九年級語文議論文專題復習：議論文閱讀指導與訓練課件

議論文閱讀指導課件制作：劉輝玉復習目標：1.復習、了解議論文文體知識。2.把握議論文中考考點。3.掌握做題方法，提高議論文閱讀理解、分析能力。

1.議論文的三要素：2.論據(jù)的分類：3.論證的角度與方法：(1)角度：(2)方法：4.議論文基本思路：5.議論文的語言特點：論點、論據(jù)、論證事實論據(jù)、道理論據(jù)準確嚴密提出問題→分析問題→解決問題正面論證和反面論證舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證我來說：議論文文體知識中考議論文的考點

1.找出、歸納文章的中心論點。2.辨識、分析文中的論據(jù)類型及其作用。3分析文中的論證方法及其作用。4.整體感知文章的基本內(nèi)容，理清文章的論證思路。5.分析文章的語言特色。6.開放性試題：補充論據(jù)；在理解文章內(nèi)容的基礎上聯(lián)系現(xiàn)實談感受、作評價等?？键c一：找論點

從哪些地方可以找到文章的中心論點呢？這是我們要解決的第一個問題。很多議論文的文章是直接指示型的，在原文中直接把觀點表述出來。論點一般出現(xiàn)在如下地方：１標題２開頭３結(jié)尾４文中考點一訓練：從題目中找論點

回顧所學內(nèi)容，說說下面文章的題目哪些是論點.

A.《懷疑與學問》B.《多一些寬容》C.《人的高貴在于靈魂》D.《美玉有瑕》E.《論美》F.《近墨者一定黑嗎》小結(jié)：一、題目本身是論點；如：《多一些寬容》、《人的高貴在于靈魂》二、題目是論題，是議論的范圍，只是提出論述的對象或者問題，論點在文章當中才提出。如《論美》、《懷疑與學問》等。三、題目用比喻的方式暗含著中心論點；如：《美玉有瑕》，文章用比喻的方式暗含著任何事物都有缺點這個中心論點。四、題目用問句的方式暗含著文章的中心論點。如《近墨者一定黑嗎》，文章中再揭示答案?？键c一訓練：從文段中找論點材料一：

提起閱讀，人們總是把它視為文學的專利或文科學習的方式。而對數(shù)學、物理、化學等自然科學課程的學習，人們總是讓學生埋頭做海量的習題，不重視閱讀。殊不知，閱讀對自然科學的學習同樣重要。

殊不知，閱讀對自然科學的學習同樣重要?？键c一訓練：從文段中找論點材料二：①苦難原本是生命旅途中一道不可或缺的風景。②苦難是豎在現(xiàn)實和未來之間的一扇紙糊的門，你只要敢于捅破，前方的路便天寬地闊;苦難是礴在成功門前的看家犬，怯弱的人逃得越急，它便追你越緊;苦難是火焰熊熊的煉獄，靈魂在苦難中涅架，就會顯寡出金子般的成色…………⑨接受苦難，不為別的，就為你來到了這世上;跨越苦難，不為別的，只為你不白活一回?！犊缭娇嚯y》

1.請你用簡潔的語言概括出作者的觀點。（共2分，引原文不給分，概括不全面可酌情扣分）

答案：接受并戰(zhàn)勝苦難，就會走向成功。我明白：1、論點是一個表判斷的完整的句子。一般有“是”，“因此”，“總之”“由此可見”等表總結(jié)性標志的提示詞語。2、（A作者對題目中心詞的看法B要求我們讀者應該怎樣去做）1、文章開頭事例或故事的作用：a.引出中心論點或論題(結(jié)構(gòu))b.充當事實論據(jù)證明論點（內(nèi)容）c.增加文章的文學性和生動性，引起讀者的閱讀興趣；考點二：

關于開頭論據(jù)想一想：文章開頭引用名言警句的作用？練習：①法國牧師納德·蘭塞姆去世后，安葬在圣保羅大教堂，墓碑上工工整整地刻著他的手跡：“假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人?！币晃恢钦咴诮庾x蘭塞姆手跡時說：“（）每個人都能把反省提前幾十年，（）有50％的人可能讓自己成為一個了不起的人?！彼麄兊脑?，道出了反省之于人生的意義。《年輕人更要善于反省》在第①段的括號內(nèi)填入關聯(lián)詞語，正確的一項是（2分）（）每個人都能把反省提前幾十年，（）有50％的人可能讓自己成為一個了不起的人。A.不但……而且B.如果……就C.只要……就D.只有……才第①段在文中的作用是

(3分)

答案：B（2分）

①引出論題（或“論點”）②作為論據(jù)論證論點，強調(diào)反省的重要③引起讀者閱讀興趣每點1分）（3分）考點二：分析論據(jù)的類型和作用

論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實論據(jù)二種類型。答題要點二個方面：(1)、明確論據(jù)類型;(2)、具體分析作用。規(guī)范性答題格式如下：這是……論據(jù)，在文中起著證明……論點作用（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。)考點二訓練：判斷論據(jù)及作用材料一

做到“心系一處”需要有堅強的毅力、持久的韌性。世界著名物理學家丁肇中先生僅用五年多時間就獲得了物理、數(shù)學雙學士和物理學博士學位，并在40歲時獲得了諾貝爾物理學獎。有人問他成功的原因，丁先生說：“與物理無關的事情我從來不參與。”事實的確如此，他是麻省理工學院咨詢委員會成員，但幾十年來他僅參加過三次咨詢會議，他把精力主要集中在科學上，集中在探索宇宙的奧秘上。他在實驗室里做實驗，有時候連續(xù)四五天不睡覺，他的專心致志使得他的實驗獲得成功。很多人都認為他是一個天才，但丁先生卻說：“絕對不是，我的最大特點是比較專心。”

思考：你能用簡潔的語言概括出這段材料中的論據(jù)嗎？作用是什么？

明確：論據(jù)：列舉了丁肇中先生在數(shù)學和物理學上取得重大成就的原因就在于他一生中都致力于把精力主要集中在科學研究上。作用：具體有力的證明了要“做到‘心系一處’需要有堅強的毅力、持久的韌性”這一觀點，從而使論證更具體更有說服力。考點二訓練：判斷論據(jù)及作用材料二：

自然科學的學習，從來不是科技知識進入某個容器的簡單過程。廣泛閱讀自然科學類書籍和報刊，可以開發(fā)學生智力，滋潤年輕一代的精神世界。借用前蘇聯(lián)作家巴烏斯托夫斯基的話說就是，“每一個剎那，每一個偶然投來的字眼和流盼，每一個深邃的或者戲謔的思想，人類心靈的每一個細微的跳動，都是滋養(yǎng)年輕心靈的‘細沙’，可以‘熔成合金’，鍛造出年輕一代健康強健的人格?！?/p>

這則材料運用了什么論據(jù)?有什么作用?明確：論據(jù)：道理論據(jù)作用：通過引用前蘇聯(lián)作家巴烏斯托夫斯基的話，充分有力證明“廣泛閱讀自然科學類書籍和報刊，可以開發(fā)學生智力，滋潤年輕一代的精神世界?！边@個觀點，增強文章的說服力。

論證方法是指運用論據(jù)來證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間邏輯關系的紐帶，中考要求掌握的常見的論證方法有：舉例論證、引用論證（道理論證），對比論證，比喻論證四種：1、舉例論證：

是列舉確鑿，充分，有代表性的事例證明論點的方法。因為“事實勝于雄辯”，所以舉出確鑿典型的事例來證明論點，能增強文章的說服力?？键c三：議論文的論證方法及作用

分析舉例論證的作用，首先明確作者列舉了一個什么典型事例，是為了證明什么觀點，然后再把握舉例論證的特殊作用——具體、有力地證明了……論點，增強了文章的說服力。是引用具有權(quán)威性的言論證明論點的方法。所以這種方法使用得當，有很強的論證力量。分析引證法的作用，應先弄清引用了誰的言論，是為了證明什么觀點，再把握引證法的特殊作用——具有權(quán)威性，論證有力。

充分有力地證明了……論點，使論證具有權(quán)威性就是通過形象的比喻來證明論點的方法。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象，容易被人接受。生動形象有力地證明了……論點2、引用論證：3、比喻論證：

是用正反兩方面的事實和道理進行鮮明對比，從而證明論點的方法。分析對比論證方法的作用，首先要分辨文中用什么和什么作對比，然后分析對比為了證明什么觀點，最后把握對比論證法的特殊作用——突出論點，是非曲直分明，給人印象深刻。

有力地突出了……論點4、對比論證：訓練：對比論證作用材料三

“如果不是因為生病，我不會有今天的成就。”霍金如是說。“如果他不生病，他可能不會這么專注，因為一個健康的人興趣是廣泛的?！彼哪赣H這樣解釋。一句話，專注、安靜下來、丟棄廣泛興趣，是霍金取得巨大成功的一個更重要的原因?？v觀古今中外的科學大師，他們一個共同之處就是對科學事業(yè)有著執(zhí)著的追求和狂熱的投入。反觀我們有些人，功利思想嚴重，心浮氣躁，三心二意。對一些域外新知不愿做緊密的跟蹤和鉆研，對本土的科研難題不愿做踏實細致的研究。即使是迫不得已要學習、鉆研一點東西，也往往是蜻蜓點水、淺嘗輒止，結(jié)果對諸多學問都只能是一知半解，或只知其然，不知其所以然。就科學精神而言，他們所能達到的境界與霍金相差豈止“十萬八千里”。

思考：材料中列舉現(xiàn)實中一些人熱衷功利、心浮氣躁的現(xiàn)象有什么作用？練習：“我們愛朋友猶如愛自己”，這樣說是不恰當?shù)?，因為有許多事，我們不為自己做而只為朋友做。有時去懇求一個卑鄙的人，有時去冒犯一個不該冒犯的人，這些為自己本不值得去做的事，為了朋友卻欣然去做了。在許多情況下，有美德的人寧肯犧牲自身利益，而使朋友得到歡樂。所以，應該說，愛朋友勝過愛自己。問題：第⑤段是怎樣得出“愛朋友勝過愛自己”這一結(jié)論的?請簡述論證過程。(3分)答案：首先擺出不恰當?shù)挠^點，然后舉例論證“愛朋友勝過愛自己”(或：舉例論證“我們愛朋友猶如愛自己”是不恰當?shù)?，最后得出結(jié)論。考點四：理清論證思路

首先應該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題(引論)——分析問題(本論)——解決問題(結(jié)論)。分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關系的詞語。做這個題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述?？键c四：理清論證思路

開頭的內(nèi)容有：

(1)、提出中心論點;(2)、引出論題;以上二個方面，要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。結(jié)尾的內(nèi)容：

(1)、深化中心論點，提出……的結(jié)論;

(2)、重復或強化……的中心論點;

(3)、發(fā)出……的號召或勸勉人們……;

(4)、補充論證了……。(有時候會考查這方面作用，其作用是使論證更嚴密。)理清論證思路，就是把文章的引論、本論、結(jié)論具體化地陳述出來?？键c四：理清論證思路

年輕人更要善于反省

1.法國牧師納德·蘭塞姆去世后，安葬在圣保羅大教堂，墓碑上工工整整地刻著他的手跡：“假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人?！币晃恢钦咴诮庾x蘭塞姆手跡時說：“如果每個人都能把反省提前幾十年，便有50％的人可能讓自己成為一個了不起的人?！彼麄兊脑挘莱隽朔词≈谌松囊饬x。

2.在一些人的意識里，反省，似乎只是老年人的事情。其實反省對于任何年齡的人都是必要的，而年輕人更要善于反省。

3.反省首先是對自身所作所為進行的思考和總結(jié)。反省不理智之思、不和諧之音、不練達之舉、不完美之事，往往能夠得到真切、深刻而細致的收獲。

4.反省也是對于別人的經(jīng)驗教訓的思考和總結(jié)。個人的經(jīng)驗教訓雖然來得更直接更真切，但其廣度和深度畢竟是有限的。要獲得更加廣博而深刻的經(jīng)驗，還要在反省自身的基礎上，善于從別人的經(jīng)驗教訓中學習。

5.反省，主要是對挫折和失敗的思考和總結(jié)。鄧小平同志指出：“過去的成功是我們的財富，過去的錯誤也是我們的財富。”正確的東西會使你變得更加聰慧，錯誤的東西會使你變得更加清醒。

6.青年是早晨八九點鐘的太陽。我們希望年輕人善于從自己和他人的經(jīng)驗教訓中學習，克服自身經(jīng)驗的局限，進而從更廣闊、更深厚的大地上汲取思想和經(jīng)驗的營養(yǎng)，使自己更好更快地成長起來。

思考：文章向我們講述了年輕人更要善于反省的道理。請整理文章的思路，看看哪是提出問題部分？哪是分析問題部分？作者認為年輕人應該從哪些方面進行“反省”？

明確:提出問題:1,2分析問題:3—5解決問題:6自身所作所為別人的經(jīng)驗教訓挫折和失敗考點五：論證語言議論文的語言最基本的要求是準確、嚴密?？键c五：分析論證語言閱讀下面材料(見《探究》p155)，思考問題：

反觀我們有些人，功利思想嚴重，心浮氣躁，三心二意。對一些域外新知不愿做緊密的跟蹤和鉆研，對本土的科研難題不愿做踏實細致的研究。即使是迫不得已要學習、鉆研一點東西，也往往是蜻蜓點水、淺嘗輒止，結(jié)果對諸多學問都只能是一知半解，或只知其然，不知其所以然。就科學精神而言，他們所能達到的境界與霍金相差豈止“十萬八千里”。

思考：畫線句子中“就科學精神而言”如果去掉，在表達效果上有什么不同？

考點六：補充事實論據(jù)如何補充事實論據(jù)：（1）、列舉所掌握的名人事例；（2）、巧改有聯(lián)系的名人事例（同一事例從不同角度敘述可證明不同的觀點）；學課文的分析方法考點六訓練：補充事實論據(jù)閱讀下面材料，回答問題。

成功的因素非止一端，天資、機遇、健康等等都重要，但有效地利用時間是把所有有利條件發(fā)揮出來的決定性因素。分分秒秒都舍不得放棄的人，即使天資不那么好，機遇不那么巧，健康不那么妙，未必不能成功。兩耳失聰?shù)娜?，可以成為偉大的音樂家；兩臂皆無的人，可以用腳寫出漂亮的書法……顯而易見，在與時間賽跑的比賽中，他們是理所當然的冠軍。惜時，時間會給予意想不到的饋贈；反之，時間會毫不客氣地使天資、機遇、健康等變得毫無意義。

思考：①仿照畫線句再仿寫一個語句，為本文補充一個具體的事實論據(jù)。

我的收獲了解議論文文體知識把握中考考點掌握做題方法閱讀下面一篇議論文，緊扣上面的考點自主設計題目，并解答。專注

①有這樣一件趣事：一家電視臺召錄都市新聞采訪記者，面試試題之一竟是讓入圍者比賽穿針。應聘者要在一個封閉性