中華講師網(wǎng)-劉小明：JIT-生產(chǎn)管理

1主講：劉小明找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)一、班組生產(chǎn)管理目的及內(nèi)容二、班組生產(chǎn)計(jì)劃與控制三、班組生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)的實(shí)施四、班組生產(chǎn)性管理五、相關(guān)案例分析、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)等2一、班組生產(chǎn)管理目的及內(nèi)容二、班組生產(chǎn)計(jì)劃與控制三、班組生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)的實(shí)施四、班組生產(chǎn)性管理五、相關(guān)案例分析、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)等找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)3

一、班組生產(chǎn)管理的

目的及內(nèi)容找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)3

一、班組生產(chǎn)管理的

目的及內(nèi)容找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)41.班組生產(chǎn)管理的目的？

?

安全生產(chǎn)

?

高品質(zhì)、滿足客戶的質(zhì)量需求

?

低成本的制造

?

形成作業(yè)規(guī)范、基準(zhǔn)

?

培養(yǎng)員工

?

改善道具找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)41.班組生產(chǎn)管理的目的？

?

安全生產(chǎn)

?

高品質(zhì)、滿足客戶的質(zhì)量需求

?

低成本的制造

?

形成作業(yè)規(guī)范、基準(zhǔn)

?

培養(yǎng)員工

?

改善道具找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)52.班組生產(chǎn)管理的原則？

?

后工程是客戶

?

必達(dá)生產(chǎn)計(jì)劃

?

徹底消除所有的浪費(fèi)

?

作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化

?

有附加價(jià)值的工作

?

積極對(duì)應(yīng)變化找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)63.班組生產(chǎn)循環(huán)管理？

?

班組管理循環(huán)的含義

1

擬定計(jì)劃（Pian）

班組生產(chǎn)計(jì)劃、途程計(jì)劃的樹立與擬定

2

依計(jì)劃實(shí)施（Do）

嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃內(nèi)容

3

實(shí)施結(jié)果與計(jì)劃對(duì)照（Check）

進(jìn)度控制、生產(chǎn)績(jī)效評(píng)估

4

計(jì)劃調(diào)整、修正（Action）

將對(duì)照結(jié)果反映到下次計(jì)劃，

以采取對(duì)策與處置措施，計(jì)劃

的調(diào)整、修正等找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)7車架焊接作業(yè)找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)8B系列E系列G系列日期車型周一周二周三周四周五周六車架焊接周計(jì)劃507070804060808030807070807070407070找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)9H

Z

M

CB系列E系列G系列日期車型周一周二周三周四周五周六車架焊接周計(jì)劃507070804060808030807070807070407070?按照計(jì)劃組織人力?調(diào)配、組織材料準(zhǔn)備?設(shè)備等必要條件的管理?特殊條件的管理，如：周四、周五產(chǎn)量大需加班等找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)10車架焊接周計(jì)劃達(dá)成現(xiàn)況周一

100

50產(chǎn)量150200250計(jì)劃實(shí)際周二190190180180周三190190周四220220周五220200出現(xiàn)問題周六180180找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)11車架焊接周計(jì)劃達(dá)成現(xiàn)況周一

100

50產(chǎn)量150200250計(jì)劃實(shí)際周二190

190180

180周三190

190周四220

220周五220170出現(xiàn)問題周六180

180沒有完成計(jì)劃的原因1、原料供應(yīng)不足2、新員工補(bǔ)充3、作業(yè)出現(xiàn)質(zhì)量問題對(duì)策調(diào)整：?????通報(bào)物料管理部門，調(diào)集原料上線，保證供應(yīng)由班長(zhǎng)對(duì)新員工再次進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)和培訓(xùn)，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)目視化出現(xiàn)的質(zhì)量問題在班后會(huì)上進(jìn)行原因分析、找出對(duì)策臨時(shí)加班補(bǔ)單前三項(xiàng)對(duì)策在以后作業(yè)中提前確認(rèn)，避免再次發(fā)生找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)12生產(chǎn)控制????????

作業(yè)安排

測(cè)定偏差

處理偏差

提供執(zhí)行計(jì)劃的信息生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)

在制品與庫存的統(tǒng)計(jì)

生產(chǎn)進(jìn)度的統(tǒng)計(jì)

生產(chǎn)計(jì)劃達(dá)成情況的統(tǒng)計(jì)

生產(chǎn)指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)作業(yè)管理????????

作業(yè)指導(dǎo)書及各類作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

異常與變更

制造條件與工程監(jiān)察

作業(yè)的目視化作業(yè)改善

實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

員工技能與多能工

工程再編程改善

生產(chǎn)性向上

4.班組生產(chǎn)管理的內(nèi)容？找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)13H

Z

M

C

二、班組生產(chǎn)計(jì)劃與控制找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)14H

ZM

C1.班組生產(chǎn)計(jì)劃的內(nèi)容？

?

生產(chǎn)什么東西—產(chǎn)品名稱、零件名稱；

?

生產(chǎn)多少—數(shù)量或重量；

?

在哪里生產(chǎn)—工序、誰；

?

要求什么時(shí)候完成—期間、交期；

關(guān)聯(lián)內(nèi)容

人員的安排、設(shè)備的配置、物料的配合、工藝與工序的編排、品

質(zhì)控制等找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)14H

ZM

C1.班組生產(chǎn)計(jì)劃的內(nèi)容？

?

生產(chǎn)什么東西—產(chǎn)品名稱、零件名稱；

?

生產(chǎn)多少—數(shù)量或重量；

?

在哪里生產(chǎn)—工序、誰；

?

要求什么時(shí)候完成—期間、交期；

關(guān)聯(lián)內(nèi)容

人員的安排、設(shè)備的配置、物料的配合、工藝與工序的編排、品

質(zhì)控制等找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)案例：班組日日生產(chǎn)計(jì)劃表15序號(hào)品名規(guī)格單位數(shù)量123生產(chǎn)日期

…

…282930

案例：班組日日生產(chǎn)計(jì)劃表部門：車間班組找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)案例鏈接：班組生產(chǎn)效率管理表號(hào)

項(xiàng)

量16部門月日生加工一工序加工二工序加工三工序加工四工序備注編

產(chǎn)

產(chǎn)

目標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)實(shí)際工時(shí)產(chǎn)量標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)實(shí)際工時(shí)產(chǎn)量標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)實(shí)際工時(shí)產(chǎn)量標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)實(shí)際工時(shí)合計(jì)備注找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)17H

Z

C3.負(fù)荷、生產(chǎn)能力分析調(diào)整

負(fù)荷能力累計(jì)分析圖

負(fù)

荷工時(shí)200100400300600500設(shè)備別甲（3臺(tái)）能力：

：540乙（1臺(tái)）丙（2臺(tái)）負(fù)荷：

：360能力：

：180負(fù)荷：

：242負(fù)荷：

：135能力：

：360結(jié)論：

A、乙負(fù)荷超過乙正常能力（242-180=62H）；

B、為保證交期，必須安排乙加班62H（負(fù)荷能力調(diào)整）找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)18

三、班組生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)的實(shí)施找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)19H

Z

M

C1.班組在制品統(tǒng)計(jì)？

?

班組在制品的統(tǒng)計(jì)是指在班組各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)流轉(zhuǎn)的

在制品以及在制品資金占用量的統(tǒng)計(jì)。

?

統(tǒng)計(jì)內(nèi)容包括：

原材料、半成品、待移轉(zhuǎn)的工序成品等找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)案例鏈接：在制品統(tǒng)計(jì)表20原料批號(hào)預(yù)定

生產(chǎn)臺(tái)

數(shù)前日在制

品本日領(lǐng)料本日生產(chǎn)本日

在制品本日在制品金

額

移交在制品本日

累計(jì)

本日成品本日

累計(jì)合計(jì)找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)211.班組生產(chǎn)進(jìn)度統(tǒng)計(jì)？

?

指對(duì)產(chǎn)品、零部件生產(chǎn)過程中各工序的投入日期、

投入數(shù)量、產(chǎn)出日期、產(chǎn)出數(shù)量以及發(fā)生的廢品數(shù)

、返修品數(shù)的統(tǒng)計(jì)及分析

?

通常使用的統(tǒng)計(jì)工具有：

生產(chǎn)進(jìn)度達(dá)成現(xiàn)況表

生產(chǎn)日?qǐng)?bào)

班組生產(chǎn)記錄等找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)班組生產(chǎn)進(jìn)度實(shí)績(jī)管理表22找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)案例鏈接：生產(chǎn)量推移圖管理23H

Z

M

C生產(chǎn)量推移管理表

31

30

29

28

27

26

25

24

23

22

21

20

19

18

17

16

15

14

13

12

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

單位：個(gè)

項(xiàng)目

當(dāng)日目標(biāo)

當(dāng)日實(shí)際

累計(jì)實(shí)實(shí)

達(dá)成率

制作時(shí)間

管理者

部門品種

找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)案例鏈接：班組生產(chǎn)日?qǐng)?bào)24組別：年月日

備注：加班人

數(shù)新加工

數(shù)應(yīng)有工

數(shù)新進(jìn)人數(shù)離職人數(shù)實(shí)到人數(shù)異常狀況報(bào)告：停工記錄：應(yīng)到人數(shù)請(qǐng)假人數(shù)調(diào)出人數(shù)調(diào)人人數(shù)出勤管理合計(jì)累計(jì)不良品在制品

良品

制造工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)際

累計(jì)產(chǎn)量目標(biāo)

實(shí)際

當(dāng)日產(chǎn)量目標(biāo)

實(shí)際投入數(shù)量月目標(biāo)產(chǎn)

量番號(hào)產(chǎn)品名稱找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)25

四、班組生產(chǎn)性管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)26生產(chǎn)性

=InputTransformationOutput

4M

+

3M

=

7M1.人(Man)2.設(shè)備

備(Machine)3.資材

材(Material)4.方法

法(Method)5.錢(Money)6.管理

理(Management)7.士氣

氣(Morale)

產(chǎn)出(OUTPUT)

投入(INPUT)數(shù)量↑,品質(zhì)↑原價(jià)↓,納期↓指?2)

生產(chǎn)性是指?

對(duì)生產(chǎn)的投入得到了多少成果

對(duì)生產(chǎn)體系的有效活用程度

,

生產(chǎn)能力

,

制造競(jìng)爭(zhēng)力

理解：臺(tái)/人·時(shí)的概念找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)27善)值,型)型(

善)型)善)型)Life

Cycle

導(dǎo)

入

成

長(zhǎng)

成

熟

衰

退善)

特

征擴(kuò)大成長(zhǎng)型

(戰(zhàn)略性改善)理想模式

(追求更高價(jià)值,投入量↑)創(chuàng)造新資源

(高附加價(jià)值制品型)復(fù)合型(有效性的改善)革新模式

(攻擊性增產(chǎn)型)資源的有效利用及徹底去除浪費(fèi)提高結(jié)果

(有效性的改善)低成長(zhǎng)時(shí)期模式

(守備性增產(chǎn)型)生產(chǎn)資源的有效利用成本節(jié)減型

(效率的改善)限制市場(chǎng)徹底去除浪費(fèi)

Model產(chǎn)

出(↑)投

入(↗)

產(chǎn)

出(↑)投

入(→)

產(chǎn)

出(↗)

投

入(↘)

產(chǎn)

出(→)

投

入(↓)略?2)

生產(chǎn)性提高的策略?找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)28比,

目

標(biāo)

(Objectives)

效

率

性

(Efficiency)

效

果

性(Effectiveness)

比

較

性(Comparability)基本目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度為了創(chuàng)造有效產(chǎn)出，利用了多少資源與能達(dá)到的最大水平相比,；實(shí)際產(chǎn)出與投入的水平程度與其它企業(yè)、產(chǎn)業(yè)、國(guó)家等相比較的生產(chǎn)性水準(zhǔn)傾向(Trend)長(zhǎng))生產(chǎn)性成果的長(zhǎng)期記錄

(即下降，停滯或成長(zhǎng))→

當(dāng)社主要管理目的4)

生產(chǎn)性管理的目的MITSUMI的生

產(chǎn)性管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)29大,的,

術(shù),7)

生產(chǎn)性提高方法

產(chǎn)出量

增大,

投入量減少

產(chǎn)品設(shè)計(jì)改善

從初期階段開始檢討制品的技能設(shè)計(jì)是否達(dá)到最適化非常重要

包含不必要的技能和不切實(shí)際的內(nèi)容設(shè)計(jì)制品，不僅使

使Cost上升且工數(shù)浪費(fèi)也

增大，所以有必要把初期設(shè)計(jì)最適化

制造方法改善

區(qū)分為目的,

技術(shù),

作業(yè)要素

方法改善實(shí)施后必須伴有作業(yè)者熟練度提高

生產(chǎn)實(shí)施方面

以既定的制造方法表示實(shí)際如何履行生產(chǎn)

如何把生產(chǎn)性阻礙要因最小化是在生產(chǎn)實(shí)施方面的生產(chǎn)性向上點(diǎn)找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)

作業(yè)者

LOSS低下的

作業(yè)實(shí)行速度標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)方法忽視同期賦予

缺乏→合理的成果補(bǔ)償制度必要熟練或訓(xùn)練不足超過管理限度的不良增加→有必要在設(shè)計(jì)階段上驗(yàn)證有)

管理者

LOSS

資格不夠的監(jiān)督者

→Leadership

缺乏

過剩人力投入

(富余人力

保有)

隨時(shí)變更的生產(chǎn)計(jì)劃

頻繁的機(jī)器故障

→設(shè)備信賴性低下?

過多的機(jī)種變更時(shí)間

資材不良或品切8)

生產(chǎn)性阻礙要因找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)31生產(chǎn)流失資材流失工數(shù)流失能量流失有形流失無形流失設(shè)備流失

TPM

PAC人的流失物流流失不良流失

廢棄品收率流失在庫流失價(jià)值流失停止流失速度流失不良流失方法流失實(shí)施流失失,備/

庫存過多損失,丟失

陳腐化

故障流失作業(yè)準(zhǔn)備/調(diào)整速度低下瞬間停止不良修正初期不良工程流失作業(yè)流失動(dòng)作流失搬運(yùn)流失布置流失切,示

度,

管理者流失

–

品