《玩出了名堂》(用)

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玩出了名堂a什么是名堂？b誰(shuí)玩出了名堂？c他玩的是什么？d怎么玩的？e他玩出什么名堂？自讀課文1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、畫出不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞。3、畫出自然段。4、想一想，剛才同學(xué)提出的問(wèn)題。鏡閱腿調(diào)閑待隨訪我會(huì)寫

xián

yuè

tuǐ

suí

jìng

dāi

tiáo

fǎng拜堂具簡(jiǎn)

táng

jiǎn

bài

jùtáng

jìng

xián

dāi

yuè

tuǐ堂鏡閑待閱腿suí

tiáo

jiǎn

bài

fǎng

jù隨調(diào)簡(jiǎn)拜訪具

待調(diào)dài

（招待）dāi

（待在家）diào（調(diào)動(dòng)）tiáo（調(diào)節(jié)）

看kàn

（看見(jiàn)

）kān

（看門

）

名堂浪費(fèi)鏡片看守定時(shí)清閑細(xì)微閱讀隨意調(diào)節(jié)簡(jiǎn)單顯微鏡擠來(lái)擠去微生物放大鏡拜訪玩具課文是圍繞哪句話展開(kāi)論述的？玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)明是在玩耍中產(chǎn)生的。填一填列文虎克利用看門時(shí)的空閑，把（）的四周（），做成了（），用來(lái)看（）或者閱讀（）；他拿著放大鏡，左看右看，突發(fā)奇想，拿兩片（），其中一片固定，另一片（），做成了（）；啊，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)（）的世界。列文虎克利用看門時(shí)的空閑，把（厚玻璃）的四周（磨薄），做成了（放大鏡），用來(lái)看（細(xì)微的東西）或者閱讀（字很小的書(shū)籍）；他拿著放大鏡，左看右看，突發(fā)奇想，拿兩片（放大鏡），其中一片固定，另一片（隨意調(diào)節(jié)），做成了（顯微鏡）；啊，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)（平時(shí)看不到）的世界。玩出的名堂做成放大鏡發(fā)明顯微鏡發(fā)現(xiàn)微生物

最喜歡哪部分，再讀一讀，想想為什么喜歡？他為什么要做磨玻璃這么枯燥的事呢？列文虎克的工作是看守大門，并定時(shí)到鐘樓去敲鐘。這份工作相當(dāng)清閑，他待著沒(méi)事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大鏡，用來(lái)看細(xì)微的東西，或則閱讀字很小的書(shū)籍。玩中有耐性，勤于動(dòng)手有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會(huì)怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡。

善于思考、充滿好奇心他用顯微鏡觀察水，看見(jiàn)水里有許多小生命擠來(lái)擠去；觀察牙齒，看見(jiàn)里面有一種從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的小東西。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)“小人國(guó)”?！靶∪藝?guó)”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。善于觀察他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)“小人國(guó)”?！靶∪藝?guó)”里的“居民”，比地球上的居民要多得多?！靶∪藝?guó)”就是指微生物生活的世界?！熬用瘛本褪侵父鞣N各樣的微生物。比如細(xì)菌，真菌，病毒。善于觀察列文虎克觀察的對(duì)象非常廣泛，有晶體、礦物、植物、動(dòng)物、微生物、污水等等。他觀察蜜蜂蟄人的“針”，看蚊子叮人的嘴，以及蒼蠅的翅膀、蜘蛛的腳爪、羊毛的纖維、小甲蟲(chóng)的腿……他最早發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌和原生動(dòng)物，還測(cè)算了它們的大小，畫出了它們的圖片。朗讀第5自然段列文虎克玩出了什么成績(jī)？什么是微生物？你從哪了解到的？齊讀資料袋

微生物是一切肉眼看不見(jiàn)或看不清楚的微小生物的總稱。是自然界的重要成員,如:細(xì)菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物會(huì)使人生病，流行性感冒就是由病毒引起的；有些微生物卻是人類的好幫手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消滅害蟲(chóng)，還有的是釀酒和做酸奶的功臣呢！微生物細(xì)菌因?yàn)椤?，所以列文虎克玩出了大名堂。如果——，列文虎克就不能玩出大名堂玩出大名堂的秘密?/p>

細(xì)心觀察；用心思考；勤于動(dòng)手要成功一項(xiàng)事業(yè)，必須花掉畢生的時(shí)間——列文虎克萊克兄弟喜歡玩橡皮筋。１９００年１０月，他們終于制成了他們第一架滑翔機(jī)１９０８年９月１０日這天，飛機(jī)飛行的場(chǎng)地上圍滿了觀看的人們。人家興致勃勃，等待著萊特兄弟的飛行。１０點(diǎn)左右，弟弟奧維爾駕駛著他們的飛機(jī)，在一片歡呼聲中，自由自在地飛向天空，兩支長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)翼從空中劃過(guò)，恰似一只展翅飛翔的雄鷹。

人們?cè)僖惨种撇蛔∷麄兊募?dòng)心情，昂首天空，呼喚著萊特兄弟的名字，多少人的夢(mèng)想終于變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

飛機(jī)在７６米的高度飛行了１小時(shí)１４分，并且運(yùn)載了一名勇敢的乘客。當(dāng)它著陸之后，人們從四面八方圍了起來(lái)。過(guò)后不久，萊特兄弟在政府的支持下，創(chuàng)辦了一家飛行公司，同時(shí)開(kāi)辦了飛行學(xué)校。

1952年的夏天，富蘭克林試著在費(fèi)城的基督教堂高聳的尖塔上豎起一根金屬桿；他一心認(rèn)為要汲取雷電，金屬桿必須升至相當(dāng)?shù)母叨?，而教堂尖塔的架?gòu)卻顯得太低，富蘭克林突然想到一個(gè)主意，那就是裝設(shè)著鐵桿的風(fēng)箏。富蘭克林由兩根木棍架成的十字，撐起了一大塊絲緞的布面，這就是富蘭克林傳說(shuō)中不朽的風(fēng)箏！在風(fēng)箏上端，系上尖細(xì)的鐵絲，鐵絲末端綁上一只金屬鑰匙。富蘭克林操控風(fēng)箏的部分，捆上秘密的絕緣體—絲緞帶；在暴風(fēng)雨即將來(lái)臨之時(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)者和他的兒子，走入一片空曠的空地，搭起一個(gè)暫時(shí)性的擋雨棚，在風(fēng)箏升起了相當(dāng)?shù)囊欢螘r(shí)間后，一朵雷云才漸漸逼近。以下是普里斯萊的敘述：

這朵云看起來(lái)有閃電的跡象，但卻毫無(wú)動(dòng)靜地過(guò)去了；但就在他們開(kāi)始對(duì)自己的發(fā)明感到灰心之時(shí)，他注意到幾條細(xì)線在云間閃爍，然后有直立的跡象，像是經(jīng)由指揮一般，一個(gè)接著一個(gè)相繼出現(xiàn)！他震懾于這個(gè)景象，連忙伸出手，對(duì)準(zhǔn)風(fēng)箏在線的鑰匙。這項(xiàng)創(chuàng)舉終于完成了，富蘭克林終于取得貨真價(jià)實(shí)的雷電。

玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為但在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。

讓我們像列文虎克一樣在玩中觀察，在玩中思考，你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)！作業(yè)：你在玩耍中得到了什么樂(lè)趣和收獲？快說(shuō)出來(lái)和大家共享吧！我玩……，發(fā)現(xiàn)了……。我玩……，體會(huì)到……。

列文虎克先玩（），發(fā)明了（），接著又玩（），發(fā)明了（），最后玩（），發(fā)現(xiàn)了（）。你能區(qū)別發(fā)明和發(fā)現(xiàn)嗎？鏡片微生物顯微鏡顯微鏡放大鏡片放大鏡你覺(jué)得列文虎克是個(gè)怎樣的人？他是一位愛(ài)玩，也會(huì)玩的荷蘭人。他愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手，善于觀察身邊事物的人。通過(guò)玩放大鏡發(fā)現(xiàn)了一個(gè)微生物的新世界。我們要向他學(xué)習(xí)，不但愛(ài)玩，還要?jiǎng)幽X動(dòng)手，會(huì)玩。讀完這篇文章，你有什么啟發(fā)？玩耍常常被人認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但在科學(xué)史上，