最終：語言表達得體課件

齊魯大學(xué)校慶講話

韓復(fù)榘

諸位、列位、女士們、先生們、小姐們、太太們、哥們兒、姐妹兒、老少爺們：大家晚上好！

你們都是文化人，都是大學(xué)生、中學(xué)生、留學(xué)生，你們這群烏合之眾都是科學(xué)科出來的、化學(xué)化出來的，都懂好幾個國家的英語，兄弟我是個粗人，我連中國的英語都不懂。（搖頭嘆氣）你們都是從筆桿子里鉆出來的，而我呢，是從槍管子里爬出來的，所以跟你們比起來，那真是鶴立雞群啊?。〒u頭嘆氣）今天，我能站到這來給大家訓(xùn)話，真使我蓬蓽生輝，感恩戴德，其實呢，我是沒有資格給你們講話的，所以講起話來嘛，就像——就像——對牛談琴！課前小故事1

有個人請客，看看時間過了，還有一大半的客人沒來，心里很焦急，便說：“怎么搞的，該來的客人還不來?”一些敏感的客人聽到了，心想：“該來的沒來，那我們是不該來的了?”于是悄悄地走了，主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說：“怎么這些不該走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一聽，又想：“走了的是不該走的，那我們這些沒走的倒是該走的了!”于是都走了。最后只剩下一個跟主人較接近的朋友，看到這種尷尬的場面。就勸他說：“你說話前應(yīng)該先考慮一下，否則說錯了，就不容易收回來了?！敝魅舜蠼性┩?，急忙解釋說：“我并不是叫他們走哇!”朋友聽了大為光火，說：“不是叫他們走，那就是叫我走了?”說完，頭也不回地離開了。課前小故事2

你從這兩則故事中得到了什么啟示？

怎么都走了？說話時，語言得體很重要！古人說：“舌為利害本，口是禍福門。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！备呖紝ｎ}復(fù)習(xí)之——語言表達得體

“語言表達得體”是《考試說明》在“語言文字運用”部分“表達應(yīng)用”能力層級所列的一個考點。能力層級：E級“得體”指能夠恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言，符合語境和語體的要求?？键c解讀命題的語言材料往往選用貼近現(xiàn)實生活、貼近考生實際的鮮活材料，具有很強的針對性和實用性，命題形式可以是客觀題也可以是主觀題。命題特點1.下列交際語言最為得體的一項是（）A．一位同學(xué)在討論會上說：“像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力，我們深感榮光。”B．一位同學(xué)在班上的學(xué)習(xí)方法交流會上說：“我殷切期望方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)調(diào)整心態(tài)，改進方法，取得佳績?！盋．某報社的記者寫給一位校長的便條：您來信約我蒞臨貴校采訪，我樂意。D．某經(jīng)理在部門工作分析會上做報告，最后總結(jié)說：這只是我的淺知拙見，如有不當(dāng)，敬請批評指正。D考題回現(xiàn)2．下列句中的慣用詞語，使用錯誤的是（）

A．給父母寫信，在開頭用了“父母大人膝下，敬稟者”。B．學(xué)生給一位剛剛病愈后的老師寫的信，最后的致敬語是：敬祝痊安。C．有位海外游子給其祖父寫的信，落款是：××頓首。D．有位長輩給侄兒寫信說：“此事望你鈞裁。”考題回現(xiàn)DA.

膝下——在與父母通信時,用作敬辭,表示對父母的愛慕。B.

痊安——痊愈平安。前面常加“敬?！?，用于對病人的問候。C.頓首——磕頭，叩頭下拜。常用于書信、名帖的結(jié)尾，表示致敬。D.

鈞裁——對上級裁決的敬稱。意思是我聽您的或請您裁決（您說的一定對的意思）故D項錯誤。答案解析電影《林則徐》中寫林則徐召見外商，申明中國政府關(guān)于嚴(yán)禁販賣鴉片的命令，其中說到如有違令者，“船貨交公，人即正法?！庇型馍虇枺骸笆裁唇小ā俊敝袊賳T答：“正法就是殺頭?！?/p>

這里，林則徐說的是法令，所以用的是莊嚴(yán)典雅的“正法”，官員是口頭對話，所以用了淺顯易懂的“殺頭”，和各自的語體都很協(xié)調(diào)。

技法點撥之一把握語體，用語貼切口語——要求通俗易懂，用簡短句式，避免誤聽的詞語和太長太繞的句子。書面語——要求語句要嚴(yán)密、系統(tǒng)、規(guī)范。文學(xué)語言——形象、生動、富于感染力。法律用語——莊嚴(yán)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，不能有漏洞。把握語體，用語貼切專業(yè)語——要有專業(yè)特色。技法點撥之二看準(zhǔn)對象，掌握分寸

要根據(jù)自己和對方的身份、地位、職業(yè)、性格等來選擇恰當(dāng)?shù)脑~句。見什么人說什么話。要讓對方能聽懂，這是彼此交流和解決問題的前提?？礈?zhǔn)對象，掌握分寸秀才買柴

從前有個秀才到集市上去買柴,他對挑柴的客氣地說:“荷薪(挑柴火)者過來。”挑夫只聽懂了“過來”二個字,就過去了。秀才又問:“價錢幾何?”挑夫只聽懂“價錢”二個字,就開了個價。秀才于是討價還價了:“外實而內(nèi)虛,煙多而焰少,請損之?！边@回挑夫什么也聽不懂了,于是挑著柴走了?？礈?zhǔn)對象，掌握分寸技法點撥之三敬謙恰當(dāng)，注意禮貌

從前有個知縣好巴結(jié)上司。一天，知府到他這兒巡視，在宴會上，知縣一邊勸酒，一邊套近乎：“知府大人幾位公子呀？”知府伸出兩個指頭回答，“有兩個犬子?！闭f完反問知縣：“知縣大人有令郎幾位呀？”不問則以，一問把知縣問傻眼了。知縣心想：知府大人稱自己的兒子為犬子，我該怎么稱呼我的兒子呢？他想了好半天，才畢恭畢敬地回答說：“回稟大人，卑職只有一個五歲的王八羔子！”

敬辭——只能用于稱_____謙辭——只能用于稱_____敬謙恰當(dāng)，注意禮貌對方己方對上級、對長者多用敬稱，對自己常用謙稱。如果把握不好，就會鬧出笑話。敬謙恰當(dāng)，注意禮貌

藝術(shù)人生“家父門”事件

2007年4月19日播出的《藝術(shù)人生》，是一檔特別節(jié)目，談的是電視劇《恰同學(xué)少年》。下半場請出的嘉賓，是毛澤東的孫子、毛岸青的兒子——毛新宇研究員。當(dāng)毛新宇坐定以后，主持人朱軍深情地說：“在這里，首先對家父前些日子的過世表示深切的哀悼?！庇腥舜搅似渲械摹凹腋浮币辉~，批評朱軍錯把人父作己父，媒體一擁而上，稱之為“家父門”事件。請說出下面橫線上的內(nèi)容

（拓展延伸）初次見面說“___________”好久不見說“___________”

久仰久違求人原諒說“___________”

請人批評說“___________”指教包涵看望別人說“___________”

請人勿送用“___________”

稱人之家說“___________”

贊人見解說“___________”

稱人父親說“___________”

稱人女兒說“___________”

請人保存說“___________”

拜訪留步貴府高見令尊令愛惠存

稱己之家用“___________”

寒舍稱已見解說“___________”

拙見稱己父親說“___________”

家父稱己女兒說“___________”

小女對方來信叫“___________”

惠書稱人母親說“___________”

令堂稱己母親說“___________”

家母稱人兒子說“___________”

令郎稱己兒子說“___________”

犬子貴賓來到說“___________”

蒞臨求人看稿說“___________”

斧正技法點撥之四分清場合，巧妙用語

某飯店，老先生八十大壽宴會。老友熱情地點歌祝賀。掌聲響過，歌聲驟起，“西邊的太陽快要落山了......鬼子的末日就要來到......”頓時老先生容顏大變！盡管及時制止了樂曲繼續(xù)演奏，但是，整個現(xiàn)場的氣氛已十分尷尬。點歌的人并非有意為之，他只注意到“彈起我心愛的土琵琶，唱起我心愛的歌謠”是他們這一代人喜歡的歌，卻忽略了一個耄耋老人最敏感的就是“西邊的太陽快要落山”，最擔(dān)心的就是“末日就要來到”。歌詞的內(nèi)容不適合生日宴會場合。

交際的場合包括時間、地點、人物、氛圍等。交際的場合各種各樣，有喜慶、哀傷之分，有莊重、輕松之別。場合不同了，表達用語也必須隨之變化，“到什么山上唱什么歌”，講究分寸，巧妙用語，以求達到最佳的表達效果。分清場合，巧妙用語下列標(biāo)語符合張貼場所環(huán)境特點的是（）

A．賓至如歸!（某醫(yī)院門口）

B．生產(chǎn)搞上去，人口降下來。（某火葬場近鄰）

C．陡坡，慢?。潮P山公路下山方向）

D．失敗是成功之母。（高考考場外）

E．少壯不努力，老大徒傷悲。（敬老院）F.多拉快跑，爭分奪秒。（某市交叉路口標(biāo)語牌）G.生死都由命，富貴全在天。（病房內(nèi)）H.此處超速行駛，是向墳?zāi)贡捡Y?。鞭D(zhuǎn)彎處）I.5萬伏高壓電線，嚴(yán)禁觸摸，一觸即死，違者法辦。

（某電廠門口）

J.放火燒山，牢底坐穿。（某山路旁)分清場合，巧妙用語C1.（2014年北京卷）日常交際中，“得體”是語言表達的一項基本要求。完成①②題。①下文是一份請柬中的四句話，其中表述不得體的一句是（

）（甲）我校文學(xué)社定于本月18日晚7點在學(xué)校禮堂舉行“民俗文化報告會”。（乙）您是著名民俗專家，對民俗文化的研究造詣頗深。（丙）今誠摯邀請您蒞臨會議，為我社民俗文化活動的開展做出認(rèn)真的指導(dǎo)。（?。┚凑垖脮r光臨。A．（甲）

B．（乙）

C．（丙）D．（?。〤實戰(zhàn)演練—————②午宴上，某中學(xué)生遇到父母的朋友勸酒，下列回應(yīng)得體的一項是（

）A．下午還有兩門考試呢，別勸了，行不？B．謝謝足下，家父從來不準(zhǔn)許我喝酒。C．不喝，不喝。中學(xué)生不是不能喝酒嗎？D．謝謝，謝謝！我年齡還小，不能喝酒。D實戰(zhàn)演練2.（2011年?湖南卷）下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，其中語言表達得體的一項是（

）A．獲悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此通知。B．因事務(wù)繁忙，恐難以按時光臨母校參與慶典，深表歉意。C．雖身體欠安，但一定準(zhǔn)時前往母校列席慶典，謹(jǐn)此奉告。D．因航班取消，故不能及時趕到母校參加慶典，敬請諒解。D實戰(zhàn)演練3．下列各句中都有用語不得體的地方，請指出來，并改正。（1）奉上力作一本，鄙人才疏識淺，書中謬誤甚多，特此敬請斧正。（2）日前丟失支票，蒙您及時送回，感激不盡。明天我將于百忙中專程前往致謝，請在家等候。（3）學(xué)生會經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了一份調(diào)查報告，提出了不少改進食堂服務(wù)質(zhì)量的意見，并責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實。（4）聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，你們?nèi)缧鑾椭覀儗⒉涣哔n教。實戰(zhàn)演練————————4.下面是幾種實用文的部分摘錄，請根據(jù)實用文體的語言特點，找出每段的不得體之處并作修改。

（1）校團委會決定