噪聲的危害和控制和聲的利用

第一章：聲現(xiàn)象噪聲的危害和控制1．了解噪聲的定義及來(lái)源2.知道噪聲的等級(jí)和危害．3．知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)．4、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用．學(xué)習(xí)目標(biāo)聲音多種多樣．優(yōu)美的樂(lè)音令人心情舒暢，而雜亂的聲音——噪聲刺耳難聽(tīng)，讓人感到心煩意亂．噪聲問(wèn)題伴隨著現(xiàn)代化大工業(yè)的發(fā)展而逐漸突出．近年來(lái)，噪聲已列為國(guó)際公害，它嚴(yán)重地污染著環(huán)境，危害著人們的身心健康．噪聲污染已與水污染、空氣污染、固體廢棄物污染一起，成為當(dāng)代社會(huì)的四大污染．關(guān)于噪聲，同學(xué)們想了解哪些問(wèn)題呢？引入新課進(jìn)行新課請(qǐng)同學(xué)們閱讀42頁(yè)噪聲的來(lái)源，回答下面的問(wèn)題：1．從物理學(xué)的角度看，什么是噪聲？用什么實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證你的說(shuō)法？發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音,鐵釘刮玻璃2．從環(huán)境保護(hù)的角度看，什么是噪聲？凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲．例如：優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)有時(shí)也會(huì)變?yōu)樵肼暎?．城市噪聲的主要來(lái)源有哪些？城市噪聲的來(lái)源是非常多的:（1）交通運(yùn)輸噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲等．（2）工業(yè)噪聲：紡織廠、印刷廠、機(jī)械車間的噪聲．（3）施工噪聲：筑路、蓋樓、打樁等．（4）社會(huì)生活噪聲：家庭噪聲、娛樂(lè)場(chǎng)所、商店、集貿(mào)市場(chǎng)里的喧嘩聲．4.你知道日常生活中有哪些噪聲?（1）自習(xí)課上，教室里很安靜，不小心學(xué)習(xí)用具掉到地上發(fā)出的聲音．（2）來(lái)自建筑工地上攪拌機(jī)的隆隆聲．（3）生活區(qū)里汽車、摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的聲音．（4）家里電冰箱起動(dòng)時(shí)的聲音．（5）小商販的叫賣聲．請(qǐng)讀教材P43(噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害)回答:1.表示聲音強(qiáng)弱的單位上___,符號(hào)是____2．人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音是____dB；較為理想的安靜環(huán)境為_(kāi)______dB；干擾談話、影響工作效率的聲強(qiáng)為_(kāi)___dB；聽(tīng)力會(huì)受到嚴(yán)重影響的聲強(qiáng)為_(kāi)___dB以上；能引起雙耳失去聽(tīng)力的聲強(qiáng)為_(kāi)___dB．3．為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)____dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)____dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)____dB．4．思考:

噪聲的危害表現(xiàn)在哪些方面？分貝dB

030-407090150907050噪聲的危害表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（1）心理影響：使人煩躁、精力不集中，妨礙睡眠和休息．（2）生理影響：使人耳聾、頭痛、消化不良、視覺(jué)模糊等，嚴(yán)重的神志不清、休克或死亡．（3）高強(qiáng)度的噪聲能夠損壞建筑物。噴氣式飛機(jī)產(chǎn)生的噪聲能夠?qū)⒏浇ㄖ锏拇皯舨Ａд鹚?，噪聲?dǎo)致工作設(shè)備“疲勞”以至斷裂等．請(qǐng)同學(xué)們閱讀26頁(yè)控制噪聲，并回答下面問(wèn)題：1．聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)的三個(gè)階段是什么？（1）聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音．（2）空氣等介質(zhì)的傳播．（3）鼓膜的振動(dòng)．2．控制噪聲的三種途徑是什么？（1）防止噪聲產(chǎn)生（在聲源處減弱）．（2）阻斷它的傳播（在傳播過(guò)程中減弱）．（3）防止它進(jìn)入人耳（在人耳處減弱）．3．請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)控制噪聲的三種途徑.4．課本圖2．4—3中控制噪聲的措施分別屬于哪一種？摩托車的消聲器采用了在聲源處減弱噪聲．城市道路旁的隔聲板采用了在傳播過(guò)程中減弱．工廠用的防噪聲耳罩采用了在人耳處減弱噪聲．5.由于噪聲嚴(yán)重影響了人們的工作和生活,因此人們把噪聲叫做____________隱形殺手請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)28頁(yè)到30頁(yè)內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：1、聲能夠傳遞信息的例子有哪些？2、聲能夠傳遞能量的例子有哪些？(1)回聲定位(2)測(cè)距離(3)中醫(yī)中的“望、聞、問(wèn)、切”中的“聞”(4)“B超”(1)超聲波清洗(2)超聲波碎石機(jī)點(diǎn)撥：1、回聲測(cè)距：實(shí)際上，在古代霧中航行的水手通過(guò)號(hào)角的回聲能夠判斷懸崖的距離．例如：水手吹號(hào)角到聽(tīng)到回聲的時(shí)間為4s，聲速按340m/s來(lái)算，那么船與懸崖的距離為340m/s×(4÷2)s=680m．這里時(shí)間要除以2，因?yàn)闀r(shí)間是來(lái)回時(shí)間，而求的距離為單程距離．2、回聲定位：蝙蝠采用的方法叫回聲定位．根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲納．第二次世界大戰(zhàn)期間，由于戰(zhàn)爭(zhēng)需要，聲納裝置更趨完善．戰(zhàn)后，人們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)使用軍艦上的聲納探測(cè)魚(yú)群．不但測(cè)到了魚(yú)群，而且還能分辨出魚(yú)的種類和大小．3、診病中醫(yī)診病通過(guò)“望、聞、問(wèn)、切”四個(gè)途徑，其中“聞”就是聽(tīng)．這是利用聲音診病的最早的例子．現(xiàn)在，利用超聲波可以準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息．在做B超檢查時(shí)，將弱超聲波垂直發(fā)射進(jìn)入人體，當(dāng)超聲波碰到組織分界面(不同內(nèi)臟器官分界處、內(nèi)臟與骨骼分界處以及異物與組織交界處)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生反射和透射．透射入臟器內(nèi)部的超聲波，再遇到界面時(shí)還會(huì)再次發(fā)生反射和透射，超聲波接收器專門接收各次的反射波．醫(yī)務(wù)人員根據(jù)所收到的各次反射波的時(shí)間間隔和波的強(qiáng)弱，就能夠了解到臟器的大小、位置及其內(nèi)部的病變等．如果不斷改變探頭的位置，就可以得到與體表相垂直的縱切面的圖像．超聲探查對(duì)人體沒(méi)有傷害．利用超聲波為孕婦作常規(guī)檢查，可以確定胎兒的發(fā)育狀況．4、超聲波清洗主要依靠“空化”效應(yīng)．超聲波在清洗液中疏密相間地向前傳播，對(duì)液體產(chǎn)生拉伸和擠壓作用，使液體內(nèi)產(chǎn)生數(shù)以萬(wàn)計(jì)的微小氣泡．這些氣泡迅速產(chǎn)生，又迅速閉合，形成瞬間高壓，超過(guò)大氣壓的1000倍．連續(xù)不斷的高壓就像一連串小“爆炸”不斷沖擊物體表面，使物體表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到物體表面凈化的目的．思考：不知道戴眼鏡的同學(xué)注意到?jīng)]有，我們到眼鏡店去清洗眼鏡時(shí)，服務(wù)人員將眼鏡放入一個(gè)盛有水的盒子里，通電幾分鐘后，眼鏡就清洗干凈了．請(qǐng)同學(xué)們思考一下，這是利用了什么原理?“是利用超聲波來(lái)清洗眼鏡，而不是給它加熱”．知識(shí)樹(shù)聲的利用聲與信息1.雷聲預(yù)示_____2.水手號(hào)角的回聲___________……3.蝙蝠發(fā)射超聲波能___________4.聲吶探知海的________漁民_____________5.醫(yī)生“聞”_____________“B超”____________聲與能量1.聲波可以清洗___________2.外科醫(yī)生用超聲波___________即將下雨判斷懸崖的距離進(jìn)行回聲定位深度能探測(cè)魚(yú)群的深度精細(xì)的機(jī)械進(jìn)行外科手術(shù)1．關(guān)于樂(lè)音和噪聲的敘述正確的是()A．樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出的聲音，噪聲是機(jī)械發(fā)出的聲音B．樂(lè)音悅耳動(dòng)聽(tīng)，使人心情舒暢，噪聲使人煩躁不安，有害人體健康C．從環(huán)境保護(hù)的角度看，一切干擾人們學(xué)習(xí)、休息和工作的聲音都叫噪聲D．樂(lè)音的振動(dòng)遵循一定規(guī)律，噪聲的振動(dòng)雜亂無(wú)章，無(wú)規(guī)律可循BCD當(dāng)堂訓(xùn)練:2．人們用分貝來(lái)劃分聲音的等級(jí)．為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)____dB．為了保證學(xué)習(xí)和工作，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)____dB．為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)____dB．3．假如你的鄰居經(jīng)常引吭高歌，影響你休息和學(xué)習(xí)，你能想出辦法來(lái)減弱這種噪聲的干擾嗎？（1）提醒鄰居小聲歌唱．（2）建議鄰居把門窗關(guān)上，同時(shí)關(guān)上自己家的門窗．（3）自己塞上耳塞或棉花團(tuán)．9070504．聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的__________有關(guān)，__________越大，音調(diào)越__________．人耳聽(tīng)到聲音的響度與發(fā)聲體的__________有關(guān)，__________越大，響度就越__________．我們能分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)它們的__________不同．5．人們把高于__________Hz的聲音叫超聲波；把低于20Hz的聲音叫__________．6．男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱，__________的響度大，__________的音調(diào)高．頻率頻率高振幅振幅大音色20000次聲波男中音女高音

7．聲音的特性包括______、______、______．8．物理學(xué)中用______來(lái)描述物體振動(dòng)的快慢，它的單位是______，單位的符號(hào)為_(kāi)_____．9．物體振動(dòng)的快，發(fā)出的音調(diào)就____；振動(dòng)的慢，發(fā)出的音調(diào)就____．10．人能感受的聲音頻率有一定的范圍．我們把超過(guò)人類聽(tīng)覺(jué)上限的聲音叫_________，把低于人類聽(tīng)覺(jué)下限的聲音叫_________．11．物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來(lái)位置的最大距離叫______．響度跟發(fā)聲體的______有關(guān)，_______，響度越大，_________，響度越小．音調(diào)響度音色頻率赫茲Hz高低超聲波次聲波振幅振幅振幅越大振幅越小12、在屋子里談話比在曠野里聽(tīng)起來(lái)響亮，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．在曠野中能產(chǎn)生回聲，而在屋子里不能產(chǎn)生回聲

B．在曠野中不能產(chǎn)生回聲，而在屋子里能產(chǎn)生回聲，使原聲加強(qiáng)

C.在曠野和屋子里都能產(chǎn)生回聲，但只有屋子里產(chǎn)生的回聲才能與原來(lái)混在一起使原聲加強(qiáng)

D．聲音是否響亮與回聲無(wú)關(guān)C13．《夢(mèng)溪筆談》中有這樣的敘述：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲，這是因?yàn)椋ǎ〢．馬蹄聲不能由空氣傳入人耳B．睡在地上能感覺(jué)到地面振動(dòng)C．土地傳播聲音的速度比空氣快D．馬蹄踏在地面上時(shí)，使土地振動(dòng)而發(fā)聲C14.你留心觀察過(guò)大劇場(chǎng)四周的墻壁嗎？你會(huì)發(fā)現(xiàn)它總是修的凹凸不平，關(guān)于設(shè)計(jì)師這樣設(shè)計(jì)的目的，下列說(shuō)法中正確的是（）A．為了增強(qiáng)聲音的立體效果B．為了減弱聲音的反射C．為了增強(qiáng)聲音的反射D．為了減小噪聲B15.對(duì)著山崖、高墻喊話，聲音會(huì)被山崖、墻壁反射回來(lái)，再傳入耳朵，我們就聽(tīng)到了回聲，如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，人耳能把回聲和原聲區(qū)分開(kāi)．要區(qū)別自己拍手聲和高墻反射回來(lái)的回聲，你至少要離高墻多遠(yuǎn)？在教室里講話，為什么聽(tīng)不到回聲？

．解:S=Vt

=340m/S×0.1S=34m34m