《近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析、復(fù)習(xí)建議及地方卷選修情況介紹》(淮北一中趙雄鷹-2015年合肥交流)

近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析、復(fù)習(xí)建議及自主命題卷選修考試情況近三年高考政治新課標(biāo)全國(guó)卷使用省份年份新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ2013年河南、河北、湖南、湖北、

黑龍江、吉林、遼寧、貴州、甘肅、云南山西、陜西、江西寧夏、新疆、內(nèi)蒙2014年河南、河北、湖南、湖北、

黑龍江、吉林、遼寧、貴州、甘肅、云南山西、陜西、江西寧夏、新疆、內(nèi)蒙2015年河南、河北、湖南、湖北、

黑龍江、吉林、遼寧、貴州、甘肅、云南山西、陜西、江西廣西、寧夏、新疆、內(nèi)蒙近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析2016回歸全國(guó)卷高考政治復(fù)習(xí)建議近三年高考政治自主命題卷選修考試情況010203一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(一)總體情況(二)突出亮點(diǎn)(三)存在不足一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(一)總體情況第一部分：必修1經(jīng)濟(jì)生活第二部分：必修2政治生活第三部分：必修3文化生活第四部分：必修4生活與哲學(xué)第五部分：時(shí)事政治1、年度間國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事

(上年度4月至考試當(dāng)年3月)2、中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策1、考試范圍（選擇題主要考查前兩種能力，主觀題四種能力都考查）一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(一)總體情況2、考核目標(biāo)與要求一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析近三年高考政治新課標(biāo)全國(guó)卷各模塊分值分布試卷經(jīng)濟(jì)政治文化哲學(xué)綜合總分2013-14×4+14=303×4+12=241×4+10=144×4+12=2841002013-24×4+14=303×4+12=241×4+8=124×4+14=3041002014-14×4+14=303×4+12=241×4+10=144×4+12=2841002014-24×4+14=303×4+12=241×4+10=144×4+10=2661002015-14×4+14=303×4+12=241×4+12=164×4+10=2641002015-24×4+14=303×4+12=241×4+10=144×4+10=266100(一)總體情況3、考點(diǎn)模塊分值分布一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析第Ⅰ卷（選擇題）第Ⅱ卷數(shù)量分值題號(hào)分值總分經(jīng)濟(jì)4道（12-15）16分38題1道14分30分政治3道（16-18）12分38題1道12分24分文化1道（19）4分39題1-2道8-1212-16哲學(xué)4道（20-23）16分39題1-2道10-1226-30總計(jì)12道（12-23）48分5道52分100分(一)總體情況3、考點(diǎn)模塊分值分布

計(jì)算4選2一拖二漫畫(huà)曲線圖表4選32013-11道9道1組

1道

2013-2

10道1組

1道

2014-11道10道2組

1道

2014-2

10道1組

1道1道2015-1

11道1組

2015-21道9道1組

一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(一)總體情況4、選擇題試題題型分布

3839總計(jì)

設(shè)問(wèn)分值設(shè)問(wèn)分值數(shù)量分值2013-12問(wèn)263問(wèn)262道5問(wèn)522013-22問(wèn)263問(wèn)262道5問(wèn)522014-12問(wèn)263問(wèn)262道5問(wèn)522014-22問(wèn)263問(wèn)262道5問(wèn)522015-12問(wèn)263問(wèn)262道5問(wèn)522015-22問(wèn)263問(wèn)262道5問(wèn)52一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析5、主觀題設(shè)問(wèn)的題量、分值分布(一)總體情況

第Ⅰ卷第Ⅱ卷總計(jì)

必答題自選題

地理題號(hào)1-1136、3742-44

題量112114分值44分46分10分100分政治題號(hào)12-2338、39

題量122

14分值48分52分

100分歷史題號(hào)24-3540、4145-48

題量122115分值483715100分總計(jì)

題號(hào)1-3536-4142-48

題量356243分值140分135分25分300分一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析6、題號(hào)、題量分布2015年全國(guó)新課標(biāo)卷1題號(hào)關(guān)注話題12

購(gòu)買(mǎi)復(fù)印機(jī)13

價(jià)格改革14

互聯(lián)網(wǎng)金融15

美元持續(xù)升值（國(guó)際）16

依法治國(guó)17

立法溝通機(jī)制18

企業(yè)信息公示條例19

結(jié)伴不結(jié)盟（國(guó)際）20

大學(xué)校訓(xùn)一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(一)總體情況7、試卷關(guān)注話題舉例2015年全國(guó)新課標(biāo)卷1題號(hào)關(guān)注話題21

安全生產(chǎn)與安全意識(shí)22

美日關(guān)于教科書(shū)爭(zhēng)議（國(guó)際）23

鹵水豆腐38（1）

預(yù)算管理38（2）

財(cái)政赤字39（1）

培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀39（2）

記住鄉(xiāng)愁39（3）

如何記住鄉(xiāng)愁一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(一)總體情況7、試卷關(guān)注話題舉例2015年全國(guó)新課標(biāo)卷2題號(hào)

關(guān)注話題12

投資理財(cái)13

涉企權(quán)利14

存款保險(xiǎn)制度15

煤炭?jī)r(jià)格下跌16

民情理事會(huì)17

司法體制改革18

寺廟基礎(chǔ)設(shè)施19

文藝座談會(huì)上20《超級(jí)中國(guó)》熱播一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(一)總體情況7、試卷關(guān)注話題舉例2015年全國(guó)新課標(biāo)卷2題號(hào)

關(guān)注話題21

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)22

蘇軾《琴韻》23

畫(huà)家畫(huà)馬38（1）

稅收法定原則38（2）

對(duì)小微企業(yè)實(shí)施稅收優(yōu)惠39（1）

抗戰(zhàn)精神39（2）

抗戰(zhàn)精神39（3）

日本否認(rèn)侵華歷史（國(guó)際）一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(一)總體情況7、試卷關(guān)注話題舉例一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(二)突出亮點(diǎn)1、問(wèn)題開(kāi)放，答案多元2、強(qiáng)調(diào)思辨，注重探究3、創(chuàng)新題型，分類評(píng)價(jià)4、根據(jù)材料，得出結(jié)論5、關(guān)注微觀，重視能力6、加強(qiáng)綜合，整合時(shí)政一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(二)突出亮點(diǎn)1、問(wèn)題開(kāi)放，答案多元

1、（2013全新1）39（1）你是贊成還是反對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》收錄西文字母詞？請(qǐng)用文化生活有關(guān)知識(shí)闡明理由。（10分）

2、（2014全新1）39（2）有人從錢(qián)學(xué)森的經(jīng)歷中得出結(jié)論：“有什么樣的教學(xué)觀念，就有什么樣的學(xué)生?！蹦闳绾卧u(píng)價(jià)這種觀點(diǎn)?請(qǐng)運(yùn)用意識(shí)作用的原理說(shuō)明理由。(12分)1、（2013全新1）39（1）你是贊成還是反對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》收錄西文字母詞？請(qǐng)用文化生活有關(guān)知識(shí)闡明理由。（10分）觀點(diǎn)一：（1）反對(duì)收錄西文字母詞（2）理由：①語(yǔ)言文字是文化的基本載體，漢語(yǔ)是中華文明的重要標(biāo)志。②傳承中華文明需要保持中華文化的民族特色，保持漢語(yǔ)的純潔性。③不反對(duì)人們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂米帜冈~，但《詞典》是規(guī)范語(yǔ)言文字的范本，不應(yīng)收錄，至少不應(yīng)在正文中收錄。一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(二)突出亮點(diǎn)1、問(wèn)題開(kāi)放，答案多元1、（2013全新1）39（1）你是贊成還是反對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》收錄西文字母詞？請(qǐng)用文化生活有關(guān)知識(shí)闡明理由。（10分）

觀點(diǎn)二：（1）支持收錄西文字母詞（2）理由：①收錄字母詞體現(xiàn)了中華文化的包容性特點(diǎn)。以包容的心態(tài)對(duì)待字母詞的使用，有利于不同民族之間門(mén)交流和相互理解，是漢語(yǔ)言文字具有活力的表現(xiàn)。②《詞典》收錄的字母詞數(shù)量很少，不會(huì)使?jié)h語(yǔ)成為混雜的語(yǔ)言而損害其民族性。③字母詞的使用是文化多樣性的表現(xiàn)，尊重文化多樣是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(二)突出亮點(diǎn)1、問(wèn)題開(kāi)放，答案多元2、（2014全新1）39（2）有人從錢(qián)學(xué)森的經(jīng)歷中得出結(jié)論：“有什么樣的教學(xué)觀念，就有什么樣的學(xué)生。”你如何評(píng)價(jià)這種觀點(diǎn)?請(qǐng)運(yùn)用意識(shí)作用的原理說(shuō)明理由。(12分)答案示例一（1）該觀點(diǎn)具有合理性。（2）①意識(shí)對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有指導(dǎo)作用。②不同教學(xué)觀念指導(dǎo)下的教學(xué)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的作用是不同的。③用先進(jìn)的教學(xué)觀念指導(dǎo)教學(xué)，可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；基于落后教學(xué)觀念的教學(xué)，往往使學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力不強(qiáng)。（3）當(dāng)然，學(xué)生的成長(zhǎng)受到多種因素的影響，教學(xué)觀念不是唯一的因素。一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(二)突出亮點(diǎn)1、問(wèn)題開(kāi)放，答案多元

2、（2014全新1）39（2）有人從錢(qián)學(xué)森的經(jīng)歷中得出結(jié)論：“有什么樣的教學(xué)觀念，就有什么樣的學(xué)生?！蹦闳绾卧u(píng)價(jià)這種觀點(diǎn)?請(qǐng)運(yùn)用意識(shí)作用的原理說(shuō)明理由。(12分)答案示例二（1）該觀點(diǎn)存在片面性。（2）①意識(shí)對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界指導(dǎo)作用的發(fā)揮是需要條件的，意識(shí)只有通過(guò)實(shí)踐才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。②教學(xué)觀念如果不轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，就不能發(fā)揮作用；③學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)觀念如果不轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動(dòng)力等就不能達(dá)到預(yù)期效果。（3）學(xué)生的成長(zhǎng)受多種因素的影響，不能把教學(xué)觀念視為影響學(xué)生成長(zhǎng)的唯一因素。一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(二)突出亮點(diǎn)1、問(wèn)題開(kāi)放，答案多元一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(二)突出亮點(diǎn)2、強(qiáng)調(diào)思辨，注重探究1、（2013全新1）39（3）真理面前人人平等，假如你是爭(zhēng)論的一方，在爭(zhēng)論中應(yīng)該怎樣堅(jiān)持這一原則？（4分）

該題以第6版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》收錄的內(nèi)容有爭(zhēng)議為背景材料，呈現(xiàn)出支持和反對(duì)兩方觀點(diǎn)，能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生爭(zhēng)論的積極性。該問(wèn)題有很強(qiáng)的開(kāi)放性，要求考生運(yùn)用辯證的思維去認(rèn)識(shí)問(wèn)題，能更好地提升考生認(rèn)識(shí)問(wèn)題的境界和高度。

2、(2013全新2)38（3）除互聯(lián)網(wǎng)展示和吸引海外游客實(shí)地參觀以外，請(qǐng)就如何增強(qiáng)敦煌莫高窟藝術(shù)的國(guó)際影響力另提兩條建議。(4分)3、（2015全新1）39（3）在城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的今天，請(qǐng)就如何記住鄉(xiāng)愁提出兩條建議。(4分)一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(二)突出亮點(diǎn)2、強(qiáng)調(diào)思辨，注重探究1、（2014全新1）39（3）結(jié)合材料，就教育創(chuàng)新擬定兩條公益廣告詞，要求主題鮮明、朗朗上口，每條限15個(gè)字以內(nèi)。(4分)2、（2014全新2）39（3）結(jié)合學(xué)習(xí)馮洪錢(qián)的事跡，班級(jí)舉行“我的青春·我的夢(mèng)”主題班會(huì)，請(qǐng)你以“理想·奮斗·價(jià)值”為關(guān)鍵詞擬定一份要點(diǎn)式發(fā)言提綱。要求言簡(jiǎn)意賅，每個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)相應(yīng)要點(diǎn)，總字?jǐn)?shù)100字左右。（6分）。一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(二)突出亮點(diǎn)3、創(chuàng)新題型，分類評(píng)價(jià)一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(二)突出亮點(diǎn)3、創(chuàng)新題型，分類評(píng)價(jià)評(píng)分量表關(guān)鍵詞答案提升分值評(píng)分要求理想理想是人生的奮斗目標(biāo)和事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。要將個(gè)人需要同國(guó)家與社會(huì)的需要相結(jié)合，樹(shù)立和堅(jiān)定理想。0~2分僅答出“理想是人生的奮斗目標(biāo)和事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力”或“將個(gè)人需要同國(guó)家與社會(huì)的需要相結(jié)合”給1分。奮斗勤奮學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、腳踏實(shí)地努力奮斗。0~2分僅答出“勤奮學(xué)習(xí)”或“勇于實(shí)踐”的給1分。價(jià)值以馮洪錢(qián)為榜樣，在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，讓青春無(wú)悔。0~2分答出“在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”相近意思即可得2分。3、（2015全新1）39（3）在城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的今天，請(qǐng)就如何記住鄉(xiāng)愁提出兩條建議。(4分)4、（2015全新2）39（3）近年來(lái)，日本政界有人企圖否認(rèn)日本侵華的歷史，請(qǐng)你加以批駁。（6分）一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(二)突出亮點(diǎn)3、創(chuàng)新題型，分類評(píng)價(jià)3、（2015全新1）39（3）在城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的今天，請(qǐng)就如何記住鄉(xiāng)愁提出兩條建議。(4分)（1）在保持原有村落形態(tài)的基礎(chǔ)上改善居民生活條件；（2分）（2）加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育與傳承，使其轉(zhuǎn)化為當(dāng)代中國(guó)人的道德觀念。（2分）一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(二)突出亮點(diǎn)3、創(chuàng)新題型，分類評(píng)價(jià)4、（2015全新2）39（3）近年來(lái)，日本政界有人企圖否認(rèn)日本侵華的歷史，請(qǐng)你加以批駁。（6分）①南京大屠殺、731部隊(duì)制造使用化學(xué)武器殘害中國(guó)人民等日本侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的罪行鐵證如山，不會(huì)因任何人的抵賴而改變。②否認(rèn)日本侵略歷史的言行，是對(duì)日本軍國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)罪行的蓄意美化，是對(duì)世界公理良知的粗暴踐踏，違背了當(dāng)今和平與發(fā)展的世界潮流。③否認(rèn)日本侵華歷史的言行，傷害了中國(guó)人民的感情，破壞了中日關(guān)系的政治基礎(chǔ)，對(duì)人類和平和正義事業(yè)構(gòu)成了巨大威脅。一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(二)突出亮點(diǎn)3、創(chuàng)新題型，分類評(píng)價(jià)一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(二)突出亮點(diǎn)3、創(chuàng)新題型，分類評(píng)價(jià)等級(jí)水平等級(jí)描述分值評(píng)分要求水平3在水平2基礎(chǔ)上，指出日本否認(rèn)侵華歷史言行的巨大危害。5-6掌握例證法，具有價(jià)值判斷能力，并能說(shuō)明錯(cuò)誤觀點(diǎn)的。水平2在水平1基礎(chǔ)上，對(duì)日本否認(rèn)侵華歷史的言行從價(jià)值層面進(jìn)行分析判斷。3-4掌握例證法，并能對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行否定性的價(jià)值評(píng)價(jià)。水平1簡(jiǎn)要列舉1-2個(gè)相關(guān)歷史事實(shí)，指出日本侵華的歷史鐵證如山，不容否認(rèn)。0-2能夠利用例證法論證自己的觀點(diǎn)。評(píng)分量表一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(二)突出亮點(diǎn)4、根據(jù)材料，得出結(jié)論1、（2013全新1）38（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用政治生活知識(shí)，說(shuō)明在社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的建設(shè)過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨是如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的。（12分）

目前考生解答高考題最大的困難是不會(huì)依據(jù)試題對(duì)知識(shí)進(jìn)行變通和整合。該題盡管講的是黨的領(lǐng)導(dǎo)，但參考答案與教材關(guān)系不大，完全是根據(jù)材料組織的。一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(二)突出亮點(diǎn)5、關(guān)注微觀，重視能力1、（2014全新1）38（2）政府放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則會(huì)增加市場(chǎng)活力，最終使消費(fèi)者受益。結(jié)合材料二和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則是如何通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制的作用使消費(fèi)者受益的．(14分)

準(zhǔn)確作答此題，必須抓住三個(gè)具體關(guān)鍵點(diǎn)：一是要針對(duì)“放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則”這一話題背景；二是要運(yùn)用“市場(chǎng)機(jī)制的作用”即市場(chǎng)如何通過(guò)價(jià)格機(jī)制、供求機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制發(fā)生作用；三是問(wèn)題的落腳點(diǎn)必須是“使消費(fèi)者受益”，而不能回到企業(yè)或政府如何受益。此題的切入點(diǎn)非常微觀，考生作答時(shí)要有的放矢，不可泛泛而談。一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(二)突出亮點(diǎn)5、關(guān)注微觀，重視能力2、（2014全新2）39（3）結(jié)合學(xué)習(xí)馮洪錢(qián)的事跡，班級(jí)舉行“我的青春，我的夢(mèng)”主題班會(huì)，請(qǐng)你以“理想、奮斗、價(jià)值”為關(guān)鍵詞擬寫(xiě)一份要點(diǎn)或發(fā)言提綱，要求言簡(jiǎn)意賅，每個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)相應(yīng)要點(diǎn)，總字?jǐn)?shù)100字左右。（6分）

該題不是考查“中國(guó)夢(mèng)”這一重大時(shí)政熱點(diǎn)，而是從“我的青春，我的夢(mèng)”切入，考查人生價(jià)值。這啟示我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)政問(wèn)題時(shí)，要從微觀時(shí)政事例入手。一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(二)突出亮點(diǎn)6、加強(qiáng)綜合，整合時(shí)政1、（2015全新1）黨的十八大四屆四中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》指出“全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，全面深化改革、完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，必須全面推進(jìn)依法治國(guó)?！被卮?6-17題。16．從唯物史觀看，全面推進(jìn)依法治國(guó)是（）①我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)上層建筑改革的必然要求②不斷解決社會(huì)基本矛盾、構(gòu)建和諧社會(huì)的重大舉措③對(duì)社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)自由發(fā)到自覺(jué)轉(zhuǎn)變的標(biāo)志④我國(guó)上層建筑對(duì)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)由不適應(yīng)走向適應(yīng)的標(biāo)志A.②④B.①③C.①②D.③④一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(二)突出亮點(diǎn)6、加強(qiáng)綜合，整合時(shí)政2、（2015全新1,22）2014年，日本方面認(rèn)為美國(guó)某出版公司的教科書(shū)《傳統(tǒng)與遭遇；環(huán)球視角看過(guò)去》中有關(guān)“南京大屠殺”“慰安婦”等內(nèi)容與其立場(chǎng)“有出入”，要求修改。鑒于教科書(shū)中的內(nèi)容和歷史事實(shí)相符，該書(shū)作者明確拒絕了日方的“請(qǐng)求”，由此可見(jiàn)（）①尊重歷史事實(shí)是形成正確價(jià)值判斷的前提②價(jià)值判斷因具有主體性質(zhì)而沒(méi)有客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)③歷史事實(shí)隨價(jià)值判斷的改變而發(fā)生變化④價(jià)值判斷和價(jià)值選擇深受歷史觀的影響A.①②B.①④C.②③D.③④一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(二)突出亮點(diǎn)6、加強(qiáng)綜合，整合時(shí)政

該類試題是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)材料與問(wèn)題混合出題，兩題都是用政治方面的素材，出哲學(xué)生活的試題。一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(三)存在不足1、試題形式相對(duì)單一2、個(gè)別試題角度模糊3、有些答案脫節(jié)教材4、少數(shù)推導(dǎo)牽強(qiáng)附會(huì)

材料形式3839

文字圖片表格折線一二一二2013-1√

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一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(三)存在不足1、試題形式相對(duì)單一一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(三)存在不足2、個(gè)別試題角度模糊

（2015全新2,）39(3)近年來(lái)，日本政界有人企圖否認(rèn)日本侵華的歷史，請(qǐng)你加以批駁。（6分）

該題設(shè)問(wèn)很有新意，具有開(kāi)放性，有益于學(xué)生的開(kāi)放思維，符合新課程理念，但給出的答案更像歷史學(xué)科答案。既然設(shè)問(wèn)沒(méi)有知識(shí)角度限定，學(xué)生從《政治生活》《文化生活》《生活與哲學(xué)》的任意角度來(lái)作答，只要言之成理，都是可以得分的。如果按照參考答案，學(xué)生從《文化生活》《生活與哲學(xué)》角度組織答案是得不到分的。一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(三)存在不足全國(guó)新課標(biāo)卷主觀題淡化基本原理和教材知識(shí)，要求考生根據(jù)材料分析、回答問(wèn)題，這一方面可以避免死記硬背現(xiàn)象，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)有些答案嚴(yán)重脫節(jié)教材，使人無(wú)所適從。該答案中“以理服人而不以勢(shì)壓人”“避免語(yǔ)言粗暴、行為過(guò)激”等非常生活化的語(yǔ)言，明顯不是教材觀點(diǎn)、學(xué)科語(yǔ)言，不是傳統(tǒng)意義上的“得分點(diǎn)”。3、有些答案脫節(jié)教材

（2013全新1）39（3）真理面前人人平等，假如你是爭(zhēng)論的一方，在爭(zhēng)論中應(yīng)該怎樣堅(jiān)持這一原則？（4分）一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(三)存在不足4、少數(shù)推導(dǎo)牽強(qiáng)附會(huì)

（2013全新1）15.2011年我們城鄉(xiāng)居民人民幣儲(chǔ)蓄存款余額達(dá)35.2萬(wàn)億元，人均儲(chǔ)蓄25548元，分別比2010年增長(zhǎng)16%和15.3%，高于同期GDP的增長(zhǎng)速度。根據(jù)上述事實(shí)可以推斷出①社會(huì)保障體系不斷健全增加了人們儲(chǔ)蓄意愿②我國(guó)居民的儲(chǔ)蓄率隨GDP的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)③我國(guó)居民高效理財(cái)?shù)那辣容^狹窄、品種較少④我國(guó)城鄉(xiāng)居民的恩格爾系數(shù)下降

A.①② B.①③

C.②④ D.③④一、近三年高考政治全國(guó)新課標(biāo)卷評(píng)析(三)存在不足4、少數(shù)推導(dǎo)牽強(qiáng)附會(huì)

社會(huì)保障體系不斷健全會(huì)導(dǎo)致人們消費(fèi)意愿的增強(qiáng)，而不是儲(chǔ)蓄意愿的增強(qiáng)，不正確。居民將收入大量投向銀行儲(chǔ)蓄，表明我國(guó)居民的投資渠道狹窄，符合題意。居民儲(chǔ)蓄與居民可支配收入之間存在明顯的正相關(guān)，即一般情況下，居民可支配收入增加，儲(chǔ)蓄增加。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄存款迅速增長(zhǎng)，根本原因在于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。因此，是正確的。盡管材料中“城鄉(xiāng)居民人民幣儲(chǔ)蓄存款高于同期GDP的增長(zhǎng)速度”這一情景，但這絲毫不影響我們根據(jù)材料事實(shí)和近年來(lái)的實(shí)際情況做出合理推斷。儲(chǔ)蓄存款屬于投資，不屬于消費(fèi)支出，我國(guó)城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄存款迅速增長(zhǎng)，不能推導(dǎo)出恩格爾系數(shù)下降。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公報(bào)顯示，2011年我國(guó)城鄉(xiāng)居民食品支出占消費(fèi)總支出的比重為36.3%，同比增長(zhǎng)0.6個(gè)百分點(diǎn)，因此，④錯(cuò)。二、2016回歸全國(guó)卷高考政治復(fù)習(xí)建議1、加強(qiáng)思維訓(xùn)練，有理有據(jù)，自圓其說(shuō)2、重視探究活動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程，鍛煉能力3、強(qiáng)化邏輯推理，拓寬廣度，挖掘深度4、緊密聯(lián)系材料，理論提升，變通整合5、仔細(xì)分析設(shè)問(wèn)，有的放矢，抓住關(guān)鍵6、密切關(guān)注時(shí)政，前因后果，來(lái)龍去脈二、2016回歸全國(guó)卷高考政治復(fù)習(xí)建議1、加強(qiáng)思維訓(xùn)練，有理有據(jù)，自圓其說(shuō)要善于提煉“真實(shí)”的生活情境，設(shè)計(jì)指向明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從紛繁復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題中，篩選出有用信息，并據(jù)此探索出解決問(wèn)題的方法。學(xué)生習(xí)慣于尋找問(wèn)題的正確答案，而試題呈現(xiàn)的卻是答題的角度和能力的層級(jí)。教學(xué)中要破除思維禁錮，引導(dǎo)學(xué)生敢于對(duì)自己或別人的觀點(diǎn)進(jìn)行反思，提出質(zhì)疑，并針對(duì)具體情境進(jìn)行獨(dú)立分析。要有的放矢，而不能尋找答題的“萬(wàn)能模板”；要訓(xùn)練發(fā)散思維，養(yǎng)成多角度分要點(diǎn)答題的習(xí)慣，做到有理有據(jù)，而不能照搬材料；用好學(xué)科語(yǔ)言，而不要口語(yǔ)化或空話連篇。二、2016回歸全國(guó)卷高考政治復(fù)習(xí)建議2、重視探究活動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程，鍛煉能力

積極開(kāi)展社區(qū)服務(wù)、實(shí)地調(diào)查、撰寫(xiě)并提交調(diào)查報(bào)告、項(xiàng)目策劃、參觀考察、設(shè)計(jì)板報(bào)、校服、會(huì)徽等多種形式的課外實(shí)踐活動(dòng)，積極開(kāi)展討論、演示、撰文、模仿、演講、辯論、模擬聽(tīng)證會(huì)、點(diǎn)評(píng)、時(shí)事宣講等形式多樣的課堂實(shí)踐活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生關(guān)注的、有意義的題材；鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究，主動(dòng)經(jīng)歷觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究的過(guò)程，富有個(gè)性地發(fā)表自己的見(jiàn)解，真正把教師主導(dǎo)的“目標(biāo)—策略—評(píng)價(jià)”的過(guò)程與學(xué)生經(jīng)歷的“活動(dòng)—體驗(yàn)—表現(xiàn)”的過(guò)程結(jié)合起來(lái)。二、2016回歸全國(guó)卷高考政治復(fù)習(xí)建議3、強(qiáng)化邏輯推理，拓寬廣度，挖掘深度要關(guān)注“問(wèn)題”，而不是“話題”，倡導(dǎo)“思路”而不是“套路”，要求“邏輯”，而不是“羅列”。用順暢的語(yǔ)言、清晰的層次、正確的邏輯關(guān)系，表達(dá)出論證、探究的過(guò)程和結(jié)果。這不僅要求答案作為一個(gè)整體要與試題設(shè)問(wèn)相匹配，各個(gè)答案要點(diǎn)之間層次清晰，還要求每個(gè)答案要點(diǎn)都能清晰呈現(xiàn)思維推理過(guò)程。二、2016回歸全國(guó)卷高考政治復(fù)習(xí)建議4、緊密聯(lián)系材料，理論提升，變通整合

2013年全國(guó)新課標(biāo)卷1-38-材料一關(guān)注話題文化體制改革，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。關(guān)注熱點(diǎn)文化體制改革，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。關(guān)注時(shí)政文化體制改革，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。關(guān)注會(huì)議黨的十六大以來(lái)的歷次會(huì)議

2013年全國(guó)新課標(biāo)卷1-38-材料二關(guān)注話題H劇團(tuán)獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益關(guān)注熱點(diǎn)文化體制改革

2013年全國(guó)新課標(biāo)卷1-39關(guān)注話題《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》關(guān)注熱點(diǎn)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第6版）收錄西文字母詞關(guān)注時(shí)政2012年6月，商務(wù)印書(shū)館出版了《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第6版）二、2016回歸全國(guó)卷高考政治復(fù)習(xí)建議4、緊密聯(lián)系材料，理論提升，變通整合

2014年全國(guó)新課標(biāo)卷1-38-材料一關(guān)注話題簡(jiǎn)政放權(quán)，深化行政審批制度改革關(guān)注熱點(diǎn)國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變（或政府與市場(chǎng)的關(guān)系）關(guān)注時(shí)政十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議表決通過(guò)了《國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》關(guān)注會(huì)議2013年3月十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議

2014年全國(guó)新課標(biāo)卷1-38-材料二關(guān)注話題放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則關(guān)注熱點(diǎn)政府與市場(chǎng)的關(guān)系關(guān)注時(shí)政2014年2月國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)《注冊(cè)資本登記制度改革方案》

2014年全國(guó)新課標(biāo)卷1-39關(guān)注話題錢(qián)學(xué)森回憶中學(xué)生活關(guān)注熱點(diǎn)推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才二、2016回歸全國(guó)卷高考政治復(fù)習(xí)建議4、緊密聯(lián)系材料，理論提升，變通整合

2015年全國(guó)新課標(biāo)卷1-38-材料一關(guān)注話題財(cái)政預(yù)算關(guān)注熱點(diǎn)依法治國(guó)關(guān)注時(shí)政2014年重新修訂的《中華人民共和國(guó)預(yù)算法》關(guān)注會(huì)議2014年8月31日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議通過(guò)。

2015年全國(guó)新課標(biāo)卷1-38-材料二關(guān)注話題財(cái)政赤字關(guān)注熱點(diǎn)面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行的壓力，實(shí)施積極的財(cái)政政策關(guān)注時(shí)政2015年政府工作報(bào)告關(guān)注會(huì)議2015年3月5日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議

2015年全國(guó)新課標(biāo)卷1-39關(guān)注話題記住鄉(xiāng)愁關(guān)注熱點(diǎn)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)注時(shí)政紀(jì)錄片《記住鄉(xiāng)愁》于2015年元旦在央視首播二、2016回歸全國(guó)卷高考政治復(fù)習(xí)建議5、仔細(xì)分析設(shè)問(wèn)，有的放矢，抓住關(guān)鍵2014年全國(guó)新課標(biāo)卷1設(shè)問(wèn)分析題號(hào)材料知識(shí)主體問(wèn)題限定角度限定38(1)材料一政治政府行政審批，制度改革Why意義38(2)材料二經(jīng)濟(jì)消費(fèi)者放寬市場(chǎng)，準(zhǔn)入規(guī)則How如何受益39(1)材料文化創(chuàng)新作用人才教育創(chuàng)新，對(duì)培養(yǎng)人才Why說(shuō)明意義39(2)材料意識(shí)作用你這種觀點(diǎn)what如何評(píng)價(jià)why說(shuō)明理由39(3)材料無(wú)限定你教育創(chuàng)新公益廣告詞公益廣告詞Why或how二、2016回歸全國(guó)卷高考政治復(fù)習(xí)建議5、仔細(xì)分析設(shè)問(wèn)，有的放矢，抓住關(guān)鍵2015年全國(guó)新課標(biāo)卷1設(shè)問(wèn)分析題號(hào)材料知識(shí)主體問(wèn)題限定角度限定38(1)材料一政治政府強(qiáng)化預(yù)算管理how如何38(2)材料二經(jīng)濟(jì)我國(guó)增加財(cái)政赤字Why合理性

材料二經(jīng)濟(jì)我國(guó)用好財(cái)政赤字資金how如何39(1)

文化

why說(shuō)明需要39(2)材料認(rèn)識(shí)論不同學(xué)者獲得不同感受why分析原因39(3)

無(wú)限定你記住鄉(xiāng)愁ho