高中語文高考一輪復(fù)習(xí) 第五次周練

高三階段檢測語文試題注意事項：1．本試題分為選擇題和非選擇題兩部分，共8頁。時間120分鐘，滿分150分。2．答卷前，務(wù)必將自己的班級、姓名、座號、考號分別填涂在答題卡及答題紙的相應(yīng)位置。第Ⅰ卷（選擇題，共92分）一、語言基礎(chǔ)知識（每小題3分，共42分）1．下列各組詞語中，加點字的讀音完全相同的一組是（

）A．悄然/愀然痙攣/勁敵八寶粥/胡謅八扯B．瑕疵/齜牙飲恨/飲馬滯納金/櫛風(fēng)沐雨C．噱頭/矍鑠湮沒/殷紅拉家常/摧枯拉朽D．伺候/肆意纖夫/翩躚庇護權(quán)/剛愎自用2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（

）A．信箋落寞綜合征扶正祛邪B．坐鎮(zhèn)吹拂策源地卑躬曲膝C．慪氣瀏覽蜂窩煤分庭抗理D．瞭望寒暄口頭蟬優(yōu)哉游哉3．下列詞語中，字形和加點字的讀音全部正確的一項是（

）A．天燃氣見危授命駘（dài）蕩瑕瑜互見（xiàn）B．流線形綆短汲深恫嚇（xià）妍媸（chī）畢露C．路由器積重難返熾（chì）熱如蟻附膻（shān）D．大雜會除惡務(wù)盡甲殼（ké）居心叵（pǒ）測4．下列各句中，沒有錯別字的一項是（

）A.北方山河雄壯，蘊育出粗獷豪放的北方文化，呈現(xiàn)出恢弘大氣的陽剛之美；江南山清水秀，滋養(yǎng)出秀美聰慧的江南文化，呈現(xiàn)出精致靈動的陰柔之韻。B.《達芬奇密碼》的作者丹?布朗是個博采眾長、兼融并蓄、才華卓著的小說家，他的每部作品都是精雕細琢之后的藝術(shù)珍品，贏得了廣大讀者的青睞。C.編撰《平凡的感動》的目的就是記載和放大發(fā)端于網(wǎng)絡(luò)、傳頌于社會、感動了中國的“最美人物”和“最美故事”，讓更多的人從他們身上汲取道德力量。D.在一系列的食品安全事件被曝光后，我們無不痛心疾首，怒斥那些唯利是圖、有恃無恐的不法奸商，對食位素餐、瀆職的有關(guān)官員進行無情地鞭撻。5.下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．春節(jié)期間，學(xué)校舉行了一場別無二致的茶話會，校領(lǐng)導(dǎo)向離退休的老教師祝賀新年，并匯報了過去一年學(xué)校在教學(xué)管理及教學(xué)改革上所取得的成績。B．戰(zhàn)國晚期，關(guān)東六國聯(lián)合抗秦，但六國由于存在利害沖突，表面上信誓旦旦，實際上各有打算，因此最終被秦國各個擊破。C．學(xué)習(xí)中國古典小說時我們不禁感喟：面對偉大的作家羅貫中、吳承恩、蒲松齡、曹雪芹等，如今的作家為什么只能望其項背？D．一次語文老師進行名言名句的測試，當(dāng)他看到有的同學(xué)在“山重水復(fù)疑無路”后面填的是“船到橋頭自然直”時，真是哭笑不得，啞口無言。6．下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（

）A．被文學(xué)界稱為《小紅樓夢》的《浮生六記》，是清代文學(xué)家沈復(fù)的自傳體作品，書中相關(guān)文字記載，是釣魚島主權(quán)歸我的新證。B．最近，“中國式過馬路”一詞在網(wǎng)絡(luò)上迅速躥紅，引發(fā)了人們熱議和思考。網(wǎng)友口中的“中國式過馬路”等交通違規(guī)現(xiàn)象在我市怎樣，原因何在，又該如何根治這一現(xiàn)象？C．當(dāng)被問及“中國好聲音”為什么會有如此高關(guān)注度的問題時，中國當(dāng)代知名作家查建英一語中的地回答“很鬧的外表，形式里邊是觸及靈魂的”。D．看吧，他飛舞著，像個精靈（高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈），它在大笑，它又在號叫……7．下列各句中，沒有語病的一句是（

）A．有些人喜歡把桃園三結(jié)義之類的圖畫糊在壁上做裝飾，并不只是因為那些圖畫好看，而是因為它們可使人產(chǎn)生許多有趣的聯(lián)想。B．北湖校區(qū)為加強學(xué)生心理疏導(dǎo)，計劃在每班特設(shè)兩個心理情報員，搜集同學(xué)們的心理，以便老師及時掌控學(xué)生心理動態(tài)。C．常有男生開玩笑說，如今這世道實在是不景氣，十個女生中有十一個不會做飯的；可好消息則是，十個女生中起碼有十個會對漂亮的廚具器皿愛不釋手。D．紐約一家信息公司通過對3000名女性調(diào)查，68%的人表示，如果丈夫經(jīng)濟條件允許，她們寧愿放棄工作，而我國上海三分之二的受訪者也表示愿意呆在家里。8.下列各句中，有歧義的一項是（

）A.他一進廚房就喊：“我要炒肉絲，快去把油拿來。”B.老師對我們說：“你們?nèi)齻€一組，自動組合，6點前一定要把草剪完?！盋.不適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)，對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造意識十分不利，學(xué)校應(yīng)采取措施予以制止。D．天色已晚，汽車還沒修好，修車的急壞了，因為如果不能按時把貨送到，他將賠付一大筆的罰款。9．下列語句表述比較得體的一項是（

）A．農(nóng)民工春節(jié)返鄉(xiāng)北京半癱瘓，市民吃早餐都成難題（搜狐新聞標(biāo)題）B．上春晚對西單女孩和旭日陽剛他們來說是一個遙不可及的夢想。（央視主持人）C．差生往往有一個共同的特點，那就是沒有強烈的上進心。（老師）D．當(dāng)孩子闖了大禍以后，有的家長反而對上門找麻煩的人說：“這點雞毛蒜皮的小事，未免小題大做了吧？”（兒童教育專家）10．下列詞語中加點的字的讀音全都正確的一組是（

）A．著色（ｚｈáｏ）熾熱（ｃｈì）壓軸戲（ｙ?。┮槐┦ǎ皎矗〣.瓶頸（ｊǐｎｇ）包扎（ｚ?。┙嵌肥浚ǎ辏酲Γ┥n勁有力（ｊìｎｇ）C．毛坯（pī）瀕臨（bīn）酵母菌（xiào）斷壁殘垣（ｙｕáｎ）D.橫財（ｈèｎｇ）花冠（ｇｕ?。睿┨幣鳎ǎ悖瑷常┞楸源笠猓ǎ皎?1．下列各句中，沒有錯別字的一句是（

）A.最新研究結(jié)果顯示，大多數(shù)化裝品只不過是多種化學(xué)物質(zhì)的合成物，長期使用可能危害健康，破壞容顏。B.在《中國2023：一個新型超級大國》這本書中，作者為我們徐徐展開了一幅真實而美麗的“中國夢”畫卷。C.在一些社區(qū)和街頭，不少體育健身器材損壞或老化后被廢止，不僅浪費資源而且暗藏安全隱患。D.我們要改變那些不和時宜的思想觀念、工作機制和工作方法，使我們的工作能夠適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。12.下列句子中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A.熱比婭和美國一些反華勢力推襟送抱，鼓動并支持新疆少數(shù)極端分子，打砸搶燒，給人民生命和財產(chǎn)造成巨大損失。B．這部著作洋洋灑灑百萬字，又有很強的可讀性，受到讀者的青睞。C．我國目前患聽力障礙的人數(shù)與時俱進，許多青年人在生活中缺乏保護耳朵的意識，有的喜歡長時間戴著MP3聽音樂，有的年輕人喜歡拿著手機煲電話粥。D．航天員將在天宮一號中生活和工作數(shù)日，為將來在永久性空間站內(nèi)工作未雨綢繆，中國希望成為繼美國和俄羅斯之后第三個將獨立維護的空間站送入軌道的國家。13．下列語句中，標(biāo)點符號使用無誤的一項是（

）A．山東半島經(jīng)濟協(xié)作區(qū)，擁有大量的科技信息，較強的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料，生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。B.我長久地凝視清明上河圖，想象著宋朝時春天的開封城，在疏林薄霧中，掩映著幾家柳蔭茅舍、木橋流水、老樹和扁舟。C．“冰心墓碑涂字案”開庭了。原告方說提起訴訟的初衷是“找到對墓碑有比較好的處理辦法?！比绻桓娣侥苷业接匈Y質(zhì)的機構(gòu)進行清洗，那也很好。D.不是承諾顧客就是上帝嗎？只是說說而已嗎？銀行機構(gòu)高姿態(tài)與差服務(wù)的巨大反差，引發(fā)了公眾的強烈質(zhì)疑。14．下列各句中，沒有語病且語意明確的一句是（

）A.《全宋文》的出版，對于推動傳統(tǒng)文化研究、完善宋代的學(xué)術(shù)文獻、填補宋代文化研究的空白具有重大意義。B.成功構(gòu)建時代變遷中的“精神家園”，關(guān)系到我們的國家能否擁有持久活力，我們的民族能否贏得世界尊重，我們的人民能否獲得安定祥和。C.廣藥集團稱，王老吉將與真功夫餐飲管理有限公司簽訂戰(zhàn)略合作．共同開辟連鎖餐飲渠道。D.飲用菊花菜可以緩解用眼過度導(dǎo)致的眼睛干澀及頭昏腦脹等癥狀，這是因為菊花有清肝明目、祛毒散熱的功效。二、文言基礎(chǔ)知識（每小題2分，共26分）15下列加點詞解釋全部正確的一項是()①君安與項伯有故(故交，老交情)②不知東方之既白(露出白色)③吾嘗跂而望矣(抬起腳尖)④今之眾人(眾多的人)⑤君子生非異也(資質(zhì)，秉賦)⑥白露橫江(白茫茫的水汽)⑦方其破荊州，下江陵(攻克)⑧暴秦之欲無厭(討厭)⑨聲非加疾也(強，這里指聲音洪亮)⑩承天景命(景色)A①②⑤⑥⑦⑨B①②③④⑦⑨C①③⑤⑦⑨⑩D①⑤⑦⑧⑨⑩16下列各句中加點詞詞類活用的用法不同于其他三項的是()A吾得兄事之B假舟楫者，非能水也，而絕江河C而相如廷叱之D辭樓下殿，輦來于秦17下列各句中加點的詞語，意思與現(xiàn)代漢語基本相同的一項是()A驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽B楚人一炬，可憐焦土C學(xué)不可以已D弟子不必不如師18下列選項中，全含通假字的一組是（）①金就礪則利②雖有槁暴③傳道受業(yè)解惑也④故不積跬步，無以至千里⑤涂有餓莩而不知發(fā)⑥山川相繆⑦吾從而師之⑧召有司案圖A①③⑥⑧B④⑤⑥⑦C②④⑤⑥D(zhuǎn)③⑤⑥⑧19在下列句中與例句句式相同的句子是（）例：句讀之不知，惑之不解A覆杯水于坳堂之上B蚓無爪牙之利，筋骨之強C或脫身以逃，不能容于遠近D彼且奚適也20下列句子中加點詞的意義和用法，完全相同的一組是（）BA．．．不賂者以賂者喪師者，所以傳道受業(yè)解惑也BA．．．以其無禮于晉吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也DC及其所之既倦后人哀之而不鑒之DC古之學(xué)者必有師吾嘗終日而思矣21.下列各句中的虛詞意義和用法相同的一組是：

A而恥學(xué)于師

而君幸于趙王

B于其身也，則恥師焉

金就礪則利C古之圣人，其出人也遠矣師道之不傳也久矣

D拜為上卿何以伐為22.下列各句中加點的詞與“巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師”中的“恥”用法不同的一項是（）A少仲尼之聞B是己而非人，俗之同病C卒廷見相如，畢禮而歸之D侶魚蝦而友麋鹿23.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A作《師說》以貽之貽：贈送B若望仆不相師望：希望C棄甲曳兵而走兵：武器D既而以吳民之亂請于朝，按誅五人按：查究24．下列各句中加點字的解釋正確的一項是（）A．凌萬頃之茫然（超過）B．挾飛仙以遨游（偕同）C．考之行事，稽其成敗興壞之理（稽查）D．尋蒙國恩，除臣洗馬（廢除）25．下列各組加點的詞的意義和用法完全相同的一組是（）A．不如因而厚遇之 因擊沛公于坐B．愚人之所以為愚，其皆出于此乎 以其無利于晉且貳于楚C．焉用亡鄭以陪鄰 吳之民方痛心焉D．旦日饗士卒，為擊破沛公軍 引以為流觴曲水26．下列各句中加點詞的意義與現(xiàn)代漢語的意義完全相同的一句是（）A．列坐其次B．古之學(xué)者必有師。C．欲茍順?biāo)角閯t告訴不許。D．聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。27．找出與例句加點詞的活用情況相同的一項是（）例：李牧連卻之A.去今之墓而葬焉B．順流而東也C．安能屈豪杰之流，扼腕墓道D．固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作三、(1)閱讀下面的文言文，完成24-27題。（12分，每小題3分）歷山之農(nóng)者侵畔，舜往耕焉，期年甽畝正①。河濱之漁者爭坻②。，舜往漁焉，期年而讓長。東夷之陶者器苦窳③。，舜往陶焉，期年而器牢。仲尼嘆曰：“耕、漁與陶，非舜官也，而舜往為之者，所以救敗也。舜其信仁乎！乃躬藉處苦而民從之。故曰：圣人之德化乎！”或問儒者曰：“方此時也，堯安在？”其人曰：“堯為天子。”然則仲尼之圣堯奈何！圣人明察，在上位，將使天下無奸也。今耕漁不爭，陶器不窳，舜又何德而化？舜之救敗也，則是堯有失也。賢舜則去堯之明察，圣堯則去舜之德化，不可兩得也。楚人有鬻楯與矛者，譽之曰：“吾楯之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之楯，何如？”其人弗能應(yīng)也，夫不可陷之楯，與無不陷之矛，不可同世而立。今堯舜之不可兩譽，矛楯之說也。且舜救敗，期年已一過，三年已三過。舜壽有盡，天下過無已者。以有盡逐無已，所止者寡矣。賞罰使天下必行之，令曰：“中程者賞，弗中程者誅?！绷畛聊鹤?，暮至朝變，十日而海內(nèi)畢矣、奚待期年！舜猶不以此說堯令從己，乃躬親，不亦無術(shù)乎？且夫以身為苦而后化民者，堯舜之所難也；處勢而驕下者，庸主之所易也。將治天下，釋庸主之所易，道堯舜之所難，未可與為政也。（選自《韓非子》）注：①甽(quǎn)畝正:意思是田界不再被破壞侵占。甽：田l邊的水溝；②坻(chí)；水中的小塊陸地；③窳(yǚ)：粗劣不結(jié)實。28．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是()A．歷山之農(nóng)者侵畔畔：田地的邊界B．楚人有鬻檐與矛者鬻：賣C．且舜救敗，期年已一過已：消除D．舜猶不以此說堯令從己說：說法29．下列各句中，加點詞的意義和用法都相同的一組是()A．舜之救敗也，則是堯有失也魏王怒公子之盜其兵符，矯殺晉鄙B．期年而器牢則知明而行無過矣C．其人弗能應(yīng)也以亂易整，不武。吾其還也D．乃躬親，不亦無術(shù)乎設(shè)九賓于廷，臣乃敢上壁30.下列六句話分別編為四組，其中屬于韓非子反對儒家的“禮治”，提倡“法治”的觀點的一組是()①圣人明察，在上位，將使天下無奸也②舜之救敗也，則是堯有失也③夫不可陷之楯，與無不陷之矛，不可同世而立④以有盡逐無已，所止者寡矣⑤舜猶不以此說堯令從己，乃躬親，不亦無術(shù)乎⑥令朝至暮變，暮至朝變，十日而海內(nèi)畢矣A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥31．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()A．河邊打漁的人爭著在水中高地捕魚，舜便去那里打漁，一年之后，都讓年長的人占水中高地。東夷制陶器的人制的陶器粗劣不結(jié)實，堯便去那里制陶器，一年之后，陶器制得很牢固。B．就像不可穿透的盾和什么都能穿透的矛，不可能同時存在一樣，對堯、舜不可能兩方面都稱贊。C．要治理好國家，應(yīng)該制定讓天下一定實行的賞功罰過的規(guī)定。這樣，天下事很快就可以解決了。D．準(zhǔn)備去治理天下，卻放棄平庸君主容易做到的事，而提倡堯舜很難做到的事，這種人是不可以和他一道治理國家的。(2)閱讀下面的文言文，完成28—31題。趙韓王普①為相。太祖即位之初，數(shù)出微行，或過功臣之家，不可測。一日大雪，向夜，叩趙普門。普亟出，惶懼迎拜，問日：“夜久甚寒，陛下何以出?”帝日：“吾睡不能著，一榻之外，皆他人家也，故來見卿?！逼杖眨骸氨菹滦√煜乱?南征北伐，今其時也。愿聞成算所向②?！钡廴眨骸拔嵊绿??！逼漳痪弥唬骸胺浅妓?。”帝問其故，普曰：“太原當(dāng)西北二邊，使一舉而下，則二邊之患，我獨當(dāng)之。何不姑留，以俟削平諸國?！钡坌θ眨骸拔嵋庹绱?，特試卿爾。”遂定下江南之議。太祖既得天下，召普問日：“自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也?吾欲息天下之兵，為國家建長久計，其道如何?”普日：“鎮(zhèn)節(jié)太重，君弱臣強而已。惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！闭Z未畢，上日：“卿勿復(fù)言，吾已諭矣。”上因晚朝，與故人石守信、王審琦等飲，酒酣，上曰：“人生如白駒之過隙，所為富貴，不過多積金帛，厚自娛樂，使子孫無貧乏爾。汝曹何不釋去兵權(quán)，擇好田宅，重為子孫久遠之業(yè)，多置歌兒舞女，日飲酒相歡，以終其天年。君臣之間，兩無猜嫌，上下相安，不亦善乎?”皆再拜曰：“陛下念臣及此，所謂生死肉骨也?！泵魅战苑Q疾，請解兵權(quán)。上許之，皆以散官就第，賜賚甚厚，諸功臣皆以善終。趙韓王事太祖時，有臣立功，當(dāng)遷官。上素嫌其人，不與。普堅以為請，日：“刑以懲罪，賞以酬功，古今之通道也。且刑賞者，天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專之?！鄙吓?，起，普亦隨之。上入宮，普立于宮門，久之不去。上寤，乃可其奏。普欲除某人為某官，不合太祖意，不用。明日，普復(fù)奏之，又不用。明日又奏之，太祖怒，取其奏壞裂投地，普顏色自若，徐拾奏歸補綴，明日復(fù)進之。上乃寤，用之，后果稱職。趙韓王為相，每朝廷遇一大事，定一大議，才歸第，則亟合戶，啟篋取一書而讀之，有終日者，雖家人不測也。及翌日出，則是事決矣。后普薨，家人始開篋見之，則《論語》二十篇也。太宗③欲相普，或譖之日：“普，山東學(xué)究，惟能讀《論語》耳!”太宗疑之，以告普。普日：“臣實不知書，但能讀《論語》，佐藝祖④定天下，才用得半部，尚有一半可以輔陛下。”上意釋然，卒相之。(選自《言行龜鑒》，有改動)【注】①宋乾德二年(964年)，趙普被任命為宰相，晉封為韓王。②成算所向：以后的打算。③太宗，指宋太宗趙光義，繼宋太祖趙匡胤后為帝。④藝祖：指一朝開國的帝王。32．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()A．則二邊之患，我獨當(dāng)之 當(dāng)：對，面對B．為國家建長久計，其道如何道：道義C．卿勿復(fù)言，吾已諭矣諭：明白D．上素嫌其人，不與 與：贊成33．下列各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是()A．使一舉而下 置之地，拔劍撞而破之B．上因晚朝 肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪C．豈得以喜怒專之 為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡D．則《論語》二十篇也 位卑則足羞，官盛則近諛34．《續(xù)資治通鑒·宋紀(jì)》中評價趙普“以天下事為己任”，以下六句話分別編為四組，全部體現(xiàn)這一點的是()①何不姑留，以俟削平諸國②稍奪其權(quán)，制其錢谷③君臣之間，兩無猜嫌④天下之刑賞，非陛下之刑賞⑤徐拾奏歸補綴，明日復(fù)進之⑥及翌日出，則是事決矣A．①④⑤ B．②⑨⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥35．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A．宋太祖剛剛即位之時經(jīng)常微服私訪，有時經(jīng)過功臣的家門但不進去。不過有一次卻雪夜訪趙普，拿攻打太原的事情來試探他。B．趙普指出將領(lǐng)的權(quán)力太大導(dǎo)致君弱臣強，這是戰(zhàn)爭不斷的主要原因。在他的提示下，宋太祖“杯酒釋兵權(quán)”，很多功臣因此得以善終。C．趙普向太祖推薦人選，并不受太祖好惡的影響。他認(rèn)為懲罪賞功是古今公理，事實證明他推薦的人選果然是合格的。D．面對別人的誣陷，趙普承認(rèn)自己讀書不多，僅憑半部《論語》輔佐先帝．宋太宗明白這是他的自謙，也是他的自信，所以最終繼續(xù)任他為相。第II卷（共58分）四、翻譯及詩歌鑒賞(24分)36．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（16分）(1)然則仲尼之圣堯奈何！2分）(2)賢舜則去堯之明察，圣堯則去舜之德化，不可兩得也。（4分）(3)令朝至暮變，薯至朝變，十日而海內(nèi)畢矣，奚待期年！（4分）(4)陛下念臣及此，所謂生死肉骨也。（3分）(5)刑以懲罪，賞以酬功，古今之通道也。（3分）37.閱讀下面這首詩，回答問題。（8分）戲為塞外絕句(之六)①[清]林則徐天山萬笏②聳瓊瑤，導(dǎo)我西行伴寂寥。我與山靈相對笑，滿頭晴雪共難消?！咀ⅰ竣倭謩t徐因領(lǐng)導(dǎo)禁煙運動而被革職，謫戍伊犁。這首七絕作于赴戍新疆伊犁途中。②笏：封建時代大臣朝見天子所執(zhí)的狹長的手板。（1）．請簡要分析這首詩中詩人的形象。(4分)答：（2）．這首詩運用了多種表現(xiàn)手法，請選擇其中兩種作具體分析。(4分)答：五、默寫及語言表達（共16分）38．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選4小題,每空1分，共8分）（1），不如登高之博見也。（荀子《勸學(xué)》）一肌一容，盡態(tài)極妍，，而望幸焉。（杜牧《阿房宮賦》）（2），渺滄海之一粟。（蘇軾《赤壁賦》）元嘉草草，封狼居胥，。（辛棄疾《水遇樂·京口北固亭懷古》）（3）吾師道也，？（韓愈《師說》）言者無罪，。（《詩經(jīng)·周南》）（4）黃鶴之飛尚不得過，。（李白《蜀道難》）茍利國家生死以，。（林則徐《口占示家人詩》）（5）惟草木之零落兮，。（屈原《離騷》），不知其可也。（《論語·為政》）39．下面是一封求職信的正文，語言上有不得體之處，請按要求修改。（4分）我是北方大學(xué)機械制造專業(yè)的莘莘學(xué)子，成績優(yōu)秀，身體健康，表達能力強。從報紙上拜讀了貴公司招聘人才的廣告，惠顧了貴公司的網(wǎng)站，得知了招聘工程人員的消息，我決定應(yīng)聘。現(xiàn)惠贈上我的相關(guān)資料，如有意向，請盡快與我洽談。（1）將改為；（2）將改為；（3）將改為；（4）將改為。40.新聞點評就是用簡約的文字對新聞進行評論，請點評下面這則新聞。要求：見解獨到，是非分明，不超過30字。（4分）又是一年中秋到。記者從廣東檢驗檢疫局獲悉：今年，全球禁止進口中國月餅的國家增至33個，另有30多個國家對進口月餅制定了嚴(yán)格的控制。特別是國際金融危機以來,多個國家對中國月餅進口設(shè)置了形形色色的準(zhǔn)入門檻。廣東檢驗檢疫局相關(guān)負(fù)責(zé)人給記者舉例:歐盟對含有干果類的月餅中黃曲霉毒素B1的要求遠高于我國標(biāo)準(zhǔn);日本對甜味劑、漂白劑、防腐劑等食品添加劑比往年有了更高的要求……對中國的月餅出口企業(yè)來說，今年他們遭遇到了前所未有的寒冬。六、閱讀下面的文字，完成41-44題。（18分）我的兄弟王小波小波的出生正趕上我父親遭受貶黜的時候。一場風(fēng)波，這就是他的名字的由來。我母親終日以淚洗面。當(dāng)時他尚在母腹中，無法不直接承受這種悲哀的影響。他生下來就嚴(yán)重缺鈣，他后來把鈣片當(dāng)炒豆吃，這與他最終長成一個一米八四的大個不無關(guān)系，骨骼都長得與人不同，而且看起來有點傻頭傻腦，我母親常溺愛地叫他傻波子。小時候，我發(fā)現(xiàn)他的思想常定格在一個東西上，陷入冥想，中斷了對外界的反應(yīng)，很不像他那個年齡應(yīng)有的樣子，站在其他活潑的祖國花朵之間，似乎是一個異類，因此受到了一些誤解。后來他上了學(xué)，但似乎從來沒成過一個好學(xué)生，總是懷著不服管教的叛逆之心。有一次老師把他叫起來回答問題，他站起來，但兩眼平視，一聲不吭，弄得老師無奈他何。他就這樣，不關(guān)心課業(yè)，所以成績單根本看不得，因此挨了不少揍。他那時最喜歡的事情就是玩，玩得忘情而投入。剩下的就是看書，不管什么紙片撿起來就看，連農(nóng)作物栽培手冊都看得津津有味。雖然落了個傻名，功課也不好，但兄弟姐妹都知道他絕不傻。他看書奇快，和我比快時回回占先。據(jù)他說，他一小時能看一百多頁，而我充其量能看六七十頁光景。小波自小和我投契，一塊搗亂，一塊挨揍。說來我們倆都不是什么好鳥兒，三天不打，上房揭瓦。平日里偷雞摸狗，無惡不作，給我爸媽氣得不善。那時，革命的重頭戲正在緊鑼密鼓地進行，但對我們來說，那是另一個星球上發(fā)生的事情。我們生活在革命的層次之外。倒是花樹泥土的氣味，自然中的光影轉(zhuǎn)換，景物中隱藏的異種氣氛，像謎一樣令我們著魔。詼諧是小波的另一天性。他喜歡笑謔，經(jīng)常能敏捷地抓住可笑的東西。飯桌上是他馳騁談鋒的地方，時常妙語如珠，以馬克?吐溫式的幽默，惹得眾人噴飯。他對馬克?吐溫的《哈克貝利?芬歷險記》，當(dāng)時叫《頑童歷險記》大為傾倒。他把這本書翻了又翻，直到它成為一堆碎片。在我看來，他就是那個頑童。當(dāng)時的北京郊區(qū)，有不少白楊夾道的大路。春日的早晨，我和小波在筆直的大道上駕車東行。駕的當(dāng)然是自行車。當(dāng)時我們在有節(jié)奏的鏘鏘聲中騎車東進，眼前大道如弦，兩邊的曠野向遠方伸延，真是大塊煙景，不禁心旌蕩漾。我想起古人的詩句，就大聲念起來：“大道直如發(fā)，春日佳氣多；五陵貴公子，雙雙鳴玉珂?！毙〔ㄔ谂赃吙v情大笑。比起詩中的境界，我們眼前的景致差不了什么，只是身穿補丁衣服，騎著破車，與五陵貴公子有一定差距，但這點可以用想象來補足。我們想象自己鮮衣怒馬，玉面綺貌，在長安大道上行進。隨著馬背的顛簸，玉珂輕叩，發(fā)出有節(jié)奏的清音，若合符節(jié)。而腳蹬子有規(guī)律的撞擊，把我們的想象與現(xiàn)實彌合得天衣無縫。腳下的路好像永遠走不到頭，我們也愿意永遠這樣走下去，好像可以一直走到天國。那是一個令人沉溺的境界。我們在不息的穿越空間中陷入夢境，一切都沒入薄暮之中，空氣也變得粘稠而滯重……當(dāng)從夢境中醒來的時候，我們發(fā)現(xiàn)了一個不傳之秘，那就是天國和人間、王子與貧兒、古代和現(xiàn)代的間距其實其薄如紙，只要我們愿意，就可以在兩重世界間自由穿行。這種意思，好像成為小波的一個思維習(xí)慣。在他的歷史小說里，他把現(xiàn)實和歷史自由鉸接，用二者之間的反差和氣氛變換制造出一種特殊韻味，傳達出他內(nèi)心的感覺。那時的小波，因為年紀(jì)尚幼，沒有寫過什么東西，但卻在積累著美的印象，孵育著自己的趣味，或者說，一顆趣味的內(nèi)丹。在我看來，每一個真正的藝術(shù)家，都有一顆自己的內(nèi)丹。他們行住坐臥，都如蚌含珠，默默孵育著這顆內(nèi)丹，像練氣士一樣呼吸沉降，萃取天地間的精氣，使這顆內(nèi)丹在感覺的滋養(yǎng)中成長。當(dāng)內(nèi)丹大成時，它會以一種奇異的方式與外界發(fā)生感應(yīng)，此時藝術(shù)家趣味大成，進入一種高超的境界，談笑咳唾，皆成珠玉。這種內(nèi)丹實際上就是一種對純美境界的把握，一種至高的品位。人們喜歡小波的作品，實際上是喜歡他的品位。（摘自《我的兄弟王小波》，有刪改）41．在作者眼中，王小波是一個怎樣的人？（4分）42．這篇傳記在材料的選取使用上有什么突出特點？請結(jié)合文本簡要分析。（4分）43．本文的語言有什么特點？請結(jié)合文本舉例分析。（4分）44．文章結(jié)尾處說，“每一個真正的藝術(shù)家，都有一顆自己的內(nèi)丹”，結(jié)合全文談?wù)勀銓@一看法的理解。（6分）高三階段檢測語文參考答案一、1．A（A依次：qiǎo、jìng、zhōu；B依次:cī/zī、yǐn/yìn、zhì；C依次：xué/jué、yān、l??；D依次：cì/sì、qiàn/xiān、bì）2．A(B.“曲”應(yīng)為“屈”，C.“理”應(yīng)為“禮”，D.“蟬”應(yīng)為“禪”)（A天然氣，xiàn—jiàn；B流線型，xià—hè；D大雜燴，ké—qiào。附：見危授命：在危急關(guān)頭勇于獻出自己的生命。綆gěng短汲深：吊桶的繩子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，難以擔(dān)任艱巨的任務(wù)。如蟻附膻：比喻許多的人追求不好的事物，也比喻許多人依附有錢有勢的人）(A.孕育；B.兼容并蓄；D.尸位素餐)【A．別無二致：沒有兩樣，沒有區(qū)別，非常相像。一般用于比較。B．誓言說得真實可信。C．望其項背：能夠望見別人的頸項和脊背，表示趕得上或比得上。（多用于否定句式，如“難以望其項背”）D.啞口無言：像啞巴一樣說不出話來。形容理屈詞窮，無話可說。與句意不合】（A.將“小紅樓夢”的書名號改為引號。B.連續(xù)問，“在我市怎樣”“原因何在”兩句的后面均應(yīng)用問號。另外，“中國式過馬路”既然是“一詞”，后引號就要加在“路”的后面。句中使用正確。D.破折號誤用為括號）7．C（A項關(guān)聯(lián)詞“不只是……而是”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“不只是”改為“不是”，或把“而是”改為“還”；B項成分殘缺，缺少“搜集”的賓語中心語，應(yīng)在“心理”后加“信息”等；D項“信息公司”沒有謂語）8.C（“不適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)”可理解為“不/適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)”，也可理解為“不適當(dāng)?shù)?布置作業(yè)”）（搜狐首頁曾用新聞標(biāo)題“外地人返鄉(xiāng)攪亂北京生活，吃早餐都成難題”；后三項中的“遙不可及”、“差生”和“找麻煩”表述不當(dāng)）10．B（A．著色ｚｈｕóC.酵母苗ｊｉàｏD．痹大意ｂì）11．B（A.化裝品——化妝品C廢止——廢置D不和時宜——不合時宜）12.B．洋洋灑灑，形容文章或談話豐富明快，連續(xù)不斷。也形容規(guī)?；驓鈩菔⒋?。(也形容才思充沛；寫起來很順暢。)13．D（A“生活資料”后的逗號改為頓號。B“清明上河圖”應(yīng)用書名號。C引號里句號移到引號外面）14．D（A項語序不當(dāng)，“推動傳統(tǒng)文化研究”應(yīng)放在“空白”的后面。B項一面對兩面。C項成分殘缺，應(yīng)在“合作”后加“協(xié)議”）二、15A,16B,17C,18D,19D,20A,21C,22C,23B24B25A26D27C三、28．D（勸說）29．A（用在主謂之間，取消句子的獨立性。B連詞，表順承關(guān)系/連詞，表遞進關(guān)系；C代詞，那/語氣副詞，表祈使語氣，可譯為“還是”；D表輕微的轉(zhuǎn)折，“卻”或“竟然”/副詞，才）30．D31．A（“堯”應(yīng)為“舜”）【參考譯文】：歷山耕地的人越出田界侵占別人的耕地，舜便去那里耕種，一年之后，田界不再被破壞侵占。河邊打漁的人爭著在水中陸地捕魚，舜便去那里打漁，一年之后，都讓年長的人占水中陸地。東夷制陶器的人制的陶器粗劣不結(jié)實，舜便去那里制陶器，一年之后，陶器制得很牢固?？鬃訃@息說：“耕地、打漁和制陶器，都不是舜的職責(zé)，舜去干這些事情，是為了挽救社會風(fēng)氣的敗壞。舜確實稱得上仁呀！他能夠親身耕田做勞苦的工作，百姓都跟著他干。所以說：圣人的德行真能感化人啊！”有人問儒家的人說：“當(dāng)這個時候，堯在哪里？”那個人答道：“堯做天子?！奔热贿@樣，那么孔子把堯看作圣人又該怎么說呢！圣人能清楚地了解一切，處在帝王的位置上，要使天下沒有邪惡的事情發(fā)生。如果耕地打漁不發(fā)生爭執(zhí)，陶器質(zhì)量不粗劣，舜又哪里用得著用德行去教化他們呢？當(dāng)舜挽救社會風(fēng)氣敗壞的時候，就說明堯有過錯。認(rèn)為舜很賢德，便排除了堯能清楚地了解一切；認(rèn)為堯是圣人，便排除了舜用德行進行教化的可能，不可能兩方面同時成立。有個賣盾和矛的楚國人，稱贊他的盾說道：“我的盾非常堅固，沒有什么東西能穿透它?！庇址Q贊他的矛說：“我的矛十分銳利，沒有什么東西不能穿透?！庇腥苏f：“用你的矛，刺你的盾，會怎么樣呢？”那個人不能回答。不可穿透的盾和什么都能穿透的矛，不可能同時存在?，F(xiàn)在對堯、舜不可能兩方面都稱贊，這就象楚人對矛、盾的說法一樣。再說舜挽救社會風(fēng)氣的敗壞，一年只能消除一件過錯，三年不過消除三件過錯。舜的壽命有終了的時候，天下的過錯沒有完結(jié)的時候。用有限的生命跟在永遠沒有完結(jié)的過錯后面，一個個地糾正，所能制止的就太少了。如果有賞功罰過的規(guī)定讓天下一定要實行，并且下命令說：“符合規(guī)定的就獎賞，不符合規(guī)定的就懲罰。”命令早晨到達，晚上情況就得到改變；晚上到達，第二天早晨情況就得到改變；十天功夫天下就能全部改變情況，為什么還要等到一年以后呢？舜還不用這個辦法來勸說堯，讓他聽從自己的意見，竟然親自做那些勞苦的事，豈不是太沒有辦法了嗎？進一步來說，親自去做勞苦的事情然后才能感化百姓，這是堯舜也感到困難的事；處在有權(quán)勢的地位用命令矯正百姓的錯誤，這是平庸的君主也感到容易的事情。準(zhǔn)備去治理天下，卻放棄平庸君主容易做到的事，而提倡堯舜很難做到的事，這種人是不可以和他一道治理國家的。32．B(道，方法、途徑。)33．A(連詞，表承接。B．因，介詞，趁機：介詞，經(jīng)由C．介詞，憑：連詞，后一動作行為往往是前一動作行為的目的或結(jié)果?？勺g”而”“以致”等。D．連詞，表結(jié)果，原來是；連詞，表并列，就。)34．A(③是宋太祖勸解兵權(quán)的委婉之詞⑥是說趙普善用《論語》治政)35．A(錯在“經(jīng)過功臣的家門但不進去”，應(yīng)為“探訪功臣的家，不可預(yù)測”)【參考譯文】韓王趙普做宰相。太祖剛剛即位，多次出去微服私訪，有時探訪功臣的家，不可預(yù)測。一天，犬雷下到夜里，皇上敲趙普的家門，趙普趕忙出來，慌·陋叩拜迎接，問：“夜深寒冷，陛下為什么出來?”皇上說：“我睡不著，一張床之外，都是別人的家，所以來看看你?！壁w普說：“陛下認(rèn)為天下狹小嗎?向南北(方向)征討，現(xiàn)在正是時候，希望能聽聽您以后的打算。”皇帝說：“我想攻打太原?！壁w普很長時間沒有說話，說：“這不是我所能了解的?！被实蹎柶渲械木壒?，趙普說：“太原阻擋著西、北邊境，假使一舉攻下太原，那么兩處邊境的禍患就要由我們來獨擋了，為什么不暫且留著等待平定各國(之后再攻打太原呢)?！碧嫘Φ溃骸拔业南敕ㄕ沁@樣，只是試探一下你罷了。”于是定下攻打江南的決議。太祖取得天下以后，召見趙普問道：“自從唐朝未年以來，數(shù)十年間，帝王總共換了十個姓氏，戰(zhàn)爭不斷，是什么原因呢?我想停止天下戰(zhàn)爭，替國家建立長治久安之計，有什么方法呢?”趙普說：“藩鎮(zhèn)節(jié)度使的權(quán)力太重，君弱臣強罷了。只有漸漸地削奪他們的權(quán)力，控制他們的錢糧，收回他們的軍隊，那么天下自然安定了。”話未說完，皇上說：“你不要再說了，我已經(jīng)明白了?！被噬铣弥沓?，和老將石守信、王審琦等人喝酒，酒喝到最暢快的時候，宋太祖開口道：“人生在世，好像駿馬掠過縫隙一樣快，所求的富貴，不過多積聚些金銀，多一些自我娛樂，讓子孫沒有貧乏罷了。你們?yōu)槭裁床唤馊ケ鴻?quán)，選擇好田產(chǎn)房屋作為子孫長久之業(yè)，多養(yǎng)些歌妓舞女每天飲酒相歡，來度過一生。君臣之間，無所猜嫌，上下相安，不是很好嗎?石守信等都拜了兩拜說：“陛下顧念我們到如此地步，這就是所說的使死者復(fù)生、白骨長肉啊!”第二日，都托言有病，乞求解除兵權(quán)。宋太祖答應(yīng)了，都讓他們以散官的身份回家養(yǎng)老，給他們的賞賜也特別優(yōu)厚，眾多功臣都因此善終。趙普輔佐太祖時，有一名大臣立功應(yīng)當(dāng)升官，太祖一向討厭他的為人，不贊成升他的官。趙普堅決地為他請求說：“刑法是用來懲治罪惡的，賞賜是用來酬謝有功之人的，這是古往今來共同的道理。況且刑賞是天下的刑賞，不是陛下個人的刑賞，怎能憑自己的喜怒而獨斷專行呢?”太祖更加憤怒，起身就走，趙普也緊跟在他身后，太祖入官，趙普立在宮門口，過了很長時間也不離去。太祖醒悟了，才認(rèn)可他的上奏。趙普想任命某人為某官，不合太祖的意愿，太祖不采納。第二天，趙普又上奏，太祖又不采納。第二天又上奏，太祖大怒，拿過奏折撕裂扔到地上，趙普臉色不變，慢慢拾起奏折回家修補連綴，第二天又呈上去，太祖才醒悟過來，采納了他的意見，后來那個人果然稱職。趙普做了宰相，每當(dāng)朝廷遇到大事，商定重要決議，剛一回到家，就馬上關(guān)起門，開箱取書，整天閱讀，即使家人也猜不出他讀的是什么。等第二天處理政務(wù)，得心應(yīng)手。后來他去世后，家里人才打開箱子看，原來是《論語》二十篇。太宗想任他為相，有人誣陷說：“趙普，山東學(xué)究，只是能讀《論語》罷了!”太宗懷疑，把這件事告訴趙普。趙普說：“我確實不懂得讀書，只是能讀一本《論語》輔佐先帝安定天下，才用了半部還有一半可以輔佐陛下?！碧谝蓱]消釋，最終任命他為相。36．（1）既然這樣，那么孔子把堯看作圣人又該怎么說呢?。ā叭粍t”，“圣”各1分）（2）認(rèn)為舜很賢，便排除了堯能清楚地了解一切；認(rèn)為堯是圣人，便排除了舜用德行進行教化的可能，不可能兩方面同時成立。（“賢”、“明察”、“德”“化”各1分）（3）命令早晨到達，晚上情況就得到改變；晚上到達，第二天早晨情況就得到改變；十天功夫天下就能全部改變情況，為什么還要等到一年以后呢？（“令”“畢”“奚”“期年”各1分）(4)陛下顧念我們到如此地步，這就是所說的使死者復(fù)生、白骨長肉啊!(5)刑法是用來懲治罪惡的，賞賜是用來酬謝有功之人的，這是古往今來共同的道理。37．(1)一個寂寞孤獨、樂觀曠達、又壯志難酬的詩人形象。詩人行走在謫戍伊犁的途中，面對高聳壯美的天山，行人稀少，環(huán)境空曠，不免感到寂寥；“相對笑”反映了詩人處于逆境還能笑著面對的樂觀曠達；“滿頭晴雪”實質(zhì)暗含詩人的不忘國事壯志難酬。（形象2分，簡析2分）（酌情給分）(2)．①借景抒情。如第一、二句，高聳壯美的天山導(dǎo)我西行，并與我這寂寥之人為伴。山眾且美，人少且空，形成鮮明的對照，不免感到寂寥。②比喻。如，第一句中“瓊瑤”，是潔白晶瑩的美玉，用來比喻天山上的積雪，非常貼切。第四句中的“晴雪”是晴天的積雪，用來比喻詩人的白發(fā)。③擬人?！拔遗c山靈相對笑”，承接第二句“伴寂寥”而來。詩人面對“寂寥”的情景，無可奈何，似乎眼前的山靈面對自己含笑。④雙關(guān)?！皾M頭”，既指山頭，也指人頭?！扒缪?，是晴天的積雪，格外潔白，語意雙關(guān)，既指山上積雪，也指頭上的白發(fā)。⑤對比。山眾且美，人少且空，形成鮮明的對照，不免感到寂寥。（答m兩種即可，每種2分）（酌情給分38．（1）吾嘗跂而望矣縵立遠視（2）寄蜉蝣于天地贏得倉皇北顧（3）夫庸知其年之先后生于吾子聞?wù)咦憬洌?）猿猱欲度愁攀援豈因禍福避趨之（5）恐美人之遲暮人而無信39．（1）“莘莘學(xué)子”改為“應(yīng)屆畢業(yè)生”或“學(xué)生”；（2）“惠顧”改為“瀏覽”；（3）“惠贈”改為“寄”；（4）“洽談”改為“聯(lián)系”。（4分。找準(zhǔn)并正確修改一處得1分）40．月餅出口受阻不能一味指責(zé)外國，而應(yīng)該站在質(zhì)量的角度進行反思。41、①耽于冥想，被誤解的異類（答“不服管教”“叛逆”也可）；②玩得投入，看書奇快；③天性詼諧幽默；④想象奇特，喜歡在歷史與現(xiàn)實之間自由穿行；⑤養(yǎng)成了獨特的藝術(shù)趣味，作品有至高的品位。注：每個要點1分，任意答出4個要點即可得滿分4分。42、①真實性（生活化），注意捕捉人物在生活里的細節(jié)來表現(xiàn)人物本真的生活狀態(tài)和精神世界；（2分）②典型性，選取能表現(xiàn)人物的藝術(shù)趣味的養(yǎng)成的典型事例來寫，多角度地展現(xiàn)了人物風(fēng)貌。（2分）43、①口語化，通俗易懂而又生動地刻畫了人物，同時傳達出濃濃的兄弟情義；（2分）②幽默，運用夸張、比喻等修辭，在輕松詼諧的語言中寫出了王小波獨特的精神氣質(zhì)。（2分）③文字典雅。有底蘊，不淺俗，如對“兩重世界間自