九年級(jí)政治文化+生態(tài)綜合附加訓(xùn)練題

附加訓(xùn)練(2011年廣東)分析說(shuō)明題---12分(1)材料一、二分別說(shuō)明了什么?(2分)(2)結(jié)合材料，談?wù)劷ㄔO(shè)幸福廣東為什么要加快文化強(qiáng)省建設(shè)?(5分)(3)廣東文化底蘊(yùn)深厚，請(qǐng)你結(jié)合材料從文化建設(shè)的角度，為建設(shè)幸福廣東提幾條合理建議?(4分)材料一：全國(guó)政協(xié)委員認(rèn)為：幸福廣東的幸福更多的是靠文化來(lái)支撐?，F(xiàn)在很多時(shí)候很多人沒(méi)有幸福感，這是因?yàn)檫@些人沒(méi)有精神追求，享受不到文化上的滿足。因此，建設(shè)文化強(qiáng)省成為幸福廣東的必然要求。材料二：為加快建設(shè)文化強(qiáng)省步伐，提升人們的幸福感。從2011年起，廣東省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金每年增加4000萬(wàn)元，到2015年專項(xiàng)資金將增至4億元。廣東省長(zhǎng)還承諾2011年要加強(qiáng)城鄉(xiāng)文化設(shè)施建設(shè)，支持……。NO1：材料一說(shuō)明文化是建設(shè)幸福廣東的重要內(nèi)容，文化是幸福的支撐。(1分)材料二說(shuō)明廣東省重視文化建設(shè)，著力提升人們的幸福感。(1分)(1)材料一、二分別說(shuō)明了什么?(2分)(2)建設(shè)幸福廣東為什么要加快文化強(qiáng)省建設(shè)?(5分)①有利于不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的文化和精神需要，從而提升人們的幸福感。②大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，是建設(shè)幸福廣東的必然要求和重要組成部分。有利于提高人們科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。③能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供思想保證、精神動(dòng)力、智力支持等，有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)綜合國(guó)力。而經(jīng)濟(jì)發(fā)展能為建設(shè)幸福廣東提供堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)。④有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，為幸福廣東營(yíng)造良好的文化環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。(5分)①必須牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。②要繼承廣東優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，古為今用；同時(shí)博采眾長(zhǎng)，吸收、借鑒其他優(yōu)秀文化成果。③要立足廣東改革開(kāi)放實(shí)踐，創(chuàng)新文化內(nèi)容和形式，創(chuàng)作人民群眾喜愛(ài)的文化精品；積極開(kāi)展創(chuàng)建文明城市和文明村鎮(zhèn)等形式的豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。④要進(jìn)一步促進(jìn)廣東文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加大城鄉(xiāng)文化設(shè)施建設(shè)投入，大力發(fā)展文化事業(yè)。⑤青少年要善于辨別各種落后文化和腐朽文化并自覺(jué)加以抵制。積極參與社會(huì)、社區(qū)、學(xué)校村鎮(zhèn)的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。從身邊小事做起，為幸福廣東增光添彩。(4分)(3)從文化建設(shè)的角度，為建設(shè)幸福廣東提幾條建議?(4分)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)清明節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗吃年夜飯貼春聯(lián)掃墓踏青吃粽子賽龍舟吃月餅賞月

材料一：生活在海外很多華人，除參加他們現(xiàn)在居住國(guó)的國(guó)家節(jié)日和民族節(jié)日活動(dòng)外，他們每逢祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，仍會(huì)按國(guó)內(nèi)的習(xí)俗過(guò)節(jié)，保留如下一些傳統(tǒng)習(xí)俗：

材料二：2012.12，廣東省舉辦“廣東十大最美古村落”評(píng)選結(jié)果揭曉，“廣州黃埔村、佛山松塘村、河源林寨村、梅州橋溪村、惠州范和村、江門(mén)自力村、肇慶黎槎村、清遠(yuǎn)南崗瑤寨、潮州龍湖古寨、揭陽(yáng)泥溝村”共十個(gè)古村落被授予“廣東十大最美古村落”稱號(hào)。問(wèn)：⑴材料一、二分別說(shuō)明了什么？(3分)⑵海外華人和廣東省的做法有什么意義？(4分)(2013年廣東)綜合探究題---14分NO2：材料一說(shuō)明海外華人既尊重居住國(guó)國(guó)家、民族的文化和習(xí)俗，又繼承和弘揚(yáng)中華民族文化傳統(tǒng)（2分）材料二說(shuō)明廣東省高度重視和保護(hù)地方古村落傳統(tǒng)文化。（1分）⑴材料一、二分別說(shuō)明了什么？海外華人：①有利于樹(shù)立全球觀念，養(yǎng)成尊重文化多樣性，平等交流，相互包容的態(tài)度。（1分）②有利于增強(qiáng)民族自豪感、認(rèn)同感和凝聚力。(1分)廣東?。孩儆欣诶^承和保護(hù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（1分）②有利于發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，為建設(shè)全面小康、構(gòu)建和諧社會(huì)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。（1分）⑵海外華人和廣東省的做法有什么意義？⑶傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀古詩(shī)或名言，至今仍深深地影響著海內(nèi)外中華兒女的道德觀念和行為方式，成為傳承和弘揚(yáng)民族文化的重要載體。請(qǐng)你依據(jù)下列古詩(shī)或名言的內(nèi)涵，寫(xiě)出自己的做法：(6分)古詩(shī)或名言做法鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。③理解和尊重他人、寬容他人、與人為善，與他人和諧相處、①艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)食物②尊老愛(ài)幼、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，積極參加公益活動(dòng)①②③問(wèn)：據(jù)材料，請(qǐng)你解讀該市在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中是如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的？注：本題考查的是科學(xué)發(fā)展觀的“內(nèi)涵”，不是“怎么辦？”材料：近年某市致力于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展，走出一條又好又快的康莊大道。該市提出全面轉(zhuǎn)型，剔除高能耗高污染企業(yè)，堅(jiān)持“綠色”為先，增長(zhǎng)中“民生”為本，動(dòng)力中“創(chuàng)新”為主，發(fā)展中“協(xié)調(diào)”為基，不要帶血的GDP、污染的GDP。該市還提出，要加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，加快城鎮(zhèn)化建設(shè)，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，促進(jìn)城鄉(xiāng)共同繁榮。NO1：①科學(xué)發(fā)展觀第一要義是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,該市“致力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展”體現(xiàn)這一要求；(2分)②科學(xué)發(fā)展觀的核心立場(chǎng)是以人為本，該市堅(jiān)持“在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中‘民生’為本”、“不要帶血的GDP”體現(xiàn)了這一核心；（2分）③科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，該市“剔除高能耗,高污染的企業(yè)”“堅(jiān)持‘綠色’為先”,“不要污染的GDP”等做法符合這一基本要求；（2分）④科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧，該市“加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，促進(jìn)城鄉(xiāng)共同繁榮”做到了統(tǒng)籌兼顧。（2分）有人認(rèn)為:既然以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，就應(yīng)當(dāng)先把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去，然后再來(lái)發(fā)展教育。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

辨析題：NO2：答：觀點(diǎn)錯(cuò)誤。1’①現(xiàn)階段必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,這是興國(guó)之要,是黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求;2’②只有搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)才能為現(xiàn)代化建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),才能有條件和能力更好地發(fā)展教育.1’③當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力較量；歸根到底是教育、人才的競(jìng)爭(zhēng).2’④教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái),是一個(gè)民族最根本的事業(yè);是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石;在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性.基礎(chǔ)性和全局性作用…2’⑤只有把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì),增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力,才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略地位.1’⑥所以既要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,又要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,讓教育更好為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù).1’為什么為什么材料二：2011年1月,首屆"南粵功勛獎(jiǎng)"和"南粵創(chuàng)新獎(jiǎng)"評(píng)選揭曉：比亞迪公司董事長(zhǎng)王傳福被授予"南粵功勛獎(jiǎng)",獎(jiǎng)勵(lì)3000萬(wàn)元;"喜羊羊和灰太郎"系列動(dòng)漫作品創(chuàng)作與推廣團(tuán)隊(duì)等被授予首屆"南粵創(chuàng)新獎(jiǎng)",獎(jiǎng)勵(lì)500萬(wàn)元。

科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率對(duì)外技術(shù)依存度符合科學(xué)素養(yǎng)條件人口比例中國(guó)39%50%0.3%美國(guó)70%5%6.9%國(guó)家應(yīng)用科技材料一：根據(jù)上述材料，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：（1）材料一說(shuō)明了什么？3’（2）結(jié)合材料二，請(qǐng)你針對(duì)材料一中存在的問(wèn)題，提出合理化建議。4’（3）青少年應(yīng)該怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力？4’NO3：(2011年廣東)分析說(shuō)明題---12分(1)、從總體看,我國(guó)科技水平同發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有很大差距:

①科技對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)率較低；②科技自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)//科技對(duì)外依存度高；③高素質(zhì)人才不足//人口素質(zhì)不夠高等。(2)、--即國(guó)家角度怎么做？①實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，關(guān)鍵是落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型人才；②加大科技和教育投入,重獎(jiǎng)作出重大貢獻(xiàn)科技工作者,培養(yǎng)創(chuàng)新人才;③全面深化科技和教育體制改革;④加強(qiáng)中外科技和教育交流，引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和人才，借鑒國(guó)外先進(jìn)教育理念。(3)--答案見(jiàn)教材主要指標(biāo)2009年2015年2020年主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限(年)其中受過(guò)高等教育的比例%9.59.910.515.011.220.0新增勞動(dòng)力平均受教育年限(年)其中受過(guò)高中階段及以上教育比例%12.467.013.387.013.590.0材料二：國(guó)家“十二五”科技規(guī)劃主要指標(biāo)主要指標(biāo)2010年2015年發(fā)展目標(biāo)當(dāng)前值每萬(wàn)人發(fā)明專利擁有量(件)1.73.34.02*科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率(％)50.95552.2國(guó)家綜合創(chuàng)新能力世界排名211819結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：(1)材料一、材料二體現(xiàn)我國(guó)實(shí)施什么戰(zhàn)略？(2分)(2)分析國(guó)家制定“人力資源開(kāi)發(fā)主要目標(biāo)”和“科技規(guī)劃主要指標(biāo)”的重大意義？(5分)(3)談?wù)勄嗌倌耆绾纬蔀閲?guó)家需要的人才？(4分)材料一：人力資源開(kāi)發(fā)主要目標(biāo)新NO4：(2014年廣東)分析說(shuō)明題---12分（1）答:材料一、材料二體現(xiàn)我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。(2分)(若回答創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略也可得1分)(2)答:①國(guó)家制定人力資源開(kāi)發(fā)主要目標(biāo)和科技規(guī)劃主要指標(biāo)，為落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略指明了方向，注入了動(dòng)力。(1分)②有利于發(fā)展教育事業(yè)，從根本上提高整個(gè)中華民族的整體素質(zhì)。③有利于促進(jìn)科技的發(fā)展，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。④有利于加快科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。⑤有利于加快把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。評(píng)分細(xì)則與要求：①要求學(xué)生能在讀懂兩個(gè)表格的基礎(chǔ)上，回答出制定“目標(biāo)或指標(biāo)”的指導(dǎo)意義，可得1分。②學(xué)生能從教育發(fā)展、科技發(fā)展、人才培養(yǎng)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家等相關(guān)角度分點(diǎn)進(jìn)行回答，答出一個(gè)方面內(nèi)容，條理清晰且表述正確，可得2分。多答不多得分。（3）答:①珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，提高自身的教育科學(xué)文化素質(zhì)。②樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展。③樹(shù)立科學(xué)的精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，做創(chuàng)新型人才。④增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任和使命感，將個(gè)人前途與國(guó)家民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起。⑤勤動(dòng)手、動(dòng)腦，多參加科技小發(fā)明、小創(chuàng)造等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(4分)評(píng)分細(xì)則與要求：學(xué)生能結(jié)合自身實(shí)際，從教育、科技、創(chuàng)新、責(zé)任等相關(guān)角度談做法，能答出一個(gè)方面內(nèi)容，條理清晰且表述正確，可得2分。多答不多得分。材料一：2013.7.1,世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織發(fā)布《2013年全球創(chuàng)新指數(shù)報(bào)告》,對(duì)全球142個(gè)主要經(jīng)濟(jì)體進(jìn)行創(chuàng)新指數(shù)排名,其中瑞士、瑞典、英國(guó)、荷蘭和美國(guó)分列前5位;中國(guó)排名為35位,比去年下降1位。材料二：2014年政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的原動(dòng)力。要把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，推動(dòng)我國(guó)產(chǎn)業(yè)向全球價(jià)值鏈高端躍升……深入實(shí)施人才發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌重大人才工程?！备鶕?jù)上述材料，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

⑴材料一二分別說(shuō)明什么？(3分)⑵閱讀材料二，談?wù)剣?guó)家實(shí)施這些舉措的依據(jù)。(4分)⑶在國(guó)家深入實(shí)施人才發(fā)展規(guī)劃的形勢(shì)下，你打算怎么做？(4分)NO5：（1）材料一二分別說(shuō)明什么？(3分)

材料一說(shuō)明我國(guó)自主創(chuàng)新能力和發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有一定的差距；（1分）材料二說(shuō)明國(guó)家重視科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。（2分）①科技是第一生產(chǎn)力，當(dāng)今國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)綜合國(guó)力較量，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng),科技創(chuàng)新能力是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。②創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)；③我國(guó)創(chuàng)新能力與發(fā)達(dá)國(guó)家存在很大的差距，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家有利于縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家間的差距；④中國(guó)未來(lái)的偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育；⑤只有這樣才能在全社會(huì)中形成尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的社會(huì)氛圍，才能推動(dòng)我國(guó)產(chǎn)業(yè)向全球價(jià)值鏈高端躍升，才能使經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)軌道上來(lái)。（每點(diǎn)1分，共4分）(2)閱讀材料二，談?wù)剣?guó)家實(shí)施這些舉措的依據(jù)。(4分)（理論+聯(lián)系材料）（略）(3)即:青少年怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新思維、提高創(chuàng)新能力？材料:2014年3月6日，習(xí)近平主席參加全國(guó)人大廣東代表團(tuán)討論時(shí)指出，廣東要充分發(fā)揮創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)作用，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)努力實(shí)現(xiàn)“騰籠換鳥(niǎo)，鳳凰涅槃”。結(jié)合材料分析廣東實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的必要性。（4分）

（注釋）：

——“騰籠換鳥(niǎo)”,就是加快結(jié)構(gòu)調(diào)整,培育和引進(jìn)新興產(chǎn)業(yè),在騰挪空間中轉(zhuǎn)型升級(jí),實(shí)現(xiàn)振翅高飛；

——“鳳凰涅槃”,就是要拿出浴火重生的勇氣和決心,實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),搶占新產(chǎn)業(yè)和新技術(shù)的制高點(diǎn),未來(lái)鵬程萬(wàn)里。NO6：答:①科技是第一生產(chǎn)力，當(dāng)今國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)綜合國(guó)力較量，科技創(chuàng)新能力，是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。②創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)；③我國(guó)創(chuàng)新能力與發(fā)達(dá)國(guó)家存在很大的差距，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家有利于縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家間的差距；

④提高科技創(chuàng)新能力，有利于廣東加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。⑤提高科技創(chuàng)新能力，有利于促進(jìn)廣東經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，提早建成全面小康社會(huì)。（理論+聯(lián)系材料）材料一:在我國(guó)655個(gè)城市中,有近400個(gè)城市缺水,約200個(gè)城市嚴(yán)重缺水,特別隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化用水消耗的大量增加,我國(guó)水資源形勢(shì)將更加嚴(yán)峻。材料二:觀察漫畫(huà)與圖片:"熟視無(wú)睹"和"有水難喝"上述材料分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?(4分)請(qǐng)分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因。(3分)要解決上述問(wèn)題，請(qǐng)你提出一些好的建議?(4分）NO7：(2013年廣東)分析說(shuō)明題---12分(1)答:材料一說(shuō)明我國(guó)絕大部分城市嚴(yán)重缺水,水資源形勢(shì)嚴(yán)峻.

材料二說(shuō)明水資源浪費(fèi),受污染嚴(yán)重.(4分)(2)原因：①隨著我國(guó)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的發(fā)展，用水量越來(lái)越多;②公民和企業(yè)缺乏環(huán)保意識(shí)，政府及其有關(guān)部門(mén)監(jiān)管不力，生活和工業(yè)廢水排放沒(méi)有規(guī)范，沒(méi)有形成良好的環(huán)保習(xí)慣和社會(huì)氛圍.（3分）①國(guó)家要堅(jiān)持保護(hù)資源和環(huán)境的基本國(guó)策，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；完善環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，加大環(huán)境保護(hù)執(zhí)法力度，打擊破壞環(huán)境的違法行為；（2分）②相關(guān)企業(yè)要提高環(huán)保意識(shí)、增強(qiáng)法制觀念；依法履行保護(hù)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本義務(wù)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。（1分）③全體公民和中學(xué)生要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，把環(huán)保行動(dòng)落實(shí)到日常生活中，如節(jié)約用水、積極參與垃圾分類、向身邊人宣傳環(huán)保知識(shí)等等。（1分）（3）答：（從三個(gè)角度來(lái)談）材料一：哥本哈根會(huì)議被世人喻為“拯救地球的最后機(jī)會(huì)”。減低CO2排放量,低能量、低消費(fèi)、低開(kāi)支的“低碳生活”方式已成為全人類生存和發(fā)展必然選擇。據(jù)統(tǒng)計(jì),夏季空調(diào)調(diào)高2度,每年可減排900千克CO2;每少用一個(gè)塑料袋,可減排0.1克CO2。材料二：某校九年級(jí)2班舉行以“低碳生活,離我們有多遠(yuǎn)”為主題班會(huì)課.同學(xué)們爭(zhēng)論不休,第一種觀點(diǎn)認(rèn)為,如果人人都做“減碳志愿者”,人們生活就會(huì)更健康、更和諧；第二種觀點(diǎn)認(rèn)為,實(shí)現(xiàn)“低碳生活”,是國(guó)家的大事,與我們?nèi)粘Ｉ钸€很遙遠(yuǎn)。根據(jù)上述材料，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

⑴材料一體現(xiàn)了《思想品德》課中的哪些觀點(diǎn)？(2分)⑵你是否同意材料二中兩種觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由(6分)⑶在日常生活中，我們中學(xué)生應(yīng)該如何做到低碳生活？并能列舉2－3例說(shuō)明。(3分)NO8：(2010年.廣東)分析說(shuō)明題—12分（1）落實(shí)節(jié)約資源基本國(guó)策；保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策；實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展；實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展（２分）(2)①我同意第一種觀點(diǎn)。低碳生活能減低空氣中二氧化碳排放量，保護(hù)和節(jié)約人類有限資源，保護(hù)環(huán)境，使我們能呼吸更新鮮空氣，使我們生活環(huán)境更凈化，有利于生命健康，提高生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。（3分）②我不同意第二種觀點(diǎn)。低碳生活與每個(gè)人日常生活息息相關(guān)。節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。低碳生活有利于貫徹落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，青少年應(yīng)該積極倡導(dǎo)和參與低碳生活，成為我們生活時(shí)尚和習(xí)慣。(3分)(3)低碳生活應(yīng)該從我們的日常生活和學(xué)習(xí)開(kāi)始，從我做起，從身邊的生活做起，并能積極向家人、朋友和社會(huì)宣傳低碳生活的方式和意義。（1分）如：①不過(guò)分講究衣著打扮，少買(mǎi)衣服；②節(jié)約糧食，不鋪張浪費(fèi)糧食；③隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；④出行時(shí)多使用公共交通工具或步行；⑤環(huán)保購(gòu)物，不使用塑料袋；綠色消費(fèi)，不使用一次性筷子、飯盒等。（2分）

材料一:黨十八大報(bào)告提出:“面對(duì)資源約束趨勢(shì)、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化嚴(yán)峻形勢(shì),必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念,把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面,建設(shè)美麗中國(guó),實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。”

材料二：2013年12月以來(lái),罕見(jiàn)大范圍霧霾籠罩著我國(guó)。全國(guó)20省份104城市空氣質(zhì)量達(dá)到重度污染,遭遇“史上最臟”。北京PM2.5值濃度逼近1000。市民抱怨“空氣有毒”,還嚴(yán)重影響了交通,多地高速關(guān)閉航班取消或延誤。根據(jù)上述材料，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

(1)材料一中建設(shè)“美麗中國(guó)”體現(xiàn)了教材的哪些觀點(diǎn)?(3分)(2)有媒體評(píng)論指出,“牽著你的手,卻看不見(jiàn)你”不是美麗中國(guó),“厚德載霧,自強(qiáng)不吸”不是全面小康。為了實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)的愿望，你認(rèn)為國(guó)家該怎么辦？（5分）(3)既然同呼吸那就共責(zé)任,在參與“美麗中國(guó)”建設(shè)中,請(qǐng)就此發(fā)一條微博談?wù)勀愕淖龇?？?分）NO9：答：(1)節(jié)約資源國(guó)策，保護(hù)環(huán)境國(guó)策，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（3分）(2)、(3)略材料一：“兩會(huì)”期間，大氣、水、土壤等突出環(huán)境污染問(wèn)題，成為大家熱議話題，有代表指出，目前治理環(huán)境污染還存在許多困難壓力，做好這項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)。材料二：英國(guó)快速工業(yè)化過(guò)程中也曾出現(xiàn)過(guò)“霧霾之痛