2023年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)范文10篇-的學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)范文10篇_的學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告其實(shí)寫總結(jié)并不難，多看看別人寫的范文自己就能寫出來了。那么2023年其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)范文10篇該怎么寫呢？下面是我整理的2023年其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)范文10篇，盼望大家喜愛。

2023年其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)1

日月如梭，光陰荏苒。刺眼間，20__—20__學(xué)年其次學(xué)期已接近尾聲。本期以來，我校在縣教體局黨委、__鎮(zhèn)中心校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在__新村兩委會(huì)的大力支持下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的安全工作、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、德育工作、校內(nèi)文化建設(shè)方面取得了肯定的成果。值此年末歲首，為了總結(jié)閱歷，查找不足，更好的做好第一學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，現(xiàn)對本期學(xué)校各項(xiàng)工作做如下總結(jié)：

一、其次學(xué)期主要成果及工作閱歷：

(一)安全管理方面：

“安全大于天，責(zé)任重于泰山?！北酒谝詠恚倚Ｊ冀K重視安全工作，時(shí)刻繃緊了安全這根弦，樂觀實(shí)行各種有效措施，狠抓安全日常管理，取得了明顯的成效。詳細(xì)措施是：

1、量化細(xì)化安全責(zé)任，健全學(xué)校三級(jí)安全教育網(wǎng)絡(luò)，施無間隙安全值班，確保師生平安

本學(xué)期初，學(xué)校進(jìn)一步健全了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了學(xué)校三級(jí)安全管理網(wǎng)絡(luò)，抽調(diào)一名班子成員主抓此項(xiàng)工作，并與各班班主任、各任課老師、校內(nèi)24小時(shí)安全值班(含晚上、節(jié)假日護(hù)校)老師簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任書。同時(shí)，按上級(jí)要求，印制了《馬川新村學(xué)校20__學(xué)年其次學(xué)期安全設(shè)崗表》，對值班狀況進(jìn)行了量化細(xì)化，每天從開大門到放學(xué)鎖大門的每一個(gè)時(shí)段、每一個(gè)有同學(xué)的區(qū)域都有值班老師，特殊強(qiáng)調(diào)了課前、課間、體育課、大型集會(huì)、操場、上下學(xué)時(shí)大門口等關(guān)鍵時(shí)段、關(guān)鍵地段的安全責(zé)任。進(jìn)一步明確了職責(zé)，強(qiáng)化了監(jiān)督、實(shí)施了責(zé)任追究，為學(xué)校各項(xiàng)安全工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、多策并舉狠抓安全教育。

學(xué)校利用安全教育課、大型集會(huì)、班會(huì)、板報(bào)宣揚(yáng)、安全教育報(bào)告會(huì)、校內(nèi)廣播系統(tǒng)宣揚(yáng)等多種形式，先后進(jìn)行安全教育活動(dòng)40多次，分別從校內(nèi)安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防盜、防火、防溺水、防食物中毒等春夏季安全教育、校內(nèi)外安全自護(hù)自救等6大方面、160小方面對同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)、全面的安全教育。

學(xué)校正式開設(shè)安全教育課，由班主任負(fù)責(zé)上，每兩周一節(jié)，有教材、有方案、有教案(每位任課老師各寫8節(jié)以上)、有測試、有考試卷、有成果冊，安全教育檔案準(zhǔn)時(shí)歸檔。

本學(xué)期，學(xué)校先后進(jìn)行老師、同學(xué)安全學(xué)問考試各2次，出安全板報(bào)8期，懸掛橫幅10條，書寫、張貼標(biāo)語30多幅，制作版面一塊，本學(xué)期，學(xué)校于9月26日進(jìn)行了防火、滅火安全模擬演練，大大提高了廣闊師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救力量。此外我校還樂觀抽調(diào)專人，有力的協(xié)作了校內(nèi)暖和工程的安全施工工作。

3、連續(xù)堅(jiān)持了安全排查日查周結(jié)月報(bào)制度。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每日(周)都要對校內(nèi)內(nèi)的校舍、圍墻、廁所、體育設(shè)施、線路、大門外路口等部位進(jìn)行細(xì)致的排查。發(fā)覺安全隱患，馬上排解或上報(bào)。本學(xué)期以來，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組先后共排查出各類安全隱患10多起(處、項(xiàng))，自行解決8起(處、項(xiàng))，如：在學(xué)校綜合樓梯口、轉(zhuǎn)彎平臺(tái)等處更新固定安全警示標(biāo)語5幅等。此外，還仔細(xì)堅(jiān)持了安全工作周結(jié)月報(bào)制度，本學(xué)期每月末先后4次準(zhǔn)時(shí)向鎮(zhèn)中心學(xué)校報(bào)送了《安全月報(bào)表》、《安全排查報(bào)告》、《安全教育報(bào)告》等。

4、連續(xù)堅(jiān)持了大門口護(hù)送同學(xué)安全離校制度。

學(xué)校大門口緊鄰廣場，新村正在為移民建設(shè)院墻、門樓，路上施工、進(jìn)料車流量大，車輛來往較頻繁，因此學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行了大門口護(hù)送同學(xué)離校制度。有當(dāng)天校內(nèi)安全值班老師詳細(xì)負(fù)責(zé)，提前3分鐘到崗，樂觀疏導(dǎo)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)離校。

多種舉措的實(shí)施，確保了我校全體師生的安全，本期以來，我校無發(fā)生一起校內(nèi)安全事故，受到了縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及廣闊群眾的全都好評。

(二)德育工作方面：

本學(xué)期以來，我校仔細(xì)貫徹黨的精神及“德育為首”的育人原則，將德育教育融入到各科教學(xué)之中，充分利用語文、品德與社會(huì)(生活)等科目，并利用大型集會(huì)、思想品德課、班會(huì)等形式，加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、思想品德教育。同時(shí)利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體老師重溫了《新義務(wù)教育法》、《老師法》、新修訂《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保_》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)教育，為全面搞好本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

針對__村學(xué)校同學(xué)來自__和__兩地、同學(xué)文明意識(shí)、愛惜公物意識(shí)、公德意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、集體榮譽(yù)感較淡薄的現(xiàn)狀，本期學(xué)校連續(xù)在全校同學(xué)中廣泛深化開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動(dòng)宗旨的“文明禮貌月”活動(dòng)。在全校大力開展了以“爭創(chuàng)文明班集體”、“爭當(dāng)文明同學(xué)”、“創(chuàng)建文明校內(nèi)”的“三文明”教育活動(dòng)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全體同學(xué)的文明禮貌習(xí)慣，加強(qiáng)同學(xué)的日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校內(nèi)良好的育人環(huán)境，使師生的整體素養(yǎng)得到全面的提高，漸漸形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

本學(xué)期以來，我校嚴(yán)格根據(jù)活動(dòng)方案，在前段開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，連續(xù)加大活動(dòng)的督察力度，將活動(dòng)向縱深方向進(jìn)展，學(xué)校充實(shí)了了活動(dòng)考核督查小組，學(xué)校政教處協(xié)調(diào)各班班主任、班長、勞動(dòng)委員齊上陣，實(shí)行定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合的方式，對各班的活動(dòng)開展?fàn)顩r分階段檢查和考評。各班成立了由5人組成的文明監(jiān)督崗，仔細(xì)履行職責(zé)。學(xué)校通過校內(nèi)廣播、國旗下的講話、板報(bào)、大型集會(huì)等形式大力宣揚(yáng)我校作為我縣“文明窗口”學(xué)校開展“文明禮貌月”活動(dòng)的重要意義、活動(dòng)實(shí)施方案及考評細(xì)則。

各班還召開了“文明禮貌月”活動(dòng)主題班會(huì)，仔細(xì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)了活動(dòng)實(shí)施方案及考評細(xì)則，同學(xué)還綻開了熱鬧爭論。在自律檢查階段，學(xué)校還在學(xué)校板報(bào)開拓了“文明禮貌月”活動(dòng)專欄，設(shè)置了表揚(yáng)臺(tái)、曝光臺(tái)，對各班教室(含走廊)、清潔區(qū)、樓梯、衛(wèi)生間的衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查(檢查實(shí)行不定時(shí)形式進(jìn)行，重點(diǎn)是保持)，并加大了反饋檢查力度。此外還對文明行為、好人好事、愛惜公物、公德意識(shí)等進(jìn)行檢查、監(jiān)督、反饋?；顒?dòng)開展近兩個(gè)月來，同學(xué)的文明意識(shí)大大加強(qiáng)，同學(xué)的文明行為、愛惜公物、互幫互助、文明禮貌用語使用、自覺學(xué)習(xí)等意識(shí)正在逐步形成，校內(nèi)里處處呈現(xiàn)出一派文明、和諧的育人氛圍。

(三)學(xué)校管理方面：

1、想方設(shè)法，盡力改善辦學(xué)條件。

為加快我校創(chuàng)建__縣中學(xué)校管理示范校步伐，美化亮化校內(nèi)、辦公室、教室，營造良好育人環(huán)境，5月份我校投資3000多元，在一至二樓教室前面和校內(nèi)西墻制作、更新了以經(jīng)典誦讀為主要內(nèi)容的展板，更新了綜合教學(xué)樓樓梯和樓道安全標(biāo)語、更換了班級(jí)牌、處室牌、學(xué)校降溫取暖工程機(jī)房及變壓器護(hù)欄安全警示標(biāo)語等，并與準(zhǔn)時(shí)安裝、粘貼到位。

2、仔細(xì)修訂并嚴(yán)格實(shí)施了《寶豐縣周莊鎮(zhèn)馬川新村學(xué)校獎(jiǎng)懲制度》。

為建立科學(xué)、合理的管理體制，進(jìn)一步增加學(xué)校的生氣與活力，調(diào)動(dòng)廣闊老師的主觀能動(dòng)性，切實(shí)提高工作效率，促進(jìn)學(xué)校全面健康進(jìn)展，在上學(xué)年學(xué)校制定出臺(tái)《寶豐縣周莊鎮(zhèn)馬川新村學(xué)校關(guān)于深化內(nèi)部改革的看法》的基礎(chǔ)上，在廣泛吸取了外校管理閱歷的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)情，在征求廣闊老師看法的基礎(chǔ)上修訂了《寶豐縣周莊鎮(zhèn)馬川新村學(xué)校獎(jiǎng)懲制度》。制度出臺(tái)后，經(jīng)全體老師學(xué)習(xí)、爭論、表決后通過實(shí)施，每人發(fā)一份，每個(gè)數(shù)據(jù)、每項(xiàng)獎(jiǎng)懲都讓每個(gè)老師清清晰楚、明明白白。

為維護(hù)制度的性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭、模范執(zhí)行，廣闊老師學(xué)有榜樣，更是干勁倍增。制度的實(shí)施，進(jìn)一步激發(fā)了廣闊老師教書育人的樂觀性。學(xué)校上下處處呈現(xiàn)出人人搞教研、人人抓教學(xué)的可喜局面。齊抓共管、爭先創(chuàng)優(yōu)、不甘落后已成為學(xué)校的新時(shí)尚。目前，學(xué)校上下處處呈現(xiàn)出一派教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的大好形勢，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣闊群眾的廣泛贊譽(yù)。

依據(jù)《__縣__鎮(zhèn)__村學(xué)校獎(jiǎng)懲制度》，學(xué)校把每學(xué)期均分為四個(gè)學(xué)月，每學(xué)月調(diào)研評估一次，考核一次。分別從師德師風(fēng)和思想政治方面、出勤方面、教學(xué)成果、常規(guī)檢查、活動(dòng)參加、資料收交等方面進(jìn)行考核，量化到人，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。獎(jiǎng)金雖不多，卻體現(xiàn)了“干好干壞不一樣”，徹底打破了“平均主義”、“吃大鍋飯”的局面，使學(xué)校漸漸步入到一個(gè)良性進(jìn)展的軌道。

4、加強(qiáng)學(xué)校后勤服務(wù)、財(cái)務(wù)管理，大力治理涉農(nóng)涉教亂收費(fèi)工作，辦人民滿足的教育

本期以來，學(xué)校不斷實(shí)行措施，加強(qiáng)學(xué)校后勤服務(wù)以及財(cái)務(wù)管理，先后制定了《學(xué)校公務(wù)使用保管制度》、《學(xué)校政務(wù)、財(cái)務(wù)及評先晉職等重大事項(xiàng)公開發(fā)布制度》等制度，對各老師辦公室、教室、全體老師配發(fā)使用的各種公物建賬立卡，責(zé)任到人，實(shí)施責(zé)任追究制。學(xué)校定時(shí)不定時(shí)抽查公務(wù)使用和保管狀況，使用期間，如因個(gè)人緣由保存不當(dāng)造成公物丟失的照價(jià)賠償，并例會(huì)通報(bào)批判。

學(xué)校收費(fèi)涉及到千家萬戶，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定大局，我校高度重視治理涉農(nóng)涉教亂收費(fèi)工作，成立了以中心校長楊耀東為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開特地會(huì)議部署此項(xiàng)工作，在師生中廣泛宣揚(yáng)，并制定了治理亂收費(fèi)的制度和措施。學(xué)校把規(guī)范教育收費(fèi)行為作為行風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)人民滿足學(xué)校的重要工作來做，學(xué)校與班主任、班主任與任課老師層層簽訂了治理亂收費(fèi)工作目標(biāo)責(zé)任書。

經(jīng)學(xué)校仔細(xì)自查，本期以來，學(xué)校和老師不存在組織同學(xué)統(tǒng)一征訂教輔資料、報(bào)刊現(xiàn)象;老師沒有向同學(xué)推舉或變相推舉教輔資料，不存在通過征訂教輔資料謀利現(xiàn)象;學(xué)校在同學(xué)自愿的前提下，除征訂了市教育局公開招標(biāo)允許進(jìn)入學(xué)校的一套教輔讀物，沒有統(tǒng)一征訂其它任何教輔資料;我校同學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)活動(dòng)，納入了學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)范圍，沒有以任何名義另行收費(fèi);嚴(yán)禁學(xué)校亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)。學(xué)校沒有占用節(jié)假日、雙休日時(shí)間組織同學(xué)上課或集體補(bǔ)課;沒有利用早、晚自習(xí)、午休時(shí)間等上課或集體輔導(dǎo);學(xué)校、老師沒有違規(guī)舉辦或與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等;學(xué)校沒有以同學(xué)家長委員會(huì)名義代收同學(xué)補(bǔ)課費(fèi)、校內(nèi)活動(dòng)費(fèi)、愛好班費(fèi);學(xué)校沒有以特長班、試驗(yàn)班等名義設(shè)定重點(diǎn)班。學(xué)校沒有以同學(xué)獲獎(jiǎng)、競賽和考試成果等狀況作為編班依據(jù);同學(xué)保險(xiǎn)堅(jiān)持自愿的原則，沒有_同學(xué)參與保險(xiǎn)，更不存在學(xué)校代收保險(xiǎn)費(fèi)現(xiàn)象;學(xué)校沒有以考試的名義收取各種試卷費(fèi)。

學(xué)校制定了《治理涉農(nóng)涉教亂收費(fèi)工作責(zé)任追究制度》嚴(yán)格要求班主任、老師不能消失任何亂收費(fèi)行為。否則，一經(jīng)發(fā)覺，堅(jiān)決從嚴(yán)處理，實(shí)施“一票拒絕”制，并取消當(dāng)事人本年度評先表優(yōu)、晉升職稱資格，嚴(yán)峻的報(bào)上級(jí)作出嚴(yán)厲?處理。

(四)特色辦學(xué)方面：

本學(xué)期以來，我校確定了“創(chuàng)新思路拓渠道，特色辦學(xué)爭亮點(diǎn)”的校內(nèi)文化建設(shè)方針，不斷創(chuàng)新載體，努力爭創(chuàng)“書香校內(nèi)”、“文化校內(nèi)”、“特色校內(nèi)”。利用學(xué)校網(wǎng)站平臺(tái)樂觀開展了信息公開發(fā)布、網(wǎng)路教研活動(dòng)、在全體師生中樂觀開展了“閱讀伴我成長”讀書活動(dòng)、經(jīng)典誦讀等特色活動(dòng)，全面提升了移民學(xué)校素養(yǎng)教育水平和學(xué)校競爭力

1、學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)如火如荼，成效顯著，網(wǎng)絡(luò)教研正漸漸成為校內(nèi)時(shí)尚

現(xiàn)在學(xué)校網(wǎng)站信息發(fā)布、綜合利用、網(wǎng)絡(luò)教研等已成為全縣乃至全市中學(xué)校教育信息化的“排頭兵”。

為辦好學(xué)校網(wǎng)站，__村學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，開拓了新聞中心、安全教育、教學(xué)教研、同學(xué)園地、校內(nèi)文化、校務(wù)公開、同學(xué)園地、網(wǎng)校學(xué)堂、德育之窗、教學(xué)資源、家長學(xué)校、校長信箱、校內(nèi)圖庫、網(wǎng)校論壇等近20個(gè)欄目。建立了教學(xué)辦公及學(xué)校老師、同學(xué)、家長溝通管理系統(tǒng)，并開通了試題資源庫、課件資源庫、教案資源庫、媒體素材資源庫、論文資源庫、教育影視館、電子圖書館、老師電子備課系統(tǒng)、老師辦公系統(tǒng)、成果查詢系統(tǒng)、視頻課堂、網(wǎng)校管理系統(tǒng)等，使老師教學(xué)工作更加便捷化、高效化、品質(zhì)化、系統(tǒng)化。學(xué)校還先后制定了一系列網(wǎng)站管理制度，并抽調(diào)專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的運(yùn)行、日常維護(hù)與更新，確保學(xué)校網(wǎng)站安全運(yùn)行。

為鞏固“全國中學(xué)校網(wǎng)校大賽百強(qiáng)網(wǎng)校”成果，本期以來，我校連續(xù)加大力度，以校內(nèi)網(wǎng)為依托，利用老師博客，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研。

根據(jù)上級(jí)和學(xué)校要求，全校70%以上擁有家用電腦的老師還在學(xué)校的網(wǎng)站注冊了網(wǎng)校老師空間，在網(wǎng)上展現(xiàn)學(xué)校和老師風(fēng)采，與全國各地老師廣泛溝通，發(fā)表教研文章，觀看教學(xué)視頻，搜集教學(xué)素材等，全面提升學(xué)校教研品位，為老師的教學(xué)教研活動(dòng)開拓了新的天地。

為了指導(dǎo)全體老師利用網(wǎng)校博客樂觀開展網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)校特地修訂了《關(guān)于利用學(xué)校網(wǎng)校博客建設(shè)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)施看法》，學(xué)校還集中有電腦的老師進(jìn)行了兩次網(wǎng)絡(luò)教研專題培訓(xùn)，使廣闊老師基本把握了網(wǎng)校博客的操作方法以及向?qū)W校網(wǎng)校投稿的方法。

為進(jìn)一步做好學(xué)校新聞外宣工作，深化開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，該校還特地制定出臺(tái)了《馬川新村學(xué)校新聞宣揚(yáng)及網(wǎng)絡(luò)教研獎(jiǎng)懲制度》，對師生上傳、發(fā)表的文章、資料按月進(jìn)行考核，依據(jù)師生上傳文章的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、空間設(shè)計(jì)、互動(dòng)溝通及信息訪問量，進(jìn)行量化考核，并定期公布考核積分，評比師生“網(wǎng)校之星”，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

截止20__年6月29日，我校網(wǎng)校已刊發(fā)各類稿件(含老師網(wǎng)校投稿)2520篇，發(fā)表圖片1205幅，訪問量近100萬人次，在全國20余萬所網(wǎng)校中排名第90名。寶豐縣教育體育局基礎(chǔ)教研室也曾多次向全縣各中學(xué)校特殊推舉該校網(wǎng)站建設(shè)閱歷。河南省教育網(wǎng)、樹人網(wǎng)、《平頂山日報(bào)》、寶豐縣政府信息網(wǎng)、《寶豐快報(bào)》、寶豐縣教育體育局網(wǎng)站、寶豐教研網(wǎng)等市、縣主流媒體、門戶網(wǎng)站先后多次對該校網(wǎng)站的先進(jìn)辦站閱歷進(jìn)行了報(bào)道。

校長楊__老師在繁忙的工作之余，擔(dān)起了學(xué)校新聞外宣的重任，本學(xué)期以來他先后在__省教育網(wǎng)、《__日報(bào)》、__政府信息網(wǎng)、《__快報(bào)》、__縣教育體育局門戶網(wǎng)站、寶豐教研網(wǎng)、周莊鎮(zhèn)中心學(xué)校網(wǎng)站等上級(jí)流媒體、門戶網(wǎng)站發(fā)表各類稿件、圖片80余篇(幅)。為協(xié)作學(xué)校中心工作，宣揚(yáng)學(xué)校，推介學(xué)校，擴(kuò)高校校知名度做出了重要貢獻(xiàn)，深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣闊師生及家長的全都好評。

3、傳承國粹，誦讀經(jīng)典，我校勝利進(jìn)行了“慶元旦”第七屆經(jīng)典誦讀競賽暨文藝匯演

為繼承中華五千年文化精粹，弘揚(yáng)國學(xué)精神，傳承中華經(jīng)典文化，打造書香校內(nèi)，5月30日下午，_縣_鎮(zhèn)_村學(xué)校在綜合教學(xué)樓前隆重進(jìn)行“慶六一”第八屆經(jīng)典誦讀競賽暨文藝匯演。參與_首期學(xué)校校長培訓(xùn)班的_、_縣、_縣_鎮(zhèn)、_鎮(zhèn)、_鎮(zhèn)的部分學(xué)校校長蒞臨觀摩指導(dǎo)。_鎮(zhèn)教育工會(huì)主席陳留欣、中心校老師專業(yè)成長指導(dǎo)室教研員趙_、陳_老師蒞臨參與觀摩，并擔(dān)當(dāng)競賽評委。

競賽前，校長楊_做了熱忱洋溢的致辭，他首先向全?？蓯鄣暮⒆觽冎乱粤粌和?jié)的節(jié)日問候。同時(shí)，他代表_村學(xué)校全體師生向今日在百忙之中蒞臨我校指導(dǎo)工作的周莊鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)、魯山、郟縣及寶豐部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)各位兄弟學(xué)校校長表示最熱鬧的歡迎!楊校長向與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、全體師生簡潔介紹了學(xué)校的基本狀況和近四年來深化堅(jiān)持開展國學(xué)經(jīng)典誦讀的狀況、取得的成果以及今后的準(zhǔn)備。

學(xué)校教務(wù)主任宣讀了《馬川新村學(xué)校“慶六一”第八屆經(jīng)典誦讀競賽暨文藝匯演競賽要求、規(guī)章和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置方法》。

據(jù)該校教務(wù)主任張珍寶介紹，此次活動(dòng)除連續(xù)沿用上屆誦讀加文藝匯演的形式外，有原來的老師主持，改為兩名同學(xué)主持。此外，還增加了經(jīng)典誦讀文藝匯演的節(jié)目數(shù)，有原來的6個(gè)節(jié)目增加到13個(gè)節(jié)目。而且表演形式有所增加，如增加了古詩相聲、《_規(guī)》的文藝匯演等。

經(jīng)典誦讀競賽暨文藝匯演在馬銀雨等9名同學(xué)表演的開場舞《最炫民族風(fēng)》中拉開帷幕。

第一部分誦讀競賽的作品以2023版《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》推舉的《學(xué)校生必背經(jīng)典古詩文75首》和《_規(guī)》前五篇章為依據(jù)，實(shí)行現(xiàn)場隨機(jī)抽簽確定的方法，每位參賽同學(xué)必需隨機(jī)抽簽并背誦一首古詩或一篇《_規(guī)》片段，四名評委依據(jù)參賽同學(xué)的精神面貌、朗誦精確?????、朗誦技巧、創(chuàng)新形式等四個(gè)個(gè)方面進(jìn)行現(xiàn)場評分。評分時(shí)，特殊強(qiáng)調(diào)了背誦時(shí)是否運(yùn)用一般話、是否背誦完整、正確、是否背誦、朝代、是否有感情、語速是否合適、是否有創(chuàng)新形式。

競賽中，來自全校1--6班級(jí)的36名在上周班級(jí)預(yù)賽中選拔出的優(yōu)秀選手依次上臺(tái)參與了誦讀決賽。同學(xué)聲情并茂地誦讀了《詠柳》、《涼州詞》等很多膾炙人口的千古詩篇和《_規(guī)》總序、孝順篇、尊長篇、謹(jǐn)、信等等篇章內(nèi)容。競賽中，各班選手真情投入，傾情發(fā)揮，競相呈現(xiàn)風(fēng)采。他們或豪放，或婉約，用深情的語言和富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式，生動(dòng)地再現(xiàn)了中華國學(xué)經(jīng)典的博大精深，展現(xiàn)了中華經(jīng)典古詩文和《_規(guī)》美麗的韻味，讓在場的每一個(gè)人感受了中華經(jīng)典誦讀的魅力。他們精彩的誦讀，不時(shí)贏得在場觀眾陣陣熱鬧掌聲，充分呈現(xiàn)了學(xué)校生朝氣蓬勃、樂觀向上的精神風(fēng)貌。

其次部分是經(jīng)典文藝匯演，也是經(jīng)典誦讀活動(dòng)的亮點(diǎn)。該校要求此次經(jīng)典文藝匯演必需以《學(xué)校生必背經(jīng)典古詩文75首》和《_規(guī)》內(nèi)容為主。各班班主任、語文老師高度重視，細(xì)心策劃、租借服裝、制作道具，仔細(xì)排練。參賽形式多樣，經(jīng)典古詩新唱、經(jīng)典古詩小合唱、配樂詩朗誦、以古詩文和《_規(guī)》內(nèi)容為主的集體舞、古詩相聲接連上演，形式新奇，富有創(chuàng)意。六班級(jí)同學(xué)表演的經(jīng)典誦讀集體舞《游子吟》將競賽推向了_，不時(shí)博得在場領(lǐng)導(dǎo)、師生和家長的陣陣掌聲。

經(jīng)過緊急、激烈的角逐，參賽的36名同學(xué)分別獲得一、二、三等獎(jiǎng);與此同時(shí)，學(xué)校還依據(jù)該班參與經(jīng)典誦讀競賽同學(xué)總平均分和文藝匯演兩項(xiàng)成果的和，并結(jié)合平常抽查狀況和此次競賽各班精神文明成果，評比出了3個(gè)“優(yōu)勝班級(jí)集體”和3名“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。二、三、六班級(jí)被評為“優(yōu)勝班集體”，趙應(yīng)提、馬慧芳、張向麗等3位語文老師被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)陳留欣、來訪校長代表肖建華、范永躍、校長楊耀東等領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)勝班集體、獲獎(jiǎng)師生頒發(fā)了榮譽(yù)證書(獎(jiǎng)狀)、獎(jiǎng)品，并與獲獎(jiǎng)師生合影留念。

據(jù)了解，該校2023年秋期建校開頭開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)至今已經(jīng)近四年的時(shí)間了。全員參加，誦讀經(jīng)典。在此之前已先后進(jìn)行了七屆經(jīng)典誦讀競賽暨文藝匯演，經(jīng)典誦讀活動(dòng)已成為該?！拔幕d校”的特色和亮點(diǎn)。在校長楊__的帶領(lǐng)下，楊科長、王院長一行深化該校綜合教學(xué)樓、校內(nèi)等地進(jìn)行了實(shí)地參觀，并重點(diǎn)參觀了學(xué)校文化走廊、文化墻及班級(jí)文化。在隨后的座談中，楊科長、王院長一行查閱了我校校內(nèi)文化建設(shè)的檔案。

調(diào)研結(jié)束時(shí)，市教育局及平頂山學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)勉勵(lì)該校連續(xù)發(fā)揚(yáng)深化長久精神，扎實(shí)搞好國學(xué)經(jīng)典誦讀及教育信息化推動(dòng)工作，提升活動(dòng)層次，并能在其他方面有所拓展，進(jìn)一步打造出獨(dú)特的農(nóng)村學(xué)校校內(nèi)文化特色。市教育局、平頂山學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要求寶豐縣教育體育局、周莊鎮(zhèn)中心校和該校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，要進(jìn)一步創(chuàng)新形式，樹立好馬川新村學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)這一典型，要加大對馬川新村學(xué)校的扶持和建設(shè)力度，把該校建成為全市學(xué)校校長培訓(xùn)參觀考察基地。

(五)教學(xué)、教研、督導(dǎo)、法制工作方面：

本學(xué)期伊始，學(xué)校馬上召開班子成員會(huì)，全體老師會(huì)，打算把教學(xué)、教研、督導(dǎo)三項(xiàng)工作作為本期的重點(diǎn)工作來抓。詳細(xì)做法是：

1、樂觀實(shí)行措施，連續(xù)加強(qiáng)兩地師生之間的磨合，形成合力，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

由于我校是移民學(xué)校，師生均來自__和__兩地，同學(xué)學(xué)習(xí)程度和老師授課方法均有較大差異，再加上__和__教材版本不同，兩地師生腔調(diào)有異，給教育教學(xué)工作帶來了很大障礙，學(xué)校不等不靠，樂觀實(shí)行措施，在上學(xué)年磨合的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步召開師生座談會(huì)、征求看法、集中學(xué)習(xí)我縣、鎮(zhèn)教育主管部門的有關(guān)教育教學(xué)方面的各項(xiàng)規(guī)章制度，并結(jié)合我校實(shí)際狀況，組織修訂了《__縣__鎮(zhèn)馬川新村學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)及要求》，對教學(xué)工作中全部涉及到的常規(guī)教學(xué)方面的檢查材料都一一進(jìn)行了量化、細(xì)化，要求明確，讓每位老師都有章可循，此外還準(zhǔn)時(shí)組織老師熟識(shí)新教材、學(xué)習(xí)了各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。目前，廣闊老師已基本融合為一個(gè)頑強(qiáng)的整體。信任通過學(xué)校兩地師生的共同努力，不斷加強(qiáng)磨合，定會(huì)全面形成合力，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2、開足、開齊全部課程。

本學(xué)期學(xué)校根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級(jí)教育主管部門的要求，開足、開齊了全部課程，且有方案，有老師，有教案，有考核，轉(zhuǎn)變了以往只抓語文、數(shù)學(xué)而忽視其他學(xué)科的不良局面。

3、特殊強(qiáng)調(diào)了英語課的主導(dǎo)地位，強(qiáng)力提高英語課教學(xué)質(zhì)量。

鑒于馬川同學(xué)在淅川學(xué)校沒有學(xué)過英語的現(xiàn)實(shí)，今年確定兩名專任老師參與市、縣培訓(xùn)，擔(dān)當(dāng)三至六班級(jí)英語課，有教案，有考核。學(xué)校不惜資金，購買了彩色電視機(jī)、錄音機(jī)、磁帶等電教設(shè)備，全面狠抓同學(xué)的“聽、說、讀、寫、譯”等力量，收到了明顯的效果。

4、連續(xù)實(shí)施了學(xué)月同學(xué)學(xué)業(yè)水平測試、評價(jià)制度

本學(xué)期，連續(xù)實(shí)施了學(xué)月同學(xué)學(xué)業(yè)水平測試、評價(jià)制度，每學(xué)月進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量評估，對師生評價(jià)一次，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

5、常規(guī)檢查促教學(xué)

本學(xué)期先后組織了三次校內(nèi)常規(guī)檢查，對每位老師的教案(含安全教案)、作業(yè)(含老師作業(yè)批改記錄及同學(xué)“雙色筆記”)、聽課記錄、教研筆記、讀書筆記、說課、教研組活動(dòng)記錄、論文、說課材料收交、活動(dòng)參加安全教育活動(dòng)記錄等方面進(jìn)行檢查，有評價(jià)看法，評價(jià)等級(jí)、小結(jié)，與個(gè)人量化掛鉤。檢查檔案即時(shí)存檔保存。此外，我校本學(xué)期還加大了隨堂教案、隨堂作業(yè)的抽查力度，全學(xué)期共抽查隨堂教案、隨堂作業(yè)12次。檢查后，學(xué)校教務(wù)處在次周的例會(huì)上準(zhǔn)時(shí)反饋給全體老師，使其能學(xué)有榜樣，改有目標(biāo)，此舉受到了鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。

6、加大老師培訓(xùn)和聽、評課、說課力度，多方提高老師授課藝術(shù)水平。

為提高全體老師的業(yè)務(wù)理論水平，本學(xué)期，我校盡可能查找機(jī)會(huì)派老師外出參與學(xué)習(xí)。4月19日——21日，我校校長楊耀東去平頂山參與了為期三天的全國教育名家論壇;5月7日——19日，我校校長楊耀東去平頂山學(xué)院參與了由市教育局參與了全市首批學(xué)校校長培訓(xùn);5月10日，我校派出語文老師張珍寶、趙應(yīng)提到魯山縣魯陽影劇院參與了由市教育局組織的省市優(yōu)質(zhì)課老師“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

7、以鎮(zhèn)中心校老師專業(yè)成長指導(dǎo)室為龍頭，多策并舉，樂觀組織語、數(shù)、英老師參與集中教研活動(dòng)

本期以來，為解決小范圍學(xué)校教研無法正常開展、教研效果差的問題(老師少)，鎮(zhèn)中心學(xué)校依據(jù)縣教體局教研室的要求，連續(xù)學(xué)習(xí)靈寶市尹莊鎮(zhèn)做法。以鎮(zhèn)中心校老師專業(yè)成長指導(dǎo)室為龍頭，在指導(dǎo)室實(shí)行基層學(xué)校聽評隨堂課和組織觀摩課間周進(jìn)行的方法開展集中教研活動(dòng)。我校根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校通知，準(zhǔn)時(shí)選派相關(guān)老師到指定地點(diǎn)參與集中教研。本期來，我校老師在周一、二、三到周莊鎮(zhèn)中心學(xué)校參與集中搞教研活動(dòng)時(shí)，基本無遲到、早退、無故不請假不到現(xiàn)象，并樂觀參與教學(xué)研討，按時(shí)上交了相關(guān)資料，受到了鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

此外，學(xué)校還樂觀實(shí)行多種措施宣揚(yáng)預(yù)防秋冬季傳染病相關(guān)常識(shí);學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部還向全體同學(xué)發(fā)出倡議，杜絕“三無食品”入校內(nèi)，教育廣闊同學(xué)要好好吃飯，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;特殊加強(qiáng)了飲用水管理，要求每位同學(xué)都必需自帶開水到校，不準(zhǔn)喝生水，削減各種春季傳染病經(jīng)飲用水渠道傳播的機(jī)會(huì);堅(jiān)持上好課間操、眼保健操。有效熬煉了同學(xué)身體素養(yǎng)和集體協(xié)作力量，有效掌握了同學(xué)近視眼的發(fā)生幾率，確保同學(xué)健康、安全、健壯、幸福成長;同時(shí)，學(xué)校后勤處還樂觀協(xié)作、幫助鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生所做好麻疹、脊髓灰質(zhì)炎等的查驗(yàn)和接種工作。

由于措施得力，要求嚴(yán)格，學(xué)校有效阻斷了病毒、細(xì)菌的傳播，本學(xué)期，我校無消失一例傳染病病例，確保了師生健康安全，給廣闊師生制造了一個(gè)良好的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

這些舉措的實(shí)行，有利地推動(dòng)了各項(xiàng)教學(xué)、教研、督導(dǎo)、法制教育工作的健康、有序進(jìn)展。

二、學(xué)校當(dāng)前工作中存在的問題：

1、學(xué)校綜合教學(xué)樓前排是塑鋼窗戶，尚未安裝防護(hù)網(wǎng)，安全隱患較大，須馬上安裝防護(hù)網(wǎng)。學(xué)校教室、辦公室嚴(yán)峻不足，各種各功能教室如儀器室、試驗(yàn)室、圖書室、活動(dòng)室用房基本沒有，各種先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備等部分設(shè)施仍較欠缺，使許多教育教學(xué)活動(dòng)都無法按方案進(jìn)行。這一點(diǎn)已直接影響到學(xué)校正常教學(xué)質(zhì)量和師生工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)，由于涉及方面較多，資金較大，依學(xué)校現(xiàn)有力量(也只能維持學(xué)校日常辦公開支，就這有時(shí)也捉襟見肘)無法解決。懇請各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中多多給與關(guān)注，能早日解決。

2、由于我校是新建完全學(xué)校，目前學(xué)校任課老師整體欠缺，中老年老師偏多，年齡、學(xué)問、結(jié)構(gòu)層次老齡化，須準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充年富力強(qiáng)的中青年(含特崗)骨干老師加入。

老師年齡結(jié)構(gòu)不合理，老老師不能適應(yīng)新型的教學(xué)手段的應(yīng)用和新課改教學(xué)的要求。有些老老師介入新課程以后，面臨新的教學(xué)觀念、教材、教學(xué)策略等一系列的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)參加意識(shí)較差。

3、骨干老師隊(duì)伍還沒有壯大形成。

4、有些先進(jìn)的教學(xué)管理理念和觀點(diǎn)得不到貫徹落實(shí)，部分老師對學(xué)校的管理制度的熟悉還處于模糊麻木狀態(tài)，總認(rèn)為管理是校長的事，有種“隔岸觀火”的心態(tài)，不求進(jìn)取，得過且過的“無所謂”思想。部分老師工作缺乏常規(guī)的檢查和督查，老師管理還不嚴(yán)謹(jǐn)，部分老師責(zé)任感不強(qiáng)，有些老師的工作主動(dòng)性差，總是在被動(dòng)的工作，時(shí)時(shí)把工作與經(jīng)濟(jì)酬勞聯(lián)系在一起，給錢多多干，給錢少少干，不給錢不干。

5、經(jīng)典誦讀、網(wǎng)絡(luò)教研、“閱讀伴我成長”師生讀書活動(dòng)等特色辦學(xué)亮點(diǎn)層次還較低，部分師生參加的樂觀性還不夠均衡。校內(nèi)文化建設(shè)形式還較單一，內(nèi)容較匱乏。本學(xué)期“師生寫字教學(xué)”活動(dòng)開展?fàn)顩r不好。

6、學(xué)校教研形式單一，內(nèi)容陳舊，效果不好;首次開展的“教科研月“活動(dòng)因時(shí)間倉促，“我的模式我的課”活動(dòng)開展參加狀況不好。

7、由于移民學(xué)校師生來自淅川、寶豐兩地，加上教材版本不同，經(jīng)過近3年半的磨合，教育教學(xué)質(zhì)量一步一個(gè)臺(tái)階，始終在進(jìn)步，但部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)仍處于相對較落后的位置。

8、學(xué)校德育、尤其是少先隊(duì)工作跟進(jìn)不力，形式單一，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和長久力，此外，同學(xué)的養(yǎng)成教育力度還不夠，部分老師缺乏對同學(xué)加強(qiáng)養(yǎng)成教育的培育和訓(xùn)練。特殊是低班級(jí)和學(xué)前班有些同學(xué)，還需要加強(qiáng)培育和引導(dǎo)。

9、由于種.種緣由，在教育、教學(xué)、教研、德育(含少先隊(duì))、校內(nèi)文化建設(shè)、教學(xué)設(shè)備支援等方面，我校與對口幫扶學(xué)校寶豐縣其次試驗(yàn)學(xué)校的溝通不到位，進(jìn)度較緩慢。此外，與周邊移民學(xué)校的教育教學(xué)管理、溝通形式還很單一。

三、20__學(xué)年第一學(xué)期的重點(diǎn)工作準(zhǔn)備：

1、樂觀協(xié)調(diào)各級(jí)政府和教育主管部門，爭取資金，加大硬件建設(shè)力度，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

2、我們要以引領(lǐng)中老年老師走進(jìn)新課程為工作重點(diǎn)，打開思路，轉(zhuǎn)變老師陳舊的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。

3、我們要加強(qiáng)中青年骨干老師的培育力度，樂觀制造條件其專業(yè)成長搭建平臺(tái)。今后，我們將加大對青年骨干老師的管理，充分發(fā)揮中青年老師工作熱忱高，有生氣活力的作用，讓全體老師緊跟當(dāng)前課改新的形勢。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)班子成員的核心分散力和戰(zhàn)斗力，加強(qiáng)全體老師的師德師風(fēng)教育，全面提升學(xué)校競爭力。

5、連續(xù)提升網(wǎng)站建設(shè)(含信息公開發(fā)布)、國學(xué)經(jīng)典誦讀、寫字教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研、“閱讀伴我成長”師生讀書活動(dòng)等特色辦學(xué)的層次。校內(nèi)文化建設(shè)方面，要樂觀實(shí)施“文化立?！薄ⅰ捌放婆d?！鞭k學(xué)理念，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)寶豐縣其次試驗(yàn)學(xué)校及靈寶市、沁陽永威學(xué)校的做法，不斷創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，全面提升校內(nèi)文化建設(shè)品嘗，漸漸打造“書香文明校內(nèi)”，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)知名度，促使學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

6、加大教學(xué)、教研力度，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，全面扭轉(zhuǎn)我校教學(xué)質(zhì)量被動(dòng)局面，使我校全面駛?cè)搿敖虒W(xué)質(zhì)量提升快車道”。創(chuàng)新教研形式，強(qiáng)調(diào)過程滲透與提升，扎實(shí)開展好“我的模式我的課”活動(dòng)。

7、創(chuàng)新德育，尤其是少先隊(duì)日常管理形式，推出“手抄報(bào)”、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)雷鋒活動(dòng)月等形式，努力搞好學(xué)校德育工作。通過多種德育及養(yǎng)成教育活動(dòng)不厭其煩，樂觀實(shí)行多種措施，全面提升我校同學(xué)文明意識(shí)，促其漸漸養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

8、我校將實(shí)行主動(dòng)“走出去，請進(jìn)來“的方式，樂觀加強(qiáng)與對口幫扶學(xué)校寶豐縣其次試驗(yàn)學(xué)校和周邊幾所移民學(xué)校的聯(lián)系，在教育、教學(xué)、教研、德育(含少先隊(duì))、校內(nèi)文化建設(shè)、教學(xué)設(shè)備支援等方面的溝通，力爭通過我縣及周邊幾所移民學(xué)校的溝通溝通，不斷提升移民學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，盡快把我校辦成全鎮(zhèn)乃至全縣名校而不懈努力。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”成果只屬于過去，新的學(xué)期，我校將連續(xù)在縣教體局黨委、鎮(zhèn)中心校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在馬川新村兩委會(huì)及社會(huì)各界的的大力支持下，我們將團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)全體生師揚(yáng)長避短，知難而進(jìn)，奮勉進(jìn)取，力爭新學(xué)期使我校各項(xiàng)教育教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2023年其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)教學(xué)工作，作為剛接一班級(jí)的老師，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于低班級(jí)教學(xué)閱歷尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向其他老師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，可以說緊急勞碌而收獲多多。

數(shù)學(xué)學(xué)問來源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實(shí)際生活聯(lián)系起來，這樣才能學(xué)以致用。如脫離生活而只知盲目計(jì)算，就會(huì)變成紙上談兵，變成書呆子，鬧出大笑話。那么，怎樣讓同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，用所學(xué)的學(xué)問和方法去解決生活中的實(shí)際問題呢?下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來的做法。

一、在學(xué)問與技能方面

在實(shí)際的情景中能正確的認(rèn)、讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，并能熟悉記數(shù)單位個(gè)、十，知道20以內(nèi)數(shù)的組成和挨次，學(xué)會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小。結(jié)合詳細(xì)情景，進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義，會(huì)計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加減法，結(jié)合現(xiàn)實(shí)教材，初步學(xué)會(huì)估算。在現(xiàn)時(shí)的情景中，能正確熟悉整時(shí)，半時(shí)，幾時(shí)剛過和快到幾時(shí)。培育從生活情景中抽象出20以內(nèi)的數(shù)的熟悉，培育了同學(xué)的觀看、分析、抽象概括力量，建立初步的獨(dú)立思索和探究的意識(shí)，初步形成估算的意識(shí)。在熟悉圖形的過程，進(jìn)展了同學(xué)的觀看、想象思維和操作的力量，形成了初步的空間概念。

二、力量的培育

在現(xiàn)實(shí)的生活中能與同伴溝通，發(fā)覺并能提出問題進(jìn)展同學(xué)的應(yīng)用意識(shí)，感受到同一問題可以用不同的方法解決。初步學(xué)會(huì)解決問題形成初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐的力量。在他人的鼓舞和關(guān)心下，對身邊的數(shù)學(xué)產(chǎn)生奇怪???心和愛好，能樂觀的參加到數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，獲得勝利的體驗(yàn)，增加學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。數(shù)學(xué)學(xué)問的抽象性很強(qiáng)，而學(xué)校生卻是以形象思維為主。為此，我在教學(xué)新知時(shí)盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀教學(xué)，使同學(xué)便于理解和把握。如：在教學(xué)“簡潔減法應(yīng)用題”我先拿來5個(gè)蘋果，把其中2個(gè)送給一個(gè)同學(xué)，再讓同學(xué)依據(jù)我的做法用兩句話表達(dá)出它的意思，此時(shí)同學(xué)能說：有5個(gè)蘋果，送給__同學(xué)2個(gè)，還剩3個(gè)。在這道題的基礎(chǔ)上我又讓同學(xué)依據(jù)自己喜愛和物品自由的編一道應(yīng)用題，同學(xué)很快就編出了許多，我抓住機(jī)會(huì)告知同學(xué)像這樣的題目在我們的數(shù)學(xué)里叫做應(yīng)用題，從而初步了解了應(yīng)用題的概念。再如：教學(xué)“長方體和正方體的熟悉”時(shí)我先介紹常見的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實(shí)物后問：誰知道它是什么外形的?在此同時(shí)也讓同學(xué)進(jìn)行爭論、探究長方體跟正方體的特征，一下子說出了許多，最終，我要求同學(xué)用硬紙分別做一個(gè)正方體和一個(gè)長方體。這樣，同學(xué)對抽象的長方體和正方體有感性的詳細(xì)熟悉簡單記憶，懂得運(yùn)用，為學(xué)習(xí)它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ)。

由于每個(gè)兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對同一數(shù)學(xué)問題可能有不同的思路和策略，不能過分強(qiáng)求全都。所以我注意算法多樣化，允許每個(gè)兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如：教學(xué)“9+5”時(shí)，可以是“接數(shù)法”也可以是“湊十法”等。針對同學(xué)的解答的方式，再引導(dǎo)同學(xué)用自己最喜愛的方法來解答。對能解答出得數(shù)同學(xué)我都賜予確定，通過不同的方式給嘉獎(jiǎng)，讓他們體驗(yàn)到制造之樂，增加了學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。同時(shí)，也讓同學(xué)體會(huì)到了不少數(shù)學(xué)問題是從實(shí)際中來的知道數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系，它來源于生活，又高于生活。三、在教學(xué)中留意了以下幾個(gè)問題：

實(shí)現(xiàn)了_目標(biāo)把握了新課程提倡的新理念，從學(xué)問力量方面確立教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)好玩的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)在自主探究的活動(dòng)中，理解學(xué)問和把握技能，體會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的教學(xué)活動(dòng)的閱歷。

在教學(xué)中轉(zhuǎn)變了老師提出問題，解決問題的現(xiàn)象，努力的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。敬重同學(xué)的個(gè)體差異，使不同的同學(xué)在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展，允許同學(xué)依據(jù)自己的需求有選擇完成練習(xí)題，限度的滿意同學(xué)的需求，限度的進(jìn)展同學(xué)的智力潛能。

創(chuàng)設(shè)性的開發(fā)課程資源，利用課程資源。依據(jù)新的課程理念，不能只成為課程實(shí)施中的執(zhí)行者沒，而更應(yīng)當(dāng)成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。對同學(xué)實(shí)現(xiàn)多元化的評價(jià)理念，注意過程性評價(jià)，將評價(jià)貫穿教學(xué)的全過程，使評價(jià)成為教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分。

2023年其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)3

本人自20__年2月任__學(xué)校校長以來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的關(guān)愛下，我始終牢記并仔細(xì)踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言，仔細(xì)履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，依法行政，無私奉獻(xiàn)，較精彩地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得優(yōu)異成果?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意自我修養(yǎng)

政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來，我始終將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增加黨性觀念，提高思想政治素養(yǎng)，堅(jiān)固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。幾年來，我樂觀參與上級(jí)各部門舉辦的各類培訓(xùn)。本年度依據(jù)縣教委委和鎮(zhèn)黨委的學(xué)習(xí)支配，2023年8月9日我組織教職工召開了創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告會(huì)，之后較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“____”重要思想以及科學(xué)進(jìn)展觀，并身體力行，激發(fā)自己的政治責(zé)任感和奮勉進(jìn)取的精神，不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失，仔細(xì)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門的規(guī)定，與學(xué)校干部老師一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)校品牌，全心全意為人民服務(wù)，做到忠于職守，政令暢通，保證學(xué)校班子與上級(jí)組織高度全都，始終以一個(gè)優(yōu)秀員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學(xué)的進(jìn)展觀、正確的政績觀和堅(jiān)固的群眾觀，為打造有特色的袖珍型__學(xué)校盡職盡責(zé)。

二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作力量

本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了肯定的工作閱歷，能夠較嫻熟地處理日常工作中消失的各類問題。在組織管理力量、綜合分析力量、協(xié)調(diào)辦事力量和文字言語表達(dá)力量等方面，經(jīng)過多年的熬煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在日常的各項(xiàng)工作過程中，沒消失過錯(cuò)。平常我能樂觀主動(dòng)地參與校長理論學(xué)問培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。并參與學(xué)科培訓(xùn)，使自己勝任學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)四班級(jí)的《品德與生活》的教學(xué);樂觀開展教育教學(xué)的研討工作，本人撰寫的科研論文《比值有無單位的探究》在省級(jí)期刊《新課改》發(fā)表，《如何讓環(huán)保教育在學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教育中得到有效滲透》在期刊《新課程學(xué)習(xí)》上發(fā)表。準(zhǔn)時(shí)地關(guān)心老師處理好老師與家長之間的沖突，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法，深受老師和家長的好評。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的進(jìn)展。

三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守學(xué)校的美

勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，喜愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，仔細(xì)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會(huì)，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓(xùn)、開會(huì)等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于制造、在于奉獻(xiàn)。我必需以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體老師努力工作促進(jìn)__學(xué)校教育事業(yè)的騰飛。近兩年來，我做到假日不休，我喜愛在學(xué)校校內(nèi)內(nèi)思索工作和問題。對學(xué)校的進(jìn)展做長遠(yuǎn)的規(guī)劃。

四、盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，碩果累累

我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù)，堅(jiān)持“以一流服務(wù)、樹一流老師、育一流孩子”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得肯定成果。

(一)建全完善一支頑強(qiáng)有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開老師大會(huì)會(huì)，集廣闊老師的民辦法識(shí)，決策學(xué)校的進(jìn)展。本年度，學(xué)校支部把年輕有為的教育主任王鵬同志提拔為學(xué)校支部副書記。學(xué)校和教職工把王紹強(qiáng)同志推選為教科室主任、把李丹同志選為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、雷祥富同志為總務(wù)主任助理，加以培育，為后繼有人做人才儲(chǔ)備。

(二)大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，面對全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，建立完善學(xué)校安全防護(hù)體系。學(xué)校在大力推行素養(yǎng)教育的同時(shí)，把師生的安全當(dāng)作一種文化來抓。為此，我校20__年度安全考核獲綦江縣教委安全評比考核一等獎(jiǎng)。平安校內(nèi)已經(jīng)通過驗(yàn)收正在報(bào)批。我校的安全文化得到縣教委領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)同。學(xué)校的路隊(duì)放學(xué)得到了長期堅(jiān)持，師生的安全得到了有效保障。由于全體老師安全意識(shí)強(qiáng)，防護(hù)措施到位，宣揚(yáng)教育準(zhǔn)時(shí)，近年來學(xué)校沒有發(fā)生安全責(zé)任事故，沒有在校同學(xué)違法犯罪現(xiàn)象。

(三)開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺(tái)上建設(shè)了有特_書柜，讓同學(xué)自主管理借閱圖書。還通過每年一度的讀書節(jié)活動(dòng)定時(shí)定期開展，通過教室的，班級(jí)圖書的分發(fā)，同學(xué)圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報(bào)、黑板報(bào)、校內(nèi)征文、講故事等評比活動(dòng)。激勵(lì)同學(xué)喜愛閱讀的愛好和愛好。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷探究討論、健壯成長為國家有用的人。在這里每位同學(xué)展現(xiàn)自我、進(jìn)展自己，同時(shí)是增進(jìn)師生共同溝通、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地，大興學(xué)習(xí)型校內(nèi)。

(四)重視青年老師培育工作，大興課改之風(fēng)。近年來，學(xué)校受到規(guī)模小的制約，辦公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)峻不足，雖然如此，學(xué)校還是對青年老師的培育，確立制度予以保障，制定培育方案，落實(shí)指導(dǎo)老師，定期召開教研活動(dòng)學(xué)習(xí)溝通。由于學(xué)校重視，青年老師本身素養(yǎng)較高，加上樂觀好學(xué)，進(jìn)展進(jìn)步很快。學(xué)校把青年老師落實(shí)在課改的行業(yè)，目前縣教委對我校的課改已經(jīng)賜予了厚望。我校老師撰寫的教育故事《情與教育相伴，愛與服務(wù)同行》一文獲縣教委教育故事征文競賽一等獎(jiǎng)。

(五)重文明禮儀和校內(nèi)文化建設(shè)，創(chuàng)特色學(xué)校和綠色學(xué)校。在我的高度重視下，學(xué)校狠抓同學(xué)的文明禮儀，并把它創(chuàng)建為我校的特色。如今，我校的校內(nèi)文化長廊建成了，打通學(xué)區(qū)的德育工作和校內(nèi)文化建設(shè)建設(shè)現(xiàn)場會(huì)20__年11月9日在我校勝利召開了，創(chuàng)建縣綠色學(xué)校勝利了。申請文明禮儀特色師范學(xué)校得到了縣教委的口頭批準(zhǔn)。

(六)重學(xué)校體藝工作，提高師生的身體素養(yǎng)，并讓各方面的力量得以提高。學(xué)校堅(jiān)持大課間操制度，在20__年秋期綦江縣大課間評比中，我校榮獲打通學(xué)區(qū)16所學(xué)校中的第一名，榮獲縣一等獎(jiǎng)?？萍冀M派到縣參與科技節(jié)競賽的同學(xué)有獲二等獎(jiǎng)的。美術(shù)組的同學(xué)參與少兒版畫競賽也有獲得二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)金100元的同學(xué)。

(七)抓核心工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校連續(xù)推動(dòng)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓老師的課堂教學(xué)效益，針對農(nóng)村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學(xué)校召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會(huì)，多方討論，制定提質(zhì)方案，落實(shí)措施。強(qiáng)化對監(jiān)控學(xué)科的重視力度，通過全體老師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長足的進(jìn)步。20__年，我校教育目標(biāo)質(zhì)量考核獲縣良好學(xué)校獎(jiǎng)。

(八)學(xué)校后勤管理制度完善，嚴(yán)格按上級(jí)部門的規(guī)定收費(fèi)，沒有存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象。學(xué)校硬件建設(shè)也有了長足的進(jìn)展。如：學(xué)校大門、警務(wù)室、圍墻、教學(xué)樓門窗、教學(xué)設(shè)備、科普基地基地、廁所及教學(xué)樓門窗等，能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行維護(hù)，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù)。

五、不斷改進(jìn)作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)，廉潔自律

時(shí)時(shí)到處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注意團(tuán)結(jié)，以誠待人。平常工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致。在任職期間，堅(jiān)固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從思想政治上時(shí)刻與黨中央及各級(jí)黨組織保持高度全都。在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，領(lǐng)先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)決了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動(dòng)，貫穿于日常工作始終。

總之，本人在發(fā)揚(yáng)我們學(xué)校的“踏實(shí)做事、歡樂生活”的校風(fēng)精神。通過我?guī)ьI(lǐng)的教職工的共同努力，我校20__年督導(dǎo)評估考核獲綦江縣一等獎(jiǎng)，黨支部被縣委組織部命名為“五好基層黨組織”，被打通鎮(zhèn)黨委表彰為先進(jìn)基層黨組織。本人也獲得了縣績效考核一等獎(jiǎng)。面對這些成果，我將思索如何進(jìn)一步踐行“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言!在將來的路上，我將帶領(lǐng)__學(xué)校的全體師生，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，為打造有特色的袖珍型__學(xué)校連續(xù)奮斗……

2023年其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)4

時(shí)間荏苒，彈指瞬間，好像是一刺眼的工夫20__—20__學(xué)年度其次學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期值得我們每一個(gè)實(shí)小人傲慢與驕傲，由于一學(xué)期來，在石力平校長的帶領(lǐng)下，師生團(tuán)結(jié)一心，消失了學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項(xiàng)競賽成果優(yōu)異的喜人景象。

一、教育教學(xué)碩果累累。

1、我校20__屆畢業(yè)班在全市的水平測試中再創(chuàng)佳績：特殊是英語和語文成果值得傲慢。語文A以上的同學(xué)有102人占我校考生的50%，及格率達(dá)96%，英語學(xué)科139人達(dá)到A以上等級(jí)，占68%，及格率達(dá)89%。本學(xué)期末，我校各班級(jí)也考出好成果，如一班級(jí)語文學(xué)科，及格率達(dá)99、9%，平均分93、4，優(yōu)秀率96、4%，這是我校建校以來的成果。

2、本學(xué)期學(xué)校獲得了5項(xiàng)團(tuán)體獎(jiǎng)：省級(jí)先進(jìn)語文科組、市級(jí)先進(jìn)婦女組織、第十屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)中獲得組織家、省級(jí)“光大銀行杯”故事展演組織獎(jiǎng)、“學(xué)校寫字教學(xué)試驗(yàn)討論”課題省級(jí)先進(jìn)單位。

3、學(xué)校開展了豐富多彩的校本研訓(xùn)活動(dòng)，為老師們供應(yīng)了很多展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，很多老師在活動(dòng)中脫穎而出。如蔡山霞老師在海南省20__年學(xué)校品德課堂教學(xué)評比獲得一等獎(jiǎng)；鄭茹老師在“第五屆全國學(xué)校英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課”競賽中獲得一等獎(jiǎng)；張衛(wèi)勝、陳小麗老師在省“學(xué)校寫字教學(xué)試驗(yàn)討論”課題錄像課競賽中分別獲得二等獎(jiǎng)。黃明霞、梁雄華、林綠等十位老師在“中學(xué)校學(xué)科類教育教學(xué)論文評比”獲得市級(jí)一二等獎(jiǎng)；

4、在第十屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)中，學(xué)校獲得了建校以來的成果。大合唱、舞蹈、獨(dú)唱、美術(shù)作品均獲得一等獎(jiǎng)，揚(yáng)子榮、黃德鳳、蔡山霞、陳小芳等老師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)，在書法競賽中陳小芳、林英俊老師分別獲得二、三等獎(jiǎng)。

5、各種競賽活動(dòng)如百花爭艷，百鳥爭鳴。施奕揚(yáng)、張哲歡等四位同學(xué)在市少工委舉辦的“新農(nóng)村被”征文競賽中獲得二、三等獎(jiǎng)；陳傳恒等老師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)，五（1）班余靈敏在市教育局舉辦的“光輝的旗幟”演講競賽中獲得獲得三等獎(jiǎng)，覃韻潔、張熠蕊等7位同學(xué)在“第十屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)”中表現(xiàn)精彩獲得優(yōu)秀演員等嘉獎(jiǎng)；符業(yè)婧、劉文等8位同學(xué)在共青團(tuán)三亞市委舉辦的“網(wǎng)絡(luò)大賽攝影”競賽獲獎(jiǎng)。余靈敏同學(xué)在海南省少工委舉辦的“光大銀行杯”經(jīng)典故事展演中表現(xiàn)精彩獲得“十佳故事大王”稱號(hào)。

6、科研興校，樂觀開展課題試驗(yàn)工作。我校開展的寫字課題試驗(yàn)討論歷時(shí)兩年，最終順當(dāng)結(jié)題并獲得省級(jí)先進(jìn)單位！張衛(wèi)勝、張嬌燕、陳小麗、陳傳恒、文淑香五位老師獲得寫字課題堂教學(xué)設(shè)計(jì)一、二等獎(jiǎng)，張衛(wèi)勝、陳小麗、陳傳恒等獲得了寫字錄像課評比二、三等獎(jiǎng)，馬素華、林燕、陳傳恒、張衛(wèi)勝、文淑香五位老師獲得論文評比二等獎(jiǎng)。

二、同學(xué)、老師安全健康

1、我校始終把安全工作放在第一位，確立“安全第一，健康第一”的思想，牢系安全健康這根弦。在硬件上努力做到：凡安全需要的投入一分不少，確立以人為本思想和安全第一思想，以共性化、人性化設(shè)計(jì)為學(xué)校制造一個(gè)平安健康成長的環(huán)境。在軟件上努力做到：凡安全需要的崗位服務(wù)一刻不少。努力在教職工中形成有崗位就有安全責(zé)任的意識(shí)，仔細(xì)執(zhí)行健康促進(jìn)學(xué)校方案，加強(qiáng)了后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，確保師生人身安全、身體健康、心理健康，讓實(shí)小的每一個(gè)同學(xué)都能安心學(xué)習(xí)，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位老師都能舒心地教書育人。本學(xué)期，我校先后發(fā)給每位同學(xué)3份《告家長書》，時(shí)刻提示家長協(xié)作學(xué)校抓好同學(xué)的安全教育工作。“功夫不負(fù)有心人”，一年來，我校沒有發(fā)生任何安全事故。

三、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。

1、抓常規(guī)——在規(guī)范中求進(jìn)展

教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，構(gòu)筑卓越的教育品牌，離不開規(guī)范的科學(xué)管理。要打響試驗(yàn)學(xué)校這一洪亮的品牌，就必需全面實(shí)行規(guī)范化的管理機(jī)制，以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

第一，備好課是上好課的重要環(huán)節(jié)，新課標(biāo)指出“以學(xué)論學(xué)、教是為了促進(jìn)學(xué)”我們經(jīng)過調(diào)查、醞釀試驗(yàn)備課進(jìn)行全新的改革，做法如下：

（1）單元備課，精備與批書相結(jié)合。精備與批書是我們教案改革的基本環(huán)節(jié)，每周老師都以備課組形式進(jìn)行集體備課，其他課文實(shí)行批書的形式進(jìn)行，尤其對重難點(diǎn)進(jìn)行具體批改。

（2）資源共享，個(gè)別補(bǔ)充。備課老師備完課以后利用學(xué)校信息技術(shù)資源，分發(fā)給同教研組老師，教研組其他人員，依據(jù)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，并針對本班同學(xué)的實(shí)際狀況對教案準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充，使之成為適合本班同學(xué)學(xué)習(xí)共性化教案。

其次、課后總結(jié)，強(qiáng)調(diào)反思。每節(jié)課上完以后老師準(zhǔn)時(shí)寫好課后小節(jié)，反思教學(xué)勝利之處和不足地方。備課改革以后，備課不再是老師個(gè)人資源，而是老師共同財(cái)寶，減輕老師負(fù)擔(dān)，提高老師備課樂觀性，老師更加關(guān)注同學(xué)在課堂上反應(yīng)，促進(jìn)了“以學(xué)論教”，通過編寫教案，促進(jìn)老師教學(xué)科研水平進(jìn)一步提高。

第三、重視老師連續(xù)教育，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。我校老師人人都有仆人翁意識(shí)，人人都樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，大家樂觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及相關(guān)的學(xué)科學(xué)問。這種學(xué)習(xí)是主動(dòng)的、自發(fā)的，學(xué)習(xí)效果也是顯而易見的。

五、德育工作踏實(shí)有效

本學(xué)期的德育工作指導(dǎo)思想是：充分利用校內(nèi)外的教育資源，豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，以活動(dòng)為載體，讓同學(xué)在體驗(yàn)中接受教育，淡化教育的痕跡，提高學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。

1、正面引導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展

學(xué)校利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播站等媒體對同學(xué)進(jìn)行正面宣揚(yáng)。利用升旗講話、品德與生活課、等陣地對同學(xué)進(jìn)行正面教育。利用校內(nèi)網(wǎng)，引導(dǎo)同學(xué)健康上網(wǎng)。促進(jìn)同學(xué)溝通和學(xué)習(xí)，人人參加，創(chuàng)建綠色家園。把“環(huán)?！睗B透、延長到學(xué)校教育中，滲透到同學(xué)幼小的心靈；組織同學(xué)觀看：“感動(dòng)中國”愛國_，弘揚(yáng)民族精神，也讓同學(xué)了解民族文化的魅力和博大精深。

2、到處滲透，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展

本學(xué)期，全校組織了大型的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)走出校門，走向大自然，了解自然、了解社會(huì)，陶冶情操，激發(fā)愛自然、愛家鄉(xiāng)的情懷。開展了表彰活動(dòng)，讓三好同學(xué)、優(yōu)秀的隊(duì)員、隊(duì)干部、各級(jí)各類獲獎(jiǎng)的同學(xué)得到表彰，樹立身邊的榜樣，引導(dǎo)同學(xué)向身邊的榜樣學(xué)習(xí)；慶“六一”組織了整臺(tái)文藝演出，為有特長的同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，讓家長共享學(xué)校教育的成果。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)溝通，爭取贏得家長對學(xué)校教育的理解和支持，開通了實(shí)小網(wǎng)上家長學(xué)校。

3、關(guān)注細(xì)節(jié)，培育同學(xué)良好的習(xí)慣

與他人共享干凈，從“在任何時(shí)間任何地方都不隨地扔垃圾”的“小節(jié)”抓起，引導(dǎo)同學(xué)從身邊的小事做起。實(shí)實(shí)在在地落實(shí)同學(xué)的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其逐步內(nèi)化為文明的行為習(xí)慣。學(xué)校每周三是固定的衛(wèi)生工作時(shí)間，要求同學(xué)把與他人共享干凈的理念轉(zhuǎn)化為一種自覺的行為，并內(nèi)化為一種習(xí)慣。開設(shè)“書香長廊”全開放書架，便利同學(xué)閱讀，為同學(xué)營造一個(gè)休閑、寬松的閱讀場所，培育同學(xué)愛讀書的愛好，養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣。開辦的過程是一個(gè)教育的過程，借閱的過程是培育同學(xué)誠信意識(shí)的過程。閱讀沒有人登記，靠自覺；書籍沒有人看護(hù)，靠誠信；閱后沒有人提示，靠素養(yǎng)。這種習(xí)慣是一種高境界。

本學(xué)期，學(xué)?？梢院敛豢鋸埖卣f是遍地開花，但是與上級(jí)的要求還存在肯定的距離：一是老師不足，班額過大，老師工作有時(shí)力不從心，力度欠缺；另外個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)較差，短時(shí)間見效較慢，需要我們下大力氣加強(qiáng)輔導(dǎo)和檢測。

面對新形式，新契機(jī)，我們將連續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作，加大教育科研和教學(xué)改革的力度，全面根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，把各項(xiàng)工作做得再深再細(xì)，力求做到“人盡其才，物盡其用”，使學(xué)校的各項(xiàng)工作都能更上一層樓。

2023年其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)5

一學(xué)期就這樣匆忙的過去了，在繁忙、幸福中，不斷的進(jìn)步著、努力著。

在本學(xué)期中，我針對自己的教育教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、在備課方面

仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定有用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

二、在教學(xué)方面

我以課堂教學(xué)為核心，課前，仔細(xì)的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。把握每一單元在整冊書中的地位、作用。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都充分利用教學(xué)光盤或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。

三、提高自身學(xué)習(xí)方面

在平常的教學(xué)工作之余，我喜愛坐下來悄悄的思索，思索教育教學(xué)中消失的問題，品位工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受。每一次的進(jìn)步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要專心去品嘗。

四、成果方面

學(xué)校如期在每周五的下午開設(shè)了活動(dòng)課，我?guī)У氖呛J絲特色課程。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，我除了和同學(xué)進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)外，還選擇了同學(xué)比較熟識(shí)的樂曲進(jìn)行學(xué)習(xí)、吹奏。既讓他們把握技能也不減其深厚的愛好。在自己只是對古箏和二胡稍知皮毛的狀況下，上網(wǎng)解決自己的疑難，也準(zhǔn)時(shí)和伴侶聯(lián)系，請他們幫忙指導(dǎo)二胡、古箏的演奏技法。最終完成了自己所想要的器樂合奏效果。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行班級(jí)合唱競賽，我和班主任老師樂觀協(xié)作，精誠合作，成果的取得總是與付出的多少成正比的，只要努力做了就肯定會(huì)有驚喜。最終自己所教的五個(gè)教學(xué)班，有三個(gè)班級(jí)取得班級(jí)組競賽的前三名。

每一學(xué)期的結(jié)束，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間，我不斷的思索，思索自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育同學(xué)，去提高自己的人生價(jià)值。學(xué)問無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清亮的眼睛，只為自己的那跳動(dòng)的心。

篇三

一學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將落下帷幕。一學(xué)期以來，我擔(dān)當(dāng)九班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)的各方面嚴(yán)格要求自己。為了明年的教學(xué)工作做得更好，做得更精彩，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)校的同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、仔細(xì)做好總復(fù)習(xí)工作。總復(fù)習(xí)工作要面對全體同學(xué)。詳細(xì)做法是：

㈠老師的板書與同學(xué)的板演

老師的板書應(yīng)體現(xiàn)學(xué)問的發(fā)生過程，學(xué)問之間的縱橫聯(lián)系，對問題的解答要讓同學(xué)看解題思路及同學(xué)參加狀況，老師的板書布局要合理，層次要分明，電教手段運(yùn)用要和諧。

強(qiáng)化同學(xué)板演作用，讓不同層次同學(xué)都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)，由于同學(xué)板演可為老師供應(yīng)反饋信息，如暴露學(xué)問上的缺欠，可彌補(bǔ)講課中的不足，同時(shí)，同學(xué)板演中消失的優(yōu)秀解題方法，為老師供應(yīng)向同學(xué)學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì)；另外也可以培育同學(xué)膽識(shí)，培育同學(xué)獨(dú)立思索力量，促進(jìn)記憶。

㈡注意同學(xué)解題中的錯(cuò)誤分析

在總復(fù)習(xí)中，同學(xué)在解題中消失錯(cuò)誤是不行避開，老師針對錯(cuò)誤進(jìn)行系統(tǒng)分析是重要的，首先老師可以通過錯(cuò)誤來發(fā)覺教學(xué)中的不足，從而實(shí)行措施進(jìn)行補(bǔ)救；錯(cuò)誤從一個(gè)特定角度揭示了同學(xué)把握學(xué)問的過程，是同學(xué)在學(xué)習(xí)中對所學(xué)學(xué)問不斷嘗試的結(jié)果，老師仔細(xì)總結(jié)，可以成為同學(xué)學(xué)問寶庫中的重要組成部分，使同學(xué)領(lǐng)會(huì)解決問題中的探究、調(diào)試過程，這對同學(xué)力量的培育會(huì)產(chǎn)生有益影響。

首先，老師應(yīng)預(yù)防錯(cuò)誤的發(fā)生，要了解不同層次同學(xué)對學(xué)問的把握狀況，調(diào)查中發(fā)覺：

⑴字面理解水平

⑵聯(lián)系的理解水平

⑶制造性水平

其次，在復(fù)習(xí)過程中，提問是重要復(fù)習(xí)手段，對于同學(xué)錯(cuò)誤的回答，要分析其緣由進(jìn)行有針對性的講解，這樣可以利用反面學(xué)問鞏固正面學(xué)問。

最終，課后的講評要抓住典型加以評述。事實(shí)證明，練是實(shí)踐，評是升華，只講不評，練習(xí)往往走過場。

㈢關(guān)懷學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)

對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)特殊予以關(guān)懷，反復(fù)實(shí)行措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，成為一名合格的學(xué)校畢業(yè)生。

首先，老師找他們促膝談心，把老師的愛傾注給同學(xué)，老師熱心、愛護(hù)、急躁的關(guān)心，同學(xué)會(huì)從心理體會(huì)到師生之間真摯情感，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信念。

其次，在課堂教學(xué)中，特殊在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認(rèn)知水平，逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。

最終，在班內(nèi)開展學(xué)習(xí)中的相互關(guān)心活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的復(fù)習(xí)情境，同時(shí)，有方案、有針對性地做好課外輔導(dǎo)工作。

四、要把“進(jìn)展同學(xué)思維力量是培育力量的信念”這思想貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)的始終。

1、變更命題的表現(xiàn)形式，培育同學(xué)思維的深刻性。

2、尋求不同的解題途徑與思維方式，培育同學(xué)的思維寬闊性。

3、變化幾何圖形的位置、外形和大小，培育同學(xué)思維的敏捷性，靈敏性。

4、強(qiáng)化題目的條件和結(jié)論，培育同學(xué)的思維批判性。

5、變封閉題目為開放型題目，培育同學(xué)的思維制造性。

五、做好數(shù)學(xué)技能的再學(xué)習(xí)，全面培育同學(xué)素養(yǎng)

依據(jù)數(shù)學(xué)大綱的規(guī)定，一般認(rèn)為數(shù)學(xué)技能指以下3種

⑴運(yùn)算技能

⑵作圖和畫圖技能

⑶推理技能

為此，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，特殊在同學(xué)練習(xí)中要做到下面幾個(gè)方面：

第一、正確性。要求同學(xué)在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式，在運(yùn)算、推理、作圖中和所得結(jié)論中都要精確?????無誤。

其次、速度。注意解題速度。

第三、協(xié)調(diào)性。在解題過程中有意識(shí)地掌握自己的反應(yīng)，對于文字、符號(hào)、圖形運(yùn)用自由，融為一體，作出連貫反應(yīng)。

六、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

參與教育局組織的《全國學(xué)校數(shù)學(xué)精品觀摩課》，學(xué)習(xí)全國名師教學(xué)方法和課堂教學(xué)策略，博采眾長，努力提高自身教學(xué)水平。培育多種愛好愛好，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。

七、仔細(xì)參與教研組的課題討論工作。

數(shù)學(xué)組課題討論工作是由我策劃和主持的，本學(xué)期申請立項(xiàng)的課題是《農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的討論》。本學(xué)期，我始終以課題討論為動(dòng)力，仔細(xì)做好課程改革的試驗(yàn)和探究。

21世紀(jì)，社會(huì)對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將會(huì)嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

2023年其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)6

時(shí)間過得真快，隨著寒假的到來，緊急而又勞碌的一個(gè)學(xué)期又接近尾聲，回顧過去的一段日子，現(xiàn)在感覺到進(jìn)步了，并在教學(xué)上漸漸總結(jié)了一些閱歷，當(dāng)然也有不足，現(xiàn)將舞蹈愛好小組工作總結(jié)如下：

一、少兒舞蹈的進(jìn)展

本學(xué)期舞蹈班少兒共計(jì)48名，均為大班，大部分同學(xué)已有肯定基礎(chǔ)，完小合并的同學(xué)未接受過舞蹈特長班的訓(xùn)練，因此基本功較弱。進(jìn)展少兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感，增加仿照力量，培育正確的基本姿勢，成了開展本班的主要目的。通過月方案的實(shí)施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動(dòng)作進(jìn)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動(dòng)作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜愛舞蹈活動(dòng)，舞蹈跳得更好了或許這就是我們舞蹈班老師聽到的最舒心的話。孩子們都有了進(jìn)步，我為他們感到興奮。

二、教育教學(xué)方面

本期舞蹈班的教學(xué)活動(dòng)是根據(jù)月方案來實(shí)施的，在九月份為了了解本班的個(gè)體差異與舞蹈基本功方面的把握的狀況，活動(dòng)的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)上期基本功方面的內(nèi)容，如芭蕾舞、古典舞基本手位，少兒舞：《春曉》等，這樣讓新小伴侶有了更好的過渡。在接下去的幾個(gè)月，舞蹈班的教育、教學(xué)進(jìn)入了正規(guī)的訓(xùn)練，基于上期的閱歷，同學(xué)對基本功的愛好不高，多數(shù)家長也要求少訓(xùn)練基本功的狀況下，本期的活動(dòng)重點(diǎn)在成品舞的訓(xùn)練上，并把基本功的訓(xùn)練融于成品舞蹈中，如在成品舞《開門紅》中將壓腿、膝、繞手腕，融于舞蹈中，并多數(shù)采納有情節(jié)的音樂來進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅激發(fā)了少兒對舞蹈活動(dòng)的愛好，而且也讓枯燥無味的基本功訓(xùn)練成了孩子們寵愛的必備課，常常有孩子會(huì)興奮地說：“老師，你看我下腰”;“老師，你看我壓腿”。這是本學(xué)期舞蹈班在教學(xué)上一點(diǎn)小小的閱歷。本學(xué)期最有成就的是：在鎮(zhèn)藝術(shù)周開幕式上，舞蹈班表演的節(jié)目《喜洋洋》，深受觀眾的好評。小伴侶是教學(xué)的主體，在舞蹈教學(xué)中充分發(fā)揮主體作用，讓同學(xué)自己做，盡情的表現(xiàn)自我。這樣才使同學(xué)在一種愉悅、寬松、自主的氛圍下學(xué)習(xí)美麗的舞蹈。真誠地盼望讓舞蹈屬于每一個(gè)孩子!

2023年其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)7

回眸一學(xué)期來的工作，在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，秉承“精神文化引領(lǐng)凝神聚力創(chuàng)新”的理念，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取。通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)進(jìn)展，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，走內(nèi)涵式進(jìn)展之路，推動(dòng)了各項(xiàng)工作健康快步進(jìn)展?，F(xiàn)將上學(xué)期各項(xiàng)工作狀況向全體老師進(jìn)行匯報(bào)。

一、堅(jiān)持以“隊(duì)伍建設(shè)”為根本，在轉(zhuǎn)變提升中推動(dòng)學(xué)校進(jìn)展

一學(xué)期來，學(xué)校重視干部老師隊(duì)伍的建設(shè)與管理，連續(xù)完善工作方式，改進(jìn)工作作風(fēng)，促使各項(xiàng)工作更加扎實(shí)有效地運(yùn)行。

(一)重視干部隊(duì)伍建設(shè)，提高了工作的質(zhì)量和水平

堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，對會(huì)議內(nèi)容、上級(jí)文件精神、教育工作會(huì)要求等進(jìn)行了深化的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，與50中分校干部先后3次傾聽了教育專家講座，提高了行政干部的理論水平;針對教代會(huì)提出的建議，行政干部對自己的工作進(jìn)行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想熟悉。行政干部堅(jiān)持深化一線。深化課堂，分班級(jí)聽、評課300余節(jié)，了解老師教學(xué)狀況和同學(xué)學(xué)習(xí)狀況;進(jìn)行了教研組長、班級(jí)組長的工作述職，校領(lǐng)導(dǎo)并依據(jù)工作狀況進(jìn)行了有針對性的指導(dǎo);通過校長接待日、干部與一線老師溝通溝通等方式，廣泛聽取群眾看法，有效提升了管理水平和行政力量。

(二)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

黨總支以黨的召開為契機(jī)，開展了系列教育活動(dòng)。組織黨員深化學(xué)習(xí)了會(huì)議精神，結(jié)合爭先創(chuàng)優(yōu)，要求黨員在師德、師能方面發(fā)揮好先鋒模范作用。開展了黨員課堂面對全體老師開放的活動(dòng)，黨員老師跨學(xué)科聽課共418節(jié)，并在黨員會(huì)上進(jìn)行了聽課匯報(bào)。落實(shí)了黨總支書記與黨員談心制度，溝通了思想。黨總支定期聽取工會(huì)、團(tuán)委、教工團(tuán)工作匯報(bào)。樂觀做好同學(xué)黨員的培育工作。在開展一幫一活動(dòng)中，黨員老師與同學(xué)結(jié)成“愛心伴侶”，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活，并在思想上進(jìn)行指導(dǎo)。在開展“養(yǎng)良好習(xí)慣樹五十形象”活動(dòng)中，黨員老師樂觀落實(shí)全員德育觀。系列教育活動(dòng)的深化開展，不僅錘煉了黨性，更提高了黨員素養(yǎng)。

(三)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提升了老師隊(duì)伍專業(yè)化水平

強(qiáng)調(diào)“立師德、強(qiáng)師能”，著力打造一支喜愛教育事業(yè)，鉆研教育業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)教育的老師隊(duì)伍。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)

學(xué)校注意深挖自身資源，樂觀開展系列教育培訓(xùn)活動(dòng)，召開了“正德厚生、臻于至善”德育進(jìn)展論壇、“躬行自明、精研立教”教學(xué)工作研討會(huì)及“攜手耕耘、師徒共進(jìn)”拜師研討會(huì)。在深挖自身資源的同時(shí)，學(xué)校還邀請區(qū)教科所科研員、資深專家及老老師為青年老師傳授閱歷，進(jìn)行專題指導(dǎo)。先后組織老師外出深圳、山東等地學(xué)習(xí)，聽專家講座，參觀新課程改革示范校等。這些講座與外出學(xué)習(xí)都為促進(jìn)老師盡快成為思想過硬、業(yè)務(wù)精湛的教育教學(xué)能手供應(yīng)了條件。

2.主題活動(dòng)引領(lǐng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

為進(jìn)一步提高教研組長學(xué)術(shù)及管理水平，開展了一系列教研組長培訓(xùn)活動(dòng)。針對“建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論”、“如何做一名優(yōu)秀教研組長”、“課堂觀看的理論和方法”等內(nèi)容，進(jìn)行了深化的學(xué)習(xí)和討論;依托學(xué)科“小秘書”機(jī)制，開展青年老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，青年老師通過區(qū)、校兩級(jí)匯報(bào)課、討論課、公開課，提高了業(yè)務(wù)水平。組織開展校內(nèi)中青年老師基本功大賽，有40名老師獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)，對第一屆免檢老師進(jìn)行了增補(bǔ)，新增補(bǔ)了5名，共推出40名免檢老師。在校本教研基礎(chǔ)上，我校老師為區(qū)“e網(wǎng)通”錄課30余節(jié)，展現(xiàn)區(qū)級(jí)以上討論課70余節(jié)，承辦市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)10余次。

3.創(chuàng)新工作模式，提高管理水平

堅(jiān)持德育長效機(jī)制建設(shè)，落實(shí)核心小組、德育處、班級(jí)組長、班主任例會(huì)制度。在班主任例會(huì)上進(jìn)行德育案例研討，組織了“如何開好常態(tài)班會(huì)”講座、“習(xí)慣教育”研討等活動(dòng)。突出班級(jí)管理，完善落實(shí)《班級(jí)德育實(shí)施細(xì)則》，各班級(jí)依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)，摸索不同的習(xí)慣教育方法，確定“實(shí)施習(xí)慣教育探究模式”討論課題，并加強(qiáng)校級(jí)德育課題“思齊班同學(xué)培育模式”的討論。注意對青年班主任的培育，完成了三期青年班主任的培訓(xùn)工作，通過師徒結(jié)對，促進(jìn)了青年班主任的成長。并開通了“五十德育”微博，搭建了班主任相互學(xué)習(xí)觀摩平臺(tái)，提高了班主任隊(duì)伍的育人力量。

二、堅(jiān)持以“文化建設(shè)”為先導(dǎo)，在文化引領(lǐng)中增加分散力

校內(nèi)文化是一所學(xué)校最珍貴的財(cái)寶，是學(xué)校持續(xù)進(jìn)展的核心動(dòng)力。上學(xué)期學(xué)校連續(xù)以“精神文化引領(lǐng)，凝神聚力創(chuàng)新”為核心，始終致力于學(xué)校文化的不斷構(gòu)建，強(qiáng)化了50中本校和周轉(zhuǎn)校的文化建設(shè)工作。文化辦先后組織召開六次會(huì)議，與文化公司共同研討學(xué)校文化建設(shè)方案，力求形成學(xué)校獨(dú)特的校內(nèi)物質(zhì)文化。結(jié)合校慶六十年，在老師中開展了“為校慶方案獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”的活動(dòng)。為了挖掘?qū)W校的傳統(tǒng)文化，利用假期，各處室、教研組走訪老老師，讓五十精神得以更好地傳承。

為了分散校內(nèi)文化精髓，營造深厚的文化氛圍，校文化辦細(xì)心編輯了?？冻Ｇ嗵佟泛腿珕T德育《丹葉濃情》案例集，有95位老師的德育案例刊登在案例集中，并制作了以《芳華歲月》為主題的20__年年歷。校團(tuán)委相繼出版了“先鋒報(bào)”、“金色港灣”，記載了同學(xué)們的感悟和成長。一本本?？?、團(tuán)刊、年歷和案例集，呈現(xiàn)了師生的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)對外宣揚(yáng)，樂觀上報(bào)信息、新聞稿件，北京日報(bào)、北京電視臺(tái)等多家新聞媒體對我校工作進(jìn)行了報(bào)道。我們用五十中深厚的學(xué)校文化和人文情懷，提升著學(xué)校管理的品質(zhì)，擴(kuò)大著學(xué)校的影響力。

三、堅(jiān)持以“全面育人”為目標(biāo)，在特色活動(dòng)中促進(jìn)同學(xué)健康成長

(一)以豐富的德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)同學(xué)思想道德教育，有效促進(jìn)德育特色建設(shè)

堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，遵循同學(xué)成長規(guī)律，關(guān)注同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展。

德育處在做好常規(guī)管理工作的同時(shí)，樂觀開展更具特色的教育活動(dòng)。各班級(jí)依據(jù)德育管理細(xì)則綻開工作，進(jìn)行了常態(tài)班會(huì)溝