自考社會學概論試題與復習資料

全國2009年4月自學考試社會學概論試卷課程代碼：00034一,單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選,多選或未選均無分。1．韋伯的主要著作有(C)1-11A.《社會靜力學》 B.《社會分工論》C.《新教倫理與資本主義精神》 D.《宗教生活的基本形式》2．中國社會學者獨立進行的社會調查始于1923年，是(B)1-19A.費孝通的江村調查 B.陳達的民眾生活費用調查C.毛澤東的農村階級狀況調查 D.晏陽初,李景漢的河北定縣調查3．社會學探討應當在回答“將會怎樣”的基礎上，進一步回答“應當怎樣”的問題，這指的是社會學的(D)2-37A.描述性功能 B.說明性功能C.預料性功能 D.規(guī)范性功能4．社會唯名論的主要代表人物是(A)3-56A.韋伯 B.馬克思C.布勞 D.涂爾干5．社會學界常以外在的關聯形式為標準，把社會關系分為(A)3-64A.結合關系與對立關系 B.初級社會關系與次級社會關系C.血緣關系與地緣關系 D.地緣關系與業(yè)緣關系6．在文化的結構中，一輛馬車是(D)4-85A.文化特性 B.文化模式C.文化集叢 D.文化特質7．以善惡評價的方式來評價和調整人們行為的觀念和規(guī)范，是人類自我完善的一種價值標準，這指的是(B)4-91A.習俗 B.道德C.法律 D.宗教8．在沖突理論中，劉易斯·科塞提出的理論被稱為(C)2-48A.階級斗爭理論 B.辯證沖突論C.功能沖突論 D.結構沖突論9．個人漸漸學習和接受被現有政治制度接受和確定的政治信念,思想體系,社會制度和政治看法的過程，被稱為(A)5-110A.政治社會化 B.行為社會化C.思想社會化 D.制度社會化10．成人教化這種過程屬于(D)5-114A.再社會化 B.基本社會化C.反社會化 D.發(fā)展社會化11．最古老和最具普遍意義的合作形式是(B)6-139A.制度化的傳統合作 B.自發(fā)性合作C.指導性合作 D.契約式合作12．以群體的關系結構和組織功能為標準，可以把群體分為(B)7-156A.內群體和外群體 B.正式群體和非正式群體C.成員群體和參照群體 D.初級群體和次級群體13．由一對夫婦與父母和未婚子女聚居生活的家庭，被稱為(A)7-163A.核心家庭 B.主干家庭C.聯合家庭 D.完全家庭14．在組織管理的探討中，科學管理理論的主要代表人物是(D)8-184A.梅約 B.巴納德C.摩爾斯 D.泰羅15．基金會屬于(A)8-189A.第三部門 B.第二部門C.公共部門 D.私人部門16．私人部門的優(yōu)勢體現為(C)8-192A.組織優(yōu)勢 B.結構優(yōu)勢C.效率優(yōu)勢 D.市場優(yōu)勢17．社會制度的形成，有一種途徑是自發(fā)形成，即(A)9-203A.民俗——民德——制度 B.民德——民俗——制度C.民俗——法律——制度 D.民德——法律——制度18．本源制度包括(B)9-208A.政治制度 B.婚姻家庭制度C.教化科學制度 D.思想文化制度19．教化制度的潛功能體現在(A)9-212A.縮小收入差距的功能 B.傳授知識與科學技術的功能C.實現社會化的功能 D.文憑功能20．一般認為，社會學者對于社區(qū)的類型學探討始于德國社會學家(B)10-228A.韋伯 B.滕尼斯C.林德 D.伯杰斯21．帕累托的社會分層理論被稱為(C)11-256A.文化發(fā)散論 B.社會結構論C.精英階級理論 D.政治循環(huán)論22．在我國改革開放后的農村階層結構中，20世紀60年代聽從國家支配回鄉(xiāng)的下放職工屬于(B)11-265A.專業(yè)技術人員 B.離退休人員階層C.辦事人員 D.社會管理者23．依據美國社會學家特納的分析，任命某人某項榮譽稱號，屬于(D)11-271A.結構性流淌 B.垂直流淌C.代內流淌 D.贊助式流淌24．以詳細的行動或動作顯示出來的偏差行為，被稱為(C)12-280A.偏差習慣 B.偏差心理C.偏差行動 D.偏差文化25．一切違反既定的生活方式,風俗習慣的行為，都被稱為(A)12-281A.違規(guī)行為 B.違例行為C.違章行為 D.違法行為26．在失范理論中，不僅拒絕社會認可的目標和手段，而且試圖從個人觀念動身，以新的目標和手段來替代，這種適應方式被稱為(B)12-288A.革新 B.反叛C.形式主義 D.退縮主義27．社會制度或社會政策失調誘發(fā)的社會問題，被稱為(A)13-306A.結構性問題 B.制度性問題C.規(guī)范性問題 D.政治性問題28．自然災難的特征是(D)13-317A.顯在性,突發(fā)性和有限性 B.顯在性,突發(fā)性和無限性C.潛在性,突發(fā)性和無限性 D.潛在性,突發(fā)性和有限性29．在社會預警系統中，對人們潛藏的心理和行為進行溝通,疏導,救助,防止偏差行為的發(fā)生，這種任務屬于(A)13-324A.社會干預中心 B.社會支持網C.調查探討機構 D.監(jiān)測系統30．對社會運行過程進行干預，對社會系統施加定向影響，這實質上是(B)14-335A.社會改革 B.有支配的社會變遷C.自發(fā)變遷 D.社會進步二,多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選,多選,少選或未選均無分。31．社會學在中國的本土化起始于20世紀20,30年代，為此進行了開拓性工作的老一輩社會學家有(BCD)1-24A.章太炎 B.許仕廉C.孫本文 D.吳文藻E.嚴復32．影響個人社會化的環(huán)境因素包括(ABCDE)5-118A.家庭 B.學校C.伙伴群體 D.社區(qū)E.大眾傳媒33．公共部門的缺陷一般統稱為“政府失靈”，主要包括(ABDE)8-195A.社會上占少數的人群對某些公共物品的需求不易獲得滿意B.公共部門供應的公共物品在使某些人滿意的時候，另一些人卻可能沒有得到充分滿意C.約束私人企業(yè)組織的行為D.公共部門在供應某種公共物品之前通常長時間探討，造成公共物品的短暫不足E.公共部門供應的公共物品在規(guī)模,質量,成本,責任等方面存在各種問題34．相比城市社區(qū)，農村社區(qū)具有的共同特點有(BCDE)10-231A.社會分工困難 B.人口密度低C.經濟活動相對簡單 D.社會結構相對簡單E.社會變遷比較緩慢35．社會問題的一般特征包括(ABCE)13-303A.普遍性 B.特殊性C.困難性 D.綜合性E.群體性三,名詞說明題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)36．定性方法2-45答：定性方法是對收集到的資料進行歸納,分類,比較，進而對某個或某類現象的性質和特征作出概括的一種分析方法。37．文化傳播4-96答：文化傳播是指某種文化元素伴同社會交往而擴散，為其他社會所采借成汲取的過程。38．個人空間6-145答：個人空間指的是環(huán)繞一個人四周的直接的物理區(qū)域。39．組織8-177答：所謂組織，即人們?yōu)榱诉_到特定目標而有支配地建立起來的具有比較嚴密結構的制度化的群體。40．社會不同等（廣義）11-249答：持廣義意見者認為，社會不同等就是社會差別，指個人或群體間的任何差異。四,簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)41．簡述馬克思主義社會結構觀。3-66答：（1）依據馬克思的觀點，社會的基本結構與社會的基礎相聯系而存在。（2）不同的社會基礎產生不同的社會結構。（3）以勞動或物質資料的生產與再生產作為社會的基礎，社會的基本結構必定是生產力與生產關系，經濟基礎與上層建筑之間的關系的體系。（4）生產力或社會生產力，是社會與自然之間進行交換的實際實力，是不以人們意志為轉移的既得物質力氣。（5）生產力與生產關系相聯系而存在，它只有在特定的生產關系中才是活的力氣，才能發(fā)揮效益。42．簡述宗教和邪教的區(qū)分。4-96答：（1）宗教勸人熱愛生活，敬重世俗．維護社會秩序；邪教宣揚世界末日，貶低世俗，勸人毀滅，破壞社會秩序。（2）宗教的神是超人間的，宗教教義有經典；邪教的神就在人間，它把生活在現世的教主當作神，把教主的話視為經典。（3）宗教宣揚博愛，愛教徒，愛大眾；邪教害人，以殘忍的手段殘害信徒，殘害他人。43．簡述社會制度的基本功能。9-206答：（1）行為導向功能（2）行為調控功能（3）文化創(chuàng)新功能（4）社會化促進功能44．簡述我國集鎮(zhèn)社區(qū)的特點。10-237答：（1）集鎮(zhèn)社區(qū)起著橋梁中介的作用。（2）人口結構比較困難。（3）集鎮(zhèn)經濟的自籌,自主性。（4）集鎮(zhèn)社區(qū)的地理環(huán)境優(yōu)越。（5）集鎮(zhèn)社區(qū)城鄉(xiāng)結合的社區(qū)文化。45．簡述社會變遷的內容。14-328答：社會變遷包括三類內容：（1）社會關系的基本制度，即社會行為的基本規(guī)范體系。（2）社會的基本結構，包括組織結構,階級結構,職業(yè)結構。（3）社會關系的基本面貌，即人們的生活方式與行為方式。五,論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)46．聯系中國社會實際試述現代家庭建設的意義。7-167答：（1）一切家庭問題，都是社會問題，是社會問題在家庭中的表現。（2）家庭建設既是家庭發(fā)展提出的客觀要求，又是解決現代社會中的家庭問題的主動措施。（3）加強我國家庭建設，對于促進社會主義家庭的發(fā)展，促進整個社會主義現代化建設，都將產生重大作用。47．聯系中國實際試述全球化與中國的關系。14-350答：全球化是當代世界發(fā)展的根本趨勢，任何國家都無法回避。中國近代社會變遷的歷史就是被強制性納入全球化進程的歷史，1978年以后中國實行改革開放戰(zhàn)略，主動地,深化地參加到全球化進程的各個領域之中，這場席卷全球的大變革，使中國與世界日益緊密地聯系在一起，為中國供應了新的發(fā)展平臺．注入了新的活力。一,改革開放以來的成就改革開放使中國越來越融入到全球化進程當中，在經濟,社會,文化等方面取得了世界矚目的成就。1,在經濟上，我國經濟同國際市場漸漸接軌，進出口貿易在整個經濟中的比重不斷上升，外資在投資與經濟增長中的作用不斷擴大。2,在政治上，中國建立了民主政治體制，加強了與西方各國的接觸，融洽了曾經因冷戰(zhàn)而凍結的關系，可以更廣泛地參加國際事務，成為多極中的一極。3,在文化上，“思想解放”運動為全球先進思想文化的引入創(chuàng)建了條件，促進了全球文化同中國文化溝通與融合的機遇。二,目前面臨的挑戰(zhàn)當然全球化對作為發(fā)展中國家的中國來說，在帶來發(fā)展機遇的同時，更多的是帶來沖擊與挑戰(zhàn)。目前我國現代化建設中所遇到的諸多困難與沖突，都在肯定程度上與此有關。主要表現在以下幾個方面：1,在經濟全球化過程中，西方發(fā)達資本主義國家居支配地位，而發(fā)展中國家則處于“外圍“和“邊緣”的地位。2,在政治方面，由于我國是社會主義國家，經濟的高速增長動搖了西方霸權的地位，引起它們的恐慌。隨著中國對全球化參加程度的加深，中國的文化建設受到了兩方面的挑戰(zhàn)。3,國家平安方面，目前還存在著霸權主義,強權政治等影響世界和平的因素，我們所面臨的國際平安環(huán)境并不樂觀。全國2009年7月自考社會學概論試題參考答案課程代碼：00034一,單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選,多選或未選均無分。1.“后工業(yè)社會論”提出，處于社會中心地位的是（B）14-342A.科學技術 B.理論知識C.信息技術 D.專業(yè)與技術人員2.對社會發(fā)展總的方向,大目標,主要步驟與重大措施的設想，被稱做（B）14-336A.有支配的社會變遷 B.社會發(fā)展支配C.社會現代化 D.全球化3.通過收集現存的以文字,數字,符號,畫面等信息形式出現的文獻資料，分析和探討各種個人與社會的關系及社會現象的一種探討方法，被稱做（D）2-44A.問卷調查 B.實地探討C.社會試驗 D.非介入性探討4.1896年在《仁學》一書中提出“社會學”名稱的學者是（B）1-17A.嚴復 B.譚嗣同C.康有為 D.梁啟超5.探討者在某種程度上置身于視察對象的環(huán)境和社會活動中，使自己成為被探討群體中一員，這種視察方法被稱為（B）2-42A.社會試驗 B.參加視察C.問卷調查 D.文獻探討6.依據社會變遷的發(fā)展方向，社會變遷可分為（C）14-329A.社會改革與社會革命 B.自發(fā)變遷與有支配變遷C.社會進化與社會倒退 D.整體變遷與局部變遷7.社會學復原重建后，費孝通說：“我認為社會學最根本的任務是要解決一個生活在社會里的人，怎樣學會做人的問題?！边@是指社會學的（B）2-37A.探討功能 B.教化功能C.社會管理功能 D.社會指責功能8.以問題表格形式向被調查者收集相關資料的定量探討方法被稱為（A）2-41A.問卷調查 B.社會試驗C.實地探討 D.介入性探討9.“文化不是先天遺傳的本能，而是后天通過學習和仿照獲得的知識,閱歷,技能和習慣等”，這是指文化的（B）4-82A.創(chuàng)建性 B.習得性C.共享性 D.累積性10.體現統治階級意志，最具有強制力的社會行為規(guī)范被稱為（C）4-92A.習俗 B.道德C.法律 D.宗教11.上代人對下代人的文化傳遞和教化過程是（B）5-115A.基本社會化 B.正向社會化C.重新社會化 D.反向社會化12.依據埃里克森對個人心理成長歷程的劃分，18—30歲屬于（C）5-116A.青年期 B.成年期C.成年早期 D.成熟期13.在老師指導下的大學生實地探討屬于（C）6-139A.傳統合作 B.自發(fā)性合作C.指導性合作 D.契約式合作14.在社區(qū)探討中，全貌探討就是（C）10-230A.分析“社會”和“社區(qū)”兩種對立的社會聯系形式的類型B.綜合性的記錄調查，較少理論分析C.描述社區(qū)的各個不同部分并說明這些不同部分的相互關系D.把社區(qū)視為人類聚居生活的特殊的空間現象15.某學校為了促使學生努力學習，建立獎學金,跳級等激勵機制來嘉獎學生，這一社會限制形式屬于（A）12-296A.主動性限制 B.消極性限制C.硬限制 D.非制度化限制16.行為者之間為了共同的目標而綻開的較量,爭奪，這種社會互動形式被稱為（C）6-139A.合作 B.交換C.競爭 D.沖突17.科層制是一種典型的（C）1-12A.魅力型統治 B.傳統型統治C.法理型統治 D.世襲制統治18.關于社會制度的基本特征，表述正確的是（C）9-206A.社會制度的核心是文化觀念 B.社會制度是人格化的權威力氣C.社會制度具有抑揚性 D.社會制度不存在差異性19.把社會行動作為探討對象和建構功能理論的動身點的學者是（D）2-47A.馬克思 B.韋伯C.凡勃倫 D.帕森斯20.由個人努力,偶然的機遇等而導致的社會流淌是（A）11-271A.自由流淌 B.結構性流淌C.垂直流淌 D.水平流淌21.表示人的出身,地位或資格，具有繼承性和不可更改性的概念是（B）11-262A.戶籍 B.身分C.單位 D.契約22.以血統,血緣和職業(yè)為標準，將社會成員劃分為不同群體或社會集團，這種社會等級制度是（C）11-252A.種族 B.等級C.種姓 D.階層23.現在的家庭暴力與過去相比出現的新特點是（D）13-315A.施行家庭暴力的主體是農民和工人B.施行家庭暴力的主體文化層次低C.丈夫毆打虐待妻子，妻子多以忍耐居多D.攻擊性增加，后果嚴峻24.價值沖突理論認為，造成社會問題的根本緣由是（C）13-305A.個人社會化的失敗 B.社會解組C.社會價值崩潰 D.文化價值或愛好上的沖突25.不屬于社區(qū)構成要素的是（D）10-225A.人口 B.區(qū)位C.經濟 D.政治26.在20世紀初的美國，開拓了現代城市社區(qū)探討，使社區(qū)探討進入了一個新階段的是（A）1-14A.芝加哥學派 B.哈佛學派C.地理學派 D.功能學派27.吳某原是一名返城知青，后進廠當了工人，現下崗開了一家飯館，收入頗豐。吳某完成的社會流淌是（B）11-271A.代際流淌 B.垂直流淌C.水平流淌 D.結構流淌28.為了追求社會激勵的目標，接受了不被社會認可的手段，甚至是違法的手段，這種偏差行為稱之為（D）12-288A.形式主義 B.退縮主義C.創(chuàng)新 D.反叛29.認為人類社會由工業(yè)社會進入信息社會是一個重要轉折的論點是（B）14-341A.工業(yè)社會論 B.信息社會論C.風險社會論 D.后工業(yè)社會論30.內群體和外群體的分類標準是（C）7-157A.成員的互動關系 B.群體習慣C.對群體的心理歸屬 D.成員所在的群體二,多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選,多選,少選或未選均無分。31.偏差行為的負功能有（ABCD）12-281，282A.干擾正常的社會生活秩序 B.損害個人和社會的利益C.減弱他人遵從規(guī)范的意愿 D.破壞社會成員間的相互信任E.有助于社會預警32.社會化的主要功能包括（ADE）5-108，109A.文化傳承 B.結構整合C.社會沖突 D.社會穩(wěn)定E.個人自我完善33.家庭在社會中發(fā)揮著重要的作用，家庭的主要功能有（ABCDE）7-165，166A.規(guī)范性行為功能 B.經濟生活功能C.精神生活功能 D.教化功能E.撫養(yǎng),贍養(yǎng)功能34.社會學創(chuàng)立的歷史條件包括（ABC）1-2，3A.社會變革的須要 B.自然科學發(fā)展的推動C.社會閱歷探討的積累 D.階級斗爭的須要E.解決社會問題的須要35.第三部門與政府部門在組織體制上的最大區(qū)分在于（ABCD）8-196，197A.依靠成員的志愿參加 B.不實行科層制的組織體制C.組織機構的自主管理 D.供應公共物品E.公共物品供應的普遍性三,名詞說明題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)36.定量方法2-45答：定量方法是對社會現象的數量特征,數量關系與數量變化進行分析的一種分析方法。37.社會問題13-302答:所謂社會問題是指因個人與社會的關系的失調或社會結構與環(huán)境失調而影響相當數量社會成員的正常生活，阻礙社會協調發(fā)展的問題。38.家庭7-161答:家庭是由具有婚姻,血緣或收養(yǎng)關系的人們組成的長期共同生活的群體，是人類生活中最基本,最重要的一種群體形式。39.角色3-60答:角色是包括職位和由職位發(fā)生的權利義務以及行為規(guī)范,行為模式的總和，是由個人與社會的結合而產生出來而且比個人更詳細的概念。40.社會互動6-128答:社會互動就是人們對他人實行行動或對他人的行動作出反應的過程。四,簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)41.簡述基本社會化的任務。5-113答:基本社會化的任務可以簡括為兩個方面：（1）生理性成熟，即通過人化的生理發(fā)育過程，形成完善健全的身心基礎。（2）社會性成熟，即通過社會文化的教化與自我內化，成為具有獨特特性行為實力的社會成員。42.簡述社會流淌的意義。11-270答：社會流淌是社會變遷的一種反映。合理的社會流淌是現代社會生存和發(fā)展所必需的。（1）社會化大生產客觀上要求實現勞動力流淌和人才流淌，實現勞動力的合理配置；（2）在現代社會中，傳統的基于個人出身的地位獲得模式正逐步被基于個人業(yè)績的現代模式所取代，社會流淌成為個人取得社會地位的重要途徑；（3）社會流淌加強了個人才能和成就與其社會地位之間的聯系，有利于造成一種主動向上的精神，增加社會的活力；（4）社會流淌有利于加強各社會集團之間的聯系，消退可能存在的隔閡，促進社會成員目標方面的一樣認同，從而對社會發(fā)展起主動的推動作用。43.簡述初級社會關系的特點。3-64答：初級社會關系一般有這樣幾個特點。（1）從歷史上看是最原始和最早出現的關系，是人們在滿意物質生活資料的生產和自身生命生產中產生的關系，這就是家庭中的關系。家庭中的關系是最典型的初級社會關系。（2）是簡單和初步的關系。社會關系是困難的，但困難的關系是由簡單的關系組織和發(fā)展起來的。（3）是人們之間的直接互動關系，是人們之間交往最親密,相互最了解和最有影響的關系。初級社會關系表現為夫妻關系,兄弟姐妹關系,父母子女關系和鄰里關系等。44.簡述社區(qū)的功能。10-226，227答：（1）經濟生活功能社區(qū)具有一套生產,安排,交換和消費的體系，通過生產或進口，為其成員供應衣,食,住,行等基本的生活必需品和服務，以滿意社區(qū)成員的需求，這是社區(qū)的首要功能。（2）社會化的功能社區(qū)具有一系列的組織和設施，將社區(qū)共有的價值觀念,行為規(guī)范,基本常識等傳遞給下一代社區(qū)成員，或者教化新移入的居民，使他們能夠融人到社區(qū)生活中來。（3）社會限制的功能任何社區(qū)都會對其社區(qū)成員偏離社會規(guī)范的行為施以某種形式的制裁，以督促人們遵守社會規(guī)范，維護社區(qū)的社會秩序。（4）社會參加的功能社區(qū)可以向社區(qū)成員供應生活和交往的場所,設施和途徑，扶植社區(qū)成員參加社區(qū)事務以及更大范圍的社會事務，這就是社區(qū)的社會參加功能。（5）社會保障的功能社區(qū)的社會保障既包括詳細落實社會救濟,社會保險,社會服務,公共福利等與整個社會相聯系的社會保障制度，更重要的是，社區(qū)還能形成以社會互助為核心的社會支持系統。45.簡述社會限制的特點。12-292，293答：社會限制的特點有以下這些特點：（1）普遍性。社會限制的普遍性表現在任何社會以及社會發(fā)展的任何階段，社會限制總是存在的。（2）規(guī)范性。所謂社會限制的規(guī)范性，是指社會限制不是盲目進行的，而是朝著設定的目標來實施的，社會限制的目標就在于使社會成員的社會行為規(guī)范化，使社會成員的行為具有可預料性。（3）多重性。社會限制作用于社會成員的方式不是單一的，而是多種多樣的。五,論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)46.試述可持續(xù)發(fā)展。3-72，73，74，75，76答：一,什么是可持續(xù)發(fā)展所謂可持續(xù)發(fā)展，就是既滿意當代人的須要，又不對后代人滿意他們須要的實力和機會構成危害的發(fā)展。二,可持續(xù)發(fā)展的內在沖突人與自然,人與人之間的沖突的不可調和性確定了可持續(xù)發(fā)展的內在沖突。1,從人與自然的沖突來看（1）人類的產生，形成了人類與自然界的對象性關系。這種對象性關系，概括地說，就是相識關系,改造關系,價值關系。人類對自然的這種相識,利用和改造，又嚴格地受到自然規(guī)律的制約，任何違反自然規(guī)律的行為，都會對自己造成危害,破壞，因而或早或遲會受到自然的懲罰和報復，反過來危害人類自身。（2）工業(yè)社會一方面使人類發(fā)掘自然的實力大大提高，另一方面，又造成了對自然的空前破壞。于是人們開始反思自工業(yè)文明以來的人與自然的關系。人類生產方式,消費方式,價值觀念等方面存在的嚴峻問題，是引起環(huán)境惡化的主要緣由。（3）人們必需尋求一種使人類得以持續(xù)發(fā)展的道路，即人與自然協調發(fā)展的道路。然而人口高速增長與資源短缺的沖突短時間內不可調和。2,從人與人的關系及其沖突來看（1）人與人的沖突，比之人與自然的沖突，表現得更為尖銳和困難。階級沖突,民族沖突,宗教沖突,地域沖突，國家與國家之間的沖突，發(fā)達國家與落后國家,發(fā)展中國家的沖突，種種沖突常常表現為不同形式的戰(zhàn)爭。（2）究其緣由，有觀念上的不同與尖銳對立，更深層的是由于利益安排,財產占有,資源環(huán)境的掠奪等造成的利益沖突。（3）人類發(fā)展到20世紀下半葉，生存環(huán)境的嚴峻破壞，使人們漸漸相識到，在人與人之間的沖突中，不只有局部對局部的沖突，還存在著市場主體的局部利益與人類整體利益的沖突。（4）發(fā)達國家與落后國家之間的不平衡,不同等與利益沖突不可能在短時間內解決。三,可持續(xù)發(fā)展的意義可持續(xù)發(fā)展強調的是環(huán)境與經濟的協調發(fā)展，追求的是人與自然的和諧，意義是深遠的。1,可持續(xù)發(fā)展尤其突出強調的是發(fā)展，消退貧困是實施可持續(xù)發(fā)展的一項不可缺少的條件。2,可持續(xù)發(fā)展把經濟發(fā)展與環(huán)境愛護聯系起來，并強調把環(huán)境愛護作為發(fā)展進程一個重要組成部分，作為衡量發(fā)展質量,發(fā)展水平和發(fā)展程度的客觀標準之一。3,可持續(xù)發(fā)展強調代際之間的機會均等，指出當代人享有的正值的環(huán)境權利，即享有在發(fā)展中合理利用資源和擁有清潔,平安,舒適的環(huán)境權利，后代人也同樣享有這些權利。4,可持續(xù)發(fā)展強調了要改變傳統的生產方式和消費方式，要求人們在生產時要少投入,多產出，在消費時要盡可能地多利用,少排放。5,可持續(xù)發(fā)展要求人們必需徹底改變對自然界的傳統看法，建立起新的倫理道德和價值標準，不再把自然界看作是被人類隨意盤剝和利用的對象，而應看作人類的資源和價值源泉。47.試述科層制的特征并分析其優(yōu)點和弊端。8-181，182，183答：一,科層制的特征1,所謂科層制，是指建立在法理型統治基礎上的，以正式規(guī)則為管理主體的，具有職權分工和職位等級體系的組織形式和管理方式。2,作為志向類型，科層制組織一般具有以下特征。（1）明確規(guī)定的固定權限。科層制組織通過對組織各項工作的細致分工賜予每個職位以特定的權力，使占有職位的個人能夠明確自己所負有的責任以及擁有的權力。這些責任和權力都以組織規(guī)章制度的形式確定下來。（2）明確規(guī)定的職位等級。組織中的各個職位遵循層序原則規(guī)定等級體系，上級可以監(jiān)督下級，下級聽從上級命令并接受上級審查。但因為上下級各有固定權限，因此這并不意味著上級有權越俎代庖而把下級負責的事務攬入自己職責范圍。也就是說，原則上，上級只能督辦但不能代勞。（3）執(zhí)行職務建立在公文基礎上。組織的內部活動和對外活動都要求以公文的形式來進行，并保存公文檔案。組織運行中產生的各種規(guī)章動議,決議,指示,法令都用文字固定下來。由此產生的一個后果便是辦公機關的形成并漸漸成為組織的核心。組織要求任何成員都必需分清辦公和辦私的界限。這一要求最終使組織的辦公場所和私人宅第分隔開來。（4）職務的專業(yè)化和量才錄用。職務的分工使職務工作成為專業(yè)工作，須要特地的培訓。組織在聘請人員時就是依據職位所需的專業(yè)技術的標準來錄用。另一方面，假如一個組織成員達不到足夠的專業(yè)資格，就要被解除職務。這不僅適用于下級職位，而且適用于高級職位和組織領導。（5）照章辦事?？茖又平M織要求其成員在處理事務時完全依據組織制定的規(guī)則行事，不看人行事，不摻雜任何個人的好惡愛憎，個人的情感因素不得干擾組織事務的處理。二,科層制組織的優(yōu)點和弊端1,科層制最大的優(yōu)點在于，相比較其它組織體系和管理方式，行政管理效率高。2,一般認為，科層制組織在實際操作過程中存在以下一系列問題。（1）形式主義?？茖又茝娬{組織成員應嚴格照章辦事，然而過度的照章辦事也會產生形式主義的弊端，即組織成員將把照章辦事本身視為首要的甚至唯一的行動準則，而真正的組織目標反而不被人重視。（2）繁文縟節(jié)?？茖又茝娬{組織各部門和成員之間的各種交涉應具有正式性，通常要求以公文的形式或特定的儀式來進行，由此會產生繁文縟節(jié)的弊端。過多的公文往來和實行儀式不僅不利于效率的提高，在許多狀況下還將大大降低組織的工作效率，阻礙組織目標的實現。（3）用人逆境。科層制雖然強調依才能錄用職員，但同時按規(guī)章賜予晉升的機會，這就會產生源于“彼得原理”的用人逆境問題。所謂“彼得原理”是指個人的晉升往往依據其在當前職位上的表現，而非依據此人是否具有所將晉升的那個職位的實力。由此會造成實力不充分的人不恰當地占據了較高的職位，從而降低了組織的行動實力。（4）人情味欠缺。科層制要求組織成員在辦事過程中應去除個人的思想情感對組織事務的干擾，避開由人的主觀性帶來的各種不確定因素。但是過度強調這一點，往往使組織成員在工作中感到缺乏人情味，特性不能體現，成員彼此之間疏離和冷謨。而這將會挫傷組織成員的主動性和自主性，既不利于個人的發(fā)展，也不利于組織的發(fā)展。（5）對外界變化反應不靈敏。科層制強調組織規(guī)章制度的穩(wěn)定性，但組織外部環(huán)境發(fā)生變化時，規(guī)章制度的改變往往滯后，從而降低了組織的調整和適應實力。全國2010年4月自學考試社會學概論試題課程代碼：00034一,單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選,多選或未選均無分。1.1895年，在《原強》一文中首先介紹了斯賓塞及其社會學的學者是(B)1-17A.康有為 B.嚴復C.章太炎 D.譚嗣同2.對影響社會事實發(fā)生,變化的主客觀因素，從其因果聯系上加以說明的過程，指的是社會學的(B)2-36A.描述性功能 B.說明性功能C.預料性功能 D.規(guī)范性功能3.在社會學探討方法中，屬于定性方法的是(D)2-41A.介入性探討 B.問卷調查C.社會試驗方法 D.實地探討4.初級社會關系是次級社會關系的基礎，但社會關系大量表現為(C)3-64A.初級社會關系 B.血緣關系C.次級社會關系 D.結合關系5.人口資源具有兩重屬性，即自然屬性和(A)3-67A.社會屬性 B.群體屬性C.資源屬性 D.價值屬性6.在自然資源的分類中，自然氣屬于(A)3-70A.礦產資源 B.環(huán)境資源C.生物資源 D.替代資源7.組成文化的最小單位是(D)4-85A.文化模式 B.文化集叢C.文化特性 D.文化特質8.在文化的功能中，表現為供應知識和積累成果兩方面的是(C)4-86A.反功能 B.價值功能C.社會導向功能 D.整合功能9.在美國社會學發(fā)展史上，對世界社會學發(fā)展最具影響力的，首推(B)1-13A.哥倫比亞學派 B.芝加哥學派C.哈佛學派 D.牛津學派10.第二次世界大戰(zhàn)后，社會學理論逐步走向多元化，其中包括吉登斯的(D)2-51A.社會批判理論 B.現象學社會學理論C.溝通理論 D.結構化理論11.人們認知與認同社會主導價值觀念的過程，被稱為(A)5-110A.價值觀念社會化 B.思維社會化C.思想社會化 D.文化社會化12.美國心理學家哈維格斯特強調人的社會化是持續(xù)一生的思想，他把人一生的社會化過程分為(B)5-116A.五個階段 B.六個階段C.七個階段 D.八個階段13.由一群人所共同認可的,有意義地代表其自身以外的別的事物的東西，被稱為(B)6-142A.語言 B.符號C.詞匯 D.語法14.以成員的互動關系特征為標準，可以把群體分為(D)7-156A.內群體和外群體 B.正式群體和非正式群體C.成員群體和參照群體 D.初級群體和次級群體15.一對夫婦沒有子女并自愿終生不育的家庭屬于(A)7-163A.核心家庭 B.主干家庭C.聯合家庭 D.完全家庭16.為了使組織更有效地實現它的目標，必需使組織的結構和過程科學化和合理化，這種觀點來自于(A)8-184A.科學管理理論 B.人際關系理論C.組織行為理論 D.權變理論17.依據韋伯對合法統治的分類，世襲制屬于(B)8-181A.魅力型 B.傳統型C.法理型 D.法治型18.反映并確定其他一切關系的基礎的原始的關系——生產關系以及與之緊密相聯的經濟活動的規(guī)范和制度，被稱為(D)9-207A.自發(fā)制度 B.派生制度C.從屬制度 D.本源制度19.屬于教化制度的顯功能的是(C)9-212A.社會限制功能 B.縮小收入差距的功能C.文憑功能 D.汲取剩余勞動力的功能20.一個社區(qū)中的各種組織或子系統在本社區(qū)內部彼此之間的結構和功能關系，被稱為(D)10-228A.社區(qū)塊狀格局 B.社區(qū)縱向格局C.社區(qū)條狀格局 D.社區(qū)橫向格局21.我國的農村社區(qū)大致有兩種形態(tài)，即(B)10-231A.散村和鄉(xiāng)鎮(zhèn) B.散村和集村C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村落 D.集村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)22.韋伯主見從三項標準來進行社會分層，即(A)11-255A.經濟,政治和社會 B.經濟,政治和教化C.經濟,政治和文化 D.政治,文化和教化23.美國社會學家特納提出了兩種形式的社會流淌，即(C)11-271A.結構流淌和自由流淌 B.垂直流淌和水平流淌C.競爭式流淌和贊助式流淌 D.代內流淌和代際流淌24.違反有關維護社會治安和公共秩序的規(guī)章條例的行為是(D)12-281A.違例行為 B.違法行為C.違規(guī)行為 D.違章行為25.在失范理論中，既放棄了社會激勵的目標，也拋棄了社會認可的手段，這種適應方式被稱為(B)12-288A.形式主義 B.退縮主義C.反叛 D.革新26.依據一整套條文規(guī)定，有某種組織體系加以推行的一種社會限制形式是(C)12-295A.宏觀限制 B.外部限制C.制度化限制 D.內在限制27.在社會問題探討的理論中，認為不存在客觀意義上的社會問題的理論是(A)13-306A.社會建構理論 B.社會解組理論C.文化沖突理論 D.行為偏差理論28.家庭沖突沖突的一種極端行為表現是(D)13-314A.夫妻離異 B.子女離家出走C.家庭解組 D.家庭暴力29.在社會預警系統中，日常生活,學習,工作中相識和參加社會問題防治的知識屬于(C)13-325A.社會干預中心 B.社會支持網C.警示教化體系 D.監(jiān)測系統30.依據社會變遷的人為參加和限制程度，社會變遷可以分為(A)14-331A.自發(fā)變遷與有支配變遷 B.社會改革與社會革命C.社會進步與社會倒退 D.整體變遷與局部變遷二,多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選,多選,少選或未選均無分。31.社會的基本特征有(BCDE)3-54A.社會以群體為基礎B.社會以人為主體C.社會以人們的物質生產活動為基礎D.社會以人與人的交往為紐帶E.社會來源于自然又不同于自然32.顯性的沖突方式可以分為(ABCDE)6-141A.爭辯 B.拳斗C.械斗 D.仇斗E.戰(zhàn)爭33.隨著改革開放和社會主義市場經濟的發(fā)展，我國家庭出現了一些變遷，這些變化的主要表現有(BCD)7-167A.家庭結構趨于困難B.家庭規(guī)模趨于縮小C.家庭功能有所變化D.家庭價值觀的相識趨向現代化E.家庭生活方式特性化34.現代城市社區(qū)的生活方式和傳統農村社區(qū)相比較具有的特征有(ABDE)10-235A.社會分工困難B.家庭和初級群體作用減弱C.社會變遷比較緩慢D.人際互動趨向功利化,理性化和膚淺化E.存在和包涵了更多的文化差異35.社會限制的方式有(BCDE)12-296A.精神限制 B.法律限制C.道德限制 D.習俗限制 E.宗教限制三,名詞說明題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)36.社會學本土化1-21答：社會學本土化是一種使外來社會學與本土社會的實際相結合，形成具有本土特色的社會學理論與探討方法的學術過程。37.宗教4-93答：從本質上說，宗教是人們對超人類,超自然的神的幻想,敬畏與信仰，是現實世界在人的頭腦里的歪曲反映。從文化上講，宗教也是人類社會的一種重要文化現象，是調整人們社會行為的重要規(guī)范，是集信仰,觀念,組織,制度等于一體的復合體。38.交換6-137答：交換指的是在肯定的規(guī)則下，行為者為了獲得回報而行動,并獲得回報的社會互動形式。39.私人部門8-188答：所謂私人部門，是指為私人所擁有，并以利潤最大化為組織目標，通過在市場上出售其產品或供應服務以求得利潤的各類工商企業(yè)組織，也稱為私有部門。40.社會變遷14-328答：社會變遷，是個人與社會的關系基本形態(tài)的變異。四,簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)41.簡述馬克思和恩格斯對社會學的貢獻。1-7/8。答：（1）馬克思是馬克思主義的創(chuàng)立者。（2）馬克思將唯物主義和辯證法應用于社會歷史領域，創(chuàng)立了歷史唯物主義。（3）馬克思的《資本論》不僅是經濟學著作，更是剖析資本主義社會及其社會結構的社會學篇巨著。（4）馬克思主義社會學不但有其宏觀方面的理論體系，而且有其實踐內容。（5）馬克思和恩格斯注意社會調查的實踐證明，社會調查是社會學探討的基本途徑，是社會學理論的源泉。42.簡述接著社會化的意義。5-114答：接著社會化之所以必要，是因為：（1）社會是不斷變化發(fā)展的，任何個人的現有知識,才能，都難以適應將來社會的要求，因而，基本社會化只是為人的基本生存和發(fā)展實力打下基礎，一個人要適應將來社會的環(huán)境和要求，只有在個人與社會的交互作用中接著學習，不斷提高。（2）現代社會中，科學技術飛速發(fā)展，人們面臨著知識的增長與更新急劇加快的潮流，因而，一個人假如不在更廣袤的范圍內接著學習，接受自己所須要的新知識，就可能被社會淘汰。（3）基本社會化時期的教化范圍有較大的局限性，面對個人交往范圍的逐步擴大，必需充溢更多更廣泛的社會生活閱歷。（4）人不僅僅是學習社會文化，還肩負著發(fā)展社會文化的責任，成年人在生活的實踐中更能主動地選擇和內化知識，更能通過學習開創(chuàng)將來。43.簡述利益群體的相互關系。7-172答：（1）社會各利益群體的存在不是獨立靜止的，每一個利益群體總是處在同其他利益群體相互聯系,相互作用的動態(tài)過程中。（2）利益群體之間的相互作用，從根本上說，是社會各利益群體的權利須要與義務擔當之間的沖突運動。（3）在社會中，每一個利益群體都具有肯定的權利須要，并為實現本群體的利益而努力。（4）同時，每一個利益群體又必需為其他群體的權利須要乃至整個社會的利益而擔當肯定的義務。44.簡述我國戶籍制度的特點。11-262答：戶籍制度，有兩大特點：（1）它以城鄉(xiāng)劃界，把人固定在自己的誕生地；（2）戶籍與勞動用工制度,人事檔案制度和生活資源供應制度相配套。45.簡述全球化在一般意義上的特征。14-345答：（1）以跨國公司為主導的經濟全球化（2）交通與通訊的全球化（3）信息全球化（4）政治的多極化（5）文化全球化五,論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)46.聯系實際闡述新時期中西文化溝通的主要特點。4-102答：（1）這次文化溝通有一個顯著的特點，就是中國是以一個獨立的主權國家，完全自主地進行中西文化溝通的，不是清代的被迫溝通。（2）但是當前的中西文化溝通也有不對等的地方，即在物質溝通方面，中國向西方出口，的產品技術含量低，西方向中國出口的產品技術含量高，這在勞動付出上是不對等的。在精神文化溝通方面，中國從西方引進的多，而西方從中國引進的少。在互派留學生方面，中國派出的多，接受的少，二者不成比例。47.試述中國社區(qū)建設的緣由及其本質。10-245答：（1）中國社區(qū)建設的緣由：社區(qū)建設在中國的提出和廣泛開展，其根本緣由在于原來支配經濟體制下的城市社區(qū)的管理體制和運行機制已經不能適應社會主義市場經濟和現代化發(fā)展的新變化,新狀況和新要求。（2）中國社區(qū)建設的本質：從本質上看，中國社區(qū)建設是對傳統城市社會管理模式的制度變革與創(chuàng)新。全國2010年7月自學考試社會學概論試題參考答案課程代碼：00034一,單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選,多選或未選均無分。1.被人們稱為社會學之父的是(A)1-4A.孔德B.斯賓塞C.涂爾干D.韋伯2.1979年，全國哲學社會科學規(guī)劃會議籌備處在北京召開“社會學座談會”，共同探討社會學的復原和重建問題。在座談會上，代表黨中央為社會學正名的是(B)1-20A.趙紫陽 B.鄧小平 C.費孝通 D.胡喬木3.美國社會學家霍曼斯和布勞創(chuàng)立的社會學理論是(C)2-49A.沖突理論 B.結構理論 C.交換理論 D.后現代理論4.在自然資源的分類中，空氣屬于(B)3-70A.生物資源 B.環(huán)境資源 C.礦產資源 D.替代資源5.文化的整合功能包括價值整合,規(guī)范整合和(B)4-85A.功能整合 B.結構整合 C.符號整合 D.關系整合6.法律的特征表現在公正性和(A)4-92A.強制性 B.公允性 C.公開性 D.懲處性7.文化沖突的根源除了民族性之外，更有(D)4-99A.國家性 B.地域性 C.階層性 D.階級性8.被嚴復翻譯成中文《群學肄言》的社會學著作是斯賓塞的(C)1-5A.《社會靜力學》 B.《社會學原理》 C.《社會學探討》 D.《倫理學原理》9.第二次世界大戰(zhàn)后，社會學理論逐步走向多元化，其中包括舒茨的(B)2-51A.社會批判理論 B.現象學社會學理論C.溝通理論 D.結構化理論10.人在成年以后的社會化，被稱為(A)5-113A.接著社會化 B.基本社會化 C.次級社會化 D.再社會化11.年輕一代用新知識,新觀念影響前輩的過程，被稱為(D)5-115A.反社會化 B.文化社會化 C.價值社會化 D.反向社會化12.符號互動論的主要提倡者是(B)6-130A.米德 B.布魯默 C.庫利 D.戈夫曼13.霍爾提出，相距45厘米到約122厘米的距離是(C)6-146A.親密距離 B.公眾距離 C.個人距離 D.社會距離14.一般由一對夫婦及其未婚子女生活在一起而組成的家庭，被稱為(A)7-162A.核心家庭 B.主干家庭 C.聯合家庭 D.完全家庭15.我國社會學界大都將家庭生命周期分為六個階段，其中從最終一個孩子誕生之日起到第一個孩子離家之前，被稱為(B)7-166A.家庭建立階段 B.接著撫育階段 C.家庭擴展階段 D.家庭收縮階段16.利益群體可以分為機構性利益群體,社團性利益群體和自組性利益群體三類，這種分類是依據(B)7-171A.群體目標特點 B.群體組成形式 C.群體結構 D.群體功能17.在組織限制中，對正在實際進行操作的組織成員的行為進行指導和監(jiān)控，使組織成員的行為始終指向組織的目標，這一過程被稱為(D)8-179A.溝通限制 B.預先限制 C.反饋限制 D.現場限制18.在組織管理的探討中，組織行為理論的主要代表人物是(A)8-187A.巴納德 B.摩爾斯 C.洛斯奇 D.法約爾19.在社會制度的構成要素中，社會制度運行的物質基礎是(D)9-204A.價值要素 B.規(guī)范要素 C.組織要素 D.設備要素20.中國學者自己的社區(qū)探討始于20世紀20年代末的(C)10-230A.社會調查運動期間 B.城市社區(qū)運動期間 C.鄉(xiāng)村建設運動期間 D.社會建設運動期間21.介于農村社區(qū)和城市社區(qū)之間的中間形態(tài)是(B)10-237A.城鎮(zhèn)社區(qū) B.集鎮(zhèn)社區(qū) C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū) D.村落社區(qū)22.促進社區(qū)居民的社會參加，培育社區(qū)居民的互助合作精神，提高社區(qū)居民自食其力和共同合作解決問題的實力，這屬于社區(qū)發(fā)展的(A)10-241A.過程目標 B.根本目標 C.任務目標 D.基本目標23.倫斯基的社會分層理論，被稱為(A)11-259A.進化論 B.符號論 C.沖突論 D.功能論24.由于生產技術或社會體制方面的變革而引起的規(guī)模較大的社會流淌，被稱為(C)11-270A.自由流淌 B.垂直流淌 C.結構流淌 D.競爭流淌25.以與社會主流或主導文化所不同的文化表現出來的偏差行為，被稱為(C)12-280A.偏差行動 B.偏差習慣 C.偏差文化 D.偏差心理26.在關于偏差行為的理論說明中，重視個人的精神,心情,性格等心理因素對行為的影響的觀點屬于(B)12-286A.生物學說明 B.心理學說明 C.社會學說明 D.文化學說明27.行為者個人將社會規(guī)范內化為自己持有的觀念，從而自覺地依據社會規(guī)范的要求約束自己的社會行為，這種限制形式是(A)12-296A.內在限制 B.內部限制 C.內化限制 D.內心限制28.常見的恐怖活動形式之一是(A)13-311A.民族主義 B.極左翼 C.黑社會 D.劫持飛機29.要把社會問題的防治放在全球環(huán)境中進行考察，這是社會問題防治的(C)13-321A.長期性思想 B.整體性思想 C.全球性思想 D.全局性思想30.人們有意識地規(guī)劃并在較短時間內實現的社會局部調整或全面改良的過程，被稱為(D)14-330A.社會改良 B.社會革命 C.社會進步 D.社會改革二,多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選,多選,少選或未選均無分。31.歐洲社會學在戰(zhàn)后的發(fā)展表現出來的特點有(BCE)1-16A.社會學的探討方法趨向數理化B.社會學探討領域的多元化C.社會學的理論探討趨向多元化 D.社會學的制度化取得很大進展E.社會學的探討重心轉向現實社會32.文化的構成要素包括(ABDE)4-83，84A.物質形態(tài)要素 B.精神形態(tài)要素C.意識形態(tài)要素 D.語言符號要素E.社會關系和社會組織33.群體的特征表現在(ABCDE)7-154A.有肯定數量的社會成員 B.有肯定的為群體成員所接受的目標C.有明確的成員關系，并形成歸屬感 D.有肯定的行為準則E.時間上具有肯定的持續(xù)性34.中國目前的家庭制度兼具傳統和現代雙重特征，主要表現有(ABD)9-209A.家庭結構和功能的過渡性 B.家庭關系和分工的過渡性C.家庭問題的困難性 D.家庭規(guī)模的小型化E.家庭成員的特性化35.馬克思主義階級理論的主要觀點有(BCDE)11-253，254，255A.階級理論的目的在于調和階級沖突和沖突B.社會分工是階級產生和演化的基礎C.生產資料和勞動的占有關系是階級劃分的主要標準D.共同的生活方式,階級利益和教化程度是劃分階級的必要條件E.階級的劃分解除了社會分層的方法三,名詞說明題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)36.實地探討2-41答：實地探討又稱田野調查，它是一種深化探討對象內部，以參加視察和非結構訪問的方式收集資料，并通過對這些資料的定性分析來說明社會現象的一種探討方法。37.社會關系3-63答：社會關系是人們在物質生產活動和社會交往過程中所形成的相互關系的總稱。38.社會化5-106答：社會化是社會對個人的文化教化和個人對社會主動選擇與能動調適的統一過程。39.既得利益集團7-173答：既得利益集團是指對公共資源享有支配權的社會階層，為了共有的特殊利益而結成的共同體。40.社區(qū)10-224答：所謂社區(qū)，一般地說，是指以肯定地域為基礎的社會生活共同體，其內涵包括了相互聯系的三個方面：（1）社區(qū)是肯定的地理區(qū)域空間，人們在這個空間共同生活；（2）社區(qū)是一個社會關系網絡，它的形成基于人們共同生活中的社會互動；（3）社區(qū)是集體認同的一個標記，人們由于共同生活而產生了對社區(qū)所在區(qū)域或群體在肯定程度上的心理認同，視自己為社區(qū)的一分子。四,簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)41.簡述社會學的特征。2-34答：社會學是一門實證性的社會科學，其特征是：一,整體性社會學是從整體角度考察,分析個人與社會的關系的。二,綜合性社會學探討的整體性特征確定了它的綜合性。所謂綜合性包含兩層意義：1,社會學與政治學,經濟學,法學等學科相比，它不是特地探討某一種社會現象，而是探討全部社會現象中的個人與社會的關系的，這是其他學科所沒有的。2,社會學的綜合性還表覡在它是從各種社會現象的普遍聯系中去找尋規(guī)律性。三,實證性社會學是一門實證性科學。四,應用性社會學是一門應用性很強的社會科學。1,社會學的知識特別貼近社會生活，是人們在日常生活中實行著,體驗著的，學了社會學會扶植人們更自覺地運用社會學理解和分析社會生活中的問題。2,社會學關注的是當前社會生活中的現實問題，這也是社會全體成員所關注的。3,社會學的理論,方法和探討成果不僅政府可從用，團體可以用，一般個人也可以用。42.簡述如何建立與發(fā)展新型的社會關系？3-65答：（1）逐步建立新型的社會主義社會關系。（2）努力推動社會主義精神文明建設。（3）加強黨風和社會風氣的建設。（4）加速健全社會主義法制，用法律形式愛護已經建立的新型關系和促進消退陳舊落后的社會關系。43.簡述公共部門的基本特征。8-193，194答：（1）公共部門向社會供應的主要是公共物品。（2）政府組織對公共事務的管理是公共部門的主要職能。（3）公共部門駕馭的資源屬于公共資源。（4）公共部門用來從事公共管理的權力是一種公共權力。（5）公共部門的組織目標在于實現公共利益。44.簡述社會限制的必要性。12-293答：任何社會都必需有一套社會限制體系，沒有一個社會可以離開社會限制而求得生存和發(fā)展。（1）社會限制的必要性表現在社會生活中個人與個人之間,個人與社會之間的目標不一樣上。（2）社會限制的必要性表現在穩(wěn)定各種社會關系上。（3）社會限制的必要性還體現在制止社會生活中各種失控現象方面。45.簡述我國社會主義現代化的特點。14-343，344答：中國的基本國情，確定了我國的社會主義現代化具有如下特點：（1）四項基本原則是社會主義現代化的根本前提（2）社會主義現代化是物質文明和精神文明的協調發(fā)展（3）堅持對外開放政策，走自食其力，艱苦奮斗的社會主義現代化道路五,論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)46.聯系實際試述人的全面發(fā)展的意義。5-123，124（教材無法找到標準答案）答：（1）馬克思主義經典作家認為，人的全面發(fā)展是人的一切屬性的全面發(fā)展。所謂一切屬性，既包括人的智力和體力，又包括人的思想,情操,道德,審美實力等等。（2）人的全面發(fā)展，是人類進入文明時代后就開始產生的一種美妙憧憬。馬克思主義的創(chuàng)始人運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，批判地繼承前人的優(yōu)秀成果，拋棄了關于人的全面發(fā)展的種種唯心主義和空想主義的成分，分析了資本主義大工業(yè)生產條件下，物質生產過程與人的發(fā)展的關系，科學地揭示了人的全面發(fā)展的客觀必定性。（3）人的全面發(fā)展理論，是馬克思主義極其重要的組成部分。馬克思主義把人的全面發(fā)展作為共產主義社會成員的成熟標記，把全體成員的全面發(fā)展作為共產主義社會的總體標記，（4）人的全面發(fā)展問題，不僅是一個人學命題，更是一個社會學命題?，F代東西方文化中，對于人的全面發(fā)展的探討層出不窮，然而，從唯物史觀的高度論述人的全面發(fā)展，揭示人的全面發(fā)展的歷史必定性，則是馬克思主義之外的其他學說所無法比擬的。47.試述社會限制的適度問題。12-297，298，299答：（1）社會限制僅僅是限制和制約了個人的肯定自由，而并沒有限制和制約個人的相對自由。個人相對自由是在自覺地遵守社會規(guī)范的前提下實現的。社會限制是對個人的社會行為的限制和引導，并非對個人全部行為的限制和引導。（2）合理適度的社會限制將有助于社會穩(wěn)定旺盛，也有助于人的特性全面發(fā)展以及創(chuàng)建性的發(fā)揮。反之，則不利于社會進步，也是對特性的壓抑。任何形式的社會限制，其最終效果必定是體現在對社會成員的實際限制上，包括對他們的社會行為,社會關系以及社會意識的限制。這些個人的行為,關系和意識都是人作為社會成員的一種特征，都在肯定程度上體現了個人的全部面貌以及個人與他人的區(qū)分。（3）從這層意義上講，對這些體現個人本質特征的行為,關系以及意識不應當加以任何限制。然而，社會又是個人都不能為所欲為地表現自己，都要按肯定的“嬉戲規(guī)則”參加其中的場所。因此，這種對個人的行為,關系和意識的限制又是必需的。我們所主見的是權衡利弊取其中，也就是提倡合理適度的社會限制。當然這種合理適度是以有利于社會穩(wěn)定旺盛，也有助于人的特性全面發(fā)展以及創(chuàng)建性的充分發(fā)揮為原則的。全國2011年4月自學考試社會學概論試題課程代碼:00034一,單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選,多選或未選均無分。1．明確指出：“社會學是指這樣一門學科，即它以說明的方式來理解社會行動”的學者是(D)1-11A.馬克思 B.孔德C.斯賓塞 D.韋伯2．“后工業(yè)社會論”提出,處于主導地位的是(D)14-342A.科學技術 B.理論知識C.信息技術 D.專業(yè)與技術人員3．社會同生物一樣也是一個有機體，但社會不是簡單的有機體而是“超有機體”,持這種觀點的社會學者是(A)1-5A.斯賓塞 B.涂爾干C.韋伯 D.孔德4．我國把“國民經濟發(fā)展支配”改為“國民經濟和社會發(fā)展支配”的時間是(A)14-336A.1982年 B.1983年C.1981年 D.1984年5．在美國社會學發(fā)展史上，對世界社會學發(fā)展最具影響力的，首推(B)1-13A.哥倫比亞學派 B.芝加哥學派C.哈佛學派 D.牛津學派6．社會學成為一門獨立學科后，始終是以社會調查探討所取得的閱歷知識作為學科發(fā)展基礎的，這是社會學的(C)2-35A.整體性特征 B.綜合性特征C.實證性特征 D.應用性特征7．個人地位獲得模式強調對獲得新職業(yè)具有重要意義的因素是(D)11-272A.父親的職業(yè) B.本人第一個職業(yè)C.現職業(yè) D.本人受教化水平8．兩種文化之間相互溝通,采借,沖突與融合的過程，被稱為(A)4-96A.文化溝通 B.文化濡化C.文化交往 D.文化比較9．各種文化集叢不是散漫的,孤立的，它們在功能上相互聯系,相互依存而構成一個特殊的文化整體，這個文化整體就是(B)4-85A.文化特性 B.文化模式C.文化結構 D.文化特質10．“吃飯不是文化，吃什么,怎樣吃才是文化”，指的是文化的(B)4-82A.創(chuàng)建性 B.習得性C.共享性 D.累積性11．不同群體針對稀有資源的斗爭稱(D)6-140A.合作 B.交換C.競爭 D.沖突12．歷代相沿積久而成的被人們普遍遵守的行為模式，是(A)4-87A.習俗 B.道德C.法律 D.宗教13．相距365厘米以上的距離，是(D)6-146A.親密距離 B.個人距離C.社會距離 D.公眾距離14．職業(yè)學校教化屬于(A)5-113A.基本社會化 B.再社會化C.重新社會化 D.反向社會化15．初級群體的規(guī)模一般在(B)7-159A.0—10人 B.0—20人C.0—30人 D.0—40人16．被視為克服“市場失靈”最有效機制的社會組織是(C)8-194A.股份制公司 B.公共部門C.政府 D.第三部門17．第三部門組織與私人組織的最根本的區(qū)分在于(B)8-197A.利潤最大化 B.非營利性C.供應公共物品 D.有組織性18．教化制度的潛功能表現之一是(B)9-212A.社會化 B.縮小收入差距C.文憑功能 D.社會選擇19．城市化的基本動力是(A)14-337A.工業(yè)化 B.經濟發(fā)展C.農業(yè)發(fā)展 D.服務業(yè)發(fā)展20．屬于人群類別的是(B)7-154A.消費者協會 B.看喧鬧的人群C.工會組織的旅游團 D.訓練的軍隊士兵21．社區(qū)的首要功能是(D)10-226A.社會化 B.社會保障C.社會限制 D.經濟生活22．認為社會分層是社會不同等的體現，是社會運行過程的須要，這是社會分層理論流派中的(C)11-257A.進化論 B.沖突論C.功能論 D.交換論23．“組織平衡理論”認為，組織的存在和勝利取決于兩個因素之間的平衡關系，即(C)8-187A.組織目標與成員須要 B.組織與環(huán)境C.組織成員的貢獻與滿意 D.組織制度與社會文化24．社會制度起源于(C)9-202A.民俗民德 B.立法的制度C.人類的須要 D.統治者的須要25．拒絕社會供應的目標，但仍舊以符合社會規(guī)范的手段行事，這種偏差行為是(A)12-288A.形式主義 B.退縮主義C.創(chuàng)新 D.反叛26．城市有別于鄉(xiāng)村的根本特征是(C)10-233A.工業(yè)化水平高 B.精神生活豐富C.人口集中度高 D.全面的有機組合27．李某原是某機械廠廠長，后調到同級的公司當經理，李某完成的社會流淌是(C)11-271A.自由流淌 B.垂直流淌C.水平流淌 D.代際流淌28．“水不是文化，自來水才是文化”，指的是文化的(A)4-82A.創(chuàng)建性 B.習得性C.共享性 D.累積性29．亞國家組織或隱私團體對非戰(zhàn)斗目標發(fā)起的有預謀,有政治目的的，通常有意影響視聽的暴力行為，稱之為(D)13-309A.暴亂 B.暴動C.騷亂 D.恐怖主義30．組織與初級群體最顯著的區(qū)分是(A)8-178A.正式而比較明確的規(guī)定 B.對其成員有明確的角色規(guī)定C.有肯定的權威體系 D.組織規(guī)模比較大二,多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選,多選,少選或未選均無分。31．刑法這一社會限制方式屬于(ABCDE)12-294，295，296A.宏觀限制 B.制度化限制C.外在限制 D.消極性限制E.法律限制32．社會學創(chuàng)立的歷史條件有(ABC)1-2，3A.社會變革的須要 B.自然科學發(fā)展的推動C.社會閱歷探討的積累 D.階級斗爭的須要E.解決社會問題的須要33．影響社會變遷的因素有(ABCDE)14-332，333A.社會物質須要和利益沖突 B.文化的發(fā)展與傳播C.意識形態(tài)的改變 D.自然災難E.環(huán)境破壞34．社會現代化包括(ABCDE)14-337，338A.工業(yè)化 B.城市化C.民主化 D.社會結構分化E.生活方式的世俗化35．從身分到契約的轉變，其實質是(ABCE)11-263A.人的解放 B.法治取代人治C.自由流淌取代身分限制 D.用先賦資格取代自致資格E.文明程度提高的一個標記三,名詞說明題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)36．社會風險14-342答：社會風險是社會難以承受的損失或影響。詳細來說社會風險是指可能引發(fā)社會動蕩不安和社會沖突的不確定性因素，這種不確定性因素可能來源于社會的各個領域。37．社區(qū)發(fā)展10-239答：社區(qū)發(fā)展指在城鄉(xiāng)基層社區(qū)中社區(qū)居民依靠社區(qū)自身力氣，在政府和其他組織機構的支持下，推動社區(qū)有支配地社會變遷，改善社區(qū)的經濟,社會和文化狀況，提高社區(qū)居民的生活質量。38．社會結構3-66答：所謂社會結構，一般是指社會諸要素之間在相互作用過程中形成的相對穩(wěn)定的關系。39．社會3-54答：社會是以肯定物質資料生產活動為基礎的人類生活共同體。40．江村經濟10-230答：30年代，費孝通在抗戰(zhàn)爆發(fā)前一年在江蘇省吳江縣廟港鄉(xiāng)開弦弓村進行了兩個多月的調查，后在英國倫敦經濟學院留學期間，利用這些資料寫出了中國社區(qū)探討的名著《江村經濟》（又名（（中國農民的生活）））。1939年在英國出版。這本書生動詳細地描述了中國一個村莊的生產和生活，特殊是剛剛興起的鄉(xiāng)村工業(yè)和世界市場波動對這個鄉(xiāng)村社會帶來的巨大變化。四,簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)41．簡述家庭結構的類型。7-162，163，164，165答：（1）核心家庭。核心家庭一般由一對夫婦及其未婚子女生活在一起而組成的家庭。（2）主干家庭。主干家庭是由一對夫婦與父母和未婚子女聚居生活的家庭。（3）聯合家庭。聯合家庭是指由父母和多對已婚子女以及孫（外孫）子女組成的家庭。42．簡述現代化的特征。14-339，340答：現代化是社會變遷的一種形式，但它不同于一般形式的社會變遷，其特征和歷史意義都是其他社會變遷難以相比的。一般認為，現代化的主要特征有以下四點：（1）現代化是一項革命進程。（2）現代化是一項長期的全球化進程。（3）現代化是一項困難的系統工程。（4）現代化不是“全盤歐化”或“全盤西化”的過程。43．簡述偏差行為的負功能。12-281，282答：偏差行為是人類社會不可避開的現象，但假如各種偏差行為大量出現，無疑會嚴峻影響社會的正常運行，阻礙人們正常的生產和生活，因此偏差行為的負功能是自不待言的。（1）干擾正常的社會生活秩序。（2）損害個人和社會的利益。（3）減弱他人遵從規(guī)范的意愿。（4）破壞社會成員間的相互信任。44．簡述社區(qū)的構成要素。10-225答：（1）人口。社區(qū)人口的數量,人口的密度,人口的構成如年齡結構,性別結構等以及人口的流淌狀況，這些都對社區(qū)生活有很大的影響，也關系到社區(qū)的發(fā)展。（2）區(qū)位。社區(qū)的區(qū)位包括社區(qū)的地理位置,地形地貌,水文條件,氣候條件,動植物資源等等，這是社區(qū)得以存在的客觀前提，對社區(qū)的形成和發(fā)展有著巨大的影響。（3）經濟。社區(qū)的經濟包括物質資料的生產和為社區(qū)供應日常生活消費的商業(yè)與服務。經濟生活是社區(qū)全部生活的基礎，社區(qū)的徑濟狀況直接影響著社區(qū)的盛衰，社區(qū)經濟發(fā)達與否，對整個社區(qū)的生活具有根本性的意義。（4）文化。社區(qū)的文化包括當地人們的信仰,價值觀,規(guī)范,制度,傳統,風俗習慣等等，它從思想上和心理上對社區(qū)成員起著維系的作用。（5）組織。社區(qū)這種以肯定地域為基礎的社會群體，其成員之間存在肯定的社會互動，結成肯定的社會關系。社區(qū)組織就體現了人們之間各種持續(xù)穩(wěn)定的社會互動和社會關系狀況。45．簡述階級,階層和社會分層的含義。11-251答：（1）所謂階級是指依據社會資源的不同占有狀況及其相互關系所組成的社會集團。（2）所謂階層，一是指階級內部的層次劃分，二是泛指具有不同社會地位的群體。（3）社會分層是指依照肯定的標準將人們劃分為凹凸不同的等級序列。五,論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)46．闡述社會學的功能。2-35，36，37，38，39，40答：一,探討功能1,描述性功能是指那些為了解和駕馭發(fā)生了什么事,什么狀況而進行的探究性探討。2,說明性功能是指對影響社會事實發(fā)生,變化的主客觀因素，從其因果聯系上加以說明的過程。3,預料性功能是要提示將來的社會事務和狀態(tài)是怎樣的。4,規(guī)范性功能是確定預定社會目標及其達到預定目標而實行的行動與手段，以及對社會目標,行動與手段的合理性可行性評價的過程。二,教化功能社會學復原重建后，費孝通說：“我認為社會學最根本的任務是要解決一個生活在社會里的人，怎樣學會做人的問題?！鄙鐣W在教化方面的功能主要是下面兩個方面：1,扶植人們自覺地完成社會化2,扶植人們合理選擇三,社會管理功能。表現在建立規(guī)范,供應模式,反饋信息。四,社會指責功能。社會學參加社會的另一個方面，就是對舊的思想,舊的觀念和阻礙社會進步的事物,行為進行揭露，實事求是地進行理論分析，提出克服和解決問題的意見與建議。47．聯系實際闡述社會網絡的涵義,特征及其在日常生活中的作用。6-147，148，149，150（教材中無法找到標準答案）答：一,社會網絡的涵義社會網絡是經過各種媒介,通過社會互動所形成的個人之間的困難聯系網。二,社會網絡的