下雨天真好上課用

下雨天真好，因?yàn)槎嗲榈男∮?，像一首清新的?lè)曲，舒緩了我的疲憊；下雨天真好，因?yàn)槎嗲榈男∮?，像一泓甘甜的清泉，沁?rùn)了我的心田；下雨天真好，因?yàn)開(kāi)__________”

下雨天,真好琦君學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握生字詞。2了解作者的成長(zhǎng)足跡，理解雨天情趣。3品味文章語(yǔ)言，體會(huì)作者情感。走進(jìn)琦君

現(xiàn)當(dāng)代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴臺(tái)灣，后定居美國(guó)。她享譽(yù)文壇已近半個(gè)世紀(jì)，她被譽(yù)為“臺(tái)灣文壇上閃亮的恒星”。出版散文集、小說(shuō)集及兒童文學(xué)作品等30余種，包括《煙愁》、《紅紗燈》（獲中山文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)）、《與我同車(chē)》、《留予他年說(shuō)夢(mèng)痕》、《琦君寄小讀者》、《琴心》、《七月的哀傷》以及《琦君自選集》等。她是著名電視連續(xù)劇《橘子紅了》的作者。自主學(xué)習(xí)一知識(shí)闖關(guān)，掌握字詞字詞闖關(guān)熹微靜謐搖曳西泠印社臉頰白堤

慎思木樨花徘徊淅瀝

徜徉紫檀木魂?duì)繅?mèng)縈

黏溻溻濕漉漉xīmìyèlíngjiádīshènxīpáihuáixīlìchángyáng

tányíngniántātālùlù字詞解釋連線(xiàn)題魂?duì)繅?mèng)縈流連忘返靜謐洋洋灑灑熹微形容文章或談話(huà)篇幅長(zhǎng)，連續(xù)不斷。安靜。形容清晨微弱的陽(yáng)光。形容萬(wàn)分牽掛。留戀不止，舍不得離去。自主學(xué)習(xí)二閱讀文章，整體感知1.速度文章前兩段回答：題目為《下雨天，真好》，那么下雨天好在那里呢？好像雨天總是把我?guī)У搅硪粋€(gè)處所，離這紛紛擾擾的世界很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。在那我有可以重溫歡樂(lè)的童年，會(huì)到了親人和朋友，游遍了魂?duì)繅?mèng)縈的好地方。2.默讀第3—16段,題目為《下雨天，真好》，作者通過(guò)哪些具體的事件表現(xiàn)了下雨天，真好？下雨天，我可以__________,真好。（1）童年①下雨天，我可以睡在母親的手臂彎里聽(tīng)故事，真好。②下雨天，我可以在水溝里漂木船，真好。③下雨天，我可以幫母親剪線(xiàn)頭，不寫(xiě)大小寫(xiě)字，真好。④下雨天，我可以陪父親賞花，真好。⑤下雨天，我可以在家聽(tīng)鼓琴，真好。⑥下雨天，我可以天天在谷子里揀曲，不用讀書(shū)，真好。下雨天，我可以__________,真好。（2）少年③下雨天，我可以想念母親，真好。下雨天，我可以偷吃金絲蜜棗，巧克力糖，看《紅樓夢(mèng)》，真好。②下雨天，我可以坐丁丁冬冬的包車(chē)上學(xué)，真好。①下雨天，我可以不在大操場(chǎng)上體育課，改在健身房玩球，不必?fù)Q操衣操褲，真好。（3）青年①下雨天，我可以回憶父親，真好。②下雨天，我可以在西子湖畔徘徊散步，賞梅聽(tīng)笛，真好。3.本文的線(xiàn)索是什么？4.本文的順序是什么？自主學(xué)習(xí)三品味語(yǔ)言，體會(huì)情感作者借回憶雨中的這些小事來(lái)表達(dá)什么感情？知識(shí)銜接

琦君1949年離開(kāi)家鄉(xiāng)到臺(tái)灣，這篇文章寫(xiě)于臺(tái)灣，當(dāng)時(shí)她已40多歲。他曾說(shuō)“我們從大陸移植來(lái)此，忽忽幾十年，生活上盡管早已能適應(yīng)，而心靈上有何嘗一日忘情于故鄉(xiāng)的一事一物?！笨寸奈恼戮秃孟穹喴槐九f相冊(cè)，一張張泛了黃的相片都承載著許多沉厚的記憶與懷念，時(shí)間是上半個(gè)世紀(jì)，地點(diǎn)是作者魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)江南。琦君在為一個(gè)逝去的時(shí)代造影，那一幅幅影像都在訴說(shuō)著一份相同的情感：對(duì)童年故鄉(xiāng)的深深懷念之情。琦君也因此堪稱(chēng)為寫(xiě)童年故家的圣手。主題本文是_________,以_____為線(xiàn)索，通過(guò)記敘作者在____、_____、______不同時(shí)期在雨天的情趣，表達(dá)了“我”對(duì)_____、對(duì)_____、______的深深____之情。1、課文開(kāi)篇說(shuō)“你喜歡下雨嗎？”，這樣寫(xiě)有啥好處？2、課文說(shuō)“雨下了十天、半月甚至一月，屋子里掛滿(mǎn)了萬(wàn)國(guó)旗似的濕衣服````````”這句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情3、閱讀課文，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了幾種不盡相同的雨天情趣？4、文章第一、二自然段，在文中起什么作用？5、課文寫(xiě)母親是個(gè)心地善良、寬厚仁慈的人，是通過(guò)哪幾件事來(lái)說(shuō)明的？1、開(kāi)篇點(diǎn)題，采用問(wèn)句形式寫(xiě)出一般人對(duì)于雨天的感受，從而引出自己對(duì)雨一天的特殊感受。2、運(yùn)用了比喻、夸張修辭突出潮氣、濕氣之濃重，從而反襯了我對(duì)雨天的偏愛(ài)。3、課文寫(xiě)了童年雨趣、歡樂(lè)時(shí)光、思念母親、懷念父親、幽古懷思等。4、課文一開(kāi)始就以反問(wèn)句點(diǎn)題，寫(xiě)出一般人對(duì)雨天的感受，從而引出自己對(duì)下雨天的特殊感受。“好象雨天總是把我?guī)У搅硪粋€(gè)處所，離這紛紛擾擾的世界很遠(yuǎn)。”說(shuō)明與天對(duì)琦君的意義，是可以重享兒時(shí)歡樂(lè)的好時(shí)光。5、母親講的故事、母親盛飯送米給瞎子先生、母親點(diǎn)香念經(jīng)保佑天放晴等可見(jiàn)母親心地善良，寬厚仁慈的菩薩心腸。與大家對(duì)話(huà)吟誦積累古今懷鄉(xiāng)的美文詩(shī)句：鄉(xiāng)愁（余光中）小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭①君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。②近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。③鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛