而是水平橫向生長。

將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)。分析(1)A處生長素濃度較B處____，莖對生長素敏感性

___，___處生長快，莖向上生長。

C處生長素濃度較D處____，根對生長素敏感性___，____處生長受抑制，_____處生長快，根向下生長。低低B低高DC二、生長素的應(yīng)用（頂端優(yōu)勢）頂芽側(cè)芽切除頂芽應(yīng)用：果樹的修枝；棉花的摘心

頂端優(yōu)勢原理在園藝中的應(yīng)用

頂端優(yōu)勢原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用頂端優(yōu)勢原理在林業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用解除頂端優(yōu)勢：可以增產(chǎn),可以調(diào)節(jié)植株形態(tài)。

如：棉花摘心、果樹整枝、園藝修剪等

維持頂端優(yōu)勢：可以達(dá)到增產(chǎn)如：樹木成材應(yīng)用：DCBA練習(xí)1：右圖為白楊樹的主干上端。A、B、C、D分別為其上生長的側(cè)芽。請分析：1這些側(cè)芽發(fā)育成枝的順序是（）2生長素主要由（）處產(chǎn)生，以（）的方式積累在側(cè)芽處。3如剪去頂芽，A將發(fā)育成枝條，原因是（）。此時（）芽處生長素濃度最高，（）芽處生長素濃度最低。4上述現(xiàn)象稱為（）它證明了生長素生理作用特征是（）

DCBA

頂芽極性運輸解除了頂端優(yōu)勢BA頂端優(yōu)勢低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長

三、生長素類似物的應(yīng)用生長素（IAA）在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應(yīng)用。

是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，生理作用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。如α-萘乙酸（NAA）、2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。屬于植物生長調(diào)節(jié)劑生長素為什么不能大規(guī)模地應(yīng)用？思考生長素類似物

苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）是人工合成的生長素類似物嗎？先用生長素類似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝條容易生根。1.促進(jìn)扦插的枝條生根—促進(jìn)器官與組織的分化2,4－D對黃瓜幼苗生長的影響（促進(jìn)生根作用）生長素類似物的應(yīng)用生長素促進(jìn)扦插枝條生根C：有4個嫩葉，扦插后長出很多根。A：無嫩葉，扦插后不長出根；B：有嫩葉，扦插后長出少量的根；

扦插植物枝條的時候可不要忘記枝條上要帶幾個芽，為什么？芽能產(chǎn)生生長素胚珠發(fā)育成種子的時候，發(fā)育著的種子里合成了大量的生長素，子房就發(fā)育成了果實。根據(jù)這個原理，我們向雌蕊的柱頭上涂抹生長素或類似物，使它沒有受精就發(fā)育果實，培育成無子果實。2.誘導(dǎo)單性結(jié)實，形成無籽果實—促進(jìn)果實發(fā)育無籽番茄、無籽辣椒、無籽黃瓜培養(yǎng)無籽果實花蕾期去雄噴灑生長素類似物使用生長素類似物獲得無子果實╳不受精人工涂抹生長素類似物╳無子用一定濃度的生長素或類似物刺激未受粉的雌蕊柱頭或子房而獲得的，其原理是應(yīng)用生長素能促進(jìn)果實發(fā)育的生理作用。

其染色體數(shù)目與正常果實一樣嗎？無籽西瓜呢？

在黃瓜植株上，有的雌花結(jié)出果實，有的雌花上的“小黃瓜”不能發(fā)育。請分析回答（1）“小黃瓜”屬于雌蕊的_____________部分。（2）用何種方法可使此“小黃瓜”發(fā)育長大？

___________________________________

這樣長大的黃瓜與自然長成的有何不同?___________________________________（3）以上現(xiàn)象可以說明，子房的發(fā)育不一定需要__________子房噴灑一定濃度的生長素沒有種子種子3、防止落花落果

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株，可以達(dá)到保蕾保鈴的效果如：大棚種植的植物，當(dāng)缺少昆蟲和風(fēng)，不能正常完成授粉時，可用一定濃度的生長素以防止落花落果防止葉片、花、果實的脫落4、除草劑：如(2，4-D)，適用于麥田、稻田，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，用高濃度的除草劑能抑制雙子葉植物的生長。生長素的生理作用

兩重性

低濃度促進(jìn)生長

高濃度抑制生長

解除：摘掉頂芽

頂端優(yōu)勢

原因：

現(xiàn)象：頂芽生長，側(cè)芽受到抑制頂芽處生長素濃度低，促進(jìn)生長

側(cè)芽處生長素濃度高，抑制生長應(yīng)用：農(nóng)業(yè)、園藝

課堂小結(jié)：探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度

提出問題

作出假設(shè)設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗分析實驗結(jié)果，形成結(jié)論NAA促進(jìn)(柳條)插條生根的最適濃度是多少？某某濃度是NAA促進(jìn)(柳條)插條生根的最適濃度設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗1.明確實驗?zāi)康?科學(xué)設(shè)計實驗（1）實驗原理適宜

濃度的NAA溶液促進(jìn)迎春條插條生根，濃度過高或過低都不利于插條生根。（2）實驗設(shè)計遵循的原則①單一變量原則②對照原則設(shè)計實驗1.明確實驗?zāi)康?科學(xué)設(shè)計實驗①單因子變量原則自變量:

;因變量:

;

：插條的情況、浸泡時間的長短、溫度等，實驗中這些變量應(yīng)處于

條件下NAA溶液的不同濃度柳條插條生根的數(shù)量（或根長度）相同且適宜無關(guān)變量設(shè)計實驗1.明確實驗?zāi)康?科學(xué)設(shè)計實驗①單一變量原則②對照原則a.預(yù)實驗配制濃度為2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm的一組NAA溶液分組并編號：分為

組，每組中加入

根枝條。按要求處理好插條，備用。73探究萘乙酸促進(jìn)柳條生根的預(yù)實驗結(jié)果清水2ppm4ppm6ppm8ppm10ppm12ppmb.正式實驗在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上確定比較適宜的濃度為4ppm-6ppm范圍間，因此在此濃度區(qū)間，以0.5ppm為濃度梯度進(jìn)行實驗。配制濃度為

的一組NAA溶液。分組并編號：分為

組，每組中加入

根枝條。按要求處理好插條，備用。34.2ppm 4.4ppm4.6ppm 4.8ppm5.0ppm 5.2ppm 5.4ppm 5.6ppm5.8ppm9（1）選取合適的實驗材料

柳條要求：

。

a.枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦插后可增加吸收水分的面積，促進(jìn)成活。b.一般需剪去扦插枝條的一部分葉片，其主要目的是為了減少

。蒸騰作用2．設(shè)計實驗步驟、進(jìn)行實驗生長良好、粗細(xì)長短大致相同所選枝條帶芽的數(shù)量和飽滿程度相同

依據(jù)以上數(shù)據(jù)，請大家以萘乙酸的濃度為橫坐標(biāo)，以根的數(shù)目為縱坐標(biāo)繪制成曲線圖。實驗結(jié)果統(tǒng)計與處理：萘乙酸的濃度根的數(shù)量0實驗結(jié)論：萘乙酸促進(jìn)柳樹枝條生根的最適濃度是5.0ppm。

探究萘乙酸促進(jìn)柳樹枝條生根的最適濃度

萘乙酸濃度ppm4.24.44.64.85.05.25.45.65.8生根數(shù)目個45891097642.設(shè)計實驗步驟（1）選取合適的實驗材料（2）分組處理NAA溶液處理插條的方法：①

：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm，處理幾小時至一天。（要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理）②

：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可。浸泡法

沾蘸法2、頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象表示植物生長素在植物體內(nèi)的運輸方式是（）

A．自由擴散B．協(xié)助擴散

C．主動運輸D．滲透作用C1、植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象，主要原因是（）

A．頂芽里的生長素濃度過高

B．頂芽里的營養(yǎng)物質(zhì)積累過多

C．頂芽產(chǎn)生的生長素大量積累在側(cè)芽

D．側(cè)芽里的生長素濃度不夠C練一練4、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，哪一項與生長素?zé)o關(guān)？（）

A．果樹的修芽剪枝

B．移栽花卉時剪去